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放飛的風(fēng)箏作文（精選39篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的放飛的風(fēng)箏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放飛的風(fēng)箏作文 篇1
紅紅的太陽掛在湛藍的天空上，潔白的云朵在空中飄浮，像織女繡上去的白色小花。我來到蓮花山廣場，抬頭仰望著天空中飛翔的風(fēng)箏，它們一個個顏色艷麗、色彩斑斕。我在綠茵茵的草坪上坐下來，發(fā)現(xiàn)有一只風(fēng)箏總是跌落下來，我定睛看去，原來它的主人是一個扎著馬尾、身穿漂亮連衣裙的小女孩。
一旁的草彎下了腰，紅艷艷的花兒垂下了頭。我走上前去，問：“需要幫忙嗎？”她眉頭緊鎖，像解不開的死結(jié)；臉色蒼白得像墻上的`白漆，說：“需要！”
我一手拿著風(fēng)箏線，一手拿著風(fēng)箏手柄，小女孩在我身后托著風(fēng)箏。我一說“放”，小女孩便把手中的風(fēng)箏用力往上托，我用火箭般的速度往前跑。突然一陣風(fēng)吹來，我抖了抖身子，感覺有點冷，但手上的力不敢松，可是風(fēng)箏一下子掉了下來，躲在草坪上，就像一只受傷的鳥兒。
小女孩一下子哭了起來，她的眉毛耷拉著，像兩條垂死的黃瓜；眼淚像一直在滴水的水龍頭，她斷斷續(xù)續(xù)地說：“難道……老……天爺……也不愿意……幫我嗎？”
我走過去拍了拍她的肩膀，安慰她：“沒事！風(fēng)箏沒放飛成功，我們再努力一次就可以了，我們一定可以的！”小女孩聽了我的話，擦干眼淚說：“好！”
我想：她為什么要哭呢？其他沒放成功的人還是很開心呀！我把心里的疑惑說出來：“你為什么一定要把風(fēng)箏放成功呢？”小女孩看著手上的風(fēng)箏，目光充滿了無限的思念，說：“我很想念我的奶奶，我想讓這個風(fēng)箏捎去我對他的思念。”聽了這話，我暗暗下決心：一定要幫小女孩把風(fēng)箏放飛成功！幫她實現(xiàn)她的愿望！
功夫不負有心人，終于，我們的風(fēng)箏成功飛上了湛藍的天空，小女孩望著越飛越高的風(fēng)箏興奮地在廣場上跳起來，她的臉紅紅的，就像紅蘋果。她激動地對我說：“謝謝你，是你的幫助和鼓勵才讓我的愿望成真！”
看著小女孩燦爛的笑容和遠去的風(fēng)箏，我也想我奶奶了，我說：“不客氣！”說完后便迫不及待地向家里走去。
放飛的風(fēng)箏作文 篇2
春天悄悄地來臨了，我和媽媽坐著汽車來到了老家：江山。
三月春風(fēng)飄飄蕩蕩，桃花滿山遍野紅白相映，這正是放風(fēng)箏的季節(jié)。爸爸好像看懂了我的心思，特地買了一只老鷹形風(fēng)箏。我和姐姐把這只風(fēng)箏取名為：許愿風(fēng)箏，所以我和姐姐在上面寫上了自己的愿望，而我的愿望是要交到許多的朋友。希望風(fēng)箏能把我們的愿望帶到藍天中去。 我和姐姐選擇了一個又大又廣的田野，田野里小草都露出了又綠又嫩的頭，在春姑娘的撫摸下，在左右搖擺著。我手拿著線團，姐姐拿著風(fēng)箏，我們倆跑了起來，姐姐的手一放，我們的許愿風(fēng)箏飛起來了噢！我興奮地叫著：“飛了！飛了！”許愿風(fēng)箏帶著我們的愿望和夢想冉冉升起，我為了不讓風(fēng)箏落下來，飛快地在田野中奔跑著，一陣春風(fēng)迎面撲來，吹拂在我的臉頰上，暖暖的，說不出的愜意，真想和風(fēng)箏一起飛上藍天啊。我繞著田野一圈一圈地跑著，忽然，一塊石頭絆倒了我。
許愿風(fēng)箏的線頭從我手中悄悄地溜走了，在我的視野里，小了，小了，更小了，最后消失在云霄中，我呆呆地坐著，眼淚嘩嘩直流，大叫著要拿回許愿風(fēng)箏，姐姐安慰我：“許愿風(fēng)箏一定會把我們的愿望帶走的.，我們的愿望會實現(xiàn)的。”我又恢復(fù)了笑容，真誠地希望許愿風(fēng)箏能給我?guī)砗眠\，希望姐姐的愿望能馬上實現(xiàn)。現(xiàn)在我知道了，許愿風(fēng)箏只是一個人們對命運的渴望，但真正能實現(xiàn)夢想和愿望的是我們自己的勞動和付出，因為有付出就會有收獲，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，開創(chuàng)一片屬于自己天地。我們應(yīng)該對自己說：“加油，我能行！”
放飛的風(fēng)箏作文 篇3
暑假之際，正在整理柜子里的雜物的我，突然間停頓下來，兩眼閃亮著黯淡的光芒，看著手上的放風(fēng)箏比賽一等獎的`獎狀，腦海思緒突然把我拉回到一年前。
那時，我正被學(xué)習(xí)所困惑著，突然間我爸帶我去中心廣場輕松幾下。然后就看到了天上翩翩起舞的風(fēng)箏，此時放風(fēng)箏的人，都是燦爛地笑著，令我產(chǎn)生了一絲羨慕。但是轉(zhuǎn)念一想，小學(xué)兩年級的時候，雖然買過風(fēng)箏，但是從來就沒有讓風(fēng)箏飛上天過，不論我是多快地助跑，還是找個有大風(fēng)的天氣。而且不是風(fēng)箏的原因，讓同學(xué)去飛，不出幾下，就飛上了天。我很氣憤，是不是天生我就不是放風(fēng)箏的料，還是風(fēng)箏討厭我呢？一想到這里，我就有些心虛，不想想他們一樣放風(fēng)箏，但是我還是把放風(fēng)箏這個愿望寄托在心中。
沒過一個星期，整個市準備舉行了放風(fēng)箏的比賽。突然，我的一個好朋友舉了手，說是要參加比賽（放風(fēng)箏需要兩個人參加），還把我拉了上去，也許是因為他是我的好朋友，或者因為礙于我自己額面子，我就答應(yīng)了。離比賽還有一個月，專門會這方面的學(xué)校老師把我們叫道一個教室，隨后教我們?nèi)绾巫鲲L(fēng)箏。風(fēng)箏是由兩個人做，一個人畫，一個人做骨架。前期都很順利，到后來試飛的那一刻，我猶豫了一下，于是我開始跑了起來。
“啪！”
標準結(jié)局，風(fēng)箏落在了地上。我心中很不甘心，因為我為了這次釋放，看了很多視頻，并且模仿他們的動作。
突然老師跑了過來，并且把我們制作的風(fēng)箏撿起來，看到了風(fēng)箏左邊有單面膠，右邊沒有，然后他就是：“你看吶，左邊有單面膠，而右邊沒有，這樣兩邊就不平衡。”隨后老師就拿出單面膠，也依樣畫葫蘆黏上去。
“再來一次！”
果不其然，它飛上了天！啊，風(fēng)箏，它不討厭我！
一個星期之后，市里的比賽我們拿了一等獎，我很快樂。萬事都不怕，只要你肯堅持下去，并找到那個難題的弱點把它攻克，這樣就會迎來成功地果實。我收回了獎狀，我將會帶著那次放風(fēng)箏的成功，走向自己的成功！
放飛的風(fēng)箏作文 篇4
每當秋天的到來，天空仍舊升起無數(shù)個風(fēng)箏。
手中緊緊的攥著線，放飛著理想的風(fēng)箏，從嬌艷的花從中，從嫩綠的小草中，從寬敞的廣場中，升起來了，升起了藍色的夢。我把自己的理想寫在紙鳶上，把它寄給藍天。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的'燈；理想是燈，照亮夜行的路……
一陣清風(fēng)，載著一個絢麗的夢，飛到藍澄澄的天際。夢駕著白悠悠的浮云往前飛，飛到夕陽邊，飛到落霞里，為嫣紅的天衣繡上一道絢爛的繽紛。
我總是想伸手舉著天，誓做一個頂天立地的人。但我摸不著頂，看不清天的大。于是想讓知識變成我的翅膀，讓它帶著我遨游，這就是我的理想。
