那年盛夏作文（精選30篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的那年盛夏作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　那年盛夏作文 1

　　“知了，知了”伴隨著清脆響亮的低鳴聲，充滿活力的我們滿懷著憧憬走進(jìn)了高中的校門，炎炎的夏日卻總能感覺到微風(fēng)拂面。踏進(jìn)校門的那刻起我們會(huì)經(jīng)歷的也許是一場(chǎng)冒險(xiǎn)、也許是一段童話，亦或是一場(chǎng)青春的盛宴！

　　陌上花開半夏

　　在學(xué)校的我們總會(huì)收斂些許的不羈，埋頭苦讀，奮筆疾書的我們好似含苞待放的花蕾，要想在百花叢中爭(zhēng)艷必須風(fēng)雨的洗禮，等到綻放的時(shí)刻才能傲視群雄�！鞍倌昴ヒ粍Α毙枰�的不止是毅力更為重要的是一種鍥而不舍的堅(jiān)持，要想展露鋒芒，那時(shí)充滿懵懂的我們所需要的正如陌上花般的勇氣與不屈。也許我們會(huì)因?yàn)橐淮纹谥锌荚囎兊帽瘋�與茫然，會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)競(jìng)賽而奮勇向前，會(huì)因?yàn)闀�中的一句話，一首詞而感懷，會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人而思緒萬千。那些種種微妙的'變化使我們?cè)谇啻郝猛局锌此破降�的每一天都增添了些許色彩，就像陌上花開蝴蝶翩飛總能幸福半夏。

　　濃情夏意

　　從陌生到熟悉也是只是一個(gè)過程，但在那段時(shí)光里，你得到的又會(huì)是什么呢？也許你會(huì)感慨只顧著嬉鬧收獲了友誼，也許你會(huì)坦言獲得了精神食糧讓自己的大腦變得充盈，亦或者你會(huì)羞澀的臉紅向自己心儀已久的人告白，再者種種。每一段不一樣的時(shí)光都使你在這場(chǎng)青春的角逐中變得與眾不同，每一天的變化每一句話都是你感情的寄托，有同學(xué)的陪伴，家人的關(guān)愛，老師的諄諄教誨，都讓我們?cè)谶@煩悶的酷夏感到寧靜！

　　知了，知了

　　臨近高考的我們少了打鬧，少了怯弱，少了懵懂，如夢(mèng)初醒的我們只有向前的腳步?jīng)]有停歇，課桌上漸漸地囤放著比人高的書本能看到的都是一個(gè)個(gè)黑乎乎的頭頂，每個(gè)人都沉浸在緊張刷題的模式中甚至有種復(fù)制粘貼的功能。那時(shí)的我們單純而美好只為了自己心中的理想奮力拼搏，那時(shí)來不及抬頭雅望天空的我們卻是再青春的旅途里最真最好的我們！在考場(chǎng)絞盡腦汁的我們甚至聽不到外面的知了的宣告，聞不到教室外飄來的陣陣芳香，那時(shí)的我們只想不與夢(mèng)想錯(cuò)過！

　　結(jié)束高考的我們，猶如脫籠之獸，得到自由和解放，但并不知道命運(yùn)的齒輪早已悄然輪轉(zhuǎn)，面臨著各奔東西，面臨著分離，但這些傷感在夢(mèng)想面前好像微不足道，也許只是一場(chǎng)青春的進(jìn)行曲。那年盛夏我們聽著知了的鳴叫好像在告訴我們，哪怕花一生的時(shí)間只為七天的生命，在那段盛夏時(shí)光我們是幸福的，在時(shí)光流逝中我們?cè)��?jīng)擁有過跟它拼搏過。要讓我們?nèi)缒吧匣ㄔ诶щy面前勇敢面對(duì)迎難而上，如七日之蟬不懼怕放聲高歌。那年盛夏的我們是最好的我們。

　　那年盛夏作文 2

　　這一年的夏仿佛比以往來的早一些，窗外仿佛聽到三三兩兩的聲音：快了，快好了。

　　這個(gè)聲音我們聽了一年了！每天早上這對(duì)和藹的爺爺奶奶就會(huì)來這樓道的垃圾桶里收垃圾！冬天的時(shí)候，奶奶扶著車子，爺爺用鐵鍬把垃圾鏟進(jìn)裝垃圾車?yán)�。日�?fù)一日，窗外的他們還像往常一樣，而窗內(nèi)的我們卻不再和往常一樣。

　　這段時(shí)間，一些上技校學(xué)技術(shù)比上普通高中的傳言鋪天蓋地的襲來，老師們也有的開始建議一些學(xué)生去上技校，不僅可以學(xué)到技術(shù)，還可以省去一些學(xué)費(fèi)，看著同學(xué)們?cè)絹碓缴�，我的�?nèi)心也生出一絲去技校的想法。

　　又一次的月考，再次證實(shí)了我應(yīng)該去技校，不用再這里浪費(fèi)時(shí)間了！該來的總歸是要來的，這天下午，“小林，老師讓你去辦公室”去辦公室，我的心里咯噔一下，雖然也想到了會(huì)有這樣的事情，但心里又說不出的別扭。

　　“小林，……”

　　“老師你別說了，我要上三高”

　　這一刻不知道自己從哪里來的勇氣，說完頭也不回的跑出老師辦公室，這一刻仿佛得到了釋放！同時(shí)也把自己的后路給堵上，必須考上三高。

　　我想老師他的表情肯定特別的奇怪，那以后，再上他的課的時(shí)候，也許是因?yàn)楹ε�，也許是因?yàn)槟且粋�(gè)考三高的信念，我不再睡覺。就是平時(shí)感到無比討人厭的英語課也變得有趣起來。

　　也許是上天的眷顧，又一次的月考，我的成績(jī)竟然比上次好了很多，老師他也露出了欣慰的微笑。不僅在課堂上表揚(yáng)了我的進(jìn)步，還說我是一個(gè)有想法的孩子！如果好好培養(yǎng)未來肯定會(huì)成為有用的人。那天以后我更加的`努力學(xué)習(xí)，為了對(duì)得起老師的期望。

　　看著學(xué)習(xí)興趣的上升自己也很開心。

　　總于到了中考的時(shí)候，上天又一次的眷顧到我，考的試題大多數(shù)都是平時(shí)復(fù)習(xí)的題型，考場(chǎng)上的我仿佛魚兒遨游在無邊的海洋里無憂無慮。

　　考完試的時(shí)候我再次來到學(xué)校，學(xué)弟學(xué)妹們還在學(xué)習(xí)，只是收垃圾的爺爺奶奶沒有出現(xiàn)，見到老師的時(shí)候，我問他怎么回事。他說爺爺奶奶的兒子回來把他們接到國(guó)外去了！也許這是他們最好的歸宿。

　　“喂，小林同學(xué)”

　　“老師，你好，有什么事嗎？”

　　“你考上三高了”

　　這一年的夏天熱的那樣快，也熱的那樣舒服！

　　那年盛夏作文 3

　　混沌的橘燈下，《盛夏的眼淚》在耳畔細(xì)語呢喃，輕聲低述著匍匐的生命與哀傷的靈魂。驀然回首，原來已走了那樣長(zhǎng)的路。盛夏，那年盛夏所有的歡樂、憂傷以及沉淀的青春，都在這個(gè)深夜，膨脹，宣泄。

　　——引子

　　那年的盛夏，迷失了的盛夏。

　　那年的我，安靜地看著媽媽遠(yuǎn)走，頜首著認(rèn)真答應(yīng)她會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓她擔(dān)心。九月暑氣還未消，一個(gè)人平靜地跨入初二。很自信自己的堅(jiān)強(qiáng)，卻在內(nèi)心的空虛下屈服了。我頹廢地坐在角落，臨窗的最后一個(gè)位置，每每上課便枕著雙臂熟睡。新來的年輕班主任把我叫到辦公室，皺眉斥責(zé)道：“你這樣，考高中簡(jiǎn)直是妄想！”很意外，一度是全年級(jí)前十名的好學(xué)生的自己原來已是糟糕到這種地步了。我直視他反光鏡片后面的黑眸，不說話。良久，塵埃落定，瓷杯中的茶沉寂了，一聲嘆息，我就這樣被輕易放逐了。

