大課間的作文（通用27篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的大課間的作文，歡迎大家分享。
大課間的作文 1
大課間活動時間到了，剛剛鴉雀無聲的操場一下子就變得沸騰起來了，假如你作為一個參觀者，把每個班的課間活動都看一遍，你不眼花繚亂才怪呢！
女同學跳起皮筋來，就像瘋了似的，只見她們越跳越快，越跳越高，活像一只活潑的小鳥，真是好看極了，跳皮筋是女同學們十分喜愛的活動。
男同學也是機靈鬼，有的愛好是跳高，有的愛好是壘球，還有的愛好是鉛球。跳高開始了，我心驚肉跳，我使出了吃奶的力氣，沖上去一跳，但失敗了，這時我心想：假如我能插上一對翅膀騰空而起有多好呀！同學一個接著一個地跳，個個氣喘吁吁，滿頭大汗。我們跑啊跳啊，把上課的`疲勞全消除了，玩得開心極了。
大課間活動不僅消除了我們的疲勞，而且讓我們以飽滿的精神投入到學習中去。我們就在這里茁壯成長。
大課間的作文 2
“叮……”清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，伴著又一次的音樂響起，大課間又在雄壯的《運動員進行曲》旋律中拉開了帷幕，做完了枯燥的體操，終于盼到了令我們開心的大課間活動。學校的操場上、草坪中、花壇旁，到處都活躍著同學們的身影，整個校園因我們的歡呼雀躍一下子變得熱鬧起來！
今天的'大課間輪到我們班打板羽球。這是我最喜歡的活動了，我和丁華澤一起對打，我左手拿起雞毛球，右手緊握著板，把球向上一拋，再用板往前一打“啪……”的一聲，球像箭一樣飛了出去，丁華澤一接，球又向我飛了過來，那球像小鳥一樣飛來飛去，有趣極了。不一會兒，我們就玩得滿頭大汗，但我們的臉上卻洋溢著燦爛的笑容。“叮……”鈴聲又響了，大課間活動結束了，我們依依不舍地離開操場。
大課間活動真是有趣，它為我們增添了許多生機和樂趣。
大課間的作文 3
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，大課間活動開始了。我們排著整齊的隊伍，在肖老師的帶領下，來到大操場。
廣播響起來了：“全國第三套小學生廣播體操：希望風帆——現(xiàn)在開始。”于是我們隨著廣播的節(jié)奏開始做操。所有的小朋友們都做得很認真，動作有力，整齊劃一。
不一會兒，做操結束了，剩下來的就是我們最喜歡的自由活動時間。所有的班級都在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)開展活動。我和小伙伴們最愛玩“夾皮球”和“小兔蹦蹦跳”這兩個游戲。
在“夾皮球”的游戲中，我和楊文瑛是一組，我們通過不斷的相互配合，漸漸的掌握了游戲的技巧，我也明白了，團隊合作是多么的重要：“不怕神一樣的對手，只怕豬一樣的'隊友。”在“小兔蹦蹦跳”的游戲中，我每次都跳得又高又遠，經(jīng)常累得滿頭大汗。
不知不覺中，上課的預備鈴響了，我和小伙伴們依依不舍地回到了教室。
大課間的作文 4
中午，太陽高照，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，朝陽小學的孩子們也開心的參加著大課間活動。
音樂響起，同學們紛紛拿著自己心愛的玩具玩了起來。有的.在玩跳繩，有的在踢毽子，有的在玩沙包，還有的在玩空竹。我們就像一條條小金魚在海洋里自由自在的游來游去。
這時的我像一只快樂的小兔，拿起跳繩，跳了一個又一個。兩位老師也忍不住開始比賽，看誰跳的多。整個校園一片歡聲笑語。快樂的時光總是很短，音樂響起同學們依依不舍的收起了玩具，但是我們的臉上都有了快樂的笑容。
大課間的作文 5
“叮鈴鈴”下課了，教室里馬上就炸開了鍋，同學們快步走出了教室向大操場跑去。操場一下子熱鬧起來。
