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浸潤(rùn)書香作文（精選32篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的浸潤(rùn)書香作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
浸潤(rùn)書香作文 1
書，猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
輕翻書頁，墨香四溢，靜閉雙眼，有淡淡書香飄拂，記憶便如雨絲般紛紛飛揚(yáng)……
幼時(shí)，最愛聞那書香了。每有新書到來，便愛不釋手。輕翻書頁，細(xì)細(xì)品嗅，書香如沁人心脾的茉莉花一般，清香遠(yuǎn)逸。還記得第一次讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的情形。翻開第一頁，這一次，不是嗅，而是讀，認(rèn)認(rèn)真真地讀。
保爾·柯察金自我獻(xiàn)身的精神、堅(jiān)定不移的信念、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志深深地感動(dòng)著我。在反法西斯時(shí)期，保爾堅(jiān)貞不屈，勇敢地與敵人斗爭(zhēng)，在生病期間，保爾克服了一切困難，以鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝病魔，從事寫作……保爾的一生雖艱難但意義非凡，他是幸福的，“人最寶貴的東西是生命……”保爾用他的一生很好地詮釋了生命的深度。
當(dāng)我讀完這人生中的第一本書時(shí)，那份不同尋常的堅(jiān)強(qiáng)在我幼小的心靈中印下深深的烙印。
三年級(jí)時(shí)，我有一段時(shí)間身體極為虛弱，不是感冒就是發(fā)燒，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)活蹦亂跳地在操場(chǎng)上歡騰，我只能在教室里眼巴巴地看著。無助與無奈之際，保爾的經(jīng)歷常常浮現(xiàn)在我的腦海，他與病魔斗爭(zhēng)，絕不向它低頭的情形一現(xiàn)再現(xiàn)。我沉思了：是啊，我應(yīng)像保爾那樣，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的面對(duì)一切！后來我攜保爾一起戰(zhàn)勝病魔，又健健康康地歡跳于操場(chǎng)。
病好后的我從此更愛上了讀書，直至嗜書如命，漸漸將我包圍的是呼吸間處處可聞的書香。
時(shí)光流逝，年齡增長(zhǎng)，書給了我更多的感悟。
童年逝去，無限懷戀，惆悵之余拜讀了高爾基的《童年》。主人公阿遼沙家境貧寒，被迫自尋生路，受盡欺負(fù)，但是他愛上了讀書，是書本讓他學(xué)會(huì)了在困難中不屈不撓。他悲慘的童年令人心酸，他頑強(qiáng)的意志令人欽佩。從此我不再沉淪過去，勇敢的面向未來。
面對(duì)不停而來的挑戰(zhàn)，我曾經(jīng)懦弱退縮。偶然一次翻閱了《魯濱遜漂流記》，魯濱遜用他的天真、信心、勃勃生氣堅(jiān)忍不拔的奮斗精神與對(duì)自我的.嚴(yán)肅省察，引起了我的深思，喚醒了我的勇氣，渺小的我頓時(shí)感到了一種興奮與力量涌入心頭……
從此魯濱遜的勇氣成為了我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，助我應(yīng)對(duì)所有挫折艱難。
讀書，開擴(kuò)了我的視野，陶冶了我的情操，啟迪了我的心智，讓我真正體會(huì)到書香浸潤(rùn)的快樂與幸福；讀書，使我成熟，伴我成長(zhǎng)，讓我感悟到堅(jiān)強(qiáng)不屈，奮勇拼搏的人生價(jià)值。
有人說，“沉浸濃郁，含英咀華”。我以為，“浸潤(rùn)書香，含英咀華”更為恰切，浸潤(rùn)著書香的成長(zhǎng)，妙哉！
陽光下，倚著樹，看微風(fēng)拂過草坪上的書卷，深深地呼吸，書香縈繞，心曠神怡，一生幸福。
浸潤(rùn)書香作文 2
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而書籍對(duì)于我來說已不僅是進(jìn)步的階梯這么簡(jiǎn)單，它是我的精神食糧，它已成為我生命中不可或缺的部分！
幼時(shí)，媽媽就在臨睡前拿起幼兒刊物為我讀上一兩個(gè)小故事，從那時(shí)起，我便對(duì)書情有獨(dú)鐘。據(jù)媽媽講述，我對(duì)書產(chǎn)生朦朧的興趣，應(yīng)該追溯到嬰兒期。在我五個(gè)月大的時(shí)候，患了肺炎，每當(dāng)輸液時(shí)，我便痛哭不止。這時(shí)，媽媽便用手機(jī)播放她用童聲錄制的兒歌，我竟反射性地停止了嚎哭，豎起耳朵，眼睛尋聲而去，陶醉在抑揚(yáng)頓挫的聲音里，兒歌成了我的`鎮(zhèn)痛、鎮(zhèn)靜劑。在我沒有辨析文字能力時(shí)，有聲語言成了我的另類閱讀方式。這何嘗不是我閱讀的萌芽與雛形呢？上小學(xué)認(rèn)識(shí)的字多了，我除了讀兒童刊物外，涉獵的書籍越來越廣泛。逐漸開始讀起中外名著，如？水滸傳？、？安徒生童話？……看書時(shí)我身臨其境，似乎我已穿越到書中：在武松打虎時(shí)，我?guī)退粗匣ⅲ辉谛〖t帽和她外祖母被大灰狼吞進(jìn)肚子里后，我與獵人一同救了她們；在諸葛亮草船借箭時(shí)，我與他在船上悠閑地品茶。這樣，我對(duì)每本書、每個(gè)故事的理解感悟更深了。
我常常被書中宏大的世界所震撼，越發(fā)感受到自己和當(dāng)下的渺小，而這恰恰又把我誘入書的海洋中。
書是柔軟的，卻蘊(yùn)藏著堅(jiān)強(qiáng)巨大的精神食糧。讀書會(huì)使人改變心境，讓人獲得平靜。前年，媽媽去北京做一個(gè)小手術(shù)。這是記事起我第一次媽媽別離，思念與擔(dān)憂時(shí)時(shí)撞擊著我柔軟的內(nèi)心，淚水一波一波地涌出眼眶。沒有媽媽陪伴的夜里，倍感孤獨(dú)。我隨手拿起媽媽喜歡的作者張德芬的心靈雞湯——《遇見未知的自己》，書中的一句話：“要學(xué)會(huì)與自己的情緒共處”，我品味著字眼，克制著情緒，逐漸地，內(nèi)心恢復(fù)了平靜。我體會(huì)到了文字的力量。
書能開啟你的心智，蕩滌你的靈魂，洗濯你的心靈……煩躁時(shí)，一個(gè)個(gè)跳躍的文字，頓時(shí)平復(fù)了我的躁動(dòng)；難過時(shí)，一句句激勵(lì)的名言，安撫我的心靈；迷茫時(shí)，閱讀后的思考為我撥開重重云霧……
書是我的導(dǎo)師，我的諍友，我的知己，我的伴侶……讓書香飄滿校園，飄進(jìn)我的心扉，浸入我的靈魂！
浸潤(rùn)書香作文 3
晨曦，微弱的暖光透過漂浮的薄云撒在寂寞的矮墻上。推開窗戶，眺望遠(yuǎn)方，翠綠的山間點(diǎn)綴著幾點(diǎn)紅。今年的冬日不似往年那般寒冷，我的心也不像往年那樣被寒冬所禁錮，心中躍動(dòng)的火苗愈燃愈烈。我依然享受農(nóng)家的那份恬靜。
在外婆的帶領(lǐng)下，我知道了農(nóng)家書屋這塊讀書福地。我?guī)е闷嫘暮蛯?duì)書的渴望來到這兒。這是一間小房子，幾張桌子和幾方椅子擺在房間中央。四面都設(shè)著好幾排書架，并不像圖書館里的書架那般高，設(shè)計(jì)也算得貼心，讓老人和小孩都能拿得到書。書架上擺放著各種各樣的書。既滿足了孩子對(duì)外面世界的好奇心，也充實(shí)了老人們的日常生活。
我從書架上拿下一本書便坐在椅子上靜靜地閱讀著。周圍的一切都像是被一種莫名的沉寂所籠罩。這是心靈的寧靜，是靈魂的澄凈，沒有一絲的不堪的雜念。讓寧靜繼續(xù)，讓心繼續(xù)徜徉在廣闊的書海之中，讓書為風(fēng)塵仆仆的'心靈洗禮。
陸陸續(xù)續(xù)地又來了一些人，他們都默默地拿著書坐在位置上聚精會(huì)神地看著。那犀利而又尖銳的眼神好像恨不得要把書看得通透似的。窗外縷縷明媚的陽光穿透進(jìn)來，閃閃發(fā)光投灑在書頁上，斑駁著人們的眼睛。陽光像是給冰冷氣氛加溫，使人們的心中增添了一絲溫暖，多了一份難得的安詳。去了一次書屋，我好像便已被勾了魂，這小小的書屋竟有如此獨(dú)特的魅力！
農(nóng)家書屋，這邊風(fēng)景獨(dú)好。曾幾何時(shí)，它已成了我心靈的圣殿、思想的驛站。在這里，我觸及到了大自然的淳樸情感和沒有束縛、沒有憂愁的鄉(xiāng)野氣息。
山澗的清泉叮叮咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的云霞輕盈飄渺，枝頭的花朵芳香四溢。當(dāng)我暢游于美妙的文章中時(shí)，感到它們也是一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾。沒有雜質(zhì)，只有那種平凡而又純潔的如泉的清新。
