又見的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的又見的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
又見的作文1
秋季，涼爽的風拂過我的臉頰。一次偶然的機會，我又走進了這條熟悉的小巷——又見，又見。
這條小巷，我走了六年。腳下的每一處，都是那么熟悉。還記得那一天，從路兩邊走來的我和同桌巧遇了，我們便沿著路，一齊向小巷里面走去。這路分兩道，一道人行，一道車行。七點半剛過，小巷里滿是背著書包去上學的孩子和送孩子上學的家長。向前望去，一個孩子正從媽媽的電動車上跳下來，剛要走，卻被媽媽拍了拍肩，又叮囑了幾句。媽媽看見孩子的紅領巾沒有系好，便解開了，再細心地重新幫孩子系好才放開孩子，看著他，一路小跑地向校門里去了……
我和同桌并排走著，剛要進校門，就被一個值日生攔了下來：“你們倆的紅領巾呢？”對呀，剛才光注意別人，自己的脖子上還光溜溜的呢。我們倆在書包里亂翻一通，翻不出來，去臨近的小店買了一條紅領巾，端正地系在脖子上，才算是安全過關。
今天是周末，以往熱鬧的小巷里空無一人。再往前走，就能看見校園里的.風景了。學校不大，卻很漂亮。一眼看見的是內涵豐富的校園雕塑和教學樓。樓里的走廊裝飾得很用心，樓前就是操場。曾經，我們在這里比賽接力跑，跑完之后，一個個同學全都筋疲力盡，像一株株蔫了的小苗，粘在地上起不來，內心卻在為集體的勝利而歡呼雀躍。一根友誼的線把同學們連在一起，怎么分也分不開。
六年，仿佛是一瞬間就結束了，似乎昨天還在聊著畢業(yè)的話題，今朝就真的畢業(yè)了。昨日還聚在一起的我們，現(xiàn)在各自又在哪里呢？又見這校園，往昔的日子一點點浮現(xiàn)在眼前。是的，就算是分開了，我們的友誼也不會中斷。這六年同窗情誼，必將珍藏在時光之盒中，永不褪色。
再看一眼校園，就要繼續(xù)前行了。又見，又見。
又見的作文2
在我們三年汗水澆灌般努力的中考過后，我踏上了遙遠的還家路。一想到即將回到那魂牽夢繞的、生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)和那里的親人，我按捺不住激動的心情。望向車窗外，一幕幕景象流水般飄過。
從鱗次櫛比的城市，到連甍接棟的小鎮(zhèn)上。窗外的風景從高樓大夏到河埠廊坊 ，從一馬平川的平原到連綿起伏的群山。七年光陰、兩千里路，你們 還好嗎?
回到家中，家人告訴我一件不幸的'事，在此之前我們家可是四代同堂的，可惜我的老爺子，他先走一步了。我的爺爺奶奶患有高血壓，這兩年身體不好，爺爺突發(fā)過中風送去醫(yī)院給搶救回來了，頓時我的淚意就上來了，我滿懷愧疚，認為我對不起他們。都說 歲月是最長情的陪伴，而陪伴是最好的告白。可我 沒有做到... ...
能夠回到千里之外的家鄉(xiāng)，看上親人一眼，我便已心滿意足。我臨時做決定多陪他們住幾天，因為我不希望我家老爺子那樣的悲劇再度上演，一位長輩即將辭世，而自己的兒女又不在身邊，這是多么慘不忍言的事啊!不禁讓我感嘆人生易老，在浩瀚長河面前人的壽命是多么的短淺，所以說。有時間就應當多陪陪我們的親人朋友，別讓它演變成“子欲養(yǎng)而親不待”。
那一瞬間，我才懂得親情的可貴，我才懂得親人有多么重要。最美麗的瞬間僅僅是我和爺爺奶奶的最后一次對話，但它卻是我最美好的回憶!