到了操場同學們?nèi)宄扇旱亻_始游戲。女同學有的拿出繩子跳了起來，有點踢毽子，每當毽子眼看就要落地時總能眼疾手快的把毽子踢了起來。有幾個男同學在跑步比賽，“各就各位，預備跑”，只聽一聲命令之后，同學們都像離弦的.箭一樣往前沖，你追我趕，奮勇爭先。“我第一名了”第一個跑到終點的同學大叫道，手舞足蹈興奮極了。第二名的同學不服氣地說：“我要不是剛才起步慢了一點點，肯定能超過你，要不我們再來一次？”“誰怕誰啊，再來就再來”，得第一的同學很自信的回答。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學們飛快向自己的教師沖去。操場上一下子恢復了平靜。同學們盼望下一個課間了來到，繼續(xù)精彩豐富的活動。
大課間的作文 6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學們涌出了教室，奔向操場，安靜的操場立刻熱鬧起來。
操場上，同學們有在玩溜溜球;有的在玩斗雞;有的在打籃球……我和我的好朋友賈丙圣、于大川、康彩儒……在操場上玩電燈泡的游戲。我們剪子、石頭、布分出一人抓的，其他人得立刻跑掉，快要被抓住的時候，就說電燈泡，抓的人就不能再抓你了，同時你也不能動，別人用手瞄準你說一聲——“砰砰!”你就可以動了。
游戲開始了，于大川是抓人的，我和其他人是跑的`，我飛快地跑了起來，可是于大川跑得幾乎比我還要快，我用我最快的速度把他甩到了后面，離開了他，可是其他人就沒有那么幸運了，于大川很快追上了賈丙圣，賈丙圣立刻說：“電燈泡!”逃過了一劫。
于大川又飛快地跑向康彩儒，一把抓住了他，新一輪游戲又開始了……
我們玩著玩著“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響起了，我們戀戀不舍地離開了操場。
大課間活動真有趣呀!
大課間的作文 7
“聽那叮鈴鈴的下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，大家都來輕松、輕松……”隨著輕快的樂曲，激動人心的大課間活動開始了。我們像一只只快樂的小鳥，奔向操場。
這回，我們班輪到的活動是丟沙包。同學們拿好沙包，四散開來。頓時，操場上的沙包“嗖嗖”地飛來飛去，引出了一陣陣的驚叫和歡笑聲。我和楊一謙、凌昱蕾一組。我拿起沙包瞄準楊一謙，喊道：“接招吧！”我隨手一扔，沙包像子彈一樣飛了出去，眼看要打到楊一謙的頭了，可是她急中生智，就地一蹲，巧妙地躲過了。凌昱蕾趁我忙著撿沙包時，沖著我悍然一擊，打中了我的.腰部，疼的我直跺腳。我不肯善罷甘休，拿起沙包準備向凌昱蕾展開猛烈攻擊……幾個回合下來，我倆難分勝負。再看看操場上的其他人，他們有的排球、有的跳繩、有的踩高蹺……歡笑聲響徹了校園上空。
“歡迎，歡迎十分鐘……”在輕快的音樂聲中，大課間活動結束了。
大課間的作文 8
“大課間”活動是提高學生健康水平的有力手段，是推進素質(zhì)教育的重要舉措。韓倉小學高度重視對學生的體能訓練，有聲有色地開展了豐富多彩的大課間活動。
本學期韓倉小學加強大課間的組織開發(fā)。先是為各年級劃分活動場地。活動時間為上午第二節(jié)下課時間，規(guī)定活動半小時。借鑒其他學校的先進經(jīng)驗和我校實際設立大課間活動內(nèi)容分為四個部分，第一部分為自由活動，第二部分為第三套廣播體操，第三部分為校園集體舞，第四部分為高抬腿大甩臂，第五部分為集體跑步，第六部分為放松整理齊步走。在這個過程中穿插了隊形的變換并配上了恰當?shù)囊魳贰榱诉M一步規(guī)范動作，重新對廣播操進行了示范講解，并邀請專業(yè)教師教授集體舞。使整個過程達到整齊劃一、積極向上的風貌。
全校上下掀起了健身的.熱潮，師生共同參與，在鍛煉體魄的同時感受到運動的快樂。發(fā)揮了以操輔智、以操輔德、以操健體的育人功能，收到了較好的效果。
大課間的作文 9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著鈴聲的響起，同學們快速地離開教室，來到操場上，各班按照指定的位置排好隊——我們的課間大操練開始了。
