（精華）那些年作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的那些年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那些年作文1
在月涼如水的深夜里，靜默著傾聽心靈跳動的旋律，在一個不設防的瞬間敲擊著內心深處最柔軟的地方。有一股神秘而強大的力量噴薄而出。讓我想起當年的我們。
重拾初中生活，教室里溢滿了緊張學習氣氛的教室，我眼中浮現(xiàn)出那時三點一線的初中生活……
刻室
刻室里充滿了朗朗讀書聲，整個教室被響亮的讀書聲覆蓋，聲音是那樣的鏗鏘有力。仿佛像即將出征的戰(zhàn)士，想在戰(zhàn)場上一決高下而自習課上是那樣的安靜，連根針掉到地上都能聽見聲音。
當我們聚在一起，討論一道數(shù)學題，討論的.面紅耳赤、爭論不休，各有各的看法和思路。突然，在爭論的過程中，有一位同學很嚴肅地叫了一聲：“安靜”大家都停了下來，那個同學又說了一句：“我們還是去問老師吧”表情很搞笑我們都笑了，真是一笑泯恩仇。
食堂
一放學，我們就一起奔向食堂，就像是狼來了一樣，而我們就是那群可愛的小羊。去到食堂就會看到一條長長的隊伍，井然有序，每個同學都能自覺的排隊，在排隊的過程中我們都會在想今天有什么好吃的菜……
有時候還會從口袋里拿出一張紙，上面寫著英語單詞或者是公式，這樣可以節(jié)省很多時間出來。吃飯時，在討論今天上的課學到了多少還有什么沒有掌握的，今天老師布置的那道題會不會做……
宿舍
在宿舍，就像進了蜂窩一樣嗡嗡嗡講個不停，在討論有哪部電視好看里面的情節(jié)是什么或者聊八卦，當我們聊得不亦樂乎的時候，管理宿舍的阿姨走進來，瞬間把那種熱鬧的氣氛給打破了，我們的笑聲也嘎然而止。
初中氤氳著雨后濕潤的清新，花開沁脾的芬芳，眼睛真摯的感動……令我迷戀沉浸神往。生命終會成為回憶，但其中的一些注定是不會忘記的，那些年，我們一起度過的校園生活多姿多彩。它將會成為我們最美好的回憶。
那些年作文2
記得那些年，我們曾經(jīng)在一起玩耍，在一起狂奔，開心，傷心，都經(jīng)歷過，我們在一起經(jīng)歷過多少風風雨雨。最終，卻還是要互相說告別，盡管大家都還是一副戀戀不舍的表情，也還是要分別。說得容易，做起來難。分別了之后，又不知什么時候才能再見面。
記得那些年，我們在一起經(jīng)歷過很多事，大家一起，度過開心的六一，黃壇之行。一切的一切，都是那樣的美好，可到如今，海枯石爛，大家相聚在一起，一晃眼，六年的小學生活就這樣匆匆的過去了，不知是時間過得太快，還是時間很短暫，在即將分別的那一年，腦海里又會浮現(xiàn)出以往的種種。
記得那些年，我們在自己班里的菜地上看勞動成果，看著成果，心里滿是收獲的喜悅，體育課時，烈日炎炎，我們在太陽下跑步，在學校，大家之間的互相幫助……太多太多，那些年的回憶。那些年，好想回到那些年的時光，我們還不是畢業(yè)生的日子，回到牙牙學語，蹣跚學步的'時代，讓大家重新遇見，重新了解對方，重新開始小學的讀書生活。那些年，那些事，我永遠忘不了，忘不了老師們的潺潺教誨，同學們的一瞥一笑，陪伴我多年的母校。在分別的那一年，我們各有心事，每每下課，總是把握好時間。就怕畢業(yè)了，沒有時間跟同學相處。敬愛的母校，我在您的懷抱里，變得勇敢，堅強。敬愛的老師，在您的潺潺教誨下，學會了怎樣做人，學會了寫字，讀書。
