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唯一的聽眾作文
唯一的聽眾作文 1
用家人的話來說，我在數(shù)學(xué)方面簡直是一個一竅不通的“笨蛋”，這是他們多次經(jīng)歷我“77回歸”后下的結(jié)論。在他們看來，我在數(shù)學(xué)方面著實沒什么過人之處與天賦，和數(shù)學(xué)沒什么緣分。連一直輔導(dǎo)的媽媽也深感教我如同老鼠拉龜無從下手��！因為我學(xué)數(shù)學(xué)時總是昏頭昏腦，不懂也一味地點頭，媽媽也不指望我能突破90大關(guān)，對我喪失了信心，我也為此感到很懊惱，對數(shù)學(xué)徹底失去了信心。
那天下午，北風(fēng)呼呼地怒號，天色十分陰暗。又一次數(shù)學(xué)測驗卷發(fā)下來了，考卷上鮮紅的70令我的心情一下子陷入了低谷，這應(yīng)該是我考得最差的一次了。我只覺得體內(nèi)發(fā)熱，臉發(fā)燙，眼淚剛想撲籟籟地流下來，但又被我強忍住了，我不想讓同學(xué)看到我脆弱的一面。整個下午我都無心聽課，直到放學(xué)，我拖著疲乏的身子悶悶不樂地向家中走去。不知多久，我來到家門前的`大花園里，躺在綠茵茵的草地上，聽風(fēng)在空中追逐，我手捏著考卷，一面望著它，一面譴責(zé)自己為何如此不濟(jì)。我感到身后有人，我扭頭一看，嚇了一跳：一位纖瘦的姐姐站在一旁平靜地看著我，我的臉頓時火辣辣的，我抱歉地對姐姐笑了笑，準(zhǔn)備溜之大吉，姐姐卻用她溫柔的嗓子叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？小弟弟？不過，我每天喜歡到這閉目養(yǎng)神�！币皇柟庹赵诮憬闳犴樀念^發(fā)上，“我想你手中的考卷一定考得不錯�！蔽抑钢缚季�，搖了搖頭，意思是考得不好�！耙苍S成敗并不那么重要，如果你努力了，我相信你一定比100分的同學(xué)更棒，放學(xué)后我能做你的聽眾嗎，分享你每天的心情？”我被姐姐詩一般的語言打動了，我羞愧的同時又有幾分興奮，畢竟有人夸我了。以后，每天放學(xué)后，我都到花園里與我唯一的聽眾互吐心聲。她一直很平靜地聽我講的每件事情，當(dāng)我說我的數(shù)學(xué)多么差，家人對我沒了信心時，她對我說：“你是一個聰明的孩子，我感受到你內(nèi)心有一團(tuán)熾熱的火，有一股使不完的勁，我希望你能用無比的熱情燃起求知的熊熊烈火，用無比的信心喚起拼搏的源源動力……”
很快我發(fā)現(xiàn)自己變了，對數(shù)學(xué)重拾信心，從上課時昏昏欲睡變得精神百倍，細(xì)心地聽著老師說的每一句話，謙虛地請教同學(xué)，我信心、成績大增。同時，每天下午，我要面對一位姐姐，與她講我一天的喜怒哀樂，以及學(xué)習(xí)的心得，而我唯一的聽眾總是早早地等我。有一次，她說與我聊天很快樂。姐姐總是微笑著，用溫情的眼神望著我，是那么的平靜，而又充滿著期待……
我一直珍藏著這個秘密。后來，一次三科考時，我的成績竟在全班第三，其中數(shù)學(xué)還拿了個滿分，我十分高興，我第一次嘗到了成功的甘果。從此，我更熱愛學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也成了我無法割舍的愛好，我能熟練地解答許多難題。每當(dāng)在課堂上，大大小小的測驗中我有機會在同學(xué)面前勇敢而自如地展現(xiàn)自己，博取家人對我的贊許有加，我心里總洋溢著一種從沒有過的感覺，總不由得想起了那位姐姐，那在我沮喪的時候唯一的聽眾……
唯一的聽眾作文 2