大操練的第一項是30秒跳繩。只聽到老師嘴里的哨子“噓噓”一響大家揮動手中的跳繩，紅的，綠的，黃的，紫的，藍的，黑的……，各種顏色相互交織在一起，好像天上的彩虹，美麗極了！全校學生飛舞手中的跳繩，好像萬馬奔騰。
大操練的第二項是高抬腿。“開始！”隨著老師這么一喊，全校同學都飛快的抬起腿來，那場面好像是真在跑步的運動員，同學們一個比一個快，那些慢的同學也不甘示弱，節(jié)奏越來越快。
大操練的`第三項是坐位體前屈。大家都坐在跑道上，倆腿伸直，倆手伸向腳尖，有時候同學從后背幫助壓一壓，有的同學便會大聲喊叫。
大操練的第四項是仰臥起坐。這項操練需要倆個人合作，一個坐在地上，倆腿彎曲，另一個用手壓著那個人的腳，前一個人雙手抱頭來回地擺，多的人多次，少的只做30來次。
課間大操練，我們學到了體技，又增強了體質(zhì)，真的好爽！
大課間的作文 10
“鈴，鈴，鈴”下課了。同學們打破了安靜，像小鳥一樣飛出教室，到操場上去玩耍了，操場頓時沸騰起來。
東墻邊有個籃球場，左邊紅隊，右邊藍隊，迅速“開戰(zhàn)”。只見一位大哥哥身手敏捷地投進了球籃，這時觀眾們不約而同地鼓起掌來。紅隊和藍隊迅速地跑到籃筐下?lián)屒颉@時全場人都站起來大聲喊：“加油，加油，你們是最厲害的！加油！”最后紅隊和藍隊不分勝負。
西墻邊是足球場，場內(nèi)觀眾也很多，差不多得有三十多個人，他們在看踢足球的。頓時一位大哥哥把足球“嗖”的.一聲快要踢進球門的時候，守門員把球又踢回去了，進了對方球門。他們踢了幾十個回合，也不分勝負。我和其他觀眾都被這精彩的比賽吸引了。
再看北墻那邊的乒乓球臺被圍得水泄不通。比賽選手可是在學校無人能比的“乒乓球小將”，還有“乒乓球大將”。最后兩個“無名小卒”居然打贏了校園的“乒乓球小將”和“乒乓球大將”。真了不起！
最后上課了，我們依依不舍地離開了操場回到了教室。
大課間的作文 11
人們常說：“知識就是財富。”但我覺得健康也是財富。如果沒有健康的身體，怎能學習、工作呢？
為了增強同學們的體質(zhì)，這學期學校開展了一系列的課間大活動。每天早操后，悅耳的童謠一播放，課間大活動便開始了。
課間大活動的項目豐富多彩，有：跳短繩、跳長繩、羽毛球、二人三足……活動中，一眼望去，操場上人山有海，真熱鬧！
今天，我們班是跳長繩。早操完畢后，課間大活動的童謠音樂一播放，我們班的同學就像箭一樣沖向體育委員去拿長繩。
我們跳長繩有兩種跳法，一種是站在長繩中跳；另一種就是沖進去跳。我們輪流玩，兩個同學轉(zhuǎn)繩，其他同學排著隊跟著節(jié)拍忽高忽落跳著，動作柔美，跳得起勁。看，我們的老師忍不住了，也要和我們一起跳了。啊！老師可真厲害，在繩中一下子就可以跳五、六十下了。我們也學著老師的樣子跳，可是最多只能跳十多下。糟糕，李明被繩子絆倒了，我正想過去扶起他，他卻爬了起來，繼續(xù)練習跳。這情景令我想起一句名言：敗而不餒，就是勝者。我們玩得多開心呀！不一會兒，美好的時光轉(zhuǎn)眼間就過去了——課間大活動結束了。
啊！我真希望學校舉行更多的課外活動，增強我們的.體質(zhì)，鍛煉我們的意志，那該多好呀！
大課間的作文 12
在電視里，我們經(jīng)常看到了一些門派：武當派，峨眉派……而如今我們班也呈現(xiàn)了兩大門派這兩大門派各有各的“神話”，個個讓我們嘆為觀止。
學習派
瞧，這里聚集著一堆優(yōu)秀的同學，這里從早到晚的聊資就是學習，問題。看，這就有一對兒。他們邊走邊談，有時候甚至爭論起來。這也不足為奇。爭論是家常便飯了。上次，小姝跟曉彤就為了一個“脊”爭了起來。小姝說：“上面是四個點。”曉彤說：“上面是人，不可以寫成入。”他們兩的爭論引起了班級的關注，為此，全班還展開了一個辯論會。
八卦派
