超越的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的超越的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

超越的作文1

　　一個人說:“上帝用模型造人，塑造了你之后，就把那個模型搗碎了，因此你是唯一。” ――題記 在人生路上前行，有過痛苦，有過失望，有過迷惘，有過彷徨，如果不能超越自我，就會迷失方向，如果不能戰勝自我，就譜寫不出人生的輝煌。

　　我從小自尊心強，成績也不錯，這一直是我的驕傲，但是那一次，我的考試考砸了，我獨自一人漫步在河邊的沙灘上，任風肆意吹打我的臉，讓夕陽的余暉溫暖我早已冰涼的心，我不敢想那一張冰冷的試卷，一個個刺眼的分數，我不敢想像老師和同學們是怎樣看待我的。

　　隱隱約約中，我一個白色的身影映入我的眼簾，原來是一個和我年齡相仿的女孩子站在河邊，臉色蒼白，好像大病初愈的樣子，在白色裙子的映襯下顯得更加的蒼白。 也許是我的`腳步聲打斷她的沉思，她回過頭，嘴角上顯出些許微笑，也許是我們年齡相仿，我們很快的閑談起來。 我親切地問道：“你的臉色怎么這么難看啊？” 她微笑地回答道：“我剛剛出院……我得了一種絕癥，是當今世界上最難攻克的病癥，我只剩下幾個月的生命了，除非奇跡出現，才能活下來。”

　　聽了這一席話，我的心怦的一下，老天爺怎么會這樣殘酷對待這樣善良的好女孩，然而她面對病魔卻毫不畏懼。我對她說：“你怎么還這么樂觀，難道你不怕死嗎？”面對我這個不禮貌的問話，她卻笑著說：“人生自古誰無死，與其哭著離去，不如笑著過完剩下的生命。” 此時，我的心顫抖了：想不到這樣的話竟出自這位柔弱女孩的口里，和她相比，我是多么渺小，我怎么能讓這次小小的模擬考試的失敗就擊倒呢？我暗自下決心，一定要重新振作起來。于是我對她說：“謝謝你，在你的身上我找回了自信，我該回去了。”在她的微笑中，我離開了她。 是她使我重新振作，是她教給我在困難面前仍應樂觀向上，是她教我在被困境困住時要勇于超越自我。超越自我，好比點睛破壁而去的龍，掛帆乘風的船，開籠而飛的鳥，這樣才能進入“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”天地，這樣才能達到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的境界。

超越的作文2

　　挑戰在人的生命旅程中是必不可少的。面對挑戰，我們是選擇迎難而上，還是像只縮頭烏龜一樣退縮呢？這是一道生活中常見的選擇題，選擇權完全在自己手中。我要說迎接挑戰是勇敢的，退縮是可恥的。

　　人這一生最大的意義在于不斷的去超越，要么超越別人，要么被別人超越。每個人在生命的過程中都會遇到不同的榜樣的挑戰，榜樣發出的挑戰對于不同的人來說意義是截然不同的，在樂觀自信的人的`心目中，這種挑戰只會激勵著他們，讓他們去超越；而對于悲觀不自信的人來說，這種挑戰只會讓他們唉聲嘆氣。就像是人們去登山觀日出，從山腳向山頂看，覺得這山實在是高不可攀，便不想去攀登，欺騙自己山頂上與山腳下的風光無異，這種人，永遠只能做一個失敗者，永遠也無法領略山頂上日出的獨特魅力。

　　提起唐朝，大家第一想到的是唐朝的詩歌。李白以浪漫主義的創作贏得了詩仙的美譽，杜甫以三吏三別被譽為詩圣，唐朝是詩歌發展的鼎盛時期。有人看到這就會想既然唐代的詩歌這么繁榮，作為唐朝繼承者的宋朝應該不會再想去超越了吧。，事實證明并非如此，唐朝之后出現了詩的另一種形式———詞。詞在宋朝時發展到了頂峰，眾所周知的詞人柳永、李清照、蘇軾等人創造出了屬于宋朝的輝煌。來自于唐詩的挑戰帶給宋朝的是激勵的作用。宋朝勇于接受挑戰，選擇了去超越，最終獲得了屬于他們的成功。

