孩子犯錯(cuò)要不要懲罰

　　究竟能不能懲罰孩子？

　　現(xiàn)在，絕大多數(shù)家長(zhǎng)肯定會(huì)持否定態(tài)度。現(xiàn)在，家庭教育知識(shí)日益普及，“重教輕罰”已經(jīng)成為廣大家長(zhǎng)的共識(shí)。懲罰成為了打罵的代名詞，因此報(bào)刊上經(jīng)常有少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子罰站、罰貴、罰餓甚至虐待孩子至死的報(bào)道，這樣做的家長(zhǎng)是不能夠正確理解和把握懲罰。而面對(duì)調(diào)皮的孩子，聰明的家長(zhǎng)應(yīng)該如何進(jìn)行懲罰，以達(dá)到教育孩子、又不傷害孩子的目的呢？

　　懲罰孩子是一門藝術(shù)，懲罰能否達(dá)到預(yù)期的效果，父母能否使用得當(dāng)是關(guān)鍵。濫用、錯(cuò)用懲罰會(huì)對(duì)孩子的肉體和心靈造成創(chuàng)傷，加重孩子的逆反心理，長(zhǎng)期如此，就會(huì)使懲罰時(shí)失效，導(dǎo)致孩子頑皮，最終“管不住孩子”。而適當(dāng)、適時(shí)的科學(xué)懲罰卻能對(duì)孩子起警戒作用，讓孩子的錯(cuò)誤得到改正，從而達(dá)到以罰助教、以罰代教的目的。

　　懲罰的方式也很多，打罵只是懲罰中的一種極端行為。現(xiàn)代教育心理學(xué)認(rèn)為，懲罰包括間接和直接的批評(píng)。比如，給孩子使個(gè)眼色、對(duì)他的行動(dòng)加以限制、扣留他喜歡的東西、沒(méi)收他的玩具，甚至在吃飯時(shí)減少他愛(ài)吃的菜肴或者讓他穿一件舊衣服等等都是懲罰的手段與方式。

　　如果父母不得不懲罰孩子，那應(yīng)該注意懲罰的“量刑”要適當(dāng)。

　　懲罰孩子的目的是讓孩子引以為戒，促使孩子進(jìn)行良性的轉(zhuǎn)化，因此，懲罰的量刑就必須合乎孩子做錯(cuò)事的程度。

　　懲罰過(guò)重就容易引起孩子的對(duì)抗情緒，而太輕了又不足以使他引以為戒。因此，懲罰孩子，既不能輕描淡寫，又不能濫用“刑罰”小題大做。

　　如何懲罰孩子

　　1、邏輯性的教育手段

　　很多非體罰的教育手段是邏輯性的。比如，當(dāng)寶寶抓住媽媽鼻子用力捏的時(shí)候，就可以把他放到地板上。這個(gè)懲罰就是把他和媽媽分開(盡管媽媽就在他的旁邊)。父母及時(shí)使用這種溫和但有效的方法教育寶寶，如果寶寶想抓別人的臉，父母就會(huì)控制這種欲望。

　　年幼的寶寶打父母的臉，多數(shù)是想引起父母的注意。這種時(shí)候，如果父母一邊打孩子的手一邊說(shuō)“不要打了”，是很諷刺的行為。父母其實(shí)可以說(shuō)：“哎呦，好疼啊!”然后把孩子方向來(lái)，讓孩子單獨(dú)待幾分鐘。這樣以來(lái)，孩子就會(huì)明白，這種讓人不快的行為不但得不到關(guān)注，反而會(huì)造成相反的效果。

　　2、暫停游戲的管教方法

　　一種正式的暫停游戲的方法對(duì)學(xué)齡前幼兒和低年級(jí)的小學(xué)生都非常管用。暫停游戲就表示暫時(shí)不理睬孩子，也不讓他玩。

　　你可以在家中找一張離家人活動(dòng)的區(qū)域較遠(yuǎn)的椅子，也不要太遠(yuǎn)，免得不知道孩子正在做什么，但也不要把他放在很多東西中間。當(dāng)你宣布暫停游戲的時(shí)候，你的孩子就要做到那張椅子上去，直到你告訴他時(shí)間到了才能起來(lái)，可以按照孩子的年齡設(shè)置時(shí)間長(zhǎng)短(時(shí)間不可太長(zhǎng)，否則孩子容易忘記為什么要坐到椅子上去，還會(huì)覺(jué)得難過(guò)或者怨恨)。如果孩子提前站起來(lái)了，那就要重新計(jì)時(shí)，他必須從來(lái)再來(lái)一次。

　　3、將孩子單獨(dú)關(guān)在房間中

　　有些父母發(fā)現(xiàn)一種有效的懲罰方法，他們把孩子關(guān)在房間里，告訴孩子，如果保證不再搗亂了就把他放出來(lái)。這種方法在理論上有個(gè)缺點(diǎn)——它可能會(huì)讓臥室變得像一間囚室。但是，這種方法也可以教育孩子，和其他人在一起的權(quán)利是會(huì)失去的，還能讓孩子知道，生氣的時(shí)候最好找個(gè)地方單獨(dú)待一會(huì)兒，讓自己平靜下來(lái)。

　　4、對(duì)不當(dāng)?shù)男袨榱⒓磻土P

　　對(duì)大一點(diǎn)的孩子來(lái)說(shuō)，如果一犯錯(cuò)誤馬上受到懲罰，效果一般會(huì)比較好。比如你已經(jīng)嚴(yán)厲地讓孩子收拾東西了，但他還是把玩具丟得滿屋子都是，你就可以把玩具沒(méi)收幾天，諸如此類。有效的懲罰總是有原因的，孩子自己也必須清楚為什么被罰。這些懲罰讓孩子明白了極其重要的人生道理——每一種行為都要承擔(dān)后果。

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