巧與拙作文（通用22篇）

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的巧與拙作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　巧與拙作文 篇1

　　人生猶如一座山峰，攀登的路徑有無數條，有捷徑也有彎路，但不是每條路都直通山頂。捷徑也許通向懸崖，彎路也許只是徒勞。人生不能只走捷徑，也不是堅持彎路。巧與拙的結合，人生才能踏實，才能最終“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

　　在生活節奏飛快的今天，人們都喜歡取巧，希望以最快的速度達到目的，最終卻是竹籃打水一場空。“大巧若拙”并非閑談，而是人生的智慧。“拙’是努力與奮斗，“巧”是途徑與方法，兩者缺一不可，相輔相成。唯有“巧”與“拙”的結合，才能擁有輝煌。

　　乒乓球世界冠軍張繼科，幾歲開始在父親的嚴格指導下練習乒乓球。十幾年如一日的刻苦訓練讓他站上了世界賽場的最高領獎臺，可如果沒有父親的指導，他的努力也只能付諸東流。父親的指導是“巧”，刻苦訓練是“拙”，在巧與拙的互補之中張繼科征服了世界。我們的人生亦當如此，一味的艱苦奮斗只能是徒勞，因脫離實際而一無所用；一味的取巧也只是守株待兔，在美好的幻想中被殘酷的現實擊敗。拙巧互補，才能順著社會發展的軌跡走向成功的終點站。

　　面對日趨激烈的殘酷社會競爭，我們將迎來的挑戰可想而知。千帆競發，萬壑爭流，我們要做的.不只是堅持不懈努力奮斗，也要學會揚長避短，取巧而勝。喬布斯在車庫中奮斗數載，終于開發出“蘋果”系列產品所有努力才堆砌成人生的成功；魯迅學醫救死扶傷只是徒勞，最終憑借一桿筆在黑暗社會發出吶喊；新中國積貧積弱，因一場改革開放和人民的數十載奮斗而重振雄風……前行路上必有彎路也必有捷徑。利用好捷徑再加上風雨兼程的不懈的努力，便能達到夢想的天堂。人生路漫漫，靠毅力和智力并行才能在人生路途上越走越遠。“有志與力有又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。”此相助之物便是“巧”，志與力便是“拙”，巧與拙是人生的雙翼，唯有雙翼齊飛，人生才能翱翔九天，領略海闊天空。

　　拙，是人生途徑的基石；巧，是人生奮斗的動力。巧與拙相輔相成，人生便在兩者的點綴中璀璨萬千。

　　巧與拙作文 篇2

　　人活著，自然是要有所追求的。生活猶如攀登，前方崎嶇坎坷，懸崖陡峭，路就在腳下。成功屬于攀上山頂的人。而這艱險的路途，應如何去面對？投機取巧者，或擇平坦之路而行，或借于物而行。這樣也許會輕松一點，但這是我們需要的嗎？

　　我們從小都看過《西游記》，總是為里面神通廣大的孫悟空，貪吃懶做的豬八戒不亦樂乎，也總愛看師徒四人與各路妖怪斗智斗勇，驚險刺激。而小的時候，卻總有個疑問：孫悟空會七十二變，無所不能，更何況他的筋斗云，一翻便可行十萬八千里。而這西天取經之道，恰好十萬八千里。為什么不讓孫悟空直接翻個跟斗，去如來那里把經書取回來呢？何必歷經千辛萬苦，屢次險些喪命，長途跋涉地走這十萬八千里，度那九九八十一難關？

　　兒時的想法總是簡單的，而今成長了些，卻似乎懂得了。

　　這漫長又艱辛的取經之道，自然是飽受苦楚的，之所以有那樣看似十分巧妙又聰明的想法，無不是因為思維進入了一個誤區。

　　原來要的并不是那勝利終點之處的經書，而是那路上艱苦困難的經歷。唯有“守拙”地走好腳下的路，經歷不同的人生，方是成功。成功不是在終點的獎賞，而是那路途中不斷豐富的內心，不斷穩健的`腳步。

　　生活亦是如此吧！人們似乎總是誤把登上山頂視作成功，而因此忽視了過程。于是想盡辦法，甚至投機取巧，為達到那個目的地而前行。當這些投機取巧的人盡可能輕松地到達終點時，亦有一些“笨拙”的人，他們腳踏實地地，每一步泥濘中陷進他們沉重的腳印，道路灑滿了他們的汗水。當這些人笨拙地到達終點時，或許精疲力盡，傷痕累累，但他們收獲的決不是登頂的那一刻。

　　成功從來不需要投機取巧地到達終點，成功亦不是終點，而是勤拙地走好每一步。成功便是那艱辛路途中不斷豐富的收獲。拙，亦是一種智慧。

　　巧與拙作文 篇3

　　這似乎是一個很讓人頭疼的問題。有言：“巧則事立成。”又有人言：“文以拙進，道以拙成。”有人追求“巧”成，有人愿取“拙”智，不同的人總有不同的行事方式，然而于巧于拙，何以擇之？

　　其實你大可不必煩惱，巧拙并非對立相矛盾，巧是一種能力，而拙則是一種態度，守拙終成巧。

　　歷史的車輪碾過，車聲轆轆，把我們帶到了這片大地之上，有一群人正在不知疲倦地前行，不錯，正是那位胡須髯起，衣帶飄逸，佇目遠望的圣人和他的三千弟子們。他們在大地上踽踽獨行，周游列國，沒有奇特的方法，也沒有大張旗鼓的宣揚，僅僅是一步步地向眾生傳播著儒家的思想，盡管屢遭世人的`譏諷和笑謔，卻依舊“知其不可而為之”，始終默默前行。這或許是一種笨拙的方法，但亦是這種拙持的態度，終究讓孔子和他的弟子們的思想傳誦于后世，成了“巧言”“巧句”，被后人奉為圭臬。