　　蕭何是漢初一位很有作為的丞相，他死后，曹參為相，他對蕭何所定的規章制度一律照搬，惠帝問他原因，他回答說：“我的才能比不上蕭何，所以他定的規章制度一定比我的好。”曹參在遇到挑戰時，想到的不是去迎接挑戰，而是去逃避，他不想去超越，最終導致了王朝的衰微，這種退縮是可恥的。

　　我們學生，在學習的過程中總會遇到各種各樣的挑戰，在面對挑戰時，我們用恒心搭起通天路，用勇氣開啟智慧門，用拼搏實現人生夢，我們要選擇超越。

　　面對挑戰時，我們不要畏懼，不要退縮，我們要用正確的心態與其斗爭。與天斗其樂無窮，與地斗其樂無窮，與人斗其樂無窮，與挑戰斗其樂無窮！

超越的作文3

　　小時候的我，經常做夢，那美妙的瞬間，寄托著我的追求。——題記

　　那軟梯上方高高的白云，掛著我的夢——一個孩子的美好夢想。

　　“軟梯再高，可是我敢爬翻開童年的日記，那稚嫩的字體，給了我無限回味，其中不乏自豪。

　　“小朋友，過兩天，我們要舉行爬軟梯比賽，現在開始舉手報名。”老師話音剛落，教室里立刻沸騰起來，大家紛紛舉手報名，臉上洋溢著躍躍欲試的神情。我當仁不讓，堅定的舉起了右手。

　　放學回家，我告訴爸爸報名參加爬軟梯比賽，爸爸高興的一把將我舉過頭頂，我伸出手發現自己離白云又近了一步，爸爸對我說：“兒子，爬上那軟梯，你就會摸到掛在天上的云。”那時的`我，最大的心愿就是能摸到軟軟的像棉花糖一般的白云。

　　第二天，許多小朋友的家長要求退出比賽，盡管年輕的老師一再保證比賽絕不會出問題，可家長還是執意要求孩子退出比賽，最后，老師只好決定取消比賽。我很沮喪，傷心的哭了。因為我是那么渴望去摸一摸白云，那上面系著我的夢、我的追求。

　　日子淡淡的一天天過去，又是一個宜人的黃昏，我們一家三口來到附近的體育場散步，我眺望西方的天空，好一片火燒云，我開心的叫著、跳著，似乎忘記了心中所有的不快。這就是孩子，如同三月的天，淚水來得快，笑聲來得更快。我揚起臉，讓爸爸抱抱，爸爸媽媽相對一笑，伸手指了指前方——軟梯！

　　我跑過去，開始攀爬。微風中，我瘦弱的身體猶如一只單薄的蝴蝶，而我依然堅持著，一凳凳艱難的向上努力，爸爸媽媽離我越來越遠，可是他們充滿鼓勵的目光是那么清晰，瞬間定格在我的心里。到頂了，我一手握住軟梯，一手伸向天空，白云仿佛就在我的指尖飄動！

　　媽媽倚在爸爸的肩上，溫柔的笑著，向我伸出了大拇指。這時，天邊的晚霞灑滿了遠處的河面，好美！在這美妙的瞬間，我實現了自我超越！

　　那天我記下了孩提時代的第一篇日記：“軟梯再高，可是我敢爬。我摸到了高高的藍天上的白云

　　長大后的我，依然喜歡做夢，而超越夢想，成了我新的追求！

　　——后記

超越的作文4

　　8月9日，我滿懷激情地坐在電視機旁看奧運會的比賽情況。心中充滿了中國隊必勝的信念!

