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玻璃打碎以后作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的玻璃打碎以后作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玻璃打碎以后作文1
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，小明和小西在教室里追逐嬉戲，他們跑到小丁丁桌旁，看到了一個(gè)綠色的水杯，就順手拿走水杯，在教室里玩了起來(lái)。他們一會(huì)兒往高處拋，一會(huì)兒丟給對(duì)方接，玩得不亦樂乎！
這時(shí)，回到教室的小丁丁發(fā)現(xiàn)自己心愛的水杯正在被他們“折磨”著，他怒目圓睜，氣得咬牙切齒，連眉毛都擰成了疙瘩。他一邊大聲喊著“還給我”，一邊大步流星地跑過(guò)去想要奪回杯子。可是，正準(zhǔn)備把水杯扔給小明的小西手一滑，“咔嚓”一聲，砸中了玻璃，玻璃碎了，像瀑布似的落下來(lái)。
這聲音驚動(dòng)了辦公室里的老師，老師聽見了，就趕緊跑來(lái)教室，當(dāng)她看見碎了一地的.玻璃渣，馬上明白了剛才的一切，她火冒三丈，一手叉著腰，一手指著玻璃渣叫道：“這玻璃怎么碎了？是誰(shuí)干的？”
三個(gè)小伙伴都默默無(wú)語(yǔ)，小西和小明用余光瞥了一眼對(duì)方，小西想：“我們也不能這樣一直站著呀！”于是，他鼓起勇氣，對(duì)老師說(shuō)：“老師……唔……我錯(cuò)了！我下次再也不會(huì)這樣了。”
老師的臉色由“雨”轉(zhuǎn)“晴”，表?yè)P(yáng)道：“勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子，你們要向小西學(xué)習(xí)哦！”
圍在身旁的同學(xué)們都為他鼓起了雷鳴般的掌聲……
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。知錯(cuò)能改，善莫大焉！
玻璃打碎以后作文2
中午，校園里靜得沒有一點(diǎn)聲音。趙東到校后，一個(gè)人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下了打碎了兩塊玻璃，趙東嚇得坐在教室里一動(dòng)也不敢動(dòng)。
“老師和同學(xué)會(huì)不會(huì)知道是我干的`？”趙東被嚇得大氣不敢喘，冷汗直冒，“我死了！我死了！今天必死無(wú)疑！”
過(guò)了許久，同學(xué)們都來(lái)了，大家紛紛圍觀、議論：
“天啊，這是誰(shuí)打碎玻璃啊？”
“打碎了，還不承認(rèn)。”
……
此時(shí)的趙東更是緊張得滿臉通紅，頭都不敢抬，要不要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤了？承認(rèn)了老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我了？不承認(rèn)，到時(shí)查出來(lái)怎么辦了？……趙東的心里七上八下的，不知怎辦好。
這時(shí)老師來(lái)了，看到打碎的玻璃，且沒有人承認(rèn)錯(cuò)誤，她氣得滿臉通紅，頭發(fā)都豎起來(lái)了，大聲叫道：“誰(shuí)，是誰(shuí)？給我站出來(lái)！”
“誰(shuí)這么傻，老師真是的，都犯了錯(cuò)誤了還會(huì)自己站起出來(lái)？”一位同學(xué)小聲地嘀咕道。
正當(dāng)大家還在猜測(cè)時(shí)，趙東勇敢地站了出來(lái)，主動(dòng)跟老師和同學(xué)承認(rèn)了錯(cuò)誤。這個(gè)迷終于解開了，老師和同學(xué)都會(huì)心地笑了……
玻璃打碎以后作文3
一天下午，校園里一個(gè)人也沒有，趙東到校以后，就在教室里踢球，只見趙東飛快地踢了一腳，球像箭一樣飛過(guò)去，“當(dāng)”的一聲把玻璃打碎了。趙東心里想：這可怎么辦啊，要知道，我們的班主任老師可是很兇的。
不一會(huì)兒，老師和同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地到了學(xué)校，老師看到玻璃碎了，氣得怒火中燒，大吼道：“是誰(shuí)打碎了玻璃，快老實(shí)說(shuō)出來(lái)，否則被我抓住，一定讓他好看！”
教師里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒人敢動(dòng)，趙東心里很矛盾：“如果說(shuō)出來(lái)，不知道會(huì)受到什么懲罰，可如果不說(shuō)，被查出來(lái)就完了，還是說(shuō)吧，這樣說(shuō)不定還能不受懲罰呢！”
想到這，趙東狠下心來(lái)，大聲說(shuō)：“玻璃是我打碎的.。”
老師叫道：“原來(lái)是你這個(gè)混蛋，給我抄十遍課文。”
趙東只好心不甘情不愿地抄課文去了。
玻璃打碎以后作文4
中午，校園里靜悄悄的。趙東到校后，一個(gè)人在教室門前踢足球。“啪”的`一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室里不敢動(dòng)。
