突出重點融入真情作文

　　【技法指南】

　　現在，人們生活水平提高了，外出旅行的越來越多。很多學生也都跟隨著家長或老師外出旅行過吧。外面美景怡人，旅行后我們心情愉悅。同學們想一想，如果我們把我們旅行的所見所聞記下來，以留作紀念，那該是多么快樂啊！可有些同學又煩惱了，為什么呢？因為旅行雖然快樂，可寫游記，說實話，那可有點寫不好。這不要緊，游記其實很好寫，只要注意如下幾點，我保你可以寫出一篇很好的游記來。

　　一是依序來寫，線索清楚。

　　我們在參觀或游覽一個地方時，是隨著時間的推移、空間的轉移而進行的。因此，我們在寫游記時也必須以游覽為線索，由先而后依次記述游覽過程中所見到的景物，這樣，讀者才會對你游覽的地方有一個清晰的、全面的印象。具體寫作時我們可以：以方位變化為序。站在一個固定的位置上，由近及遠，由遠及近；由左到右，由右到左；由上到下，由下到上；由里到外，由外到里；先中間后四周，先四周后中間地觀察，按照觀察的順序布局全篇文章。 以移步換景為序。移步換景是游記散文中常用的方法。在描寫自然景物時，隨著游覽者腳步的移動，景物也有了變化，這種寫景方法的好處是：①使景物呈現變化的動態。如《小石潭記》里作者聽水聲而找水潭，寫潭的結構形式、周圍景物、潭中游魚，而后為尋找潭水源頭沿溪而望，又寫到溪身、溪岸，景致隨步而變，隨目光移動而變。②使一景又一景之間的銜接自然，有層次感。以景物的類別為序。我們參觀游覽一個地方，在大范圍內又有各種不同類別的景物。例如：到了郊外，可以先看田野，再看山巒，最后看河流；到了荒原，可以先看天空，再看原野，最后看牛羊……

　　二是抓住特點，突出特色。

　　參觀游覽一個地方，所見所聞很多，如果什么都想寫，就什么也寫不好。只有仔細觀察，抓住景物特點，才能寫得準確、生動、具體、形象。大自然的景物各不相同，都有自身的特點，我們要認真回味游覽時的所見所感，選取自己印象最深刻的或最有特色的景物，作具體地描寫，并對重點部分進行生動細致地刻畫，運用聯想，采用比喻、擬人等方法，將景物的特點寫出來，使景物形象逼真，讓讀者宛如親眼所見一般。具體地說，我們可抓住景物的這些特點：色彩特點。景物的顏色是千變萬化的，不同的景物有不同的顏色，即使是同一種景物，在不同的季節，不同的位置，也會呈現出不同的色彩。所以我們要認真觀察，寫出色彩的神彩來，這樣才能給人以親眼所見一般。形態特點。景物的不同形狀和姿態，可以表現出不同的精神、氣質。例：白楊直立挺拔，表現出堅強不屈的精神；松樹迎寒風挺立，戰霜雪蒼綠，表現出倔強的品格；老槐樹像撐開的大綠傘，在炎熱的酷夏安撫著大汗淋漓的人們，表現出它溫和的天性……可見，抓住景物形態特點，既可表現形，又可體現神。動靜特點。一切景物都處于自然之中，有時處于靜態，有時處于動態，有時處于靜動變化之中。因此，我們要抓住景物的動靜寫出景物的特點。

　　三是融入真情，以情感人。

　　人是旅行的主體，在這個過程中至始至終都有人的參與。可有些同學卻把這一點給忘了，因此，他們寫出來的游記往往給人一種呆板，沒有生氣的感覺。因此，我們在寫作時一定要注意融入自己的感情，這樣才能打動人，并收到引人入勝的效果。在描寫景物的過程中，要把自己的思想感情融進文章的字里行間，做到既有所見所聞，又有所思所感，這樣可以豐富文章內涵，深化習作主題，使文章更具感染力。只有把情感融注到字里行間，才會表達出鮮明的主題，也才會打動讀者。在行文中，我們只有把心捧給讀者，才會吐真情，有真意。情真文才美，只有情真，才能給讀者美的享受。

　　我們寫游記時除了注意以上幾點外，還有一點也是必要注意的。那就是我們在寫作時一定要分清詳略主次。在游覽、參觀中往往看到的東西是很多的，聽到的事情也不少，是不是都要記下來寫到文章里去呢？不是的。什么都寫，結果什么也寫不好。寫游記最容易犯的毛病，就是記“流水賬”。有的同學從聽說要外出遠足記起，出發前的準備，路上的瑣事，一古腦兒都記下來。而游覽參觀活動卻只有寥寥幾句。這樣喧賓奪主，使文章的中心很模糊。

　　想不記成“流水賬”，就要認真地選擇材料。重要的留下，不重要的舍去。重點內容寫詳細，非重點內容記簡略。有取有舍，有詳有略，脈絡非常清楚，重點突出，才能給讀者留下較深的印象。比如《記金華的雙龍洞》，全文只寫了“路景”、“洞口”、“外洞”、“孔隙”、“內洞”幾處風景點，相比而言“路景”寫得簡略，而“洞景”寫得詳細，作者游覽的目標是雙龍，當然要做為重點詳述。即使描寫雙龍洞的幾處景物，作者也沒有用一樣的筆墨。由于“內洞”景物奇特，洞頂酷似“雙龍”的鐘乳石甚為突出，洞由此而得名。所以寫得更詳細；“孔隙”是連接內外洞的窄小水道，人進出必須仰臥在小船里，別具特色，作者感受很深，因此也作了重點描寫。“洞口”及“外洞”都寫得很簡略。可見，游記不是記“流水賬”，詳略分明，才吸引人。

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