一次難忘的辯論會作文

一次難忘的辯論會作文1

　　今天下午，我班舉行了一次史無前例的辯論會，辯論會的主題是——“開卷是否有益”。

　　（正方代表）劉燕軒打了頭陣：“開卷有益，讀書是生活中不可缺少的'，書可以帶我們暢游知識的海洋，可以使人增長見識，開闊視野，還可以提高寫作能力，陶冶情操，從而提高我們的修養(yǎng)。”

　　（反方代表）吳昊回過話：“書既然是藥，就具有兩種功能，一種是良藥，藥到病除；另一種是毒藥，置人于死地，不是嗎？20年代的德國，因為不少人看了希特勒的《我的奮斗》而受其不良影響，最后論為希特勒的殉葬品！”

　　（正方代表）我反駁道：“你剛才所說的只是極少數(shù)人的行為，大多數(shù)人看的都是名著一類的有益書籍，得到的只有益處，并無壞處。

　　（反方代表）雅薇立馬還擊：“沒錯，大部分同學是看一些有益書籍，但是有一些同學自制能力差，把小說帶到課堂上，影響了正課，難道這種開卷也有益嗎？”

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　　一語，爭得臉紅耳赤，這時，響亮的鐘聲響起來了，大家這才安靜下來。

　　這樣，一場激烈有趣的辯論會就向我們揮手告別了。

一次難忘的辯論會作文2

　　童年猶如一副美麗的圖畫，絢麗多彩。每當我腦海中浮現(xiàn)這幅畫，就會想起那些留在我記憶里難以抹滅的景象，最使我難以忘懷的還是那堂讓人回味無窮的語文課。

　　那天早晨，萬縷霞光像金色的鳳凰展開五彩的光芒撒向了美麗的校園，令花兒芳香四溢。我隨著這醉人的幽香，背著書包來到了五年b班的教室里，一進門，就看到黑板上五顏六色寫著：“開卷是否有益？”這幾個大字上，在燦爛的陽光下閃閃發(fā)出耀眼的光芒。啊，美妙的鈴聲響了。

　　老師走進教室，用她那抑揚頓挫的聲音，對同學們說；“今天我們召開一個辨論會，主題是：開卷是否有益。請正反方同學準備好。辯論會開始。老師的話音剛落，全班同學都像燒紅的油——炸開了鍋，大家都在熱烈地議論著，有的和祖里的人討論，有的趴在課桌上，靜靜思考。還有的張大眼，好似不知如何是好。

　　只見, 坐在我左邊的鉻鉻, 他十分激動, 眼睜得大大的`, 他舉起手, 伸得高高的, 不停地搖動著, 老師請他回答, 他一下子跳了起來, 迫不及待地說：“一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本書，就是跨越時間和空間，同那些高尚的人對話這是那么美妙的事情啊！是書造就了一批社會精英，是它推動了人類文明社會的發(fā)展。它是人類學習，工作和生活的良師益友——開卷有益!’’ 鉻鉻慢慢坐下來, 臉上出現(xiàn)了芙容般的笑容, 他那圓圓的臉上一雙夏夜眼睛好像空中的星星那樣晶瑩, 又像秋天小溪的水那樣清澈的眼睛。閃爍著喜悅和自豪的光芒。同學們你一言我一語。我們正方的同學以像元堅不摧的石頭的話語把反方同學壓倒了。最后正方勝利了，同學們的歡呼聲，萬老師在講臺上大聲說到:“正方勝”！ 我們又來了一次又歡呼聲，這個聲音似乎飛到了校園的每一個角落。

　　童年是多么難忘啊! 特別是這次辯論會中一下子就讓我們受益良多。我愛讀書，我愿意探索書中無窮的秘密，我懂得了祖國的明天人類的未來，這就是我一生之中一個最美好的回憶，我永遠也不會忘記這一次的辨論會。

一次難忘的辯論會作文3

　　今天，我們班開展了一次辯論會，這次辯論會的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。認為“開卷有益”的是正方；認為“開卷未必有益”的是反方。