　　前天晚看開幕式一下子看完，昨天就沒了精神，坐在電視機旁瞇縫著眼，真想睡個懶覺。舉重比賽的前幾場比賽我都沒有用心看，一直在小睡。過了一段時間，姥爺突然說：“別睡了，決賽了!”我急忙提起精神再看，只見前幾個國家的運動員也都信心十足，但是當重量增加到88公斤的時候，外國的運動員就支撐不住了，所剩下的寥寥無幾。這時，我們中國隊出來了，她就是陳燮霞!陳燮霞走上臺不慌不忙，大喊了幾聲為自己助威，而讓我奇怪的是陳燮霞居然要求舉90公斤的杠鈴，并且一下子舉了起來，好像根本不費吹灰之力。我目瞪口呆地看著，抑制不住自己的心情!接著，陳燮霞居然繼續提高重量。93公斤，成功舉起。95公斤，成功舉起。117公斤，依然是成功舉起!!!最終她挑戰了世界記錄，舉起了212公斤的杠鈴!!!陳燮霞最大的挑戰自己，超越自己，為祖國贏得了第一枚金牌!!!看到這個時候，我忍不住大喊，我實在是太高興了，我們中國得到了世界上第一枚金牌，短短的時間，我們就得到了一枚金牌，那枚金牌象征著我們偉大的祖國是強盛的，是無堅不摧的!

　　這正是那情愿超越自我的精神鼓舞著她前進。可以想象陳燮霞在比賽之前付出的有多么的'多!灑下的汗水又有多么的廣!從奧運冠軍陳燮霞身上，我學到了在學習上的兩種必不可少的精神。其一就是需要堅持不懈，不停的練習。就像愛迪生說得一句話天才是1%的靈感和99%的汗水組成的。也正是這樣才出來了一批又一批的成功人士!其二就是要會超越自我，要有超越自我的精神。為超越自我這個目標而努力奮斗!

　　我要像陳燮霞一樣，在學習上努力奮斗，超越自我，為祖國做出貢獻!也一樣“更快，更高，更強!”

超越的作文5

　　如果是鷹，就應該追求無限蒼穹

　　如果是魚，就應該追求萬頃碧波

　　如果是青龍，就應該追求懸崖峭壁

　　如果是紅梅，就應該追求數九寒冬。

　　我們應該清楚地認識自我，發現自己的潛力，開發自我。著名數學家陳省身發現了自己，專攻數學，最終在數學上開辟了屬于自己的一片天地。

　　it行業的巨星比爾。蓋茨，引領者一大批同類企業的迅猛發展，取得了不菲的成績，而比爾。蓋茨本人大學未完成學業就輟學了，到如今他已是it界的佼佼者，他發現自己，看到了自己的潛力，最終他成功了。

　　美國的發明大王愛迪生，年少時也曾是一個等差生，但他發現自己，認識到自己的優勢，成為人們敬仰對象，他點亮了一個時代。

　　牛頓，一個蘋果成就了他的精彩人生。他在年少時也是學習不好的學生，他發明了一個小玩具卻說不出原理遭到同學們的嘲笑，然而他發現自我，細心鉆研，終于成功了。他發現了牛頓三定律并且創立了微積分，他推動了整個時代的發展，究其原因，只因為他發現了自己，了解自己。而那些視藝術為生命、視科學為靈魂的人，從來不會停步，偉大導師的非凡創造便是超越生命的.典范。哥白尼的日心說，拿破侖的壯舉，莎土比亞、巴爾扎克的傳世之作，馬克思的革命理論……他們超越了時空架起的天然屏障，征服和影響著這世界上世世代代的人們。

　　與此相反，也有一些人，在才能顯露出來時沒有充分發揮優勢，仲永三歲做賦詩，具有極大的潛力，他的創作才能不亞于當時的才俊，如果他的父母好好珍惜，將他送到私塾深造，也許中國文學史將多一份光彩，但他的父母不僅沒有這樣做，而是四處炫耀他的才能，沒有給他正確的方向，隨著時光的流逝，仲永德才能也消失殆盡和平常人一樣了。父母的一次錯誤的選擇毀掉他生命的夢想而使他感受遺憾的苦果。