農(nóng)家書屋，是農(nóng)村人民的讀書圣地，更是處于喧囂城市的人們，治愈疲憊心靈的良藥。當(dāng)你浮躁不安，失去原有的寧靜時(shí)，何不去農(nóng)家書屋坐坐？那兒鳥語花香，山清水秀！
“呼——”你聽到風(fēng)聲了嗎？風(fēng)正吹著浮萍四處漂浮。讀書吧！讓我們輕輕卸下肩上的重?fù)?dān)，解開心中的枷鎖，追隨著，去書中尋找屬于自己的浮萍心境！
浸潤(rùn)書香作文 4
書，是我人生中最美好的伴侶。翻開一頁頁書，浮躁的心總會(huì)平靜下來，細(xì)細(xì)品讀，從書中汲取知識(shí)，成為一位知書達(dá)理的人。
小時(shí)候，我對(duì)書有一種奇妙的好感。當(dāng)太陽在天空俯瞰大地時(shí)，我就一咕嚕從床上爬起纏著媽媽叫她給我讀故事。她就會(huì)揉揉惺松的睡眼，打了個(gè)吹欠，穿好衣服，給我讀故事。這時(shí)候，我就倚在她的懷中，聽著一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事。媽媽那溫柔的話語，使我感到非常甜蜜。漸漸地，到了六歲，我就認(rèn)識(shí)了許多字，聽了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事，能和人順利交談了，那時(shí)候，媽媽會(huì)微笑地注視著我，感到欣慰。
如今，我已經(jīng)看懂了長(zhǎng)篇小說，一個(gè)個(gè)有趣的故事我都向媽媽娓娓道來。那時(shí)候，媽媽都會(huì)津津有味地聽著，還像小孩子似的'不住點(diǎn)頭，好像在聽我講課呢！
但在成長(zhǎng)道路中也是有坎坷的。有一段時(shí)間，我迷上了一部書——《百部百答》。每天晚上，我都聚精會(huì)神地看著，不知不覺，就已經(jīng)八點(diǎn)多了。我連一個(gè)作業(yè)都沒做。我心急火燎。草草地寫了一下，就睡覺了。就這樣，我的成績(jī)像坐滑梯似的急劇下降，過了幾天，我的媽媽也不滿意了。我只好和這部書說再見了。
為了得到我喜歡的書，我也付出很大的代價(jià)呢！我盼《我的兒子皮卡》有好長(zhǎng)一段時(shí)間了，居然在我姐姐家看到了一本。我欣喜若狂，向她借，她不肯，我只好將我心愛的黑筆送她，她才勉強(qiáng)同意了。
我在故事中飛翔，在知道中徜徉，希望長(zhǎng)大后成為國(guó)家的“棟梁之材”！
浸潤(rùn)書香作文 5
走進(jìn)天門小學(xué)，就能感受到濃濃的讀書氛圍，這里不僅環(huán)境優(yōu)美，而且充滿書香的氣息。我們每天的活動(dòng)也是以書為伴，讀書為樂。清晨，瑯瑯書聲縈繞耳際；課間五分鐘，同學(xué)們誦讀經(jīng)典，韻味無窮；課堂上，伏羲班的小朋友更是不甘落后，吟誦古詩，意味深長(zhǎng)；傍晚時(shí)分，住宿的同學(xué)們更是博覽群書，沉醉書香。
為了營(yíng)造“人人愛讀書，個(gè)個(gè)會(huì)讀書”的書香氛圍，學(xué)校出臺(tái)了“晨頌、午讀、晚省”的書香校園活動(dòng)方案，明確了“豐富閱讀內(nèi)容，拓展閱讀視野，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力”的活動(dòng)目標(biāo)，確定了“必背篇目，必讀書籍，選讀書目”等誦讀內(nèi)容。制定了落實(shí)讀書時(shí)間，加強(qiáng)過程指導(dǎo)，檢查與評(píng)價(jià)等具體措施，并聘請(qǐng)臺(tái)灣知名語言專家給我們指導(dǎo)閱讀方法。
為了激發(fā)我們閱讀興趣，學(xué)校制定了班級(jí)讀書計(jì)劃和閱讀評(píng)價(jià)表，將閱讀任務(wù)明確到每周，許多班級(jí)創(chuàng)造性制定讀書活動(dòng)激勵(lì)制度，收到了很好的效果。如一年級(jí)有的`運(yùn)用“早讀之星”，二年級(jí)吟誦詩歌，三年級(jí)閱讀散文，四至六年級(jí)閱讀名著......
學(xué)校每學(xué)期都會(huì)評(píng)選出一批優(yōu)秀的讀書筆記進(jìn)行校刊登載和大廳展示表彰，極大地鼓勵(lì)了我們，從而提高了我們的閱讀興趣。各班的圖書角也不斷的推陳出新，同學(xué)們相互交替?zhèn)鏖啠扉T小學(xué)的書香氛圍正如校園的桂花香氣傳遍四方！
浸潤(rùn)書香作文 6
隨著科技發(fā)展，有許多高科技的東西制造了出來：手機(jī)、電腦、投影……其中手機(jī)幾乎是人手一臺(tái)，它的確為人們帶來了方便，但它是一把雙刃劍，有人用它來工作，有人用它來娛樂。現(xiàn)在許多人喜歡網(wǎng)購、看直播、玩游戲來打發(fā)時(shí)間，我們小孩也不例外，大家都做了“低頭族”、“刷屏族”，這種現(xiàn)象在各種公共場(chǎng)所隨處可見：在飯桌上、在公共汽車上、在火車站上……
它們的魔力可真大啊，當(dāng)大家沉溺在手機(jī)虛擬的世界時(shí)，手機(jī)拉近了世界的距離，卻在現(xiàn)實(shí)世界里忽略了身邊的親人和周圍的朋友，其中，影響最深的就是我們這些孩子。
我的爸爸媽媽每天都在玩手機(jī)，當(dāng)我問他們?yōu)槭裁赐媸謾C(jī)時(shí)，爸爸對(duì)我說：“我們大人要用手機(jī)談工作。”可是我看見爸爸正玩著游戲呢；媽媽對(duì)我說：“我們大人已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以玩手機(jī)，你還小，不要因?yàn)槭謾C(jī)耽誤學(xué)業(yè)。”我不相信，我想：為什么他們能玩我們不能玩呢？我總是偷偷的玩。
手機(jī)的.確是一把雙刃劍，它既有好處也有壞處。好處是：可以讓我們輕松的上網(wǎng)閱讀資料，還可以讓我們開闊視野。但是壞處是：手機(jī)里的游戲有一種魔力，只要看一會(huì)手機(jī)，就會(huì)不想停止，有一種想看的欲望，根本停不下來。有一段時(shí)間，我沉迷于網(wǎng)絡(luò)，成績(jī)不斷下滑。而且藍(lán)光對(duì)眼睛傷害很大，形成近視眼。
在此我呼吁大家：“放下手機(jī)，浸潤(rùn)書香。我們應(yīng)該多讀書，讀好書，好讀書。把看手機(jī)的時(shí)間用在讀書上，高爾基曾經(jīng)說過：‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’。我們應(yīng)該品書香，而不是做一個(gè)‘低頭族’。”我想給大家說：“快放下手機(jī)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)手機(jī)也沒有那么好玩，不如自己鉆研文章，我們要擺脫手機(jī)的束縛，我相信，只要我們大家好好管束自己就一定會(huì)成功！”
浸潤(rùn)書香作文 7
無數(shù)個(gè)清晨和黃昏，聆聽著教室飄出的誦讀聲，我的心靈在書香的浸潤(rùn)中得到了慰藉和寧靜。
翻開歷史的書卷，我們看見了屈原從《離騷》中走來，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；我們看見了文天祥從《過零丁洋》中走來，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；我們還看見了持節(jié)牧羊的蘇武，精忠報(bào)國(guó)的岳飛，替父從軍的花木蘭……
撫摸著這些經(jīng)典，誦讀著這些不朽的文字，感受著綿延不絕的民族的忠魂，凝視著用正直和不屈挺立起的脊梁，我們當(dāng)有所思。
魯迅說，我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……他們是中國(guó)的脊梁，而同學(xué)們將成為中國(guó)未來的脊梁。
然而，同學(xué)們的成長(zhǎng)離不開校園。校園文化建設(shè)是學(xué)校精神風(fēng)貌的具體體現(xiàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)、道德情操起著至關(guān)重要的作用。為豐富校園文化生活，提高校園文化品位，學(xué)校開展了“建書香校園，享讀書之樂”的主題活動(dòng)。活動(dòng)以“誦讀經(jīng)典”為突破口，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，希望同學(xué)們做到“每日二讀”，自覺主動(dòng)，靜心投入地做好晨讀和午間休閑讀；做到“人手一報(bào)”，積極訂閱有價(jià)值的適合自己的`報(bào)刊雜志并用心閱讀；做到“每周一詩”，開展古詩文誦讀活動(dòng)，利用語文課前的時(shí)間誦讀古詩；做到“每周一書”，低年級(jí)以閱讀繪本、淺顯的童話為主，中高年級(jí)以經(jīng)典現(xiàn)代文、科普文、小小說為主；做到“每周一聽”，發(fā)揮小百靈廣播的作用，為學(xué)生提供自我展示的平臺(tái)。通過這樣豐富的形式不斷培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀興趣，提高文化素養(yǎng)。
