書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文

時(shí)間：2024-09-26 06:35:55 好文我要投稿

書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文(合集10篇)

書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文1

　　有一天，在小明還在睡覺(jué)的時(shí)候，書(shū)包里突然傳來(lái)了吵鬧的聲音，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)才是最厲害的那一個(gè)。

書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文(合集10篇)

　　身穿彩色衣服、腳踩著高跟鞋和戴著一頂紅帽子的鉛筆妹妹說(shuō)道：“我不僅漂亮，還是主人要寫(xiě)作業(yè)時(shí)第一個(gè)出場(chǎng)者，所以，我最厲害。”橡皮擦姐姐一聽(tīng)這話就發(fā)怒了，說(shuō)道：“哼，要是沒(méi)有我，你的錯(cuò)字誰(shuí)幫你擦？要說(shuō)到好看，我也不差，我也有各種各樣的外套。”

　　終于，在一邊睡覺(jué)的.刨筆機(jī)弟弟被他們吵醒了，喊道：“你們別吵了，沒(méi)有我，你們都是沒(méi)用的，所以最厲害的人應(yīng)該是我。”

　　圓珠筆哥哥揉揉眼睛，說(shuō)道：“一個(gè)個(gè)不知天高地厚的家伙，你們有什么用，上了三年級(jí)，誰(shuí)還會(huì)用你們呀！我才是陪伴主人最長(zhǎng)久的筆，所以在這里，我才是最厲害的。”

　　這時(shí)，書(shū)包爺爺說(shuō)話了：“你們別吵了，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，缺一不可，大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，共同為主人服務(wù)。”

　　聽(tīng)了書(shū)包爺爺?shù)脑挘木邆儜M愧地低下了頭。從此以后，文具盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵聲了。

書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文2

　　夜，悄悄地來(lái)臨了，四周圍靜悄悄的，聽(tīng)不到半點(diǎn)聲音。這時(shí)，主人小明的書(shū)包里傳來(lái)一陣激烈的爭(zhēng)吵聲。到底是誰(shuí)在爭(zhēng)吵呢？又為什么要爭(zhēng)吵？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。

　　原來(lái)，小明期末考試考了雙百，文具家族一聽(tīng)說(shuō)，就訴說(shuō)起自己的“豐功偉績(jī)”，是多么的“鞠躬盡瘁”，各個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤。只聽(tīng)瘦長(zhǎng)的鉛筆阿姨說(shuō)：“這次考試，如果沒(méi)有我，主任一定要抱兩個(gè)‘鴨蛋’嗚嗚咽咽地回家找媽媽了。所以這次主人考試考滿分，功勞全歸我！”這時(shí)候一向最聽(tīng)話的皮擦弟弟湊了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你算什么？如果沒(méi)有我，你寫(xiě)出的錯(cuò)字有多少？沒(méi)有我，主人能考滿分才怪呢！所以功勞不在你，而在我！”圓珠筆哥哥不服氣地說(shuō)：“要知道，語(yǔ)文測(cè)試要沒(méi)有我，小明交上空空如也的卷子，他肯定……”話還沒(méi)說(shuō)完，鋼筆姐姐就甩了甩她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，接過(guò)了話：“哎呀，圓珠筆哥哥，你別忘了，考試的時(shí)候主任可是先用我寫(xiě)字的，而不是用你呦！我寫(xiě)的`字是多么的瀟灑，要不是中間沒(méi)有墨水了，主任會(huì)用你嗎？可話說(shuō)回來(lái)，都怪墨水妹妹，忘了主人要考試，就沒(méi)有跟來(lái)了，害得主人后來(lái)把我換成了圓珠筆哥哥了。”“你……”墨水妹妹覺(jué)得冤枉極了，但又說(shuō)不出話來(lái)。

　　“什么事那么吵呀？”有著豐富知識(shí)的書(shū)本爺爺被這吵鬧聲吵醒了。墨水妹妹趕忙把剛才發(fā)生的事一五一十地告訴了書(shū)本爺爺。書(shū)本爺爺聽(tīng)了，摸著白花花的大胡子笑了起來(lái)，然后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“孩子們呀，做什么事都是要團(tuán)結(jié)一致的，否則將一事無(wú)成。你們今后一定要記著：做什么事，只要團(tuán)結(jié)一致，就一定會(huì)取得勝利。知道嗎？”大伙兒聽(tīng)了，都恍然大悟，紅著臉兒點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，大伙兒都不再吵架了，和和睦睦地度過(guò)一生。