　　在那個(gè)寂寞的班里，我慶幸還有她，還有她坐在我旁邊。她和我不同，在我萎靡不振的時(shí)候，她一直在不懈進(jìn)取。我喜歡在一旁安靜地看她做題。陽光從窗外傾瀉下來，額前烏黑柔順的發(fā)偶爾傾垂下遮住她恬靜的眼眸，她把它撇向一邊，用發(fā)卡卡住，露出高的額頭。我告訴她，應(yīng)該像別的女生一樣留起平的'劉海，會(huì)很適合她。她笑著婉謝了，因?yàn)槟菢訒?huì)影響她讀書寫字。我沒再說話，含笑看她專注的樣子。陽光是如此喜愛她，在她顫動(dòng)的筆尖下跳躍。

　　她總是告誡我不要不聽課，不做作業(yè)。我只是微笑著，不出聲。繼續(xù)這樣下去，后果會(huì)怎樣，我們心知肚明，只是誰也不說破它。

　　又是一季炎夏，我站在烈陽下低頭看云在行走，她在空曠的操場(chǎng)上跑來跳去，自由盡情地奔跑，欣喜地向我招手。我看見枯樹枝丫上的一只落單小鳥，躊躇地跳了幾步，終于飛向太陽的方向。我們不說話，我只站著看她無邪的笑顏，看她巧克力的膚色和露出潔白門牙的兔子似的嘴。她終于也像鳥一樣離開，從我的視線中消失。我站在原地，看著天黑。

　　那年的盛夏，遠(yuǎn)去時(shí)流著眼淚。

　　只覺像一場(chǎng)夢(mèng)，那時(shí)的我們，我們的青春，全都被曬成照片，投進(jìn)時(shí)光絞碎機(jī)里絞為微塵，連憑吊的信物也沒有，隨風(fēng)飄散，消逝不見了。已經(jīng)落寞地步入初三，在這個(gè)混亂不堪的班里，我時(shí)常憶起你，美好的你，以及那個(gè)不似我的我。假使你看見現(xiàn)在的我，請(qǐng)不要問候我，我會(huì)心疼得不知所措。初三，我們不要相見。天上晚霞成花，像是天堂著了火。我在心底虔誠(chéng)地向主禱告，我們高中再聚。

　　如果那時(shí)真的到了，我會(huì)淚流滿面。

　　那年的盛夏，定會(huì)下起雨。到底是誰哭了，誰為誰哭了？

　　那年盛夏作文 4

　　又是一年夏天，我趴在桌子上漫不經(jīng)心地做著作業(yè)，一抬頭，看到了桌子上方一塵不染的鏡子，以及鏡子里的我。思緒飛啊飛，又回到了那年的夏天。由于爸爸工作的關(guān)系，那年暑假，我們?nèi)�家到了上海。在這個(gè)人生地不熟的地方，我沒有朋友，白天，只有我一人在家，終日的無所事事，讓我無聊到了極點(diǎn)。一次，雖然我已不記得是星期幾，但那天發(fā)生的事，卻讓我記憶猶新。這天早晨我一醒來，看見媽媽在鏡子面前，梳著辮子，完了之后，還在上面戴了一個(gè)亮亮的，像蝴蝶的發(fā)夾。陽光照射在上面，發(fā)出耀眼的、彩色的光芒，一下，就勾起了我的喜愛之情。等爸爸媽媽走后，我關(guān)上門，小心翼翼地拉開抽屜……

　　哇，各式各樣的發(fā)夾：蜻蜓樣的、蝴蝶結(jié)的、心形的；金屬的、塑料的、絲綢的……讓我目瞪口呆、心醉神迷。我一只一只拿出來，一個(gè)一個(gè)帶過去，一遍一遍地欣賞著鏡子里打扮得花枝招展的'自己，深深地陶醉在這美好的境界里！從此以后，每當(dāng)爸爸媽媽離開家，我就迫不及待地打開媽媽的抽屜，開始用發(fā)夾裝扮著自己。帶一只，佩兩只，甚至有時(shí)候全部戴在頭上，披上浴巾，在鏡子面前跳舞，看鏡子里那個(gè)有些瘋狂又有點(diǎn)花癡模樣的自己……

　　就這樣，一天又一天，這些美麗的發(fā)夾，伴我度過了一個(gè)個(gè)難熬的白天，留下了一段段美好的回憶。那年夏天，讓我如此思念！

　　那年盛夏作文 5

　　那年，夏天，笑聲中夾雜著傷感，一襲雪白的長(zhǎng)裙，烏黑亮麗的頭發(fā)，和著高挑的身材，纖細(xì)的胳膊，修長(zhǎng)的腿，推著1980年代的自行車，筱語，背著書包，街道旁的梧桐，像守護(hù)神一樣在保護(hù)著這個(gè)漂亮清純的女孩。

　　恰恰，亦端，黑色牛仔褲，白色襯衣，聽著帥氣的“忍者”，眼神飄向了像筱語，他看到了她憂郁的眼神，仿佛把他的心燃點(diǎn)了，愛憐又害怕，緊急剎車，時(shí)間，就停留在了那一刻，亦端，見不得別人掉眼淚，更何況是一個(gè)弱女子呢？

　　一把抓住筱雨的手，亦端沒有非分之想，只是不想讓她難過，不想看到她如蓮花般的凋落，筱雨，振呆了，受到了驚嚇，這樣的夏之夜，梧桐雨，傷心淚，分手季，卻偏偏在這里，遇到了他，犀利的雙眸，刀刻的手指，菱角分明的'五官，高挑的身段，讓月光把身影拉長(zhǎng)，時(shí)間，就停留在這一刻吧。筱雨想，這不就是沒有分手的他嗎？難道，他回心轉(zhuǎn)意，不忍，割舍這段刻骨銘心的愛戀？

　　筱雨，一頭，撞進(jìn)了亦端的懷里，本來一顆愛憐之心，霎時(shí)間，燃點(diǎn)整個(gè)夏天，讓他有了想要照顧她一生的念頭，這時(shí)，月光，分外明，不知，是命運(yùn)還是天意，讓這個(gè)夜晚變得不再那么凄涼，孤單。

　　期待的故事情節(jié)，本來就不該上演，不是所有年代的愛情，都那么純潔美好？

　　那年，夏天，風(fēng)在吹，人流殤，月未央···

　　那年，夏天，梧桐路，心滴血，日未升···

　　那年，夏天，故事止于此，沒有了結(jié)局···

　　那年盛夏作文 6

　　那年夏天，天氣無比炎熱，我坐在泳池旁的陰涼處，刷著手機(jī)網(wǎng)頁，喝著冰鎮(zhèn)飲料，緩緩地?fù)u著扇子……但是，屏幕上出現(xiàn)的一組圖片卻攪擾了這份愜意。

　　那是幾幅關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片。圖片一，面色饑黃地小孩站在廢墟旁，眼中寫滿了無助；圖片二，一位中年男子抱著女兒的尸體，在廢墟旁泣不成聲；圖片三，一位軍官將槍伸進(jìn)小男孩的口腔中，腦后是一簇血花；圖片四，一群孩子逃跑的背后是一朵巨大的蘑菇云……

　　曾經(jīng)的我認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)沒有孰對(duì)孰錯(cuò)，它是必然存在的，國(guó)家想要發(fā)展就必須要有資源，但如果自己的資源貧瘠，那么，可以通過發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)獲取資源。但是，我從沒想過戰(zhàn)爭(zhēng)的危害。

　　于是，我開始忙碌起來，想要全方面的`了解戰(zhàn)爭(zhēng)。我查閱了一些資料，有關(guān)于世界上的拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)、一戰(zhàn)、二戰(zhàn)、敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)，也有關(guān)于中國(guó)的長(zhǎng)平之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn)。這些戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)起的原因、過程不同，可它們給人民造成的危害相同。

　　每場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)過后，死去的人和流離失所的人不可計(jì)數(shù)，戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了人們的美好家園，阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，甚至?xí)�污染環(huán)境。二戰(zhàn)時(shí)期，為了讓日本投降，美國(guó)投放了兩顆原子彈，70年過去了，被投放的地區(qū)核輻射至今存在。

