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螢窗小語(yǔ)作文（精選21篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的螢窗小語(yǔ)作文，歡迎大家分享。
螢窗小語(yǔ)作文 1
CD還在機(jī)械里機(jī)械地轉(zhuǎn)著，我還在書桌前一直寫著，臺(tái)燈閃了閃又滅了下去，音響里那個(gè)女歌手的聲音如啼血的黃鶯，痛苦著并嘲笑著。
你說(shuō)這個(gè)地球什么時(shí)才不會(huì)轉(zhuǎn)，我是想說(shuō)時(shí)間過(guò)得太快。看看日期，新年的腳步聲再次清楚起來(lái)，但我覺(jué)得前一個(gè)腳步的聲音還沒(méi)有遠(yuǎn)去。臺(tái)燈昏黃的暖光懸在半空中，照清了每個(gè)摻在空氣中的雜塵和曖昧，溫柔卻在黑暗里一塊塊碎去。
媽媽說(shuō)：“看，又一年過(guò)去了。女兒又長(zhǎng)大了一歲。”
我說(shuō)：“哪一年過(guò)去了都是看不見的。我的確是長(zhǎng)大了，只不過(guò)一事無(wú)成。”
媽媽歪坐在沙發(fā)上，貪婪地睡去，父親在一旁靜靜喝茶，只有那電視的屏幕不識(shí)趣地喧鬧著。我穿過(guò)客廳想喝點(diǎn)水，父親說(shuō)：“去櫥窗里拿些糕點(diǎn)出來(lái)吃吧。”我照做了，拿著裝小酥餅的袋子走到父親身邊，他拿了一個(gè)，咬了一口，笑了笑說(shuō)：“好吃。”我蹲在地上看到他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，歲月的車輪印清清楚楚，我想父親是老了，真的老了，他的身軀已不再?gòu)?qiáng)壯，他的聲音已不再雄厚，他的激情已不再高亢，他的思想已不再狂野…然后，
父親說(shuō)：“我啊，這輩子沒(méi)什么求的，就希望你們兩姐弟能考上個(gè)好大學(xué)，以后別像我們這么苦。”
我笑了笑，沒(méi)說(shuō)話，只是低頭吃酥餅，我不知怎地，那淚水就流出來(lái)了，落在塑料袋上滴滴答答，那是一場(chǎng)雨，圣潔地洗禮著靈魂，我說(shuō)：“會(huì)的，一定會(huì)好的……”
我這人，此生最大的愿望就是能當(dāng)名醫(yī)生，那是跟我病逝的外婆之間的約定，我父母都不知。我們老說(shuō)：“你真的'要學(xué)醫(yī)啊……聽說(shuō)很辛苦的……醫(yī)學(xué)系的分很高吧……”我知道的，我們也是希望我能平平穩(wěn)穩(wěn)地上大學(xué)，我也希望自己能平平穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)如醫(yī)學(xué)系，我說(shuō)什么也不會(huì)放棄這個(gè)完成愿望的機(jī)會(huì)，我常對(duì)自己說(shuō)：“得拼一拼！”看著外婆靈臺(tái)上的黑白照片，笑得如夏花的燦爛，走得卻如秋葉的靜美。外婆就是外婆，沒(méi)有人可以取代的，那個(gè)愿望，那個(gè)夢(mèng)想，“一定可以的！”這是死黨李若常對(duì)我將的話，她媽媽是醫(yī)生，她也希望我能成為一名醫(yī)生，我聽到朋友這樣的鼓勵(lì)聲，心里總會(huì)持續(xù)升溫，暖上好一陣，然后那雙眼睛又開始濕潤(rùn)起來(lái)。
別人都說(shuō)我很酷，冰冷且殘酷，其實(shí)呢？
我沒(méi)什么本事，就是喜歡哭。遇上什么事，看到什么景象，聽到什么聲音，都會(huì)一下子將淚水涌出來(lái)的。例如，那天父母不在家，我和弟弟一起看電視，中途有個(gè)農(nóng)夫山泉的廣告，拍的是一個(gè)農(nóng)村少年，叫大腳，跑得很快，他站在黃土墻前說(shuō)：“2008，俺想去北京跑。”最后那個(gè)鏡頭，也就是讓我心中產(chǎn)生莫名感動(dòng)的地方：那個(gè)少年一臉純真自信的笑容，像極了盛夏的葵，對(duì)我說(shuō)：“俺能跑！”我就哭出來(lái)了，當(dāng)時(shí)只是流淚并沒(méi)有出聲，但弟弟還是發(fā)現(xiàn)了，坐過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐，你哭了？你哭什么？”我笑了笑，但我猜那個(gè)笑容鐵定很難看，我對(duì)他說(shuō)：“我沒(méi)哭……只是在感激。”
“你感激啥？”
“感激我們可以活得如此幸福……”
青鳥飛過(guò)的地方，晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里復(fù)蘇，它會(huì)將幸福帶給人們，但我們必須先將那個(gè)囚禁它的籠子打開吧……
螢窗小語(yǔ)作文 2
在暑假期間，我讀了劉墉的《螢窗小語(yǔ)》。這是他的早期作品。他喜歡以小見大，從生活的鎖鏈中悟出人生的真諦，深入淺出，耐人尋味。
其中《生與死》這個(gè)故事讓我最有感受，說(shuō)的是當(dāng)我們被生下來(lái)的時(shí)侯，高興的不是自己，而是自己的爸爸媽媽和自己的親朋好友。當(dāng)我們死后，痛苦的不是自己，而是我們的子女和自己的.親戚朋友。我們不為生而高興，因?yàn)槟菚r(shí)不知道高興。我們也不為死而痛苦，因?yàn)樗篮笠褯](méi)有感覺(jué)。我們無(wú)法為生而發(fā)言，因?yàn)槟菚r(shí)我們已被生了下來(lái)。不論被生在富裕惑貧賤的家庭，被生為白，黃或棕，黑的種族。我們都沒(méi)有資格決定：我們無(wú)法為死而流淚，因?yàn)樵诳棺h，還是要死。堅(jiān)貞愚劣，偉人凡夫，我們總得交出自己的生命。
看完這個(gè)故事，讓我感動(dòng)不已，我的眼睛都濕潤(rùn)了。這個(gè)故事使我懂得了一個(gè)道理。從我們生下來(lái)的那一刻起，生命就已經(jīng)被時(shí)間的年輪所控制了。如果你不愛惜時(shí)間，那么就等于慢性自殺或?qū)ψ约荷牟徽湎АＫ哉f(shuō)，我們?cè)谏钪幸湎r(shí)間和愛惜時(shí)間，只有這樣我們的生活將會(huì)變得更加充實(shí)。我們要愛惜時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒。我們要在有限的時(shí)間里如饑似渴的讀書，用我們學(xué)到的知識(shí)創(chuàng)造美好的未來(lái)。
螢窗小語(yǔ)作文 3
最初看這本書是因?yàn)橄矚g作家劉墉，喜歡他所表現(xiàn)出的自由心情，散發(fā)出的那種淡淡的情感。而喜歡他本人則是基于作者對(duì)人生的積極思索、對(duì)大自然那真切的愛!我愛他的書，倒不如說(shuō)我愛作者那種樂(lè)觀豁達(dá)的生活態(tài)度和對(duì)未來(lái)充滿憧憬而又勇于超越自己的進(jìn)取精神!