　　車輪碾過的痕跡依稀可見，在那“層巒疊嶂凌蒼生”的廬山腳下，陶淵明更是“采菊東籬下，悠然見南山”地詩意地愜意而居，他才情滿腹卻甘心“守拙歸田園”，不再踏足滿是奴顏婢骨，爾虞我詐，唱著白花臉角色的官場，寧愿棲居于此，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，這樣守拙而已。可是他在這兒卻一種隱逸淡泊的拙態，用心譜寫出了田園似乎是拙愚的，但卻是這種態度使陶淵明那隱逸的淡泊的品格巧然立于眾人眼前，讓眾人無不吟誦他的“巧篇”。

　　歷史已成歷史，車輪依舊不停息，現今亦有無臂青年以一種反復練習，不顧世人眼光的態度巧成世界矚目的鋼琴王子劉偉；亦有癱坐于輪椅，似拙而行的霍金；還有行乞兒謝海順竟是用攔路人識字，靠刻章的看似笨拙的方法學會了世界上十幾種語言巧成人們心中的不傻的“謝傻子”。他們都似是以一種拙的態度追求著，大巧若拙，終于守拙成巧。

　　是故，巧拙相輔相成，守拙終成巧矣。

　　巧與拙作文 篇4

　　巍巍中華，漫漫長河，偉大英雄，輝同日月，他們投鞭斷流，功勛卓著，澤被后世。追尋他們的成功足跡，我們發現他們的成名史就是巧與拙的巧妙融合。古人如是，今人亦如斯。

　　“一樹一菩提，一沙一世界”，細節能夠反映你的為人處事。“天下大事必作于細”，因此“巧’能使我們趨近完美，領悟到成功的芬芳，然而拙也同樣重要，在成功時，“守拙”能讓我們獲得謙遜從而贏得世人的贊賞。

　　巧與拙的巧妙融合鑄就了菲爾普斯的神話。在陸地上，他是不完美的，他不僅有一雙大耳朵而且患有口吃，因而他守“拙”，給自己一顆平常心。然而在水中，他卻是一條完美的飛魚。“在我的大腦里，沒有什么是不可能的，頭腦控制一切，意志決定一切。”對于游泳，他精雕細琢，他說過“我希望成為菲爾普斯一世，而不是施皮茨二世。”最終他用“巧”為自己帶來了光輝，在北京奧運會上，一人獨得八金，鑄造了游泳史上不滅的神話。然而掌聲過后，他并沒有因此而得意洋洋，相反，他守拙，將自己的光芒掩蓋。巧與遜的巧妙融合，將菲爾普斯送上了一條光輝的道路。

　　在速成成為時尚的今天，巧固然重要，然而用拙來掩蓋自己的光輝同樣也十分重要。楊修恃才傲物，最終落了個被斬首的悲慘下場。我們在扼腕嘆息的同時也應清楚地認識到，楊修的悲劇也是他自己釀成的苦果。如果他能守拙，他的下場也不會是這樣。他的命運將被改寫，那么歷史也將翻開嶄新的.一頁面。在高速發達的今天，我們不僅要對所做的事做巧，同時也應守拙，這樣能夠避免不必要的災禍。

　　成功是建立在巧的基礎上的，因為做事，我們要精雕細琢，力求完美，這樣光輝才會灑落在我們身上，同時成名之后，我們也要守拙，將自己的光輝掩蓋，這樣，我們將贏得更多的敬仰。

　　再看外面，風光依舊，陽光正好，何不現在開始，堅守巧與拙，為自己迎來一片輝煌和掌聲。

　　巧與拙作文 篇5

　　小時候讀《西游記》，在驚嘆故事奇幻之余，便有不少不解之處，覺得十分納悶可笑。

　　一笑如來無知人之智。試看取經團隊，諸弟子中不乏精兵強將。且不說憑一己之力將天庭攪得雞犬不寧的齊天大圣，還有會騰云駕霧的天蓬元帥，也有能上天入地的卷簾大將軍，最不濟的也是可翻云覆雨的龍宮太子，可如來偏偏選中了手無縛雞之力、胸無降妖之智的唐朝和尚做取經班子的領導。你說，唐僧何才何能可任此職？何以服眾？

　　后來讀了《紅樓夢》才慢慢看出些端倪。榮寧二府中，最巧之人莫過鳳姐。此人巧足以得寵，善于花言巧語討得賈母歡心，從而奠定自己賈府中“一從二令”的地位，又機巧善變，在眾人間八面玲瓏，左右逢源；又智足以牟財，才足以服眾。集三者于一身不可謂不巧，然而“機關算盡太聰明，反誤了去卿卿性命”。最拙之人莫過劉姥姥，人拙于智，嘴拙于言，身拙于行，但最后卻能勇救巧姐，不枉鳳姐托付，令人擊節贊嘆。

