[優秀]學生托管安全協議書5篇

　　在現在的社會生活中，大家逐漸認識到協議的重要性，簽訂協議是提高經濟效益的手段。那么協議怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的學生托管安全協議書，希望對大家有所幫助。

學生托管安全協議書1

　　一、乙方盡可能地為學生營造優良的學習和生活氛圍，優化中心的育人環境，一切安全防護措施符合國家相關規定。

　　二、甲方每周一到周五早晨將學生送到學校，乙方在中午放學后按時將學生從學校接到金星托管中心吃飯和午休，下午上學按時送到學校，在下午放學后再按時接回托管中心吃飯、學習，晚上學生將學校布置的作業完成后由甲方接回家，學生有不會的作業和學習內容托管老師要給予認真輔導、講解。（特殊情況下周六、周日甲方也將學生送到托管中心進行托管）

　　三、在學校到托管中心之間的路上及托管中心內學生的一切人身安全全部由托管中心負責，托管中心確保學生在道路行走或搭載交通工具上的人身不受傷害，在托管中心內不被其他學生或老師打罵、欺辱，學生自己的東西不被他人偷竊、損壞。

　　四、乙方確保學生就餐環境整潔干凈、衛生安全達標，飲食適溫充足；不使用劣質、不健康、不衛生的食材，所用餐具、水杯定期清洗消毒合格；提供充足的`熱開水，確保下午學生上學時水杯可裝滿熱開水。

　　五、乙方要隨時注意學生的身體狀況，如果出現頭疼腦熱及身體不適等癥狀要第一時間通知甲方，情況緊急時可以先將學生送往醫院救治，并及時通知家長。

　　六、乙方雨雪天接送學生時給提供雨衣，夏、冬季節確保托管中心室溫清涼、干爽，溫度適宜。

　　七、甲方按時支付乙方托管費用，特殊情況根據約定進行支付；對于乙方的工作積極配合，不得無故隨意阻礙乙方的日常管理工作。

　　八、學生在學校的一些相應事項甲方要及時告知乙方，讓乙方有所準備，比如：班級調整、請假等。

九、本協議書自簽訂之日起生效，至學生脫離托管中心失效。

　　十、本協議書一式兩份，甲乙雙方各執一份，各自遵照執行。雙方日后對所存在的一些問題首先進行協商解決，如果無法協商解決可以直接到相關政府部門申請解決或到人民法院起訴要求裁定。

　　甲方：（被托管學生的監護人）_________

　　乙方：（金星托管中心負責人）_________

　　_________年 _________月_________日

學生托管安全協議書2

　　甲方：

　　乙方：

　　甲方為方便子女接受教育，經考察決定將現就讀于學校的學生交由乙方托管。

　　為明確權利義務，經雙方平等協商，達成協議如下：

　　一、甲方委托乙方在指定期間履行對學生的看護及教育管理責任。

　　乙方要以高度負責和敬業奉獻的精神，為學生提供安全、適當、科學的學習與生活管理，使學生各方面素質得到全面的發展和提高。

　　二、甲方愿意接受本協議所約定的條件及守則，并委托乙方在緊急情況或不能聯絡甲方時代表甲方對學生作出合理的決定，并獲得代表甲方簽字的權利。

　　三、乙方在學生托管期間負責學生飲食及課外輔導等有關事宜，具體如下：

　　飲食：托管期間(午餐，晚餐)負責學生的飲食，約定正餐標準。乙方保證提供的飲食條件符合學生生長發育，確保學生的身體健康不因飲食條件受到影響。

　　課業輔導：負責每天督促學生完成作業，并在必要時給予相應輔導。

　　四、委托期限：自_______年___月___日至______年___月___日(或以學期為期限，如雙方續約，可直接在此款后續簽經雙方同意，延長期限至______)。

　　五、報酬及支付方式：托管費_______元/月(輔導費______)，每月初預交納。

　　甲方應以負責的態度按時交納托管費用，延期交納需經乙方同意，否則乙方應在合理期限內通知甲方交納，如甲方拒不交納的，乙方有權解除合同。

　　六、甲方要配合乙方為學生創造良好的學習條件和氛圍，教育學生遵守托管期間的有關規定，不得自行外出、擅自脫離乙方監護。

　　因下列原因或者學生擅自脫離監護發生意外事故而致人身或者財產損失的，乙方已履行了相應職責，行為并無不當的，甲方不得向乙方提出賠償要求：

　　1、地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗拒的自然因素造成的;

　　2、來自與學生寄宿地點外部的突發性、偶發性或第三方侵害造成的;

　　3、學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態，乙方不知道或者難于知道的;

　　4、學生在校期間發生意外傷害的;

　　5、學生自殺、自傷的';

　　6、其它意外因素造成的。

　　七、乙方有義務提供安全的飲食條件，確保學生托管期間履行監護義務。對因提供條件不當、乙方故意或重大過失未能充分履行監護義務，造成學生財產或人身損害的，乙方應當承擔相應賠償責任。