親愛的同學們，在我們朝夕相處的日子里，我體會到了我們之間濃濃的友情，這是你們唯一送給我的，最好的禮物，這份友情，我會好好珍惜。
那些年作文3
推開門，緩步走進書房，一把拉出椅子，靜靜地坐下，腦海中，浮現(xiàn)出了一張張熟悉的面孔，回想起那些年，那些人……
還記得當年剛入校，自我介紹時那一張張羞得通紅的小臉嗎？還記得你沒考好，大家的安慰嗎？是的，你可能早已忘卻，你可能不再回憶，但你一定會記得我們那深厚而又純真的友誼。
那些年，那些人……
如果你對此第印象很模糊的話，我就給你講一個我們之間友誼的小故事：六年級時，我們一同參加了學校組織的拔河比賽。信心滿滿的我們雙手攥住了那根粗大的麻繩，哨聲剛剛響徹，我們就用盡全身的力氣來爭取勝利，可是繩子就像畏懼我們一樣，怎么樣也不肯來我們這邊。可能是由于力氣過大了吧，那根粗大的'麻繩竟被我們雙方給拽斷了。聽起來沒什么，不就是麻繩斷了嗎？可是我要告訴你，用力時受力點消失也是很可怕的，前面的人沒什么大礙，后面的隊員可吃苦了！最后一名同學“嗖”的一下子飛了出去，頭不歪不斜，正好撞到地上，鮮血立刻冒了出來。就在老師被驚呆的片刻，我們已經(jīng)抱起受傷的同學，沖到醫(yī)務室里，用剛學會的急救知識來給受傷的同學包扎……，血止住了。盡管后來誰也沒再提及，但一股暖流悄悄地流過心田，交往也更密切了，友情悄悄地在心底里滋生，也成為了超越一切的力量！
學完《羚羊木雕》后我曾經(jīng)一度很擔心：如果同學們都被利益沖昏頭腦而不顧友誼怎么辦？有一天我終于釋然了：六年手足情，何比金錢輕？
拉開門，快步走出書房，一把推進椅子，使勁地站起，腦海中，浮現(xiàn)出了一張張熟悉的面孔。輕輕合上那本代表我小學時光的照片冊。
那些年，那些人……
那些年作文4
小時候我對媽媽的鋼筆很感興趣，因為那是媽媽的“心肝寶貝”，我想動一下都動不得，不過，這更增加了我的好奇心。
一天我趁著媽媽不在家，偷偷的把媽媽的鋼筆拿了出來，然后把筆套扭開，我發(fā)現(xiàn)一個透明的小管子里裝著紅色的水，心想：難不成媽媽用紅色飲料寫字？于是我往嘴里滴了幾滴，感覺味道怪怪的，結果照鏡子一看，呀！滿嘴都是紅通通，連牙齒都染成了紅色。
正在我手足無措的時候，聽到一陣陣腳步聲，我明白那是媽媽回來了，管不了那么多了，我手忙腳亂地把鋼筆放到桌子上，乖乖地站在桌前。一開門，媽媽看我這副模樣，再看看桌上的寶貝鋼筆，她頓時明白了……我乖乖的等著媽媽的拷問，誰知她哭笑不得地說：“哎喲，我是不是生了一個小吸血鬼啊？”我羞得滿臉通紅。媽媽把我?guī)У较词g，花了好大的精力，才把我的嘴巴恢復成正常顏色。
不過，我并沒有接受教訓，居然異想天開，想為自己做一杯五彩水。我把赤橙黃綠青藍紫的水彩顏料倒進水杯里，攪一攪，哇，怪怪的`“五彩水”做好了，一點也沒有我想象中的漂亮，我正在猶豫要不要給爸爸媽媽的杯子里倒上一點兒，就聽見爸爸的腳步聲，情急之下，我只好一口喝掉，結果搞得滿嘴都是顏料，可把爸爸嚇壞了，因為爸爸擔心這些顏料水有毒，他一把抱起我，開車就往媽媽醫(yī)院去，后來做了一大堆檢查，確定我沒事爸爸媽媽才放心……
這就是我童年一些趣事，現(xiàn)在回想起來太有意思了，我希望時光能慢些，再有些好玩的事情在我的身上出現(xiàn)……
那些年作文5
暑假過了，開學了，但我還懷念著暑假那些事兒。
釣魚
暑假對于我來說最大的樂趣，就是釣魚了。舉起魚竿，鉤上魚餌，用力一扔再等上幾分鐘魚就有可能上鉤了。
