葉的聯(lián)想作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的葉的聯(lián)想作文，希望對大家有所幫助。

葉的聯(lián)想作文1

　　這片葉子的正面的顏色是碧綠碧綠的，而反面是淡綠的。它的形狀像一條小船。正面摸上去是光滑的，反面則有點粗糙。它聞上去有一股清香的味道。

　　我想：它曾經(jīng)站在高高的枝頭上。它也許站在學(xué)校的枝頭上，看著同學(xué)們在下課時，在操場上玩耍的樣子，可能它也想從枝頭上飛下來，和同學(xué)們一起玩耍嬉戲。它也許站在楊浦公園的湖邊，看著人們在公園里釣魚。公園里的湖水可清澈了，當(dāng)沒有人來釣魚的時候，它可以看見湖水里游動的魚兒。可能它也想跟魚兒們一起嬉戲玩耍，一起游泳。當(dāng)黑夜降臨時，它可以看見人們在公園里散步的情景。它也許曾經(jīng)站在沙漠邊，望著一望無際的'沙漠。但它只能看得見駱駝、仙人掌，除了這些，就是茫茫的黃沙了。它心里會想：但愿地球充滿綠色，不要變成沙漠。也許，它會站在“萬園之園”被燒當(dāng)時，它親眼看見中國數(shù)萬名工程師花了很大心血建造的圓明園被侵略者用無情的大火燒了三天三夜。它感到非常的痛心，它覺得只有中國站起來了，才能保護(hù)好自己的人民。

　　如今，它靜靜地躺在我的手心里，看著它，我仿佛看到了它所看到的一切。

葉的聯(lián)想作文2

　　朋友，當(dāng)你肯拿起手機(jī)拍牡丹的妖嬈，你是否肯停下腳步欣賞平凡的小綠葉呢？

　　綠葉的一生，平凡而又短暫。春天吐露新芽，夏天枝繁葉茂，秋天隨風(fēng)飄落。它們永遠(yuǎn)是被忽略的的存在。但你可曾想過，如果沒有綠葉，怎有“大樹底下好乘涼”的清爽，如果沒有綠葉，怎能襯托紅花的美麗？如果沒有綠葉，怎可呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象？

　　綠葉，摸摸無聞，卻又如此無私。當(dāng)它們的生命走到盡頭時，甘愿回歸泥土，為下一代的茁壯成長奉獻(xiàn)自己的一生。它們也在酷暑時為人們遮陽，送來清涼。更多的，還是它們襯托紅花，紅花油無數(shù)的贊賞，它卻什么都沒有。

　　在現(xiàn)實生活中，如綠葉版無私奉獻(xiàn)的'人有很多。比如，清潔工、警察、醫(yī)生及許許多多的好人，請不要忽視他們，更不要輕視他們，每一個人都有存在的價值。即使你是紅花，如果沒了綠葉，也不會有你的榮耀。綠葉是無私的。

　　春姑娘的腳步近了，綠葉也漸漸吐露新芽。不久，又是一派郁郁蔥蔥的景象……

葉的聯(lián)想作文3

　　放學(xué)回家的路上，我走著走著突然發(fā)現(xiàn)大樹上有一片與眾不同的樹葉，于是我輕輕地把它摘了下來。

　　這片葉子是墨綠色的，但它的邊緣卻是發(fā)黃的翠綠色，就像一塊鑲了金邊的綠寶石，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，顯得格外耀眼。摸起來是凹凸不平的.，頗像一把小扇子，把它放在鼻子前聞一聞，有一股淡淡的清香。

　　我想它曾經(jīng)站在學(xué)校門前的大樹上，看到家長每天來準(zhǔn)時的接送同學(xué)們，聽到家長對同學(xué)們的贊美聲；我想它曾經(jīng)站在媯水河邊的大樹上，看魚兒在水中嬉戲，聽鳥兒在枝頭啼轉(zhuǎn)；我想他曾經(jīng)站在田野里的那棵大樹上，看農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的播種，分享農(nóng)民伯伯秋收的喜悅……

　　如今它躺在我的手里，看著它我仿佛看見了兒時的我，那時的我是多么的天真，自由自在。每天很晚才起床，吃過早飯就去找小伙伴們玩。三一群，五一伙，玩起追人的游戲來。小伙伴們把頭扎在一起商議起計策來。每次都是我來分工，“你捉他，你捉她”，討論好了，就開始做游戲，每次都是我們隊贏�，F(xiàn)在我已經(jīng)是懂事的大孩子了，再也不會做那些幼稚的小游戲了。

　　葉，還在紛飛，不知哪片葉子又會闖入誰的心扉，撥動誰的心弦？但我知道：一葉秋黃，動我心弦。

葉的聯(lián)想作文4

　　大自然的葉子各種各樣，它們的顏色不同。有紅的，紫的，黃的，五顏六色；它們的大小也不同，有月亮般大小的'，有的像一根針一樣的；它們形狀也不相同。但是，它們都有自己的特點，所以，大家不要因為學(xué)習(xí)差而自暴自棄。