這里真是所謂的眾星云集啊。要么是王菲，要么是炎亞綸，要么是張根碩……每天都有更新的消息。連上課的時候，也是目中無師啊。有一次，老師正在講《安塞腰鼓》，老師問，“誰知道安塞腰鼓是從哪兒來的啊？”班上舉起的'小手如林，唯獨小軒沒有舉手。老師問道：“小軒，你知道嗎？”小軒大聲回答道：“至上勵合！”全班頓時哄堂大笑。下課了，哥們兒們都跑過來了：“兄弟，你回答的太高了！”
瞧。我們班的兩大幫派是不是各有各的神話呢！
大課間的作文 13
下課鈴響起，從不拖課的Miss Ma宣布下課。教室里沸騰起來了，“調(diào)皮鬼”第一個把門打開，沖出教室。
學習派
瞧，幾個愛學習的正端端正正地坐在位置上津津有味地看著書呢。還有幾個在做自己額外買的課外參考書，很用功的復習呢。“調(diào)皮鬼”走進教室，邀請小昱去玩，小昱卻頭也不抬，拒絕了“調(diào)皮鬼”。“不行，我沒時間玩，這本書還沒有看完！”“調(diào)皮鬼”看了一眼小昱的書，好厚的書啊，這要看到什么時候啊。“調(diào)皮鬼”也不忍心打擾了，只好自己出去了。這些認真學習的`同學，我們稱之為“學習派”。
游戲派
“調(diào)皮鬼”帶頭的一幫人叫做“游戲派”。最近我們流行玩yoyo球。你看，“調(diào)皮鬼”正和他的伙伴在專心致志地玩yoyo呢。一陣陣笑聲傳來，老遠就能聽見。大家都加入了調(diào)皮鬼的陣營。教室內(nèi)外不斷傳來尖叫聲，歡笑聲，全班人都被感染了。每個人臉上都洋溢著快樂的笑容。
兩大派一直并存著，正是因為我們兩個派，才形成了我們快樂的集體。
大課間的作文 14
今天，勞動技術課的時候，我和趙詠彬一起做了一幅搓繩熱帶魚。
我們先搓繩，紅的，粉的，懶得，白的等等各種顏色的紙繩。我們搓的`很粗糙，有些已經(jīng)搓的斷了，有些甚至已經(jīng)散了，但我們不管，不去補它們。
開始做了，趙詠彬笨手笨腳的，不是沒涂膠水就是貼錯了，只好由他涂膠水，我來貼了。我先用白色搓繩把邊緣圍好，然后再把尾巴貼好，最后，我依次貼身體的顏色。啊，做好了！我高興極了！仔細一看，覺得怪怪的，原來，沒涂藍色，我手忙腳亂，涂好藍色，然后，我和趙詠彬一起向老師“邀功領賞”去了，我以為能得25分，結果只得了20分而已，很沮喪，然后，我和“彬彬有禮”居然吵了起來，原因呢？是那幅畫給誰藏著，因為那幅畫太難看了，我們倆誰都不要那幅畫。我把畫“飛”到他前面，他蹲下來塞給我，……這樣吵了很久，最后兩個商量了把這幅“倒霉”的畫扔進垃圾桶里面，這才停止了爭吵“化敵為友”了！
然后，下課了，我們四人小組開始討論星期五帶什么棋，我們小組頓時炸開了鍋，討論了好久好久才定下來，我?guī)笃澹?—1帶軍棋，7—1帶跳棋，7—2帶五子棋。
今天，過的好開心，好順利，好興奮啊！
大課間的作文 15
在20XX年5月25日下午4時30分，全校師生穿著整齊的衣服，邁著整齊的步伐，迅速來到陽光燦爛的大操上舉行隆重的大課間比賽。
火辣辣的太陽把大地烤得像一個微波爐似的，許多同學早已汗流浹背，汗水從同學們的頭發(fā)上滴滴嗒嗒地掉下來。但是，同學們依然堅持著，沒有人擦汗，沒有人發(fā)出一聲怨言。伴隨著優(yōu)美的`音樂聲，我們開始做廣播操和自編操。
最令我難忘的是玩羊角球和木板鞋了。只見同學們騎著羊球，一蹦一跳地跳到終點。男同學的口號各式各樣，一會兒喊“小雞快跳”，一會兒叫“加油，努力，為了人民幣”。因為我們吶喊助威的聲音太大了，所以讓隊員們信心百倍，奮勇前進。玩木板鞋我們也不甘示弱，我和曾熙泓特別配和，速度非常快，一眨眼把兩個女同學遠遠地拋在了后面。有些同學還在給正在玩的隊員說：“一二一，左右左，齊步前進”當男同學的速度快被女同學超越的時候，我的心為他們捏了把汗，心里緊張地想：千萬不要啊，不要被超過!最后就和女同學一樣走到了終點。
大課間的作文 16
“丁零零，丁零零。”下課鈴響了，我們想發(fā)瘋似的跑出教室，排好了隊伍，就走向我們大課間活動的目地的——操場。到了那里，我們就開始做操了，做完了操，我們就要開始打有趣的板羽球了!
