六年級體育教學計劃

時間：2025-08-25 17:50:51 體育教學計劃我要投稿

六年級體育教學計劃【精選】

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的六年級體育教學計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級體育教學計劃【精選】

六年級體育教學計劃1

　　一、學生基本情況

　　1、學生情況：本學期我所教的教學班級是六年級2個班，每班學生都在45人以上，大多數學生身體健康，無運動技能障礙。

　　2、技能情況：六年級學生喜歡跑、跳、投、游戲等活動，但有些學生身體協調性較差，肥胖等，學習動作明顯不協調。

　　二、教材分析

　　根據山東省九年義務教育全日制小學試用課本：體育與健康和《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，養成良好的衛生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

　　三、教學目的和要求

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。

　　3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發現體育運動增予的益處，你將會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣，更美好!

　　四、重難點及教學安排

　　1、教學內容

　　(1)體育衛生保健基本常識

　　(2)田徑

　　(3)游戲

　　(4)體操

　　(5)小球類

　　(6)大課間(武術操)

　　2、重難點

　　在以上六點內容中，(1)(2)(4)(6)為重點內容，其中(2)(6)為難點

　　五、教學措施

　　1、適時了解、分析學生的學習信息。

　　2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。

　　3、根據學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。

　　4、根據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發學生的練習興趣。

　　5、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。

　　六、學生方面

　　1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

　　2、上體育課，著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得佩帶與體育課無關的配飾，掛牌等。

　　六年級第二學期體育教學計劃5

　　一、教材分析

　　在小學體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要發展學生的速度、耐力為主要的練習資料，全面提高學生的身體素質;在跳的.練習中，主要發展學生的彈跳潛力為主要的練習資料，如：跨越式跳高，立定三級跳等;在發展力量方面，主要以投擲實心球為主;在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主。

　　二、教學目的

　　體育教學是以增進學生健康，增強學生體質，促進德、智、體全面發展為主要目的，在本學期中要用心做到以下三點：

　　1、掌握基本的衛生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

　　2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動潛力。

　　3、對學生的運動潛力得到穩步提高。

　　三、教學重點、難點分析

　　根據新課標和教材要求、五年級的各項資料，主要以快速跑、耐久跑，跳遠，擲實心球為主要資料，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養;在教學中的難點主要是耐力和力量的發展及提高。

六年級體育教學計劃2

　　一、成立領導小組，有專人負責。

　　1、領導小組

　　組長：劉金福

　　副組長：范紀新

　　組員：祝進偉、王明軍、李建忠、張洪明、黃訓軍

　　2、實施小組

　　組員：體育教師、各班班主任及任課教師

　　班主任教師為成員。組織協調全校學生陽光體育運動的開展。組織本班學生陽光體育運動的實施。同時把推動本班的陽光體育冬季長跑運動列入了議事日程，根據學生特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作，并將責任具體落實到人，要求組與組之間加強溝通，扎實有效的.開展工作。

　　二、做好宣傳工作，齊心協力

　　加強宣傳營造陽光體育運動的良好輿論氛圍。充分利用黑板報、宣傳欄等各種宣傳手段，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念深入人心，喚起師生對健康的關注。

　　三、全部參與，持之以恒

　　利用上午大課間時間和其他活動時間，在學校進行冬季長跑活動，每位學生要完成1000米的長跑距離(一、二年級600米，三、四年級學生800米)。

　　四、積累經驗、鞏固實效

　　總之，通過本次“陽光體育冬季長跑活動”的深入開展，一定能夠讓我校學生深刻地認識到提高學生體質是一項“長久之計”，對每一名學生來講，參加陽光體育活動，不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動，而是要讓健康和運動的理念深入內心，并成為自覺的習慣，為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎，為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體魄!