記得那是暑假的第二天，我和爸爸去江邊的一個小池塘釣魚了。我們父子倆比賽，十五分鐘看誰釣的魚多。我熟練的把魚餌裝好再扔下水，才等了一兩分鐘魚竿就有動靜了。我先讓魚跑了一會兒，等它沒力了就一把拉上來。啊！只是條小魚，還浪費了我這么多力氣，可把我氣壞了。
再看看爸爸魚桶都快裝不下了，姜還是老的辣啊！
救鳥
記得一天我在回家的路上看到了一只小鳥，它黑黑的眼睛，尖尖的嘴，小巧玲瓏，可愛極了。但為什么它見了我不飛走呢？我試探了一下它，它不動就看著我，我便把它捧起，它不反抗，不過更像是沒力氣反抗。
我仔細看了看，原來它的.腳受傷了不能動，我看它可憐便把它帶回家了。
回家后，我用一小塊布包扎了一下，又在傷口上涂了點消炎藥，小鳥精神起來了。又過了兩天小鳥差不多康復了，我把它放回了原來的地方，希望它母親能找到它吧。
打韭菜花
暑假每天我都要去打韭菜花，韭菜花要用手摸著它一直往下到底就折斷。
一般打一餐吃的的話要打二十來分鐘，但是韭菜花在這個季節(jié)很多，所以要天天來。我也是第一次打韭菜花，技術非常生疏。
母親教我打韭菜花要眼力好，摸得準，折得快，不然會斷成兩段。
我試了試還挺簡單，可打久了就好累，我都想放棄了，我還是堅持了下來，打了整整一餐的韭菜花。
晚上吃著我自己打的韭菜花，白天的勞累都消失了。
暑假很快就過去了，但暑假那些事兒一直在我的腦海里久久不能忘懷。
那些年作文6
如果驕傲沒被現(xiàn)實大海冷能拍下/又怎會懂得要多努力才走得到遠方/如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)/又怎會曉得執(zhí)著的人有隱形翅牓——《最初的夢想》
當窗外的槐花慢慢爬上枝頭，黑夜悄悄收起尾巴，中考倒計時也由十位數(shù)蹦到了個位數(shù)。我們站在時光的外面，看那些曾令我們愛的恨的憂的喜的一切人與事被時光的龍卷風帶走，我們很努力地挽留，卻什么也抓不住。
在這個傷感的季節(jié)，泰迪的媽媽為我的生活又掀起一絲波瀾。
“麻煩你勸勸我們家泰迪吧，馬上要中考了，她一天到晚還是那么悠哉悠哉的'，求你拉她一把吧……”這個精明強干、月薪近萬的女人并非我想象中那么強悍，反而十分無助和憔悴。我的心軟了。
泰迪似乎對這個話題極為敏感，她沒讓我我把話講完，就問了一個問題：“如果你的人生從頭到尾都被安排了，你會怎么做呢？”
我有些茫然。鼓舞她反抗嗎？這無疑會使他們母女關系鬧僵，還會讓泰迪吃盡苦頭。難道要接受？那么人生又有幾次可以真正自己做主呢？
思考再三，我對泰迪說：“父母的安排一定有利于你今后的發(fā)展，但追尋自己的夢也未嘗不可，只是……”
“只是理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，節(jié)哀順變！”港子突然如幽靈般出現(xiàn)在我們眼前。
“你偷聽我們講話！”
“誰讓你們說悄悄話還這么大嗓門！
……
青春，本不應該太傷感。
尾聲
我要的世界/夢想在懷中/未來呼喚我/相信我會堅強的走到最后——《我要的世界》
中考，彈指一揮間。平時千百次的模擬考試已把我們錘煉得英勇無畏，盡力，就不會遺憾。
領取畢業(yè)證書的那天，淚水不再是宣泄情緒的工具，更是給這三年的成長烙下一個印記，說好誰也不許忘記。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)，我們，都要好好的。
不知是誰在黑板上用莊重的楷體寫下：高考倒計時1065天。
夢想在遠方，追夢的腳步未曾停歇……
