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比分數(shù)更重要的作文
比分數(shù)更重要的作文1
月光透過窗戶，一個孩子正絞盡腦汁地做著旁邊摞的一張又一張的卷子�！芭椤钡囊宦�，母親推門而入，大發(fā)雷霆，沖孩子吼道：“你怎么這么笨，給你報那么多補習(xí)班，還是不及格，再考不好就別想出去玩了，你看看某某家的女兒，多給父母爭氣，考試哪次都是班上前幾名！”說著，緊緊揪著那張全是叉叉的卷子，狠狠的拍在桌上。孩子嚇得抖了一下身子，有些不知所措。又是“砰”的一聲，母親摔門而去。孩子孤獨地坐在屋子里，聽著墻上的表發(fā)出嘀嗒嘀嗒的聲音，孩子望著那扇緊閉的門，感受著暴風(fēng)雨剛離開后的凄靜，心中有點難過：“門啊門，你為什么要這樣緊閉，我每天都呆在這，一遍遍地做題，我也和想朋友自由嬉戲……�！钡�，想到父母，又不得不轉(zhuǎn)過身子做著那些枯燥無味的應(yīng)用題，用橡皮擦了又寫，眼淚一滴滴掉落在卷子上，一點點滲透，她委屈地說：“我這么努力，為什么就是考不好？”
分數(shù)真的有那么重要嗎？
在這個孩子的家里，父親只喜歡關(guān)注兒女的考試學(xué)習(xí)，母親只喜歡在朋友圈曬女兒的成績。小區(qū)里的家長總以孩子成績做比較、當面子，曾經(jīng)的女兒讓父母引以為豪。但是，現(xiàn)在女兒成績跌落崖底，父母工作忙，無法輔導(dǎo)女兒，為了讓她的學(xué)習(xí)趕上，希望她將來能有個好成績考上好大學(xué)找到好工作過上幸福日子，就給女兒報了一個又一個班。女兒整天在這些補習(xí)班的路上奔波著。當她看到別的孩子哭著硬被家長拉進補習(xí)班時，仿佛也在為自己難過。因為她的成績很好，但隨著長大，功課越來越多，學(xué)習(xí)壓力越來越大。小時候，她認為學(xué)習(xí)是一種極大的`樂趣，她喜歡看到自己拿著好成績讓父母看時他們臉上的笑容，她能讓父母當作驕傲。但現(xiàn)在，父母的種種干涉，使她覺得學(xué)習(xí)很累。
并且，令女兒心寒的是，母親總喜歡當自己的面和別的家長孩子的面拿她作比較，稱贊別人家的女兒多么優(yōu)秀，功課多么棒，還問家長參加哪位老師的補習(xí)班，準備給自己的女兒加上一項，這一切女兒看在眼里，心里不是滋味。當鄰居問到自己女兒時，母親閉口不答，猶豫了很久，搖搖頭，噘噘嘴，“她呀，整天都不在學(xué)習(xí)上，給她再多學(xué)習(xí)機會都沒用，哪次都考試不及格。”母親說，“哪有……”女兒委屈地反駁，還沒有等母親說完，母親又說：“你好好學(xué)習(xí)吧，給父母長長臉！”，母親哪里知道“考試不及格”這幾個字，字字戳女兒的心。
越是這樣，女兒就出現(xiàn)逆反心理，不理解父母的良苦用心，討厭父母的過多干涉，干脆不學(xué)了，每天在學(xué)校都是混日子，渾渾噩噩；當家長看到孩子這么狼狽，也是苦不堪言。
我認為，家長們應(yīng)該知道，過多的壓力，不利于孩子的發(fā)展，應(yīng)試著了解他們的內(nèi)心。盡管望子成龍、望女成鳳，是每個家長的心愿，但過于求成，往往會使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，別讓分數(shù)成為衡量孩子的唯一標準，孩子也努力著呢，哪個孩子不想取得好成績?yōu)楦改笭幑猓?/p>
