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我的老師作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
上課鈴響了，我們都期待著新的語文老師的到來。
“是女的呢，還是嚴(yán)肅的呢？”
大家議論紛紛。就在這時(shí)，一位老師走了進(jìn)來。他的.個(gè)子不高，看上去胖乎乎的，前額有一點(diǎn)凸。同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來。
“同學(xué)們，我就是你們的語文老師，我姓吳”。啊，別看他胖，說起話來干脆又有力，顯得精神飽滿，很有斗志。
吳老師雖然上課的時(shí)候十分嚴(yán)肅，但是在課間卻經(jīng)常在不經(jīng)意間顯示出他的幽默。
那一次，我們正在排練“一分鐘創(chuàng)意表演”。做雙插移動(dòng)的時(shí)候，我一不小心做成了交叉移動(dòng)。一旁抄著雙手的吳老師看見了，笑著說：“黃耀晨，你怎好像在跳《天鵝舞》呢？”
大家都大笑起來，整個(gè)教師頓時(shí)充滿了我們的笑聲。
我的老師作文2
周末，我做了一本《我的老師》的繪本。我畫的是我的老師辛苦、快樂的一天。
我先想好了故事情節(jié)，把故事記在紙上，按著情節(jié)給繪本分好頁碼。然后，我按著情節(jié)畫了一幅一幅又美麗又精彩的畫面，我認(rèn)真的畫了七頁。接著，我開始勾線，勾完線后，就開始涂色了。我涂色的時(shí)候，非常小心，盡量不涂到外邊，而且還要把顏色涂的豐富鮮艷。我的手因?yàn)橛玫腵力氣太大了，大拇指都磨出了水泡。媽媽幫我寫上了字，涂了底色。做完繪本之后，我非常開心，等媽媽過塑完，就真正變成一本繪本了。
這是我第一次做繪本，我希望以后我的思想更開闊一些，再更有創(chuàng)造力一些，畫畫的時(shí)候再細(xì)心一些，再有一些耐心就更好了。
我的老師作文3
他不胖不瘦，高高的個(gè)子，一雙靈巧的手，他就是我的老師——我的電子琴老師。
他是我見過上課最創(chuàng)新、最新穎的老師。有一次，一名同學(xué)被他點(diǎn)名，上來演奏，當(dāng)他彈到最后一句時(shí)，失手了，我們還沒反應(yīng)過來，是他，率先鼓掌，說：“這個(gè)曲子是很難彈，要多練習(xí)，大家鼓掌！”一陣?yán)坐Q般的掌聲在教室里響起。
他就是我的`老師，一位寬容、優(yōu)雅的老師！
我的老師作文4
我喜歡張老師，他的年齡在55歲左右，教我們健康教育，他的性格幽默，同學(xué)們都很喜歡他。
張老師身高1米6左右，不胖不瘦，眼睛圓溜溜的像一顆黑寶石似的，笑起來總會(huì)露出兩排鉆石般閃亮的.牙齒，最有特點(diǎn)的要數(shù)他臉上那一群群痣娃娃。
有一次，我的同學(xué)流鼻血了，他立馬關(guān)切地對(duì)同學(xué)說：“你沒事吧？”邊說邊著急地抽出紙巾，給那個(gè)同學(xué)擦去鼻血。還有一次，我在教室里跑來跑去，不小心撞到了桌子，我痛得大聲哭了，張老師便講笑話給我聽，把我哄開心了。
我想對(duì)張老師說：“謝謝您，您辛苦了，以后我們會(huì)好好聽你的話，做個(gè)好學(xué)生！”
我的老師作文5
我的老師是一個(gè)很體貼的`老師像慈母一般，今天我要給你們說說我的老師。我的老師姓敦我們叫她敦老師，敦老師從一年級(jí)就開始教我們，我們很愛她也很喜歡她。老師總是對(duì)我們很體貼就舉例來說吧，我一年級(jí)的時(shí)候有一個(gè)男孩他胳膊斷了我們老師二話不說直接帶他到醫(yī)院。
這就是我們的老師。在這里我忠心的說一聲老師我們愛您！
我的老師作文6
我可喜歡劉老師了。