我急忙叫上吳仁杰，搶了兩個火影忍者球拍和一個球就迫不及待地開球了。第一局我先發(fā)球，我左手拿球，右手拿拍，我左手使勁一拋，手臂拉開等落到我的.頭這邊，瞄準球“一巴掌”拍了過去吳仁杰惦著小碎步放了個高球。我也不甘落后，來了個箭步?jīng)_上前去敏捷地縱身一來了個扣球，吳仁杰毫不猶豫地鏟了一板，我們打了好幾個回合，那清脆的聲音不停地響著，最后我以2：1戰(zhàn)勝了吳仁杰。接下來是周天和施建埕打，我想：“嘿嘿，兩個小胖子打肯定很好笑，我暗暗偷笑。”可是他們兩個還打得挺好的，我目瞪口呆。
接下來是跳長繩，周天和吳仁杰甩我跳，“哇”我不禁大叫起來。我屏住呼吸，我像離弦的箭一般沖出了出去左腳一跨，恰好一個小時機輕松一躍就跳了過去。我跳了23個，就被繩子絆住了。接下來吳仁杰跳了10個，差點把我嚇死了，周天跳了18個。吳仁杰冠軍，我亞軍，周天季軍。
我覺得大課間真好，我愛大課間。
大課間的作文 17
大課間，一個讓我們盡情放松的時刻：拋沙包、彩虹傘、竹竿舞、踢足球……活動豐富多彩，而我們班跳起了歡快的竹竿舞。
同學們擺好竹竿后，6位同學分別端坐在兩邊，只聽吳桐喊道：“一、二、三、開始！”接著，敲竹竿的同學們大聲喊著：“開開合合，開開合合……”同學們也伴著這歡快的節(jié)奏跳了起來，他們的臉上洋溢著快樂的笑容。正當我認真的觀看時，突然聽見“哎喲”一聲，原來是管文波摔倒了。聽著同學們的笑聲，管文波撓撓頭鉆進了隊伍。咦，竹竿的聲音怎么越來越急促呀？仔細一看，站在中間的同學就像熱鍋上的.螞蟻一樣急的團團轉(zhuǎn)，連腳都不知道要往哪里放，笑得我前仰后合，肆無忌憚。
看了這么多位同學的“跳姿”，我也想嘗試一下，看著那“砰砰”響的竹竿，卻又有些害怕。不過，我一咬牙，心里默念著：“一二三四、二二三四。”終于跳完了，我十分高興，對同學們說：“太棒了，我一次就成功了！”
這時，上課鈴聲響了起來，伴隨著悅耳的鈴聲，大課間結束了。不過，我認為，只要大課間再次到來，我們的“歡樂谷”就會變得更加熱鬧非凡！
大課間的作文 18
“開開合合，開開合合……”咦！這是在干什么？原來，這是四（3）班在跳竹竿舞呢！
我們班的“搞笑大王”謝奇峰去跳了，我們準備看好戲了。他還沒開始跳，就在一邊說：“看好了，我跳的一定非常好！”他在那站了好久，才開始跳，果然，他是在吹牛的。只見他像老爺爺一樣一跨一跨的走，以為可以過的.，這竹竿舞可沒那么簡單，一不小心，他被竹竿一拌，哈哈，好戲出演，他像被老鼠夾夾到了一樣，痛的嗷嗷直叫，緊接著，他從竹竿上滑了下來，讓人看了哭笑不得，有的笑的肚子都疼了。
輪到我了，我不急不躁，心里默念，“開開合合，開開合合……”等竹竿開時，我便跳了進去，頓時，仿佛竹竿變成了五線譜，而我變成了音符，伴隨著那優(yōu)美的音樂，我靈巧的跳著，當竹竿開，我就跳，就快要成功了，我心里默念，“我成功了！”我和朱靖羽擁抱了一下。我像得了獎杯一樣開心，心里像吃了蜜一般，甜滋滋地。
這跳竹竿舞也是一門學問，不要半途而廢，跳竹竿舞會給你帶來意想不到的樂趣。
大課間的作文 19
“開開合合，開開合合……”，同學正歡樂地跳著獨特的竹竿舞，敲竹竿的小朋友在說著歡快的歌謠。操場上熱鬧非凡。