一個(gè)人靜下心來(lái)品味這本書時(shí)，方能領(lǐng)悟到所謂文字的力量。文字組合的魅力在于其極易幫助我們打破常規(guī)，擺脫現(xiàn)實(shí)的約束與界限，任思緒自由穿梭時(shí)空隧道—奔騰、狂舞。當(dāng)我們的心平靜了柔和了，就更輕靈地卷起心的窗紗，我們淡淡的心境和自由的文字碰撞了，更能舒暢地表達(dá)那份獨(dú)有的溫馨與寧?kù)o。在那里我們找到了久違的侶伴，那種情誼似乎些許陌生了。
這本書里的文章篇幅不長(zhǎng)，卻耐人尋味。又有許多知識(shí)性的東西，不僅領(lǐng)略了作者優(yōu)雅的文字底蘊(yùn)，更增長(zhǎng)了知識(shí)，特適合我的口味。其中豐富的古典題材，又讓我尋著古人的足跡，憑吊那一段一段凝固的歷史。正所謂：一沙一世界，一花一天國(guó)。試問(wèn)又有誰(shuí)的成長(zhǎng)閱歷不是在生活里磨練出來(lái)的呢?所謂的‘教條’與‘定理’遠(yuǎn)不如切身體驗(yàn)更具說(shuō)服力。大概這種‘格物致知’是由生活中的瑣事推敲出人生的哲理，才讓我易于接受它、喜歡上它。喜歡它帶給我的智慧、靈感、平靜……
我喜歡平淡，因?yàn)槠降攀侵琳嬷良儭Ｋ皇菃螁蔚钠剑街杏写继N(yùn)藏其中;淡中有深情，在簡(jiǎn)簡(jiǎn)疏疏中給人以幽遠(yuǎn)。正是本書中作者所表現(xiàn)的這種感覺(jué)。
我仿佛從中看到了人生，就像童年生火經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)——起初看來(lái)熊熊的火焰并不代表成功。我更意識(shí)到黑暗彌漫的時(shí)刻愈不能逃避，愈得堅(jiān)持，須有愈挫愈勇堅(jiān)韌不拔的意志和自強(qiáng)不息積極進(jìn)取的精神。這便是人生!
我領(lǐng)悟了情感。常聽人說(shuō)：“如果這個(gè)世上沒(méi)有了恨，就會(huì)太平了。”其實(shí)如果沒(méi)有了狹隘的愛，多的只是包容理解，也會(huì)太平的'。‘愛之深，責(zé)之切。’愈是愛，愈是關(guān)懷，愈是介意;愈是愛，愈想占有，也愈排斥。所以情感上基本上是自私的，這就需要我們有一個(gè)廣闊的胸襟，去包容。人要學(xué)會(huì)感恩，感謝你所擁有的一切，感謝周圍為你提供的一切。感恩是德。
“錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)你流了淚，那么你也將錯(cuò)過(guò)群星了。”我似乎聽到了未來(lái)的召喚。人生不能駐足停留太久，即使中途有風(fēng)和日麗、百花嬌艷，也不能忘記我們已經(jīng)在路上。撒播種子是為了收獲，踏上征途便意味著開拓。我寧可化作大山深處一株不知名的小草也不愿做溫室里那整日被人供養(yǎng)的盆花。生命是屬于自己的，是強(qiáng)者就要去奮斗。不要讓高不成低不就慢慢侵蝕你，否則你將會(huì)變成溫室里的盆花，永遠(yuǎn)突破不了自己，那是弱者的表現(xiàn)。不要怕職位低微，整日得過(guò)且過(guò)。拿破侖是由步兵干起的，卓別林是從跑龍?zhí)椎难輪T起步的。若他們當(dāng)時(shí)抱怨職位低微，得過(guò)且過(guò)，又怎會(huì)有日后的卓越成就呢?我們應(yīng)立足現(xiàn)實(shí)，依靠自己的力量掌控自己的未來(lái)。談人生，情感，理想，這本書能給人一種優(yōu)雅的情懷，一種閑適的心情和一種豁達(dá)的人生觀!
螢窗小語(yǔ)作文 4
又一次讀劉墉大師的著作，之前的《你不可不知的人性》，現(xiàn)在的《螢窗小語(yǔ)》，又一次在小故事里體會(huì)大師教導(dǎo)的“溫馨的處事”，他確實(shí)是青少年的摯友，總能給人以勵(lì)志積極的生活態(tài)度。
劉墉大師的創(chuàng)作的原則是：“在感動(dòng)別人之前，先感動(dòng)自己”、“為自己說(shuō)話，也為時(shí)代說(shuō)話”；處世的原則是：“不負(fù)我心，不負(fù)我生”。他善于以小見大，從生活的繁瑣點(diǎn)滴中悟出人生的各種真諦，深入淺出，又耐人尋味。我喜歡這樣的教導(dǎo)者，喜歡這樣的人生原則。
劉墉曾說(shuō)：“黑白的`心情，看見黑白的世界；彩色的心情，看見彩色的世界。”如果我們能讓心靜點(diǎn)，就能聽見花開雨落的美好。讓心寬一點(diǎn)，就能寬恕自己和別人而展開笑容。讓心遠(yuǎn)一點(diǎn)，就能感覺(jué)彼此的親近。換個(gè)美好的心情去看世界，就會(huì)少一些苦惱多一點(diǎn)溫暖。
發(fā)現(xiàn)生活，體會(huì)生活是為了更有力量去改善生活。面對(duì)困境，熱愛生活的人總是心懷希望，努力進(jìn)取，因?yàn)樗嘈抨J過(guò)去是更美好的風(fēng)景。“對(duì)于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻可能獲得新生。”
《戒煙》是文集中不太起眼的一篇文章。說(shuō)的是劉墉有一位“癮君子”學(xué)生，某一日，忽未見其抽煙，于是詢問(wèn)何故，學(xué)生答曰：戒了！并笑言戒煙并非大不了的事，他早戒過(guò)好多次了。文中沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有動(dòng)人的情節(jié)，就是借著戒煙這陽(yáng)的小事，在三言兩語(yǔ)之中，道理已經(jīng)清清楚楚地?cái)[了出來(lái)：“把成功看得容易，將失敗不當(dāng)一回事，勇于發(fā)誓而怯于實(shí)踐，這大概是人們的通病！”
小小的故事，真誠(chéng)的教導(dǎo)，睿智的人生，積極的態(tài)度，劉墉大師展現(xiàn)了太多的經(jīng)典給我們，需要我們用心去學(xué)習(xí)，用人生去品味。
書里除了很多很多經(jīng)典之外，讓我們讀者回味的亮點(diǎn)也是無(wú)處不在，這本書沒(méi)有唯一的主人公，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)，更沒(méi)有美輪美奐的愛情故事，但是，我相信，里面一定會(huì)有吸引你的地方。
特別推薦此書，還望與同學(xué)們共勉。
螢窗小語(yǔ)作文 5
喜歡劉墉，是因?yàn)樗臉銓?shí)無(wú)華，更因?yàn)樗奈淖纸o人讀后的無(wú)限深思。
閑暇之余，又重讀了劉墉。《螢窗小語(yǔ)》是他的早期作品。他善于以小見大，從生活的繁瑣點(diǎn)滴中悟出人生的各種真諦，深入淺出，又耐人尋味。
《戒煙》是文集中不太起眼的一篇文章。說(shuō)的是劉墉有一位“癮君子”學(xué)生，某一日，忽未見其抽煙，于是詢問(wèn)何故，學(xué)生答曰：戒了！并笑言戒煙并非大不了的事，他早戒過(guò)好多次了。文中沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有動(dòng)人的情節(jié)，就是借著戒煙這陽(yáng)的小事，在三言兩語(yǔ)之中，道理已經(jīng)清清楚楚地?cái)[了出來(lái)：“把成功看得容易，將失敗不當(dāng)一回事，勇于發(fā)誓而怯于實(shí)踐，這大概是人們的通病！”
一段很直白卻很實(shí)在的文字，也許每個(gè)人都明白其中的.道理，然而卻說(shuō)不來(lái)其中的奧妙。我們生活中有著太多太多的理所應(yīng)當(dāng)，有著太多太多的不以為然，其實(shí)這就是生活，生活給我們很多，索走得也很多。
