我們班的新鮮事作文6篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我們班的新鮮事作文，歡迎閱讀與收藏。
我們班的新鮮事作文1
說說我們班連連新鮮事吧！！
今天是周四，每個人都看見張小紅老師在大門口站崗，因為現在甲流非常嚴重，所以每天都會有3、4個老師檢查早晨的體溫，中午是小組長查。可能老是怕和教師節一樣到班就哎噴吧，所以7點40多才進來。到班里，真的有人想噴，可是，被老師未卜先知，想到了提防辦法。這回，計劃一：噴雪噴，不告而終。計劃二，也是這天的狂潮：捏爆氣球，有聯歡的感覺，就算成功吧，不過后來被語文老師的一個“回擊”也不戰而敗了，但比第一次好，完成了61%吧。第三項計劃，也是所有學校通用的：送平安果。雖然東西不貴，也就1元錢（一張紙1角錢，彩帶1角錢，蘋果每家都有，不花錢）但是禮輕情意重，每個都是親手包的，沒有賣的好，但這是一份心意。我沒有包，因為，我認為，好好學習，就是送給老師最好的禮物。老師真的收到不少，講桌都放不下了，曹朕還送老師一串氣球，真的好漂亮，他還想送老師一個20多層的平安果，課老師沒收，因為太貴重了。
數學老師告一段落，到語文老師了。早晨來，郭主任說：“就你這兒空空的，學生都不送你呀！”“誰說的，我不是還沒進班嗎！”一會兒，語文老師上班里來了，真的不出語文老師所料，還記得曹朕那個沒送出去的平安果嗎？這送給了語文老師，語文老師把它拿回教導處（語文老師是主任辦公室在教導處）郭主任用羨慕的`眼光看著語文老師，癡癡的吐出一個字：啊！
語文老師又回班來了，真不客氣，一邊跟張敬宇說話，一邊收平安果，語文老師也挨炸了，而且都在耳朵根爆破。
中午，一上午的好事也該結束了，出了一件意想不到的事情：樓道的瓷磚掉了下來，好像因為同學在樓道玩氣球，瓷磚里面是空的，就這樣懸在半空中，一會兒，他堅持不住了，就掉了下來。老師知道了，問那個同學弄得，可誰都不知道，僅僅有那么幾個同學親眼目睹。這回好了，等著校長挨批吧，不過因為沒鑲好，所以，找塊瓷磚弄上的拉，人不知鬼不覺。
該輪到英語老師了，她是我們不喜歡老師之一，可還是受到許多平安果。
每個老師都很感謝我們，可我卻無地自容，因為我沒有送，可能因為我比較摳門吧！
一個平安夜，一個難忘的日子，一個開心的天，就這樣，一掃而過，讓我們帶著期盼的心，去迎接圣誕，去迎接新年，去迎接期末考試吧！
我們班的新鮮事作文2
“現在是下課10分鐘新聞，今天下午第二節課下，小張和小周在走廊打架，他們都很憤怒，雙目直視雙方……”“大嘴巴”大王又開始“嘰里呱啦”地廣播了。小張和小周打架？我們班從來沒人打過架，這可真是一件新鮮事。
只見他們兩個眼里充滿怒火，似乎里面有一片森林在燃燒，頭發汗毛也氣得幾乎豎起來，像兩只刺猬相對怒目，好像這走廊就是他們的戰場。啊！我真希望他們停能下來，但他們都握緊拳頭，頭上青筋都暴了出來，好像氣得要變形了。他們的腳有力地站在水泥地上，似乎要把地面站出一個大洞來，又似乎想用腳蹬一下猛地沖過去。這架勢也太兇了。我左看右看，想找兩個人來阻止他們，但沒有人愿意。