我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一雙輕盈的翅膀，擺脫這沉重的肉體的束縛，在無邊無際的天空自由的飛翔。我決心不要做溫室里的花朵，而要做為了祖國在不斷學(xué)習(xí)中成長，在邊疆上飛馳的駿馬。
我很想很想飛到寂渺無人的海國久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識在豁達里淌逝，讓膽怯在海水對礁石的不屈沖擊中拋棄。很想很想在蔚藍的海面乘風(fēng)破浪，像那自由翱翔的海鷗。
我真想真想飛到浩渺的大沙漠，到撒哈拉勘探寶藏，去金字塔前做外星人的冥思。真想真想飛到遼闊的草原縱轡馳騁，疏放牧歌的粗獷悠長，牽帶芨芨草原的遐想，看護成群的牛羊。
我深知，楓葉經(jīng)霜才能紅，梅花經(jīng)寒才會香。我一定要把握時間去歷練人生，練就出一副好體魄，去挑起自己美好的人生和祖國燦爛的明天。
一顆心，配著一雙手，在放飛去遠方放牧青春的風(fēng)箏。一顆年青的心要離開溫馨的家園，去尋找理想的灣。
放飛的風(fēng)箏作文 篇5
三月是風(fēng)箏時節(jié)，是一個美好的節(jié)氣。它將帶動著我們，飛向那理想的境界，而我們一群正在成長的少年，也在這個節(jié)氣里，留下了難以忘懷的回憶。
事情就是這樣發(fā)生的：那一天，正好是農(nóng)歷的三月三日，從小我們就流傳著
“三月三，放風(fēng)箏”的習(xí)俗。于是，就在中午的一點鐘左右，唐老師就讓我們自己走出學(xué)校，在一個什么的銀行那集合，去放風(fēng)箏，我們大家都特別高興。
我們一路上說說笑笑，經(jīng)過了兩三公里的“長征”之后，終于到達了我們的目的`地。這地方，果真是空曠得很哪！兩邊就是茂密的樹林子，前面就是馬路，車子一輛輛“嗖——”的開過。很快，就到了發(fā)放風(fēng)箏的時候了，由于我們這組的人數(shù)比較多，所以就多拿了一個風(fēng)箏，男生一只，女生也有一只。我和楊驍先放了起來，他提著風(fēng)箏，我拉著線，可由于沒有放風(fēng)箏的經(jīng)驗，我們倆放的風(fēng)箏總是還沒放起來就忽然落到了。而女生呢？她們的風(fēng)箏像一只小鳥，在天空中自由自在地翱翔，怎么也落不下來。我們于是把風(fēng)箏還了回去，坐在一旁，看著她們放著那只魚的風(fēng)箏。
不久，那一支高高的風(fēng)箏搖搖欲墜，就在這時，女生們竟然都沒有了力氣，風(fēng)箏一下子就跌了一大丈，就在這千鈞一發(fā)之際，楊驍沖了上去，一下子就接住了線柄，拼了命似的，使勁地跑了起來，風(fēng)箏又向上升了那么一點點。可沒過多久，他也沒有了力氣，全身就像癱瘓了一樣。這時，我也跑了過去，接了他的班，很努力地跑著，可是，正當我在拐彎的時候，風(fēng)向竟然變了，我被迫往兩邊的林子里跑。突然，我們的風(fēng)箏就被樹枝給擋住了，恰好這時天助我也，風(fēng)向又轉(zhuǎn)了回來，我見機又向回跑了起來，將風(fēng)箏又傳給了另外一個人。就這樣，風(fēng)箏一直都沒有掉下來過，他一直都在天空中飛翔，一直都在我們心中飛翔
放飛風(fēng)箏，放飛我們每一個人心中的理想！
放飛的風(fēng)箏作文 篇6
一只風(fēng)箏在空中飛翔。作為茫茫天空中的一個卑微的人，我總是覺得自己太平凡和微不足道。它總是感到一種莫名的悲傷和無助但是看著它一直夢想的藍天，它需要與眾不同，它堅信自己是特別的，它追求自己的方式，自己的夢想
屹立在岸邊的沙灘上，向遠處望去，只看見白茫茫的一片。海水和天空合為一體，都分不清是水還是天。一個個活潑的孩子在海邊沙灘上躍入水中，吮吸著大海的甜蜜。再望向它，它在那掙扎，想在天空中自由遨游暢想。
望著冰冷的海水，我卻心驚膽寒，腳尖沾著水，海面上出現(xiàn)一條條漣漪，但這漣漪似乎也是小心翼翼，生怕濺起大的`波紋。海邊變得寂靜許多，只有那漣漪在那波動，停息，波動它似乎在嘗試，嘗試這用自己的方式將線繩掙裂，掙斷。
遠處出來嬉鬧聲，總覺得寒意飄飄來，漣漪停息了
姐姐，你怎么不下水呀，要不要我教你呀！我會蝶泳，仰泳，蛙泳。哦，對了，我還會自由泳！你該不會不敢吧？
不，我不平凡，不渺小，我要跨出這一步。
閉著眼走入水中，冰冷侵蝕了我全身，心中意亂，一切讓我本能地跑上沙灘。
我就說她不敢吧。
不，我行的。海，是我從小的夢想，是我夢寐以求的天堂。我相信我是特別的，我要用我自己的方式追求我自己的夢。
身兒輕飄，腳步輕盈，邁著穩(wěn)重的步伐，懷著美好的夢想，我走向了大海，游向大海。是的，我做到了，我不再對大海愛而生畏，留下只有勇敢的清香
它扯斷了線繩，深情地望著天空。它的雙翼不斷抖動，愈飛愈高
追逐勇敢，尋覓勇敢的清香。記得有人說過這樣一句話：勇敢的代名詞是跌倒、挫折、希望與成功。而在追逐勇敢的過程中，恰恰也需要這種動力。不要彷徨了，不要悲傷了，堅定的信念會射穿夢想，照耀到人們的心田。
放飛的風(fēng)箏作文 篇7
今天陽光明媚，微風(fēng)把花的香氣散發(fā)到學(xué)校的每一個角落，連續(xù)幾天都是陰天，好不容易盼來個大晴天。課間，同學(xué)們議論開了：“昨天老師讓我們帶風(fēng)箏來放，真是個好主意，今天天氣那么好，肯定會放得很高的。”果然，在上晨會課的時候老師說：“今天下午第三節(jié)課和自主活動課是我們六年級放風(fēng)箏，好嗎？”同學(xué)們歡呼起來。
好不容易熬到了下午第三節(jié)課，我班的參賽選手紛紛把風(fēng)箏拿出來做準備，老師來宣布去操場了，我們?nèi)齼蓛傻貋淼讲賵錾稀Ｎ野嗟腵小陽站在那兒直跺腳，唐老師看見了，連忙跑過來問他怎么了，他撓了撓頭說：“我的風(fēng)箏線全亂了，可比賽已經(jīng)開始了，我真怕得不了第一。”唐老師安慰他說：“不用擔心，我們一起來想辦法，這樣吧，你找一個人幫你拉拉線，我陪你出去重新買一團線。”鄭小陽無奈的說：“現(xiàn)在只有這個辦法了。”小陽請小南幫他拉一會兒線，小南答應(yīng)后，他就趕緊和唐老師出去買線了。
“哇，好高哇！”小楊驚叫道。這是誰放的風(fēng)箏這么高？原來是小盛放的，真是太高了，都快刺破青天了！只見小盛一手拿線一手拉線，突然，一陣斜風(fēng)吹過，風(fēng)箏斜倒下來，小盛見了，趕緊一邊跑一邊拉線，終于，又重新放了上去。這次，他有了經(jīng)驗，乘風(fēng)稍微小一點兒的時候開始放，這次風(fēng)箏很順利地就飛了起來，他慢慢地一邊放線，一邊拉線，風(fēng)箏越飛越高，線團上的線幾乎快放完了，他停止了放線，一只手拿著線團，一只手不停地拉線。
終于，比賽終止了，“我是第一名，我是第一名，耶！太好了！”小盛大叫起來，他恨不得讓全世界的人都知道我們六（２）班是第一名，我們歡呼雀躍。
雖然這次我們得了第一名，但是不能驕傲，因為“驕傲使人落后，虛心使人進步”，我們以后還要多努力，爭取更上一層樓！
放飛的風(fēng)箏作文 篇8
咦，為什么今天同學(xué)們都帶著風(fēng)箏去上學(xué)呢？因為今天是同學(xué)們夢寐以求的日子——風(fēng)箏節(jié)。