　　八、學生托管期間若出現較重疾病和其它需要緊急救助情況，乙方要及時告知甲方，甲方得此信息后應前往進行積極救助。如果情況緊急，乙方應及時將學生送往醫療機構救治，并盡最大所能為甲方墊支搶救、治療和住院等費用，甲方應該盡快將此費用如實歸還乙方。對不服從乙方教育管理擅自外出或打架斗毆對他人或自身造成傷害的，其造成的后果由甲方自行承擔。

　　九、甲方須配合乙方教育學生保管好自己的錢物，若非乙方管理責任原因，學生大意或者保管不善丟失錢物，乙方應積極為甲方尋找，如缺乏線索尋找未果，乙方不承擔經濟賠償責任。

　　十、在本協議簽訂之前，乙方應實事求是地介紹所能提供的各種條件，不得對甲方作出任何不符合事實的宣傳和評價，如果由此造成學生不良影響，乙方應承擔相應責任。

　　十一、合同解除

　　甲方對乙方服務不滿意或因其他原因可隨時解除本協議，其費用按足月結算，不足半月的按半月計算。學生有下列行為之一的，乙方可通知甲方終止協議，其費用按時間據實結算。造成乙方或他人人身財產損失的，甲方應承擔相應賠償責任。

　　1、五次以上不聽從乙方管理，經教育無悔改表現的;

　　2、故意傷害其他學生造成嚴重后果的;

　　3、故意損毀乙方財物造成重大損失的;

　　4、偷盜公私錢物無悔改表現的;

　　5、其他嚴重影響托管協議實施的行為。

　　十二、甲方要積極主動地保持與乙方的聯系和配合，甲方如果發生住址、單位、電話等聯系方式的變更應該及時通知乙方。

　　乙方也要將學生托管期間的表現與變化情況充分告之甲方，配合甲方確定學生的教育方案。

　　十三、本協議自雙方簽字蓋章之日起生效，協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，未盡事宜，由甲乙雙方協商解決，協商不成的，按照《合同法法》的有關規定處理。

　　甲方(簽字)：

　　乙方(簽字)：

　　______年___月___日

學生托管安全協議書3

　　甲方：xxx小學

　　乙方：(學生家長或監護人)

　　小學生年齡小，是非辨別能力差，無論在學業還是身心健康方面的發展都需要家校之間的密切配合，以達到教育的最優化，讓學生更好地健康成長和成才。本著有利于學生身心健康發展，讓他們個個成仁成才的出發點，學校特與在校外托管中心(班)的學生家長或監護人簽訂此安全協議書。

　　一、甲方盡可能地為全體師生營造優良的教學氛圍，優化學校的.育人環境。

　　二、甲方不主張乙方把自己的孩子或被監護人托管在外，強烈反對乙方把孩子托管在衛生、安全、教育環境不達標的托管中心(班)。

　　三、乙方如果確實因為家庭原因需要把孩子或被監護人放在校外托管的，請務必實地察看此托管中心的辦學環境，確保自己的孩子或被監護人在一個安全、舒適的環境中學習。實地察看包括周邊環境、從事人員的健康證、消防部門頒發的消防合格證、工商部門頒發的營業許可證和執教人員的教師資格證。

　　四、乙方要到甲方了解學生上學和放學的作息時間，以便乙方與托管中心簽訂相關托管協議。甲方早上7：30開校門，中午開校門時間冬春季節為1：50，夏秋季節為2：10;上午放學時間是11：40。下午放學時間分冬春季節和夏秋兩個季節不同，冬春季節為下午4：40，夏秋季節為下午：5：00。一年級和二年級學生上午放學時間為11：20，下午冬春季節為3：30，夏秋季節為下午：3：50(星期四下午一、二年級學生也需要上三節課，這天一、二年級學生的放學時刻是冬春季節為4：20，夏秋季節為下午：4：40)。甲方未開校門期間不允許學生到校，更不允許學生在校門口聚集、擁堵，請乙方必須把你的孩子或被監護人的相關作息時間告訴托管中心(班)的工作人員，避免出現監管真空時間，以防止學生進游戲廳或網吧。學校每年5月1日起開始執行夏秋季節作息時間表，10月1日長假后執行冬春季節作息時間表。

　　五、乙方把自己的孩子或監護人托管在外，托管期間的一切安全責任與學校無關，請乙方務必與相關從業人員簽訂托管安全協議，確保自己的孩子或監護人的安全。

　　六、本協議書自簽訂之日起生效，至學生脫離托管中心(班)失效。

　　七、本協議書一式兩份，甲乙雙方各執一份，請各自遵照執行。

　　甲方(簽字或蓋章)：xxx小學

　　乙方(簽字)：

　　年級 班 同學的家長(或監護人)

　　20xx年9月 日

學生托管安全協議書4

　　甲方：監護人：

　　乙方：學校

　　甲方為提高孩子的學習成績，保證校外食宿生活安全，培養學生的特長，特委托乙方對甲方孩子進行托管服務，現雙方就托管事宜達成如下協議：

　　一、托管對象：學生xxxx

　　二、托管時間： 年 月 月 共 個月

　　三、托管內容：為中小學生在上午放學后，下午上課前在學校以外提供午餐、午休等生活服務活動，提供作業輔導，特長培訓等文化知識學習。

　　四、托管地點：貿易路南段

　　五、托管形式：校外學習、生活服務。

　　六、雙方職責：

　　1、甲方職責：

　　(1)擬定托管要求;