　　經(jīng)過一段時(shí)間的思考，我了解到了戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕，這些戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類和地球造成了許多不可挽回的傷害，想通了這些后，我突然感覺炎熱的太陽不再刺眼，身邊處處體現(xiàn)著和平的美好。

　　那年夏天，我徹底的改變了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。那年夏天，在我的記憶中留下了不可磨滅的印記。

　　那年盛夏作文 7

　　夏，沒有春的草木芳香；夏，沒有秋給大地金色的地毯；夏，也沒有冬給大地那溫暖的棉襖。但是，我度過了一個(gè)仍然記憶猶新的夏天。

　　在這個(gè)夏天的一個(gè)中午，我正用扇子驅(qū)趕那些討厭的蒼蠅，這些“侵略者”已經(jīng)“攻擊”我一個(gè)多小時(shí)了。無論我用扇子怎么扇，它們就是不飛走，像塊“口香糖”死死地粘住我。

　　我用扇子使勁一扇，蒼蠅突然飛走。這是怎么回事呢？原來，不知什么時(shí)候，跑進(jìn)來了一群青蛙。于是，它們又蹦蹦跳跳地去追蒼蠅了。

　　“轟隆隆”，一聲巨響在我的耳邊傳過。于是，我看了看窗外，烏云籠罩著整個(gè)大地，雨滴也跟著接二連三地落了下來。我心想，前面不是大晴天嗎？好端端的怎么下雨了？

　　沒想到，前面還騷擾我的“不速之客”又來了。我一邊用扇子企圖扇走蒼蠅，一邊想：剛才那一大堆青蛙呢？

　　這時(shí)，一陣“呱呱”聲在我耳邊響起。那群青蛙真的又來了，我高興地歡呼雀躍、手舞足蹈。連忙把蒼蠅引到青蛙旁，不一會(huì)兒，那些青蛙就把蒼蠅一個(gè)不剩地吃掉了。

　　這時(shí)，窗外的烏云一溜煙地跑走了，雷聲也在烏云的散去中漸漸平息了；雨也不再下了，它是在烏云哥哥和雷公公走掉的.同時(shí)撲進(jìn)太陽媽媽的懷抱，漸漸的，漸漸的，小雨弟弟在太陽媽媽的懷抱下睡著了。烏云散去后，白云又像烏云那樣斷斷續(xù)續(xù)地籠罩著整片天空，然后又出太陽。真可謂是“八月的天，娃娃的臉”！

　　那年，我在老家度過了一個(gè)沒有蒼蠅而且還有一大群青蛙陪我消滅蚊子的夏天。

　　那年盛夏作文 8

　　那年夏天，我們是一群無憂無慮，快樂玩耍的少年。那年夏天，我們揮手告別，雖然每個(gè)人的臉上洋溢著快樂，可心中的酸楚與不舍，只有我們自己心中清楚。那年夏天，天很藍(lán)，很高，熾熱的微風(fēng)拂去淚珠，最終吹散了我們……

　　那年夏天，我們一起坐在教室里學(xué)習(xí)，朗朗的讀書聲伴隨著窗外知了尖銳的鳴叫，明媚的陽光透過茂密的樹葉照射在我們的臉頰上。還記得嗎?我們?cè)诓賵?chǎng)上一個(gè)個(gè)揮汗如雨的身影，男孩子勾肩搭背，眉?xì)g眼笑的叫著，喊著。女孩子們坐在草坪上，捂住嘴，含羞的笑著。

　　可是，那一天，相機(jī)把我們定格在了那一刻，永遠(yuǎn)也不可能回去了。

　　那年夏天，我處于初中的校園里，望著一個(gè)個(gè)陌生的背影，她們?cè)僖膊粫?huì)是以前的她們了。想著遠(yuǎn)去的時(shí)光，很深刻也很短暫，但依舊漫長(zhǎng)。是她們陪我笑，一起瘋的。我會(huì)在孤單的時(shí)候找她們聊天，在困難的時(shí)候?qū)で笏齻兊膸椭�。她們的存在似乎必不可少。這種深刻的友誼在無形的'歲月中漸漸變牢固了。

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就畢業(yè)了，那時(shí)幻想著的美好憧憬，那時(shí)說好的不變誓言如今依舊持續(xù)著。夢(mèng)還沒做完就醒了，而小學(xué)生活也徹底結(jié)束了。

　　在最后的一絲微風(fēng)拂過，給那曾經(jīng)的夏天畫上了句號(hào)。那個(gè)夏天已經(jīng)翻篇了，在這個(gè)嶄新的秋天，一起，加油!

　　那年盛夏作文 9

　　那年夏天，我和你躲在，這一片寧靜的海，知道后來你已不在，我的心空出了一塊。今年冬天我終于明白，回憶你真是精彩……

　　海風(fēng)依舊徐徐，浪花依舊翻滾，陽光依舊普照，海鷗依舊飛翔，可是身邊的你卻已經(jīng)不在。

　　你說，你喜歡海，喜歡海的藍(lán)，還的深沉，還的胸襟，還有海那可愛的笑臉。記得，我們第一次見面是在夏天的海邊，我在拾貝殼，你望著海平線發(fā)呆，嘴里還喃喃地說著些什么。我走到你身邊，你給了我一抹淡淡的微笑，問我還為什么那么藍(lán)，那么深沉，有那么廣闊的胸襟，能夠納百川。我的回答讓你陷入了沉思：因?yàn)楹Ｊ菋寢�。從此，我，我們住進(jìn)了彼此的心里，每個(gè)早晨都一起去看海。

　　第二年夏天，陽光剛剛照亮了大地，我們走在岸邊，海風(fēng)徐徐，浪花翻滾，海鷗飛翔，一個(gè)該有好心情的天氣，可是你卻要選擇在這么可愛的天氣對(duì)我說，你要走了。怎么可以這樣？來的太突然了，我還沒有做好準(zhǔn)備該怎樣跟你道別。我愣住了。你望著陽光照耀下金光閃閃的海面，對(duì)我說：“夏天的`微笑，你看，海媽媽在笑呢！我知道，你朋友不多，希望我離開以后，你可以經(jīng)常微笑，交很多的朋友。但不要忘記了我哦！”

　　你走了，我一個(gè)人做在礁石上凝視著海平線：你去哪兒了呢？還會(huì)回來嗎？我們還能再見面嗎？

　　冬天的陽光照在我的臉上，我是否露出了夏天般的微笑？在想你，念你，你可知道？你還記得我嗎？你還記得那年夏天嗎？

　　那年盛夏作文 10

　　天空藍(lán)得深沉，像被沖淡的藍(lán)墨水。又夾雜著些許灰色，均勻地鋪滿人們目光所及之處；雨下得并不大，只發(fā)出輕微的“滋滋”一聲，淹沒在夏日聒噪的蟬鳴里；淡黃中略帶青澀的銀杏葉被打落在泥濘的小道，隨著時(shí)間的推移，顏色和紋路在雨水的浸泡下逐漸加深。

　　“我的`小名叫豆豆，我們一起玩吧，姐姐？”豆豆熟悉的聲音又在耳邊想起。我們倆相識(shí)在她的后院——“姐姐你怎么到這兒來？”“我嗎？我來這兒看雨，家長(zhǎng)說這兒夏天開的花可美啦！”兩個(gè)小小的身影舉著一把傘，晃著腿，饒有興致的討論著周圍的美好景物�！澳阏f為什么會(huì)下雨呢，姐姐？”“我也不知道呀，可能是天在哭吧�！薄澳阒�道的真多呀�！蹦且荒晗奶�，我和豆豆在花叢中定下一直做好朋友的諾言。

　　天真的會(huì)哭嗎，如果天知道曾經(jīng)多么好的一對(duì)朋友由于學(xué)業(yè)繁忙再未見面時(shí)，應(yīng)該會(huì)的吧。那是天真的諾言，終究沒能實(shí)現(xiàn)。