　　朋友們，通過(guò)這個(gè)故事，你們明白了什么？

書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文3

　　這天，從小明的書(shū)包里傳來(lái)一陣陣吵鬧聲。

　　鉛筆大聲說(shuō)道：“要不是我，主人能寫(xiě)出這么漂亮的字嗎？我才是最棒的。”橡皮擦聽(tīng)了反駁道：“要不是我，你寫(xiě)錯(cuò)別字時(shí)靠誰(shuí)，所以我才是最棒的。”高傲的書(shū)本嚷著：“你們算個(gè)毛球，主人寫(xiě)字還不是要看我才能寫(xiě)好，我才是最棒的。”鉛筆反駁道：“如果沒(méi)有我，主人怎么寫(xiě)字啊！”削筆刀大怒道：“你算個(gè)什么東西，要不是靠我你的頭能怎么尖嗎？能寫(xiě)出這么漂亮的字嗎？”文具盒突然將橡皮擦壓得喘不出氣來(lái)說(shuō)：“有種就來(lái)比武藝啊，看我的泰山壓頂。”話音一落，鉛筆大聲道：“吃我一棒。”鉛筆把文具盒打翻在地。

　　這時(shí)，吵鬧聲驚動(dòng)了書(shū)包爺爺。它聽(tīng)了鉛筆敘述了爭(zhēng)吵的原因后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“你們只發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的'短處，你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)一心，才能為主人更好的做事，只有在奉獻(xiàn)中，才能體現(xiàn)出你們的價(jià)值。”聽(tīng)了書(shū)包爺爺?shù)囊幌挘木邆儜M愧的低下頭。接著鉛筆扶起文具盒，深深地鞠了一個(gè)躬，說(shuō)：“sorry，文具盒老兄。”“沒(méi)事，鉛筆小兄弟。”文具盒答道。于是大家各歸其位。

　　文具們回到書(shū)包中，靜靜地等待主人的召喚……

書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文4

　　一天，放學(xué)回家，我剛想打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備做作業(yè)，卻聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里傳出了激烈的爭(zhēng)吵聲。

　　我好奇地打開(kāi)書(shū)包一看，只見(jiàn)文具盒、橡皮、尺子、鉛筆、語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)它們正在爭(zhēng)吵的面紅耳赤呢!

　　只聽(tīng)尺子說(shuō)：“我的本領(lǐng)大，我能幫小主人量物體的長(zhǎng)度”;鉛筆說(shuō)：“主人寫(xiě)字需要我”;文具盒得意洋洋地說(shuō)：“我的本領(lǐng)更大，你尺子、鉛筆、橡皮統(tǒng)統(tǒng)都要我來(lái)裝，主人沒(méi)有了我，就沒(méi)辦法做作業(yè)”。“哼，別吹牛了”。數(shù)學(xué)書(shū)冒出頭來(lái)說(shuō)，“沒(méi)有我數(shù)學(xué)書(shū)，主人會(huì)一竅不通，連個(gè)加減乘除都不懂”;語(yǔ)文書(shū)這時(shí)可不樂(lè)意了，“數(shù)學(xué)書(shū)，你有什么了不起的，我語(yǔ)文書(shū)可比你更重要，主人沒(méi)有我，就會(huì)一字不識(shí)，連書(shū)都不會(huì)讀的，更談不上學(xué)你數(shù)學(xué)了”，一直躲在角落里的橡皮，這時(shí)也按捺不住了，急匆匆地說(shuō)：“別看我個(gè)小，作用可大了，主人語(yǔ)文、數(shù)學(xué)題目做錯(cuò)了，可都要我來(lái)幫助改正呢”.......它們繼續(xù)喋喋不休地爭(zhēng)吵著，互不相讓。

　　聽(tīng)著它們的爭(zhēng)吵，我再也忍耐不住發(fā)言了：“你們不要再爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大了，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，都發(fā)揮了自己的作用，大家只有團(tuán)結(jié)一致，相互合作，精心盡力地為你們的主人——我服務(wù)，當(dāng)然還要加上我自己的'勤奮努力，才能讓我成為優(yōu)秀的學(xué)生哦，我們?nèi)币徊豢桑粋€(gè)也不能少”。文具們一聽(tīng)我的話，臉都紅了，都低下了頭不說(shuō)話了。

　　從此以后，書(shū)包里再也沒(méi)有了爭(zhēng)吵!現(xiàn)在它們都成為了好朋友，正齊心協(xié)力默默地為小主人我服務(wù)呢!