　　認識自我，就要奮斗，就要超越。有了這種信念，你就會不斷地調整自己的生活目標，不斷賦予它新的內容和新的色彩；你會在奮斗中進一步完善自己，更新自己；你會在不斷超越中實現自己的生命價值，從一個高峰躍向另一個高峰，在峰巔之上領略那迷人的風光。

超越的作文6

　　每個人心中都有一盞燈，它的名字叫夢想;每個人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言:人活著沒有夢想是可怕的。的確，沒有夢想，哪來得勁頭?而我卻有著許多的夢想。

　　無論現在的結果多糟，無論現在要付出多大的代價，無論你有沒有決勝的把握……你都要相信自己，給自己加油，我----一定能行

　　即使我知道前面的路還很艱難，即使我知道前面有很多挫折，即使我知道成功離我并不很近，即使我知道我很有可能失敗……但我不會放棄，我要學的堅強，勇敢，我要學會用笑去面對，去克服困難，而不是淚水和抱怨，我———定堅持到底。

　　我曾經面對生活中，學習中的困難與問題事，我后悔過，我抱怨過我逃避過我無奈過，我也流淚過……但事情已經發生，躲也躲不掉，逃也逃不走所以我現在要面對困難，解決問題，我要讓別人看看我---是一個堅強的女孩，是一個活潑開朗的女孩，一個不認輸的女孩。

　　但是，當事情來臨時，每次都是那么突然，一切的一切都是未知，我害怕過，我擔心過，但那又有什么用呢，該來的總是要來，我不知道怎樣做才是最好，最棒的，我只能在心里無數遍的告訴自己我能行!無數次的為自己加油，無數次的讓自己鼓起勇氣，重新開始。

　　在浩瀚的'大海上，我努力的把握好手中的方向盤，雖然在行駛的過程中我有許多次失敗，走錯方向，但最終經過父母，老師的幫忙，我一次又一次的戰勝困難，艱難的向前行駛。我相信總有一天我會靠自己的力量去克服眼前的困難，向勝利的終點沖去。

　　沖吧，放飛夢想，大膽的向前沖吧，哪怕你只是為了你自己對別人的一個承諾;哪怕你只是為了讓別人高看你一眼;哪怕你只是證明你自己不會認輸……相信自己，放飛夢想吧!告訴別人，告訴自己，我——不認輸。

超越的作文7

　　對于科學家來說，他們每一次的發明都是一次自我的超越。當他們創造不了，發明不了的時候，有些科學家回產生一種宗教信仰，以此寄托精神，不然便會瘋掉。

　　超越是斗爭，是追求。但是，人總會有累的時候，即使是穿著紅舞鞋的人也會想休息一下。看看夕陽如何落下，看看朝陽如何生起。可惜這注定是她永遠的愿望，也永遠不能實現。

　　每一篇關于超越的文章寫的都是慷慨激昂，但他們的作者們不是活力的源泉，不可能每一天都能微笑著鏡子說：“今天是美好的一天。”我不知道那些名人所說

　　的名言他們是否做到，雖然書上寫的是他們能做到。但是我不信，起碼不是全部。

　　我不想知道答案，因為我很懦弱，我怕知道后我會更加的自卑，又或是讓我認清殘酷的現實。讓我知道原來所謂的名人只是道貌岸然的家伙。但我并不否認他們的

　　成就。名人也是個“竊賊”，把淺顯的'道理用自己華麗的言辭表達出來，著就是名言。同樣我不否認他們的努力。

　　“一個人要享受生活，感悟生活，創造生活。當感悟不了，創造不了的時候，那么就要享受生活。”我不記得是誰說的。我也許正在享受生活。作為一名中學生是不是成堆的作業呢？這是我心目中的學生，忙碌而充實。我很想變成這樣的人。可是我好象并沒有努力，也并沒有感到辛苦。一天的行程變成一天天的行程。簡單而輕松。

