一個難忘的人作文10篇
一個難忘的人作文1
每天，我們都會和很多人打交道。有的是親戚朋友，也有的只是過客而已。但這些看似普普通通的人卻可以給我的每一天帶來不同的驚喜。如果非要我說一個讓難以忘懷的人，那這個人絕對是我奶奶。我奶奶是一個很善良很愛笑的人。她看似并不特別，可是她給我?guī)淼臏嘏c快樂是無人能代替的。
小時候爸爸媽媽把我送回國后都是奶奶照顧的我，這讓我感激不盡，也知道照顧我一定特別不容易，畢竟那時候的我還是很調(diào)皮的。我記得每當我遇到困難時，奶奶都會說一些鼓勵我的話；當我遇到挫折的時候，她會安慰我；當我生病了，她也會寸步不離地在我身邊照顧著我；當我被爸爸罵，奶奶也總是不顧一切地看護我。也就是因為這些點點滴滴，奶奶讓我能在一個充滿愛與溫暖的環(huán)境里成長。
自從出國后，我就很少看到奶奶，也就慢慢地失去了聯(lián)系，也因為時間，我對她的記憶慢慢地淡去了。現(xiàn)在，我感到特別自責，因為不能像小時候奶奶陪我一樣地陪著她。我現(xiàn)在唯一能做的.也就是多抽點時間去陪奶奶聊天，因為我知道她給我?guī)淼膼酆蜑槲腋冻龅男难俏疫@輩子還不完的。
一個難忘的人作文2
那位奶奶的行為讓我終生難忘。
那天，我在排隊買票時，有一個大約八九歲的小男孩站在我前面，大家都在井然有序的排隊，這時，一位衣著時尚的年輕女子進入了我的視線。她穿著貂皮大衣，涂著口紅，耳朵上掛著碩大的耳環(huán)，還帶著一枚大鉆戒，鱷魚皮包上掛滿了花里胡哨的小掛件，渾身散發(fā)著令人窒息的香水味。只見她手一伸，腳一插，屁股一拱，以非常連貫的動作插到了小男孩的前面（看來是一位插隊老手），把小男孩往后擠退半步。小男孩的嘴里似乎輕輕地說了什么，他皺起了眉頭，看上去十分委屈，敢怒而不敢言的樣子（之所以我看到了他的面部表情，是因為在那位時髦女郎插隊的一剎那，他回頭看了他的奶奶）。當時我心里也很氣憤，可我生氣又有什么用呢？
這時，那位孩子的奶奶“路見不平，拔刀相助”，生氣地說：“現(xiàn)在的年輕人怎么這樣沒素質(zhì)，連小孩子都知道要排隊，而你卻好意思在小孩的前面插隊，真應該好好教育教育。”那位時髦女郎一聽生氣了，說：“我插隊，你管不著！應該教育的是你，你管的著我嗎？憑什么你管我？憑什么？憑什么呀？”小男孩的'奶奶大聲地喊道：“就憑你插隊，就憑你的不文明行為，你讓大家來評評理，有你這樣的不講文明，不懂禮貌的人嗎？”這時眾人都向那位時髦女郎投去鄙視的目光。她一看有點不對勁，嘴里罵道：“唉，女人更年期就愛多管閑事，丑八怪，撿垃圾的，神精病。”隨后就灰溜溜地買票走了。
坐在地鐵的列車上，我就想：“是小男孩的奶奶外貌丑，還是時髦女郎的心靈丑陋？是她的心靈有病還是小孩奶奶有精神病？的確，小孩奶奶的外表雖然沒有時髦女郎美麗，但是她的心靈比時髦女郎美麗多了。是的，小孩奶奶她可以撿拾垃圾，她不但撿拾了生活垃圾，還撿拾了道德垃圾。
如果我們能多一些奶奶那樣的人，那么我們的生活就會更加美好。奶奶的行為使我終生難忘。
一個難忘的人作文3
童年時期，有一個人使我終身難忘。她是一位平凡的幼兒園教師。但卻教會了我很多的道理，讓我懂得了怎樣做人，讓我知道了在人生的道路上怎樣才能走得更好。
有一天，我和一個同學在玩滑梯。上滑梯的`梯子很小，一次只能上一個人。我們同時到了梯子前，誰都想先上去，可偏偏誰都不讓。接著就吵起來了。越吵火氣越大。結果打了起來。我“嗚嗚哇哇”哭著去找老師。老師了解了事情的前因后果后。語重心長地對我們說：“同學之間要團結友愛，互相幫助，互相謙讓，不要因為一點小事就破壞了同學間的感情。”老師竟然沒打我們也沒罵我們，只是心平氣和地對我們說了一個道理。之后，這“團結友愛，互相幫助，互相謙讓”三個道理深深的刻在我心里。后來我和那個同學成了最好的朋友，因為我們都知道同學之間要“互相幫助。”
還有一次，我因為頑皮，把學校走廊里的一盆花折斷了，老師看到了，對我說：“孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流淚呢。它的爸爸媽媽會心痛的呀。”聽了這句話。我羞愧的低下了頭，心里默默的對那盆被我折斷的小花說：“對不起，以后我再也不會傷害你們了。
這位平凡的教師，卻在我童年時糾正了我的種種錯誤，教會了我怎樣做恩，使我走上了一條正確的道路。她——在我心里永遠是最偉大的!
