向日葵作文[通用11篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的向日葵作文，希望對大家有所幫助。

向日葵作文1

　　向日葵背對太陽的下午，爸爸因為一件小事怪罪了我。這讓我看著向日葵忽然明白，沉甸甸的向日葵是不再面對太陽的，它會低下它的腦袋，重新思考它的未來。

　　向日葵的未來是終將成為零食或者種子的。成為零食的向日葵，它會一粒一粒成為人們茶余飯后的消遣，被消耗的同時也帶給人們足夠量的歡樂，在不被過多想起的生命里填補人們的娛樂生活，這么一想，向日葵的這種未來雖然可惜，但也不失為一種未來，至少可以提供快樂這種滋養(yǎng)，讓人們的生活嘴角上揚。

　　成為種子的向日葵，它們一粒粒分明地擺在白紙上，等著被挑選出來，重新播種下去，開始新一輪追逐太陽的旅程。它們有的失去了追逐太陽的機會，有的則如期開始了追逐太陽的旅程。那些失去追逐太陽機會的，也沒法成為提供快樂的零食，只能自此沉寂，失去了一切面對陽光的機會。那些即將要去追逐太陽的向日葵種子，它們會竭盡全力的去吸取養(yǎng)分，面朝著太陽的方向，展開自己這一生里最美好的'未來。

　　向日葵，像不像我們的媽媽，一直朝著太陽的方向開放，然而，等到向日葵花開過了之后，接出了果實，沉甸甸的果實是我們這群孩子，有了這群孩子的向日葵，不再面向太陽，背對太陽的向日葵向這群孩子們指明了方向，要么就成為給人們提供快樂的葵花籽，要么就成為繼續(xù)追逐太陽的向日葵，這兩種未來都有著其深刻的含義，哪一種都有那一種的潛在價值，哪一種都有著未來的意義所在。

　　向日葵是仰頭朝向太陽的花朵，然而，它們開花結(jié)果了之后，亦會低下腦袋，重新思考它的未來。

向日葵作文2

　　《向日葵女孩》講述了一個名叫何平的女孩的生活。她從小品德優(yōu)秀、成績優(yōu)異，面對生活的苦難，她依然充滿樂觀。她父親為了生計在外打工，一周才能回來一次。爸爸每周回來都給何平留下一周的生活費，并為何平做好整整一周的飯菜。你也許會想：為什么要把一周的飯都做好呢?她媽媽到哪里去了?原來，她的媽媽是一個智力殘疾人士，如同小孩子一般需要照顧。漸漸地，何平長大了，開始了初中生活，同時也有了一個可愛的弟弟。但好景不長，不久，弟弟被查出身患重疾。屋漏偏逢連夜雨，爸爸也因長年的超負(fù)荷勞作病倒了。但何平?jīng)]有氣餒，她挑起了生活的重?fù)?dān)，用各種辦法攢錢，終于把弟弟的`醫(yī)療費湊齊了……

　　看忘這部作品后，我不禁汗顏。她勤儉持家，而我“衣來伸手、飯來張口”;她熱愛學(xué)習(xí)，而我還會常常抱怨作業(yè)多;看著她的生活，我的思緒也回到了一個冬天的周末。那天，媽媽做好早餐，催促我起來快點吃完飯，不然鋼琴課就要遲到了。聽著媽媽的嘮叨，想想溫暖的被窩，我真的很舍不得起床，對媽媽抱怨著：周末都不能睡覺，我不想學(xué)鋼琴了。媽媽默默地給我擠好牙膏、拿來毛巾、打好洗漱的水，我也理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤鴭寢尩恼疹櫋２粌H如此，我還因為沒睡好覺、“飯不好吃”而埋怨媽媽。哎，想想真是慚愧，真想對媽媽說聲對不起。

　　看了這位“向日葵女孩”的事跡，我立下志向，一定要做一個像向日葵一樣的男孩，成長為一個懂事的小“暖男”，我相信自己一定能做到。

向日葵作文3

　　自從我第一次看見您，正是您忙于工作的時候。您低著頭，弓著腰，看著擺放在講桌上亂七八糟的東西，一邊看一邊寫，我看呆了。我被您那積極向上的精神感染了，我被您那默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)震撼了。

　　經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)宋老師的頭發(fā)很有趣。老師的馬尾辮扎得高高的，只要宋老師一低頭，頭發(fā)就不由自主的分成了兩份，就像一朵美麗的鮮花似的`。