　　在那以后，我交過許多朋友，有些因?yàn)橐患�小事與我撕破臉皮；有些背后議論我；又有些輕易相信別人，不再與我交往。我感到前所未有的孤獨(dú)。某個(gè)時(shí)刻我意識(shí)到，也只有童年時(shí)的友誼，才能如此純潔。

　　夏天來了又去了，那后院的花絢爛地綻放又漸漸凋零，雨還是斷斷續(xù)續(xù)的下著，時(shí)間依然流淌。然而，那些曾在我們生命中留下足跡的那些人，那些事，那些時(shí)光，一去不返。但他們并沒有消失，永遠(yuǎn)不會(huì)。因?yàn)樗麄�，在我們心里�?/p>

　　那年盛夏作文 11

　　微風(fēng)輕輕撫過綠葉，悄無聲息越過樹梢。那夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，教室外枝椏瘋長(zhǎng)，卻總也擋不住烈陽。

　　我再次走進(jìn)了這間教室，那次的上課鈴比哪一次都要清脆，那次的陽光幣那一次都要耀眼。那是我最后一次踏入這所校園。

　　我漫步在校園的`長(zhǎng)廊上，望著那一間間教室，看著墻上一幅幅畫，我曾在這里留下過無數(shù)腳印，卻從未認(rèn)認(rèn)真真的欣賞過這一切，而只是在這里抱怨著怎么這么快就上課了。看著這一切，我追悔莫及，后悔從未珍惜過那段時(shí)光，后悔從不相信那句，六年的時(shí)光真的很短。

　　至今我還記得后桌扯我的頭發(fā)，記得上課睡覺讓同桌幫忙看著老師，記得彎腰撿筆他老按著我的頭不讓我起來。文具袋里還有我們一起傳過的紙條，一起拍過的大頭貼，一起畫過的非主流漫畫。

　　一年又一年，匆匆又夏天，一生再一生，徐度春秋。

　　我們?cè)跉g聲笑語中再次相遇，滿載祝福的踏出校園，每當(dāng)耳邊回響起那一聲祝福時(shí)，好似一切才剛剛發(fā)生。風(fēng)拂過臉頰，淡淡花香，似仍在初夏。

　　翻開那本同學(xué)錄，看著每一張，好似都承載著一個(gè)又一個(gè)故事，也許搞笑，也許傷心，也許無聊，但那都是我們最純真的回憶。

　　還是那個(gè)太陽，卻沒有了往日的刺眼，還是那群孩子，卻沒有了往日的天真和吵鬧。

　　那年盛夏作文 12

　　那年夏天，伴著一把竹扇，伴著一份清涼，伴著一份幸福。

　　那竹扇并不好看，墨綠的板子，土黃的扇面，木制的手柄。很是樸素，還帶些俗氣，我卻對(duì)它情有獨(dú)鐘。

　　起先，本是不知道它的存在，后來，直到家里扇子幾乎都?jí)牧耍�外婆不忍讓我在炎熱的夏天流汗，將它從衣柜的一個(gè)角落翻出，為睡夢(mèng)中的我扇風(fēng)，于是，我的夢(mèng)不再燥熱，而是多了一份清涼。

　　疑惑，為何明明夏天這么熱，為何我卻不曾流汗？卻不知，我雖不流，外婆可謂汗流成河。

　　終是留意，畢竟還小，好奇心是藏不住的，強(qiáng)撐著，在夜里八九時(shí)，卻是在困意襲來之時(shí)，終是擋不住，沉沉睡去。

　　再一次想一探究竟，雖在八時(shí)，便被趕上床，此刻卻是毫無睡意，十分興奮，只因欲知秘密之答案，睡不下，只能睜著眼看向窗戶那皎潔的.月光，胡思亂想著，會(huì)不會(huì)是仙女？是否為魔法？還是什么呢？各種千奇百怪的答案，從腦中涌出，我很快被包圍在一個(gè)神奇的國(guó)度。

　　忽的，睡在我身旁的外婆慢慢地，緩緩地，從床上爬下，似乎是怕吵醒我，她輕輕穿上鞋，悄悄的，走向衣柜，從里面翻出那把竹扇，拿起，走到我旁邊坐了下來，低頭看著我，然后，瞇上眼，輕搖手中扇，樣，十分疲累，十分困倦，而我卻是感到一股清涼的風(fēng)，一遍又一遍的輕拂著我，雖小不懂事，我幼小的心此刻卻也很是震驚，我搞不明白了，為何外婆要放棄睡眠時(shí)間為我扇風(fēng)？

　　那年夏天，伴著一把竹扇，伴著一絲清涼，也伴著一份親情的甜蜜。

　　那年盛夏作文 13

　　就像在夢(mèng)里，我們偶然遇見。天空下著雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴落在你我的心間。轉(zhuǎn)眼雨過天晴，彩虹過天邊，回望你的笑臉，才發(fā)覺一切已走遠(yuǎn)。

　　——題記

　　遇見她，還真是偶然呢。

　　夏日的午后，陽光燦爛。我正在路上邊走邊想，誰知，天氣像孩子的臉，說變就變，竟下起太陽雨來。我身無雨具，還能怎么辦？跑吧！于是我快步向家跑去。就在此時(shí)一個(gè)打著天藍(lán)傘的長(zhǎng)發(fā)飄然的女孩兒進(jìn)入我視線，聲音似銀鈴般清脆甜美；你家在附近嗎？一起走吧。于是，傘下便多了個(gè)人。夏雨匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼雨停了，她消失在一棟碧色樓前。好一會(huì)兒，我才反應(yīng)過來，懊惱沒有詳細(xì)地了解她。

　　第二日，上英語班，猛然發(fā)現(xiàn)，座位旁坐著一位女生。她抬頭，見我嫣然一笑，我驚詫——竟是昨日的她！

　　緣分，就這樣開始了。

　　交談后，才知道她和我是同年生，但上學(xué)比我早，足足大我兩年級(jí)。這時(shí)我才細(xì)看她：明亮的`眼睛可愛地眨著，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)飄飄然，一張秀美的臉龐，一張伶牙俐齒能說會(huì)道的嘴。纖細(xì)的手總是那么白嫩，看著讓人喜歡。

　　她是個(gè)熱心的女孩，不僅大方可愛，還助人為樂。一次做卷子，那題對(duì)我來說是非常難難于上青天胡亂應(yīng)付完打算交上去。她知道這題對(duì)我來說很難便在下課后耐心地給我一道一道地講解。

　　那年盛夏作文 14

　　當(dāng)你遇到一道讓你猶豫的題，那都是一個(gè)可愛又調(diào)皮的姑娘，她們時(shí)常和我們演上一幕幕“愛而不見”的無傷大雅的小戲。而我們要做的，就是用我們明亮的雙眼來詮釋所有的`一見鐘情。

　　在每一次考試中，總有那么一些題，是那樣的樸實(shí)、清純，是見底的清潭，是素面朝天的姑娘。她們毫不刻意粉飾。簡(jiǎn)單而不失格調(diào)。

　　通常，還有一類，和我們不可避免的相遇，我們卻不一定能一睹真容。她們，是卷子上的貴族，地位高貴、聲名顯赫。她們，是養(yǎng)在深閨中的佳秀。而我們要做的，就是用冷靜睿智的頭腦來算計(jì)我們不可避免的邂逅，我們希望這邂逅無比清明，輕松愉悅;然后，我們將用我們沾滿汗水的雙手，就像勇士露出的滿身帶著他們榮譽(yù)的傷疤一樣，我們推開一道道的門，揭開一層層的紗。再然后，我們將得以見其真容，那一刻我們震驚于她絕美的容顏，我們喜悅，裝做毫不在乎的樣兒，嘴角微微上揚(yáng)!

　　而顯然，在這一紙的姑娘里，也不乏飛揚(yáng)跋扈、刁鉆任性的。對(duì)于這些，我們當(dāng)以堅(jiān)韌不拔的意志，去成就一場(chǎng)苦盡甘來。

　　相信每一道試題都是一件不可多得的藝術(shù)品，就想我們相信每一個(gè)姑娘都是上天的獨(dú)美佳作一樣。

　　我的考試，我與你的一場(chǎng)不可避免的邂逅，讓我們演繹一場(chǎng)華麗的舞，伴著這千花的綻放，我們留一曲曠世地舞，堪比“高山流水”，我用青春點(diǎn)燃這舞的基調(diào)!