妹妹的話讓我十分震驚，我飛快地向樹林跑去，耐心地等待著：一天、兩天、三天……一連過了許多天，她始終沒有來，我焦急地等待著，想感謝這位老人對我的關(guān)愛。
最終，我決定去她家拜訪。“咚、咚、咚……”一位年輕人走過來打開了房門，我想，他一定是教授的兒子。我問：“請問，教授在哪兒呢？”他說：“哦，你就是她說的那個人吧？她說你肯定會來的。她生病了，為了幫你練琴，她始終堅持不去醫(yī)院，但病情一拖再拖，她終于還是病倒了……”“是哪家醫(yī)院？”他的話還沒說完，我就打斷了他的話�！熬驮诓贿h(yuǎn)的中山醫(yī)院�！蔽伊⒖滔蜥t(yī)院沖去，心中充滿了無限的感激與內(nèi)疚。
終于到了，我看到了她，她安祥地睡在病床上，臉上露出一絲微笑。她身旁的是她的孫子。她孫子說：“我奶奶得了肺癌，已是晚期了�！甭牭竭@里，我不禁為之一震，心都快要從嗓子眼跳出來了，淚水也奪眶而出，模糊了我臉頰……
不一會兒，老人醒了，她說：“我只是一點小感冒，沒什么大礙�！甭牭剿f的話，我多么想揍扁自己一頓，要是當(dāng)初不答應(yīng)她當(dāng)我的觀眾，她也不會這樣。我說：“嗯，當(dāng)然了，只是一點小感冒�！蔽覜]有揭穿她，因為她不想讓我為她擔(dān)心。我努力地控制自己，不讓飽含已久的淚水流下來。她說：“希望你已經(jīng)成了一位優(yōu)秀的.小提琴手�！蔽伊⒖袒卮穑骸皩�，我已在各種文藝晚會上演奏過，但這一切都是靠您給我的幫助和鼓勵�！薄斑@沒什么，這些我都愿意。實話對你說，我得去旅游了，要去很久�！蔽抑�，她要病故了，但卻說：“好，我知道了，您安心地去旅游吧……”
不久，老人走了，我在她的碑前演奏著一首首曲子，回想著以前的時光……
唯一的聽眾作文 3
當(dāng)我讀完《唯一的聽眾》的時候，眼睛不覺濕潤了。素有“音樂白癡”之稱的“我”竟在一夜之間成了一名有名的小提琴手。誰改變了“我”呢？是對自己兒子沒有一點希望的父親？不是。是說哥哥是“音樂白癡”的妹妹嗎？不是。是一位耳聾的'音樂家。
我也有自己內(nèi)心的聽眾。我的聽眾是爸爸，每當(dāng)我遇到困難時，爸爸就會鼓勵我說：“遇到困難不是逃避，而是堅持不懈的努力�！蔽业穆牨娛菋寢�，每次我和小伙伴鬧矛盾的時候，媽媽說：“寶貝，要學(xué)會寬容別人�！�
我渴望當(dāng)別人唯一的聽眾！
唯一的聽眾作文 4
讀完了《唯一的聽眾》這篇課文，讓我對文中的老婦人影響更加深刻了：她的滿頭白發(fā)，讓我難以忘記；還有那位拉小提琴的年輕人：他拉小提琴的樣子，讓我無法忘記。
這篇課文主要講述了“我”在一位音樂教師真誠無私的鼓勵和幫助下，有沒有信心學(xué)會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會表演的故事。
其實，在我們的身邊，也有許多“唯一的聽眾”，真誠無私的心一直在我們的身邊，比如：我們受傷時爸爸媽媽給我們的鼓勵；我們一年級畫畫時，畫得很難看，但是老師還是不斷的表揚我們時……
如果，我們是在為別人當(dāng)聽眾，那么就得細(xì)心的.幫助那個人；如果，一個人因為一件事情做得不好而喪失信心，那我們就應(yīng)該不斷地鼓勵那個人，幫那個人重拾信心，就像《唯一的聽眾》里的那個老教授一樣，幫那個年輕人重拾信心。
在我們的身邊，真誠的聽眾總是在我們的身邊，只要是愿意聽你的故事，或是在你受到挫折的時候在你身邊鼓勵你，支持你的人，就是你的聽眾。
唯一的聽眾作文 5
唯一“只有一個�！甭牨姟爸宦爠e人講的人，一般來講聽眾有很多人，但對一個音樂”白癡“來說，有音樂學(xué)院最有聲望的教授聆聽自己的表演。這份鼓勵與愛護(hù)是多么珍貴！