　　老師走起路來風(fēng)風(fēng)火火。記得剛來這里，我們第一次下去訓(xùn)練的時候，我們做，宋老師則四處跑，衣服隨風(fēng)飄揚，像一個日月相映的仙女，走起路來像一陣風(fēng)似的。

　　老師的思維系統(tǒng)也很發(fā)達(dá)。老師總能想出些常人難以預(yù)料、無法想象的事情。有一次，老師讓我們寫出自己的20條優(yōu)點，然后貼在墻上，我們七湊八湊地終于寫上了，后來老師又發(fā)下來，讓我們設(shè)計一下，添一些好看的畫。

　　老師很嚴(yán)厲，但我們知道她是想讓我們成材。老師還特別的自信，她經(jīng)常說：“我們是六、一班的一份子，就應(yīng)該長出一班的骨頭。”

　　老師，您像一支蠟燭，為我們您嘔心瀝血；老師，您像一座古橋，被無數(shù)嘗試著邁向天堂的腳踐踏著；老師，您像一束鮮花，學(xué)生們在您的身上不停的汲取營養(yǎng)。老師，您辛苦了！

　　您的教學(xué)方法很獨特，讓人敬佩。我們班不是有一個總想家的孩子嗎？您用胸中的那團火融化了她心中的那團冰。您給我們排的座位也非常有趣，您把我們分成了10組，每組成員可以小范圍的循環(huán)。每次大考后，各大組還可以循環(huán)。以前，我們總會為坐前邊或者后邊爭吵個沒完，您的這個主意巧妙的化解了這個難題。

　　一個偉人說過：“一個教師的影響力是無邊的，也不知他的影響力會止于何處。”

向日葵作文4

　　她在我眼中，一直都像一朵怒放的向日葵。

　　她是改變了我一生的一個朋友，一個笑容如同向日葵的女孩。想起她，我的嘴角就會牽扯出一抹微笑。雖然我們只是一對相處了兩年的朋友，那段時光卻令我至今難忘。

　　她就像向日葵一樣溫暖人心。剛?cè)雽W(xué)，她是我的同桌。“你好，以后我就是你的.同桌，以后我們一起加油哦！”她從書海中抬起頭，摘下眼鏡，邊說邊對我眨了眨眼睛。等我回到座位上，手忙腳亂地擦桌子時，書包已英勇落地，書也散了出來。她看了看，彎下腰收拾了起來，不一會兒就幫我收拾好了，很迅速的幫我裝進(jìn)書包，塞進(jìn)了那個早已被她收拾干凈的桌兜里。“這樣就好了。”她再次掃視一番。“那個。謝謝你噢。”我小聲說道。“不客氣，同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的。”她那時的笑容溫暖了我的心，讓我也不由自主的笑了笑。

　　她就像向日葵一樣陽光朝氣。不得不承認(rèn)，她是一個不折不扣的美女。白嫩的皮膚，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，清利的高扎馬尾。一身普通的校服也被她穿出了別樣的美感。聲音不是很尖的那種，而是甜甜的脆脆的，說起話來有幾分像是在唱歌。跟我可是天壤之別呀！她喜歡笑，所以我也喜歡陪她一起笑。但她的笑聲就如同銀鈴般悅耳動聽。

　　她就像向日葵一樣充滿自信與希望。有一次考試我們雙雙落選，我心灰意冷，然而她卻只是皺了皺眉頭，吐吐舌頭，“看來我們需要加倍努力嘍！”她的笑容溫暖如同四月春風(fēng)，直入人心。我也不禁自信了起來，重新獲得了希望，相信將來的我們一定會更好！

　　她，就像一朵向日葵，感染了我，感染了大家。向陽，樂觀，充滿自信與希望。

向日葵作文5

　　我是一粒向日葵種子，住在一間黑白相間的小房子里。春天到來了，我被種進(jìn)濕潤的泥土中。

　　我非常想讓自己快快長大。過了幾天，上帝滿足了我的愿望，下了一場春雨，我伸了伸懶腰，使勁的向上鉆，終于我鉆出了泥土，來到了這陽光明媚的世界。我聽到了轟隆轟隆的雷聲，看到了花草樹木盛開的興奮情形，我仿佛聞到了春天的氣息——對，春天來了。當(dāng)然我也在快快的長大，在我的莖上長出了兩個小小的綠色的'葉子，就像小小的豆芽一樣。

　　夏天，一個炎熱的季節(jié)，也是上帝賜予植物生長的季節(jié)。我拼命的長，現(xiàn)在我長高了，已經(jīng)有半米多高了。我的葉子變得更寬大，腰桿更直了，還聽到了樹枝上的小鳥在歌唱，真開心呀！