　　我很想改變這種單調的生活。想一早起來心情就是晴天，開始活力的一天。一刻不停的去做些事。放假讓自己更加懶散，我也想超越自己，可我也喜歡躺在草坪上看天上云卷云舒。雖然經常告訴自己：你要努力，要拼搏，以后還有奇跡等你創造。這樣夸大自己努力給自己打氣。可是自己依然沒有什么改變。

　　我喜歡孤獨，也討厭孤獨；我喜歡幾人一起拼搏，也討厭熱鬧的課間；我喜歡假日的寧靜，也討厭假日的孤獨。所以我喜歡創網。

　　有人說我墮落，生活應該積極主動。可我主動不起來。到底有沒有人能真正超越自我呢？答案：未知。

超越的作文8

　　盡吾志也而不能至者，可以無悔矣！

　　——題記

　　巴金說：理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們就會淋浴在理想的光輝之中。

　　雛鷹為自己鼓勁，所以擁有一對堅強的翅膀；種子為自己鼓勁，所以擁有枝繁葉茂……我呢？在書中才能尋覓到成功的動力。

　　書帶我走近“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的'自信。八十多年前，一位偉人獨立寒秋，看湘江北去，看萬山紅遍，看鷹擊長空，看魚翔淺底，感慨萬類霜天競自由，發出震撼千古的呼喚：問蒼茫大地，誰主沉浮？作為90后的我們，時代賦予“少年強則國強”的重任。恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。漫漫征途不會一帆風順，風雨兼程必然是我要面對的。即使我是滄海一粟，是浩瀚海洋中的一葉扁舟，但我深信：“天生我才必有用！”

　　書帶我品味“人生如夢，一尊還酹江月”的大氣。面對人生短促，曹操發出“人生幾何”的感嘆，不是因流年易逝消沉而勸人及時行樂，而是高呼執著于有限生命的警鐘。他迫切需要輔佐自己打天下的人才，“唯才是舉”，月明星稀之夜，“釃酒臨江，橫槊賦詩”之時，不禁一吐求賢若渴之情。賢才不能到自己身邊，他“憂從中來，不可斷絕”。賢才像南飛的烏鵲，擇木而棲，繞樹三匝沒選定歸宿，由衷發出呼喚：“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。”“海納百川，有容乃大”，上帝總有一扇窗戶是為我們而打開的。

　　書帶我領悟“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁。人固有一死．或重于泰山，或輕于鴻毛。辛棄疾給了陶淵明最高評價：“須信采菊東籬，高情千載，只有陶彭澤。”他蔑視權貴，淡泊名利，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，曾因不為五斗米折腰掛冠而去。歸隱田園，“采菊東籬下，悠然見南山”。他一心追求田園生活，讓我懂得追求真善美和生活的真諦，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。

　　學習生涯是一次漫長而又短暫的雄行，收拾行囊，帶上必備精神物質，讓書伴我超越心靈彎道，積攢擁抱成功的本錢。

超越的作文9

　　“超越夢想，一起飛！你我都要真心面對……”這是春節聯歡晚會上唱過的吧！每一個人都希望自己的夢想能成為現實，更希望能超越夢想！

　　“趕赴夢想，不是夢想。”一句廣告詞是這么說的。我覺得應該在達到夢想之后再說，國為超越夢想是突破夢想，所以超越夢想是一件比較難的事，夢想成真也因此變得困難。

　　每一個人應該都有一個夢想，如果沒有夢想，就像是旅途上沒有目的地。但是我的夢想是一個很奢侈的夢想，這一個夢想好像是包括所有夢想的夢想……

　　大家一定都很震撼，連我都被自己嚇了一大跳，我這個夢想就像是一個準備環流世界的人，也像個漫無目的的人在大街上走。其實，我也不是一開始就有這個奇怪的夢想，它有一段漫長的經歷——