一個難忘的人作文4
在生活當中，每個人都有一個令自己難忘的人。是時時關心我們的父母，是無私教導我們的老師，還是時時在我們身邊給我們鼓勵的親人？而讓我難忘的人是我的同學。
她長著一雙圓溜溜的眼睛，一個小小的鼻子，一張櫻桃似的紅嘴巴，眨著一束短短的“馬尾巴”，個子也不算高，苗條的身材，整天臉上笑嘻嘻的。
她是個勤學好問的人，每當她上課遇到不懂的問題時，她總會舉起她那雙小手，下課了，她是不是像其他的同學那樣一下課就沖出教室，盡情嬉戲，而是拿著她的那本練習冊，去請教老師，而且一問就是幾道題。記得有一次她請教老師，連體育課都沒去上呢！每當看到她問完問題時，臉上都會露出一種說不出的喜悅，像打了勝仗的將軍。
她還是個環(huán)保的人呢！記得去年圣誕節(jié)時，同學們都互贈賀卡。在所有的賀卡中，她的最為特別，其他同學的賀卡都是買的，而她的'，卻是有她自己親手做的。她說：“如果每個同學的賀卡都是去買的，那一年要砍掉多少棵樹木，而且，自己做的賀卡更能現(xiàn)出自己的一份心意，真是一舉兩得呀！”
受她的影響，我漸漸變得勤學好問，養(yǎng)成了環(huán)保的好習慣。她的優(yōu)點還不止這些。對了，忘了告訴你們她的名字她就是我們班的——劉思源。
一個難忘的人作文5
有那么幾天，我奶奶家住的小區(qū)門口有個彈棉花攤，一對夫婦，一個大點的女孩和我差不多大，還有一個和我表弟年齡相仿的小男孩在哪兒張羅著。
這天，我去買冰棍，遇到了大點的女孩，就把冰棍給了她一支，說我想和她交個朋友，她爽快地答應了。
談話中，我知道了這個體型為我2／3的女孩叫劉欣，我給她起了個外號——面條，她說：“哼，我叫面條，那你就叫肉丸！”我們玩了一會兒，又坐在長椅聊起天來。
我說：“你每天都玩什么啊？”
她說：“早上起來聽聽收音機，之后幫爸爸媽媽弄弄生意，之后就在外邊玩跳皮筋，直到天黑，就回去吃飯。之后看一會星星，然后躲進被子里講故事”。
“就這些？”我很驚訝，比起我那電腦，電視加不時聚餐的“三合一”娛樂安排差多了，可她為什么這么快樂？
她笑著說：“別看這些聽起來沒什么意思，可你想啊，如果娛樂項目多了，總不能一一玩一遍，就總不能滿足，還不如我這樣，簡簡單單的，不是更好嗎？”她好樂觀呀！現(xiàn)在有的人就是欲望太強了，總高興不起來，不正是缺少她這種心態(tài)嗎？
她還教了我一首她自己編的'歌：“簡單是我，干這干那有什么？平平凡凡才更好，小小愿望要快樂，總能開口樂……”
我們成了一對好伙伴，開學了，她要回老家上學了。臨走時，她說：“簡單才好哦，別忘了那首歌。”
到現(xiàn)在我還記得她和她的歌：“簡單是我，干這干那有什么……”
一個難忘的人作文6
他，用我的話說，是一個“不折不扣”的“摳門兒鬼”。
別的先不說，先讓我說說他的樣子吧！他的鼻子大大的，眼睛水靈靈的，鼻梁向上翹起，看起來挺斯文的，其實，是一個饞鬼，當然也是一個摳門兒鬼（兩鬼全占，還是人嗎？）我就介紹一下他的`兩件“英雄事跡”。
那一天，我有點兒嘴饞，就用自己“唯一”的“私房錢”買了一小包辣條，我左看右看，確定沒人之后，才小心翼翼的打開辣條包裝袋，誰知他令我防不勝防，趁我掩耳之際竟把我的一包辣條吃光了！我正準備教訓他一頓，他卻“功成名就”“逃之夭夭”了。真是氣死我也，我心里默默的說：咱們騎驢看唱本——走著瞧！