就是這樣一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，直直白白的書，講述的卻是貼近生活，貼近你我，貼近大眾的一本書。當(dāng)然，書里還有很多很多經(jīng)典之處，讓我們讀者回味的亮點(diǎn)也是無(wú)處不在，這本書沒(méi)有唯一的主人公，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)，更沒(méi)有美輪美奐的愛情故事，但是，我相信，里面一定會(huì)有吸引你的地方。
螢窗小語(yǔ)作文 6
《螢窗小語(yǔ)》，當(dāng)我初次看到這個(gè)書名，便在腦海中顯現(xiàn)出這樣一幅畫面：在寂靜的夜晚，作者坐在小窗前，咬著筆頭，細(xì)想這一天來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中汲取一些有用的東西，然后認(rèn)真地記錄下來(lái)。事實(shí)上，這本《螢窗小語(yǔ)》是作者年輕時(shí)的生活小記，記錄了作者在青年時(shí)期對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)情懷和感悟。
《分期付款》，一個(gè)吸引我的題目。這個(gè)詞挺現(xiàn)代，什么買房子、車子和奢侈品的時(shí)候，總會(huì)想到用“分期付款”來(lái)分擔(dān)自己的經(jīng)濟(jì)壓力和精神壓力。這種辦法挺好的，自從開始實(shí)行以后，大家的購(gòu)買力一下子增強(qiáng)了許多，從前不敢想的，現(xiàn)在都擁有了。又因?yàn)槎ㄆ诟犊畹臄?shù)額較少，所以，我們不得不說(shuō)：“現(xiàn)代社會(huì)最大的福利制度就是分期付款。”可是，讀完文章，我才恍悟，原來(lái)“分期”也可以這樣用：作者設(shè)想了一種“分期治學(xué)”。令人望而生畏的長(zhǎng)篇巨著，也用“分期付款”的方法來(lái)“分期”閱讀，每天讀一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，原來(lái)厚厚的巨著，你會(huì)很輕松地就能讀完。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)亦是如此，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，天長(zhǎng)日久就能積累更多知識(shí)。這樣，還愁學(xué)好知識(shí)，考出好成績(jī)嗎？“分期付款”是先享用后付錢，“分期治學(xué)”則是先下功夫后享用。“分期付款”的錢付完了，東西也用舊了，用完了；而“分期治學(xué)”的功夫下夠了，學(xué)問(wèn)則愈學(xué)愈多，愈學(xué)愈扎實(shí)。顯然“分期治學(xué)”比“分期付款”更劃算也更有現(xiàn)實(shí)意義。
大家都聽說(shuō)過(guò)三人登山的故事吧！故事的大概是這樣的：有三個(gè)人去登山。第一個(gè)人站在山腳下仰望山頂，覺(jué)得山很高，就干脆不爬了，悠閑地欣賞山腳下的景色。第二個(gè)人沒(méi)有“知難而退”，而是試著往上爬，結(jié)果，爬到半山腰，這人就累得不行了，只好下山了，但是他觀賞到了從山腳下到半山腰的景色，也算是小有收獲了。而第三個(gè)人，他不像前兩個(gè)人那樣，而是鼓起勇氣，堅(jiān)定信念，堅(jiān)持爬到了頂峰。當(dāng)然，三個(gè)人中只有最后一個(gè)人欣賞到了“一覽眾山小”的美景。這則小故事告訴我們的是：不論做什么事，不能半途而廢，只有堅(jiān)持不懈，才能達(dá)到自己既定的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。如果只讓我們分析，這個(gè)故事立意新穎，用三種人代表了三類人，也表現(xiàn)了這些人對(duì)自己的理想的態(tài)度，讀后能夠激勵(lì)人奮發(fā)向上。而讀完作者的小記《登山》后，我卻要重新審視我的思想了。作者說(shuō)：“同樣是登山，有人一邊爬山，一邊駐足觀賞下面的風(fēng)景；有的人卻認(rèn)定目標(biāo)，一個(gè)勁兒地往上攀。前者雖然爬不了多高，卻頗得登山之樂(lè)；后者固然及時(shí)到達(dá)頂峰，享受‘一覽眾山小’的壯闊，但也可能半途累垮，或雖然到達(dá)頂峰，卻天色已暗，什么也見不到了。”顯然，我們?cè)诘谝粍t小故事中沒(méi)有考慮到時(shí)間、個(gè)人能力等問(wèn)題。只是擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不屈的勇氣，卻高估了自己的能力，最終栽跟頭的還是自己，更不用說(shuō)去實(shí)現(xiàn)自己的理想了，畢竟“一覽眾山小”的景色不是誰(shuí)都能欣賞到的！還有時(shí)間問(wèn)題。認(rèn)定了目標(biāo)，當(dāng)然要去努力實(shí)現(xiàn)，如果只是一味地去奮斗，去拼搏，永不放棄，最終達(dá)到了理想的.峰巔，卻已是年老體弱，難有作為。現(xiàn)實(shí)中，只有極少數(shù)人既有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，又有卓越的膽識(shí)和超人的體力，能直登頂峰，看群峰拜于衽席之下，享受尺寸千里的美景。所以，先正確估量自己的能力再登山吧！爬到一個(gè)高度點(diǎn)也往下看看風(fēng)景，享受一下奮斗的快樂(lè)，免得到頭來(lái)什么也沒(méi)有看到，卻要不得不停止這奮斗的旅程了！
這本書，需要細(xì)細(xì)品讀，才能發(fā)現(xiàn)作者思維的獨(dú)到之處。比如，《裂帛》這篇文章告訴我：一個(gè)集體就如一段綢絹，只要被敵人打開一個(gè)小小的缺口，略施一點(diǎn)力量，就會(huì)功虧一簣。還有《迎向風(fēng)雨》這篇文章告訴我，當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向他，你卻可能獲得新生。《睡眠和長(zhǎng)眠》讓我明白了過(guò)度的休息也是不好的。《膽大妄為》使我懂得做事不但要大膽地“放”，更要小心地“收”。
我們能想到“分期付款”的好處、優(yōu)惠，卻看不見它的弊端，甚至能利用“分期”來(lái)治學(xué)。還有“登山”故事的外篇，教會(huì)我們正確估量自己能力。這些新穎的哲理都是適合于我們生活的，也是我們所缺少的思維方式。那么，就讓我們來(lái)閱讀《螢窗小語(yǔ)》，走進(jìn)作者的內(nèi)心，讀懂作者心靈的小語(yǔ)。
螢窗小語(yǔ)作文 7
喜歡劉墉，是因?yàn)樗臉銓?shí)無(wú)華，更因?yàn)樗奈淖纸o人讀后的無(wú)限深思……
假期，讀了劉墉的《螢窗小語(yǔ)》，這是他的早期作品。他善于以小見大，從生活的繁瑣點(diǎn)滴中悟出人生的各種真諦，深入淺出，又耐人尋味。一個(gè)個(gè)親切真實(shí)的小故事，普通的就好像路上的小石子，一經(jīng)過(guò)先生細(xì)膩睿智的解析就展示出它蘊(yùn)涵的人生智慧和生活哲理了。