老師們、同學(xué)們，“最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂最無窮”。
來吧，走進(jìn)中華經(jīng)典，讓書香浸潤(rùn)心靈，讓我們共建書香校園。
浸潤(rùn)書香作文 8
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”這句名言激勵(lì)著我們一家走上了看書的大路。
每天晚上，吃完晚飯后，爸爸媽媽都會(huì)和我一起看書，我們看書的品種很多：有法律、醫(yī)學(xué)、小說、名人傳記等書籍。爸爸一般看法律方面的書籍，因?yàn)樗且幻ü伲粙寢屵x擇的是一些教學(xué)方面的書，因?yàn)樗且幻處煟晃夷兀矚g看兒童小說。我們每天看書都非常快樂，因?yàn)闀械膬?nèi)容有時(shí)會(huì)令我們捧腹大笑。我們的家庭讀書口號(hào)是——我讀書 我快樂。一切美好的東西都是從書中得來的。
“不懂筆墨不讀書”，每當(dāng)讀書時(shí)我們都會(huì)拿起筆來，在書上做筆記，因?yàn)闀械囊恍┖迷~佳句可以在寫文章的時(shí)候用到，會(huì)把文章寫得更加完美。有的時(shí)候因?yàn)闀械膬?nèi)容非常精彩，我們會(huì)一邊吃飯一邊看書，在一旁的.奶奶會(huì)嘮叨：“吃飯要有吃飯的樣子，看書要有看書的樣子。”我們?nèi)硕紝⒛棠陶f的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，依然陶醉在書中。奶奶的一聲大吼“今天你們都別吃了”，將我們?nèi)藦臅阒行褋怼Ｆ鋵?shí)奶奶的一片好心我們都明白，奶奶說這話的意思是讓我們吃完飯?jiān)倏础榱瞬蛔屇棠讨保覀內(nèi)酥缓梅畔伦约菏种械臅_始吃起晚飯來，廢寢忘食就可以順理成章地用在我們身上。也許正因?yàn)槲覀兌加羞@種看書的精神，我和爸爸媽媽寫的文章會(huì)頻頻在各種報(bào)刊上發(fā)表，那是我們一家最開心的時(shí)刻。
讀書使人明智，書香最能致遠(yuǎn)。我們家的讀書方法還是值得大家學(xué)習(xí)的，記住讀書會(huì)給你帶來快樂……同學(xué)們，拿起你們身邊的書吧，讓我們一起走進(jìn)書的世界，在書的海洋里遨游吧！
浸潤(rùn)書香作文 9
古人云：布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長(zhǎng)。的確，讀書，可以拓寬我們的視眼，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做一個(gè)有用的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讀書是美麗的。“讀一本好書，就像與一個(gè)高尚的人在說話。”書能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，是我們同他們情感交融，悲喜與共。
讀書是美麗的，皮日休說：“唯書有色，艷于西子。”讀書恰似溪間潺潺的流水。猶如天上散淡的白云，無羈無絆，閑適飄逸。讀書不再是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農(nóng)夫收獲后在金色農(nóng)田中的喜悅，是一家人在斜陽中共進(jìn)晚餐的溫馨。
讀書是美麗的，古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路。”在浩瀚的知識(shí)海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)份更努力，生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書，我們可以錯(cuò)過豪華盛典，但不能失去讀書的機(jī)會(huì)。
讀書是美麗的，美麗不僅在于聽書傾聽，與書交流，讓書答疑解難，美麗更在于燈光親吻書頁時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書頁時(shí)的沙沙聲響，人讀書時(shí)心無旁騖的安寧。
讀書令整個(gè)世界一起美麗，生命也因讀書而美麗。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，全心的投入到讀書活動(dòng)中，徜徉于書的`海洋，讓書香陪伴我們度過每一天！讓我們從中外名著中動(dòng)的人生的意義，做人的道理：從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧；從唐詩宋詞中領(lǐng)略祖國(guó)壯麗的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說中感受生活的絢麗多彩！
浸潤(rùn)書香作文 10
指尖劃過書頁，油墨香沁人心脾，我漸漸沉醉在書的世界里。
讀書是心靈的事業(yè)，我的心靈也在書香的浸潤(rùn)中得到充盈和滿足。莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍，就像鳥兒折斷了翅膀。”論古今中外，凡有大智、高瞻遠(yuǎn)矚者都有一個(gè)共識(shí)，那就是讀書。
從書籍在人類歷史上的第一次出現(xiàn)起，書香就從歷史長(zhǎng)河里飄蕩而下，化作揮之不去的永恒氣息，滋養(yǎng)著人類心靈的智慧與文明。從六千年的蘇美爾泥板到古希臘的羊皮卷；從“圣城”的《圣經(jīng)》到春秋戰(zhàn)國(guó)的《論語》；從歷史十余年才可看完的《四庫全書》到如今浩如煙海的圖書館。人類從出生起，就與書香有著血濃于水的聯(lián)系。
一個(gè)有教養(yǎng)的`人，必定會(huì)對(duì)書香懷著深深的崇敬；一個(gè)知識(shí)淵博的人，必定少不了書香的熏陶；一個(gè)有大成的人，我想他一定充滿著書卷氣。書卷氣是一個(gè)人最好的氣質(zhì)，書香氣是一個(gè)校園最好的氛圍。在與書相伴的時(shí)光里，我們悲憤感慨，吶喊“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；我們彷徨無助，低吟“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”；我們豪邁得意，高唱“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，我們從容淡泊，淺唱“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”。當(dāng)我們?cè)庥鑫瑓s不得伸冤，會(huì)想到布魯諾與蘇格拉底的事跡；當(dāng)我們面對(duì)困境迎難而上時(shí)，會(huì)聽到張騫和吳子胥的故事……
凝神與書，醉與書，流連于過去，惆悵于現(xiàn)在，結(jié)緣于未來。眼前的一切任爾痛與樂，都如過眼云煙，不可常駐我心。唯有書香，即便風(fēng)平浪靜，依舊于浪尖風(fēng)口。浸入我心，唯有書香。
浸潤(rùn)書香作文 11
我認(rèn)為一個(gè)人的良好修養(yǎng)源自閱讀，而選擇優(yōu)秀的書籍更為重要。在我的讀書生涯中，有幾本書深刻地影響了我。
第一本影響我的書就是《綠山墻的安妮》，它講述了在愛德華王子島上，一個(gè)擁有豐富想象力的女孩安妮被住在綠山墻的一對(duì)老兄妹領(lǐng)養(yǎng)，在那里她認(rèn)識(shí)了一個(gè)漂亮的女孩戴安娜，她們?cè)趯W(xué)校里一起學(xué)習(xí)，最后安妮努力學(xué)習(xí)，取得了王子島上的第一名，并順利考入理想的女王學(xué)院的故事。在讀這本書時(shí)，我心情澎湃，因?yàn)橹魅斯母鞣N遭遇而或喜或悲。而我也知道這本書告訴我們要瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，勇敢地來完成它，不退縮。這本書也給了我往后學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