六年級體育教學計劃3

　　一，學生情況分析

　　這個年級的學生身體素質差別很大，每個班的學生體質也不一樣，導致有些學生不認真鍛煉就能取得優異成績，有些學生認真了就不能取得好成績。這些問題要在課堂上研究，評價機制也要研究。

　　二、教學分析

　　《大綱》中明確規定了小學體育的目的：“通過體育教育，對學生進行體育保健教育，增進學生健康，提高體質，促進德智體全面發展，為提高全民族素質奠定基礎。"

　　三，教學目標

　　1、讓學生認識自己的身體，掌握簡單的體育鍛煉知識和方法，學習一些運動和保健的`安全知識，培養認真體育鍛煉的態度。

　　2.學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、節奏活動、舞蹈等基本技能，掌握簡單的運動技能，進一步發展體能，提高基本身體活動能力。

　　3.培養學習基本技術的興趣和熱情，以及勇氣、堅韌、不驕不躁、不失風度、自覺遵守規則、團結協作等優良品質。

　　四，教學重點

　　1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。

　　2.激發體育興趣，培養學生終身體育意識。

　　3.增進身心健康。

　　4.獲取體育與健康知識和技能，增強社會適應能力。

　　動詞（verb的縮寫）教學措施

　　1、學習目的明確，積極自覺上好體育課。重視傾聽，積極學習掌握必要的體育基礎知識和技能以及科學的體育鍛煉方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

　　2.上體育課的時候，衣著要輕便整潔，上課穿輕便的球鞋，不帶筆和刀等。并根據老師的要求提前在指定地點等候上課。站隊的時候要快，要安靜，要整齊。

　　3、不得無故曠課，不遲到，不早退，服從領導，服從指揮，遵守課堂規則。

　　4、嚴格執行教師在課堂上的要求，未經允許不得隨意移動設備教具，嚴格執行教師規定的保護措施。

　　5、愛護運動器材，不得故意損壞各種運動器材和用品，下課后，要按老師的要求歸還各種器材。

六年級體育教學計劃4

　　一、學生情況分析.

　　本年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。

　　二、教學分析.

　　在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的素質奠定基礎。”

　　三、教學目標.

　　1.使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　2.初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

　　3.培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

　　四、教學重點.

　　1.堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。

　　2.激發運動興趣,培養學生終身體育的意識。

　　3.增進身體健康,提高心理健康水平。

　　4獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應能力。

　　五、教學措施.

　　1.學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

　　2.上體育課，著裝要輕便，整齊，穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　3.不得無故缺課，不遲到、不早退，遵守課堂各項規定。

　　4.在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的.各項保護措施。

　　5.要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

　　了解掌握一些體育衛生保健常識，教育學生按游戲的方法規則進行游戲。

　　第四周

　　了解步頻和步幅對跑速的意義，知道障礙跑，接力跑和耐久跑的動作方法，學習50米快速跑能做到加快步頻，加大步幅，快速跑完全程學習，障礙跑，接力跑，耐久跑，主要是學會跑的正確姿勢，以及初步掌握基本技能發展學生的速度和耐力素質，提高跑的能力，培養學生克服困難，吃苦耐勞的品質。學會蹲踞式起跑動作提高反應速度。做到途中跑動作正確，輕松協調，呼吸有節奏，動作協調，跑得持久。

　　畫好跑道第五周

　　跳躍

　　知道跨越式跳高的動作方法和要求，提高跨越式跳高的完整技術，動作連貫，起跳迅速有力，做到動作正確協調，發展腿部力量和彈跳力，提高動作的協調性控制能力和跳躍能力，學生樂于重復練習。

　　改進起跳動作，起跳腿要充分蹬伸，起跳迅速有力，動作連貫協調。

　　跳高架2副

　　第六周

　　投擲

　　了解原地推鉛球的動作方法和要求，初步學習推鉛球動作，能做出原地側向推鉛球動作，做到蹬地轉髖，挺胸，推球，動作連貫，將球迅速向前上方推出，發展協調，柔韌爆發力和速度力量等身體素質。