《玉蘭花》是文集中不太起眼的一篇文章。作者劉墉的繪畫班中，有位學(xué)生每次上課總要帶許多，玉蘭花分給同學(xué)，所以一到星期四就變得馨香滿室。他曾經(jīng)好奇地問(wèn)這位學(xué)生：“你哪里來(lái)的這么多玉蘭花啊？”“我從家里樹上摘的。”每次去摘不是很麻煩嗎？“他問(wèn)。麻煩也值得。”她笑著說(shuō)，“這是祖母教我們做的。每年到這個(gè)季節(jié)，我家的樹上就開滿了玉蘭花，朋友來(lái)訪，總是一進(jìn)門就贊不絕口，說(shuō)是濃郁極了，可是我們整天接近，反倒久而不覺(jué)其香。有一天，祖母突然對(duì)大家宣布：以后每個(gè)人出去，只要樹上有玉蘭，就摘一些送朋友‘當(dāng)時(shí)大家都反對(duì)地說(shuō)：為什么不自己留著？可是祖母說(shuō)：花總是要謝的，自己有的太多，反不覺(jué)得芬芳，何不拿去送給沒(méi)有花的人，讓我們庭院的馨香散布在每個(gè)朋友的身旁呢？從此全家人就都這樣做，它使我們結(jié)交了更多的朋友，樹上的`花朵似乎也開得比以前更繁盛了！學(xué)生的這番話，真是令劉墉感慨不已。有些東西我們擁有得過(guò)多，反而不感覺(jué)它的美好，何不將它分給那些需要的人呢？讓我們小小庭院的芬芳，散播在每個(gè)人的身邊；讓我們狹窄的快樂(lè)，擴(kuò)展到社會(huì)每個(gè)角落；讓我們家中的爐火，溫暖每顆寒冷的心：讓我們階前的燈，照亮每個(gè)夜歸人的路；讓我們從別人的笑臉上，看到自己的笑吧！
《迎向風(fēng)雨》這篇文章，幾個(gè)學(xué)生登山迷途喪生，而訪問(wèn)某位登山專家。其中一個(gè)問(wèn)題是：”如果我們?cè)诎肷窖蝗挥龅酱笥辏瑧?yīng)該怎么辦？“
登山專家說(shuō)：”你應(yīng)該向山頂走。“
”為什么不往山下跑？山頂風(fēng)雨不是更大嗎？“我懷疑地問(wèn)。
”往山頂走，固然風(fēng)雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來(lái)風(fēng)雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到爆發(fā)的山洪而被活活淹死。“登山專家嚴(yán)肅地說(shuō)，”對(duì)于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存！“
除了登山，在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，不也是如此嗎？
螢窗小語(yǔ)作文 8
馬戲團(tuán)里，小丑的悲傷，誰(shuí)懂？
——題記
舞臺(tái)上，燈光泛濫著絢麗的色彩，拉開華麗的幕布，所有的目光都只為了等待這一刻——小丑的出現(xiàn)。他頭頂彩色大卷發(fā)，描著夸張的眼影，鮮紅的大鼻子下映托出一幅太為過(guò)度的笑容，一身寬大的迷彩服套在身上顯得更加過(guò)于臃腫，他邁著笨拙而有滑稽的步伐，在舞臺(tái)上盡力地表演，小丑的光芒在那幾分鐘里盡情的綻放。那一刻，再多的悲傷都已經(jīng)在繁華中散盡，人們都會(huì)心的笑了。等到人群散去，小丑的光芒也漸漸褪去。人們也許會(huì)慢慢忘記小丑在舞臺(tái)上耀眼的那一刻，他的存在，或許只是一種純粹的娛樂(lè)，也許根本不值得一提。但這世上小丑能真正給人們帶來(lái)最單純的快樂(lè)，又有誰(shuí)能想到，在這個(gè)厚重的面具背后，他承載了多少的殤？有人說(shuō)小丑是沒(méi)有喜怒哀樂(lè)的，但人群散去后，為什么在隱隱月光照到他臉上時(shí)，還會(huì)泛出淡淡微光？小丑擁有最真實(shí)的心靈，他希望人們得到最會(huì)心的笑容，希望人們可以忘記悲傷，即使他將一輩子孤獨(dú)，被人嘲笑，他也不會(huì)嫌棄，小丑會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)的感動(dòng)著世界，因?yàn)樗诖澜绲?微笑。
但不曾回想一下，在殘酷的現(xiàn)實(shí)生活中似乎有那么一小部分人，他們扮演著小丑的角色，卻嘲笑小丑是令人消遣的工具。他們每天用廉價(jià)的笑容對(duì)待著世界，笑容的背后，在他們渾濁而又骯臟不堪的心里，早已長(zhǎng)滿帶有毒刺的藤蔓，滲透出令人作嘔的毒汁，等待著獵物的到來(lái)，那種交易危害了社會(huì)和國(guó)家。他們期待的是用無(wú)知換來(lái)一絲溫存，漸漸的毒液將他們也一并粘住，他們倒在地上，不能自拔，黑暗吞噬著他們，心慢慢被腐蝕，只剩在地下痛苦的他們被世人笑話，那是一種純粹的恥笑，正如劉墉所說(shuō)的那樣：如果人們真要笑，就去笑那些不以小丑為工作卻做出小丑樣子的家伙吧！
殘酷現(xiàn)實(shí)之中，又有誰(shuí)是真正的小丑？我期待著他的到來(lái)，期待著每個(gè)人都最單純的微笑！
螢窗小語(yǔ)作文 9
假期，校長(zhǎng)向我推薦了幾本書，其中我最喜歡的是《螢窗小語(yǔ)》，作者劉墉。劉墉，畫家、作家。一個(gè)很認(rèn)真生活、總希望超越自己的人。他有一顆很熱的心、一對(duì)很冷的眼、一雙很勤的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情——這段作者簡(jiǎn)介，引起了我很大的興趣，使我情不自禁的翻開這本書。
這本書講了許多平常人的故事，這些如同再普通不過(guò)的石頭般的小故事讀起來(lái)耐人尋味，富有哲理。這些故事讓人警醒，使人感動(dòng)。" 人就這么一輩子，你可以積極地把握它，也可以淡然地面對(duì)它。看不開時(shí)想想它，以求釋然吧!精神頹廢時(shí)想想它，以求振作吧!憤怒時(shí)想想它，以求平息吧!不滿時(shí)想想它，以求感恩吧!"這是劉墉在書中所寫的，也是我最喜歡的一句話。劉墉在書中說(shuō)"人就這么一輩子"這七個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，聽來(lái)簡(jiǎn)單，想起來(lái)卻很深沉，我認(rèn)為做起來(lái)就更難了。人生短短數(shù)十載，我們難免會(huì)留下一些遺憾，因?yàn)槊\(yùn)不容許我們重來(lái)，我們自然沒(méi)有權(quán)利后悔。那么，當(dāng)我們回首人生、感嘆命運(yùn)的同時(shí)，不如想想如何讓自己寶貴的一生減少遺憾吧!人就這一輩子，失去了就再也不能重來(lái)。如果不去珍惜，那么就會(huì)后悔，如果不去把握，那么就會(huì)錯(cuò)過(guò)，如果不開開心心的.去過(guò)每一天，那么你就會(huì)痛苦地過(guò)完一輩子。人呢，生來(lái)就是要開心地奮斗的，人就這么一輩子，就看你如何充分利用時(shí)間，合理安排時(shí)間，掌握時(shí)間的真諦，那么人人都會(huì)成為生活中的強(qiáng)者!人就這么一輩子，"讓我們把握人生，抓緊人生，千萬(wàn)不要虛度人生的每一分每一秒。
人就這么一輩子，生不帶來(lái)、死不帶去的一輩子，春發(fā)、夏榮、秋收、冬藏，看來(lái)像是一年四季般短暫的一輩子。
螢窗小語(yǔ)作文 10
前些天，看了一本富含哲理的一本書。
剛接觸時(shí)，我看到封面上寫著"美",這個(gè)字，頓時(shí)沒(méi)了興趣。可是看了作者的資料后，我明白他是后來(lái)才到美國(guó)的，他是個(gè)中國(guó)人。
翻開書，我就看到了一段醒目的文字。"世間的勞苦煩愁、恩恩怨怨，如有不能化解、不能消受的`，不也馱過(guò)這短短幾十年就煙消云散了嗎?若是如此，又有什么好解不開的呢?"我似乎感覺(jué)這段文字與"莫生氣"差不多。都勸解人們不要因?yàn)橐粫r(shí)的苦惱而改變了一生，人就這一輩子，死了就什么都不記得了，那這些愁苦又有什么好縈繞在心頭呢。
向后翻去，一個(gè)一個(gè)的勵(lì)志故事出現(xiàn)在眼前，有的是用故事來(lái)說(shuō)明的，有的是用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明，還有的是用自己的理解寫出來(lái)的。如果我事先不先了解他，或許會(huì)認(rèn)為這本書是一個(gè)四十多歲的大人寫的，不說(shuō)人四十不惑么，懂得這么多道理一定是一個(gè)經(jīng)歷過(guò)很多事情的大人，可是擺在眼前的事實(shí)卻出乎意料，作者是一個(gè)青年，讓我對(duì)他不禁有了欽佩。這本書，一打開就給人好親切的感覺(jué)，一個(gè)接著一個(gè)的小道理，讓人一看就明白 ,他以自己的理解方式用文字表達(dá)出來(lái)，讓讀者心領(lǐng)神會(huì)。