書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文5

　　在一個(gè)夜深人靜的晚上，卻傳出了與場(chǎng)景格格不入的爭(zhēng)吵聲。“哼！什么時(shí)候輪到你說(shuō)話了……”仔細(xì)一聽(tīng)，這聲音是從一戶人家的書(shū)包里傳出來(lái)的。

　　只見(jiàn)鉛筆拍案而起，指著白紙呲牙裂嘴地說(shuō)：“信不信我把你畫(huà)成大花臉？”

　　原來(lái)。是書(shū)包里的一群文具在爭(zhēng)吵，爭(zhēng)誰(shuí)是最有用的人。

　　“切，瘦得跟稻草似的。”這是，橡皮不知從哪兒跳出來(lái)道：“你寫(xiě)的字全是小兒科，本大爺一眨眼就搞定了。”“你……”鉛筆氣急敗壞，可又不法反駁，只好沉默。

　　“只會(huì)說(shuō)不會(huì)做的家伙，有什么用？”圓珠筆一臉不屑，坐在桌沿上叫著，“你來(lái)試試來(lái)擦掉我的字！”

　　橡皮一愣，沒(méi)辦法，自己理虧，認(rèn)栽吧！

　　這時(shí)，涂改液不滿地抱怨道：“還是那句話，圓珠筆，你寫(xiě)的字對(duì)我來(lái)說(shuō)還是小兒科！哈哈……“

　　他們的爭(zhēng)吵已經(jīng)到了白熱化階段，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

　　“夠了！”文具中學(xué)問(wèn)最多，年齡最大的字典爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地：“其實(shí)，你們只憑自己一個(gè)，事成不了大器的`，只有齊心協(xié)力，才可以做得更好，你們明白嗎？”

　　一霎那，所有的文具都恍然大悟，羞愧地低下了頭。

　　是啊！世上沒(méi)有十全十美的東西，只要各取所長(zhǎng)，互相配合。一定可以做到最好。

書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文6

　　一天，一向安靜的書(shū)包里竟然傳出來(lái)激烈的爭(zhēng)吵聲！到底是怎么回事呢？

　　事情是這樣的：這天，小主人的鉛筆素描畫(huà)得特別棒，老師給小主人獎(jiǎng)了一朵小紅花。小主人小心翼翼地將小紅花放進(jìn)了文具盒，隨手放在鉛筆身上，鉛筆開(kāi)心得嗓子都細(xì)了。

　　文具盒里的轉(zhuǎn)筆刀、橡皮也想戴小紅花，可是，一朵花分不過(guò)來(lái)呀，大家便想出一個(gè)主意，誰(shuí)的功勞大誰(shuí)戴。橡皮清了清嗓子說(shuō)：“小主人畫(huà)錯(cuò)了線條，都是用我擦的，你們看，為了這美麗的畫(huà)我的身子都變得這么黑。所以，這個(gè)小紅花應(yīng)該我戴。”

　　“不，應(yīng)該我戴，沒(méi)有我，鉛筆就不能給小主人帶來(lái)顏色，你們看我多重要啊！”轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)。

　　“應(yīng)該我戴”，鉛筆不服氣地說(shuō)，“我原來(lái)是那么的修長(zhǎng)，為了這畫(huà)，現(xiàn)在我變得只有這么短，你們說(shuō)，我應(yīng)不應(yīng)該戴？”

　　就這樣，它們“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”，吵得沒(méi)完沒(méi)了。尺子大叔被鬧得受不了，慢騰騰地說(shuō)：“我覺(jué)得你們應(yīng)該去問(wèn)年齡最大的鋼筆爺爺，他一直都很公道的。”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說(shuō)：“呀，對(duì)哦，我們現(xiàn)在就去找鋼筆爺爺，問(wèn)問(wèn)它，看誰(shuí)的功勞最大。”說(shuō)著，它們你推我搡地來(lái)到鋼筆爺爺面前。