同學(xué)們一到教室先放好書包，然后就帶著自己美麗的風(fēng)箏沖出教室向操場進發(fā)，到了操場上，同學(xué)們把自己的風(fēng)箏從袋子里解放出來，再把風(fēng)箏們系上了長長的“安全帶”，以防風(fēng)箏寶寶“隨風(fēng)飛翔”。系好“安全帶”后同學(xué)們就帶著他們的風(fēng)箏寶寶去天際飛行了，我的風(fēng)箏是一只雄偉的大老鷹，我給它起了一個威武的.名字——天狼，我毫不猶豫地把我的天狼放飛了起來，可是好景不長，我的天狼被一只黑蝙蝠擊落了，我的天狼似乎慘叫了一聲“啊！”我憤怒的吼道：“可惡的黑蝙蝠，我要擊落你。”我快速的奔跑著。“咦？我的天狼呢？”我用奇怪的語氣問道。“原來在后面啊！天狼快起來，我們?nèi)グ涯侵缓隍饟袈洹！蔽疫吚K子，邊說，天狼抖動了幾下翅膀，好像在說：“我好痛啊，讓我休息一會吧。”沒辦法，反正我也累了，我和天狼躺在操場的草地上，看著那些天空中自由飛翔的美麗風(fēng)箏，漸漸的靜下心來，休息好之后，我和天狼又踏上了“放飛煩惱之途”，我快速的找到了襲擊我的那只黑蝙蝠，然后，我就帶著自己的天狼向那只黑蝙蝠撞去，“砰”一聲，眼看著天狼和黑蝙蝠就要同歸于盡了，可是并著我和天狼的堅強的意志力，天狼還是飛了起來，突然“轟”的一聲巨響，那只被我撞的黑蝙蝠墜落了，我和天狼似乎太用力了點，那只蝙蝠死的好慘啊！我大笑一聲。那是好像是我最高興的時候了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，風(fēng)箏節(jié)活動結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍的帶著自己的風(fēng)箏寶寶回到自己的教室里，教室里充滿了同學(xué)們的嘻嘻哈哈的笑聲，似乎今天是孩子們最開心的日子了，因為，同學(xué)們沒有了煩惱，同學(xué)們的煩惱已經(jīng)和風(fēng)兒姐姐去遠方旅行去了。
放飛的風(fēng)箏作文 篇9
在我那天真、稚趣、多姿多彩的童年記事本里，記錄了一件令我回味無窮的趣事。
小時候，別人談起理想時都眉飛色舞。我疑惑不解，“理想？到底什么是理想？”
媽媽看著我迷惑的樣子，搖搖頭，嘆口氣說：“唉！理想離你還很遙遠，待你長大了就會明白的。”
長大離我們是多么的遙遠，而我是那么的迫不及待、渴望弄明白理想到底是什么，我想得是那樣癡迷，似乎周圍的聲音一點也聽不到。我想呀想，啊！我一剎那間恍然大悟：離我很遙遠那不就是在天空里嗎？也許理想真的藏在天空里也說不定。但是我不會飛呀，怎樣才能找到它呢？我絞盡腦汁，可還是想不到任何可以讓我飛起來的'辦法，我抬起頭呆呆地望著電風(fēng)扇，啊！我終于想到辦法了，可以用風(fēng)箏借助風(fēng)的力量去尋找理想。于是我就動手做了一個紙風(fēng)箏，這是我尋找理想的風(fēng)箏，我希望用它可以找到媽媽所說的理想。
我把風(fēng)箏拿上陽臺，動手把它放了起來。但每一次不是風(fēng)向不對就是風(fēng)忽然停了，風(fēng)箏怎么也飛不起來，經(jīng)過屢次的失敗，我灰心極了，但我沒有放棄，我想在這廣闊的藍天中，找到那屬于我一個人的理想。到了最后，我終于把我尋找理想的風(fēng)箏放了起來，我把它越放越高，就像把它放到了天空的極端。但是一陣狂風(fēng)把風(fēng)箏那弱小的翅膀吹了下來，那一天，我傷心極了。
幾年后，當我拿出那只被風(fēng)吹得殘破不堪的理想風(fēng)箏時，終于想到了安慰自己的方法：在我們?nèi)ふ易约旱睦硐霑r，往往會受到很大的打擊和心靈的創(chuàng)傷，但是只要你永不氣餒，就一定會實現(xiàn)自己的理想。
放飛的風(fēng)箏作文 篇10
又一個草長鶯飛的三月，意味著又是一個放風(fēng)箏的季節(jié)。兒時的我也曾是一個喜歡放風(fēng)箏的小孩，渴望風(fēng)箏在空中的那份飄揚，那份灑脫。
記得有一次，父親去遠處工作，給我買回一只美麗的小風(fēng)箏，像一只蝴蝶似的，我對它愛不釋手。爸爸對我說：“風(fēng)箏的生命在于飛翔，不能在天上飛的風(fēng)箏只是一堆廢紙。一只好風(fēng)箏就讓它去飛，飛得越遠越好，即使有一天它變得千瘡百孔，仍然是一只真真正正的好風(fēng)箏。”當時的我，被這幾句簡單的話感動了。
昔日放飛風(fēng)箏的我，來到了一所新的中學(xué)念書。新的生活是艱苦而陌生的，伴隨我的是無際的寂寞和孤單，13歲的我要獨自生活。當看到父親將如醇的愛意鋪于一方短箋，將濃濃的親情融在寬容和安慰之中：親愛的孩子，你還記得小時候我們陪你放飛風(fēng)箏的往事嗎？我曾對你說，風(fēng)箏的生命在于飛翔。我一直想，你能放飛風(fēng)箏，而且能放得很好。只是以往我把你的風(fēng)箏放在我的掌心，現(xiàn)在我把它還給你自己，只有這樣，你才能把自己的風(fēng)箏放得更高更好。讀罷，掩不住的.淚水無聲地流下。
父親用風(fēng)箏告訴我，人生如風(fēng)箏一樣，需要迎接許多考驗和困難，人生每一份抉擇，必須習(xí)慣在忍受中與命運抗衡。接下來的日子，我做到了。堅強的背后隱藏著不可言喻的寂寞，我終于明白了父母的用苦良心。
我是一只風(fēng)箏，一只孤單在外的風(fēng)箏，但有一根無形的線一直拽在父母的手中。那根無形的長線，是綿延無盡割舍不斷的親情。父母的心和我牽引著同一脈長線，承擔著同一份重荷。
異鄉(xiāng)的天一樣的藍，異鄉(xiāng)的水一樣的清，異鄉(xiāng)的我在父母溫暖的注視下放飛理想的風(fēng)箏。
放飛的風(fēng)箏作文 篇11
迎著和煦的春風(fēng)，邁著輕快地步伐，我們四年級全體學(xué)生去東洲公園放風(fēng)箏。
來到東洲公園，只見空中一只只風(fēng)箏像在開派對呢！有擺著大尾巴的金魚，有舞動著金箍棒的孫悟空，有展翅高飛的老鷹，還有憨態(tài)可掬的海綿寶寶……形態(tài)各異、五彩繽紛，吸引了所有人的目光，看得我心里直癢癢。
心動不如行動！我們忙來到一個人跡稀少的小廣場，準備放飛。我迫不及待地拿出自己的“福娃”風(fēng)箏，想顯示一下自己放飛風(fēng)箏的'本領(lǐng)。我先把風(fēng)箏組裝好，然后一手拿著線軸，一手扯著風(fēng)箏，沿著小路狂奔起來。我邊跑邊放線，風(fēng)箏慢慢飛起來了。這時一陣大風(fēng)刮來，真是天助我也！我趁這個好時機，快速放線，風(fēng)箏在風(fēng)伯伯的幫助下，扶搖直上，越飛越高……嘿，我多厲害！我正得意呢，可是，老天突然翻臉了——風(fēng)一下子停了！我的“福娃”左搖右晃，慢悠悠地栽了下來，調(diào)皮地落在了一棵大樹上。哎！剛才的努力白費了！我趕緊請老師幫忙，費了好大一會兒功夫才把“福娃”解救下來。
我決定再放一次，功夫不負有心人嘛，沒準兒這次我能放成功呢！我又一次把風(fēng)箏放上了天空，這回我吸取了上次的教訓(xùn)，有風(fēng)時放線，沒風(fēng)時收線，“福娃”穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)劐塾卧谒{天上了。瞧，“福娃”一會兒和太陽公公說話，一會兒和風(fēng)孩子嬉戲，一會兒又和云兒捉迷藏……我心里別提多高興了，我終于把風(fēng)箏放上天了！
一根細線把天上人間的美好緊緊相連，在這個充滿希望的春季，有什么樂趣能勝于此？放風(fēng)箏，樂哉！
放飛的風(fēng)箏作文 篇12
星期四，我?guī)е矏偟男那楹桶职謪⒓恿税嗉壗M織的親子活動——運河公園放飛風(fēng)箏。
我精心準備了一個三角形的卡通風(fēng)箏，風(fēng)箏上畫了一只穿著大紅衣服的喜羊羊，正在鬧新春。風(fēng)箏的尾巴也是經(jīng)過精心設(shè)計的，顏色五彩斑斕，特別耀眼。
來到運河公園后，我和爸爸選擇了一塊空曠的場地，開始了我們的“風(fēng)箏之旅”。先是由爸爸給我示范風(fēng)箏的放法，只見爸爸拿起風(fēng)箏，快跑幾步，把手里的線一拉一放，風(fēng)箏就慢慢的飛向天空了。我剛想出聲歡呼，不料，風(fēng)箏突然一低頭，“呼”的`一聲，直往一棵樹上猛扎下去，和大樹來了個親密擁抱。我和爸爸見勢不妙，想趕緊把它們“拆散”，可任憑我們怎么拉，扯，它們就是緊粘著不放，最后，爸爸也沒了轍，只好把風(fēng)穩(wěn)的線扯斷了，再把風(fēng)箏拿下來，把線重新進行整理。