又見的作文3
三月，冬季未央，春意悄然而至。
她說，窗外的細雨叮嚀是在訴說著天使在人間的故事。
年輕的她，青澀的成熟。幼稚犯下的錯。
那年夏天，艷陽高照。這樣溫暖的天氣卻不足以驅散心中的寒冷。一雙天真的眼睛滲透出她的堅強和淡定，她的倔強脾氣。我知道或許她也流淚過、心碎過。但是她要求的并不只是及格，她想把每件事做足滿分——至少接近完美。她不服輸，她像一只盤旋在云端的飄零燕，即使受了遍布全身的傷，也從不曾絕望。
她最愛秋天，她說紛飛的落葉會把她帶入無限的遐想之中。可惜這個秋天，她完成不了充滿收獲的夢，漫天的金色蝴蝶把她困在遺憾和落寞之中。她承載了太多人的`關注和期待，她累了。人非圣賢，孰能無過？
嚴冬不知不覺到來了，狂風席卷大地。當人們認為這朵小花招架不住考驗時，她挺過來了——盡管艱難。
當她看到遠方天邊那一抹橙色伴隨陽光普照大地時，她堅信這是希望，她知道春天來了，有一個舞臺一直會等她回來。而那一片橙色海洋就是觀眾，無論她表演得是好是壞，令世人贊嘆或唾棄，他們會用同樣熱烈的掌聲喝彩。因為他們在意的不是她的功成名就，只是為了在她跌倒時將她攙扶起來，繼續(xù)走今后更長的路。
他們想讓她知道她永遠都不會孤單，一直要記得那曙光陪在身邊。
三月，希望之春，闊別已久的傲立枝頭。
晴天，新的起點。
褪去浮華，一切都可以再重來。
又見的作文4
又一年，花又開了，開得那樣艷麗、持久、芳香。
你燦爛、妍美，但也不失高傲、張揚，也僅有你才能將這樣矛盾的美展現(xiàn)得淋漓盡致，你那鮮艷得奪人心魄的紅，永遠都綻放著與生俱來的高貴。你冷酷的外表下，卻有如水般的柔弱；你嬌嫩的身軀下，卻有如鋼般地堅韌。你的每一秒都將生命的色彩發(fā)揮到極致。
你燦爛妍美。柳條的綠意尚未濃郁，梔子花的純凈芬芳放佛飛入人的夢鄉(xiāng)。你優(yōu)雅地抖落一身的灰塵，含著待放的花苞，靜靜地立在那里，如同天邊的流云可望而不可即。漸漸地伴著空氣中緩緩舒開的濃郁，輕巧地卻又鄭重地旋開你的美麗，一層一層，吐露出芳香撲鼻。當你在纖細的枝蔓上眉開眼笑時，那嬌翠欲滴的紅剎時奪去了世間所有的色彩，明媚又貴重的`華美，是任何一個畫家也無法描摹的。
你高傲張揚。夜涼如水，月亮被璀璨的星星捧起，若銀的月光飄灑大地。你將在這夜色中終結，但你美麗的頭顱不曾低下，仿佛這世間沒有什么能打動你。你仍披一身絢麗的紅衣，微風吹來，一片花瓣悠悠落下，襯著微風，借著月光，落到了地上。緊之后，一片又一片。而你卻仍華貴地挺立在那，以無可挑剔的姿勢站立。你纖弱的身軀居然有著這樣強大的靈魂，不因敗落而凋零，不因結束而萎靡。
一年十二個月中，你有十個月在綻放生命。你不會在人面前展露脆弱，你用一身的利刺包裹衣下的靈魂，用冷傲妖嬈的外表掩去內心的柔軟，用生命演繹了一場最燦爛華美的傳奇。你在世間瀟灑地走過，何曾留戀地離去。綻放或凋零，逃不出時間的年輪。
又一年，又見花開，輕輕低下頭，月光虔誠。
又見的作文5
就是那個秋天，風兒那么纏綿，推窗望去，一川蕭條循著光學反射映入視網膜。無發(fā)無想象有什么樣的比喻能詮釋眼前的殘枝敗葉在風中還時時呼喚著同伴。
書中說：“葉兒走了，對大樹許下一個諾言，卻讓大樹等了一個冬天。”我想這樹是可憐的，有多少片葉就有多少個諾言，就如那么一句：“千千萬萬個讀者就有千千萬萬個哈姆雷特。”一樣。
沉思中浮現(xiàn)出我和她的過去，我不禁自言道：“葉子走了，是樹的不挽留，還是風的追求？”