這時(shí)，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校。小紅看到以后，大聲地說(shuō)：“大家快來(lái)看啊！教室的玻璃打碎了！”大家紛紛議論：“是誰(shuí)打碎的呢？”趙東坐在座位上，手心里出汗，心里想：怎么辦呀？我怎么說(shuō)呢？班長(zhǎng)來(lái)了，“好了，大家不要再議論了，回到座位坐好，準(zhǔn)備上課，我把玻璃收拾一下。”老師來(lái)了，問(wèn)到：“是誰(shuí)？”同學(xué)們鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，上課鈴聲響了。上完了一節(jié)課，大家高高興興地出去玩了。只有趙東依然坐在教室里，全身都是汗，他心里緊張極了！最后，他還是鼓起勇氣走到老師面前說(shuō)：“老師，是我把玻璃打碎的，我錯(cuò)了……”
老師和藹地說(shuō)：“趙東，你是個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的孩子，你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，這很好！”
玻璃打碎以后作文5
中午，校園里靜悄悄的。小明到校后，一個(gè)人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到了玻璃窗上，一下子打碎了兩塊窗玻璃。小明嚇得趕快跑到教室里坐著不敢動(dòng)。這時(shí)，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，大家議論紛紛，小明心里矛盾極了。他想做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，可又不敢去。小麗看見小明坐在班里，就跑過(guò)去問(wèn)他：“小明，你知道是誰(shuí)打碎的玻璃嗎？”小明想了想，說(shuō)：“我也不知道。”
過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴響了。一位同學(xué)向老師報(bào)告了這件事。老師說(shuō)：“我不追究是誰(shuí)干的了。我相信下課后那位同學(xué)一定會(huì)來(lái)找我的`。”小明這節(jié)課連老師講什么都沒聽進(jìn)去，就在想玻璃這件事。
好不容易捱下課了。小明又想了想，終于壯著膽子來(lái)到老師辦公室。他對(duì)老師說(shuō)：“老師，那兩塊玻璃是我不小心打碎的，對(duì)不起。”老師笑了笑，說(shuō)：“只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，就是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。不過(guò)以后千萬(wàn)要小心呀!”小明也笑著說(shuō)：“知道了，我以后會(huì)小心的!”
玻璃打碎以后作文6
中午，校園靜悄悄的。趙東到校后一個(gè)人在教室門前踢足球。‘啪’的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃，趙東嚇得心驚肉跳，坐在教室里不敢動(dòng)。
突然，他靈機(jī)一動(dòng)，把球放在書包里，撒退就跑，他跑到小賣部轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。看了一下手表，差三分鐘就上課了，他跑到教室，故作氣喘吁吁地大聲喊道：“差點(diǎn)遲到。”教室里同學(xué)們正議論紛紛：
“班上小東最早來(lái)，一定是他干的。”小明斬釘截鐵地說(shuō)。
“可小東從來(lái)沒干過(guò)壞事，你有什么證據(jù)說(shuō)他干的？”小青生氣了。
“你沒看這玻璃像被足球踢壞的嗎？”小明不甘示弱，“小東最愛踢足球了。”
就在這時(shí)，王老師來(lái)了，她看見了打碎的玻璃，聽完了同學(xué)們的議論，走到了講臺(tái)上嚴(yán)肅地說(shuō)道：“玻璃是誰(shuí)打破的，勇于承認(rèn)是好孩子，如果沒人承認(rèn)，我就要搜你們的書包了。”說(shuō)完王老師走下了講臺(tái)。
這時(shí)趙東臉色蒼白，心想：要是老師搜到我的'書包里有足球，我恐怕就死定了，男子漢應(yīng)該敢做敢當(dāng)。于是，趙東站了起來(lái)勇敢地說(shuō)：“王老師，玻璃是我打破的。”
說(shuō)來(lái)也奇怪，老師一點(diǎn)也沒發(fā)火，反而開心地說(shuō)：“趙東真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”
趙東很興奮：原來(lái)事情就這樣結(jié)束了，承認(rèn)錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是不敢承認(rèn)。
玻璃打碎以后作文7
中午，校園里靜悄悄的。小明到校后，一個(gè)人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到了玻璃窗上，一下子打碎了兩塊窗戶玻璃。小明嚇得坐在教室里不敢動(dòng)。這時(shí)，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，大家議論紛紛，小明的`心里矛盾極了。
李剛是小明的死對(duì)頭，他看見小明有點(diǎn)反常，就一口咬定是小明把玻璃窗打碎的。他來(lái)到小明桌前對(duì)他說(shuō)：“玻璃窗是你打碎的是不是？”小明見他知道了是自己打碎了玻璃窗，趕緊說(shuō)：“沒有，你沒有證據(jù)！”