那些年作文7
縱使是尖銳的石子，也總有一天會被磨成光滑的原石。 那時候，因為成績優(yōu)異，導致了我的不可一世，卻忽略了自身最致命的缺點。 那時的我，受到老師的庇護，有著老師作為后盾的我，學會了欺負同學。記得那時的班中有個學習很差的學生，家境貧寒，有時連本都沒有，別人想借給他，他卻擺出一副厭惡的神情，以此為借口不寫作業(yè)，以至于他成了班中最令人討厭也是地位最低的人。 他在班中備受欺凌，而我就是其中的典型代表，當他因作業(yè)沒寫而被老師批評時，我也不忘再添一把火：說他上課搗亂。在我夜以繼日的欺凌中，他終于爆發(fā)了。放學后的約戰(zhàn)如期而至，赤手空拳的一番打斗之后，最終在老師的辦公室中不了了之，我沒有受到太多的指責，而他卻要停課一周。(原創(chuàng)作文 ) 一周后，你踏著朝霞歸來，在我充滿嘲笑的起哄中結束了他這一周的反思。從那時起，他對我的欺凌默不作聲，漸漸地，我也失去了興趣。多年后的現(xiàn)在，我才明白，其實害一個人很簡單，就是簡簡單單地放縱他。 兩年后，他轉入他校，而我也為當年的欺凌得到了遲來的審判。 我的成績，不再像從前那樣居高不下，這樣的我，失去了老師的庇護，但我仍保持著從前的.不講理。直至一天，有人忍受不了我的脾氣，向我發(fā)起了進攻。就像那時一樣，也是在一個被星光所照耀的燈火通明的夜晚，只是不同的人，不同的位置。至于結局，我雖沒被停課，但卻遍體鱗傷，在同學們的惡語和老師異樣的眼神中掙扎著，我體會到了當年他的感受。 一年的時間，我學會了隱忍，不再像從前那樣不可一世，學會了豁達，只留下心中的一絲傲氣。 河南省沁陽市第二中學初二張壁鑫
那些年作文8
如煙的往事，歷歷在目，真希望童年能在我的生命中永駐。每個人都有一個五彩的童年，也就是在這個短暫的童年里發(fā)生了許許多多有趣、耐人尋味的事，有的想記也記不住，而有的卻想忘也忘不了。有一件事直到現(xiàn)在還像電影鏡頭一樣時常閃現(xiàn)在我眼前。
已記不得具體是什么時候，只記得那時我在上幼兒園，班里有一個漂亮的阿姨，她每天都給我們講許多生動有趣的小故事，讓我們聽得津津有味。有一天那個阿姨給我們講了《小公雞種瓜子》的故事，只模糊記得講了一只勤勞的小公雞在萬物復蘇的季節(jié)里種了一粒瓜子，結果在碩果累累的.季節(jié)里收獲了百粒瓜子。聽完后，老師還啟發(fā)我們要像小公雞那樣從小熱愛勞動。突然一個想法在我的心中萌發(fā)了，把十元錢種下去，我不也能像小公雞一樣在秋天收到許多十元錢了嗎？那要找多少個竹筐才能裝下，收來的錢又能買幾十個芭比娃娃呀！想著想著，離園時間到了，為了實現(xiàn)我“宏偉”的愿望，我恨不得插上翅膀飛回到家……
沖進家門，我急不可待地從存錢罐里拿出十元錢——————那可是我存錢罐最嶄新的一張，來到樓前的空地上，我小心翼翼地種在一塊經(jīng)我精心挑選的地塊里，每天放學后我都去看它，對它說上幾句快快成長的悄悄話，澆水、施肥、鋤草，給以它無微不至的關懷。時間一天天過去了，那塊地上除了幾棵小草，什么也沒長出來，想去問問爸爸，又擔心爸爸嘲笑我。也許像花生一樣，結的果實不外露，帶著期望，帶著興奮，我耐心地盼著，到了秋天白楊樹落葉的時候，我想這時候怎么也會成熟了，我躡手躡腳地一層一層扒開冷冷的泥土，除了一張破舊潮濕的十元錢外，什么也沒有得到！唉！現(xiàn)在想想，只能會意地偷偷笑。
如煙的往事，歷歷在目，真希望童年能在我的生命中永駐。
那些年作文9