　　秋天，我頭上慢慢長出了一個圓鼓鼓的東西，哦，那個原來是我的花苞啊。我知道，這是快成年了，我越來越高興，恨不得直接飛到天上去呢！現(xiàn)在的我已經(jīng)有一米多高了呢，怎么樣？很羨慕吧，可好戲還在后頭呢。我頭上的花苞漸漸的開出了一朵小黃花，我心里暗暗的高興。

　　又過了幾天，我的葉子長大了，翠綠色的葉片在陽光的照耀下顯得更加耀眼。我呢，也就更高了，幾乎跟一個成年人差不多高，那朵小黃花也漸漸變大了，像一個個的太陽。它長出了果實，那就是瓜子，我也明白自己一生快結(jié)束了，我突然被自己這個想法嚇到了，我想枯萎之后我頭上的果實會掉泥土里嗎？所以我會長出更多來，我期待重生，期待下年春天的到來……

向日葵作文6

　　面對眼前一片又一片金黃色的向日葵，在燦爛的陽光下顯得那么美麗、那么可愛。看著這美麗的向日葵，我心里可真舒服啊！

　　早上，一陣微風(fēng)吹來，向日葵就隨著風(fēng)在舞蹈，好像是在給我們看它優(yōu)美的舞蹈呢！我被這優(yōu)美的舞姿給迷住了，就像一個稻草人似的站在那里，一動不動地望著向日葵。在太陽地照射下，它們像穿上了金裙子的小姑娘，真是引人注目！

　　不久，下雨了，向日葵在雨中舞蹈，像一片金黃色的沙灘在雨中搖晃著。雨停了，小水珠在花朵上玩著，“啪”兩顆水珠合在一起了，“砰”兩顆水珠又分開了。它們在花瓣上嘻嘻哈哈地笑著玩兒呢！真是一群淘氣的家伙。過了一會兒霧來了，向日葵在霧中若隱若現(xiàn)，很難看清楚它們。看清楚它們的時候，它們是金黃的；看不清楚它們的時候，它們是黯然天色。

　　它的形狀各式各樣。有的'花瓣全張開了，有的只展開了兩三片花瓣兒，有的花瓣還沒有展開，像一個快要爆炸的皮球。它的顏色很多。有黃色的，有橘色的，有淡黃色的，有深黃色的，真是五彩繽紛，千姿百態(tài)啊！

　　它的氣味也非常迷人。如果只有一枝的話，你近些聞才能聞到一些淡淡的香氣；如果有一片的話，你站在遠(yuǎn)處聞就能聞到一陣清香。你聞到的這陣清香就猶如聞到了香水一般的氣味，就猶如來到了天堂一般。

　　蜜蜂和小蝴蝶在空中翩翩起舞，累了就站在向日葵上休息，小蜜蜂停在向日葵上，把向日葵當(dāng)成了停機場。

　　看著這一片金黃的向日葵，我仿佛來到了金色的海洋里，令人陶醉！

向日葵作文7

　　太陽升起來了，垂著腦袋睡覺的向日葵也醒了。于是，它抬起了自己的腦袋，面向著太陽的方向，接下來的一整天，向日葵都隨著太陽變化的位置而移動。

　　在我的心中，向日葵是我植物朋友。我從它的身上能夠看出對目標(biāo)的堅持與執(zhí)著，向著太陽的向日葵給人一種很陽光的感覺。我喜歡向日葵，也因為向日葵追隨著陽光，也始終沐浴在陽光之下。

　　吸收了無數(shù)陽光的夏日葵，給人看起來也十分的精神。當(dāng)我走進(jìn)種滿了一地向日葵的田地里，我看著它們的圓盤大臉朝著同一個方向，不自覺的我也轉(zhuǎn)動著自己的步伐，然后稍稍抬起腦袋朝著天邊上的太陽望了去。

　　太陽的光芒始終都是如此的明亮，亮得刺眼，沐浴在燦爛的陽光下的向日葵。它們可不懼這陽光的熱烈與耀眼，相反它們還在心底為它們能夠沐浴在陽光下而感到高興呢。

　　我的植物朋友向日葵，等到你們也了解了它之后，我想大家也會喜歡上這種植物。它們是如此的燦爛，熱情似火，追逐著陽光。從它們的身上，我能看到一種對目標(biāo)堅持不懈的追求，也能看到一種對生活充滿著無限向往之情。