讀了這本書，我似乎明白了許多，也學(xué)會(huì)了許多。曾經(jīng)自己并不在意的細(xì)節(jié)，母親曾經(jīng)嘮叨的東西，在上面都一一呈現(xiàn)。它叫我們珍惜生命，珍惜現(xiàn)在，仿佛就像一個(gè)朋友一樣，給我講故事，讓我從故事中明白道理。
人就這一輩子，失去了就再也不能重來(lái)。如果不去珍惜，那么就會(huì)后悔，如果不去把握，那么就會(huì)錯(cuò)過(guò)，如果不開開心心的去過(guò)每一天，那么你就會(huì)痛苦地過(guò)完一輩子。人呢，生來(lái)就是要開心地奮斗的，不是嗎?這就是那本書告訴我的。
螢窗小語(yǔ)作文 11
不知道從哪年哪月起，喜歡上劉墉先生的文章。書中沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，沒(méi)有痛徹心扉的故事，亦沒(méi)有華麗絢爛的辭藻……閑暇的日子里，靜靜地坐著，摩挲著溫軟的扉頁(yè)，遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離塵埃，遠(yuǎn)離繁華，思緒被帶入到一個(gè)個(gè)情境當(dāng)中，或是皎月下的一株柔柳，或是深巷中的一片落葉，或是瀚海上的一只海燕，或是峭壁上的一朵雪蓮……就這樣，讓書陶醉自己，留下那一段段淡淡的惆悵或激動(dòng)。
如同書名一般，整本書都透露著溫馨與淡雅，小小的語(yǔ)言，折射出小小的生活。繁華世界，燈紅酒綠，激情奢靡都只是南柯一夢(mèng)，稍縱即逝，唯有簡(jiǎn)單的生活，才能真正讓一個(gè)人的心靈得到洗滌與凈化，寥寥數(shù)字，卻是“當(dāng)頭一棒”直擊你的心臟，一個(gè)個(gè)字眼敲擊著你的靈魂，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴，似汩汩清泉，又如厚重磬音，震撼之余，是無(wú)限的遐想與沉思。
自詡不是一個(gè)聰明的人，很多書中話語(yǔ)都不能夠完全參透，其中一小篇，印象深刻，叫《打拳與繪畫》“萬(wàn)變的道理不過(guò)是個(gè)‘零’字；大動(dòng)的終結(jié)不過(guò)是個(gè)‘靜’字；最廣的境界不過(guò)是個(gè)‘心’字。晚生有幸，總算參悟了！”反復(fù)閱讀，都不能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，只淺顯地知道無(wú)論是打拳，繪畫還是其他，都是需要用心去做，然而這“零”與“靜”隱藏的深意就不得而知了，大概是我天生愚昧吧。可能這箴言，還得讓我用時(shí)間去領(lǐng)悟。
劉墉先生在我看來(lái)就是一位有大智慧的思想家，他用細(xì)膩的文筆，睿智的眼光，去記錄繁瑣的生活點(diǎn)滴，往往通過(guò)一件小事，引申出人生哲理，以小見大，耐人尋味。一萬(wàn)個(gè)人看就有一萬(wàn)種理解方式，整本書并不是一味的講述膚淺道理，而是通過(guò)生活，通過(guò)平常我們每個(gè)人都會(huì)遇見的事物，去勾勒，去描述，樸實(shí)無(wú)華，卻又真切動(dòng)人。他是真正用心去觀察生活的人，亦或者說(shuō)，大多數(shù)人在世上，只是為了生存，而劉墉先生卻是生活！通過(guò)他的文字，可以看出，他是一位不受束縛，卻又不脫離塵世的自由人。
可能很多人都不欣賞《人生就這一輩子》這篇小語(yǔ)，他們的理由是：人生在世，的確是要積極面對(duì)，但做到這點(diǎn)又談何容易，如果一個(gè)人的性格和思想是可以輕易改變的話，那世間豈不是有了許許多多一摸一樣的人了？這樣的生活多么無(wú)趣，多么單一！況且，這樣的后果是什么呢？每個(gè)人都有自己的路要走，我們不要刻意去強(qiáng)求某個(gè)人要改變什么，做自己就好，被他人憐憫又何妨，何必讓剪不斷理還亂的思緒擾亂自我。其實(shí)不然，當(dāng)然，比起積極面對(duì)，我更欣賞劉墉先生所說(shuō)的“淡然的面對(duì)它”一切皆是浮華，金錢權(quán)利，到頭來(lái)還是一場(chǎng)空，所以說(shuō)，淡然面對(duì)是最成功的做法，這樣才能活的灑脫豪邁。
說(shuō)起淡然，我又不禁想起了《有聲的寧?kù)o》，上面說(shuō)到：“真正的寧?kù)o是一種泰然、閑適、完滿、愉悅的情懷與“蟬蛻塵埃之中，浮浮萬(wàn)物之表”的超脫境界。而一切能幫助我們澄澈、反省以達(dá)到此種境界的`音響，像是音音的鐘聲、卿卿的蟲鳴、潺潺的流水、瑟瑟的金風(fēng)，以及夜來(lái)的砧杵、五更的鼓角，都是一種寧?kù)o。”
古往今來(lái)，追求寧?kù)o的文人墨客不在少數(shù)，有平中蘊(yùn)奇、枯木茂秀之感，寫出“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明；在山水詩(shī)中加入玄言成分，寫出“亭亭曉月映，泠泠朝露滴。”的謝靈運(yùn)；筆法鮮活精煉，寫出“花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。”的王維……但是，他們追尋寧?kù)o，追尋自由的想法，卻是當(dāng)時(shí)社會(huì)的壓迫下，所無(wú)奈做出的選擇，這不是發(fā)自內(nèi)心的愉悅的感受，伴隨他們的，或許還是有一絲的孤寂與落寞吧。但《螢窗小語(yǔ)》中所說(shuō)的有聲的寧?kù)o，卻是真正看淡浮華，看透塵世，做到無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)驕無(wú)躁，在世如蓮，清雅一世，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡。去感受生活的每一刻，傾聽自然的聲音，超脫自我，放空一切，讓自己安靜下來(lái)，讓萬(wàn)物的細(xì)微震動(dòng)去敲打你的鼓膜，灌入耳中，清洗出雜念與污穢，洗禮出一個(gè)可以否極泰來(lái)，淡然處事的人。
除此之外，還有很多，幾乎每一則小語(yǔ)，都是劉墉先生生活的精華沉淀，我愿繼續(xù)走向這條閱讀之路，去吸取其中的學(xué)問(wèn)，沉醉于青山綠水，流連于人世百態(tài)，聽那細(xì)如絲的蕭瑟雨聲，看那輕似夢(mèng)的落花紛飛，感受夏花絢爛，秋葉靜美，體驗(yàn)滄海桑田，世事變遷！
螢窗小語(yǔ)作文 12
珍惜時(shí)間，珍愛時(shí)間，這大概是整本書帶給我的最有意義的啟示。
作者在書中講了自己的故事：在河上等船，等了半天還不來(lái)，就開始和別人聊天，但一轉(zhuǎn)眼，卻發(fā)現(xiàn)那船已經(jīng)離去。時(shí)間，就是在不注意的時(shí)候，在一眨眼之際，就悄悄的溜走了。
人生就像一場(chǎng)百米賽跑，當(dāng)站在起跑線上的時(shí)候好像那么的長(zhǎng)，就連對(duì)面的裁判，都好像模模糊糊。但隨著發(fā)令槍一響，整個(gè)比賽也就十多秒，好像沒(méi)眨眼就結(jié)束了。人生也是這樣的，大概一百年，每年三百六十五天，每天二十四小時(shí)，每小時(shí)六十分鐘…好像有用不完的時(shí)間。但是時(shí)間的.流逝，好比無(wú)聲的流水，在沒(méi)注意到的時(shí)候，就已經(jīng)過(guò)了一大截。