《我可以抱你嗎，寶貝》這本書也在我的心中激起了波瀾，一位媽媽原本可以放棄患了自閉癥的兒子保保，但是她卻去到處尋找任何有希望治好保保的方法，由于自閉癥孩子不能接受擁抱，所以媽媽非常希望能夠抱一次保保，在領(lǐng)養(yǎng)的女孩點(diǎn)點(diǎn)的幫助下，保保終于擁有了靈性，媽媽眼里含著淚花，小心翼翼地給了保保一個(gè)世界上最輕最輕，也最重最重的抱抱。世界上每一位媽媽都是很偉大的，她們耗盡心血養(yǎng)育了我們，所以我們長(zhǎng)大之后也要回報(bào)她們給我們的這份至高無上的`愛。
許多書籍不僅給我們講了生動(dòng)的故事，還告訴了我們做人的道理。理解書中的意思，總結(jié)出中心思想，細(xì)細(xì)品讀，能使我們回味無窮。好的書還能夠通過薄薄的紙張，浸潤(rùn)我們的心田，向我們傳達(dá)良好的信息，如同心靈雞湯般讓我們飽腹，滿足我們對(duì)知識(shí)的渴望。希望同學(xué)們能夠多讀書，使自己的知識(shí)更加豐富。
浸潤(rùn)書香作文 12
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒錯(cuò)！我就是一個(gè)愛看書的小女孩，從小到大，書就像我形影不離的小伙伴，每天陪伴著我快樂成長(zhǎng)，也讓我的童年變得更加多姿多彩。
小時(shí)候，每天晚上，媽媽都會(huì)給我讀我喜歡的《幼兒畫報(bào)》、《寶寶睡前故事》、《三字經(jīng)》等，我都是在媽媽的故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。有了故事的陪伴，使我的睡眠也更加的香甜了。
我也喜歡到新華書店看書，每次到新華書店，我都會(huì)找來一本本自己喜歡的書，坐在小板凳上認(rèn)真地看起來，時(shí)常一呆就是幾個(gè)小時(shí)。每次看完書，我總會(huì)淘一本自己最喜歡的書，把它帶回家。就這樣，我書柜上的書，也漸漸多了起來：四大名著、唐詩宋詞、各類童話故事等等，真是應(yīng)有盡有。
現(xiàn)在，我已上小學(xué)四年級(jí)了。在媽媽的引導(dǎo)下，我對(duì)讀書的興趣更加濃厚了。我對(duì)書愛不釋手，只要一有空，我就會(huì)專心地看起書來。我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我已經(jīng)讀了《不一樣的卡梅拉》、《父與子》、《綠山墻的安妮》等一些中外名著。我不僅愛讀書，也很愛書，每次看完書，我都會(huì)把我的'書小心翼翼、整整齊齊地放回我的書柜里。
讀書使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界。我喜歡在書的海洋里遨游、前進(jìn)；我也喜歡跟隨著故事里的主人公，與她們一起同喜、同悲。每當(dāng)看到開心的地方，我會(huì)哈哈大笑；看到傷心的地方，我會(huì)忍不住熱淚盈眶。媽媽說：“讀書，也讓我的情感變得更加豐富了。”
書，是我的良師益友。讀一本好書，就仿佛與許多高尚的人談話，讓我們一起體驗(yàn)讀書的樂趣，共同領(lǐng)會(huì)書香的美好吧！讓好書陪伴著我們一路成長(zhǎng)！
浸潤(rùn)書香作文 13
閱讀一本好書如同在嚴(yán)寒中享受一縷陽光，給你的心靈帶來溫暖；閱讀一本好書如同站在烈日下的一片樹蔭底下，給你的心靈帶來清涼；閱讀一本好書如同在風(fēng)雪中看到了一團(tuán)明火，給你的心靈帶來希望。翻開一本好書，就好比打開了一扇心靈的窗戶，讓你在字里行間中體會(huì)其中蘊(yùn)含的道理，得到心靈的洗滌。
海明威寫的《老人與海》讓我懂得了無論輸與贏，都應(yīng)該堅(jiān)持不懈。海倫.凱勒寫的《假如給我三天光明》第一天告訴我們要正確對(duì)待困難，面對(duì)困難時(shí)不能退縮，要想方設(shè)法克服困難，這樣才能進(jìn)步。第二天給我的啟示是要盡心盡力地完成每一件事并要用恒心與堅(jiān)韌不拔的毅力來堅(jiān)持天天做，并把這每一件事做到最好，只有這樣，才能在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步與提高。而第三天則教會(huì)我要有樂觀向上的良好心態(tài)，要學(xué)習(xí)海倫再受巨大打擊以及面對(duì)困難時(shí)，不怨天尤人，而是以樂觀向上的`心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。所以樂觀向上的良好心態(tài)是成功的重要因素之一。
劉墉寫的名書《靠自己去成功》讓我感悟到不要讓成功來敲你的門，應(yīng)該用自己的努力去換來成功，去獲得成功。《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)的笛福，這本書主要講了魯濱遜在一次航海途中遭遇風(fēng)暴，漂流到荒島上，獨(dú)自建立了自己物質(zhì)與精神的王國(guó)，克服了許多令人難以想象的困難，憑借著自己的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、與智慧，在這座荒島上幸福地生活了28年，這與他的所作所為足已顯現(xiàn)魯濱遜堅(jiān)毅的英雄本色和他救星期五的善心。既然如此，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)他的勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)毅、會(huì)生存、能自立根生，會(huì)安排，有善心。
所以，讀一本好書，就好像與一位高尚的人談話，讓你心悅誠(chéng)服，不僅能讓你從書中得到快樂，還能得到精神的享受，心靈的成長(zhǎng)。
浸潤(rùn)書香作文 14
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”……一句句讀書名言，通過讀書，讓我們對(duì)這些讀書名言有了深刻的體會(huì)。
我第一次接觸書，還是在幼兒園時(shí)，當(dāng)時(shí)我正好學(xué)了漢語拼音，當(dāng)我把學(xué)會(huì)漢語拼音的消息告訴爸爸后，爸爸聽后高興的說：“兒子，我給你一件禮物怎么樣?”我一聽，立刻來了興趣，連忙問：“是什么呀?快給我看看。”爸爸不慌不忙的從書架上抽出一本書，叫做《克雷洛夫寓言》，說：“你學(xué)會(huì)了漢語拼音，來，看看這本帶拼音的書，你會(huì)有很多收獲的。”“是嗎?”我問爸爸，爸爸說：“你讀了就知道了”我接多書，便開始看：“哇，真好看呀!”剛看完一篇，我便發(fā)出贊嘆，幼兒園畢業(yè)了，這本書也看完了，這本書讓我明白了許多的道理。遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了只知道玩的.同齡孩子。
上了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了不少漢字，所以，我愛看書愛到了瘋狂的程度，下課看、吃飯看、走路看、上廁所看、有時(shí)甚至晚上書沒看夠，拿個(gè)手電筒鉆被窩里看，短短三四年時(shí)間。我就看了《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等許多好書，這些書讓我受益匪淺，可我在瘋狂時(shí)，我也付出了沉重的代價(jià)：近視!但我覺得是值得的，因?yàn)樽x書讓我體會(huì)了許多好處：讀書讓我從一個(gè)懵懂的孩子成為了一個(gè)懂事、聰明的孩子，而且我寫起作文來也得心應(yīng)手。
我現(xiàn)在在讀《假如給我三天光明》以后計(jì)劃讀《紅樓夢(mèng)》之類的書，再以后計(jì)劃讀更好的書，好書會(huì)伴我一直成長(zhǎng)下去。讓書香浸潤(rùn)好時(shí)光……
浸潤(rùn)書香作文 15
人生在途，長(zhǎng)路漫漫。生逢塵世，每個(gè)人領(lǐng)略的時(shí)光之沙有多有少，我卻極偏愛在青春中享受著一個(gè)人孤獨(dú)的狂歡。讓孤獨(dú)，浸潤(rùn)我心。
今夜，一周的在校讀書結(jié)束，周六放假回家，輕輕來到陽臺(tái)，打開臺(tái)燈，在這方自己開辟的“書房”里，開始一周中最自我的享受。輕輕翻開每一頁，細(xì)細(xì)品讀每一段文字、每一篇文章，靜靜追隨著作者唯美的傾訴和感動(dòng)。
在這靜靜地夜里讀書，不知不覺已至深夜，起身來到窗前，伸伸懶腰，聽著夏夜里蛐蛐清脆宛轉(zhuǎn)的樂曲，我輕快的思緒不斷地延伸，書房里飄出的誦讀聲，我的心靈在書香的浸潤(rùn)中得到了慰藉和寧靜。