我們班正玩得不亦樂乎。同學們的臉上個個洋溢著甜美的笑容。跳竹竿的小朋友快樂地跳著。有的小朋友跳得非常出色，贏得了同學們的贊賞，有的小朋友跳得七扭八歪，讓同學們開懷大笑。跳竹竿舞的同學們就像一個個跑出來玩耍的`小精靈，其樂無窮。敲竹竿的同學們敲著被施了魔法的竹竿，說開就開，說合就合。真是神奇啊！瞧，我們班的“幽默”大王——管文波上場了。只見他跳上了與竹竿舞的快樂旅程。手臂一扭一扭的，動作奇奇怪怪，搞得同學們笑得合不攏嘴巴。再加上最后鞋子被竹竿給夾了下來，同學們更是捧腹大笑。
終于輪到我上場了。我在竹竿前猶豫了好半天，終于找到了一個合適的時間，跳上了竹竿。起初，我還有些不習慣，像一頭笨拙的大象，慢慢的，我變成了一直輕巧的梅花鹿。竹竿舞之旅結束了。我覺得這一切不可思議，我竟然能一下子就成功。這時，我還真有點兒崇拜自己呢！
“舞”動快樂，活動結束了。但是，在清英，我們每時每刻都是快樂的。我愛清英！
大課間的作文 20
“叮——鈴——鈴”，隨著一陣清脆的鈴聲，教室里立刻炸開了鍋。
“下課啰！”聽，那一聲叫喊，正是我們班一個男同學發(fā)出來的。只見他胸前緊緊地抱著一個臟兮兮的足球，正撒開腿往教室外沖，其他男生也不管不顧地沖 向教室門口。“噠噠噠，噠噠……樓梯間傳出了整齊的腳步聲。他們一群人一起沖向足球場，歡快地踢起足球來，歡笑聲在球場上空回響……
“哎呀！真討厭！你又弄壞了我的東西！”一個女生憤怒地叫著。只見一位女生追趕著一位男生，那男生沖出教室，沖進廁所，然后站在廁所門口朝著那位女生呲牙咧嘴地笑著，把女生氣得哇哇大叫。
“不對，應該這樣……這樣……”哈！我們班的小書蟲又在教別人做題目了！只見他臉上架著一副黑色的眼鏡。鏡片后面一雙小眼睛正在書上左瞅右瞅，仿佛 要把書看破了似的。嘴巴不停地說著話，不時還噴出了幾滴唾沫星子。手像裝上了彈簧一樣在同學的本子上不停地揮動。那架勢儼然就是一位嚴肅認真的'“小老師” 呀！
“叮……叮……”隨著一陣悅耳的音樂響起，老師走進了教室，教室里吵吵嚷嚷的聲音戛然而止，同學們開心的課間活動也只能暫告一段落了。
大課間的作文 21
下課的鈴聲響了。
“哼”隨著一聲哼哼聲，我注意到他那份瞧不起我的神情。
“挺有本事的啊！有本事你過來，我們打一架呀！”喝著課間奶的`我不耐煩道。“那你來呀！”他雖有些膽怯，卻又像很是期待這一場戰(zhàn)爭似的。我發(fā)怒了，心里要是把課間奶直接噴到他臉上那該多過癮。
說起他，在班里可是大名鼎鼎，人稱“小李飛刀”。學習不好，卻特愛打架，班里同學都怕他，可我不能怕，不然班上六十多號同學我還怎么管呀，那還不得讓老師批死，而且我也看得出，他頂多就是個“打腫臉充胖子”的主。
于是，我沖了上去，一只手拽住他的帽子，另一只手拍在他背上，他也不甘示弱，抬起腳狠狠的向我踢去，我眼疾手快，用力一推，他就重重的摔在地上。
他惱羞成怒，站起來就想向我沖來，但看到我一身的凌然正氣，他先認慫了，怯生生的對我說：“班長，是我錯了”，我女王般的大笑一聲：“錯了就改，仍是我的好同學，以后不要再欺負別的同學了，有什么為難的事記著找我，不行的話讓老師幫我么解決。”
從此以后，我倆成了無話不談的好朋友，他不再欺負別的同學，學習成績也上來了。
大課間的作文 22
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”美妙的下課鈴聲響了，本來鴉雀無聲的教室變得熱鬧起來，合書聲、拍桌子聲、挪凳子聲和哈哈哈的笑聲奏出了動聽的課間交響曲。
正在這時，老師大喊道：“給我安靜！聽我說——下課把作文收上來，一會兒抱到辦公室。”同學們都趕快把作業(yè)放到了桌子角。