　　提高投擲能力，體驗重復練習的樂趣與艱辛，養成不怕困難，頑強拼搏的良好品質。

　　體會推鉛球的動作（側向）能做蹬地轉體，挺胸動作，推球動作連貫全身協調用力。

　　畫好投擲區，準備鉛球一只壘球一只。

　　第七周

　　支撐跳躍

　　了解支撐跳躍的意義，斜向助跑直角騰躍的動作，要領和方法，并學會其動作方法，完成斜向助跑跳起動作，發展學生的靈敏和協調性，爆發力，進一步學習斜向助跑踏跳動作，做到舉腿騰越動作協調，落地平穩。

　　斜向助跑踏跳動作連貫，舉腿騰越動作協調。

　　橫箱一副

　　第八周

　　低單杠

　　學會跳上支撐——前翻下的動作，做到支撐平穩，前翻下連貫，落地輕，發展上肢力量和身體的協調性，做到動作連貫落地輕巧，挺身舒展培養出膽大細心的品質。

　　支撐穩，前翻下連貫動作連貫，落地輕。

　　第九到十周

　　游戲

　　記住游戲的名稱方法及規則，按游戲的方法規則進行游戲。第十一到十二周

　　小球類

　　小排球

　　知道小排球基本動作的名稱和方法，能做出小排球傳球、發球等基本動作，并能用所學技術動作進行小比賽，發展協調，靈敏素質及快速反應能力，在練習比賽中形成興趣與愛好，并能積極參與小排球活動。

　　連續傳球的動作方法，連續動作的協調用力，揮臂擊球動作及揮臂擊球和擊球時機，擊球點的判斷。

　　小排球四只

　　第十三到十四周

　　民族傳統體育

　　知道五禽戲（第二套）中虎戲、熊戲的練習方法，記住動作名稱。根據身、意、氣、型四字要領模仿動物動作，做到手型正確步法穩健，虎勢威猛，熊態憨厚，發展學生協調力量等身體素質，培養學生熱愛民族傳統體育項目喜愛五禽戲。

　　學會尋食虎動作，通過爪，眼，腰等動作，表現出虎的威猛神態，動作做到剛柔并濟，學會熊動作，掌握全套動作。

　　第十五周

　　韻律和舞蹈

　　使學生記住新學集體舞的音樂節拍和舞蹈動作，要領，教會學生幸福拍手歌，集體舞提高學生的舞蹈動作的音樂節奏感和舞蹈動作的表現力，發展學生靈敏柔韌和協調等身體素質。

　　隨音樂伴奏連貫練習，培養學生健美的舞姿和對舞蹈的興趣。

　　第十六周

　　選用教材

六年級體育教學計劃5

　　一、教學目標

　　（一）通過體育教學向學生進行體育衛生保健教育，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法，增強學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，養成良好的衛生習慣。

　　（二）通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發展學生跳躍能力，培養學生運動興趣。進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。培養學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試，爭取優秀。通過游戲發展學生的奔跑能力，培養學生認真、負責的積極態度，團結協作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。

　　（三）在x年級體育課教學中，以健康第一為指導思想，以適應社會需求及體育課的特點和x年級學生心理，生理特點在教學中以運動參與，運動技能，身體健康，心理健康，社會適應五個為主要學習領域，充分利用游戲，教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去，使學生在身體素質，心理健康等方面全面發展。同時讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。

　　（四）通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的.基礎。

　　二、教材分析

本學期學習主要內容

　　（一）走和跑

　　1、能知道自然快速跑的動作方法；

　　2、會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作；

　　3、能了解在踏跳區內起跳的重要意義；

　　4、能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作；做到在踏跳區內準確起跳。

　　（二）投擲能知道投擲的正確動作方法

　　能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。

　　（三）技巧知道前滾翻的動作方法和要求

　　能做出連續前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。

　　（四）韻律活動知道節奏操的名稱和動作方法

　　能隨音樂節拍將全套操連貫起來練習。

　　三、體質測試

　　（一）身高、體重

　　（二）坐位體前屈

　　四、德育滲透

　　德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發，加強課堂教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優良品質。