　　鋼筆爺爺知道了這件事后，沉思一會(huì)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)有鉛筆，小主人就畫(huà)不成畫(huà)。沒(méi)有轉(zhuǎn)筆刀，鉛筆就不能用，小主人還畫(huà)不成畫(huà)。沒(méi)有橡皮，小主人畫(huà)錯(cuò)了就改不過(guò)來(lái)了，就會(huì)畫(huà)的很亂。”

　　“這樣，你們跟我來(lái)吧。”鋼筆爺爺捶著自己的老腰說(shuō)道。于是，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀跟著鋼筆爺爺來(lái)到了它的`房間。只見(jiàn)鋼筆爺爺拿出了一根針與一段紅線，用紅線穿過(guò)針孔，將針從小紅花中心穿過(guò)去，哈哈，小紅花成了一個(gè)漂亮的有個(gè)性的獎(jiǎng)牌，引得他們?nèi)值芤魂囐潎@。鋼筆爺爺笑呵呵地說(shuō)：“你們?nèi)值苷揪o湊點(diǎn)，現(xiàn)在，由我給大家頒獎(jiǎng)。因?yàn)橛辛四銈內(nèi)值埽≈魅瞬艜?huì)得到小紅花，你們都很重要，一個(gè)都不能少！所以，這朵小紅花由你們?nèi)齻€(gè)共同來(lái)戴。”邊說(shuō)邊把這獎(jiǎng)牌系在它們的身上！三兄弟開(kāi)心的笑了！

　　它們緊緊地抱在一起，文具盒里又充滿了和諧、歡樂(lè)的氣氛，書(shū)包里又恢復(fù)了平靜。

書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文7

　　夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭(zhēng)吵聲打破了寧?kù)o的夜晚，哦，原來(lái)是小主人書(shū)包里的鉛筆、本子、轉(zhuǎn)筆刀、文具盒、橡皮擦在爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)最大。

　　本子說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人可以在我身上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、做作業(yè)的。”文具盒不服氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，沒(méi)有我，你們就會(huì)變得亂七八糟，小主人就找不到你們，做作業(yè)也會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，就會(huì)被老師批評(píng)。”轉(zhuǎn)筆刀忍不住終于開(kāi)口了：“你們本領(lǐng)都沒(méi)我大沒(méi)有我，鉛筆不尖，字會(huì)寫(xiě)出格子，有些大有些小，我?guī)土算U筆的大忙了。”鉛筆驕傲地對(duì)轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“我不要你幫忙，我可是自動(dòng)鉛筆，我的本領(lǐng)比你們都大，沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不了字。”橡皮也不甘示弱地說(shuō)：“你也好意思講，我才是本領(lǐng)最大的，我可以幫小主人擦寫(xiě)錯(cuò)了的`字。”

　　他們爭(zhēng)得不分上下，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。第二天，小主人只帶著鉛筆去學(xué)校，結(jié)果老師布置了很多作業(yè)，他拿出鉛筆，卻沒(méi)有作業(yè)本，向同學(xué)借了個(gè)作業(yè)本，作業(yè)本上有很多寫(xiě)錯(cuò)了的字，也沒(méi)改過(guò)來(lái)，就被老師狠狠的罰了。

　　小主人回到家里，趴在沙發(fā)上難過(guò)的哭了起來(lái)，文具們這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)沒(méi)有對(duì)方都做不成事。鉛筆說(shuō)：“我們每個(gè)人都很重要，我們要團(tuán)結(jié)合作，才能使小主人愉快的學(xué)習(xí)。”

書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文8

　　夜深了，明明進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。但是，在他的書(shū)包里文具們正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。這是為什么呢？讓我們也去看看吧！