戰斗開始了，小張提前出手，一個像饅頭似的拳頭揮向小周，手旁邊還帶著“呼呼”的“風朋友”。我很驚奇：這拳似乎用了全力呢！“砰”，小周身子不動，手隨意一抓就把小張的手捕到了，只有腳向前挪了一步！這也太厲害了，我從來不知道小周這么厲害呢，這真是一個新鮮而奇怪的事。難道他偷學了什么絕世武功？不過，我還是希望他們停下來，畢竟打打殺殺是不對的！
我張大了嘴巴，眼睛帶著不可思議的'眼神向小周射去。“呼”，小周一個掃堂腿，腿像鐵掃帚一樣掃向小張，小張似乎很靈活，一跳，躲過了“鐵掃帚”的攻擊。但是他被激怒了，手呈爪狀，胳膊向前直伸，要“黑虎掏心”似的，舌頭也伸出來，圍著嘴唇轉圈，似乎想把小周吃掉般沖了過去。小周嘲笑著說：“你太垃圾了！”
這時，小張嘴角上揚，似乎想到了什么新鮮的策略，旁邊的“觀眾”剛才像看完一場新鮮電影似的，議論紛紛：
“小張發怒了！”
“小周要完蛋啦！”
“等著看好戲吧！”
我朝辦公室望去，希望老師快點出現。如果老師出現，那這場紛爭就能平息了。
小張以風的速度跑到小周面前，利用自己個兒小身體靈活的優勢在小周附近邊躲邊打，弄得小周團團轉，好像小周是小張的玩偶。小張連續像這樣做，體力已經不多了，我真為他擔心，我也希望停下來，不打架了，那樣兩人都會受傷的。
這時，老師來了，一把將他們兩個扯開，兩人立刻戰戰兢兢地立著，動也不敢動了，硝煙立時散盡，我擔心的事終于解決了。我真心希望，以后，我們班級里所有同學都能和睦相處，不再發生這危險的“新鮮事”了。
我們班的新鮮事作文3
怎么樣看了這個題目，你會有所不解吧，你們班就有人這么自夸嗎？嘿，你別說還真有。
風流才子--唐伯虎
俗話說，風流才子，英俊瀟灑，能文能武便是在下，人送美名唐伯虎唐寅是也，要說我風流，其實也不然，雖然我平常愛跟男生打打鬧鬧（我是女的），但是除了這個我也沒怎么跟異性接觸啊，可是我最知心的朋友婷婷居然說我惹下了不少風流債。我大惑不解，我怎么風流啦，難不成她也喜歡我，她吃醋了？不行我得問問她。英俊瀟灑就不用說了，要不然她怎么會說我惹下不少風流債呢？能文能武則是名不虛傳，我是班上有名的兇姐。在班上男生一直虎視眈眈我這個兇姐的寶座，可經過我一段時間的整治后，結果比我預期的還要好，他們個個聽命于我，不然我就掐、踹、擰、踢、打。我在我們班不止是出了名的兇姐，還是出了名的'作家。我寫過一兩首詩（還沒發表），自我感覺良好，還得到了老師的高度評價，每次寫的作文都能滿分，還會被老師當做范文讀呢！
位居第二--祝枝山
又名祝允明，跟我班姓某名某的男生酷為相似。他有一個別名叫姜姐，因為他是我班有名的廢話大王、吹牛大王，與周星馳版的祝枝山的性格大為相同。他是個既不能文又不能武的耍酷男孩，但他說話幽默，行為搞笑。記得有一次孫夢歌過生日，這個祝枝山竟然不顧顏面學起女孩子走路的模樣了，之后胯也跟著扭，讓我實在看不下去了，后來他的花招更是多了，那個扭捏竟使人笑得肚子疼笑的直不起腰。
屈居第三--文征明
文征明，一個帥氣瀟灑的憂郁詩人，有點夸張，跟我班的這個文征明可謂是大同小異。他是我班的新學生雖然不帥，但卻深藏不露，你別看他平常一副哈利.波特的樣子，就以為他是個老實巴交的人，他可不是，上次我們倆隔岸吵架，他首先開口把我那些能吵架的詞一口氣全給說了出來，害得我這個口才了得的人，也只能無言以對了!