我以為這一切過去了就過去了，卻不想它依舊藏匿在心海的某個角落，依然完美如新。像抽屜里泛黃的日記，翻開仍舊是過去的歷史，毫不褪色。
秋風帶不走我的思念，卻帶走了我的淚。
街上枯死的梧桐依然有葉，而樹下的孩子卻沒了飛翔的'翅膀，永遠與天使有差距。
在魔鬼的世界里，我只能屏蔽自己才能不受傷害。一年有過去了。又是那么一個風清氣爽的日子，我再次開窗尋找對她的詛咒。
依然這樣散落地匆忙，仿佛事情就在瞬間決定，誰也來不急對誰留戀，要是像柳詠那樣“摯手相看淚眼竟無語凝噎”，那該是多么的纏綿的一種柔情。
“落紅不是去情物，化作春泥更護花。”應該是觸景生情因而情不自禁的說出。落紅化作塵土，培育著大樹，樹因而更強悍得以生存，或者說是說謂的互利共生或共同利用吧。
張信哲曾在歌中唱道：“有時候分手不是誰把誰丟了，反而想送給彼此寶貴的什么？”我想這“什么”便是迷惘后的堅強，失敗后的沉穩(wěn)，傷心后的笑容。
我并未關上窗，直到夜深人靜的時候，天空忽然下起了大雨。
又見的作文6
這只是一株普通的小樹。
在這座荒蕪的山上，能看到一叢綠意簡直就是個奇跡！小樹似乎才剛長不久，葉尖還帶著絲絲的嫩粉，樹干還有著淺淺的綠意。望著這光突突的山，四周都是枯焉焦黃的雜草，我們打算把它領養(yǎng)下來，雖然不能抬回家，但一周來看它一次也足夠了。
我們一次次的上山澆水施肥，小樹也在我的面前一點一點的長高。很快，它就比爸爸還高了。它的枝頭掛滿了花苞，似乎就在那一刻，花兒開滿了。那粉中帶白的小花兒十分惹人愛，粉嘟嘟的掛滿了枝頭。
我們一直都去看小樹，直到那年暑假。那一年的夏天特別熱，太陽似乎永不落下似的'，一直炙烤著大地。這三個月來沒下過一滴雨，就連家門口的小池塘都干涸了。我一直窩在家里，早就把山上的小樹忘在了九霄云外。
漫漫的夏天終于過去了，我猛然記起山上那棵孤零零的小樹。
放眼望去，山上的灌木早已曬的只剩一干枯枝。那一抹綠色呢？那一抹唯一的綠色呢？山上已經沒有綠色了。那以往的小樹只是默默的立在那兒。它已經狼狽不堪，原來健壯的樹干已經低低的垂了下來。我惋惜的摸著它已經干裂的樹干，望著它已經枯焉焦黃的樹葉，不禁為自已因為天熱而不去看望小樹而自責。
我們失望地離去。
又是一次偶然，我們又爬上了那片荒蕪的山。腳下的土地還是那樣干裂，可眼前已經綠意盎然。那棵已經“枯死”的小樹，在它那看不到一絲復蘇的希望的干裂身上，卻再一次抽出了一枝嫩芽。我凝望著它強勁的根須，仿佛看到了小樹深深扎進泥土。
它的生命力是多么頑強。
現(xiàn)在事已久遠，那株小樹已長成大樹。我再去看它時，它已經枝繁葉茂。那山上也已充滿綠色。
我靜靜的彎下腰，向這個頑強的生命力致敬。
又見的作文7
快樂不知在那刻消失，消失的好快，我還在尋找著什么，竟然把快樂給丟失了。我努力去尋找快樂，卻找不到了。我無力了，背依著墻，似乎墻給我了一種強大的力量，它就是我的后盾了。
沉重的腳步讓我喘不過氣，等到茉莉叫我才回過神，原來這是我的幻覺啊。我長長的緩了口氣，沉重的腳步頓時變得輕盈起來。
茉莉微微的抬起頭來，“米粒，看，彩虹也。”
我抬頭起來。真的也，美麗的彩虹掛在藍天，真是一道美麗的風景線。顆粒還是不懂欣賞，頭抬也不抬，就這樣回家了。
呵。我都完了介紹了，茉莉、米粒、顆粒稱為女生中的三劍客。茉莉不僅漂亮，而且在特長中是最多的.，還是那么好。米粒當然是我了，我呀，是我班的作家，讓老班都佩服呢？顆粒石文靜又能干的女孩，老班最喜歡她了。