翻開歷史的書卷，我們看見了屈原從《離騷》中走來，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；我們看見了文天祥從《過零丁洋》中走來，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；我們還看見了持節(jié)牧羊的蘇武，精忠報(bào)國(guó)的岳飛，替父從軍的花木蘭……
撫摸著這些經(jīng)典，誦讀著這些不朽的文字，感受著綿延不絕的民族的忠魂，凝視著用正直和不屈挺立起的脊梁，我們當(dāng)有所思。
魯迅說，我們自古以來，就右聽新聞埋頭苦干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……他們是中國(guó)的.脊梁。
正是我讀書的癡迷、執(zhí)著，我的作文《有志者事竟成》被當(dāng)我們學(xué)校校刊《蘭馨》刊登，在全校師生面前的表彰，更加的激勵(lì)我越發(fā)的愛看書愛寫作文。不久之后的另一篇文章獲得了縣“中學(xué)生青春作文”征文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，一本小小的大紅色的榮譽(yù)證書送到我手中的時(shí)候，我那個(gè)激動(dòng)的心啊，“咚咚咚”了好多天，甚至在走路的時(shí)候還哼著輕快的歌曲呢。
“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花”。浩瀚無際的書海中，濡染著古人傳承著的悠悠書香。腹有詩書自氣自華——書香浸潤(rùn)我心。
浸潤(rùn)書香作文 16
經(jīng)常被問到讀書有什么用？這很難回答。但我知道書是另一個(gè)有趣的世界，它可以讓我們看到各種各樣的趣味人物和角色，讓我們見識(shí)到神奇多樣的事情發(fā)展故事，最重要的是多姿多彩的知識(shí)和道德。是書讓我們快樂的成長(zhǎng)！讓我們一起開心的.讀書吧！
記得曾經(jīng)我讀過一本書，書名很普通叫《木偶奇遇記》但是書里的內(nèi)容卻讓我深深的印在了腦海里。
里面講的是一根調(diào)皮的小木頭捉弄了安東尼奧木匠師傅，又捉弄了杰佩托老師傅。杰佩托把木頭做成了一個(gè)調(diào)皮的小男孩，杰佩拖就成了木頭的爸爸。哦！對(duì)了，那根木頭就叫匹諾曹。匹諾曹一而再，再而三地不聽爸爸的話，一次比一次后悔。爸爸被匹諾曹弄得關(guān)進(jìn)了大牢，所以他沒東西吃了，一連餓了好幾天，匹諾曹在烤火的時(shí)候他的雙腳被烤沒了，過了幾天爸爸回來看到了匹諾曹沒了雙腳，又給他做了一雙，雖然那雙新腳很不聽他的話，但是，匹諾曹依舊努力的去適應(yīng)那雙腳。這時(shí)，匹諾曹想起了朋友的話，決定做一個(gè)真正不調(diào)皮的好孩子，于是匹諾曹的爸爸把自己的上衣?lián)Q成了一本識(shí)字新書，匹諾曹帶上新書開心的走去了學(xué)校。半路，匹諾曹見到了可以看表演的地方，于是，他把新書換成了錢去看表演。沒想到表演的人是匹諾曹的朋友，然后老板給了匹諾曹五枚金幣。事后，有兩個(gè)人把金幣騙走了。匹諾曹很久沒回家了，爸爸去找他。爸爸到了大海上過海去找匹諾曹。匹諾曹又去找爸爸，找到了之后他成為了一個(gè)真正的好孩子！
這本書我讀到了做事情要三思而后行，要聽父母的話，還要聽朋友的忠誠(chéng)勸告，如果不聽我們只有吃虧的份。我們下次再見！
浸潤(rùn)書香作文 17
書，他既是我的好朋友，也是我的先師！這周六，我一如既往的去看望我的朋友——書，我走進(jìn)書店，四周都溢滿了芬芳的書香，我的手指尖在不同的書上劃過，最終在這本停了下來——《昆蟲記》，剛拿到手上我便迫不及待專心致志的“啃”了起來。這一刻沒有了街上的喧鬧，有的只是心中的寧靜。仿佛走進(jìn)了書的世界。我認(rèn)真的一字一字瀏覽過去，生怕不注意就錯(cuò)過了精彩部分。
這篇講的是蜘蛛，他們總能織好又大又整潔的網(wǎng)，在夏天的`時(shí)候，當(dāng)其他昆蟲玩的不亦樂乎時(shí)，但是蜘蛛?yún)s在忙著。“睡覺”，我心想他們難道不用吃飯嗎？很快，我就看見了。原來蜘蛛都有一根“通話線”當(dāng)有昆蟲不小心撞上蜘蛛網(wǎng)的時(shí)候，那邊是他的不幸了。這時(shí)蜘蛛就會(huì)不慌不忙的走出來。毫不吝惜自己的絲，把獵物一層一層的捆起來，直到像級(jí)了一個(gè)“木乃伊”，才開始享用他的午餐。
看到這，我心想：要是我也是蜘蛛多好啊。每天睡個(gè)覺就有食物，多么幸福啊！，原來。他也非常的勤奮。在我們玩的的忘乎自我的時(shí)候，他卻在專心致志的織網(wǎng)。不然天下哪有免費(fèi)的午餐啊。只不過靠自己勞動(dòng)換來的而已！
看完這篇，我不禁低頭思考。這也許就像人吧，每天為自己的生活而忙碌奔波，再累，也不能停啊，因?yàn)槟闵砗蟮牟恢挥心悖�有，你肩膀上的那份責(zé)任！
以后，每當(dāng)我在看到蜘蛛網(wǎng)時(shí)，學(xué)會(huì)在心里默默的對(duì)自己說，累的人不只是你一個(gè)，而不累的人，早晚會(huì)為自己的行為付出代價(jià)的！
小故事，卻告訴了我一個(gè)大道理，我曾聽過這樣一句話叫：努力到無能為力！加油吧。
浸潤(rùn)書香作文 18
一本書卷，被墨色渲染；幾枝春色，被清泉沖蕩。我自岸邊過，持書，拾春色。靜閱手中書卷，暗聞春色浮香。花香亦書香？答曰：其花香香于外，然則書香香于內(nèi)。
小時(shí)候讀書，大多看的是花哨的封皮，因?yàn)橥獗砻利悾艜?huì)如饑似渴的閱讀。至于書中的內(nèi)容，也只是囫圇吞棗的帶過。就像聞花香，聞得見外在，卻找不到內(nèi)心。
這樣的花香，持續(xù)了一段時(shí)間，直到我強(qiáng)迫自己看完了《簡(jiǎn)·愛》，才煙消云散。
《簡(jiǎn)·愛》對(duì)于當(dāng)時(shí)的一個(gè)小孩子來說，枯燥了些許。于是當(dāng)時(shí)的我，本以為會(huì)將這份枯燥一直延續(xù)下去，終身不去觸碰這一類書，可是我錯(cuò)了，也慶幸我錯(cuò)了。內(nèi)心的欲望使我一次又一次的重新閱讀了這本書，并在這一次又一次當(dāng)中感觸，收獲：從簡(jiǎn)·愛的只身一人、遭人唾棄，到一步步靠自己的堅(jiān)貞不屈，收獲友情，親情，愛情……我漸漸明白了，這一類書與我之前所讀的書的`不同之處。
這是真正的書香，才美不外見，只有深深品析才能夠探透內(nèi)心，聞到書卷之香。
我一直認(rèn)為書是有生命的，在我看來，這兩種香也就意味著兩種人，一種注重外表，一種留意內(nèi)心。所以，當(dāng)一個(gè)人喜歡聞“花香”時(shí)，他看代人的眼光，也只停留在外表；反之，當(dāng)一個(gè)人喜歡聞“書香”時(shí)，他想探尋的就是一個(gè)人的內(nèi)心世界。
繼《簡(jiǎn)·愛》之后，《小婦人》、《撒哈拉的故事》、《解憂雜貨店》……這一類作品，又被我如饑似渴的閱讀。在閱讀中探尋一個(gè)人的內(nèi)心，感受作者筆下的絲縷情感中，然后不斷的升華自己。
春色花香，墨色書香。亦美亦香，何也？答曰：墨香也。
浸潤(rùn)書香作文 19
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。通過讀書，能提高我們自己的寫作水平。
我是一個(gè)頑皮的男孩子，我一直不喜歡讀書，我覺得看電視來的更簡(jiǎn)單。有一次媽媽要帶我去圖書館，出于無奈，只好跟著媽媽來到少兒圖書館。走進(jìn)圖書館，一排排的書架，就像一排排疊得齊齊的磚瓦，看得我眼花繚亂。每個(gè)架子側(cè)面貼的分類就夠讀幾分鐘的了，有歷史、地理、科學(xué)、科幻、小說、名著、文學(xué)、軍事等等。每個(gè)書架前有站著的，有蹲著的，有坐地上的，有大哥哥、大姐姐們，還有小弟弟、小妹妹們，他們看書的眼神好像著了魔一樣，難道書真的有這么好看嗎？
我來到名著這排書架前，看到了彩色封面版的《三國(guó)演義》，是我最喜歡的，光電視我就看了好幾遍。翻開里面，一幅幅插圖配上文字，那么多的好詞、好句、諺語等，我還第一次地記起了筆記，“萬事俱備，只欠東風(fēng)”、“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，用詐還逢識(shí)詐人”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”……這些是我在電視里無法看到的。這次圖書館之旅足足兩個(gè)小時(shí)，從此，我愛上了讀書。
轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，我的寫作水平得到了很大的`提高，通過讀書，我也明白了很多的道理，學(xué)到了很多的歷史知識(shí)，記得有一天同學(xué)們問起了一個(gè)歷史問題，我很快就回答了，讓大家刮目相看，夸我是個(gè)“歷史小能手”。