排行老四--徐禎卿
她，愛女扮男裝，文采不錯我班里我最好的朋友，但也是出了名的兇姐。可她呀卻經常被我欺負，誰讓她喜歡給我開玩笑呢？她有時候一言不發，靜的就像人間蒸發，動的時候又像又像這個世界都得隨著她轉，我們倆常常被人誣蔑為同性戀，唉！這又是一樁風流事。
看，我們班也有四大才子，算不算是學校里的新鮮事!
我們班的新鮮事作文4
說到咱們大十七班啊，那可真叫一個新鮮。表面上其樂融融，團結向上，是一個屹立在最高處的學霸班級。可只有成為其中一員才能深知其中奧秘。
團結一致新高度
不得不說，十七班還是有不少優點的。比如說我們把團結一詞發揚到了無法超越的境界。
“快整隊！體育老師來啦！”原本操場上三三兩兩談天說地的同學們一聽，立刻像磁鐵一樣聚在一起，排成一條筆直的隊伍，動作整齊劃一，無比認真。更有甚者故意裝出咬牙堅持，使出洪荒之力的`模樣。在經過老師時大聲喘兩聲，抹一把沒有汗水的額頭，呈現一副國民好班級的表象，無一人掉隊。體育老師一邊贊賞一邊轉過身去，這只氣勢滿滿雄赳赳，氣昂昂的大隊便“唰”得成了一盤散沙，慢悠悠的閑庭信步了。
但“團結一致”一招成功率也不是很高，比如班主任對此完全免疫。十七班就是這樣一個“團結”的班級，真新鮮。
說話說出新花樣
考試，無疑是每個學生極害怕的事。十七班也不例外，考前考后總有人探風。
“哎，壓根沒復習，慘了，你呢？”同學甲故作傷心。
“我也沒復習。”同學乙雖然這么說卻毫不慌張，鎮定自若。于是，甲會自動翻譯乙的話，看來乙是充分準備復習了。
“錯了好多！”考完，甲自認不錯便去試探。
“我肯定和你差不多。”乙只是笑笑，卻顯得挺高興。于是兩人一個滿分，一個99。
十七班就是這樣一個說話不能只聽表面意思的班級，要結合對方表情、神態、語氣、性格等多方面因素分析才能明白真實意思，真新鮮。
零食友誼新解讀
零食，無論是甜的、酸的、咸的，尖的、方的、圓的，大的、小的、長角的，都是超級存在—零食在手天下我有！
“偷吃零食，扣分。”某值日班長大義凜然的說，我急忙畢恭畢敬送上一顆糖，值日班長眸光一亮，可還是被正義戰勝：“賄賂，加倍罰！”
別！我連忙忍痛割愛，又遞去一塊巧克力。他終于眉開眼笑“這才夠意思，所謂有難同當……”語畢，吞下零食，給我倆各記一分。我欲哭無淚，但也為他的正義與誠實感到欣慰。十七班就是這樣一個零食至上的班級，真是新鮮。
傳說天下有五十珍寶，只要集齊便可擁有偉大的力量，再平常的事也能變得新鮮無比。
這就是十七力量。
我們班的新鮮事作文5
“啊，多精巧的小紙船！”“誰做的呀？”“是小英做的吧？”“不，我沒做。”一進教室，我就被同學們的議論聲吸引住了。我放下書包，忽然發現課桌里有只小紙船。小紙船兩頭彎彎，就像月牙兒似的。船上還有個弧形的頂篷呢，小巧玲瓏，真好看。我仔細一瞧，發現船舷上還寫著一排字：“請把鉛筆屑放在小船里。”字跡清秀，看來好像是我的好朋友萍萍寫的。我沒有聲張，忙跑到校門口。一會兒，萍萍來了。我跑過去用手捂著她的眼睛，接著又把她拉到校園里的`草坪上，問：“萍萍，是你做的紙船嗎？”萍萍臉一紅，搖了搖頭。我又說：“你不說我也知道，船上的筆跡跟你的一模一樣。”過了好半天，萍萍才低著頭說：“字是我寫的，紙船是李玲他們做的。昨天下午放學后，我們在教室里排練節目，見不少同學的課桌里都有好些鉛筆屑，于是就……”我拍著手說：“好哇，我要去宣布你們的秘密。”萍萍忙用手捂住我的嘴，說：“噓——要保密，不然我就不理你了。”我們相視而笑了。