　　每當(dāng)我們提起向日葵，似乎都能夠感受到種一撲面而來的'積極向上的氣息。向日葵的顏色就如陽光的色彩一般，讓人能夠感受到一種熱情，還有那種永不熄滅的希望。在我失落傷心的時候，似乎只要看到這些向日葵，我就能夠感受到一種安慰。這種安慰是無聲的，但是卻又實實在在的給我?guī)�來了很多的鼓舞，讓我重新獲得了一種力量。

　　向日葵是我的植物朋友，它的圓盤大臉，它開得燦爛的花瓣，它時刻追隨著太陽，它是如此的獨特。

向日葵作文8

　　周末的作業(yè)要求大家寫寫身邊常見的花，班里一時間炸開了鍋，文采極佳的女同學(xué)都三三兩兩的討論起，他們大多寫的是玫瑰之類奪人眼球的花朵，我卻默默的抬起頭，看到教室窗外的一朵向日葵。

　　長時間的`無人打理，枝葉有些枯黃它不屈的生長著，它在和命運斗爭，在這巖縫中悄然生長，它開始展露鋒芒，向著世界開出最耀眼而柔和的橙黃色，在用行動宣誓，在吶喊，我敬佩向日葵。

　　向日葵是忠誠的，它慢慢生長，它不畏惡劣生存條件，它為人們帶來光明，它是太陽的使者，是正義的象征；它為人們帶來果實，它默默無聞的生長，它努力汲取養(yǎng)分生長的高大挺拔；它為人們帶來美，即使是在角落中，那光輝也絲毫不會淡然。

　　向日葵是沉默的愛，我想向日葵的心中有個深深愛著的他，只要他存在，它必然會誠心仰視，它不敢奢望，默默無聞，它用最簡單的行動將他給予的光芒幻化成最暖最亮的橙黃色，它僅僅是希望他在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一頭能看到自己的努力！

　　向日葵是無望的愛，向日葵是那么卑微那么孤獨的愛著太陽啊，但那又如何，好比牛郎織女星之間的距離，他們不能靠近，不能擁抱彼此，我想向日葵即使是化為灰燼也愿意與愛人深擁一次吧！所以，我敬佩向日葵，它的愛明明如此絕望無助，卻又如此沉默深沉，引人頻頻側(cè)目。

　　也許向日葵并不妖嬈，它沒有牡丹的絢麗，沒有蓮花脫俗，它無法吸引別人的關(guān)注，但它在默默中付出啊，在默默中成長，它是偉大的，是最不值一提卻又刻骨銘心的一種情懷。

　　我愛向日葵！我留戀它的情懷！

向日葵作文9

　　太陽出來了，土地里的向日葵也一一仰起了腦袋。向著太陽轉(zhuǎn)動的向日葵，永遠(yuǎn)都是這般的目標(biāo)明確與積極向上。

　　不管是在生活中還是在學(xué)習(xí)上，很多時候，我都會不由自主的去學(xué)習(xí)向日葵。我本身最大的缺點就在于面對很多事情之時，我都是猶豫不定的。我的這種猶豫也反應(yīng)著我對自身的不堅定，還有對目標(biāo)的不明確。基于這一點，我家院子里的向日葵就成為了我的目標(biāo)榜樣。

　　在太陽未出之時，低著腦袋的向日葵，或許一直都在沉思著。而我也該花費一定的時間來好好的.反思自己，也去尋找著自己的目標(biāo)。就好比學(xué)習(xí)，只有當(dāng)我們目標(biāo)明確的去學(xué)習(xí)，我們就會發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)知識的效率會大大的提高。

　　目標(biāo)為我們提供了向前的方向，以至于我們在學(xué)習(xí)的時候能夠高效率的向前。當(dāng)我們有目標(biāo)的時候，我們努力的汗水終將能為我們送上一束代表成功的花。在我的心中，這朵花就是向日葵。

　　當(dāng)清晨的太陽在東邊升起的時候，向日葵仰著花腦袋準(zhǔn)確的找到了太陽的方向。在之后的一天里，向日葵目標(biāo)堅定的朝著天空上釋放著最刺眼的光芒的太陽轉(zhuǎn)動。

　　向日葵充滿著陽光的氣息，每天里它都在尋找著光的來源。它明確的目標(biāo)體現(xiàn)在它堅定的追求上，它追尋著燦爛的太陽，每天都因為自己的堅持從而沐浴在陽光之下。它在陽光下成長，漸漸長大成熟，然后結(jié)出了果實。