終于，我報復的機會來到了。一天，我看到他“鬼鬼祟祟”，就知道一定沒有好事兒，就悄悄的跟著他。到了小賣部，我看見他買了一包辣條，就拍了他一下，這可把他嚇出了一身冷汗，我就說：“哥們兒，被我逮住了吧！”他說：“有事兒嗎”我說：“我要報復了，你給我辣條吧！”說著，就伸出我的“爪子”去搶。他陰險的說：“好好，我給你！”沒想到，他竟然只給了我一根。真是死我也。我又默默的說：君子報仇——十年不晚！
過了幾天，老師讓我們?yōu)榈卣鸬娜司杩睿l知，他竟然捐款了五十元錢，真是令我們大吃一斤（驚），后來，我漸漸覺得他其實也挺好的，只是有一點兒摳門兒，但它是一個助人為樂的好學生。我暗暗下定了決心：一定要向他學習，學習他助人為樂的好精神，讓我的紅領巾更加光彩！
哦，我好像忘了告訴你他叫什么吧！你如果有興趣的話，就可以來我們學校看一看，你一定會發(fā)現(xiàn)，他又在做好人好事兒了，不信，就來看看！
一個難忘的人作文7
說起好朋友，你們一定有很多，當然我也不例外，比如說，有溫文爾雅的盧葦，有善解人意的王劍，有美麗動人的黃艷麗，有天真爛漫的劉艷……總之，說也說不完，道也道不盡。可在我的內(nèi)心深處，有一個人久久地觸動著我的心，那就是我在白果小學讀一年級的時候交上的一個好朋友——王雅琴。
那是一個寒風呼嘯的早晨，正在上早自習。突然，我的鉛筆掉在了地上，筆尖給弄斷了，我正拿著小刀屑筆時，不小心在手指上劃了一道口子。頓時，豆大的血從手上滴下來，我疼得坐立不安，眼淚象斷了線的珍珠，一個勁地往下掉。這時，王雅琴看見了，忙拉著我的手去醫(yī)院。我急忙說：“不用去了，這才一點小傷。”王雅琴說：“好吧，你等一下，我馬上就回來。”我點點頭。不大一會兒，只見她拿來了牙膏敷在我的.傷口上，還用一塊白布把我的傷口包了起來。當時，我涌現(xiàn)出一種發(fā)自內(nèi)心的激動：真是太感謝你了。
課間操到了。剛走出教室，一陣寒風向我們襲來，只覺一陣剌骨的寒冷，別的同學都有手套，我卻忘了帶。突然，王雅琴對我說：“借給你，不讓把傷給吹著了。”“太謝謝你了。”回到教室，我的手是暖暖的，可王雅琴的手卻是冰涼的，當我還手套時，看著她那通紅的手，我心里真不是滋味……
啊！王雅琴，你是我最好的朋友，我永遠也不會忘記你。
一個難忘的人作文8
今年暑假，我與母親一起去日本游玩，是乘坐郵輪前往的。
我們所乘的是一艘來自意大利的郵輪，名為“歌詩達賽琳娜號”，船上的工作人員和船長幾乎都是意大利人，只有少數(shù)中國人。在這一船人當中，有一個意大利人令我特別難忘。
他著裝十分體面，一眼看去，就能看到他身上那件淡藍色的西裝，發(fā)型也分外別致，油光可鑒，身上散發(fā)著淡淡的香水味。在我眼中，他是一個以禮待人的`人。
在過道上，我往往能看見他帶著自信的笑容，對過路的人分別用意大利語、英語和中文說“你好”。有一次，碰到一個小孩，他便蹲下身，把手伸進口袋，掏出一個來自意大利的奶糖來。然后，說了一句生硬的“你好”。那孩子說了許多感謝的話，雖然他聽不懂，但依然對那孩子笑得可愛。
他還是一個幽默詼諧的人。一次，他到我們的房間打掃，看到我的母親如此年輕，竟然用英文問我：“這是你姐姐嗎？”我想，這分明是在夸我媽年輕漂亮呀！然而，我聽后，便用英語回答了他：“不，這不是我姐姐，這是我的媽媽。”他聽后，笑得張大了嘴，睜圓了眼，連連點頭。打掃完后，就輕輕地把門合上。
他更是一個吃苦耐勞的人。船上的洗手間漏水了，我看到他去干這事了。只見他熟練地操縱著拖把，一前一后，步伐也隨著一起一落。就這樣來來回回，進進出出，地干了，洗手間的漏水也告別了。