我以孩子的角度談了談自己周圍孩子的心聲，最后我想說的是，別讓分數(shù)成為父母和孩子之間的隔閡，比成績更重要的是：孩子們的健康成長！
比分數(shù)更重要的作文2
“叮叮當當，叮當……”一陣優(yōu)美琴音從小a的房間中傳出，他還不時跟我談?wù)勊囊娐劇５�，那只是好幾年前�?/p>
現(xiàn)在，“哐當……哐當……哐當”一陣摔琴聲，接著又是一陣瓷器摔碎的聲音。
幾年前，我的朋友小a是一個琴棋書畫樣樣精通，父母嘴里“別人家的孩子”，聽說還得過什么書法大賽一等獎，十分令人羨慕。他還彈得一手好吉他，木吉他會彈了，又學(xué)電子吉他，電音效果加上他高超的技術(shù)，使他在學(xué)校非常出名。
到了初三的時候，每個人都在為中考沖刺，每天“學(xué)校——補習(xí)班——家里”三點一線忙得團團轉(zhuǎn)，小a只能忙里偷閑，一天好不容易擠出個半小時，在那里練書法，寫大字，彈吉他，幾乎只睡四五個小時，原本微胖的身材也變成了現(xiàn)在的面如菜色，身材消瘦，營養(yǎng)跟不上發(fā)育的“小矮子”。
可能是他家長嚴厲，又可能為了“最后的戰(zhàn)斗”，甚至從早上四五點，一直熬夜到二三點，我五一去他家見他，隱約能看見他的少白頭。
這一天終究來了，小a崩潰了，把自己一個人關(guān)在房間里，一陣痛哭，還不時有東西被摔的.聲音，小a爸媽最后叫來了幾個朋友，你一句勸，我一句勸，從早上一直勸到晚，這才好不容易勉強勸住了。他質(zhì)問他爸媽為什么要讓他停止練字和彈吉他。答案很簡單——“為了分數(shù)”。
中考來了，天昏沉沉的，最后一天了，霧氣很重。
考完試，是小a的爸媽將他背出來的，聽說身子很虛……
以后，我再也沒有見過他，聽說，是去了上海……
其實，小a的家長做錯了嗎？我覺得沒有，因為望子成龍望女成鳳乃人之常情，可我覺得，小a家長做得過分了。這世上真有些東西，比如：健康，興趣有時候比分數(shù)更加重要。
比分數(shù)更重要的作文3
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！鄙钤诂F(xiàn)代的我們也明白這個道理，為了辨別學(xué)習(xí)成果，我們用考試成績來說明自己的努力。
分數(shù)是大海中無處不在的海水，遠遠望著，美得讓人心驚，愿意為了它神秘的面容一擲千金，更愿意一次接觸它的機會奮不顧身，相比起來，其他東西就像是水中的海草，無人欣賞。
然而分數(shù)真的重要嗎?我不這樣認為，我認為更重要的是實踐能力，有多少人考上清華北大，卻連洗衣做飯都不會，有多少人自命清高卻分不清楚鹽和糖，有多少人自認數(shù)學(xué)天才，卻連買菜都要列方程式應(yīng)對。
面對這樣的情況，分數(shù)真的重要嗎?我常常思考這個問題，卻久久找不到答案，但當我無意間望見大字不識的農(nóng)民伯伯，可以精確的知道菜什么時候熟，什么時候收的時候，當我看見年僅八歲的小妹妹干著大學(xué)生都不會干的洗衣做飯的活的時候，當我想到父母文憑雖不高，卻什么都會的時候，我才真正的明白，分數(shù)真的不是評判一個人的唯一標準。
就拿班上同學(xué)來說，學(xué)習(xí)好的未必會主動承擔家務(wù)活，而學(xué)習(xí)差的未必就不會幫助自己年老的家人盡一份自己的力。
不同階級不同階段的.人們的事例都表明，實踐能力才是比分數(shù)更重要的東西，也許分數(shù)很美，但隱藏在分數(shù)之下的是究竟的學(xué)習(xí)掌握了多少?這些東西是否可以回報社會，養(yǎng)活自己?