錢被浪費(fèi)了可以再掙，樹被砍了可再種。但時(shí)間沒(méi)了，就一去不復(fù)返了，時(shí)間這東西，不會(huì)回首。過(guò)去的日子，過(guò)去的事情，就只能永別了。所以我們要把握好每一次機(jī)會(huì)，每一件事，珍惜每一分，每一秒。因?yàn)樗鼈円坏^(guò)了，就可能再也無(wú)法彌補(bǔ)。考試不好好學(xué)習(xí)考砸了，雖然可能可以補(bǔ)考，但最終的分?jǐn)?shù)肯定不會(huì)高。在該學(xué)習(xí)的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，錯(cuò)過(guò)了最佳的時(shí)機(jī)，再怎么努力，怎么發(fā)奮圖強(qiáng)的學(xué)，但再也學(xué)不好了。
生命就只有一次，節(jié)省了時(shí)間，就可以多做一些有用的事情，或者想做的事情。當(dāng)你開始珍惜每一刻時(shí)間，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間突然變多了。當(dāng)然不是時(shí)間真的變多了，而是被浪費(fèi)的時(shí)間變少了。時(shí)間是絕對(duì)公平的，越珍惜它，越少浪費(fèi)它，能做的事情越多。比如寫作業(yè)，要是認(rèn)認(rèn)真真的寫，那些堆成山的作業(yè)紙不知不覺(jué)的在幾天內(nèi)就寫完了。但如果寫一會(huì)兒玩一會(huì)，再發(fā)會(huì)兒呆，幾個(gè)星期都寫不完。
時(shí)間，就像飛馳而下的瀑布，永不停止，而且還那么的快，還沒(méi)來(lái)的及眨眼，就已經(jīng)過(guò)去了。發(fā)生了的事情，就只能在記憶深處去回味，無(wú)法重來(lái)一次。所以，要珍惜時(shí)間！
螢窗小語(yǔ)作文 13
最近這幾天讀了《螢窗小語(yǔ)》。真不愧是劉墉先生的成名作，這本書里面的一個(gè)個(gè)小故事都揭秘了人生中的各種道理。生活化的小故事，由淺入深的道理，它們蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和生活哲理。
而劉墉先生在本書中傾注飽滿的創(chuàng)作情懷，讓人能真真切切的感受到其想表達(dá)的意境。那靈巧多變的文格風(fēng)采，更是讓人讀起來(lái)就想要一口氣全讀完，欲罷不能。而且，書中對(duì)人情世故的睿智點(diǎn)撥，也非常開明。
而對(duì)我感受最深的文章，是《靈感》。在這個(gè)小故事中，劉墉先生以直接的.寫法告訴我們“為了尋找靈感，你應(yīng)該學(xué)習(xí)兀對(duì)尋山的范寬、騎馬覓句的李賀；為了抓住靈感，你應(yīng)該效法有感于蘋果落地的牛頓、觀察吊燈搖擺的伽利略。因?yàn)橹挥锌是箪`感的人，才能抓住靈感；也只有不放過(guò)任何小靈感的人，才能有大的收獲。”這一段話告訴了我們只有你有心而為之，才能抓住靈感。靈感并不是可以輕易的獲取的。
就拿我來(lái)說(shuō)，在我寫作文的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐獙懯裁粗黝}而發(fā)愁。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我覺(jué)得能拿來(lái)寫作文的題材實(shí)在是太少了。可，在讀完了劉墉先生的這篇文章后，我便明白了只要經(jīng)過(guò)用心的觀察周遭的事物，題材永遠(yuǎn)不會(huì)少的道理。寫作文并不需要獨(dú)特的主題，只要你用心去看，凡事都可以寫出好作文。
就像牛頓，伽利略這類的科學(xué)大咖也必須要用心觀察周遭的事物才能取得靈感，那我們是不是要更加渴求，尋找靈感呢？
螢窗小語(yǔ)作文 14
最近新年假期和春節(jié)假期前一周在讀《螢窗小語(yǔ)》。我的書是新書，但作者劉墉先生卻出版了近三十年，是劉墉先生的成名作。我喜歡劉墉先生的這本《螢窗小語(yǔ)》，是因?yàn)樗麄儤銓?shí)無(wú)華，從生活中的小事入手，卻講出了大道理；更從那一個(gè)個(gè)的故事中體會(huì)到了讀書的快樂(lè)和文字后面給人帶來(lái)的深思。這本書真是耐人尋味，深入淺出，一讀就停不下來(lái)，讓我從小故事中悟出了各種真諦。
經(jīng)過(guò)研究，劉墉先生的作品百分之九十都以散文、故事的形式呈現(xiàn)，不像我記憶中那種貫穿故事和散文詩(shī)中的言情或是膚淺的情節(jié)，讓人無(wú)聊透頂，反倒讓人品味出人生或許多事的真諦。其中一個(gè)故事令我印象深刻，有個(gè)學(xué)生每次在劉墉先生的繪畫課時(shí)總要帶許多的玉蘭花分給同學(xué)，所以一到上課那天就變得馨香滿室。
劉墉先生好奇地問(wèn)她：“你哪兒來(lái)這么多的玉蘭花啊？”“我從家里樹上摘的。”“每次去摘不是很麻煩嗎？”“麻煩也值得。”原來(lái)是她家的玉蘭每年到這個(gè)季節(jié)，樹上就會(huì)開滿了玉蘭花，家里的客人來(lái)訪時(shí)，總是一進(jìn)門就贊不絕口，說(shuō)是濃郁極了！可是她們整天接近，反倒久而不覺(jué)其香。有一天祖母要求全家人出去時(shí)，只要樹上開有玉蘭，就摘一些送朋友。當(dāng)時(shí)家人提出反對(duì)，“為什么不自己留著”，可祖母說(shuō)“花總是要謝的，自己有的太多，反不覺(jué)得芬芳，何不拿去送給沒(méi)有花的人，讓我們庭院的馨香散布在每個(gè)朋友的身旁呢？”
從此全家人就都這樣做了，它使她們一家結(jié)交了很多朋友，樹上的花似乎也開得比以前更盛了！有些東西我們擁有得太多，反而不感覺(jué)它的'美好，何不將它分給那些需要的人呢？那樣我們擁有的快樂(lè)就會(huì)不斷的擴(kuò)大，也不會(huì)因?yàn)閾碛械奶喽鵁⿶馈Ｗ屛覀儶M窄的快樂(lè)，擴(kuò)展到社會(huì)的每個(gè)角落，讓我們家中的爐火，溫暖每顆寒冷的心，讓我們階前的燈，照亮每個(gè)夜歸人的路，讓我們從別人的笑臉上，看到自己的笑！
就是這么一個(gè)500字的小故事讓我懂得了許多大道理。想要把握好時(shí)機(jī)不要出錯(cuò)；要懂得分享，分享才是最大的財(cái)富；不要盲目的追求，也許當(dāng)下才是最好的；這本書千千萬(wàn)萬(wàn)的故事使我懂得了很多大道理。如果我們能像劉墉先生，也許我們也能成為人生的“贏家”。
螢窗小語(yǔ)作文 15
我在檢查學(xué)生讀書情況時(shí)，看到了這本書。我信手翻開看了一下，就被深深地吸引了，讀起來(lái)真是別有一番風(fēng)味，是對(duì)自己的心靈的一次凈化，是對(duì)人生的啟迪！可謂是“心靈的雞湯”。
喜歡《螢窗小語(yǔ)》這本書，因?yàn)檎緯念}材都取自平凡人的簡(jiǎn)單生活，一個(gè)個(gè)親切真實(shí)的小故事，普通的就好像路上的小石子，一經(jīng)過(guò)先生細(xì)膩睿智的解析就展示出它蘊(yùn)涵的人生智慧和生活哲理了。讀起來(lái)不僅讓人警醒，更讓我們?yōu)樯罾锏狞c(diǎn)滴所感動(dòng)。
讀劉庸先生的書，首先感覺(jué)“人就這一輩子”，我們沒(méi)有理由不學(xué)會(huì)生活。當(dāng)所有的一切都在要求高效率，快節(jié)奏的時(shí)候，我們習(xí)慣性地把生活的腳步也無(wú)限加快，讓我們錯(cuò)過(guò)了太多人生的風(fēng)景。快節(jié)奏是可以改善物質(zhì)生活，但是追逐到的是物質(zhì)享受并不是幸福生活，盲目追求生活的享受，不如細(xì)細(xì)體味一下眼前的生活。