因為作者拉小提琴，就像在“鋸床腿”。父親和妹妹總是笑話他，可是那唯一的聽眾，不但給了作者勇氣，更給了作者成功的信心。其實那一位教授他是這樣想的：每一的.人都有天分，每一個人都可以成功。但是，成功的道路從來都不是一帆風(fēng)順的，總會遇到挫折和打擊，這時，就需要一些自信和鼓勵，才能讓前進(jìn)的腳步邁得更大，與成功的距離更近。我想：作者聽到老人的鼓勵，每天都刻苦的練習(xí)。因為他要給耳聾的人帶來快樂和幸福�？偹愎Ψ虿回�(fù)有心人！
雖然坐著后來才知道老人并不是真的耳聾，是想給他自信與鼓勵。作者幾年后仍然記得那唯一的聽眾。
我要感激那些將自信與鼓勵給予我們的人，我也要將自信與鼓勵給予他人。
唯一的聽眾作文 6
清晨的微光絲絲縷縷，林中的碧樹樹影婆娑，準(zhǔn)時的琴聲悠悠蕩蕩……
這一天，老人仍像往常一樣在離家不遠(yuǎn)的樹林中散步。晨光飄過淅青的樹葉，緩緩地灑在老人滿頭銀發(fā)上，星星點點，染暖了老人微涼的臉頰。老人瞇著眼，靜靜地坐在木椅上，臉上掛著溫和的笑容，享受這幽美的“樂曲”：樹葉摩擦著樹葉，“沙絲沙沙”；風(fēng)掠過小路，“呼呼呼”；黃鸝躲在葉叢中，“咯啾啾”……
老人正沉醉在自然的`音樂聲中時，跑調(diào)的小提琴聲打斷了她的思緒，這聲音猶如鋸木頭般難聽。是誰在拉小提琴呢？老人好奇地隨著聲音尋找，終于在小樹林深處望見一個小男孩，看他臉上陶醉的神情，老人實在不忍心打擾他。
一曲完畢，男孩臉上露出沮喪的神色，雙手耷拉在兩邊，有氣無力地嘆了口氣。他是個多么熱愛音樂的孩子啊，只可惜缺了點自信。老人平靜地望著男孩，心想：我該怎樣鼓勵他？如果說自己是音樂教授，他會不會更加不好意思？我若說自己聽得見，那他肯定會羞愧，那我就說自己耳朵有些聾了吧。小伙子，但愿你知道真相后不會怪我說了個善意的謊言……
老人悄悄地走了過來，和藹地看著男孩的背影。男孩猛地轉(zhuǎn)過身，被面前的老人嚇到，臉羞愧地紅了起來。
“是我打擾你了吧，小伙子？不過我每天早晨都會在這兒坐會兒�！彼p松地向男孩笑了笑。風(fēng)拂過老人的臉龐，老人的笑意更深了：“我想你一定拉得很好，可惜我耳朵有些聽不清。”
男孩的手不知不覺捏緊了，臉更紅了，他指了指小提琴，搖了搖頭，眼睛一直盯著地面。
老人坦然一笑，“也許我會用心去感受這音樂，我能做你的聽眾嗎？”老人的眼里似乎點著星光。
以后的每天清晨，老人都會來聽男孩練習(xí)小提琴，她手指悄悄地打著節(jié)奏，慈祥地望著男孩。幾束陽光落在老人身上，她的眼睛就像太陽般明亮，而每次男孩演奏完一曲，她都會說：“謝謝你，小伙子，你的琴聲給我?guī)砹丝鞓放c幸福！”
后來，男孩知道了真相，琴技進(jìn)步很大，終于有勇氣在成千上萬人面前演奏曲子了�？伤屠先硕疾粫�，清晨，那段優(yōu)美的小提琴聲……
唯一的聽眾作文 7
今天我們學(xué)了《唯一的聽眾》這篇課文，文中那優(yōu)美的句子和動人的故事，深深地觸動了我。
本文講述了一位和藹可親的老教授，幫助一個在音樂方面沒有天賦的孩子找回了自信，后來在老教授每天的鼓勵下，這個孩子最后成了一名音樂家。這個故事也使我不禁想起了在我的記憶中的`一個這樣的人。
我初到蘭州時，普通話說不好，一口濃濃的鄉(xiāng)音常常受人取笑。自從發(fā)現(xiàn)自己的這個毛病以后，我便不敢在人多的場合說話，后來我竟然連上課都不敢發(fā)言了。就在我無所適從的時候，是我的阿姨幫我找回了自信。
她那慈祥的臉上始終帶著幾絲微笑。她對我說：“我來教你學(xué)普通話吧！”我膽怯而又高興地點了點頭，阿姨教了我一句：“你好嗎？”，我試著說出來的發(fā)音連阿姨也聽不懂，我感到非常羞愧。阿姨卻說：“沒關(guān)系，咱們繼續(xù)練，好不好？”就這樣阿姨每天都教我說普通話。我漸漸發(fā)覺我的發(fā)音變了，而且在人多的場合下也敢說話了。不知不覺半年過去了，我的普通話已能夠運用自如了。