風(fēng)箏在爸爸的一番整修后，又可以重新“上天”了。這次我們換了一個地點，改到風(fēng)比較大的橋上進行放飛。爸爸讓我自己試試能不能單獨進行，我爽快地答應(yīng)了。我學(xué)著爸爸的樣子，先逆著風(fēng)小跑起來，然后慢慢地把手里的線一點點往外放，再稍微往里拉一拉，這樣一放一拉的協(xié)調(diào)配合，風(fēng)箏在我手里慢慢地向空中飛去。我拉著風(fēng)箏的線，不停地跑啊跑，看著它離我越來越遠，飛得也越來越穩(wěn)，心情既激動又興奮。差不多過了一個小時左右，我跑得實在太累了，只好把在空中自由翱翔的風(fēng)箏收回來。
集合的時間到了，我還想著那快樂的時光,真希望以后可以經(jīng)常參加這種有意義的活動。
放飛的風(fēng)箏作文 篇13
周末爸爸休息，就打算帶我去放風(fēng)箏。我聽高興地一蹦三尺高，急忙說：“太棒啦！太棒了！耶！！！”
吃完午飯，我們一家來到了銅山新區(qū)的嬌山湖，爸爸說：“放風(fēng)箏要選好場地，地面要平整寬敞，沒有高大的建筑物才行。”我們看到前面有一片大廣場，好多人在放風(fēng)箏，我們也到那湊熱鬧。
天上的風(fēng)箏真多啊，有漂亮的蝴蝶、有高飛的`燕子、有彩色的蜻蜓，有五顏六色的三角形……各種各樣，美極了！這時候，我拿著風(fēng)箏準備開始放了。正好一陣風(fēng)吹來，我拿起風(fēng)箏迎著風(fēng)一路小跑，看著風(fēng)箏漸漸升高，可老天不作美，一會兒，又沒風(fēng)了，這下可好，風(fēng)箏又落了下來。爸爸說：“這樣吧，等我先把風(fēng)箏放高一些，你再接著放吧！”我就把風(fēng)箏交給了爸爸。
但是，風(fēng)箏好像也在和老爸作對，忽東忽西、忽上忽下的。有風(fēng)時，它向上升，可風(fēng)停時，它像一只受傷的鳥兒往下栽。收線、放線、拉線，它又上升啦。這時候，一陣橫風(fēng)吹過，不好，我們的風(fēng)箏線和一個小弟弟的風(fēng)箏線“咬”在了一起。好不容易，將它們分開，我們終于可以再次讓風(fēng)箏飛高。爸爸看它飛得平穩(wěn)，就交給了我。瞧，它一會像個頑皮的孩子，給我來個倒栽蔥；一會兒又像個聽話的乖寶寶，直往上飛。爸爸忙說：“拉線、放線、平穩(wěn)……”看到我的風(fēng)箏在空中自由自在，悠閑自得、無拘無束，我別提有多高興了！
放飛的風(fēng)箏作文 篇14
陽春三月，正是每年放風(fēng)箏的好時光。上周未，天氣晴朗陽光明媚，我和媽媽一起來到嘉陵江邊準備放風(fēng)箏。
剛采到嘉陵江邊朝陽橋上，哇！好多人呀，賣風(fēng)箏的，賣小吃的，還有玩耍打鬧著的老老少少，熱鬧極了。
看著天空上形態(tài)各異，五彩斑斕的風(fēng)箏，我對媽媽說：“媽媽，我的小名叫小燕子，我們買個燕子造型的風(fēng)箏吧。”媽媽點了點頭同意了。
走了好多家，終于如愿以償?shù)馁I到燕子風(fēng)箏，我拿著它高興地和媽媽找了一塊平坦，人又相對少的地方，準備放風(fēng)箏。
說起放風(fēng)箏這件事，我心里還有少許失落感，去年放風(fēng)箏我就沒一次將它放上天空，最后還是在媽媽的.幫助下才成功的。今年我相信我一定可以讓“燕子"遨游太空。
說干就干，我深吸一口氣，一手拿著風(fēng)箏，一手拿著風(fēng)箏線，這時剛好起了一點風(fēng)，我順著風(fēng)把風(fēng)箏往上一扔，自己向后退，趁著風(fēng)勢把風(fēng)箏帶上天，自己慢慢地勻速放線，不一會兒，風(fēng)箏就飛上了天空。我高興地大聲喊道：“媽媽，我成功了！我把風(fēng)箏放上天空了，你看它飛得多高，飛得多穩(wěn)呀！”媽媽聽了我的話，笑了笑說：“不錯，真棒，吸取了去年失敗的教訓(xùn)，今年終于可以自己放風(fēng)箏了。”聽了媽媽的表揚，我心中美滋滋的，看著在天空中自由自在的風(fēng)箏，我幻想著是自己在天空中飛翔。
天色漸漸暗了下去，我和媽媽戀戀不舍的回家了，但放起風(fēng)箏的快樂一直在我心里，無法忘記。
放飛的風(fēng)箏作文 篇15
在我們的心里一定有很多很多五顏六色的風(fēng)箏，但你仔細想一下有沒有一個你自己做的風(fēng)箏？但我卻有。
那天，太陽高照，晴空萬里，是個大好日子。三（4）班同學(xué)和家長在江邊準備放飛自己做的風(fēng)箏。家長們在那兒準備材料，平時最細心的赫逸馬上發(fā)現(xiàn)，有一顆大樹，那兒馬上就被大家改名為“秘密”，大家就像小猴子一樣，在大樹上面上躥下跳，玩得開心極了，一個家長喊：“快來做風(fēng)箏嘍！”大家一窩蜂似的沖過去。我先找了一個離黑板最近的地方，只見一個叔叔正在做風(fēng)箏，他先把木棒擺成“王”自形，然后用線綁在一起，再用油紙包住，有個小朋友在紙上畫上他自己喜歡的圖案，最后貼上兩條長長的尾巴，綁上風(fēng)箏線，這樣一個可愛的風(fēng)箏就做好了。
這時小恒爸爸把風(fēng)箏放得好高。小恒大叫：“我老爸最牛，太棒了！沖向太陽。”我不服，也試著放，可風(fēng)箏就是不聽話，常常落下來，我有點想放棄，扔下風(fēng)箏，媽媽卻鼓勵我說：“再修一修一定可以的。”爸爸也開始幫忙。我們一起找到風(fēng)箏飛不起來的原因：是它頭重腳輕，所以，爸爸把它的尾巴加長了很多我又和爸爸一起試放，只見爸爸拉了兩下風(fēng)箏，它就乘著風(fēng)飛了起來。
當時我激動得說不出話來，雖然我的`風(fēng)箏沒小恒的放得高，但我卻把我做的風(fēng)箏放起來了，我感到無比的快樂。
放飛的風(fēng)箏作文 篇16
春天來了，藍藍的天空，白白的云朵，暖暖的春風(fēng)。沉睡了一冬的大地醒了，小花、小草悄悄地探出了頭，小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停。今天正好有風(fēng)，我就約了小紅、小明一起去公園放風(fēng)箏。
趁著天氣晴朗，放風(fēng)箏的人可真多呀！抬頭望去，天空變得五彩繽紛的。你看！那是一條長蛇風(fēng)箏，扭動著身體，俯視著大地；那是一只老鷹風(fēng)箏，沖著藍天，展翅高飛；那是一條金魚風(fēng)箏，擺著紅色的魚鰭，慢悠悠地飛在空中……遠處還有一個三角風(fēng)箏，彩色的條紋，飄動的彩帶，原來那是爸爸、媽媽在帶著孩子放風(fēng)箏。
我的好友小紅拿著是一只蝴蝶風(fēng)箏，小明拿著一只貓頭鷹風(fēng)箏，我拿著一只大雁風(fēng)箏。我們找到一個比較清靜的山坡下面，開始放風(fēng)箏。我先幫助小明放風(fēng)箏，他把貓頭鷹風(fēng)箏交給我，讓我把風(fēng)箏舉過頭頂，他拿著風(fēng)箏線向遠處跑去，我用力把風(fēng)箏舉上天空，隨著一陣微風(fēng)吹來，貓頭鷹風(fēng)箏飛上了藍藍的天空。我又用同樣的'辦法，幫助小紅把蝴蝶風(fēng)箏送上了藍天。可是，我的大雁風(fēng)箏怎么放呢？我眼珠一轉(zhuǎn)，有主意了！我拿著風(fēng)箏，跑到山坡上面，趁著微風(fēng)把風(fēng)箏扔到空中，讓后自己拿著風(fēng)箏線向山坡下跑去，風(fēng)箏果然飛起來了。我追上了小明和小紅，三只風(fēng)箏在空中自由地飛翔著，我們在草地上快樂地奔跑著，歡笑聲在我們的耳邊回響著，真是開心極了！
春天在哪里？春天在哪里？春天在藍天里，春天在白云里，春天在美麗的風(fēng)箏里，春天在我們快活的心田里……
放飛的風(fēng)箏作文 篇17