　　比如葉子花，一般來說，植物的花比葉子要美麗許多，但有些植物卻不顯眼，反而讓葉子超越自己!你看這葉子花，葉子像花，但卻不是花，而它的花卻一點也不顯眼！

　　說完葉子花，就來說說楓葉吧！楓葉的樣子像五星紅旗上面的星樣，但這顆星不是黃的，而是彩色的一一嫩的時候是綠的，老的時候是紅的。

　　說完了前兩種花，我們再來說寶石花吧！寶石花的葉子非常飽滿，看起來就像小寶寶的肉一樣，而且它的再生能力非常強(qiáng)，只要把它的葉子摘下來，放進(jìn)泥土里，過不了幾天，它就會長出新芽。

　　前面的九種花都非常美，文竹也亳不遜色！文竹雖然是竹子，但它長得卻不大，也不高，反而像些小花小草一樣，但是它的葉子卻比小草美很多，像羽毛一樣。

　　大自然的小花小草都這么有特色。那我們?nèi)祟惥透�不能因為自己學(xué)習(xí)不好而傷心，自暴自棄了。我們一定要找到自己的優(yōu)點，用最大的努力去放大自己的優(yōu)點，讓自己也變成人類優(yōu)秀成員當(dāng)中的一個人才！

葉的聯(lián)想作文5

　　主題活動中，孩子們和家長一起收集了各種形狀、顏色的樹葉，投放到樹葉展覽區(qū)。閑暇之余，小家伙們就會聚在一起介紹一下自己帶來的樹葉。為了進(jìn)一步激發(fā)孩子對樹葉的興趣，我便開展了美工活動“樹葉變變變”。當(dāng)我出示一片片樹葉和孩子們欣賞時，他們不時竊竊私語“這是我?guī)�來�?”、“那片是我?guī)�來的”……孩子們興致勃勃地欣賞每一片樹葉，激起了無限的想象：“這片樹葉像羽毛!”“這片樹葉像扇子”……這時，我神秘地對大家說：“今天樹葉寶寶要和你們一起變魔術(shù)!閉上眼睛哦!”孩子們小眼睛閉得緊緊的。我很快地將兩片樹葉拼到了一起�！叭�、二、一!”睜開小眼睛，小家伙們歡呼“哇!小金魚!好漂亮!”請一位孩子添畫眼睛和水草后，一幅生動的金魚圖就完成了。孩子們拍手叫好，都迫不及待想試一試了!我便讓孩子們以小組為單位，選擇樹葉拼拼擺擺。在他們的合作下，樹葉組成了蘿卜、帆船、蝴蝶等。

　　此次活動，我把重點定位在激發(fā)幼兒想象上，為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松的活動氛圍，在游戲中激發(fā)興趣，在合作游戲中想象、操作，孩子的興趣很濃厚，他們大膽嘗試，動手能力也得到了更好的發(fā)展。

葉的聯(lián)想作文6

　　許多人贊美花，贊美樹，卻很少有人贊美樹葉，我要贊美樹葉，不光光在于樹葉的外形美，更在于樹葉的內(nèi)在美。

　　銀杏葉是一種在樹葉中外形奇特的樹葉，它像一把金黃色的折扇，扇子上有一條條規(guī)則的`葉脈。葉的邊緣有不規(guī)則的鋸齒狀，在公園里遍布著銀杏樹，樹葉紛紛落下，仿佛在地上鋪了一層金地毯。不僅銀杏樹葉外形奇特，楓葉也長得奇特。楓葉在秋天時就變成了紅色，我在書上看過：由于天氣變冷，楓葉中的葉綠素被吸收，所以產(chǎn)生了花青素，樹葉才會變紅。楓葉呈手掌狀，每個“手指”邊緣都帶著許多鋸齒。

　　樹葉不僅外形美，它還有許多用處。每棵樹的樹葉都可以凈化空氣，給大樹提供養(yǎng)分。銀杏樹葉、荷葉等可以泡茶、止咳，還有一些樹葉可以潤喉，還可以美膚與提神呢！

　　樹葉不僅外形奇特、由于多用處以外，還在于它的內(nèi)在美。到了秋天，許多樹葉都依依不舍的離開了枝干，回到了樹根，這就像一個孩子的媽媽在遠(yuǎn)方，孩子在家鄉(xiāng)，孩子被他的媽媽召喚回去一樣，他們似乎不愿意離開。樹葉回到樹根以后，它們化作為養(yǎng)料，讓大樹長得更加強(qiáng)壯，這真是“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”呀！

　　樹葉都有如此高貴的品德，我們?nèi)祟愂遣皇且�向它們學(xué)習(xí)呢？

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