我愛讀書，喜歡這縷縷書香。讀書不僅能夠提高自我們的寫作水平，還可以讓我們收獲知識(shí)、結(jié)識(shí)朋友、開闊視野。讀書可以讓我們無拘無束地暢游古今中外，學(xué)識(shí)遍布四海，畢竟“書籍是人類進(jìn)步的階梯”嘛！
浸潤(rùn)書香作文 20
讀書，像讀人生，有著讀不完的勇氣。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”是文天祥為國(guó)家安寧慷慨赴死的民族氣節(jié)，是高舉義旗奮力吶喊的不朽史歌，是為國(guó)捐軀舍生取義的赤誠(chéng)之心。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”是李太白沖決愁苦的自信，人生苦短中的顯豁，是豪爽不拘，仗義疏財(cái)，是高昂開遠(yuǎn)，一往無前。古人的《勸學(xué)詩》中有云：“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在這意氣風(fēng)發(fā)的少年時(shí)代，我有幸與書結(jié)緣，在書中尋找勇氣。面對(duì)大漠孤煙，面對(duì)秋風(fēng)蕭瑟，面對(duì)萋萋芳草，我不再徘徊，不再彷徨，我?guī)е職馓ど先松恼魍尽?/p>
讀書，像讀人生，有著讀不完的力量。
沉靜于大地的陰霾，蟄伏于寒冷的.冬季，四月的芬芳喚醒著沉睡的靈魂，墮入無邊黑暗后向著那光亮出發(fā)。“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈。”她是倔強(qiáng)的灰姑娘，沒有仙女棒，沒有善良的女巫，沒有精靈的幫助。她有獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人格，不屈服于命運(yùn)的執(zhí)著，追求幸福和快樂的勇氣。午夜的鐘聲敲響后她卻不會(huì)再化為落寞的灰姑娘，她是午夜的公主，等到了王子，等到了幸福。簡(jiǎn)·愛，簡(jiǎn)單的愛，簡(jiǎn)單地愛，她就是簡(jiǎn)·愛。《簡(jiǎn)·愛》讓我學(xué)會(huì)勇敢的去愛，讓我撥開迷霧，不再困擾于渾濁的情感之中。
書中形形色色的人物在深夜和你敘述，敘述他們走過的千山萬水，遇見的純真美好。那么多篇章，那么多故事，有溫暖的，有明亮的，有落單的，有空曠的。我喜歡那些從絕望中生長(zhǎng)出來的希望，喜歡那些堅(jiān)持而不放棄的主人公。
何以解憂，唯有書香。那么，隨手打開一篇就可以了。
浸潤(rùn)書香作文 21
盈盈月光，夜晚吹起的第一縷微風(fēng)輕輕撫摸著我的臉頰，樹葉在風(fēng)中搖曳，河水泛起層層漣漪；我手捧書篇，朗朗讀出，蟲兒伴隨我的讀書聲，慢慢誰去；花散逸著甜蜜的芳香……可它們遠(yuǎn)不及我手中的書篇。
悠悠歲月，書在我們花樣的年華上印上難以抹去的印記……
從古至今，書香隨著中華民族的衰微到崛起洋溢了五千年，養(yǎng)育了一代又一代的精神支柱。周恩來為中華之崛起，聞一多想從文化上為衰微的.民族開一劑救濟(jì)的藥方，魯迅意識(shí)到學(xué)醫(yī)不能救國(guó)，棄醫(yī)從文，振興中華……我不禁感嘆讀書蘊(yùn)含的強(qiáng)大力量，這也激勵(lì)著我們更加努力的讀書。那些滿腹經(jīng)綸的戰(zhàn)士們，不僅是為了眾生而讀書，更是出自對(duì)書的熱愛。他們一日無書，便食不下咽，如被囚禁在牢籠中的野獸，焦頭爛額。只要一有書，便廢寢忘食，愛不釋手。他們對(duì)讀書那種深深地渴望是常人無法想象的。
在書香的渲染下，我心中不禁生起了探索讀書奧秘的想法，看看到底蘊(yùn)藏了怎樣的魔力。《科學(xué)探究》讓我泛想連篇，《母愛》使我淚流滿面，《童年》揭露了人心的現(xiàn)實(shí)，《朝花夕拾》讓我對(duì)生活充滿美好的憧憬……一個(gè)個(gè)故事深深地將我拉入這個(gè)世界，我的思維也跟著故事情節(jié)在跳動(dòng)。雖然并不真實(shí)，但心靈卻可以觸動(dòng)到，讓我的心靈世界更加美妙：看！我在和流星沖刺；我沉入了大海最深處，尋找寶藏；我可以任意穿梭時(shí)空隧道；我參加了動(dòng)物朋友們的音樂會(huì)。我們初識(shí)這世間時(shí)，內(nèi)心世界如一張白紙，對(duì)這個(gè)未知的世界感到迷茫。閱讀讓我的生活愈加充實(shí)，品味過人生的酸甜苦辣，懂得了許多大道理。
我以書為人生伴侶就，讓我以最美的笑容迎接每天初升的太陽。走進(jìn)閱讀，書香向你撲面而來，和我一起暢游知識(shí)的海洋，體味書的韻味。
浸潤(rùn)書香作文 22
父母老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。書讓我知道了許多知識(shí)，許多課本上學(xué)不到的東西。書是一把鑰匙，打開了我們心靈的窗戶，書是一陣清風(fēng)，帶給我夏日的涼爽，書是一杯紅茶，讓我們精神振作......
一本好書就像黑夜中的一盞明燈讓我在難過的時(shí)候豁然開朗，一本好書就像一場(chǎng)大雨，讓我在迷茫的時(shí)候清醒；一本好書就像我的良師益友；讓我在寂寞的時(shí)候若有所悟。我在書的海洋中快樂遨游。《西游記》 帶給我驚險(xiǎn)，《 老人與海 》 堅(jiān)定了我的信念，《 美文選粹》提供了我優(yōu)美的`句子，引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中盡情的歡樂，讀一本好書讓我明白了什么是真善美，什么是假惡丑 …… 書讓我告別了無知，走向成熟，讓我告別了幼稚，走向成功的道路。
我喜歡在寂寞是時(shí)候捧一本書，以安慰我心中的孤獨(dú)。我喜歡在難過的時(shí)候捧一本書，和主人公一起促漆談心，我喜歡在無聊的時(shí)候捧一本書，和主人公一起為優(yōu)而優(yōu)為樂而樂，我也喜歡伴著晚霞讀書，讓這書香和這美景融在一起……
書讓我愛上了李白的風(fēng)流倜儻，戀上了蘇軾的瀟灑豪邁……書讓我欣賞到：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的春天；“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅葉二月花”的秋天；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的冬天。
一本好書就像我的良師益友，每當(dāng)翻開書時(shí)就什么煩惱也沒有了，而是隨著主人公的優(yōu)而優(yōu)喜而喜悲而悲。一本好書就像一盞明燈照亮我人生的道路，引領(lǐng)我走向成功的道路，一本好書就像一艘小船帶我駛向成功的彼岸……
浸潤(rùn)書香作文 23
書若美人兮，似傾城之魅惑；書若桃華兮，似有灼世之秀香。
邁靡靡，周蒼翠，假月光以窺書，執(zhí)《周易》而解夢(mèng)。書乃著者之精集，表著者之文采，垂著者之論述。
古之著書立說者，必有其可稱之道也。以其述論著冊(cè)，傳之其人，藏之名山，皆為無價(jià)之金寶。行至?xí)衢g，指掃目略處，惜時(shí)文王之《周易》，今夕魯迅之《野草》，此皆為文化之薈萃。失之，則悔哉；習(xí)之，則知古之史，曉人之情，明古之理。
書間輾轉(zhuǎn)。沉于書香，得之顏如玉，尋其黃金屋，執(zhí)杯以邀古時(shí)月，閱書而察千秋史；溺于書理，習(xí)其天之道，明其地之理，筆墨勾勒丹青意，冷棍側(cè)臥枕邊書。
文乃前人思之延，雖難解，然若其難而不習(xí)，何以通曉之蘊(yùn)意。兵者假以攻略；士者假以治國(guó)。其意若食，一日不食則不歡。書雖死然其理活，書始為載體，無其韻意，然錄之以意，則書雖死而意活。
余離舍探之靜謐，于高山之所處，背以千年之古木，凌萬千之靈物，頌仲尼之《春秋》，聞蟲鳥之私語，此不人生之樂哉？
世之文，著者而錄之；世之景，書籍以垂之。
古之淵明者，何至厭官而休于南山也。若無書而苦于度日否？況濁世之人矣。寺僧于一生何哉，青燈，古佛，傳道之冊(cè)也。燈明目，佛之所向，習(xí)冊(cè)而曉心。以之可觀書之所重。
人皆有其詩情夢(mèng)，隱于人之深心，非常之人尋之而持，錯(cuò)失者則悔哉。人常言：書幾何？幾時(shí)習(xí)全？然是說也，余疑之。世間書之繁雜，人皆曉之，然未習(xí)之則退，此何以通其道，解其惑也。習(xí)書非勘其之一二，曉其理則成。應(yīng)究其至極，觸之深理，非淺嘗而止也。
書存世家燈，明世之所心；書訴千秋事，曉世之所歷。
嗚呼！章至理，乏書者唯覺煩而懈，然不知其所深。樂書者唯嘆書之真理，恨不得食之矣。
浸潤(rùn)書香作文 24
在書桌前，伴隨著書頁的清香，裊裊書香，與我伴隨，聆聽書中的音律，在書海中暢游。
——題記
書香的味道