劉庸先生說(shuō)“黑白的心情，看見黑白的.世界；彩色的心情，看見彩色的世界。”如果我們能讓心靜一點(diǎn)，就能聽見花開雨落的美好。讓心寬一點(diǎn)，就能寬恕自己和別人而展開笑容。讓心遠(yuǎn)一點(diǎn)，就能感覺(jué)彼此的親近。換個(gè)美好的心情去看世界，就會(huì)少一些苦惱多一點(diǎn)溫暖。
發(fā)現(xiàn)生活，體會(huì)生活是為了更有力量去改善生活。面對(duì)困境，熱愛生活的人總是心懷希望，努力進(jìn)取，因?yàn)樗嘈抨J過(guò)去是更美好的風(fēng)景。“對(duì)于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻可能獲得新生。”
人生或許是太厚太重的一本書，但是《螢窗小語(yǔ)》卻用最簡(jiǎn)練的方法解讀了人生，讓人可以靜心體會(huì)，積極把握，勇敢面對(duì)，奮力前進(jìn)。
這本書，讀完了，可它帶給我的震撼力卻一直存在著。可是，我一直有一個(gè)疑問(wèn)，為什么書名叫螢窗小語(yǔ)呢？經(jīng)過(guò)許多天的探索和感悟，才發(fā)覺(jué)，這是作者多年的感悟與領(lǐng)會(huì)。
螢窗小語(yǔ)作文 16
這幾天我讀了劉墉的《螢窗小語(yǔ)》，讀了之后覺(jué)得很好，里面有些文章寫得雖然不長(zhǎng)，但意義深遠(yuǎn)，給人啟迪，讓人忘不了。
我在讀的時(shí)候會(huì)把一些好的句子劃下來(lái)，這些劃下來(lái)的句子都是一些人生哲理，比如：“惜福”先要“知福”，“知福”先要“知禍”。再比如：有些東西我們擁有得過(guò)多，反而感覺(jué)不到它們的美好，何不將它分給那些需要他們的人呢?大家說(shuō)是不是人生哲理呀。對(duì)于第二個(gè)哲理我是這樣想的，只有分享才能讓所有事物變得更加美麗，只有分享能讓美麗的鮮花變得更香，只有分享能讓本來(lái)就美麗的東西變得的更加美麗，讓世界變得更加美好，讓人與人之間變得更加和諧。
有一篇文章我記得十分清楚，題目是《時(shí)間的`痕跡》，這是一篇讓人“抓住時(shí)間，改善自己，珍惜時(shí)間，好好利用。”得文章，其中有一句話讓我記憶深刻：“時(shí)間在每個(gè)物體上都留下了一定的痕跡，即使是一分一秒世界都在變化。”過(guò)了一天你的生命也就少了一天，只有珍惜時(shí)間，抓住時(shí)間，才能讓每一天過(guò)得充實(shí)，過(guò)得美好，過(guò)得快樂(lè)。就像海倫凱勒說(shuō)的一樣“我們應(yīng)該把每一天當(dāng)做人生的最后一天來(lái)過(guò)，那樣才是最好的生活標(biāo)準(zhǔn)”
《螢窗小語(yǔ)》這本書寫得很不錯(cuò)，讓人看得進(jìn)，記得住，受得到教育。
希望大家都來(lái)看一看，很不錯(cuò)哦!
螢窗小語(yǔ)作文 17
看了劉墉的《螢窗小語(yǔ)》《不是教你詐》《殺手正傳》《你不可不知的人生》，但我最喜歡的還是劉墉老先生的《螢窗小語(yǔ)》。
接觸和走進(jìn)劉墉還是好多年前的事情，有次到書店走走，去看看散文就看到了劉墉的《不是教你詐》，我第一感覺(jué)就想到了那個(gè)羅鍋！拿起書大概瀏覽了下，深深打動(dòng)了我，我喜歡劉墉，他樸實(shí)無(wú)華，文字給人讀后無(wú)限深思，他的文章以小見大，用生活的繁瑣悟出人生真諦，每篇文章都深入淺出，耐人尋味！
劉墉的作品大部分都以散文、故事的形式呈現(xiàn)給讀者，和我記憶中的散文很是不一樣！看他的作品，我能在他不太飽滿的文字中遐想，在他點(diǎn)滴小事的細(xì)膩中震驚，能在他到位的分析中疑問(wèn)瓦解。我一直在他的.故事中找到自己的影子。
很多年輕人和我一樣。很熟悉劉墉的《螢窗小語(yǔ)》，特別是對(duì)開卷“人就這么一輩子，說(shuō)來(lái)容易，想來(lái)卻很深沉，很幸運(yùn)地?fù)碛辛怂荒馨讈?lái)這一遭”“我常以”人就這么一輩子“這句話來(lái)告誡自己并勸說(shuō)朋友。這七個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，聽來(lái)簡(jiǎn)單，想起來(lái)卻很深沉：它能使我在懦弱時(shí)變得勇敢，驕矜時(shí)變得謙虛，頹廢時(shí)變得積極，痛苦時(shí)變得歡愉，對(duì)任何事拿得起也放得下，所以我稱它為”當(dāng)頭棒喝“、”七字箴言“。”印象深刻。這句話道出了作者對(duì)生命的虔誠(chéng)，全書洋溢著一種高貴的精神理想，隨處可見樂(lè)觀向上、豁達(dá)開朗的胸襟和態(tài)度。
螢窗小語(yǔ)作文 18
很久以前，讀過(guò)劉墉的一些作品，就喜歡上了他，因他的樸實(shí)無(wú)華，更因他的文字給人讀后的無(wú)限深思……
閑暇之余，又重讀了劉墉的《螢窗小語(yǔ)》，這是他的早期作品。他善于以小見大，從生活的繁瑣點(diǎn)滴中悟出人生的各種真諦，深入淺出，又耐人尋味。
《戒煙》是文集中不太起眼的一篇文章。說(shuō)的是劉墉有一位“癮君子”學(xué)生，某一日，忽未見其抽煙，于是詢問(wèn)何故，學(xué)生答曰：戒了！并笑言戒煙并非大不了的事，他早戒過(guò)好多次了。文中沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有動(dòng)人的情節(jié)，就是借著戒煙這樣的小事，在三言兩語(yǔ)之中，道理已經(jīng)清清楚楚地?cái)[了出來(lái)：“把成功看得容易，將失敗不當(dāng)一回事，勇于發(fā)誓而怯于實(shí)踐，這大概是人們的通病！”
《鑼》原文只有很短的.兩句：“為山九仞，常功虧一簣。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)久的努力，成與不成常決定于最后的一刻啊！”一段精練的文字，一段直白卻很實(shí)在的文字，也許每個(gè)人都明白其中的道理，然而卻說(shuō)不來(lái)其中的奧妙。
就是這樣一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，直直白白的書，講述的卻是貼近生活，貼近你我，貼近大眾的一本書。當(dāng)然，書里還有很多很多經(jīng)典之處，讓我們讀者回味的亮點(diǎn)也是無(wú)處不在。
螢窗小語(yǔ)作文 19
“每個(gè)人都會(huì)死，只是不知道時(shí)間罷了;它可能還相當(dāng)遙遠(yuǎn)，也可能此刻正敲我們的房門。”
坐在綠草叢中，傾聽著淅淅瀝瀝的雨聲，輕輕翻動(dòng)著薄薄的書頁(yè)，如詩(shī)如畫般的語(yǔ)言流進(jìn)我的心田。《螢窗小語(yǔ)》是劉墉的成名作。書中是一篇又一篇簡(jiǎn)短優(yōu)美而蘊(yùn)含哲理的散文。其中，《計(jì)劃生命》令我感到好奇。
這篇小散文想告訴我們，人就這么一輩子，要學(xué)會(huì)珍惜;生命就這么短暫，要學(xué)會(huì)計(jì)劃。
生命需要計(jì)劃嗎?答案是：需要!你會(huì)吃驚地發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)從東邊升起，轉(zhuǎn)眼便躲到西山后邊去了。或許你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已稀里糊涂地度過(guò)了一天又一天。我們不能在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命。我們要學(xué)會(huì)計(jì)劃自己的時(shí)間，自己的生命，讓每一天都變得精彩而有意義。
你是否計(jì)劃過(guò)生命?