最后一天，船長用廣播說：“馬上就會有一張稿紙送來，請在上面勾畫出你認為表現(xiàn)最佳的船員。”話音剛落，門就被敲響了——果然又是那個人，他用雙手將稿紙遞給了我，然后輕輕地關上門。我仔細查找他的姓名，并毫不猶豫地在他名字的框后打勾。
……
那人，就像這船郵輪上的一顆螺絲釘，雖然鮮為人知，但不能缺少他。他在我的頭腦當中揮之不去。
一個難忘的人作文9
在生活當中，每個人都有一個令自己難忘的人。是時時關心我們的父母，是無私教導我們的老師，還是時時在我們身邊給我們鼓勵的親人？而讓我難忘的人是我的同學。
他長著一雙圓溜溜的眼睛，一個小小的鼻子，一張櫻桃似的紅嘴巴，眨著一束短短的“馬尾巴”，個子也不算高，苗條的身材，整天臉上笑嘻嘻的。
他是個勤學好問的人，每當她上課遇到不懂的問題時，他總會舉起她那雙小手，下課了，他是不是像其他的同學那樣一下課就沖出教室，盡情嬉戲，而是拿著他的那本練習冊，去請教老師，而且一問就是幾道題。記得有一次她請教老師，連體育課都沒去上呢！每當看到他問完問題時，臉上都會露出一種說不出的喜悅，像打了勝仗的將軍。
他還是個環(huán)保的人呢！記得去年圣誕節(jié)時，同學們都互贈賀卡。在所有的賀卡中，他的最為特別，其他同學的賀卡都是買的，而的，卻是有他自己親手做的。他說：“如果每個同學的.賀卡都是去買的，那一年要砍掉多少棵樹木，而且，自己做的賀卡更能現(xiàn)出自己的一份心意，真是一舉兩得呀！”
受他的影響，我漸漸變得勤學好問，養(yǎng)成了環(huán)保的好習慣。她的優(yōu)點還不止這些。對了，忘了告訴你們她的名字她就是我們班的—郭繼發(fā)。
一個難忘的人作文10
在人的一生中，有許許多多的關于別人的事情。有的只是過客，是流星，一閃即逝，有的卻是長明燈，永遠的留在了心里，有一個人，他會永遠的留在我的心里。
他是我們小學的老師，教了我們小學的二分之一。他不僅僅是良師還是益友。
他，圓圓的臉龐，頭發(fā)卻很少，但和眼睛搭配起來卻炯炯有神，站如松，坐如鐘，走如風。但他最大的特點是黑，他剛來教我們時，我們都嘲笑他是挖煤窯的，但到后來，雖然我們還說他是挖煤窯的，但那不是嘲笑，而是朋友之間的`嬉笑。
他的性格完全不像四五十歲的中年人，卻很像一個五六歲的孩童。
課下
踢，快踢啊，真笨，快啊，要不就完了，你說這聲音分明是一副孩子氣，如果你以為是一個小孩子，那就大錯特錯了。你看，那個穿著襯衫，跑的一身汗，渾身肉直晃的那個人是誰，他就是我們的數(shù)學老師。快看，快看，他怎么了，原來他坐在地上了，嘴里嘟囔著什么，我們趕快過去攙扶他，問清情況，原來是失了一個球。他經(jīng)常與我們呆在一起，他說我們是他的朋友，常常帶我們玩一些有趣的游戲。
課內(nèi)
叮鈴鈴，清脆的鈴聲響起，數(shù)學老師伴著鈴聲走近教室。他問一只雞兩只腿一個頭，一只兔四只腿一個頭，現(xiàn)在雞兔12頭，34腿，問雞兔各幾何。原來雞8兔4。但老師說，如果一個很大很大的樹怎么辦，接著他引進了一元方程，我們很快就學會了。在課堂上，他是良師，為我們解決所以的難題。
如今，我們已上初二了老師也調(diào)走兩年了，我們剛升進初中，他就調(diào)走了。我們真的好想他，希望他回來。老師，老師，你在哪里啊，我們想您了。
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