我做你猜作文

我做你猜作文1

　　什么是合作呢？顧名思義，合作就是兩個人相互配合，共同把事情做好。

　　世上的每一個人都不是獨(dú)立存在的，都會與周圍的事物發(fā)生各種各樣的關(guān)系。

　　今天課堂上我們展現(xiàn)了友誼的默契——我做你猜。在第一輪的游戲中，我們開啟了全員總動員的模式，個個屏氣凝神，目不轉(zhuǎn)睛地看著臺上的演員。

　　只見臺上的演員使出渾身解數(shù)，面目全非。第一輪的實(shí)力大將王子豪與搞笑派孫源，共同出演第一個詞語。時間一分一秒地過去了，我們組急得像熱鍋上的螞蟻，眼看著分?jǐn)?shù)的差距越拉越大，我們仿佛座位上插了釘子似的`，站不如松，坐不如鐘。孫源對著墻，神似面壁思過，而實(shí)力大降王子豪如同忙碌的大漢。

　　唰，只見王子豪脫下外套，將它揉成團(tuán)，一個勁兒地往墻上撞、扔、甩，“撞墻、倒垃圾……”等等一系列夸張答案頻出，讓男主崩潰不已。

　　第二輪我們有幸請到了“cp夫婦”榮登舞臺，不出三秒，逗得全場哈哈大笑。有一個“小鳥依人”這個詞，“徐女士”展現(xiàn)了女性的優(yōu)美姿勢，依偎在張先生弱小的肩膀上，并用反義詞的方式引導(dǎo)我們猜出了此題，迅速地完成了任務(wù)。

　　團(tuán)結(jié)就是這么簡單，人心齊，泰山移，默契架起了友誼的橋梁。

我做你猜作文2

　　今天，我們上了一堂有趣的活動課，就是“你猜我做”。

　　老師給我們講了游戲的玩法：請兩個同學(xué)站在講臺上，一個做猜的.人，他要背對著黑板，根據(jù)另一個人的動作來猜。另一個看老師在黑板上寫的成語，然后做出來。

　　同學(xué)們都紛紛舉手。第一題是陳天悅和馮泮霆來演。第一個成語是“捶胸頓足”，馮泮霆看到后“啊”了一聲，然后用手打了一下自己的胸。同學(xué)們哈哈大笑，因?yàn)轳T泮霆沒有做“頓足”，陳天悅一臉茫然，于是我提示：大猩猩�？墒撬�還是猜不出來。老師只好公布答案，再讓另一個人來表演。

　　接著是“我做你猜”，玩法是這樣的，其實(shí)跟“你猜我做”差不多，只不過現(xiàn)在是從大組里選一個人來猜，其他人來表演，看誰先猜出來。

　　我們真是天降好運(yùn)，我們的是“聞雞起舞”，我跟我們組的那個人說：“語文書里的一個詞語，聽到什么叫聲就干什么�！彼�猜對了！我組還得了第一。

　　這是我最開心的一堂課。

我做你猜作文3

　　星期二的早上，老師笑容滿面地來到教室里對同學(xué)說：“這節(jié)課我們玩‘我做你猜’的游戲�！蓖瑢W(xué)們高興得鼓起掌來。

　　游戲的規(guī)則是：請一位同學(xué)到講臺上表演動作，臺下的同學(xué)來猜詞語，做動作的同學(xué)不能說出詞語的任何一個音，猜測對了為勝還可以得到獎票。

　　開始游戲了，大家紛紛舉手，第一個上臺表演的.是林貞希同學(xué)。老師給林貞希同學(xué)看了一張紙條，只見她思索片刻后舉起右手切了又切。同學(xué)們看了很奇怪，紛紛搶答，有的同學(xué)說：“是切菜�！坝械恼f：“切繩”，還有的說：“切斷”。這些都不對，氣得她直跺腳。最后她只好公布答案，原來是一刀兩斷，這時大家才恍然大悟。

　　輪到我了，老師給看了看紙條，我一看覺得好簡單��！立馬假裝哇哇大哭，同學(xué)們一下就知道是哇哇大哭了，我高興地說：“太好了�！本瓦@樣同學(xué)們一個一個輪流猜，我們還猜了：吃西瓜、洗臉、拔河、哈哈大笑等詞語。

　　這節(jié)課我們表演得太好玩了。

我做你猜作文4

　　“起來，不愿做奴隸的人們……”一陣陣國歌聲從我們教室了傳出來，你可千萬別以為我們在上音樂課，其實(shí)，這是我們的語 文劉 老師正和我們一起玩“我做做，你猜猜”的游戲呢！你知道為什么要唱國歌嗎？那是因?yàn)槲覀冞@個游戲是看表演猜詞語，我們這組猜不出來“升旗”這個詞語，老師正叫同學(xué)們給我們提示呢！

　　最有趣的`非“冤家對頭”這個成語莫屬了，這是第三組表演的，只見王小許上臺后就拳打腳踢，他把桌子踢得山響，他的同伴廖名皺著眉頭開始猜了：“打架？”“NO！NO！NO！”觀眾們用英文對廖名說，我做做，你猜猜作文。這時，觀眾唐橋說：“反正，有一個冤字”我想，唐橋漏出了一個字，肯定能猜到了吧，但是，讓我哭笑不得的是，無論王小許做得多賣力，他的同伴一直都沒有猜到這個詞語。

　　“脫襪子”這個詞語最讓我興奮！老師在黑板上寫下這個詞語，我想：這個詞語可一點(diǎn)都不難啊，第四組一定能表演好，一定能猜得到。但是，上來的江成卻讓我們笑破了肚子，他一上來就把腳舉起，做了一個脫的動作，他的同伴曹進(jìn)一看就說：“脫鞋！”江成擺擺手，又把腳舉起來，又做了一個脫的動作，曹進(jìn)想了想，提心吊膽地說：“是修腳嗎？”話音一落，我們都大笑起來，有的拍著桌子，有的揉著肚子直喊媽……真是太好笑了，居然想到修腳了。

　　后來，劉老師讓我們回憶活動過程，然后把自己感受最深的寫下來。我們輕松地完成了習(xí)作。

　　這樣的作文課真是讓人開心�。�

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