　　那年盛夏作文 15

　　那年夏天，我參加了軍事化夏令營(yíng)，在里面發(fā)生了許許多多的事。比如野外生存，真人CS，學(xué)習(xí)包扎傷口……而最令我難忘的，還是高空過斷橋。

　　當(dāng)我們被指導(dǎo)員帶到高空斷橋旁的時(shí)候，每個(gè)人都倒吸了一口涼氣。那高八米的高空斷橋，相當(dāng)于七層樓的高度！橋下的'同學(xué)們，有的人信心滿滿，有的人緊張得來回踱步，還有的人悠然自得。而我更是一個(gè)天不怕地不怕的女漢子，就等著接受挑戰(zhàn)呢！

　　看完指導(dǎo)員的示范后，我更加信心滿滿了。我心里想，有什么難的，不就爬上去，蹦過來，再蹦回去嗎？多簡(jiǎn)單哪！我毅然決然地決定第一個(gè)上。當(dāng)我開始爬桿的時(shí)候，仍舊信心滿滿地跳了一跳，蹦了一蹦。當(dāng)我爬桿到4米的時(shí)候，心里頭開始有了一絲恐懼和膽小，但我仍舊繼續(xù)向上爬。當(dāng)我真正地站在上面的時(shí)候，手心、鼻梁、額頭上全濕了，發(fā)絲一縷一縷地粘在額頭上。我向下望了望，忽然有些發(fā)暈，我想：我到底要不要退縮呢？我耳邊又傳來幾句話：你要是只想做一只小鳥，那你不用磨煉。但如果你想做一只雄鷹，那必須勇敢地面對(duì)一切！對(duì)，我要做會(huì)飛翔的雄鷹！不做只會(huì)原地踏步的小鳥！我快速地跳過板子中間的縫隙，“飛”了過去。同學(xué)和老師都夸獎(jiǎng)我，說我勇敢。

　　通過這次歷練，我深深地體會(huì)到了一個(gè)道理：我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)一切，向前沖，就能取得勝利！

　　那年盛夏作文 16

　　小學(xué)時(shí)光很漫長(zhǎng)，也很短暫，到了初中后驀然回首你所能記住的小學(xué)同學(xué)也寥寥無幾……我相信每個(gè)人都曾恐慌過，畢竟我們?cè)谝黄鸠偭肆�年…�?/p>

　　我曾夢(mèng)到過我小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景，夢(mèng)中很真實(shí)，那是一年夏天，蟬還在樹上 知了 知了 的叫，六年級(jí)兩班很安靜，幾乎每個(gè)同學(xué)眼角都濕潤(rùn)著，在那里靜靜地等著某一刻的到來。

　　終于，當(dāng)老師在黑板上寫上“畢業(yè)”兩個(gè)字的時(shí)候，同學(xué)們泫然淚下，誰都沒有去安慰誰，因?yàn)榇蠹抑�道這些淚水是我們愉快的瘋了六年的象征，我們讀著語文書上的那段話：我們?cè)�是并肩生長(zhǎng)的兩棵小樹，我們?cè)�是二重唱的兩個(gè)聲部，我們?cè)�是一張課桌上的一對(duì)學(xué)友，當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福。你給我的最珍貴的禮物——真誠(chéng)的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。

　　童年的腳印留在校園的小路上。笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想……不到我們讀完取而代之的是一段段上氣不接下氣的抽噎聲，我們書包里都是同學(xué)們互送的禮物，以及一本本色彩絢爛的同學(xué)錄，我們帶著還未風(fēng)干的`淚水交談著，談出以后的夢(mèng)想，直到下課鈴的響起。夢(mèng)也到此而鐘……

　　無論以后畢業(yè)時(shí)是不是這番場(chǎng)景，我都會(huì)銘記著最美好的童年、最美好的學(xué)習(xí)時(shí)光、在最美好的校園，遇到最美好的你們……畢業(yè)后各奔東西的我們——請(qǐng)！珍！重！

　　那年盛夏作文 17

　　一天，我夢(mèng)到一場(chǎng)浩大的盛夏，那年夏天的蟬鳴，比哪一年都要吵鬧，柳樹枝丫瘋長(zhǎng)，卻總也抑制不住烈陽。

　　小學(xué)畢業(yè)是我一直期待的，這意味著我的成長(zhǎng)，我可初中了，可以脫離“小學(xué)生”這個(gè)詞了，我很興奮，也很激動(dòng)。小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴清楚地浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　我和同學(xué)在一起度過了六年時(shí)光，是他們教會(huì)我要做事認(rèn)真，也是他們幫助我克服困難……他們也漸漸在我的回憶中留下足跡。

　　想著在體育課上一起歡快地玩耍，音樂課認(rèn)真地唱歌，吹奏音樂。語文課上積極地回答問題……很深刻也很短暫，但依舊漫長(zhǎng)，是他們陪伴了我一年又一年，一起哭，一起笑，孤單時(shí)陪我聊天，在困難時(shí)幫助我。

　　時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼畢業(yè)了，那時(shí)幻想著未來的.美好，那時(shí)說好不變的誓言，如今一直在我心里盤旋。

　　教師的桌椅是那么整齊，窗戶明亮干凈，老師慈祥的面孔，依舊是那么和藹。

　　拍畢業(yè)照時(shí)，大家在一起說說笑笑，快樂無比，還擺出各種姿勢(shì)……喊著同一個(gè)口號(hào)“我們畢業(yè)了”而我心里卻有一萬個(gè)舍不得，眼淚忍不住地流下來，我偷偷地擦掉后依然微笑著。雖然畢業(yè)了，成了中學(xué)生，但還懷念著小學(xué)時(shí)，說過的話，傳過的紙條，發(fā)過的誓言……

　　一張卷子，走散了一群人，又迎接了新的一群人，講課桌上的請(qǐng)假條，每天重復(fù)的兩句話，“老師好”，“老師再見”……

　　夢(mèng)醒了，匆匆又是一年盛夏，而我再也沒有聽見。

　　那年盛夏作文 18

　　記起杜拉斯說過：當(dāng)我們開始懷念過去時(shí)，那么，我們都已老去了。也許，我并沒有老去，只是，我在拒絕成長(zhǎng)。

　　長(zhǎng)大，在小時(shí)侯是多么美麗的愿望啊。生日時(shí)，在他們的一片祝福聲中，我輕輕閉上雙眼，合起雙手，狂想，天啊，讓我們快長(zhǎng)大吧。天真的以為，長(zhǎng)大后，我們會(huì)更自由。但，世界，沒有我們想像中的那么美好，有著許多無奈，沒有誰會(huì)不掉眼淚。呵，我天天都在笑呢，任意情緒化，因?yàn)�，我突然想起，小時(shí)侯，我從來沒有這么累過，所以，我活在自己的世界中。他們說，小子，你無法改變這一切，我們長(zhǎng)大了，卻不能像PETER一樣拒絕成長(zhǎng)。你的'笑，不會(huì)掩飾你的不快樂。

　　哦，對(duì)了，PETER，那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的精靈，他快樂的生活在NEVERLAND，盡管在深夜，我們也能聽見那浪拍打岸邊的喧響，但，真的，我們?cè)僖矡o法上岸了。

　　街邊，幾個(gè)孩子在追打，快樂的大笑著，笑聲中竟會(huì)有種淡黃陳舊的氣息，這是時(shí)間的味道吧，我啞然失笑，他們應(yīng)該沒有忘記過去吧，或許，那年夏天，我們回不去了，所以，我開始奔跑，在夏夜的小雨中，如過去一樣，耳邊回蕩著：淋雨啊，小子！免費(fèi)洗澡��！哈哈！