　　于是嘆服如來目光犀利，選人之準，因為“巧詐不如拙誠”。

　　二笑如來太多事，不知化繁為簡。孫悟空一個筋斗云十萬八千里，到西天易如反掌，不如讓他取得真經送回大唐。既可一蹴而就使取經大業功德圓滿，又可免除眾和尚一路風餐露宿，跋山涉水之苦，不遭陷入妖魔鬼怪之手幾成其下酒之菜的兇險，可如來偏偏要他們一步步走向西天，經歷許多艱辛，歷盡九九八十一難，才肯授予真經。

　　放著現成的.捷徑不走，卻笨拙到多走彎路，著實令人費解。

　　到后來親眼目睹考場種種光怪陸離之怪現象，方才悟得如來此舉的良苦用心。

　　諸君試看，考場之中，有宋國農人，用守株待兔之法等待答案撞上槍口；有山寨雷達，左顧右盼搜索每一點訊號；有善用兵法之良將，或瞞天過海（傳紙條），或暗度陳倉（夾資料），或李代桃僵（換試卷）……種種“巧”法，不一而足。此等捷徑固能暫享不勞而獲之逸，得蠅利于一時，可一旦可濫竽充數之日終結，則以不學無術之身何能自立于競爭激烈之社會？

　　于是懂得如來此舉的深意，因為“沒有妖魔的取經之途是一條南轅北轍的路”。

　　拙而能誠，故能禮佛不懈；拙而能守，故能宏佛不輟。

　　巧與拙作文 篇6

　　流水遇到頑石便會繞道而行，繼續歡快的前進之歌，在匯入大海的過程，卻不得不忍受漫長道路的艱辛，方才成就寬闊海洋的一部分。

　　如果說繞道而行是巧，那么長途而行就是拙，但你能說拙就無智慧可言嗎？如果沒有拙一樣的堅持，就無法忍受前進的艱苦，但同時如果沒有巧妙的規避，亦不能再續前進的腳步。

　　所以，在特定的時期場合，巧也能變成拙，拙則可能成為巧。有人說：三分天注定，七分靠打拼。在拙與巧的抉擇中，守拙打拼是基石，而巧勝則是出路。

　　一代電腦奇才比爾·蓋茨創造了世界財富界的`不朽傳奇，成為了年輕人心目中的神話。

　　當年，他在世界頂級學府——哈佛大學就讀時，便敏銳地察覺到世界網絡時代的到來，于是他毅然決然選擇退學，往信息行業果斷進發。

　　如果當時他沒有選擇這條道路，一位奇才可能會就此消失，或者，甚至是為另一個比爾·蓋茨效力，即使他以后再怎么努力也于事無補。

　　在選擇人生方向的道路，他“巧勝”了——通過敏銳的觀察和智慧的思考。

　　然而創業的道路絕非選擇正確的方向那么簡單。在創業的初期，由于資金的匱乏和人員的短缺，他遇到了難以想象的困難，如果沒有頑強的意志和常人看來愚昧的拙守，他也終將被競爭的浪潮淘沖走，就像卷走一顆微不足道的沙粒。

　　可是他終于沒有選擇逃避，而是像愚公一樣拙守，沒有華麗的招式，沒有絢麗的技巧，而是以純粹的意志和一往無前的信念制成騰飛的翅膀，執著的飛向峰回路轉的那一刻。最終他成功了，像勝利的雄鷹傲視群雄，閃耀著巧與拙智慧的光芒。

　　也許前方的路以被封死，你可以選擇巧勝，但如果生命沒有虛華，拙守則可以成為騰飛的利器。

　　巧與拙，一曲動人的生命智慧之歌。

　　巧與拙作文 篇7

　　記得那是四年級的時候，我和孫嘉蔚學完奧數回到教室……

　　“我們搞個惡作劇好不好？”我興致勃勃地問他。

　　“好啊！”孫嘉蔚想了想，“我去看看沈浩的課桌里有什么好玩的？”

　　說時遲那時快，她已經鎖定了目標——沈浩課桌里的幾袋《科學》材料。

　　我們說干就干。把那幾袋材料放到了他后面江卓輝的課桌里，然后我們又寫了一張紙條，放在沈浩的課桌上，內容大概是：你的東西被移居到了你周圍人的'課桌里，快去尋找吧！

　　做完之后，我們便很有成就感地走了。

　　第二天早上，我剛到學校，沈浩就焦急地來問我：“這是不是你干的好事？”

　　“什么事呀？”我暗喜，自己真是個演技派。

　　“我的東西放哪里了？快說！”他顯然不相信我。

　　“你的東西放哪里，我怎么知道！”我一本正經地說道。

　　沈浩這下被我蒙住了。見我不認賬，他只好又埋頭去找東西。我和孫嘉蔚打了個暗號，表示迷惑成功！看他埋頭找材料的樣子，心里真有些不好意思。

　　玩得盡興了，我準備去向他說出真相。可是當走到江卓輝課桌旁邊時，我呆住了，昨天藏在下層的幾袋材料不見了！這可把我急壞了。我又仔仔細細地搜查了一遍，還是沒有！我心想：完了，這下闖禍了，把人家的東西弄丟了！怎么辦呢？

　　禍不單行。又有好多同學說他們也丟東西了，我沒有去動他們的東西啊！難道教室遭賊了？于是，我們就成立了一個偵探小組，放學后，派專人守著。但考慮到學校的規章制度，只守了不久，我們便回家了。同時，叫幾個離學校近的同學偶爾看一看教室。