　　鉛筆先開(kāi)口了：“我的功勞最大，因?yàn)槲夷軒托≈魅税阎R(shí)記下來(lái)！”橡皮一臉不屑的說(shuō)：“你算啥呀！你老愛(ài)馬虎，動(dòng)不動(dòng)就寫(xiě)錯(cuò)字。是誰(shuí)幫小主人擦去的呢？當(dāng)然是我了！我的功勞最大！！”“哎呀呀！你們都別吹了。”鉛筆盒接過(guò)話來(lái)。“我的功勞最大，如果不是我把你們裝起來(lái)，你們?cè)缇汀笆й櫋绷恕＿€怎么幫助小主人呢？”尺子又?jǐn)D上前，尖著嗓子說(shuō)道：“當(dāng)然是我的功勞最大了！我?guī)托≈魅舜蛑本€，如果沒(méi)有我，你們誰(shuí)能畫(huà)出直線來(lái)呢？嘿嘿！！是不是我的功勞最大呀！嘿嘿！”這時(shí)，戴著眼鏡的數(shù)學(xué)書(shū)先生再也沉不住氣了，他甕聲甕氣的說(shuō)道：“我把自己一肚子的知識(shí)都教給了小主人，雖然從來(lái)沒(méi)得到過(guò)回報(bào)，但是我還是一心一意的`輔佐小主人。論起功勞來(lái)，當(dāng)然是我最大了！”……大家你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)。頓時(shí)，書(shū)包里象炸了鍋一樣。終于，爭(zhēng)吵聲驚動(dòng)了字典老爺爺，他拄著拐杖，顫巍巍的走上前來(lái)，問(wèn)明了原因后，他捋了捋花白的胡子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“孩子們，俗話說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。你們都有各自的功勞，但是有也各自的弱點(diǎn)，你們要虛心的取別人的長(zhǎng)處，來(lái)補(bǔ)自己的短處，共同幫助小主人把學(xué)習(xí)成績(jī)提高才對(duì)！”

　　聽(tīng)了字典老爺爺?shù)脑挘蠹叶紤M愧的低下了頭，爭(zhēng)吵就這樣被化解了。

　　天亮了，大家手牽著手，開(kāi)開(kāi)心心地陪著小主人去上學(xué)啦！

書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文9

　　夜深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。小明期中考試成績(jī)優(yōu)秀，今天早早地躺在他的小床上睡著了。在這安靜的晚上突然發(fā)出了一些吵鬧聲。原來(lái)小明書(shū)包里的一些文具正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。

　　鉛筆第一個(gè)先說(shuō)話：“今天主人取得了好成績(jī)，我的功勞最大！主人要是沒(méi)有我他怎么往紙上寫(xiě)字、做題呢？”橡皮插嘴說(shuō)：“我的功勞才最大！你寫(xiě)了錯(cuò)字要是沒(méi)有我?guī)湍愀恼沁€行？”鋼筆大聲說(shuō)：“我的功勞最大！主人都多大了，還用你這破鉛筆。你們沒(méi)看見(jiàn)主人每天都拿著我練字、寫(xiě)作業(yè)嗎？我還參加過(guò)硬筆書(shū)法比賽呢？上一次，主人不小心把我丟在一個(gè)角落里，他找不到我都急得哭了。你們說(shuō)是不是我的功勞最大？膠條不服氣地說(shuō)：“鋼筆啊！你別吹牛了！你和鉛筆都不是我的.對(duì)手。你們倆個(gè)犯的錯(cuò)還不都靠我給你們改正嗎？要說(shuō)功勞大呀！那還是我！”這時(shí)尺子不服氣地說(shuō)：“要說(shuō)功勞大，我的本領(lǐng)是最大的！因?yàn)橐菦](méi)有我，小主人畫(huà)直線和曲線應(yīng)該怎么辦呢？”這些文具的爭(zhēng)吵聲驚動(dòng)了正在睡覺(jué)的語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)科目的書(shū)本。他們聽(tīng)了文具盒里的對(duì)話后也參加了進(jìn)來(lái)。他們齊聲說(shuō)道：“要說(shuō)本領(lǐng)大，我們才是本領(lǐng)最大的！是我們教給了主人很多知識(shí)！讓主人變得越來(lái)越聰明。”……

　　他們吵累了，不再說(shuō)話了。躲在角落里的字典說(shuō)話了：“大家各有各的本領(lǐng)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。光靠一個(gè)人的能力是不行的。我們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能更好地為主人服務(wù)。讓他變得更加有文化、有知識(shí)。”大家興平氣和地點(diǎn)了點(diǎn)頭。