　　辯論會開始了，正方的張敏胸有成竹的說：“我贊成開卷有益，因為那些作家又不是才生下來就是作家，就能寫出好的作文，而是讀了很多書之后學會了不少的寫作方法才寫出了好作文，最終才成為作家的，我的發(fā)言完畢。”反方的張怡然也不甘示弱，反駁道：“我贊成開卷未必有益，有一話說讀一本好書就是與一個高尚的人談話。要讀一本好書才能寫出好作文，如果你去讀那些漫畫書或鬼故事等黃色的書刊對你的寫作水平不但不會提高，反而會使你的寫作水平不斷的下降，我的發(fā)言完畢。”臺下立刻響起了震耳欲聾的掌聲。其它的選手都各自發(fā)表了個自的觀點。最終，正方還是被反方有理有據(jù)的說服了。

　　從這一次辯論會使我明白了一個道理：我們要讀對學習有益義有幫助的`書籍。在讀書的過程中畫出好詞好句，恰當?shù)挠迷谧约旱淖魑漠斨校�就能寫出別出心裁的文章。

　　這真是一次難忘的辯論會呀！

一次難忘的辯論會作文4

　　“來來來！同學們給我立馬坐好！不然不讓你參加了！”班主任在三尺講臺上敲敲棍子。

　　同學們像動物一樣被馴服了，一窩蜂以5米/秒的速度沖向自己的座位。

　　其實我們不是怕老師，而是怕老師手上的棍子！

　　“咳咳。”老師清清嗓子，娓娓道來，“今天我們要舉辦一個辯論會，主題是‘春天這個季節(jié)好嗎’，現(xiàn)在相信大家都看到了吧，黑板的左邊是正方，代表“這個季節(jié)好”，黑板的右邊，喏，肯定是反方了嘍。規(guī)則我就不多說了，準備一下，你要選擇哪一方？”

　　我的同桌，也就是一個小不隆冬的學習委員，她指著連組長都沒有當上的我：“蘇鑫雯，你給我到反方去。”

　　“憑什么？”我很是不服氣。

　　“憑我是學習委員！”她仰起頭揚眉吐氣地說。

　　我急忙把班長拉了過來，“班長，求求你來我們這里吧！”一邊用哀求的眼神看著她。

　　“行。”還夠爽快。

　　滴——辯論會開始了。

　　正方代表陳黎清，也就是我那個驕傲的同桌首先站起來，對著反方的班長大人——吳雅冰。“春天是很好的季節(jié)啊！沒聽過“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少”這首詩嗎？”又一個白眼誕生在這個世界上。

　　我硬著頭皮對付這個驕傲自滿的同桌：“你沒聽見我們組剛剛正在把這首詩編成這樣的嗎？‘春眠不覺曉，處處臭味飄，夜來雨落聲，才發(fā)沒洗腳’，‘春眠不覺曉，處處蚊子咬，夜來巴掌聲，蚊子死多少’。”我在心里哈哈哈一陣爆笑。

　　正方的趙倩站起來：“春天是一個很美的.季節(jié)，之所以美麗，在于花開了，草綠了，人清爽了。”

　　吳雅冰在趙倩掉在椅子上的那一瞬間站了起來，“趙倩大人，其實你這一段話有些失誤，難道你春天沒有春困嗎？是不是全班同學都有這種感覺，痛苦難以訴說呢？”她的問題收到了全班同學的回答“是！”，而且我們反方鬧得最歡，還加上了“啪啪啪”的鼓掌聲。

　　正方陸瑩兒本來覺得可能會勝利的正方，竟然被我們敬愛的班長大人搶走了！我們向吳雅冰拋去崇拜的目光，像是一群粉絲凝望著自己最崇拜的偶像。

　　又爭論了許久，老師再次敲敲棍子，宣布“反方勝利！”我們歡騰了起來。

　　這一次，我贏了，我們贏了！這與我們的努力分不開呀！以后我一定要好好學習。

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