書就像一顆夜明珠，在黑暗中發(fā)光，為我點亮那一個個富有知識的文字。要說起我和書的那些事，一寫可就是一篇“長篇大論”。下面我就來說說我與書的事吧。
說到書，首先想起的就是書店。每當我的腳跨進店門，那就是“壯士一去不復返”呀。說什么我也不愿意回去，最少我也要呆一兩個小時。在書店里我不得安寧，簡直就想把整個書店都買回家去。爸爸說：“挑幾本你想買的書吧。”可每當我挑完時。那可不是幾本。，是“幾十”本。有時我挑了好幾本書。可爸爸只給我買幾本，我是沒那么容易罷休的。我就背著他，用自己的零花錢買書。爸爸發(fā)現(xiàn)后拍拍我的腦袋，微笑著說：“你可真是個小書蟲！呵呵。”尤袤曾經(jīng)說過：“饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂而讀之以當友朋，幽憂而讀之以當金石琴瑟也。”這句話到現(xiàn)在我始終記得。媽媽對我說：“讀書就是讀知識，讀書就是讀營養(yǎng)，讀書就是讀智慧，多讀多看僦是吸取精華。”是啊，我建議大家多瀆書。就像我，只要一有了書就吃不下飯，睡不著覺……
有一次中午，我聞到了香噴噴的炒菜味。可我卻一點也沒味口。因為我正在看《假如給我三天光明》這本書。媽媽過來了，“我叫了你那么多遍，你都沒聽到嗎？快吃飯，別看了！”媽媽生氣地說。我慢慢吞吞地回答：“我正在吃呀。”“書能當飽嗎？”媽媽說道。我回答：“對我來說書就是飯，書就是我生活中的'必需品！書和米飯比起來毫不遜色！”媽媽見我無濟于事，就愛理不理地走了。我若無其事，管她呢，接著看。
我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里盡情，快樂地采花粉。書與我的那些事真是說個三天三夜都說不盡！
那些年作文10
回家路上，看見幾個孩子，在路邊的一塊空地上圍成了一個圈兒，在說著什么，我停下腳步，在不遠處望著他們。
四個孩子，三個男孩兒，一個女孩兒，大一點的男孩身旁停著一輛小腳踏車。他們都穿著并不好看的衣服，頭發(fā)也有些亂糟糟的，一副灰頭土臉的樣子。但是，他們笑著，舉著手在圈里比劃著。
我不知不覺邁近了一步，向周圍的人群望去。人群的走動速度很快，他們身邊仿佛有一種力場，讓我感到一絲嚴肅，便回過頭向孩子們望去。
女孩兒坐上了小腳踏車，她笑得很燦爛，周圍三個男孩兒也跟著笑，一邊笑一邊追著女孩騎的小車，女孩的小辮不時飄起來，她回頭看看那三個男孩，一轉車頭，又騎了回來。
小一些的男孩跑去，把女孩扶下了車，把車推向了空地上一個小小的`保安亭旁邊，招呼當中最大的一個男孩兒騎。
這些孩子，在這不起眼的小區(qū)里，只有一輛小車，也玩得快樂而顯得有秩序。他們不爭不搶，又如此歡樂，這是孩子最融洽的情景了吧。
身后，一個身著西服的人行色不安，步履匆匆地走過，他接著電話，與電話另一頭的人爭吵著，罵得很兇，很難聽，我被這樣的氣勢嚇倒了，又去看那幾個孩子。成人的世界也許充滿了煩惱。
孩子們將車放在一邊，席地而坐，每個人手上拿著一片葉子，一根小棍兒，在水泥地上劃出一道道白色的痕跡。不一會兒他們都哈哈大笑，有一個孩子向小車兒跑去，騎著車在其他孩子身旁打著圈子，其他人向他圍去，推著他的小車跑遠了......
還是天真無邪的孩子們最幸福。我抬頭望望樹上幾根重重疊疊的樹杈，往家的方向走去，嘴邊浮起了一絲微笑。
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