　　累了啊，就坐在街邊屋檐下，等著雨停吧，既然時(shí)間不能退后，那么，就暫時(shí)靜止吧。

　　像薩岡一樣，揮手，輕說著，再見，憂愁，再見，那年夏天。

　　那年盛夏作文 19

　　又是一年夏天，我坐在窗邊，望著操場(chǎng)上在陽光下拼搏的少年們，我的思緒飄回了那一年，那個(gè)教室，那群笑容燦爛如花的他們。

　　鏡頭——教室

　　“離小學(xué)畢業(yè)考就剩一個(gè)月了，從這周起，每周一次小考！”“��？”老師的話立即引起同學(xué)們一陣哀嚎，“學(xué)霸”們似乎都已司空見慣，依舊鎮(zhèn)定自若地寫著手上的真題卷�！昂昧�！我們今天繼續(xù)昨天修改病句的內(nèi)容。“老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下幾個(gè)大字，熱鬧的教室隨即安靜下來，同學(xué)們紛紛調(diào)整坐姿，準(zhǔn)備又一輪的復(fù)習(xí)內(nèi)容。課堂正式開始，沙沙的寫字聲作響，他們認(rèn)真的.臉龐，總是讓人感覺明日充滿希望。

　　鏡頭二——操場(chǎng)

　　對(duì)于憑空消失的美術(shù)課和音樂課，同學(xué)們對(duì)這來之不易的體育課格外珍惜。“自由活動(dòng)！”體育老師的口令下達(dá)，操場(chǎng)各個(gè)角落瞬間滿是人頭。羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)上，同學(xué)羅揮揚(yáng)著汗水，一掃一切關(guān)于學(xué)習(xí)的煩惱，展露最燦爛的笑容，這才是這群少年最可愛的模樣。

　　鏡頭三——考場(chǎng)

　　6月23日，是少年們上戰(zhàn)場(chǎng)的日子，他們低頭奮筆疾書，四個(gè)月的努力成果都在這時(shí)綻放�；蛟S他們因遇到難以解決的題目而緊皺眉頭，又或許因碰到復(fù)習(xí)過的題型而心中一松，這些都在考試結(jié)束的鈴聲中釋然了。他們相視一笑便各奔前程。

　　他們說：我們的未來可期，我們會(huì)成為最好的我們。

　　往事一幕幕呈現(xiàn)在眼前，直到故事的結(jié)尾，我依然不愿醒來。我嘴中不禁悄悄重復(fù)：愿我們，終成為最好的我們。

　　那年盛夏作文 20

　　“滴答、滴答…”床前的小鬧鐘不緊不慢的走著，我在床上翻來覆去，躺了很長(zhǎng)時(shí)間，還是睡不著……

　　蟬聲“吱吱”地叫著，它們的叫聲拉開了夏天的序幕。我隨著媽媽回到了姥姥家，剛一進(jìn)門我就撲向姥爺，姥爺把我抱起來，看到我的臉，他笑了。我在姥爺家住了一個(gè)月，姥爺每天帶我出去玩耍，在廚房做飯時(shí)，我會(huì)在姥爺身邊幫忙，雖然幫不上什么忙，但還是想多待在姥爺身邊。在廚房，我?guī)屠褷斈貌�，不小心碰到了鍋蓋，燙傷了大拇指，我哭了，母親跑過來說我不聽話，老在這里搗亂。但姥爺溫柔的說：“沒事兒，沒事兒，我?guī)�你去洗洗，止一下血�！崩褷敍]有責(zé)怪我在他身邊搗亂，還帶我處理傷口。我當(dāng)時(shí)覺得姥爺是最好的人。從那以后，姥爺就不讓我去廚房，盡管我傷口好了，我問姥爺為什么，他說：“怕你再受傷，那樣更疼�！本瓦@樣，我在姥爺?shù)腵愛中成長(zhǎng)著，姥爺?shù)年P(guān)愛也圍繞在我的身邊。

　　姥爺生病去世時(shí)，我坐在人群中，只見他們的嘴一張一閉卻聽不到他們?cè)谡f什么。我仿佛看到姥爺站在前面，喊著我的名字，我哭不出來，我跑過去抱住姥爺，那個(gè)影子卻沒了。我靜靜地站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。

　　“滴答、滴答…”，床前的小鬧鐘不緊不慢的走著，我在床上翻來覆去躺了很長(zhǎng)時(shí)間，還是睡不著……

　　那年盛夏作文 21

　　六年前的那個(gè)夏天，一群天真的孩子在校園的大門口歡聲笑語著踏進(jìn)校園，那是故事的開始……

　　六年后，那是一個(gè)平淡而又普通的下午，即將畢業(yè)的我們隨著下課鈴的響起，走出了那個(gè)承載了我們六年美好回憶的地方，那一刻，我們畢業(yè)了。

　　我們的畢業(yè)沒有什么轟轟烈烈的分別，只是在那個(gè)安靜的下午，我們像往常一樣放學(xué)，卻再也沒有回來。

　　那年夏天是不尋常的，因?yàn)槟莻�(gè)夏天過后似乎什么都變了但又好像什么也沒變，我們同往常一樣吃飯、睡覺、上學(xué)、放學(xué)，但總覺得少了點(diǎn)什么，是什么呢?哦，是他們呀，就是那個(gè)會(huì)在放學(xué)的路上陪你回家，會(huì)讓你覺得時(shí)間是那么匆匆的他們，又或者是那個(gè)陪你寫作業(yè)，和你比誰寫的快，讓你覺的學(xué)習(xí)也沒有那么無聊的他們，還有那個(gè)陪你一起玩一起鬧，讓你盼著上學(xué)的他們，可是現(xiàn)在他們走了，在那年夏天分別了，但是生活的腳步并不會(huì)停止，在同一年，我們踏入了初中的大門，認(rèn)識(shí)了新的.老師，新的同學(xué)，但卻沒了他們的影子。

　　那年夏天改變了很多人、很多故事，但生活還在繼續(xù)，我們會(huì)遇到新的人，與他們開始新的故事，道路還很漫長(zhǎng)，故事還在繼續(xù)，永遠(yuǎn)不要停止勇往直前的腳步!

　　六年后，同樣是夏天，從前那群稚嫩的孩子，已然長(zhǎng)成了亭亭王立、高大帥氣的少女少男，他們站在校門口，望著那個(gè)承載著他們青春的校園熱淚盈眶，那是故事的結(jié)束。

　　美好總誕生于夏天，卻也結(jié)束于夏天。

　　那年盛夏作文 22

　　我喜歡時(shí)光的流逝，因?yàn)闀r(shí)光的流逝可以讓我遇見你，而遇見你是我最美麗的意外，時(shí)光的流逝讓我來不及和初二揮手告別，離開了初二讓我迎來了初三，初三是我非常重要的一年，而最后的一年讓我遇見了你。

　　你是我的新班主任，也是我的好朋友，上課時(shí)我們是師生關(guān)系，而下課我們是朋友，上課你很嚴(yán)肅，下課我喜歡和你溝通，私下你和我有說有笑，我平時(shí)不愛學(xué)習(xí)，你總是不斷的告訴我初三學(xué)習(xí)的重要性，老師能讓你在最后一年當(dāng)我們的班主任真好，我很高興。

　　老師謝謝你在我考試沒考好的鼓勵(lì)我，謝謝你在我生病的時(shí)候關(guān)心我，照顧我，謝謝你在我受欺負(fù)的時(shí)候幫我撐腰，謝謝你在我難過的時(shí)候安慰我，謝謝你滿足我的每一個(gè)要求。

　　老師在最后一年你的`出現(xiàn)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，你的出現(xiàn)讓我改變了很多，懂得了很多，你長(zhǎng)得帥又很勤勞，教學(xué)也很好，你說我天真，幼稚像個(gè)小孩，又像個(gè)小瘋子，你給我們講過你的經(jīng)歷，你的故事讓我很佩服。

　　你有你的背景，你有你的故事你的故事是那樣感人，雖說我們?cè)谝黄饍H僅只有一年，但我相信我們師生的情誼一定大于天，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上你讓我們開心而不看重我們的成績(jī)，在考試時(shí)，你不在乎我們的成績(jī)，而在乎我們平時(shí)的付出和努力，老師感謝你來到我初中的生涯，為我的初中生涯增添色彩。

　　老師請(qǐng)你相信我，我會(huì)成功到達(dá)屬于我自己的彼岸，為我初中生涯畫上圓滿的句號(hào)。

　　在多的語言也表達(dá)不出我對(duì)你的感激，老師我在這真心的謝謝邇。

　　那年盛夏作文 23

　　校園，無情將青春剪碎，磨滅，催熟。我們失寵在流年巷里，留下的只剩破碎片段，勉強(qiáng)拼湊出那段傲慢的記憶。

　　一連幾天的雨，淅淅瀝瀝的，他拖沓著人字拖不滿的濺起道上的積水，抬頭，灰色的天空擋住極目遠(yuǎn)眺的視線，他像問自己，我們一起守候的那片星空是否仍在，但他給不了自己答案。雨滴，打在鏡片上，飛散開，眼睛被水霧模糊，或是眼淚？

　　雨，莫名變大，他不得不沿著墻角走，斜飛的雨還是將他半側(cè)身子打濕，青春的雨開始瓢潑，發(fā)一縷一縷糾在一起，他想，如果她這個(gè)的樣子會(huì)不會(huì)依偎他身旁撒嬌，像個(gè)小狗一樣將水甩在他身上，那是他和她分開后，一直延續(xù)的記憶......