劉老師有一雙明亮的眼睛。她穿衣服很有規(guī)律，總是一天穿淺色的衣服，一天穿深色的衣服。
雖然劉老師年紀(jì)大了點(diǎn)，但我很喜歡她上的課，因?yàn)閯⒗蠋煹纳ひ粜蹨営辛Γ缫幻嫘鹿牡穆曇粢粯樱偸俏蠹摇Ｋv課的時(shí)候總是笑容滿面，認(rèn)認(rèn)真真地為我們講解，當(dāng)我們提出疑問時(shí)，她會(huì)耐心地聆聽我們的疑問所在，再說出自己的'想法。她還能寫一手特別漂亮的字，同學(xué)們都很佩服她。我很喜歡她上的數(shù)學(xué)課。
聽了我的介紹，你喜歡我們的老師嗎？
我的老師作文7
令我印象最深的老師當(dāng)然是我小學(xué)的啟蒙老師——姜老師。
當(dāng)有個(gè)同學(xué)上課開小差時(shí)，姜老師不會(huì)直接點(diǎn)他的名字，而是邊講課，邊看看他，那個(gè)姜老師在看自己就專心聽課了。當(dāng)然，大家都不知道有個(gè)同學(xué)上課開小差。
同時(shí)，姜老師也是個(gè)幽默的老師，他會(huì)同幽默去讓同學(xué)改正自己不好的習(xí)慣。
記得我讀二年級(jí)時(shí)，某某同學(xué)有一個(gè)非常壞的習(xí)慣，就是喜歡吮手指頭。姜老師看見了，沒有去呵斥他，而是和顏悅色地說：“＊＊同學(xué)，如果你覺得手指很好吃的話，我明天給你帶一瓶醬油給你蘸著吃會(huì)更香一點(diǎn)兒。”大家哄堂大笑。后來，＊＊同學(xué)就改掉了吮手指這個(gè)壞習(xí)慣。
姜老師雖然離開了我們班，但她的'教育讓我們一生受用。
我的老師作文8
我的老師姓張，看!苗條的身材，烏黑的披肩頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，穿著一身樸素的衣服，她就是我的語文老師張老師。
張老師是我們班的`班主任，她對(duì)同學(xué)們要求非常嚴(yán)格。有一次我為了盡快把作業(yè)寫完，就開始潦草寫起字來，等我寫完交給老師檢查時(shí)，她狠狠的把我批評(píng)了一翻。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)張老師總是在我們上課之前很早很早的走進(jìn)教室，幫早來學(xué)校的同學(xué)學(xué)習(xí)，她是一位平易近人的好老師。
我愛我的修老師。
我的老師作文9
在家里我有個(gè)媽媽，在學(xué)校里我還有個(gè)媽媽，她就是我們班的班主任王老師。
王老師中等身材，一張充滿希望與自信的臉上戴著一副眼鏡，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。
王老師不僅僅在在學(xué)習(xí)上幫助我們，還在生活上關(guān)心我們。記得上學(xué)期的有一天下午放學(xué)，我做完清潔到校門口等媽媽來接我，直到王老師下班從校門口經(jīng)過時(shí)看見我還在焦急地等待，她就走過來，親切地對(duì)我說：“別著急，我陪你一起等.”然后她拿出手機(jī)給我媽媽打電話。
王老師這么和藹可親，真是我的.第二個(gè)媽媽。
我的老師作文10
我做喜歡的老師那就是二年級(jí)的王老師啦！
王老師和藹可親，上課幽默好笑。當(dāng)我們不開心時(shí)，王老師就會(huì)講笑話給我們聽，讓我們打起精神來，繼續(xù)上課。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，王老師就會(huì)對(duì)我們說：“不要驕傲啦，這一次取得了第一你們能保證下一次也可以取得第一嗎？”
這就是我們的`王老師！
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