回到家時，頭發(fā)已經淋濕了。還是拿著MP3在那聽Muisc。這叫一個享受的不知說些什么。回來就意味著又要挨一次罵，嗚嗚。
我反正我習慣了了，要不然我還那么悠閑嗎？
茉莉又不知在搞什么鬼，竟在網上發(fā)我們美女三劍客的圖片，真是討厭死她了。
還開學沒幾月，轉來了兩位新同學，一男一女，還算配的。但老班說了他們只是表的關系，當場女生呼了一口氣，難道她們喜歡他。對了，還忘介紹了，男的叫肖飛，女的叫奇雪。
“肖飛你就坐在米菲后面吧。”“奇雪去茉小莉那。”慢慢地他走向 我后面。雖然有種陌生感，很快就忘掉了。N多女生向他要簽名，我是個無所謂，有什么好要的呢？真搞不懂她們女生是怎么想的。
又見的作文8
天氣很冷了，彌漫著冷冰冰的氣息。桌上那幾段臘梅枝上，有的花苞還未開放，卻有淡淡香氣，一如從前。
這塊地方，不怎么見到臘梅。
第一次見到臘梅，是在她家院子里，種了一棵臘梅樹。也是在寒冬臘月的時節(jié)里，小巧的黃色花苞待在枝頭，等到開放，滿院子是清香。
喜歡和她玩，兩個小小的人窩在樹下?lián)斓袈涞呐D梅，說要回家泡茶喝，回家做糕吃。
有一年下了很大的雪，連花蕊也堆了雪，樹枝上一塊白色一塊褐色。凍得紅紅的四只小手仍扒著雪，始終不肯從樹上摘新鮮的。
后來我搬走了。
雪融進泥土里，帶著踩過的腳印一起消失。
帶著一身的疲倦回到了家，放鑰匙的時候不經意瞥到了桌上的臘梅。又見臘梅，內心自然是欣喜的，湊近了聞，也是有清香的。應該是因為還沒完全開放吧，那香味好像大不如前。
媽媽見我凝神桌上的臘梅，笑道：“這臘梅還是她媽媽路上碰到我，把我叫去她家拿的'呢。你也不知有多久沒見她了，以后有空去看看她吧，她家也快搬走了。”我聽著，默不作聲，再想想從前，好像也只剩下回憶了。
這花，大概是因為少了從前那般快樂才大不如前的吧。
媽媽帶我去辦事，路經以前的小區(qū)。我讓媽媽停車。獨自進了小區(qū)，路兩旁仍是四季常青的香樟，中間仍是小廣場，一切都是那么熟悉。
我叩開她家房門，相視一笑。她說：“我們家的臘梅又開了呢。”滿院的臘梅香，終于又見到臘梅了，終又見到她了，真好。
聊了很多很多，像以前一樣每次粘乎在一起到天黑也不肯回家。
我不想知道她什么時候會搬走。
美好的東西總是像易融的冰雪，珍惜吧。期待像又見臘梅一樣與你重逢。
又見的作文9
隨著夏季帶著炎慢慢退去，秋天的使者—秋風又來了！
記得那是一個陽光溫和的下午，我站在高大的樹林之間，在與同伴嬉鬧的過程時候。頭頂?shù)臉淙~簌簌的落下。聲音輕柔而又綿延，喜悅而又歡快。那時我才知道，秋季將到來，秋風也不列外。
秋風來的時候，帶著些許的涼意，吹走夏季的炙熱，帶來秋季的信息。它吹開了八月桂花的清香，將這股獨特的氣味散布在校園的每一個角落，讓老師心曠神怡，讓學生蠢蠢欲動；它吹落了夏季郁郁蔥蔥的樹葉，讓這綠色的小精靈在它的懷抱里酣甜入睡直至落入泥土，又重新孕育一個新的生命；它吹黃了大地上綠悠悠的小草，讓這美麗的小草，在他“呼呼”的伴奏曲中，開心的翩翩起舞，直至下一個春天到來時，給予它“野火燒不盡，春風吹又生”的勇氣。(原創(chuàng)作文 )
瞧！秋風吹來了農民伯伯的笑容，那手中大把大把的麥穗，是秋風這個調皮而又乖巧的小姑娘，偷偷贈給農民伯伯的禮物。看！秋風領這一字“人”南飛而去，哦，原來是堅強的大雁。聽！秋風又來到了小溪邊，高興的'同小溪跳了一支舞，“嘩啦嘩啦”“呼呼呼”真美妙啊！