淡淡的書香，韻味悠久，沁人肺腑，那是來自于靈魂的香氣。常說，書是人的精神食糧。陸游的“山重水復(fù)無疑路，柳岸花明又一村”表現(xiàn)了持之以恒，堅(jiān)忍不拔的精神；蘇軾的“不識(shí)廬山真面目，只緣真在此山中”更有著當(dāng)局者迷，旁觀者清的.啟迪；還有襲自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的博大胸懷、不畏挫折的壯志；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”更表現(xiàn)出了作者磅礴、高亢的氣勢(shì)。是啊，自古以來，多少文人墨客喜愛讀書，充實(shí)自己頭腦和靈魂。
品味書香
讀好書，品百味。勵(lì)志管理，儒家之道，哲學(xué)之理，無論是那本書，都可以從中洞察人生，尋求真理，書香似涓涓細(xì)流，似翩翩蝴蝶，似縷縷陽光，常伴左右。生活在這書香中，或多或少都會(huì)受文人墨客的影響，有著持之以恒的精神，博大胸懷、不畏挫折的壯志，磅礴、高亢的氣勢(shì)。在書中，我可以無憂無慮的暢游，有古今中外的典故，世界名著，還有童年最喜歡的童話故事。品味書香，只要認(rèn)真去品味，那么，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒有任何煩惱，任何傷心事的另一個(gè)新天地。品味讀書，會(huì)讓人生更充實(shí)。
回味書香
漸漸，一些簡(jiǎn)單的小說也不能滿足我的讀書欲了。我狼吞虎咽地?fù)渖狭嗣！遏敒I遜漂流記》中的魯濱遜奮力求生，頑強(qiáng)求生的心聲；《老人與海》中老人堅(jiān)強(qiáng)的意志，與大自然勇于對(duì)抗的精神；《水滸傳》中一百單八將的豪情壯志令我敬佩；《紅樓夢(mèng)》中我見證了一個(gè)家族的興旺與衰敗。一本本小說，一個(gè)個(gè)情節(jié)，曲折的情節(jié)，有趣生動(dòng)的故事，無不令我陶醉，令我回味。
書香作伴，一路陶醉！
浸潤(rùn)書香作文 25
或一個(gè)慵懶的午后，或一個(gè)微風(fēng)拂面的清晨，淺酌一盞香茗，細(xì)細(xì)品味，不止茶香，還有那令人放松的書香。貪戀指尖傳來的觸感，輕柔祥和，這樣令人淡雅的迷醉的時(shí)光都是它給我的——書。
已記不清，書的影子究竟是以怎樣的姿態(tài)走進(jìn)了我的世界。成長(zhǎng)的時(shí)代，陪伴我的總是陣陣書香。
觀三國(guó)朝代沉浮。“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，好一個(gè)英姿颯爽的周郎，時(shí)勢(shì)造英雄，卻又惜英雄英年早逝。劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，論兵扶社稷，一番豪言壯志；玄德三顧茅廬，請(qǐng)出孔明先生，臥龍鳳雛齊在為何不得天下，嘆，天作祟……鬼才司馬懿“修身，齊家，治國(guó)，平天下”，苦心經(jīng)營(yíng)數(shù)十年，終，得天下！
覽水滸好漢豪爽不羈。世無明主，揭竿而起，大口吃肉大碗喝酒，論稱分金銀，劫富濟(jì)貧，快哉!人生自當(dāng)如此痛快！
品細(xì)膩紅樓。林賈悲情故事令人悵然感嘆，曹雪芹寫下這部巨作大概也正符合他的心酸人生吧……
當(dāng)然，不僅文學(xué)名著，自古唐詩宋詞為華夏經(jīng)典，怎能不閱？
嘆岳飛“莫等閑，白了少年頭”的無限無奈；喜陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的返璞歸真；羨李太白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”的灑脫；而同是李姓的`李清照卻大不相同，“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”這位婉約女詞人又生得幾分凄愴哀婉；辛棄疾“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無數(shù)山。”又怎是一個(gè)愁字了得；納蘭性德“白衣裳憑朱欄立涼月趖西點(diǎn)鬢霜微歲晏知君歸不歸”略帶惆悵的風(fēng)格我也相當(dāng)鐘愛。
淡淡的書香，沁人心腑，總讓我的靈魂找到歸所。沉浸書香的海洋，在其中淡開，淡開……
浸潤(rùn)書香作文 26
我有一曲美妙音樂，奏響在童年；我有一場(chǎng)白雪飛揚(yáng)，灑落在少年；我有一簇桃花嫣紅，盛開在今朝。捧起書，輕翻書頁，縷縷書香撲面而來。
還記那年秋方遲，眾童幼聲，與檐下飛燕作伴，起起伏伏，綻開了金秋的書色書香。抹抹金黃飛揚(yáng)在這秋色間，碩果累累，如一位教師的諄諄教導(dǎo)。幼時(shí)心底埋夢(mèng)想，只愿書香隨行。從那時(shí)，守望書香之夢(mèng)，悄然臨于心中。
書，可以跨越古今，思接千載，去完成一場(chǎng)前世所約的宴席。我漫游其中，品味著這世間人情冷暖。革命勇士熱血沸騰，提筆為刀，民主戰(zhàn)士，字字穿心，語言辛辣。豪情與壯志圍繞在筆尖，釘在紙上，一筆一臘梅，寒梅映雪開。書香盈溢，情為書迷，滿腹經(jīng)綸，采一捧山花，就月色朗潤(rùn)，追尋守望中的夢(mèng)想。
多想流連于字里行間，在美妙溫婉的唐詩宋詞中徘徊，在豪情壯志的'金庸小說里，去具有深刻意義的世界名著，與古今中外巨作掌燈相守，與文天祥一起吶喊：“人生自古誰無私，留取丹心照汗青！”與魯迅一起演講：“有一分熱，發(fā)一分光！”與保爾·柯察金一起去為偉大的社會(huì)主義奉獻(xiàn)自己綿薄的力量。書香中漫步，歸攏著心如刀割的痛心，也收獲著妙不可言的閑情。
心喜，心悲，心迷，心醉。書香守望一世，清風(fēng)徐來，心頭掛牽此世念。
如今，日子煩擾冗雜，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉，漫卷的凄苦悲涼。我仍沉沒于書香，所謂世間雜亂，只留的一夢(mèng)未改，手沾書香，守望一生，
繁花似錦，燈火闌珊，世間太亂。留得一卷書香，醒于夙，夢(mèng)于書，情未改，花謝花飛間，守望書香的清凈。
浸潤(rùn)書香作文 27
最愛在陽光明媚的春日午后，泡一杯茶，讀一本書。跳蕩的文字在清茶中變得或苦或甜或澀或酸，品味著別人歷盡滄桑后的積淀，心便也如水般明澈。用心寫出的文字總能在剎那間打動(dòng)心扉和靈魂，于是總不忍放下，一讀再讀，讀到一起哭、一起笑、一起沉思，讀到茶涼了，日落了，書，仍在手中。
滿書的美麗融入了心靈深處，于是周圍的喧囂與浮躁便恍如隔世，知道眼前的一株小草比遠(yuǎn)方的花兒更加動(dòng)人，一只蚱蜢也能飛越秋天的碧空。大山以不變的姿態(tài)立于亙古，文字以靈動(dòng)的組合構(gòu)成不朽的篇章，領(lǐng)引著我走得比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)。書如人，書有魂，千百年的風(fēng)浪淘洗過濾，匯成智慧，留給讀者的是驀然回首后的恍然大悟。
一路迤邐行來，忙碌的生活，零星的時(shí)間，總不忘洗凈雙手，輕輕捧起一本書。萬籟俱寂，目光如洗，拋開所有的煩惱，生命的色彩也不再眩目，而是趨于平靜單純，感受到的是扎根于土地的堅(jiān)實(shí)和深沉。這些勾魂攝魄、令我永志不忘的文字，它們是從一支什么樣的筆下流出來的呢？也許是咬破了自己的指尖寫成，在紙上流淌的不再是墨痕，而是自己的`心血。這么想，心中便有了一份崇敬，敬書，也敬寫書人。
在這被奢華包圍著的世界里，被大多數(shù)人遺忘了的深邃平淡的文字，依舊寧靜而忠實(shí)的包容著一切歡笑和冷淡。花開不語，葉落無聲，讀書一如花開葉落，花瓣中有看不見的脈絡(luò)，落葉中有無人懂得的舞蹈；讀書又像是在崖頂看山谷，安詳靜穆，然而山谷中鳥兒也在歌唱，小溪也在彈琴，這蕩蕩可吞的美景會(huì)喚醒麻木的心智，去尋找新的希望，讓生命不再全然黯淡。
最喜歡的，就是在陽光明媚的春日午后打開一本書，那種感受如同在一片貝殼中找到了大海，在一朵野花里看到了天堂。
讀書，真的很好。
浸潤(rùn)書香作文 28
我喜歡看書，不是因?yàn)闀械那楣?jié)有多吸引人，不是因?yàn)闀陌b有多精美。而是它們引領(lǐng)我成長(zhǎng)，像三月清晨的鳥鳴伴隨著暖陽，帶給我一天的好心情。
我佷喜歡林良爺爺?shù)哪潜尽稌?huì)走路的人》，原因是它教會(huì)了我許多，像如何合理安排時(shí)間與怎樣為人處世。
曾有一篇文章結(jié)尾這樣說“人生沒有捷，希望你你不用經(jīng)歷過失敗與痛就能知道。”與其說是一本書，倒不如說是一位溫柔的前輩一句溫暖發(fā)祝愿。
看過幾本書，像是體驗(yàn)幾種不同的人生。有對(duì)讀者的祝愿，教訓(xùn)，亦若是人生經(jīng)驗(yàn)。都那么有人情味兒，讓人感動(dòng)，就像奶奶給你泡的姜茶，一樣溫暖。這就是書香，書的魅力。