　　我喜歡向日葵，因為向日葵帶給了我無數(shù)的力量。是每天尋找著太陽，并且圍繞著太陽的向日葵給了我信心與希望，讓我能夠在尋找自己的目標(biāo)，確定目標(biāo)，最后朝著目標(biāo)前行的道路上無比的堅定。

向日葵作文10

　　世界上的藝術(shù)瑰寶有很多，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。而在這些“星星”中，唯獨有一個，是我最喜歡的。它，就是荷蘭很有名的畫家——梵高畫筆下的《向日葵》。

　　如果說達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》表現(xiàn)的是恬靜和淡雅，那么梵高的《向日葵》則表現(xiàn)的是一種奔放與熱烈。整幅畫幾乎只有黃色，有深有淺，就像一輪輪太陽連在我們面前。花瓣和花籽既飽滿又圓潤，籽似乎沒有完全熟透，好像一位位年輕健壯的小伙子。向日葵的莖十分粗，還有一點一點的小毛刺。如果細(xì)細(xì)品味，你就會發(fā)現(xiàn)，那幾株向日葵好似在一點點地綻放，綻放它那如火的青春，釋放著它那滿身的活力與激情。雖然它只是一株植物，可是不難發(fā)現(xiàn)，梵高將它賦予了人的血肉，讓它更加生機勃勃，充滿活力。

　　《向日葵》大約長91厘米，寬72厘米，是荷蘭畫家梵高在1888年創(chuàng)作的。梵高一生創(chuàng)作了大約11幅《向日葵》，由此可見，梵高對向日葵是多么的熱愛啊！

　　有人看了這幅畫后，可能會問：“這幅畫這么普通，為什么會得到這么多人的青睞？”在平平的畫布上，梵高把顏料一層一層地堆積起來，在這朵花上涂抹一條，在那朵花上點彩一處，像金黃色的小山起起伏伏，像金色的海浪翻滾蕩漾。葵花籽緊緊地靠在一起，如果你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)葵花籽粒粒不同——或明或暗，或長或短，或粗或細(xì)。梵高用普通的畫筆，把《向日葵》畫得栩栩如生，使普通的`向日葵綻放出了不一樣的色彩，給人以不一樣的感覺。

　　我不得不贊嘆梵高的高超的技藝，這幅《向日葵》不愧是寶貴的精神食糧。

向日葵作文11

　　她們在陽光的照耀下悄悄地綻開了笑臉，沐浴著溫暖的陽光，感受著生活的美好。她，就是向日葵。

　　世界上的花有千千萬萬種，數(shù)不勝數(shù)。每一種花都有自己獨特的魅力。也許你喜歡牡丹的富貴之美；也許你喜歡菊花的隱居避世之美；也許你喜歡蓮花的潔身自好之美。但是我獨喜的是向日葵之美。

　　向日葵的`顏色—橘色，給人以一種歡快活波之感。它象征著快樂與激情。整日我們充滿激情與活力的青春時期，朝氣蓬勃，敢做敢拼。我們短暫而美好的青春時期，難道不應(yīng)該像向日葵一樣激情澎湃嗎？

　　綻放的向日葵如同一張張笑臉，美麗活波而又自然。它笑對一切，永遠(yuǎn)保持樂觀的心態(tài)。遇到難題，笑一笑，難題就會被解決；遇到傷心的事情，笑一笑，就能轉(zhuǎn)憂為喜；遇到令人惱怒的事情，笑一笑，你也許會看到這件事情有利的一面。每一天都開心快樂，不但能使我們的身體更加健康，還能避免我們做出一些不好的舉動。笑對一切，這種樂觀的心態(tài)，難道不值得我們每個人學(xué)習(xí)嗎？

　　向日葵永遠(yuǎn)保持著向陽的姿態(tài)，太陽在哪里，它就面向哪里。它永遠(yuǎn)對美好的生活充滿向往，保持著永不言棄的生活狀態(tài)。我們每個人都應(yīng)該像向日葵一樣，保持對美好生活的憧憬，讓自己有理想，有目標(biāo)。這樣，人的一生才會有價值。為了理想而努力奮斗，生活才會更有趣味。沒有理想的人就像是沒有了靈魂，生活會變得百無聊賴，漸漸地你也許會厭倦了生活。為了不斷進(jìn)步，我們難道不應(yīng)該像向日葵一樣，對美好的生活充滿向往嗎？

　　向日葵的美，不同于其它的花，這是一種活波的美。樂觀的美，永不言棄的美。

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