最喜歡秋風的就是小孩子們了，因為這時的秋風是溫和的。它輕輕托住風箏，小心翼翼的將他放飛在天上去，孩子們就在寬廣的大地上，一邊跑一邊笑，細長的風箏線上，一端系著孩子，一端系著秋風。他們共同攜著快樂，奔跑在這浩瀚無垠的天地間。
秋分是一個畫者，他畫上了光禿禿的樹枝，畫上了清香的桂花，也畫上了歡樂的小孩，當然，它也不會忘了畫絢麗多彩的世界！
又見的作文10
時光老人總是沒有經過人們同意，就輕易搶走人生中最美好的時光。時間在一分一秒的逃走的同時，也讓人漸漸成長。就像花，一年四季的開與敗，總是亦復如是的重復這同一種動作。
又見花開，我已不再是那個幼小不懂事的孩子了。就像這匆匆度過的七年，七年里成長了許多；七年里結交了無數(shù)的朋友了；認識了無數(shù)不同性格的人自己開始學會獨立，不再輕易的流眼淚。因為我知道：眼淚解決不了任何問題！
又見花開，我成為別人的學姐，看到新一屆的'同學在賣力的軍訓，自己感嘆：這個學年是不是過得太快了！看到他們稚嫩臉上純真的笑容，自己感悟：我是否還擁有這樣純真的笑臉？看到他們追逐打鬧，自己心想：這樣的游戲有意義嗎？然而，同學說我裝深沉，老媽說我想太多了。是嗎？也許我就比他們大了幾個月罷了，也許就是這幾個月，讓我和他們不一樣啊！
又見花開，我已習慣這種重復而又不單調的生活，升入初中后，我明白了什么叫做集體生活，也許上次花開時還在擔心自己在一個新的環(huán)境中是否適應？現(xiàn)在我得到一個絕對正確的答案：絕不會不適應！雖然每天都有繁忙的作業(yè)每學期都有沉重的名次，但這并不會使生活單調!同學之間的一個小玩笑，也許也是一種關心的方式，也許會讓剛才被老師罵過的不快煙消云散。
時間會改變許多，但是花還是從凋零到綻放。我們又何曾不是呢？我也長大！
又見的作文11
春風喚醒了大地，楊柳吐出嫩綠的芽包歡迎春天的到來;桃花滿園開，梨花滿枝頭，也在歡迎春天的到來，小鳥鳥兒也在歡快歌唱，贊美這美麗的春天，歡迎著美麗春天的到來。
走在鄉(xiāng)間的小路上，迎面一陣陣的微風從我身旁走過，里面夾雜著泥土的清香;花朵的芳香;小草的蔥綠到處充滿春的氣息。漫山遍野的花朵爭先恐后的開放，生怕趕不上看到這春天的美。你聽，那是什么聲音，原來是最勤勞的小蜜蜂在辛勤的勞作，他們在花間邊哼唱這邊勞作，用歌聲贊美這美麗的春天;你看，那是誰在跳舞，原來是蝴蝶穿上最美了的舞衣為美麗的春天獻上一支歡快的舞蹈。你看那池塘里的幾只小魚兒活蹦亂跳的，他們搖搖尾巴，時而露出水面，時而沉入水底，好像是在呼吸著清香的氣息，又好像是在欣賞春天的美景。楊柳樹抽出嫩芽，那一個個嫩綠的小綠芽，晶瑩瑩、翠生生的，充滿了春意盎然。
小草也探出頭毛絨絨的小草一塊一塊的，孩子們脫去那厚重的棉衣，在草地上嬉笑玩鬧你追我趕，充滿了歡聲笑語。孩子們舒展著雙臂，真想一下子撲進春姑娘的懷抱里。孩子們的.頭發(fā)，在陽光的照耀下，像要飛起來。
突然天空中下起了淅瀝瀝的小雨，在微雨中散步也是很不錯的。一滴滴的小雨珠滴在我的臉龐，又讓我進一步的感受這春天的氣息。雨珠滴在潔白的梨花上，晶瑩剔透，垂簾欲滴。滴在田野里，禾苗盡情的享受著春天帶來的瓊漿玉液。青青的禾苗伴隨著微風，盡情的歡舞著。
春天是新的開始，充滿新的希望，讓我們把握這美好的開始，重新起航。
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