　　第一天，沒什么動靜。第二天，我放學時忘了拿東西，和張琪她們回學校一趟。“大家快看！”有人驚叫道。我們看見一個高個子女生正從教室窗戶爬了進去！

　　我們疾步跑進教室，卻已不見她的身影。但是門上莫名其妙地多了道裂縫，窗戶鎖也壞了。這無疑是個重大的發現。

　　可是自此以后，我們就再沒見過那個女的，也許是那天打草驚蛇了。但值得慶幸的是，同學們的東西都在學校門口的垃圾車上被發現了，可就是沒有見到沈浩的材料。

　　哎！要不是當時那場惡作劇，或許就不會引起這場軒然大波了。都怪我！那次雖然沒有出現什么嚴重后果，但興師動眾的，總不好吧！

　　巧與拙作文 篇8

　　我讀了《弄巧成拙的驢子》，深有感觸。

　　故事講的是：有一天，一只驢子，和它的.主人到鎮上的市場去買食鹽，主人把食鹽綁在驢背上，便對驢子說：“你要把它背回家，要經過一條小河，河床很滑，一定要當心呀！”驢子覺得沒問題。在路上，食鹽非常沉重，幾乎要把它的脊背壓垮了。驢子走啊，走啊····終于走到了主人說的那條小河。驢子便小心翼翼的渡河了，但它一不小心掉到了小河里，河水把食鹽泡化了，驢子便輕松地走到了家。驢子掌握了經驗。心想，以后可以為了減輕重量故意跌到河里。第二次，主人讓它背著海綿回家，它走到小河邊故意滑倒了，河水把海綿泡的越來越沉，驢子爬不起來，就被水淹死了。

　　我想，我要是那只驢子，第一次滑到了，掌握了經驗，第二次，就會小心地過河，即使再次不小心滑倒，那也犧牲的有價值。

　　合上書，我心里想，干什么事情都要實事求是，按部就班，絕不能偷奸耍滑，那樣只會弄巧成拙，最終害了自己。正是：“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。”這又讓我想起那些考試愛作弊的小朋友們，這樣做最終對誰有害呢？

　　巧與拙作文 篇9

　　“你呀，弄巧成拙......〃

　　“外婆！”看到平時對我百般疼愛的外婆來我家了，我不由得歡呼起來！外婆還帶來了一只土雞，我心中暗喜﹕土雞味道鮮美，而且從鄉下帶來的，一定是零添加無污染，今天我有口福啦！一想到土雞的美味，我都有些迫不及待了。中午，媽媽提出，她要我們嘗嘗她的新學―可樂雞，全家人一致同意，我拍拍胸脯，調皮地說﹕＂媽媽放心，大膽去做，我愿意做你的.小白鼠！＂

　　媽媽遞給我錢，讓我下樓買可樂，我接過錢，迫不及待地跑下樓。我邊跑邊想﹕待會而就可以吃到美味的可樂雞了，不......不行，老師說過可樂是碳酸飲料，多喝對身體不好，外婆年紀大了，更不應該買可樂啊。當我準備回家時，轉念一想，如果空手而歸，媽媽一定會罵得我體無完膚的！買也不是，不買也不是，怎么辦呢？可謂是急中生智―買果汁！既然可以用飲料做菜，為什么不用果汁呢？果汁又好喝，又有營養，何樂而不為？說干就干，我馬上買了一瓶果汁回到家里，我拿出果汁來，滿心歡喜的等待媽媽的表揚，而且外婆也在，讓她為有這個聰明的外孫女而驕傲。誰知，媽媽一看，二話不說劈頭蓋臉地罵：“你想拉肚子嗎？果汁雖然好，但和雞肉搭在一起，會腹泄的！你真是異想天開！你呀，弄巧成拙......”

　　本來要耍小聰明，誰知反而做蠢事，看來做事要三思而后行，不然事情往往會弄巧成拙。

　　巧與拙作文 篇10

　　星期天，爸爸上班了，媽媽到田里收豆子了，我想今天讓我來露一手，讓他們也能吃上一頓熱騰騰的飯菜。

　　十點鐘，我按照媽媽的樣子，把淘好的米倒進電飯鍋里，加了一碗水，把水沒過米一厘米左右，然后接通了電源，大約一刻鐘的時間，飯好了。做飯對我來說，是小菜一碟，可做菜我還是大姑娘上轎——頭一回呢。萬事開頭難嗎，試試才知道啊！看看廚房里紅紅的西紅柿，它仿佛在想我招手呢：來呀，今天看看你的'廚藝！我沉思了片刻，就動手做起來，我先放上兩勺油，油在鍋里頑皮地蹦跳，差點濺到我的臉上，我趕緊擰小了煤氣灶的火頭，然后到了一杯水，等水燒開了，我就把切好的西紅柿放到水中，然后打了四個雞蛋放進鍋里，在水中的雞蛋漸漸地變成一個圓圓的餅，像個金太陽。我高興極了，然后我放上六勺辣椒醬，因為我喜歡吃啦，這樣，辣乎乎的西紅柿蛋湯就大功告成了，我想：媽媽肯定很高興。

　　十一點多鐘，媽媽回來了，看見飯桌上的飯菜，樂呵呵地說：“我也能吃到我兒子做的飯菜了，我可以享福了！”說完，就用勺子舀了一口湯，“撲哧！”媽媽把湯全吐出來了。“怎么了，不好吃嗎？”我連忙也嘗了一口，“還可以呀！”我差異地說。只見媽媽一直用水漱口，一邊喝水一邊說：“你好壞，明知道媽媽不吃辣，非要放這么多辣。”我仔細一看，媽媽嘴唇都被辣紅了。我幸災樂禍地說：“都怪我只顧自己的喜好，這不，弄巧成拙了！”