在以后的歲月里，當(dāng)我在課堂上用流暢的普通話發(fā)言時，或者在跟別人用熟練的普通話交流時，眼前總會出現(xiàn)阿姨慈祥的笑容和鼓勵的眼光，是這樣的笑容和鼓勵的眼光伴隨我一天天的成長。
唯一的聽眾作文 8
今天我們學(xué)了課文——《唯一的聽眾》，這篇課文主要講述了作者在家里拉小提琴遭到了冷遇，后來到了樹林里練琴，受到了一位老婦人的鼓勵，最終拉小提琴拉得非常好。在這變化中，作者的心理也產(chǎn)生了變化，從毫無自信—沮喪—興奮—沮喪—羞愧—興奮—恢復(fù)自信。這些的變化都與老婦人有關(guān)。其實這就是鼓勵的作用。
對于缺乏自信的人來說，做什么事其實都需要鼓勵，但是其實就是充滿自信的人，在被鼓勵后，做事也能發(fā)揮得更好，每個人都希望自己能被表揚，被鼓勵，有哪個會在被表揚被鼓勵后不開心呢?我是一個很自信的孩子，但是我卻仍然時時刻刻期待著媽媽的鼓勵與表揚。
有一次我有一道題做不出來，急的東動動，西扭扭，抓耳撓腮，叫來了媽媽，媽媽認(rèn)為這一道題很簡單，我能做出來，并對我說：“媽媽知道你能做出來，你肯定能做出來的!多讀讀題!”似乎急躁的心，平靜了很多也有了些靈感，我按照媽媽說的`話，一點點的認(rèn)真讀題。我居然發(fā)現(xiàn)這道題其實真的很容易!媽媽看到我做出來后，又表揚了我一句，說：“真棒!做的不錯!”我的心樂開了花，在坐剩下的題時，我一直帶著愉快的心情，每一道都做得非�？�，
其實每一個人都有過類似的經(jīng)歷，每個人也都在這過程中體會到了被鼓勵，被表揚的快樂。鼓勵的力量，就是如此強大!它能讓失去自信的人恢復(fù)自信，它能讓充滿自信的人做的更好。讓我們也時時刻刻準(zhǔn)備著鼓勵別人，讓人人都能體會到被鼓勵的快樂!
唯一的聽眾作文 9
《唯一的聽眾》，這篇課文主要講的是：一個小男孩非常熱愛音樂，喜歡拉小提琴。但是因為沒有天分，被家人否定了。后來在一位老人的幫助下，漸漸地奏出了真正的音樂來。文中老人謊稱自己耳聾來幫助男孩，令我十分感動。
她是一位老人，不，應(yīng)該是一位德高望重的音樂教授。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)一個熱愛拉小提琴的男孩兒缺乏自信心的時候，便下定決心要幫助他。便謊稱自己耳聾來幫助小男孩找回自信心。這難道不是老人美好的心靈嗎？盡管老人相貌平平，但是她的心靈卻是那么美好！是的，外表美并不重要，而心靈的美才是真正的美！老人用心去感受小男孩的音樂，用真誠去幫助小男孩找回自信！最后終于看到了一個成功的小男孩。
我也有類似小男孩的經(jīng)歷：在我小的時候，我十分喜歡唱歌，可是，因為我自身的.原因，每次自己單獨唱的時候都會跑調(diào)，這令家人十分好笑。我很自卑，從此不敢當(dāng)著家人的面唱歌，只好跑到家后面的竹林里去唱歌。有一天當(dāng)我剛唱完一支歌，突然在身后響起了啪，啪的掌聲。我的好朋友突然跳出來說：唱得真不錯。我羞紅著臉，急急地?fù)u著頭。她說：這樣吧，下個星期的今天我們倆來唱歌比賽，就在這里。我還沒有反應(yīng)過來她就跑了。聽完好朋友的夸獎，我興奮，激動！又一支接一支地唱起來那天很快就到了，我突然發(fā)現(xiàn)自己調(diào)唱準(zhǔn)了，歌聲更美了，我非常感謝她──因為她的真誠.，讓我找回了自信。
那個小男孩之所以能成功，是因為他有了自信！而他的自信是老人所給予的，而給予別人自信的人，那就是最美的人！
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