　　(2)配合乙方搞好學生的.思想品德教育，紀律教育;

　　(3)負責按本協議書約定向乙方支付托管經費。

　　2、乙方職責：

　　(1)負責按甲方的托管要求設計生活、學習方案(計劃)，并按雙方確認的托管方案(計劃)組織合適的教師實施;

　　(2)保證教師按本協議書規定按時完成甲方托管要求，未經甲方同意不得擅自調換或變更托管內容;

　　(3)配備班主任對班級進行日常管理;

　　(4)學生考試成績優秀的發給獎勵證書;

　　(5)負責組織學生參加集體有益活動。

　　七、托管經費：

　　1、托管費總額為每月 元;

　　2、學員教材費按實際發生額另行支付給乙方;

　　3、甲方在入辦班開始十個工作日內支付托管費給乙方。

　　八、本協議書未盡事宜，由雙方協商解決。

　　九、本協議書一式兩份，甲乙雙方各執一份，自雙方簽章之日起生效。

　　甲方：

　　乙方：

　　20xx年3月20 日

學生托管安全協議書5

　　為了確保學生在中心期間的人身安全，嚴格責任界限，健全中心教育; 家庭教育,社會教育一體化網絡，根據教育部頒發發的《學生傷害事故處理辦法》和有關法律、法規規定，結合我中心實際，特簽訂本安全協議書：

　　1、學生的監護人是學生的父母或依法確定的監護人，其監護關系不因學生的入學而轉移給中心，中心與學生只是教育管理關系，監護人應對學生進行安全教育和遵紀守法教育，學生在中心期間學校應對學生進行安全教育和遵紀守法教育.

　　2、學生造成他人人身或財產損害的，由其監護人承擔賠償責任，學生在中心期間發生損害賠償糾紛，按本協議第3條處理。

　　3、學生在中心生活、學習期間，因第三人的原因造成身體受到傷害，一般由第三人承擔賠償責任;如能夠證明中心有過錯的，按中心過錯的大小確定學校應承擔的賠償責任;如給他人造成損害的，一般由學生承擔賠償責任。構成犯罪的，移交司法機關處理。

　　4、符合下列條件即可確定中心無過錯：

　　(1)損害事件的發生與中心的'設施無關，或者雖與中心的設施有關，但中心的設施并無缺陷;

　　(2)中心或教師履行了應盡的教育管理職責，損害事件仍不可避免地必然發生。

　　5、學生放學后應立即離開中心回家，非中心或教師的原因學生在校內滯留、嬉戲玩耍，造成傷害的，中心不承擔賠償責任。

　　6、嚴禁教職員工侮辱、毆打、體罰和變相體罰學生，如因此造成后果的由教職員工本人負責或由教職員工和中心共同負責，中心還可根據情節對教職員工進行紀律處分，但教職員工履行職責，進行正常的批評教育，出現意外后果的，中心不負責任。

　　7、中心開展中心內外集體活動，因組織不周，造成意外傷害，中心應承擔責任;因學生不聽指揮，違背有關規定，造成意外傷害的，中心不承擔責任。日常上課期間，學生未到中心或私自離開中心，中心應及時通知學生的監護人，學生因此造成社會危害或出現意外事故的，中心不承擔責任。

　　8、學生應嚴格遵守交通規則，出現的，由肇事交通規則，出現的，由肇事方負責;在中心院內騎自行車，違反規定出現事故，中心不負責任。

　　9、中心嚴禁學生玩火、玩電、玩水、玩甩炮、火炮、玩銳刃鈍器物，因此發生賠償糾紛，一般由肇事者承擔責任;如果肇事方或受害方能證明中心、教師明知有上述危險情形而不制止的，中心或教師承擔部分責任。

　　10、中心必須加強校舍等設備設施的檢查，及時清除隱患。若隱患不能及時清除的，必須加以封閉并增設警示標志，且對學生進行安全教育，若未消除隱患又無警示標志，又未對學生進行安全教育，造成學生傷害的，由中心承擔賠償責任。

　　11、嚴禁學生放學后或假日，私自到江河、深水潭、池塘、水庫洗澡或游泳，造成意外事故，中心不負責任。

　　12、教職員工擅離工作崗位或雖在工作崗位但未認真履行職責，或違反工作要求和操作規程造成事故的，由擅自離崗或違反規程，失責的工作人員負責.。

　　13、學生在中心活動中發生安全事故或受到意外傷害，在學生投保的情況下中心有責任積極配合家長向保險公司申請索賠。

　　14、學生在已經投保情況下，發生安全事故后，受傷害的學生，其父母(監護人)不愿協商調解的，或經協商，調解不成的，可依法向人民法院提起訴訟。

　　15、本協議一式二份，雙方各執一份，自簽字之日起生效，有效期為學生在該本中心學習期間.

　　甲方:(蓋章)

　　代表簽字;

　　乙方(學生監護人)簽字:

　　二0xx年 月 日

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