　　巧與拙作文 篇11

　　自從那只烏鴉用扔石頭的方法喝到瓶里的水之后，烏鴉界便一下轟動了。每只烏鴉都迫切想得到一個這樣的機會來顯擺自己，證明自己也很聰明。

　　一天，一對烏鴉兄弟走在路上。一邊走一邊幻想著各自一舉成名后的眾“鴉”追捧的神氣樣。可這終究不是現實。“唉。”兄弟倆各嘆了一口氣。

　　突然，一個大坑橫在了它們面前，兄弟倆嚇了一大跳，出于好奇心，便探頭探腦地往下看。“哎，有水！好像還有人！”它們異口同聲地說，“不如，我們用那只烏鴉的`辦法來救這個人，這樣就會一舉成名了！”“真是個好主意！”另一只烏鴉興奮地說。

　　于是它們拉來好幾車石頭，奮力地往下扔。那個人本是疏通井的，修完后正想往上爬，忽然下起了“石頭雨”，幸好他有戴安全帽，不然的話他就一命嗚呼了。

　　于是他抬頭往上看，見是兩只烏鴉在扔石頭，便大吼著：“喂！你們在發什么神經呀！”兩只烏鴉還以為那人在求救，大聲地說：“別急，別急，你馬上就可以重見天日了！”說完烏鴉就更起勁地叨著往井里扔。“不用了，我自己能爬得上來，你們不要扔了！”那人揮舞著雙臂大聲喊道。可那兩只烏鴉已得意忘形，再也聽不進那個的話了。石頭越來越密集，水也淹得更高了。疲憊的工人再也無力去抓住梯子了，只好癱靠在井壁上，絕望地哀嚎著……

　　這個故事告訴我們，做任何事情不能生搬硬套，要具體問題具體分析，否則的話會弄巧成拙，鬧出大笑話。

　　巧與拙作文 篇12

　　“老班請你去辦公室。”接到命令，我馬不停蹄地向辦公室跑去。

　　在去辦公室的路上，我心里忐忑不安七上八下的。聽關銘昊剛才的口氣，這次百分之九十的幾率是壞事。該不會是我把于繼承耍了的事被老師發現了吧？還是上次把楊富含的維生素飲料喝了然后換成水的事被老師知道了？據說老師遵守坦白從寬抗拒從嚴的原則，應該主動點好吧。

　　話說我走進老師辦公室，“good moning teacher 。”“說中國話！”“老師早上好！”“早上好！”老師也回了我一句，接著問：“什么事？”我一看，現在這應該是老師的'心理戰術吧，我要是不承認錯誤，又得挨訓了，還是直截了當的好。

　　“老師。我錯了。”“怎么錯了？”“我不應該把于繼承的鞋帶都系在一起讓他摔倒，也不應該把楊富含的飲料都喝光了換成水……”

　　“我怎么不知道，你還干過這種事呢？”聽著老師意味深長的話，我心想，老師，你這不是揣著明白裝糊涂嗎？這時只聽老師說：“不過見你態度誠懇主動認錯，知錯能改，你就回班里面壁思過一節課吧。”

　　啊？“有意見，嫌時間短啊？”“不是的，是您讓關銘昊叫我來的嗎？”“沒有的事啊！難道這不是你自愿認錯的嗎？好啊，那回班里罰站兩節課！啊……

　　我回到班里，向關銘昊怒吼，我們一路狂奔下樓，在操場上追趕，然后被校長看見了，再然后關銘昊也陪我站了兩節課。

　　巧與拙作文 篇13

　　春風輕柔地吹著，在校園的桃李園里一個天真的少女正背靠著一棵綠意盎然的李樹，緊閉著眼睛，眉頭緊鎖。她突然嘆了口氣，苦笑著，自言自語道〃哎！想不到我的好心，竟然會弄巧成，怎么會這樣呢？”

　　少女是一個愛管閑事的女孩兒，在她的班里有一個很害羞的男孩，那個男孩很少跟女生交往，和女生說話都會臉紅。女孩兒注意到這個男生，所以她的腦子里有了一個計劃：她要幫助這個害羞的男孩，讓他從害羞中走出來。不知道老師是故意的'，還是無意的，竟然讓女孩和男孩成了前后桌同學，而且還在同一個小組。

　　此后，女孩總是有意無意地和男孩搭話，女孩兒在男孩心中留下了好印象。在不知不覺中，男孩喜歡上了女孩，而且男孩還開朗了許多。和別的女生說話時不再臉紅，成績也迅速上升，女孩非常開心。但是有一天，女孩在和別的男生玩的時候，男孩看見了，很生氣不再理女孩兒。經過女孩再三逼問，男孩終于說了出來。在男孩說完后。

　　女孩問：〃這有什么好生氣的？男女同學坦然相處沒有什么不對啊。”這時，女孩還不知道男孩已經喜歡上了她。

　　“可是我看見你和他們聊得那么開心，而且還一起玩我就生氣。我想……我……我喜歡你。”男孩說完低著頭，臉紅得像一個熟透的西紅柿。女孩楞在那里一動也不動，過了好一會，女孩終于回過神來。看著男孩結巴著說：“你……你別開玩笑好不好，這……這一點也不好笑。”女孩的手緊緊地拽著衣角，好象溺水一樣，生怕一不小心就會淹死。