一天，我們正在上課，我站起來回答問題后剛坐下去，椅子就壞了。我一下了坐了個空，同學們都笑起來。我羞得臉上火辣辣的，狠狠地踢了椅子一腳，接著扶正椅子腿，勉強坐下來。第二天，我來到教室里，習慣地搖了搖椅子。奇怪，椅子腿已釘得穩穩當當了。是誰釘的呢？我疑惑地打量著每一個同學，見他們都望著我笑。阿！我明白了，同學們真關心我呀！
在我們這個大家庭里，每個人都能得到溫暖。不是嗎？王倩從小失去爸爸媽媽，又體弱多病，因此性格孤僻，成天沉默寡言，從不和大家一起玩。同學們了解到她的身世后，決定讓小玲每天送她回家。有一次放學時正下著雨，王倩不聲不響地冒雨往家里走。小玲見了，連忙追上去，用傘遮住了王倩，而自己身上卻濺滿泥漿，肩膀也淋得透濕。王倩感動極了，眼淚在眼眶里直打轉，她使勁咬住了手指，輕聲說：“你們真好，我……我跟你們玩。”后來，同學們又邀她參加野炊活動，給她準備生日禮物……王倩慢慢地變了，變得活潑了，變得健康了。我們班還有個同學叫小敏。有一次，小敏病了，同學們便去看望她，還給她補課呢！
我們班的新事真是多得數也數不清，精神文明之花在我們班綻開了，越開越艷麗……
我們班的新鮮事作文6
時間在一天一天地流逝，這一天天的日子里，我們班集體里發生了很多新鮮事，就比如說，上公開課的前幾天，我們班級添加了一位“新成員”。
這里所說的新成員，不是指來了一位新同學，而是一只小貓。
我們前幾天接到語文老師的命令，預習鄭振鐸先生所寫的文章——《貓》。原來，我們在五天之后要舉行語文公開課。我們聽到這個消息后，沒有絲毫地停頓，立即開始預習文章。幾名負責單獨扮演文中角色的同學，在試讀時，也全神貫注地體會著文章的情感，他們都扮演的唯妙唯肖，十分投入，就像是發生在自已邊的事。
一切課前準備都在緊張而又有序地進行著。就在公開課的`當一天，語文老師提著一個鐵籠走進了教室。只見那方方正正的籠子里臥著一只小貓。毛色是純白的，有如錦緞一樣，在太陽下折射出點點的光芒。它大概就只有一個拳頭那么大，雖然小但并不怕生，本來就很活躍的它，在我們眾多的同學面前，它就更活躍了。它上蹦下跳，把籠子撞得叮叮直響……
這一只貓咪，我們的“新成員”。不但可愛，而且還很活潑。可是它的活潑也讓我們很擔憂，萬一它一進多媒體教室亂跑起來怎么辦呢？帶著擔憂，我們踏進了電教室的大門。
不料這次小貓的舉止異常，它不但不亂蹦亂跳，而且還平平穩穩地坐在桌子上，它甚至還連聲都不出一聲。就像一個認真聽講的學生。
在單獨表演時，這只可愛的小貓居然也十分投入、到位配合同學們的表演，一位讀旁白的同學念到“三妹拿了一根紅綾放到小貓前，逗小貓玩時，小貓卻只是不理會。”一到這里，那只貓便爬在地上，像是病了一樣，面色變得毫無生氣。演“三妹”的女同學便鈴鐺串放在它面前時，它也只是動了動尾巴。同學接著念到：“小妹的貓死了……”這時小貓便跑出了門外。“過了三天，母親卻又從虹口舅舅家抱來了只新貓……”此時，扮演母親的同學便把小貓抱了回來……
公開課很快結束了，小貓咪又被老師裝進鐵籠，在大家不舍的目光被帶走了，我們回想起它精彩的表演，它讓我們深深體會到了文中許多細節描寫的作用，我感謝它對我學習的幫助，通過這次小貓的表演讓我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學習理論一定要聯系實際。
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