有一位癌癥患者，他得知自己的時(shí)間不多了，便制定了一份計(jì)劃，計(jì)劃自己在生命的最后時(shí)刻，有一個(gè)豐富多彩的旅程。他一個(gè)人去傾聽鳥兒的歌唱，去看溪水嘩嘩地流淌，去享受雨絲滴落草叢間的美，去享受屬于他一個(gè)人的幽靜，去享受大自然的'美好奇麗。最后的那些日子里，他感受到了從未有過(guò)的輕松自在，從未有過(guò)的井井有條。是呀，一個(gè)人不懂得計(jì)劃生命，茫然地，匆忙地度過(guò)，將會(huì)失去許多快樂(lè)。
還有一些人，年少時(shí)不懂得珍惜，不懂得計(jì)劃，等長(zhǎng)大了，等走到盡頭了，再想著去計(jì)劃，卻已經(jīng)遲了。
他，在少年時(shí)代，從不認(rèn)真讀書，只知道虛度光陰。成年了，他也不計(jì)劃經(jīng)后的打算，整日流落街頭。他不愿去打拼，他永遠(yuǎn)只肯等待金錢的到來(lái)，直到死，都沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃。
計(jì)劃過(guò)的生命是精彩的，是有意義的，它雖然不能如你所望，但必定是充實(shí)的，是井井有條的。讓我們一起計(jì)劃生命，計(jì)劃明年，計(jì)劃明天，計(jì)劃下一分，下一秒。有計(jì)劃的生活，有計(jì)劃的生命，讓計(jì)劃成為我們生命中的一部分!
螢窗小語(yǔ)作文 20
當(dāng)我打開這本書，欣賞這里面的文字時(shí)，我品嘗到了另一種讀感，從這本書的字里行間，我體會(huì)到了淡淡的人生原來(lái)如此，每篇文章都想與一個(gè)人說(shuō)話一樣，感覺(jué)是那么親近，每一片的題目都很明了，讓人一看就懂，且題目下方總有幾句耐人深省的句子，讀起來(lái)讓人回味無(wú)窮，每一句話都讓我記憶深刻，每一篇都讓我懂得了一個(gè)道理，但并不是那種大道理，只是從一封信，一個(gè)故事，一句話語(yǔ)便可以感受到的。
第一篇題目是《人就這么一輩子》，我也回憶著我活在這世上到底做了些什么？想起過(guò)往那些錯(cuò)事傻事，好事壞事，就像作者說(shuō)的`一樣，這七個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易、聽起來(lái)簡(jiǎn)單，想起來(lái)卻很深沉！
我突然覺(jué)得過(guò)去的幾年里，太多的是空虛，人就這一輩子，接下來(lái)的歲月里我將如何彌補(bǔ)過(guò)去的空白呢？
記得剛剛還是初入初中的步伐，眨眼間一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，整一個(gè)學(xué)期忙忙碌碌，我始終有空缺，初中的生活我有學(xué)習(xí)知識(shí)的漏洞，做作業(yè)時(shí)的壞習(xí)慣，上課時(shí)的注意力不集中，以及到最后關(guān)頭的期末考我也沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真完成任務(wù)，這學(xué)期有太多的遺憾了，這時(shí)我又回到開頭看到這么一句話：“時(shí)間的勞苦愁煩、恩恩怨怨，如有不能化解、不能消受的，經(jīng)過(guò)這短短幾十年不也就煙消云散了嗎？
若是如此，又有什么好解不開的呢？”看到這句話后，我便豁然開朗人不就這么一輩子嗎，與其在這里懺悔浪費(fèi)時(shí)間，還不如把這些時(shí)光用來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處，不也是很好嗎？
人就這么一輩子，你可以積極地把握它，也可以淡然地面對(duì)它。而我選擇積極地把握它，因?yàn)槲艺J(rèn)為我這一生不白來(lái)，我為來(lái)到這個(gè)世界而感到快樂(lè)與幸福，在這里我認(rèn)識(shí)了很多，學(xué)到了很多，看到聽到了很多，那是我到這世界后所發(fā)現(xiàn)的，盡管過(guò)去有很多遺憾，但我會(huì)積極地去彌補(bǔ)去改正。
回憶有時(shí)又是一種快樂(lè)，就像作者所說(shuō)的，看不開時(shí)想想他，以求釋然吧！精神頹廢時(shí)想想他，以求振作吧！憤怒時(shí)想想他，以求平息吧！不滿時(shí)想想他，以求感恩吧！
看了這篇文章，我似乎又對(duì)人生的含義了解更深了，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，能擁有這一輩子，很幸運(yùn)的看了這本書，接下來(lái)的文章中也讓我懂得了許多的道理，讀書如交友讓我明白，讀書的三種含義；感人以情，服人以禮，讓我明白文章只有拿出真情實(shí)感才能感化他人；百尺竿頭讓我體會(huì)到站得越高就越危險(xiǎn)，每一步必須小心謹(jǐn)慎......
螢窗小語(yǔ)，感謝這本書，讓我看懂了自己身上的不足，也讓我明白很多事情，是我以往所不知道的！
螢窗小語(yǔ)作文 21
“朋友就像是鏡子，可以正衣冠，可以知得失。”
我第一次讀到這還不到二十字的句子時(shí)，只是在兩三天前。但僅僅在這兩三天內(nèi)，這句話卻深深地映入了我的腦海中，無(wú)數(shù)次地在我耳邊回響，也同時(shí)使我的內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。
我的共鳴，自然來(lái)自于以往的經(jīng)歷與思緒。我五年級(jí)時(shí)曾在云南今日學(xué)堂游學(xué)。在那里，我度過(guò)了自己人生中最美好的一段時(shí)光。在規(guī)律的.作息間，常常穿插著許多笑聲，使得那兒的生活充實(shí)而富足，快樂(lè)而不乏膩。這期間的清新與滿足，是在佳友的陪伴和良師的教導(dǎo)下形成的。而他們，都是我的“好鏡子”，有大有小，有長(zhǎng)有短。我像一朵沾滿露珠的花骨朵，在周圍綠茵的環(huán)繞與呵護(hù)下，漸漸汲取養(yǎng)分，領(lǐng)悟了許多，靜待花開時(shí)。我不斷做著自己該做的事，修理著鏡子替我照出的瑕疵，一點(diǎn)接一點(diǎn)，偶然間回望過(guò)去，我已走過(guò)了無(wú)數(shù)里程碑，成功蛻變，并成為了一個(gè)更好的人。
一面好的鏡子，無(wú)論你愿意看清真實(shí)的自己與否，都會(huì)真實(shí)并且不帶任何保留地將真實(shí)的自我暴露在自己不愿承認(rèn)的眼光下。這，就是找著了好的朋友。一面哈哈鏡，或許偶然恭維。或許刻意黑化，總之扭曲事實(shí)而不真相告白一類者，都不是好的朋友。我認(rèn)為，我們做人做事，都應(yīng)當(dāng)不斷進(jìn)取，追求更好的自己。如若尋著了知音，便該要求自己成為更好、擦得更亮的鏡子。照映出最真實(shí)的朋友。
在真實(shí)的生活中，若整個(gè)世界都全無(wú)一面哈哈鏡，而充滿著正直的鏡子，不論有多么小巧，都能夠使任何人處處遇知音，每每會(huì)佳友。
朋友如鏡，讓我們成為更好的自己！
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