　　男孩說：“我是說真的，沒有……”“我不想聽，你不要說了。”男孩只能靜靜地聽著女孩跑開的腳步聲。

　　春風再次吹過，喚醒了正在走神的女孩兒。她決定了，再次幫助他。女孩這一次是真心的笑了。

　　巧與拙作文 篇14

　　這周，輪到我們小組值日了，王胡明是我們小組的組長，看他指揮我們的樣子我很生氣。“憑什么他當組長指揮我們？”于是我和大家說：“今天老師留的作業太多了，干脆咱們今天別掃了，寫作業吧！”大家都同意了，組長很無奈，只能和我們一起寫作業了。

　　他們都坐在自己的座位上認真地寫作業，而我坐在離門口不遠的座位上。我心想：要是老師來了，我能最先聽見，老師看見他們都在寫作業，只有我在掃地，指定表揚我，說不定會把這個組長的“寶座”讓給我。想到這我差點笑出聲來。于是我把笤帚放在我的腿旁，隨時做好“戰斗”準備。

　　正寫著，我隱約聽見有腳步聲，由遠到近，是老師！我迅速地拿起笤帚掃起地來。

　　還沒等他們反應過來，老師已經走進了教室，老師看見眼前的場景，氣得火冒三丈，指著組長王胡明：“你身為組長，就這樣帶頭嗎？還有你們，看不到馮香鈞自己在掃地嗎？你們能不能表里如一？從今天起，馮香鈞就是你們的組長了。”當時我的心里仿佛出現了兩只小兔子，一個在敲鼓，一個在跳舞，高興得我差點跳了起來。

　　回到家，一想到明天就可以對他們發號施令了，激動得我輾轉反側。

　　到了第二天掃除，我指揮他們干活，他們卻沒一個人聽我的，當時我就把“上方寶劍”搬了出來，可誰想到他們和起伙來指責我：“你自己怎么說的？怎么做的？不知道嗎？你想我們把事實告訴老師嗎？”當時我的心一下就提到了嗓子眼。“息怒，息怒，各位大哥大姐你們的'活我全包了，你們看怎么樣？”“這還差不多！”

　　哎呀！我的天啊！我真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！

　　放學后，他們悠閑地寫作業，而我只能干著所有的活。哎！早知道這樣就不在老師的面前裝模作樣了。

　　巧與拙作文 篇15

　　經濟適用房，全名叫經濟適用保障房，是專門給低收入家庭蓋的房子，本是件好事，但是到了有些地方，卻弄巧成拙了。

　　在我們家附近，有一個經濟適用房的建設工地。一開始我們認為很好呀！國家真為老百姓著想，連夜建造經濟適用房，給條件較差的人居住……可是到了后來，我們漸漸發現經濟適用房的建造對周邊的小區有著很大的.影響。

　　首先，吊車、打鉆機、渣土車、推土機，把沙土弄得漫山遍野。有時沙土像沙塵暴一樣席卷整個小區，風沙籠罩了天空，一團烏煙瘴氣。建筑隊的工人們還喜歡隨手將垃圾扔向我們小區，使得原本郁郁蔥蔥的草坪搞得亂七八糟。其次，噪音太大。“轟”、“轟”、“轟”打鉆機開始轟鳴，渣土車來回奔馳，噪音直沖云霄，讓我們不得安寧。建筑隊還十分酷愛在夜間干活，有一次午夜，渣土車的聲音震得我們家樓房顫抖，飛揚的沙土撞擊著窗戶，搞得大家實在難以入眠，爸爸一氣之下爬起來就打110。

　　我認為建造經濟適用保障房本是件好的事情，維護了社會的和諧穩定，但如果管理不當，反而弄巧成拙，影響了周圍居民的生活。我覺得先要把建造時間修改一下：早上不要過早地開始施工，免得打擾人們睡覺；晚上施工也不要停止得過晚，這樣就解決了打擾百姓休息的難題。建筑工地的衛生也要注意，可以在建筑工地上拉上一道圍墻，還要在來回馳騁的渣土車上加一個蓋子，這樣，就可以避免嚴重影響周圍居民們的生活環境。

　　有時一件好事，就因為一丁點兒的疏忽，就弄巧成拙了，不過改過來，還是很棒的。

　　巧與拙作文 篇16

　　錯誤，是人生中的絆腳石，如同階梯，只有征服了它，才能通向人生輝煌的塔頂。翻開我的記憶，有許多錯誤浮現在我的腦海！現在，一提到“洗牌”二字，我就不禁想起那個可笑的錯誤。

　　在一個酷暑難熬的星期天下午，爸爸準備和媽媽打一會撲克消磨時間，于是笑容可掬地對我說：“李琪睿，你把這副撲克牌洗一下吧！”說完，爸爸就轉身做 別的事情去了。我手里拿著牌，不知道如何讓下手，回想起爸爸洗菜的樣子，心想“洗菜就是放在水龍頭上洗，洗牌也應該就是這樣了。”因為我是第一次“洗 牌”，所以小心翼翼地將一沓撲克牌捧到了水池邊放好，拿起一張張撲克牌，擰開水龍頭，只見水“嘩、嘩”地流出來，我把撲克牌放在水流下，沖了起來，邊沖邊 洗，正面洗完換反面。過了一會兒，爸爸聽見了“嘩、嘩”的.流水聲，于是不耐煩地對我大聲吼道：“你把撲克牌拿到哪去了？洗好沒有？水龍頭為什么開著？”我 急忙回答爸爸說：“爸，剛洗完，現在準備曬干呢！”爸爸正準備說什么，因為他聽到了“曬干”這兩個字時，突然將所有的話都卡在了嗓子眼。他沖到了廁所，站 在我身后，看到一大堆撲克都沾滿了水，一張一張地躺在地上，用手指戳了戳我的腦門，然后“哈哈”大笑起來。他拉著我的胳膊，對我語重心長地說：“這洗牌并 不是用水真正地洗，而是將它的順序重新整理一下，你怎么……”說完以后，爸爸拿起撲克牌扔進了垃圾桶。