組長“騰”地一下站了起來，走到第一排同學旁邊開始收作業(yè)。她個子高高的'，扎了一個高高的馬尾辮，辮子隨著收作業(yè)的動作左右搖擺。我本來打算先上衛(wèi)生間，看到組長快收到我這里了，我想：還是先交了作業(yè)再出去吧！
我把書包從抽屜里拉了出來。昨天的作業(yè)是一張語文卷子，我把書包翻了一遍還是沒找到。我的心里像藏了一只小兔子，上躥下跳，心急如焚，頭上的汗珠很快流了下來。我把書包里的東西全部倒了出來，本子、書、文具盒、面包都出來了。突然，我想了起來。“啊！我知道了，原來在語文書里面夾著呢！”我長出了一口氣。組長說：“作業(yè)呢？沒拿吧！”我說：“拿了！誰沒拿呀？”我把作業(yè)交給組長，她抱著作業(yè)走了。
我開心極了，蹦蹦跳跳剛走幾步，就上課了，課間真短暫啊！同學們又重新回到教室開始了學習……
大課間的作文 23
“叮當?shù)拟徛暋毕抡n后，鈴聲響起。我和小浩沖出教室，玩起了“紅燈、綠燈、小白燈”的游戲。
我們可以選擇森林作為“燈”。我們開始玩這個游戲。在她第一次叫“紅燈、綠燈和小白燈”之后，我們沒有跑出行人的`“家”。當她第二次叫“紅燈、綠燈和小白燈”時，我們閃電般地從行人的“家”里沖了出來。當我們只想偷偷撫摸小涵時，她突然轉(zhuǎn)過頭來，大家都害怕自己像木頭人一樣一動不動。小涵來到小豪面前，笑著對小豪說：“小豪，放棄吧！快笑！”但小豪還是沒有笑。小翰在小豪面前不停地轉(zhuǎn)過身來，像個轉(zhuǎn)述那句話的人。這時，我看到小浩額頭上滿是汗水，臉紅了，嘴角的肉上有凹痕，張大了嘴，他可以掛兩個小油瓶，拳頭緊握。我覺得小豪太可憐了！
最后，小浩還沒有退縮。笑了。林克漢笑道：“小浩，你輸了！”大家都笑了，有些學生笑著，有些學生笑著，有些同學笑著跳著舞。
就在這時，上課鈴響了，他很不情愿地回到了班級。
這是我下課十分鐘后的快樂。
大課間的作文 24
時光飛逝，新的學期又開始了。我成為了五年級的高年級同學，隨著學習任務的加重，我們的生活像上了發(fā)條一樣地緊張。
丁零零，下課鈴響了。
除了幾個去喝水和上廁所的同學起身，很多同學都坐在位子上爭分奪秒，有的同學做作業(yè)，有的.同學記筆記，有的同學準備馬上要上課的資料預習課文。班級里安靜極了。
突然聽到走廊上傳來嬉笑聲，我抬頭一看，原來是低年級的小朋友在追逐，他們可能意識到打擾到了我們，不好意思地笑著跑開了。
我想起我們曾經(jīng)的課間，用老師的話說那時的我們像炸開了鍋一樣地熱鬧。有的沖到操場上玩耍，有的抓緊時間下一盤棋，也有的三五成群講最近熱播的電視劇。我最喜歡在課間的時候看看遠方的綠色，動動脖子扭扭腰，這常常會引來同學們的哈哈大笑。然后我就會和大伙一起笑。大家都嘰嘰喳喳地，吵鬧著，快樂著。
新學期開學后，又有好幾個同學戴上了眼鏡，他們開玩笑地說自己學識淵博了。但是，我相信大伙更希望摘下眼鏡，痛痛快快地玩一場。可惜，連短短的課間，也離我們遙遠了。也許，這就是成長的煩惱吧。
大課間的作文 25
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，快樂的、美好的十分鐘又來到了。