風(fēng)箏是藍天的安琪兒，尤如孩子是母親的寵兒。
風(fēng)箏，尤如思念，是人的情感的彩云在天空漂浮。如果你放她藍天當空舞，你便能清晰地看到她的倩影，風(fēng)箏線就是一拱橋，你的思念從這頭傳到那頭，那是一種甜蜜、溫柔、浪漫的感覺。這時的思念是歡樂的。但，如果在有狂風(fēng)有烏云的天空放飛手中的風(fēng)箏，那情形就迥乎不同了。因為，隨著手中的絲線的延長，線頭的另一端離你越來越遠，以至你難以看到她的身姿。這時，你不再幸福、恬靜地欣賞著她在空中的翻飛起落，而是在擔心她是否會消失，這是一種澀澀的思念和戚戚的擔憂。于是，你便迫不及待的收線……止住了你飛揚的思緒，窒息了你膨脹的希冀。如果還沒有來得及收，風(fēng)箏就斷了線，那么，思念就成了憂郁，抑或化作相思淚。
生活中，何嘗不曾品味到此種感覺呢？對親人的思念，被距離這股線牽著，看不見親人，思念也就濃濃的：牽掛，也就郁郁地堆積在心頭……
因此，我們便渴求有一個絕好的晴天！對生活，渴求一種恬靜、和睦的`相依；對工作，渴求一種順利、上進的成功。
如果，我們把對風(fēng)箏那種“千里東風(fēng)一夢遙”的悲涼感嘆予以生活，那我們的生活便晦澀了許多；反之，若我們對生活抱著嘗試的態(tài)度孜孜以求，如同“放飛風(fēng)箏當空舞”般的灑脫，那，生活便實在了！
放吧，放飛風(fēng)箏舞藍天！其實是放飛你的心情！心境因你的放飛而明快，情感因你的放飛而年輕，創(chuàng)新因你的放飛而誕生。
放飛的風(fēng)箏作文 篇18
要說在小學(xué)的這六年，實在是讓我深深的感受到了時間慢慢流逝的那種感覺，有一種成長的梔子花香；有一種火爆辣椒的麻辣；還有苦丁茶的苦澀；有感動的'憋不住淚水的哭，也有和同學(xué)朋友不經(jīng)意翻了臉的哭；但也有一起歡樂聚會笑容洋溢的喜悅。要我說的話，我們大家都是有緣分的，要不然怎么會齊刷刷的在這里相聚六年不分離呢？
眼下正是放風(fēng)箏的好時候，課外活動時老師給大家發(fā)了空白的風(fēng)箏，讓我們把自己想要對自己班同學(xué)們說的話寫在風(fēng)箏上，讓藍天看見我們彼此的細語，我有太多要寫了，但我只選了幾個最應(yīng)該說出來的，一筆一畫好好的寫了下來：
1.對金威啤酒：呵呵，你認了我六年的姐姐，會不會到今年就會結(jié)束呢？我可不希望你上了初中就馬上忘記我了呢！
2.對乖乖巴斯：喵嗚，以后方塊來欺負我一定要及時出現(xiàn)！謝謝你做保護我的狗狗！
3.對靜靜張欣：你回老家上初中可千萬別忘了你妹妹！還記得兩毛五的大樓嗎，那是我、你和恬恬笑聲的起源
4.對熏熏蚊子：我總是說我討厭你嫉妒你，可是我發(fā)現(xiàn)我并不討厭你和嫉妒你，我懷疑我是不是得了江湖同性戀瘋虎癥。
寫不下這么多了，嘴角微微含笑，起步慢跑，逐漸放出線，讓藍天看見我喃喃的細語吧！假如有一天藍天告訴他們了，我會偷偷笑，他們也會偷偷笑的。
放飛的風(fēng)箏作文 篇19
陽光四射，太陽像萬箭齊發(fā)，萬道光芒射在地上，大地被烤得通紅，熱乎乎的，走在上面就像站在熱滾的燒烤架上一樣。
“青草地，放風(fēng)箏。汝前行，吾后行。”這一句小古文在我耳邊回蕩，我迫不及待地想放一次風(fēng)箏。我飛快地跑到媽媽面前，張口說到：“我們可以去放風(fēng)箏嗎？”媽媽抬起了頭，手慢慢地舉起來抓了下頭皮，沉思片刻。終于，媽媽對我說：“走，我們?nèi)シ虐桑 ?/p>
我們飛快地下了樓，如同一對獵豹迅速地奔跑著，手里緊緊地抓著“獵物”。我們來到了碧綠的草地上，拿出了我的自制風(fēng)箏，它十分小，但身上穿著一件五顏六色的衣服，還有一根長長的銀線。我的手緊緊地拿著風(fēng)箏，雙腳情不自禁地擺動起來，交錯地不停跑動，越來越快，越來越快，風(fēng)箏也越來越高，越來越高。風(fēng)箏在空中飛蕩，像一只小飛機，任由我準確地控制方向，左搖右晃，躲過了各種障礙物，平穩(wěn)地飛行。風(fēng)箏在空中飛翔，輕松自在，手也漸漸地有點累了，慢慢地放了下來，我大口大口地喘氣，頭上大汗淋淋，腳也不停地抖了起來。這時，風(fēng)箏立馬從空中掉了下來，像一只斷了翅的小鳥一樣。我本來十分高興的心情，看著它，頓時泛起了一絲絲的`悲傷。
風(fēng)箏掉了，但我的心仍然被打動著，我忘不了這一刻。它，將馬上成為我生命中的一部分。風(fēng)箏，它被我放飛，飛向遠方，同時，它也帶表我的心，飛向遠方。
放飛的風(fēng)箏作文 篇20
廣場上，一只只風(fēng)箏在蔚藍的天幕上自由翱翔，形成了一道絢麗的風(fēng)景線。別問為什么，看了你就知道。其實，今天，李老師帶著大家來到廣場開風(fēng)箏盛會呢！同學(xué)們都把嶄新的風(fēng)箏帶到了現(xiàn)場，大家一個個都躍躍欲試、摩拳擦掌。
老師口令下達，同學(xué)們立刻沉浸在了放風(fēng)箏的樂趣中，風(fēng)也似的猛跑，風(fēng)箏卻始終在地上打轉(zhuǎn)；有的等風(fēng)來了，使勁提風(fēng)箏線。可風(fēng)箏沒飛起來多久，就死沉沉地掉了下來……大家的放法形式多樣，看得我眼花繚亂。我拿出自己的天線寶寶風(fēng)箏，將它舉在半空中，然后，一陣跑，風(fēng)箏漸漸升了起來。我手握線軸馬不停蹄地奔馳著，剛起飛，一根筆直挺拔的立柱擋住了風(fēng)箏的去路，風(fēng)箏卡在了上面，我見拉不動，急忙往右一拽，又往左一拽，風(fēng)箏像一個貪吃的小孩撲在了棒棒糖上，無論怎么拉，怎么拽，都死死地繞在了上面，不肯挪動半步。我使勁全力一扯，它終于晃晃悠悠地掉落下來。我總結(jié)了經(jīng)驗，吸取了教訓(xùn)，再次把風(fēng)箏放飛起來，在陽光的照耀下，一波未平一波又起；一位同學(xué)的風(fēng)箏和我的風(fēng)箏來了個親密接觸，我的.風(fēng)箏重重地砸在了地上。好不容易解開纏繞在一起的線，我像個泄了氣的皮球，怎么倒霉事都發(fā)生在我身上呀。我扭頭一看，風(fēng)箏在向我微笑呢，好像在說：“別泄氣，只要抓住技巧，你一定行的。”我從新鼓起信心，拿起風(fēng)箏放了起來。過了一會兒，風(fēng)箏在天空中飄流了起來。
“哦！我的風(fēng)箏寶寶飛起來了，飛起來了！”我興奮地喊道
放飛的風(fēng)箏作文 篇21
星期五的下午，我們支行來到了濱港公園放風(fēng)箏。一走進公園就聞到陣陣的桂花清幽香，令我心曠神怡。黃黃的銀杏樹葉像一把把小扇子，扇呀扇，把夏天的'炎熱給扇走了。
我們拿起自己的風(fēng)箏，迫不及待地放了起來。風(fēng)箏隨著我們奔跑飛起來了，可是馬上“嗡”的一聲落下來，這可怎么辦呢？我再次跑起來，飛起來了，剛高興上，風(fēng)箏很不給面子的又“嗡”的一聲落了下來。我屢戰(zhàn)屢敗，都是同樣的情況。我想：可能放風(fēng)箏有什么技巧，不能像我這樣蠻跑。在請教了經(jīng)驗老道的高手后，我重整旗鼓，和翁學(xué)成逆著風(fēng)，一個負責(zé)舉起風(fēng)箏，一個負責(zé)奔跑。跑呀跑呀，風(fēng)箏飛起來了。我小心翼翼地拽著線，風(fēng)箏凌空高飛，漸漸地、漸漸地，高過了樹梢，高過了樓房，飛到了天空。我們在公園里盡情的奔跑，歡笑，歇不下來。忽然，風(fēng)沒了，風(fēng)箏嗖的掉了下來，掛在樹枝上了。我們坐在草坪上，沮喪地低下了頭。風(fēng)箏被風(fēng)吹的一搖一搖，就像在喊我們快想辦法救它下來。我拽著線用了用力，不行，是線刮在一個小樹丫上。嘿，我靈機一動，把手里的線軸緊了緊，使勁往樹丫的另一面一丟。哈，風(fēng)箏解救了。
我們玩得不亦樂乎，不知不覺的，夜幕悄悄降臨，該回家了。