李剛一聽很生氣，便去辦公室找萬(wàn)老師，萬(wàn)老師聽了，說(shuō)：“好，你先回去，我會(huì)跟他說(shuō)的。”
萬(wàn)老師來(lái)到教室，叫小明去辦公室，小明知道是李剛告的密，就瞪了他一眼。
辦公室里，萬(wàn)老師問(wèn)小明：“教室的玻璃窗是你打碎的嗎？”小明不敢回答，可他想：如果我把它說(shuō)出來(lái)老師也許不會(huì)怪我；如果我不說(shuō)，老師有可能會(huì)叫我爸爸的。他閉上眼睛，小聲地說(shuō)：“是我打碎的，對(duì)不起，請(qǐng)您不要請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)。”
沒想到的是，老師不但沒有怪他，而且還獎(jiǎng)給他一本筆記本，小明很驚訝，他沒有想到老師會(huì)表?yè)P(yáng)他。
事后，老師對(duì)小明說(shuō)：“做錯(cuò)了什么事都應(yīng)該敢于承認(rèn)，不要逃避。”
玻璃打碎以后作文8
中午，校園里靜靜的小明到校后一個(gè)人在踢足球，突然球直沖窗戶，‘砰’的'一聲窗戶被打的粉碎，此時(shí)同學(xué)紛紛來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們七嘴八舌的議論著，小明心里非常矛盾... ...“一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)，對(duì)小明說(shuō)小明快去，向老師承認(rèn)錯(cuò)誤吧，老師會(huì)原諒你。"“ 不對(duì)，老師會(huì)批評(píng)我的。
小明低聲說(shuō)。"“我們把這些玻璃掃了吧，不要告訴老師。小明把一張似玻璃的紙貼在了墻上，看上去可真像玻璃。小明又告訴全班同學(xué)不要告訴老師真相。"老師慢慢的走進(jìn)了教室，看見垃圾桶里面有碎玻璃，碎玻璃是怎么回事？一向誠(chéng)實(shí)的班長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)小明今天在踢足球，把玻璃踢破了，小明這時(shí)臉紅了。老師怎么說(shuō)，為什么要隱瞞老師？小明低聲說(shuō)道：我怕被你批評(píng)，又告訴我爸爸媽媽。老師對(duì)小明說(shuō)小孩子要誠(chéng)實(shí)守信，不能隱瞞大人真相。從此，小明變成了一個(gè)守信用,誠(chéng)實(shí)的孩子。
玻璃打碎以后作文9
中午，校園里靜悄悄。趙東到校后，一個(gè)人在教室前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室里一動(dòng)都不敢動(dòng)。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)兩塊玻璃被打碎了，都愣住了。大家都好奇地問(wèn)：“這是誰(shuí)打破的呀？”
教室里沒有人承認(rèn)打破了玻璃。班長(zhǎng)只好一個(gè)一個(gè)查看表情，看誰(shuí)最有嫌疑。但是發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)都微笑著。而趙東雖然在臉上在微笑，但是眼睛左閃右閃的`，內(nèi)心好象很害怕的樣子。于是班長(zhǎng)就上前問(wèn)他：“玻璃是不是你打碎的？”
趙東斬釘截鐵地說(shuō)：“不——是——我！”
班長(zhǎng)又想，玻璃會(huì)是被什么打破的呢？他突然發(fā)現(xiàn)玻璃下面有個(gè)足球。班長(zhǎng)就去找有帶足球的人。首先找到陳明，但是陳明的同桌還有幾個(gè)同學(xué)都證明足球不是陳明的，而是趙東的。
于是班長(zhǎng)嚴(yán)肅地質(zhì)問(wèn)趙東：“明明玻璃是你打碎的，你為什么不承認(rèn)？”
“我……我怕！”趙東支支唔唔地說(shuō)。
班長(zhǎng)跟老師述說(shuō)了玻璃被打破的經(jīng)過(guò)。老師告訴趙東：“你打破玻璃沒關(guān)系，但不能推卸責(zé)任，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤！”
趙東羞愧地低下，心里想，今后再也不能這樣了。
玻璃打碎以后作文10
星期天的早晨，天空晴朗，萬(wàn)里晴空飄著朵朵白云。
小強(qiáng)、小明、小剛和其他幾個(gè)小伙伴來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)上，踢起了足球。他們你爭(zhēng)我搶，踢得可起勁啦，像真正的足球運(yùn)動(dòng)員一樣。
突然，不知是誰(shuí)飛起一腳，足球像箭一般地飛向二樓李老師的家。只聽見“哐檔”一聲，玻璃被打碎了。
小朋友們有的.嚇跑了，有的嚇壞了。有兩個(gè)小朋友商量后，來(lái)到李老師家門口，輕輕地敲了敲門。李老師開門了。他們低下了頭，紅著臉，不好意思地說(shuō)：“李老師，對(duì)不起，我們把你的玻璃打碎了，我們買一塊玻璃，給你安好。”李老師說(shuō)：“我家有一塊玻璃，不用你們?nèi)ベI。不過(guò)，做錯(cuò)了事要改正，才是好孩子。”他們一起把玻璃安好了。
我們應(yīng)該向那兩個(gè)小朋友學(xué)習(xí)，做錯(cuò)了事要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，立即改正。
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