我坐在座位上，津津有味地看著書，突然一陣吵鬧聲傳入我的耳朵，這告訴我又有不好的`事發(fā)生了。我抬起頭，只見兩位同學你一句我一句不停地爭吵，聽見旁邊同學在講這事，我才知道：一位同學拿了另一位同學的橡皮，于是兩人便爭吵起來，聽到這，我的臉一下子板了下來，一股不高興的氣流流遍了我的全身，頓時感到看什么都不舒暢!窗外，一片樹葉從樹頭落了下來，在我看到它的那一剎那時，好像在高興地對我說“哈哈，你真沒用!”就在這時，吵鬧聲沒有了，我回過頭一看，兩位同學都知道錯了，互相向催發(fā)鞠躬道歉，看他們那誠意的表情，我的臉重又露出來笑容，小鳥飛上樹梢，“嘰嘰喳喳”地叫著，小鳥那甜美的歌聲，似乎在贊揚他們，面帶微笑地說：“你們真棒!”看到這，我的心也替他們高興，高興他們能向?qū)Ψ匠姓J錯誤，大家和平相處多好呢!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，這個課間讓我感到高興，也讓我替他們感到自豪!
大課間的作文 26
下課鈴聲響過之后，全校的同學像一群出籠的小鳥，從各個教室一起飛向那可愛的操場。憋了一節(jié)課，操場才是大家最向往的地方。
靜寂的操場頓時成了一個熱鬧的海洋。
看，東邊是一群跳大繩的同學，那兩個搖大繩的同學有節(jié)奏地搖著大繩，一個同學沖進去，不緊不慢地跳著，一個，兩個，三個……搖繩的同學看她跳的那么從容，互相使了個眼色，搖繩的速度漸漸加快，跳的同學也加快了速度，羊角辮一甩一甩的，直到她們把繩子搖的飛快，跳的同學有點應付不過來了，才瞅準一個機會，逃了似地跳了出去……西邊的一群同學正在踢毽子，三個一群，五個一伙，你踢我踢他也踢，看看誰是冠軍。還有十幾個同學圍成一圈，你一腳他一腳地踢著，大家都盡情地展示著自己的踢毽才華。那一堆同學在干什么，原來他們在玩小火車，玩神奇寶貝的同學也很盡興，生怕自己露出破綻。操場上一片笑聲，一片歡呼聲，也不時傳來幾聲嘆息……
鈴鈴鈴，上課的.鈴聲不適時宜地響起來，大家極不情愿地離開了自己喜歡的場地，慢吞吞地飛回自己的教室，去上那些他們并不喜歡的課程。操場上塵埃落定，又恢復了死一般地靜寂。
大課間的作文 27
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課鈴聲響了，我的同學小宇爭先恐后地跑出了教室。
他拿出羽毛球拍，熱火朝天地和同學打了起來，小宇拿起羽毛球向上輕輕一拋，使出渾身力氣，把羽毛球打了過去，羽毛球就像離弦的箭一樣飛出了界外，掉在了花壇里。他生氣地跺了跺腳，隨后疾步如飛地跑到了花壇邊上，他瞇起那雙炯炯有神的眼睛，嚴肅認真的目光一直盯著花壇里仔細地搜索著羽毛球的身影，“哈，我找到你了，羽毛球！”他大叫一聲，隨即站在了剛才的'位置上，繼續(xù)打羽毛球。
小宇一次接一次的發(fā)球，都把球打破對方的守門，一會兒就連勝了十五局，連對手都發(fā)來了夸贊：“太厲害了，佩服，佩服！”話音剛落，小宇就瞇著眼睛輕蔑地說：“哈哈，看到?jīng)]有？你們都太弱了，我才是羽毛球王，我比誰都厲害。”
說完，他就挑了一位打羽毛球很厲害的同學，要求挑戰(zhàn)他。這下小宇就一敗涂地，一連輸了八個回合。
他有點害羞了，“再……再來，剛才是我沒有發(fā)揮好，這下定要你好看！”
唉！驕傲使人落后啊，他再次輸了五局，便慚愧地低下了頭。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了，他疾步如飛地跑進了教室，同學們都不約而同地回到了自己的座位上。
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