想想我們一起做風(fēng)箏、放風(fēng)箏，還真是受益匪淺。不僅學(xué)會了做和放風(fēng)箏，我們支行成員也更加配合默契了。
放飛的風(fēng)箏作文 篇22
我們小學(xué)的時光越來越短暫了，在這段時光里，我們應(yīng)該珍惜時光，把時間刻在自己的皮膚上，讓自己知道時間一點一點地在過去。
在我家，有一架蝴蝶風(fēng)箏，是它帶給了我快樂。上個春天，我看到樓底下的花不斷在競相開放，引來了陣陣撲鼻的香味，我被這而吸引。我拿著我的蝴蝶風(fēng)箏，到了樓下，去到一個空曠之處，拿著我的風(fēng)箏，對風(fēng)箏說了一個愿望，讓后把它放飛了。我看著風(fēng)箏放飛在高空中，放飛在藍天，藍天任你自由飛翔，只要你實現(xiàn)我的愿望。風(fēng)箏，請你告訴我，你能幫我實現(xiàn)愿望嗎？你告訴大海，告訴山群，告訴鳥兒，告訴彩虹，告訴云朵了嗎？如果你將要告訴，那請您聽著：“您一定要實現(xiàn)我的'愿望。”我想，我的愿望是多么的純真，我的愿望是多么的純潔，我的愿望里面飽含了有千萬個，哦不至，應(yīng)該是成千上萬個不舍，那也是我小學(xué)階段最重要的一個愿望。“啪”風(fēng)箏的線好像太細就斷了，它走了，它飛去了，它用這個辦法告訴我：假如我可以，我一定幫你實現(xiàn)愿望。但是我知道這是不可能的，因為我知道那個愿望是永遠永遠不可能實現(xiàn)的。風(fēng)箏，謝謝你，謝謝你給了我安慰，給了我快樂。
風(fēng)箏就這樣離我而去，不辭而別了。但是它帶著我深切而期盼的愿望飛去了，它現(xiàn)在一定告訴了許許多多的事物，現(xiàn)在它的心里一定有著我的愿望：希望時間能夠倒流，回到從前，或到未來，過道過去。
放飛的風(fēng)箏作文 篇23
“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”古代兒童就是這么喜歡放風(fēng)箏，一直到現(xiàn)在，也有很多人放風(fēng)箏，我也很喜歡放風(fēng)箏。
每次，在周日下午有空的時候，我都和媽媽去廣場放風(fēng)箏，一放就是幾個小時。
一天，我又和媽媽一起去放風(fēng)箏了。我拿出我的風(fēng)箏，媽媽拿出她的風(fēng)箏，開始放起來。喲，來風(fēng)了！我趕緊放線，嘿嘿，超過你了吧！這么多年我已經(jīng)是“歷盡滄桑”的老手了！我還總結(jié)了放風(fēng)箏的經(jīng)驗：剛放的`時候，等風(fēng)箏起來就放線，風(fēng)箏掉下來時，就收線，風(fēng)箏想飛的時候，就放線。還有一個特別注意的，就是時刻要把風(fēng)箏線繃緊。
我一邊看一邊放，哇，風(fēng)箏掉下來了！我趕快收線，嘿，你這不自量力的大蛇，竟想超過我！完了，還真被超了。我手里的線軸被我用得很流暢，一會兒收，一會兒放。耶！我的風(fēng)箏終于超過了“危險區(qū)”。危險區(qū)以下的風(fēng)箏不穩(wěn)定，偶爾會掉，而危險區(qū)以上的風(fēng)箏，只能上不能下，我真高興！
不知不覺，已經(jīng)快黑天了，廣場的噴泉也結(jié)束了，我這才收起風(fēng)箏線，戀戀不舍地回家了。回家一看，媽媽又給我拍了許多照片。有一張照片，是我放過危險區(qū)的照片。那張照片的我，笑得那么甜……
我愛風(fēng)箏，因為他給了我樂趣，我更希望我的夢想可以像風(fēng)箏一樣揚帆起航。
放飛的風(fēng)箏作文 篇24
今天天氣悶熱，時不時還下幾場陣雨，可是一點兒也不影響我的心情。因為今天終于可以如愿以償?shù)厝⒓悠谂我丫玫男∮浾呋顒印跋婧L(fēng)箏節(jié)”了，一想到去了就有風(fēng)箏領(lǐng)，還可以和爸爸一起放風(fēng)箏，好開心哦！
下午，我們早早地吃完中飯，爸爸媽媽和妹妹一起陪我來到了湘湖定山廣場，那里已經(jīng)有好多小朋友在了。我也迫不及待地至簽到臺領(lǐng)取任務(wù)卡。我按著任務(wù)卡上的項目參加了每一個小游戲：有雙人對戰(zhàn)打臉、有趣味拔河比賽、有體能王者賽、有高爾夫挑戰(zhàn)賽、有小豬佩奇主題活動等。因為只有參加小游戲才能獲取“藏寶圖”碎片，并用碎片拼出“藏寶圖”，依據(jù)“藏寶圖”提示去找到隱藏點并獲取蓋章，我最終憑著完成的任務(wù)卡換取了一只風(fēng)箏。老師還讓我們在風(fēng)箏上作畫“幸福生活”，我拿著水彩筆迅速構(gòu)思，巧妙地畫了兩只小鳥在美麗的環(huán)境中成長！
我拿著畫好的風(fēng)箏，和爸爸一起放飛，把風(fēng)箏放得好高好高，同時也放飛了自己的夢想。希望我們的大自然是多么的.美，多么的神奇！讓我們生活在這美麗的世界里幸福快樂每一天！
放飛的風(fēng)箏作文 篇25
今天，是邢臺市英華小學(xué)第十七屆風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)，我們期待了很久了，為此，我們也準備了很久，因為風(fēng)箏比賽的成績要和文明班掛鉤，田老師要跟著我們上課，并且親自挑選出精兵強將來比賽。
這次風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)的比賽我沒有參加，因為我的技術(shù)比別人差，而且在最后一節(jié)體育課上我風(fēng)箏的棍斷了，但是這沒有打擾我對看風(fēng)箏的興趣。在操場上，彩旗招展，各種各樣的風(fēng)箏分散在操場的各個角落，第一組選手準備好了，哨聲響了，第一組選手們都放飛了自己的風(fēng)箏，放飛了自己的夢想，風(fēng)箏飛的高高的，五彩繽紛，非常漂亮，同學(xué)們在地上指手畫腳，討論著哪個風(fēng)箏好看，哪個風(fēng)箏飛得高，可是我不，我就在默默的.看，看哪個風(fēng)箏有可能掉下去，哪個風(fēng)箏得分高，哪個風(fēng)箏得分低，還看看哪兩個風(fēng)箏的線纏在一塊兒了，我觀察了一會兒就覺得沒意思了，就和宋金澤一起討論起風(fēng)箏來。到了五年級比賽的時候，我使勁兒的給我們班的選手們加油鼓勁兒，他們都比賽的很出色。
今天的風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)非常好，天上的風(fēng)箏帶著選手們的夢想一起飛上了天空，在藍天白云下，一個個風(fēng)箏變成了放飛夢想的工具。
放飛的風(fēng)箏作文 篇26
今天，一位初中時與我非常要好的同學(xué)來到同升湖看我們，我真的很高興。
在操場上閑逛時，我們聊了許多過去的點點滴滴。一縷縷回憶，似乎又把我?guī)Щ氐綇那澳莻�天真純潔的時代。高中，變化的不是快節(jié)奏的生活，更多的，是一個人的心。
在青班生活將近3個月了，我對這個集體還是有一些看法的。青班真的是一個能夠改變?nèi)说牡胤剑腋杏X我變得沉穩(wěn)了許多
初中時身上的寶里寶氣與輕浮大部分已經(jīng)成為了歷史，我開始漸漸學(xué)會了觀察事物，思考事物，而不是一味的大聲喧嚷。
對于規(guī)則，我少了一份輕視，多了一份敬畏。規(guī)則時任何一個集體，任何一個團隊需要遵守的基本原則，是一個集體和諧的保障。
如果沒有了規(guī)則，一個集體不可能在競爭激烈的社會上立足，更不用說發(fā)展進步了。
一個不敬畏規(guī)則的人，縱使他有再大的能力再大的背景，也終將被社會所拋棄。
中國這個社會。缺乏的.并不是人才，而是真正德才兼?zhèn)涞娜牛仨氁龅街巧膛c情商的二者具有，才能真正的出人頭地，實現(xiàn)大勝。
放飛的風(fēng)箏作文 篇27