　　從這件事中，我明白了干什么事情都不能馬虎，要仔細地問清楚了再去做，否則會弄巧成拙。

　　巧與拙作文 篇17

　　生活中弄巧成拙的事可不少呢！我這兒就有一樁。

　　期末考試結束了，我的成績可不賴：平均分拿了全班第一呢！媽媽可高興了！想為我慶賀一番，一回家，媽媽去菜場里又是買牛排，又是買巧克力，又是買黃魚……這場面就像是在開畢業派對似的，我一下子沒回過神來……直到最后，才發現結果并不樂觀。

　　媽媽先去菜場買菜，買了魚、肉、蝦……看的我垂涎三尺，真希望出現在眼前的這些都是熟的.。然后又把黃魚細致地刮了鱗片，不像平時這么粗糙了事。緊接著，在水槽里把一塊塊肉洗凈，又把一大塊牛肉放入早已準備好的盤內。還有，把蝦放進一個盛滿清水的盆里，剛開始這群蝦又蹦又跳，濺了媽媽一身水，又是摸，又是按，這群蝦在按壓下，終于……這群蝦減小了跳力，沒過一會兒就停止了掙扎……

　　媽媽的廚技可高了，沒到半個小時，好幾盤美味的佳肴上了桌，有剁椒魚頭、牛排、紅燒排骨……我可高興了，全都是我最愛的菜，美滋滋地把每盤菜都吃了個精光。吃紅燒排骨時，我的筷子不斷地“運動”著，根本沒有停歇的時間。吃剁椒魚頭時，更是吃得津津有味，滿嘴流油，兩眼直放金光。甜食中唯有巧克力是我的最愛，“咔擦”一聲一口咬下一大半，吃得越來越過癮！

　　吃完飯后，想站起來時才發現自己肚子鼓得像一個碩大的“西瓜”。此時，連站得力氣都沒有。這一夜，我睡得很不安穩，肚子脹痛地直叫“媽媽……我難受！媽媽……”輾轉反側，徹夜未眠。一個轉身，我的腹中就如翻山倒海，還有因為吃了太多巧克力，牙齒疼得沒處尋……

　　這可謂是賀佳績親母排家宴，貪珍饈小子腹翻騰！唉！我真是弄巧成拙，自作自受呀！

　　巧與拙作文 篇18

　　小明家一些大白菜，這些白菜長很旺盛，葉子青翠欲滴。

　　那一天，小明吃完午飯后，想出來轉達一圈，當創始走到菜園時，他發現一棵白菜有點不對勁，他看見白菜的葉子上好像有個小東西在動，他走進一看，呀！原來有一只蟲子在吃那白菜呀！他不知所措，心想：我如果不把它給“消滅”，這些白菜可都將“危在旦夕”呀。他左想想，右想想，突然間，他的眼睛骨碌一轉，想到了一個“鬼點子。”

　　他急忙往家中走，他在雞舍中，抱出了一只大公雞，咦？大難降臨了，這抱公雞是干什么呀？

　　他快步跑到田地里，讓公雞走到那棵白菜前吃蟲子。這只公雞好像知道小明的心思似的，便不急不慢地吃起來，小明暗自高興，比吃了一顆糖還甜，他便躺在一棵樹下小憩了下，正當回過頭來時，呀！公雞把那白菜也吃光了，他趕緊把公雞抱下來，心中不免有些擔心，回家肯定要被挨罵了，他不敢回家了，這該怎么辦啊？蟲子雖然被吃了，可這菜園子里的'菜怎么辦呀？

　　小明還是硬著頭皮回家了，父母并沒有罵他，而是笑了……

　　這真是“聰明反被聰明誤”呀！我們做事都要動腦子，把自己的聰明用在該用的地方，不可以弄巧成拙。

　　巧與拙作文 篇19

　　弄巧成拙的出處是一個畫家讓徒弟去上色，徒弟們卻認為還缺一朵花。并在花瓶頂上畫了一朵蓮花，卻不知畫上了花，他就平淡無奇了，這就是弄巧成拙啊！

　　記得有一次，我的鋼琴老師在裝飾教室。我想；反正這會兒沒事，何不去幫幫忙，既能幫老師自己又有了事干，不無聊。

　　我先看著老師裝飾，看著那一個個紙扇，蝴蝶，花兒，心中不由得起了羨慕之情。待老師在做花兒的時候，我便也拿起紙學著折了起來。老師折哪個，我就學著折哪個。可是折好之后，仔細端詳，小鳥折成了青蛙，蝴蝶折成了落葉，就連簡單的照相機也折成了金元寶。沒辦法，天資不夠。只得不折紙，改變主意。

　　我想可以做些手工，并不一定要去折紙，我先是到網上去搜了下DIY小視頻，還是沒頭緒，就在我望著天花板發呆的時候，突然有了頭緒，我可以做一個燈箱，里面又有各式各樣的裝飾，在光的`照射下，飾品閃閃發亮，想著就美！