　　分開已經(jīng)十個(gè)星期，每天都將笑容牽強(qiáng)的鋪在臉上，制造一個(gè)快樂的假象，用一個(gè)個(gè)題將自己捆綁，好像隨時(shí)會(huì)像一個(gè)勇士與之同歸于盡。

　　窗外的雨，時(shí)大時(shí)小，他笑，這是青春的.瘋子該淋的瘋雨，別走神！老師的喝令，將一群白日做夢(mèng)的家伙驚醒，接著便是一堆時(shí)不我待，厚積薄發(fā)之類的勵(lì)言，讓那些家伙開始做白日夢(mèng)。有人說：高三，必須與之前的一切劃清界限，扎根書堆

　　不知何時(shí)，他的桌頭也多了一句，不拼不搏，高三白活。終于他也向世俗妥協(xié)，他想，這一年，定當(dāng)在她面前華麗麗的蛻變。

　　與她相期，長(zhǎng)命無絕衰。她可愿意。

　　那年盛夏作文 24

　　大家好，我叫上官櫻雪。我有一個(gè)姐姐她叫紫婷。婷姐姐長(zhǎng)得可漂亮了，據(jù)說婷姐姐出生時(shí)正好是我家的荷花池里面的荷花全都開了，而且中間有一朵長(zhǎng)的特別美，家人都說將來姐姐會(huì)長(zhǎng)的特別漂亮。呵呵，可說對(duì)了姐姐從小就長(zhǎng)的很美，就像荷花一樣亭亭玉立，而且還有著紫色的眼影，所以父母給取名為紫婷。姐姐出生的第二年，我就出生了。從小我們感情就很好。

　　今天，我們都考上了同一所中學(xué)---天空中學(xué)。今天是報(bào)名的'第一天，我和姐姐因?yàn)橄氇?dú)立一點(diǎn)自由一點(diǎn)，就和父母商量，搬到離家遠(yuǎn)一點(diǎn)的一套公寓，可父母好是放心不下給我們派了幾個(gè)女仆和保鏢照顧我們。（沒辦法，太麻煩了）很快，我們從樓上下來吃飯。喔，姐今天穿了一套紫色的衣服，恩太好看了（呵，其實(shí)她穿什么都漂亮。嫉妒死我咯）我今天穿的是一套天藍(lán)色的衣服(也不錯(cuò)啦，自夸一下嘍）“哇，姐你好美哦，老實(shí)說，穿那么漂亮干嗎”我故作嚴(yán)肅的說了一句�！笆裁磫幔繘]有好不好啊”“呵呵，是不是聽說學(xué)校有好多帥哥��？”我壞笑了一下。“哦，是嗎，我怎么不知道啊。再說了，你姐我是那么花癡的人嗎？恩，我看你才是哦。是不是，還不老實(shí)交代。要不然，我可要…。呵呵！”“不要啊，算我服你了，你妹我也沒那么花癡好不好啊，好了不跟你玩了，快吃飯吧，要不遲到可要挨批嘍。”“算了，今天就先放過你”

　　吃過飯，我們就去上學(xué)了。早就聽人說，這個(gè)學(xué)校帥哥美女一大堆，今天我可要好好見試哦！

　　那年盛夏作文 25

　　我最喜歡到廣場(chǎng)上走走，尤其是在夜晚。廣場(chǎng)上放著許許多多我小學(xué)的時(shí)候唱過的歌，使人心光感到溫暖，感到幸福。

　　兒童節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場(chǎng)上，忽然傳來一首非常令人懷念的歌——“長(zhǎng)大之后我只能奔，多害怕在黑暗中摔跤……”我心頭微微一震，是什么時(shí)候聽過這首歌來著？哦，我想起來了，原來是在我們小學(xué)畢業(yè)典禮那天聽過那首歌呀。

　　在畢業(yè)典禮那天，我們班上有好幾個(gè)特別喜歡唱歌的女孩子，她們唱的那首歌名字叫——《明天，你好》。為了唱好那首歌，那幾個(gè)女孩子練習(xí)了好久，可是她們總是控制不了她們自個(gè)情緒，還沒唱到一半，她們的眼圈紅了，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。今天也是一樣，她們強(qiáng)忍著淚水，用微弱而有些顫抖的聲音唱出來的。

　　唱完后，她們沖下講臺(tái)，用手捂住臉，嘴巴一張，“哇”地哭出聲來，只見淚水順著她們的臉頰流了下來，就像是斷了線的珠子。我們什么話也不說，就跟著她們哭了起來。整個(gè)教室里除了風(fēng)扇轉(zhuǎn)時(shí)發(fā)出的`聲音之外，就只剩下哭聲了。

　　班長(zhǎng)紅著眼站在講臺(tái)上，勉強(qiáng)笑了笑，對(duì)我們說：“請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，我們最后一次聽寫，這次我們聽寫的不是單詞，不是詞語，更不是句子，而是你們的名字。”老師也走過來，讓班長(zhǎng)下去，然后對(duì)我們說：“班長(zhǎng)的主意不錯(cuò)，老師也跟你們一起聽寫！”

　　一個(gè)個(gè)熟悉的名字寫到紙上，友誼開出了一朵花，那朵花就像璀璨的星星，照亮了我們未來的那條道路。

　　那年夏天我們正好。

　　那年盛夏作文 26

　　那年夏天，通往交通道口的路，永遠(yuǎn)是一條過得最快且快樂的路。那是藍(lán)天白云，細(xì)長(zhǎng)的小街上一半是灰暗錯(cuò)落的屋影，一半是安閑明澈的陽光，真是歲月無情，那年夏天孩子們常駐的'小賣鋪也變得單薄。它就像一片朝霞轟然升起在天邊處，矗立在四周黑壓壓望不到邊的矮房之中，明朗，燦爛，神采飛揚(yáng)。

　　那一年的夏天，仿佛是一張干凈到不能再干凈的紙了。

　　街道上只有幾個(gè)稀稀疏疏的人在原本繁榮的街道上走著，太陽正當(dāng)頭，誰不想窩在家里吹著空調(diào)�。�

　　參天古樹也成了人們乘涼避暑的地方，過上個(gè)幾天，又是一個(gè)開學(xué)季，原本稀稀疏疏的街道上熙熙攘攘全是人。

　　窗邊，一顆豆大的雨點(diǎn)滴在作業(yè)上，霎時(shí)間雨點(diǎn)弄壞了剛寫好的字兒。雨是最尋常的，夏天經(jīng)常下白雨，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲密密地斜織著，窗子上籠著一層薄煙，用手擦出一小塊地�？粗�外面風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來，追趕著天上的烏云，整個(gè)天地都處在雨水之中。

　　來的突然——跟著那一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)，跟著那一縷縷輕盈的霧，雨，輕輕悄悄地來了，先是聽見它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來，近處，凝聚在樹上的雨珠繼續(xù)往下滴著。

　　暮色濃重，鐘樓的尖頂上已經(jīng)沒有了陽光。風(fēng)過樹林帶走了麻雀和鳥兒的叫聲，太陽落下去了，夏天結(jié)束了，飄飄蕩蕩，連接起晚霞的初月。擴(kuò)展到天的深處，或地的盡頭……