古詩云：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。是啊，春天陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，是最適合放風(fēng)箏的季節(jié)。
不知何故，自小我就對放風(fēng)箏沒什么興趣，其實原因很簡單，每每我放風(fēng)箏時，我始終不得要領(lǐng)，放不好風(fēng)箏，以至于很長時間我都不愿意再嘗試放飛箏。
那年春天，我上初三，正是學(xué)習(xí)沖刺的關(guān)鍵時刻。然而平時最疼愛我的奶奶突發(fā)疾病去世了，當時，這對我的.打擊實在太大了，為此，我的學(xué)習(xí)成績直線下降，我很沮喪，精力總是集中不起來，老師也似乎看到了我的心事，找我談心，但我還是不愿意吐露心跡。
一個溫暖的午后，我獨自一人來到學(xué)校的大操場上，恰好操場的角落有一只被遺棄了的風(fēng)箏，雖然它很破舊,但它卻喚起了我要駕馭它、放飛它的勇氣，我努力地嘗試著，一次、兩次……終于平生第一次把風(fēng)箏高高地放飛在藍天下，此時，我似乎看到了我的夢想在飛翔,我的青春在飛翔……
回到教室，我仿佛換了一個人，掃除了心中所有的陰霾!心想那只被遺棄的破舊風(fēng)箏都能飛上藍天，我還有什么不能逾越的溝坎呢?……
放飛的風(fēng)箏作文 篇28
開學(xué)了，作業(yè)壓得我喘不過氣來。忙里偷閑，我跑到田野去放風(fēng)箏，權(quán)當放飛一下心情。也不知怎么回事，總覺得風(fēng)箏好像有一種什么魔力讓我無法釋舍。
每每把風(fēng)箏放飛在天空的時候，我心中總會有一絲成功的喜悅。因為我終究還是孩子，孩子總會因為這點小成功而開心，也為某些小失敗而沮喪。我常常望著風(fēng)箏線發(fā)呆，回過神來，手中的風(fēng)箏線就會飛得很高很高，因為拴著風(fēng)箏的那根線已快用完了。
我一直很想把手中緊握的`那根風(fēng)箏線剪斷，讓它無拘無束地在空中飛翔。但是，我怎么會舍得呢？！那可是我用自己的全部“積蓄”買的啊！說句真心話，我做夢都想成為那只在藍天飛翔的風(fēng)箏，那根風(fēng)箏線也最好永遠、永遠不要拴住我。
在人生的道路上，每個人都像風(fēng)箏一樣在相同的地方起飛，飛翔時也許會遇到難以想象的困難，只有那只不怕困難敢于挑戰(zhàn)命運、挑戰(zhàn)未來的“風(fēng)箏”才會飛得更高、更遠。慢慢地，我明白了一個道理——風(fēng)箏的命運不只取決于那根細線，更重要的還得看它的勇氣，在困境中只要頑強拼搏，無論多大的風(fēng)險都無法奈何于它，人也尚且如此。
回過神來，一切恢復(fù)了平靜，只有我的心境卻波瀾依舊。
放飛的風(fēng)箏作文 篇29
“姐姐，姐姐，快點放線”弟弟的聲音從我耳邊響起，上個星期天我們一起去公園放風(fēng)箏。
到了公園，我看見草地上長滿了小草，花兒爭奇斗艷，湛藍的天空飛著幾只漂亮的小鳥。
我和弟弟把風(fēng)箏裝好，焦急地等著大風(fēng)刮過來。終于有一陣大風(fēng)吹來了，我趕緊把風(fēng)箏用力地拋向天空，開始頂著風(fēng)跑，我左手拿著線軸，右手放著線，一邊跑，一邊死死的盯著風(fēng)箏。風(fēng)箏起飛了，我一邊看著風(fēng)箏一邊得意地對著弟弟喊：“弟弟，你快看我的`風(fēng)箏飛起來了！”
突然風(fēng)漸漸地變小了，我的風(fēng)箏慢慢悠悠地搖搖晃晃，像一位大叔喝醉了酒一樣，但是風(fēng)又漸漸地消失了，我的風(fēng)箏一下子就從天上掉了下來，一頭鉆進草叢里。這時媽媽走過來，鼓勵我說：“失敗是成功之母。”聽了這句話，我又重新放風(fēng)箏，我把風(fēng)箏高高地舉起，用力地向空中拋去，用閃電般的速度向前跑。我的風(fēng)箏高高地飛在天空中，它超過其他風(fēng)箏了，像一只快樂地小燕子一樣，還發(fā)出“沙沙沙”地歡笑聲。
我放風(fēng)箏成功了，心里像吃了蜜一樣甜，臉上露出了開心地笑容。
放飛的風(fēng)箏作文 篇30
三月，是風(fēng)箏飛舞的季節(jié)，今天我就要動手做一只風(fēng)箏。
風(fēng)箏起源于中國山東魯山，起源者為墨子，“斫木為鷂，三年而成，飛一日而敗”，“木鷂”就是第一只風(fēng)箏。后來，墨子的一個徒弟顧淑班{魯班}用竹削了一個鷂，因為竹比木頭輕，所以它比木鷂飛得高、飛得遠。那么，它什么叫的“風(fēng)箏”呢？由于造紙術(shù)的發(fā)明，鷂開始用紙糊。是由古代一名對音樂很熟悉的一名藝術(shù)家，他放風(fēng)箏時感覺不過癮，在紙風(fēng)箏上放了一支笛子，風(fēng)吹笛子時會發(fā)出一種像古箏的聲音，便給它起名“風(fēng)箏”。
今天我們做的可不是一般的娛樂玩具，它代表著我們的夢想，藍天看到我們的夢想，一定被我們的童心打動。
我的夢想把已被人們改變的`面目全非的地球變得像原來那樣楚楚動人。以前的地球成天笑呵呵，現(xiàn)在的地球已經(jīng)很生氣了，人們亂砍濫伐，砍的只剩下一些殘枝敗葉，工廠的濃煙、污水“呼呼”的向外放……我文思如泉，把想法用筆畫了下來，希望人們能還我，還給地球一個碧水藍天的好家園。
希望每個同學(xué)都像風(fēng)箏一樣，堅強的飛向藍天，也祝愿每個同學(xué)的夢想可以成真，度過美好的人生。
放飛的風(fēng)箏作文 篇31
今天天氣真好。“要不玩點什么，有點可惜了。”我自言自語，我用眼睛看了一個四周，忽然發(fā)現(xiàn)今年買的風(fēng)箏。我不由眼前一亮，跑到媽媽面前：“媽媽你可以不可以帶我去放風(fēng)箏。”我高興得說。我以為媽媽會猶豫，沒想到爽快答用我了。“老媽萬歲！”我一蹦三尺高，興奮得不得了。
我匆匆忙忙吃完了飯，帶著風(fēng)箏和媽媽一起出去了。
我和媽媽來到一片空地，開始放起風(fēng)箏來，雖然天空明媚，但是依舊刮風(fēng)。我定眼一看，人還真不少。風(fēng)箏布滿了天空，各種各樣，五顏六色。有青蛙的，鯊魚的，蝴蝶的。蝴蝶風(fēng)箏在風(fēng)箏中格外顯眼，那七彩的翅膀使人眼花繚亂。飛起時，就像仙女降落人間，飄飄灑灑，美麗極了。
最恐怖的是幽靈風(fēng)箏。它全身都是黑色的，兩個大眼睛，張著血盆大嘴，伸出的大手，好似像撲來，加上春風(fēng)徐徐，幽靈風(fēng)箏不停的擺動，更加逼真了。
我的`風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，風(fēng)箏飄飄灑灑，像內(nèi)心一樣豐富多彩。看見它，我仿佛看見了力量，看見了面對后的勇氣……
每當我看見這個風(fēng)箏，思緒就隨風(fēng)一樣隨意飄灑.
放飛的風(fēng)箏作文 篇32
今天下午，我拿著前幾天純手工制作的“小鯉魚”風(fēng)箏，帶著激動的心情來到了陽光明媚的學(xué)校。
第一節(jié)課后，老師帶著我們來到了廣場準備放風(fēng)箏。馬上就要知道我的風(fēng)箏能不能飛了！我心里異常緊張！
可是殘酷的現(xiàn)實已經(jīng)決定了我的小風(fēng)箏悲慘的命運。每當我把風(fēng)箏拉上天的'時候，風(fēng)箏總是往左彎，最后落到了地上。我反復(fù)試了幾次，也終究沒有一次試飛成功。
這時，我看到李博安的風(fēng)箏飛了起來，而且飛了好高！馬上，我又看到閔耀東的風(fēng)箏飛了起來！緊接著，我又看到好幾名同學(xué)的風(fēng)箏飛了起來！看它們的樣子，好像在嘲笑我：“你看你的風(fēng)箏多沒用，連飛都飛不了！”我呆呆地看了好長時間…….
