祖訓傳家之寶作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的祖訓傳家之寶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

祖訓傳家之寶作文1

　　青花罐，見證家族歷史；勛章，鐫刻祖輩忠義功勛。此二者皆以物質為傳家寶，唯小程以“忠厚傳家久，詩書繼世長”之祖訓傳家，更見祖輩之精神。

　　祖訓承忠厚之風、詩書之儀，熱衷于精神的繼承，世代傳芳。

　　世風逐利的今天，尤應內心靜守，心之凈地，尤聚靈魂至純至凈之美。生而為人，則更見精神品質之重要性。以祖訓，寫世祖之風、繪先輩至凈之心，傳于后世，以立世為人之禮義，化精神之力，感召后輩，復家族之興、彰家族之義理。

　　青花罐中有祖輩之故事，然以此寫盡的或不過是物質之于歷史的契合，重視于物質載體，而忘先輩之風。青花泛于瓷體，或更多彰顯某一時代之手工技藝、或更多僅寓含家族某一時期的富貴榮華，而欲將家族精神置寄于何處？

　　勛章，足見祖輩功勛，為國盡忠、勇猛無畏，然此物是否使后代錯釋為對功名的.盲目追逐，了然忘卻功勛之后的家國情懷，世祖精神？

　　由此可見，小程之傳家寶——祖訓更具傳承意義。以祖訓化先輩精神為簡言片語，兩字“忠厚”錄記祖輩所追崇的家族之義，“詩書繼世長”更添一抹平淡寧靜之風，乃家族之大美哉！

　　物質利益扼挾人心，驅動人心為名、為利，扭曲善惡是非。為物質所驅動者，罔顧他人性命，以一己之私利，甘愿湮沒個人善心。今日，眾者泛泛，人人心生顧忌，而此，惟有以精神之力，喚日下之世風，方可挽世人于物質之劣風，重正本善人心，更為市場、人際關系添幾分互信之風。而正如祖訓所道之“忠厚”，為國而忠、為人且厚，更見精神見于祖訓的傳承價值。

　　人人之心，若以祖訓為導，則能以此匡正家族之風氣，搏得世風之一派和諧，眾樂而生，何樂而不為？

　　較于物質所證之先祖榮譽、功勛，祖訓以更直接的方式鑒人心向善，承精神義理而傳達后世。猶當以祖之厚德，而世代相襲，使精神居處內心高地，盡清內心污穢。當物質之風以如霾之勢吞噬眾者之心，或以祖訓之精神訓導，方以得暖日之光，撥開陰霾，挽人心于危。程家以“忠厚傳家”“詩書繼世”

　　為祖訓，竊以為如此傳家更具價值，恰因祖訓傳家，而精神得流芳于后世。

祖訓傳家之寶作文2

　　一直以來，我都在尋找一個叫傳家寶的東西。可是苦苦尋找卻沒有結果。它是財物嗎？還是一種精神？生活在一個充滿愛意的家庭中的我依晰知道，這個“傳家寶”在我們家是必須一代一代傳承下去的，是不可以消失殆盡的。

　　直到那天，我對它有了全新的理解。在一個陽光明媚、萬里無云的早晨，我和媽媽在公交車上談著天，你一言，我一語，說得十分開心。正當我們聊得十分起勁的時候，車上上來了一位老奶奶，她看起來有七、八十歲了吧，頭上、兩鬢的頭發猶如雪花那般白，臉上的皺紋都縮在一起，而且有一股讓人難以適應的氣味隨著她的到來而來到車上。我和媽媽的談話也停止了，看到周圍有不少人已經做好了防護措施——索性把車窗打開了，這還不夠，還向她投云了嫌棄的目光，但只有媽媽例外，她看著那位手足無措的老奶奶，不暇思索地站出來，對她說：“阿姨，您坐我位子上吧。”這一舉動驚呆了眾人。連那位老奶奶也笑了，她雖然老，但笑起來像正在怒放的菊花，如泉水一般清澈。那位老奶奶笑著對媽媽說：“沒事，小妹妹，我過幾站就下車了�！避嚿嫌钟腥苏f：

　　“對啊，她過幾站就下車了，還讓座？”

　　“這不是畫蛇添足嗎？”

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　　“停！”媽媽的聲音頓時提高了八度，“我下一站就下車了，你們看她，年紀這么大了，能站得穩嗎？”車上無人反駁……媽媽又對那位老奶奶親切地說：“您坐這個位子。”“謝謝，小妹妹你叫什么名字？”老奶奶問道。我正想回答，媽媽卻搶先一步只說了四個字：“一位母親�！�

　　我怔住了，媽媽的話讓我肅然起敬，她正在用自己的一言一行教育著我，生活中，我們應該多尊重長輩，這樣別人也會尊重你。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，說的`不就是這個理兒嗎？如此而為，即使是凜冽的寒冬，也可以變成溫暖的春天……

　　在媽媽的影響下，我也把自己的座位讓給了需要的人，在這個清香裊裊的清晨，我們倆在擁擠不堪的車廂里艱難地靠雙腿支撐才到了目的地，雖然身上酸痛不已，可我的心中卻激蕩著從未有過的幸福感，我也要向媽媽那樣，做一個愛的使者，不但要主動表達對他人的愛，更是要做好一個愛的傳遞者，讓更多的人學會主動表達愛。

　　做一個愛的傳遞者，不就是我一直以來所尋找的傳家寶嗎？

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