　　我開始找材料了，有一個現成的魚缸，還有一個小燈泡，接上電線之后，還能亮，可飾品怎樣也找不到，我索性將晾衣架上的東西都掛在燈箱上，可還是覺得不滿意。我先是將自己的徽章，掛在燈箱的旁邊，再拿老師的包，圍巾都掛在燈的旁邊。可還是覺得不夠，圍上了鉆石，再撒上金光粉。

　　大功告成，我在通上電，將燈箱至于最顯眼處，這時，有人來參觀，不一會兒，便將目光落到了我的作品上，這下我樂了。以為他會對我的杰作稱贊不已，可老師卻生氣地看著我，時候我才知道，這不就是弄巧成拙嗎？

　　巧與拙作文 篇20

　　夏日炎炎，烈日無情地烤著大地，小明坐在菜園里幫爺爺看菜。

　　這時，小明看到一只小蟲子爬到了一顆白菜上，只見那條小蟲子正專心致志地吃著菜，那棵白菜已經被它咬了不少洞了，小明十分生氣，很想把蟲子趕走。可是他自己又沒那個本事。突然，他聽見的大公雞“喔——喔——喔”的`叫聲，不禁想出了一個好辦法——讓大公雞捉蟲子。

　　然后，小明來到了雞棚前，準備把大公雞抱去捉蟲子。可捉住大公雞是個難題，你看，小明往東追，大公雞便奮力往南面逃去，小明想把大公雞逼到死角，然后輕松抓住，可是他卻不小心摔了一跤。還有一次，眼看就要抓住了，又讓大公雞逃走了。于是小明不得不停下來冷靜思考。過了一會兒，小明想到了一個好辦法，他拿了一些米扔在地上，果然大公雞便跑來吃米了，小明便趁機抓住了大公雞了。接著，小明便抱著大公雞來到菜園里，讓大公雞捉蟲子了。小明則坐在一旁，拿了一本書專心致志地看著。

　　過了一會兒，小明聽見大公雞“喔——喔——喔”叫了，便急忙跑過去看看。結果他看到蟲子沒了，可那棵大白菜也沒了。他心想：肯定是大公雞吃了蟲子之后把白菜也吃了，我真是弄巧成拙呀！

　　小明留下了悔恨的淚水。

　　巧與拙作文 篇21

　　我們有時候幫忙是為了更好地解決問題，但偶爾會出現問題不但沒有解決，反而變得更嚴重了。

　　一天，陳明在自己家的.菜地里澆水，澆著澆著，突然發現一棵大白菜上有一條肥頭大耳的蟲子，正津津有味地吃著白菜，陳明見這個情景，想自已用手把蟲子給捉出來，但是他捉了好幾次都沒有成功地把蟲子捉出來，眼看白菜上已經被咬了好幾個洞，陳明認真地想著該怎么辦呢？

　　突然，他靈機一動，想起大公雞也可以吃蟲子，便趕緊去自家雞窩里捉來一只大公雞，幫忙捉蟲子，但是他卻忽略了公雞不但喜歡吃蟲子，還喜歡吃大白菜。

　　開始，大公雞不想跟著陳明去捉蟲子，因為它不想去吃蟲子，想吃白菜。當陳明把它抱到菜地旁邊時，就以為是讓它吃白菜的，便等陳明一走，它就上前大口大口地吃白菜。陳明等了一會后，覺得大公雞應該把蟲子吃掉了。當他去菜地看的時候傻眼了，因為他看到蟲子被吃了，白菜也被一起吃光了。

　　這件事情告訴我們要把兩個沒有關聯的事物放在一起，否則就會弄巧成拙。不但忙沒幫上，還幫了個倒忙。

　　巧與拙作文 篇22

　　有一天，小明來到菜園里，幫奶奶澆菜。澆完后，他突然發現一棵白菜上有一個毛毛蟲。

　　小明對蟲子有點害怕，他比較著急，但又不敢用手去捉。

　　謹該怎么辦呢？蟲子肯定會吃了白菜的……小明絞盡腦汁，終于想出了一個自己認為是十全十美的`辦法。

　　小明輕手輕腳的走到雞窩旁，他像賊一樣干什么呢？原來他想讓雞來把蟲子給吃了吧！第一個問題就是捉住那雞，小明慢慢地慢慢地像雞窩伸出“魔爪”。警惕的雞“咯咯”地叫了起來，其它雞便保護好小雞，開始尋找“元兇”，眼尖的一只雞發現了小明，它們見了人，便逃之夭夭。

　　第二天，小明靈機一動，它們這么怕人，奶奶沒有喂它們早飯，可以用食物把它們引出來。他把自己的想法告訴了奶奶：“奶奶，今天我幫你喂雞，可以嗎？”奶奶說：“去吧！別忘記關好雞籠，早點回來吃早飯。”小明拿了一大把稻谷子，丟在地上，形成一條谷子路。

　　笨拙的一只雞不知道這是計，沿著路一直吃，小明捉住機會，一把捉住了那雞往菜園跑。一路上，那雞掙扎著叫著不停。

　　來到菜園里，小明把雞放下，那雞是把那蟲子給吃了，但白菜也沒能幸免，吃了一大半，小明看著傻眼了。

　　這個故事告訴我們：做事不能自作聰明，特別不能弄巧成拙。

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