　　幼兒園的時候，我就希望能成為一名優秀的`教師，因為在那時，我覺得老師能夠讓這么多學生聽自己的命令，可以隨意使喚。還能一邊走，一邊讀一些小故事，受孩子們的歡迎，這挺有意思的。甚至，我無聊時會把家里的毛絨娃娃放在沙發上（以前我的玩具很多，可以裝兩麻袋，毛絨娃娃就占一麻袋），擺整齊，拿起一本書胡言亂語地對那些眼睛始終圓瞪瞪的娃娃講課，還用手比劃著，模仿幼兒園的老師。有時還彈著鋼琴，像是給那些“孩子”們上音樂課，那時的我總希望這些都能成為現實。

　　但我鋼琴考完五級，就開始驕傲，認為自己很不錯。還對鋼琴老師說，我要當明星的。沒想到老師還說我有實力，當明星很不錯。這讓我更加有信心，有些人聽到我說的話之后“哼、嘁、切”時我就會說：“鋼琴老師都說我是有資本的！”不過，鋼琴老師又說，“當明星很辛苦，出門要戴墨鏡，還要……”聽到了我就打消了這個夢想（好像我連夢想都挑三揀四地）。

　　隨著我漸漸長大，夢想也隨著改變。我竟然發現此刻的我并沒有夢想，我的內心非常平靜，但平靜中蘊藏著對未來的信心。

超越的作文10

　　我正讀初二，各學科成績還馬馬虎虎，唯體育成績不行。因為我微胖，一千米長跑過不了關，跑了個幾百米就氣喘如牛，大汗淋漓，千把米跑完要5分多鐘。今年暑假，老爸給我來了個“魔鬼訓練”，每天5點多鐘起身，洗漱后繞小區跑40圈，約4000米，然后才能用善。現在體育測試千米長跑僅三分鐘就能沖線。這就是自我超越！

　　跑步達到極限時，人會很難受，若能挺過這一刻，就會正常了，運動成績也往往在此得以提高。

　　噢，我明白了，只要堅持就能自我超越。

　　開學后，數學老師培養學生的自主能力，鼓勵學生到臺上講解題思路，我一直不敢舉手，一次老師點了我的名，我只好鼓起勁，硬著頭，紅著臉把那道題從“已知”順推到“那么”，再推到“結論”；又從假定結論成立，反推到須有哪些條件，反復一講，題解清楚了。剛講完教室里響起了一片掌聲。從那以后，我的學習興趣更濃了，經常登臺講題。這也是自我超越！

　　不敢大場合講話的'人，當眾發言，往往怯場，若鼓起勇氣，反復鍛煉，這種能力就會提升。

　　哈，我清楚了，鼓足勇氣，大膽實踐也能自我超越。

　　我很怕痛，劃個小口子都叫疼得不能，偏偏我染上了鼻炎，這可使我受夠了罪。來到爸媽身邊，父親帶我治鼻炎，醫生給我做“等離子”，用十公分左右的金屬叉，伸到鼻腔里探視，我一看就慌了，忙喊“爸，我怕，我不治了。”爸說：“你是男子漢，應做大丈夫！要勇敢面對，不要去逃避現實。痛是一時的，如果你現在不治，將會釀成大患，你看怎么辦吧！”我無懶地低下頭，想了想說：“對！痛是一時的，痛一時，益一世，做吧！”這還是自我超越。

　　遇事不慌，逢兇化吉；遇難不驚，事后稱心。成功往往就在忍一下，堅持一會的努力之中。

　　自我超越就是自我加壓，自我提高，讓我們振作起來，執著追求，勇敢堅持，努力實踐，不斷地自我超越，夢圓理想吧！

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