看書，不是為了提高寫作技巧。是去體驗(yàn)主人公的經(jīng)歷和心情。
之前看到一篇文章，題目為洋蔥，作者父親早逝，她很奇怪母親在父親死后為何不哭。其實(shí)母親哪能不傷心，只是他要承擔(dān)這個(gè)家。結(jié)尾她寫到母親實(shí)在想父親了，就買幾個(gè)洋蔥，借著切洋蔥的時(shí)候，哭上一會(huì)兒。
看完這個(gè)，眼淚在打轉(zhuǎn)兒，也不是淚點(diǎn)低，只是感動(dòng)。書能打動(dòng)人心，這，就是書香。
我的人生路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，路上有書籍相伴。我以書籍做舟，跨過人生苦海。我相信，書籍能教會(huì)我成長(zhǎng)，成為我成長(zhǎng)的'階梯，成為我的助力。
那么面前的讀者，我愿書香也會(huì)芬芳你，充實(shí)你的人生，讓你的人生路上，充滿書香。
無聊的時(shí)候，看本好書，何嘗不是一種品味人生的方式呢。我們大多數(shù)人都很平凡，愿書籍能成為一束亮光，豐富的生活，綻放平凡中的精彩與光芒！
浸潤(rùn)書香作文 29
不需沁脾的花香，因有淡的書香充實(shí)著我。
——題記
回憶那民國(guó)時(shí)代。
干凈，利落的短發(fā)戴著藍(lán)色的發(fā)來，身著短藍(lán)色的短袍，下桌藍(lán)色的長(zhǎng)裙，渾身似有一種死歲月的沉淀，又有疑似青春的味道，時(shí)常雙臂抱著一本范著歲月痕跡的書卷，站在窗前，披灑著陽光，安靜西子般靜靜地看著，時(shí)而微笑，時(shí)而蹙眉，由書而變化，民國(guó)時(shí)期的女性，在我心目中是一種淡淡書香帶著，安靜，溫柔的形象，就像書一樣的存在，有一種令人忍不住停下那匆忙的腳步去欣賞那沿途的風(fēng)景。
偶爾在窗臺(tái)上放一本好書，在夕陽閑暇時(shí)放松自我，領(lǐng)悟拿書的美真諦，安靜的領(lǐng)悟?qū)儆谧约旱拿篮谩?/p>
古代女子——琴棋書畫無所不精通，美人扇芊芊玉指盈盈一握，例如：《紅樓夢(mèng)》中才女“林黛玉”的氣質(zhì)，猶如痛西子勝三分，走路微風(fēng)，衣角裙帶飄起，猶如遺落人間的仙女，身上一股才氣紛紛，淡淡的書香縈繞于一身，貌似看看一眼就是褻瀆，一盞油燈一攤墨，一塊玉塊，一支毛筆，把她那書香氣息，完美氣質(zhì)發(fā)揮到極致，就像一只精靈。
弱不禁風(fēng)，多愁善感的她，微臥于美人榻，手芊芊玉指握著一卷竹簡(jiǎn)，靜靜地看啊看，時(shí)而看看那翠綠的竹，在昏暗的燈光下，那縷纖瘦的`嬌體，在燈的照耀下越拉越長(zhǎng)，從而寫《秋窗風(fēng)雨夕》，因落花無語的傷悲，從而造就了《葬花吟》，就猶如她一樣純凈，美好，一生才女，書卷離她那么親近將那書香傳遞與“她”。
書。變幻神態(tài)，凄美的故事，如它一般的人，都是美的，不落凡塵的美，不是庸俗的美，只是那淡淡書香的氣質(zhì)。
浸潤(rùn)書香作文 30
人們都說：“書香伴我行。”這句話，我覺得特別親切，因?yàn)樵谖铱磥恚坪鯐奈兜勒娴氖窍愕摹?/p>
滴，滴，滴……鐘，在無聲的夜中獨(dú)自響著，我暗暗數(shù)：1、2、3……啊！到11點(diǎn)了。我輕輕從床上爬起，穿上拖鞋，踮著腳尖，躡手躡腳從爸爸媽媽的'房門前溜了過去，來到了書房，隨手拿起一本《海蒂》。
“樂怡，你在干嘛？”房間里傳來爸爸的聲音。
啊！被發(fā)現(xiàn)了。“我在上廁所！”我隨口編了個(gè)謊言。“哦，快點(diǎn)！”看來爸爸并沒有起疑，我才松了口氣，繼續(xù)在書房津津有味看了起來。突然，一個(gè)身影在門口閃過。我心里一驚：啊！難道被發(fā)現(xiàn)了？不像。“姐姐！”原來是我的表弟也來看書了。
……
夜更深了。
滴，滴，滴……鐘繼續(xù)響，伴著書香。
夜，還是那么安靜，伴著書香。
我們，靜靜讀著，每晚都如此。
仿佛一瞬間，時(shí)間停止了，飛翔的鳥兒停下了扇動(dòng)的翅膀，停在窗前，靜靜看著。枯萎的花兒也靜靜地開放。蟋蟀不叫了，螞蟻不爬了，老鼠不竄了，貓也不抓它們了。這，也許就是書香的魔力吧！
嘩，嘩，嘩……雨，下了。伴著書香，正如知識(shí)澆著心田。雨，滋潤(rùn)大地，又如智慧滋潤(rùn)心田。
漸漸，雨，停了，天亮了。我們知趣地放下書，躡手躡腳，朝臥室走去，躺在床上。我感到渾身輕松，竟沒一點(diǎn)兒困意。靜靜望著天空，下過雨，世界煥然一新。天空，藍(lán)極了，如大海般藍(lán)；云，白極了，如紙巾般白；葉，綠極了，如翡翠般綠；河，亮極了，如太陽般亮。正如我的心田，被書滋潤(rùn)、填滿、照亮……
浸潤(rùn)書香作文 31
古人云：“天下之事，利害常相伴；存全利而無少害者，惟書。不問貴賤，貧富，老少！觀一卷，則有一卷之益；觀書一日，則有一日之益。”無論我是在歡樂或痛苦中，還是在寂寞或彷徨時(shí)，書總會(huì)靜靜地伴在我的身邊，分享我的喜悅，撫慰我的心靈。
銀裝素裹，白雪皚皚。恍惚間，又回到始齔之時(shí)，呀呀學(xué)語的我坐在母親的腿上，母親一字一句地教我讀《安徒生童話》、《伊蘇寓言》。那時(shí)，雖不大理解其中深意，但那五彩斑斕的夢(mèng)浸潤(rùn)著淡淡的書香，透過母親溫柔的念誦，已植根于我幼小的心靈，如同一抹暖陽。
華燈初上，繁星璀璨，上小學(xué)后，我更加熱愛閱讀，同時(shí)也一發(fā)不可收拾到地喜歡上了偵探故事。每天晚上，作業(yè)寫完，我都會(huì)纏著母親為我讀書。母親那富有智慧而有趣的故事，總能讓我浮想聯(lián)翩，我的'心都隨著清潔起起伏伏，時(shí)而喜悅，時(shí)而憂傷。母愛與書香如冬日暖陽溫暖著我的心，照亮著我的夢(mèng)。
霜枝暄妍，暗香清淺。隨著年齡的增長(zhǎng)，母親要操勞的越來越多，為我讀書的時(shí)間越來越少，我也更習(xí)慣于自主閱讀。時(shí)而隨“四大名著”探訪古代社會(huì)，時(shí)而與福爾摩斯探索背后真理，時(shí)而隨馬克·吐溫、魯迅觀社會(huì)本象。書香如一抹暖陽，不停地為我送來光與熱。
驀然回首，燈火闌珊，憶起童年母親為我讀書，而如今，是否應(yīng)該也與母親分享一下自己喜歡的書。能看到，她的臉上寫滿了幸福與欣慰。我越發(fā)感受到透過書香的那份濃濃的無法割舍的心情。我像那勃勃生機(jī)的小草，您像那溫煦的暖陽。
冬去春來，夢(mèng)想花開。時(shí)光流轉(zhuǎn)，有了書香的暖陽，親情的甘霖，心底的夢(mèng)之種子定能沖破險(xiǎn)阻，迎來夢(mèng)的春暖花開。
浸潤(rùn)書香作文 32
生活如山，書香似徑，循經(jīng)而上，方知山之高大;生活如海，書香作舟，乘舟而過，方知海之廣闊;生活如歌，書香為曲，倚歌和曲，方知歌之動(dòng)聽。
書香，生命永恒之香味也。
高爾基說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。童年品書香，獲得生活的常識(shí)，蓋下美好的樂章;青年品書香，汲取生活的經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)奮發(fā)的斗志;老年品書香，回望生活的腳步，笑看紅塵的悲歡。人的一生，書是永恒的.伴侶，物質(zhì)可以背叛你，而書香不會(huì)，精神世界也不會(huì)，它是傾注在你額頭上，流淌在你血液中的。一生以書香為伴，可獲得生命之大義，得人類之進(jìn)步。
書香，傾心細(xì)讀之芬芳也。
讀書乃精神享受，當(dāng)下許多人讀書，囫圇吞棗，實(shí)在不智。對(duì)于普通小說、故事，或可一笑看過，但對(duì)于經(jīng)典與名著，則需傾心細(xì)讀。讀《史記》，讀司馬遷之堅(jiān)毅，讀司馬遷之絕唱，品史家之離騷;讀《紅樓夢(mèng)》，讀曹雪芹之文藝，感受寶黛愛情之爛漫悲凄，封建社會(huì)之庸俗禮教，哀嘆各人之凄苦結(jié)局;讀《祝福》，讀魯迅之鋒利，似筆作劍，刺破封建禮教的丑陋面孔，展現(xiàn)黑暗社會(huì)，人性麻木。細(xì)讀經(jīng)典，品味芬芳。
書香，反復(fù)品嘗之韻味也。
同一本書，不同年齡去讀，不同階段去讀，不同境遇去讀，往往會(huì)有不同的想法。初讀《圍城》，感嘆的是錢鐘書先生妙趣橫生的比喻與天馬行空的文字駕馭能力。再讀，體會(huì)主人公方鴻漸的遭遇，感受書中各人的性格特點(diǎn)。三讀，思考當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀，分析“圍城”之內(nèi)涵。好書就是可以讓人反復(fù)閱讀，常讀常新。
冰心說：“好讀書，讀好書。”書之世界如此遼闊，文學(xué)殿堂歡迎每一位有志之士。
讀好書，品書香，識(shí)人生。
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