忽然,江老師讓我們排成隊回教室了。唉，這次放風(fēng)箏我只能以失敗而告終了。
回到教室，老師把給風(fēng)箏“比美”選上的和飛上天的同學(xué)們都發(fā)了獎品，我好羨慕他們呀！
我的動手能力真差呀！李博安的風(fēng)箏是“文武雙全”，因為美麗而且飛上了天！而我的風(fēng)箏卻一無是處。我總結(jié)了一下失敗原因：風(fēng)箏不對稱而且超重，所以才飛不起來的。下次我一定要做一個“文武雙全”的風(fēng)箏。
放飛的風(fēng)箏作文 篇33
今天下午陽光明媚，風(fēng)也挺大的。爸爸建議我和弟弟一起到安陽實驗中學(xué)放風(fēng)箏。
到了學(xué)校后，爸爸就迫不及待地拿出風(fēng)箏來放。風(fēng)箏到一定高度后，我上去幫爸爸放。風(fēng)箏越飛越高，忽然風(fēng)箏線從我的小手中“逃”走了。我急忙去追，可是風(fēng)箏線好象故意不讓我捉住似的，左跳一下，右跳一下，最后掛在了樹枝上。我們好不容易才把風(fēng)箏弄下來。
第二次放的時候，我把風(fēng)箏線握得緊緊的，生怕它再一次從我的手心里“逃”出去。可是好景不長，風(fēng)箏飛到八十米高的時候，忽然間吹來一陣大風(fēng)，風(fēng)箏線快要脫手了，我趕忙叫弟弟幫忙，可是他就是不幫。就這樣風(fēng)箏線又從我的`手心里“逃”走了，線被風(fēng)箏帶到了半空中。許多正在打籃球的叔叔都幫我追，可惜他們也沒有抓住“飛”在半空中的風(fēng)箏線。
我們只好眼睜睜地看著風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠，越變越小，最后沒了蹤影。
我十分傷心，因為這風(fēng)箏是陪伴了我三年的風(fēng)箏呀，我不禁流出了淚水。
我相信，我的風(fēng)箏總有一天會飛回來的！
放飛的風(fēng)箏作文 篇34
周末，我和朋友約好一起去草坪上放風(fēng)箏，但是我等不及了，便提前半個小時就到了。
我坐在草坪上，把雙手撐在地上，小草用它的尖輕輕地戳著我的雙手，像在給我按摩。我抬頭仰望天空，天空十分晴朗，不時還有一些白云從空中飄過。一個個風(fēng)箏在空中悠閑地俯瞰著大地，時上時下，時左時右。
“嘿，快點兒！”只聽見一個男孩子的聲音從不遠處傳來。我抬頭望去，看見一個男孩手拉著線在往前跑，另一個男孩手舉風(fēng)箏正追著他跑。“放手！”后面的男孩立刻放開手中的風(fēng)箏，這是一個由綠、紅、白、黑四種顏色組成的燕子風(fēng)箏。一個身穿粉色裙子的小女孩正抱著一個可愛的蝴蝶風(fēng)箏朝他們跑過來，她似乎也想加入其中。我朝他們后面望去，一家三口也在放風(fēng)箏，小孩正站在父母的'邊上使勁地拽著風(fēng)箏線，彩色三角形的風(fēng)箏飛得高高的，我想他的父母一定在說：“再輕輕放線，放得高一點。”天上的風(fēng)箏越來越多，老鷹、金魚，還有龍……每一個風(fēng)箏都活靈活現(xiàn)。
越來越多的人來了，我便從地上站了起來，拍了拍身上的土，找到了我的朋友，拿著風(fēng)箏加入到他們的行列……
放飛的風(fēng)箏作文 篇35
期盼已久得放風(fēng)箏時刻終于來了，今天下午，我們早早地來到了操場上每個班級指定得位置上。
預(yù)備開始！隨著一聲口號令，放風(fēng)箏正式開始啦。
首先上場得是六年級得大哥哥大姐姐們，他們放風(fēng)箏得技巧可真高啊！不一會兒天空中就出現(xiàn)了好多風(fēng)箏。看，有一只藍色得風(fēng)箏飛得最高了，越來越小，都快看不到了；還有一只紅色得大蝴蝶風(fēng)箏飛得也很高。我隨著風(fēng)箏得線尋找它們得主人，找到了，找到了。藍色得風(fēng)箏是一位大哥哥放飛得，紅色風(fēng)箏是一位大姐姐放飛得，太棒啦！
“請五年級同學(xué)上場”，指揮老師拿著話筒說，隨即又伴著一陣歡呼聲。這時，老師拿出手機來為我們拍照，留下我們精彩得瞬間。漸漸地操場上得人多了起來，風(fēng)箏也多了起來。紅得、黃得……大得、小得，五顏六色，應(yīng)有盡有。風(fēng)箏帶著我們得夢想飛了起來，風(fēng)箏帶走了我們得煩惱。
時間過的真快呀！轉(zhuǎn)眼間，活動就結(jié)束了，我們依依不舍地離開了操場，同學(xué)們的歡笑聲回蕩在耳邊。
今天放飛風(fēng)箏的活動，我會永遠印在腦海里！感謝老師和同學(xué)們的.陪伴！我們一起開心快樂的學(xué)習(xí)，成長！
放飛的風(fēng)箏作文 篇36
春姑娘的腳步已經(jīng)悄悄地來臨了。溫暖的天氣減少了衣服。
星期天下午，陽光明媚，好天氣。和妹妹一起去蘭墅公園放風(fēng)箏。
漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，翅膀有紅、黃、粉、白四種顏色，翅膀下面拖著兩條長而美麗的尾巴，給人一種自由自在，順風(fēng)翱翔的感覺。
在一個比較寬敞的地方，開始放飛。
妹妹將風(fēng)箏的一頭輕輕托起，我牽著風(fēng)箏線。
有風(fēng)了！妹妹大聲喊：“放！”順著風(fēng)向跑起來。成功起飛，可卻不怎么高，妹妹急忙拉線，本以為它會飛得更高，可沒想到，它居然掉進了河里。我和妹妹連忙收線，風(fēng)箏拉了上來，可它不再是那只美麗的蝴蝶了，取而代之的是一只狼狽不堪的“落湯雞”。
沒辦法，我和妹妹只好把它放在太陽底下曬干，然后再把它重新整理一遍，這只美麗的蝴蝶才恢復(fù)了“昔日的'輝煌”。
由于吸取了上一次的教訓(xùn)，和妹妹不再那么急急忙忙的了，而是順著風(fēng)的變化，慢慢地收線，拉線，收線，拉線…… 功夫不負有心人，我們的風(fēng)箏終于成功地飛上了藍天，在湛藍地天空中自由飛翔！
放飛的風(fēng)箏作文 篇37
今天下午，我去聊城二中參加了小記者活動。
因為昨天剛下了場雨，所以天空有點陰，不過涼風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣中彌漫著一股春的氣息。這次小記者活動的主題是“風(fēng)箏”。老師先給我們講了風(fēng)箏的`歷史和作用。原來風(fēng)箏又叫紙鳶，是古代魯班大師發(fā)明的，古時候用來傳遞情報，現(xiàn)在則是一種大家喜聞樂見、老少咸宜的休閑活動。可以讓你煩躁的時候，心情舒暢。這時，老師拿出一大堆風(fēng)箏，依次發(fā)給大家，然后說“同學(xué)們可以在風(fēng)箏上寫出自己的煩惱和夢想”。同學(xué)們紛紛畫了起來。我在風(fēng)箏上寫完自己的夢想和煩惱，又在旁邊畫了一條魚，后來被爸爸說成畫蛇添足。這時，我發(fā)現(xiàn)身邊有個同學(xué)大概煩惱太多了，風(fēng)箏都快寫滿了。
這時，我聽到老師說，“現(xiàn)在大家可以到操場上放風(fēng)箏了”，我樂的一蹦三尺，拖著風(fēng)箏向操場跑去。在媽媽的幫助下，風(fēng)箏順利的升上天空。我不禁想到一句古詩，“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。這時，操場上空布滿了風(fēng)箏，同學(xué)們歡呼雀躍，真是放飛風(fēng)箏，放飛心情，放飛夢想。
活動結(jié)束了，我們依依不舍地離開了操場，真期待下次的活動早日到來。
放飛的風(fēng)箏作文 篇38
童年是快樂的，童年是燦爛的，而我覺得我的童年更是絢麗多彩的。特別是那五彩的風(fēng)箏陪我度過的一個個美好的春季。
春天，陽光明媚，萬物復(fù)蘇。在這美好的季節(jié)里，我們一家人都會來到田野鄉(xiāng)村放飛風(fēng)箏，讓我們感到無比的.愜意。
我們來到田野里，野花競相開放，小草也努力地探出了頭。這時，空中也飛著各種各樣的風(fēng)箏，有可愛的金魚風(fēng)箏，展翅翱翔的燕子風(fēng)箏……我也迫不及待地拿出我心愛的金魚風(fēng)箏，我一手拿著線軸，另一手拿著風(fēng)箏，媽媽說“放”，我手一放，迅速地跑了起來，并且把線一松一緊的，不一會兒，風(fēng)箏騰空而起，在春風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，漸漸的高過了太陽，來到白云旁邊似的。我抬頭仰望天穹，看見了我的風(fēng)箏正和別人的蝴蝶風(fēng)箏在空中跳起舞來，又好象在比美呢。這時，一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏越飛越遠，飛到了不知名的地方，漸漸地風(fēng)箏要落下來了，媽媽說：“收”，我眼疾手快地收起線來，美麗的風(fēng)箏就回到了我身邊。在這一天里，我們不僅放飛了風(fēng)箏，還放飛了我們的心情，讓我們在歡樂中度過了這美好的一天。
和煦的陽光，柔和的春風(fēng)，再加上那自由自在飛翔的風(fēng)箏，給我的童年添上了無比幸福的色彩。
放飛的風(fēng)箏作文 篇39
星期三下午我們組做的風(fēng)箏飛了起來。我們組新做的3號風(fēng)箏終于騰空而起了！！星期五下午第1節(jié)課，我們班在學(xué)校操場上放各組的風(fēng)箏。在我們組我放風(fēng)箏最好，所以新的風(fēng)箏由我來放。
放飛風(fēng)箏，就是放飛希望。我先把風(fēng)箏面朝天放在比較寬的地方；然后一邊手拿著線團，一邊手拉著風(fēng)箏線，在操場上慢慢地跑著；最后風(fēng)箏先在空中打了幾個轉(zhuǎn)，本組同學(xué)開始滔滔不絕地抱怨起來，你一言他一句；突然風(fēng)箏又開始高高飛起來，我們沮喪得像苦瓜一樣的臉，一時間改天換地，苦瓜臉成了紅蘋果笑臉。
如果我們學(xué)校是一片大森林，那么每一個風(fēng)箏就像樹林里自由自在、無憂無慮的飛禽。如果風(fēng)箏線是一根血管，那么這根血管就是風(fēng)箏的生命。如果每一個風(fēng)箏還有條隱形的通道，那么那條通道就是通去快樂天堂的.。
你看，同學(xué)們那愉快的心情，同學(xué)們的臉上似乎都掛著一條彩虹。李昊儒拿著“兩枝梅”腳下像踩著風(fēng)似的，拿著風(fēng)箏線瘋狂地跑著。他們組的新風(fēng)箏不來就飛得高，再加上風(fēng)，真實如虎添翼呀！
一直有一個問題讓我迷惑不解，就是：我們組的風(fēng)箏是我見過最重的，為什么還非得那么高呢。希望大家多多關(guān)照，多多幫解決題！
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