　　那年盛夏作文 27

　　有人曾經(jīng)說過：人的一生必須要有兩次沖動(dòng)，一次是為說走就走的遠(yuǎn)行，一次是為不顧一切的愛情。而我在那年的夏天，給家人留了一張紙條，就邁上了我生命中第一次遠(yuǎn)行的路程。

　　我依稀記得，那天我在早上五點(diǎn)就起床，準(zhǔn)備出發(fā)。我一路走出城市，當(dāng)我走出這還沉浸在清晨的寧靜中城市后，看到的`是高速公路時(shí)不時(shí)有幾輛車開過，身旁不知名的大樹的樹頂點(diǎn)綴著一片片花，就像一片片像被夕陽照得橘紅的云插在樹頂。當(dāng)我走進(jìn)由大理石鋪成的小徑上時(shí)，總有一片片花瓣從樹頂飄落，落到小徑上，花瓣并不多，沒有把小徑鋪滿。卻有種寧靜的美。小徑上那松松散散的花瓣，像在歡迎小徑上的行人，樹上的花瓣還在不斷飄落，淡淡的幽香彌漫在空氣中，一陣微風(fēng)拂過，吹散了空氣中的幽香，但過了一會(huì)，空氣中又彌漫著淡淡的幽香。又有一陣微風(fēng)拂過，幽香再次被吹散，又再次凝聚。正如人年少時(shí)那無畏的沖動(dòng)那樣，努力、成功、失敗，再繼續(xù)努力，然后再次成功，最后再一次失敗……結(jié)果卻被磨平了銳角。不知不覺走了好久，看了好多帶著幽雅氣息的風(fēng)景，腳也累了。在不經(jīng)意的瞬間，不經(jīng)意的回頭，我看見了身后長(zhǎng)長(zhǎng)的小路和美麗的風(fēng)景，心中忽然想到“人終會(huì)遇到一些很長(zhǎng)的路，也許走下去很辛苦，但如果不走會(huì)很遺憾。”

　　那年盛夏作文 28

　　那年的夏多了幾分燥熱，大學(xué)的軍訓(xùn)沒有因?yàn)殛柟獾拿土彝Ｖ构?jié)奏。每天日出而立，日落而坐。天天重復(fù)的生活，讓我們這些外地的女孩子有了相互依偎的肩膀，面孔開始熟悉，語言開始多起來，聊著高中不同的生活，聊著那久遠(yuǎn)的夢(mèng)想，仿佛一切都是從原點(diǎn)來又回到原處。認(rèn)識(shí)他我忘記是什么時(shí)候，但是就是那次我們開始變得很熟悉，熟悉得沒有一點(diǎn)縫隙，我給他講所有開心不開心的事情，他也給我說他那些有趣的故事，像一本書，我總是想要天天去讀，可是怎么也讀不完。

　　9月份軍訓(xùn)結(jié)束了，原來我們都是一個(gè)系還是一個(gè)班的，有這樣的巧合，簡(jiǎn)直不敢相信緣分也會(huì)眷顧我。入學(xué)考試，專業(yè)課教育，學(xué)校的安排讓我這個(gè)剛從高考中釋放出來的女孩有些不習(xí)慣，我開始偷懶地閱讀著每天要做的功課，只想給自己放個(gè)長(zhǎng)假，痛痛快快的玩?zhèn)�稀里嘩啦。他的不允許讓我這散漫的心開始有些收斂，可是從心里還是那么的不情愿。我知道他是為我好，我為了他能不管我，故意逃課去玩，故意把手機(jī)的電池取下來讓他找不到�，F(xiàn)在回想起來，當(dāng)初的自己是多么的幼稚和可笑，漸漸的他也不再說我，只是每逢快要下課的時(shí)候問我“晚上去自習(xí)室嗎”，再?zèng)]有多的'語言，甚至有時(shí)都不等待我的回答他就消失在來來往往的人群中，找也找不到。那時(shí)，我也明白了，等待一個(gè)人、找尋一個(gè)人是多么著急的事情，我開始收斂自己的放肆，想要重拾曾經(jīng)值得記憶的友誼，可是，他真的走遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)到我想要看到他都看不到……

　　那年盛夏作文 29

　　已是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”之時(shí)。曾經(jīng)的美好，在這個(gè)夏天，再次續(xù)演。

　　那年夏天是熾熱的。熾熱的空氣，熾熱的人兒，熾熱的情誼以及熾熱的心靈。轉(zhuǎn)瞬間，過去一年了。那曾經(jīng)的熾熱已不復(fù)存，存留的`只是淡漠的人兒，淡漠的情誼以及淡漠的心靈�！皶r(shí)間可以改變一切，但永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的是那份真摯的友誼�！蹦鞘煜さ娜艘炎兂墒煜さ哪吧�人。漸行漸遠(yuǎn)的恐懼，漸行漸遠(yuǎn)的傷感，漸行漸遠(yuǎn)的落寞……

　　那年夏天，大地上依舊存有那種聒噪，那抹嬌艷，那份美好。融洽地交談，是了解彼此最好的方法，敞開心扉，相互傾訴，相互安慰，相互問候……日子如流水般逝去，多么想讓時(shí)間定格，定格于那一幕幕美的瞬間。猶如曇花一現(xiàn)，美麗無法永遠(yuǎn)地留存……

　　那年夏天，蔥蔥郁郁、郁郁蔥蔥，生命的活力在筆尖跳躍。寫出一首首簡(jiǎn)而質(zhì)樸、簡(jiǎn)而含蘊(yùn)的小詩。生命的張狂，生命的肆意，生命的無羈，在筆下得以釋放……

　　那年夏天，亦有苦澀�？酀�，有苦，亦有澀�？嗟氖巧�活，澀的是年華……

　　那年夏天……

　　那年夏天是美好，充實(shí)的。但這個(gè)夏天，也不會(huì)孤單、空虛。因?yàn)椤�—友誼。友誼，使那片澀澀的天空變得絢麗；友誼，使那顆干枯的心靈變得濕潤(rùn)；友誼，使那束呆滯的目光變得飛揚(yáng)……

　　今年夏天，因?yàn)橛颜x，會(huì)綻放出它那獨(dú)特、耀眼的光芒！

　　那年盛夏作文 30

　　一條小路，兩旁是工地，種著許多高大筆直的樹，還有一些花花草草，以至于那里氤氳著清香的空氣。

　　那年夏天，幾個(gè)八九歲的小孩走在那條小路上，我也在其中。路燙的`火熱，像一口熱鍋似的，就算穿著鞋也能感到小路的滾燙，小路上有幾只螞蟻。

　　那幾只螞蟻，也被太陽曬得不知所措，在我們的面前來回走動(dòng)，以至于把它們顯得特別明顯。那一幕令我記憶猶深：一個(gè)同學(xué)的落腳點(diǎn)本不應(yīng)該在螞蟻身上，他卻故意走了一小步，而另一位同學(xué)為了不踩到則邁了一大步。

　　這一幕，讓我陷入了沉思。

　　在弱小的生命面前，你有很多次這樣選擇的機(jī)會(huì)，但如果是你，你會(huì)怎么做？

　　在大自然中，生命本是平等，沒有高低貴賤之分。在一只螞蟻面前，人類無疑是強(qiáng)大的，但在一只螞蟻的生命面前，你們卻是平等的。你只要往前邁一步，它都不可能失去生命。換位思考一下，如果你是螞蟻，你又會(huì)怎么想呢？

　　那年夏天，如果還是同一個(gè)時(shí)間，一個(gè)地點(diǎn)，一個(gè)人，仔細(xì)想一想，誰都會(huì)做出正確的選擇。

　　大家如果還有這種選擇的機(jī)會(huì)是會(huì)選擇踩下還是邁開呢，我想我會(huì)選擇后者。使勁地邁一步對(duì)你不會(huì)造成任何傷害，反而你踩下去，世界上則會(huì)失去一條小小的生命。

　　保護(hù)一個(gè)生命，人人都有責(zé)任，哪怕它只是一只螞蟻。

　　那年夏天，我收獲了很多，很多……

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