學(xué)習(xí)是我們?nèi)松闹餍�，分�?shù)是我們學(xué)習(xí)的一個總結(jié)，實踐是我們學(xué)習(xí)的成果，讓我們不再那么注重分數(shù)，而是更注重分數(shù)底下更為寶貴的實踐能力吧。
比分數(shù)更重要的作文4
昨天中考成績終于揭曉，可謂是幾家歡喜幾家愁。給學(xué)生念成績、指導(dǎo)學(xué)生填報志愿、解答家長的問題……我忙得一塌糊涂，喉嚨也嘶啞了。
晚上，依舊電話不斷。有粗心的學(xué)生忘記了學(xué)校代碼的，有家長打聽各校錄取分數(shù)線的，有交流探討的，也有抱怨嘆息的。真想關(guān)了手機清靜清靜，可又怕有什么事情耽誤了。再說，學(xué)生、家長也是出于信任、需要幫助才這樣��！
手機又在“唱歌”，我打起精神來接電話。我相信聲音是有溫度的，電話中對方雖看不見你的表情，但一定可以感受到你的狀態(tài)，能感受到你是認真的還是敷衍的。
“余老師，您好！我是揚的家長。謝謝您一年來對揚的關(guān)心照顧�！睋P是個穩(wěn)重、帥氣、上進的男孩子，九年級開學(xué)的時候轉(zhuǎn)到我班來的。
“不客氣！揚本身就是個素質(zhì)很高品質(zhì)很好的孩子��！不過，他考的這個分數(shù)——470分離重點高中還有距離……”我說。
他打斷了我的話，說道：“他能考到這個分數(shù)已是出乎我們的意料了，我就擔心他連400分都考不到呢！對他的成績，我們感到很滿意了�！蔽艺谛睦锛{悶，揚的爸爸突然問：“余老師，你看揚在進步嗎？”
“恩！他有進步！而且是在不斷地進步！”我點點頭，肯定地說。
“更重要是在這一年里揚找回了自信，又燃起了學(xué)習(xí)的熱情。這是比分數(shù)更重要的！只要有這種勁頭還怕三年后他考不上大學(xué)嗎？還愁以后干不出一番事業(yè)嗎？看著兒子現(xiàn)在學(xué)習(xí)的熱情和干勁，我們很滿意，也很感激您。余老師，謝謝一直以來您對孩子的'鼓勵和幫助！謝謝！”
聽著那聲聲真誠的“謝謝”，我的心頭暖暖的。能換來孩子成長中的進步，再辛苦的付出也值得！
同時，我也要謝謝這樣看待孩子的家長，在孩子成長的過程中他們不只是盯著孩子的分數(shù)，而是發(fā)現(xiàn)了比分數(shù)更重要的東西，從而給了孩子源源不斷上進的力量和信心。
對揚的成功，我充滿信心和期待。希望有更多像揚一樣與重點高中擦肩而過的孩子不氣餒，只要不斷往上走總會達到峰巔。也希望有更多的家長能客觀地看待孩子的成績，能中肯地評價孩子，能點燃孩子求知的熱情和信心。畢竟，還有比分數(shù)更重要的東西！
比分數(shù)更重要的作文5
在學(xué)生眼中，分數(shù)是命根，是至關(guān)重要的通行證；在家長心中，分數(shù)是孩子優(yōu)秀的標志憑證�？墒�，你們是否想過，世界上還有比分數(shù)更重要的東西？
比如說親情。家長們只顧孩子的分數(shù)，卻總是因此斷絕了溝通的渠道。不斷地壓迫孩子“考試一定要考前三！”“再做三張練習(xí)卷！”凡是不順意，定會遭到懲戒�？杉议L們，這樣只會增加孩子的壓力，培養(yǎng)孩子的怨氣。有時不讓孩子參加聚會，走親戚，甚至見親人最后一面……這么做，為小小的分數(shù)失去難以挽回的親情，心中留下終生的遺憾，根本不劃算。
比如說友情。朋友對于少年時代的我們，是至關(guān)重要的。而一些家長卻秉持著“他學(xué)習(xí)不好，別跟他玩”的理念，導(dǎo)致孩子們?nèi)鄙儆亚椤Ｎ以?jīng)聽到過這么個事例：一位家長不讓孩子跟一位學(xué)習(xí)差的學(xué)生玩，強迫他與“優(yōu)等生”相處。但前者是他的好朋友，他不想這樣，卻擔心挨罵；照做吧，又怕失去一份真摯的友情，只好左右為難。選擇朋友是我們自身的權(quán)利，為分數(shù)而如此逼迫，豈不是太不值了？如果真的'以分數(shù)作為擇友標準，那成績差的人不就沒朋友了？強迫孩子交什么樣的朋友，就算不考慮孩子，那也得為別人考慮呀。
還有樂趣。現(xiàn)在的學(xué)生都有自己的愛好，有的是體育運動，有的是樂器，但年齡越大，學(xué)得越多，家長們便會讓孩子拋棄自己的興趣，將學(xué)習(xí)放到最重要的一位，對孩子說“再玩下去就玩傻了”這一類的話，孩子們只好“忍痛割愛”，一味的學(xué)習(xí)，拋棄了籃球，拋棄了繪畫，拋棄了演唱會，拋棄了集體活動……這喪失樂趣的學(xué)習(xí)，對孩子的傷害是不可逆的。如果只是為了分數(shù)，只是為了考試不斷學(xué)習(xí)，而不勞逸結(jié)合，那人不都成一臺學(xué)習(xí)機器了？機械地學(xué)習(xí)，腦中空空，生活無趣，人生又有何意義？想想吧，這么多孩子因為這個得抑郁癥，精神失常，甚至與家人對峙，而這一切都源于自由被剝奪。
除了分數(shù)，世界上還有很多更重要的東西，別因為分數(shù)，而失去這么多重要的東西，活躍，樂觀，開朗，孝順……為僅僅一個分數(shù)這樣，真的不值得。
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