六年級體育教學計劃6

　　一、指導思想

　　全面貫徹教育方針與政策，以“健康第一，全面發展”為指導思想，以培養學生的體能為目標，以學生生理和心理特點為依據，從實際出發，深入貫徹課程改革精神，把理論知識學習和實踐能力相結合，培養學生自我鍛煉身體，增強學生身體素質和體育情趣，陶冶學生的情操，注重學生的人格教育、社會責任感和創新精神，引導學生開發潛能，培養學生成為全面發展的社會主義接班人。

　　二、基本情況

　　本學期六年級面臨升學壓力，心理負擔較重，加上受到自身生理和心理上的發展特點的影響，所以體育與健康教學工作的任務繁重，必須高度重視，耐心、細致的指導，注意心理上的'疏導，合理安排課堂內外的體育運動，使學生端正態度，正確認識體育鍛煉的重要性、不可或缺性。

　　三、任務目標

　　1、使學生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據口令進行站隊，形成有紀律，有組織的良好行為規范。

　　2、使學生熟練掌握50米、200米、800米、立定跳遠、蹲距式跳遠、實心球、跳繩、跳高等基本素質練習的技術要領和技巧，增強身體綜合素質。

　　3、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，發展個性體育，并不斷鞏固、提高和創新。

　　4、進一步增強體質，特別是速度素質和力量素質。

　　5、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　6、了解體育活動對心理健康的作用，認識身心發展的關系(身體健康狀況變化時的心理感受，理解體育活動與自尊、自信的關系，通過體育活動等方法調控情緒，養成克服困難的堅強意志品質)。

　　7、建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德，

　　四、教學措施

　　1、精心備課，抓好體育教學常規，認真上好每節體育與健康課。

　　2、教學中運用多種教學手段，因材施教，激發學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養。

　　3、通過各種形式進行健康知識、衛生常識的宣傳，為學生創造一個優美健康的生活環境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。

　　4、聯系實際結合課本內容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應能力，突發事件的應變能力。

　　5、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育

　　6、教學內容

　　課時一體育常識，隊列練習

　　二學生體質健康標準測試：肺活量。

　　三心理健康操;長繩。

　　四蹲踞式起跑;游戲。

　　五韻律活動和舞蹈;籃球

　　六小籃球：行進間運球;游戲。

　　七蹲踞式跳遠;游戲。

　　八雙手向前、向后拋實心球;游戲。

　　九蹲踞式跳遠;游戲

　　十小籃球：原地雙手胸前傳、接球;游戲。

　　十一雙手上步向前拋實心球;游戲。

　　十二一分鐘踢毽考核;小籃球比賽

　　十三原地側向投擲“管狀物”;游戲。

　　十四原地側向投擲壘球;游戲。

　　十五小籃球：原地單手肩上傳球;游戲。

　　十六小籃球：原地運球;游戲。

　　十七小足球;韻律活動和舞蹈

　　十八跑：耐久跑考核;游戲。

　　十九復習

　　二十考試

六年級體育教學計劃7

　　一、學情分析

　　我任教六年級兩個班，學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養成。根據學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發展的項目，同時有必要輔助速度練習。根據了解的狀況來看，學生的柔韌成績還能夠，學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務于以后，要多做些速度練習。

　　二、教材分析

　　六年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平三”目標的規定及活動和資料的要求，針對學生的理解潛力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學資料的重要組成部分。在小學六年級的教學資料中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域。走和跑的練習中，主要發展學生的速度、耐力為主要學習資料，全面提高學生的身體素質。主要的資料圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。六年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注重學生全面發展，側重學生的柔韌練習。落實體育藝術“2+1”項目對于學生養成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質，陶冶情操，均會起到用心的作用。同時，開展該項活動，有利于促進學生積極參加課外文體活動，推動體育、藝術課程改革的發展。

　　三、教學目標：

　　1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的'好處，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動潛力。

　　3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

　　四、教學任務：

　　1、繼續抓好課堂教學常規，提高課堂教學質量認真執行體育教學大綱及課程計劃，認真備好課，上好課，正確引導學生能自覺鍛煉身體。

　　2、加強對體育教學的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結；教研組老師應相互學習、交流，共同提高、共同成長的過程。

　　3、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導學生能自覺鍛煉身體，使學生更加生動活潑地發展，在創新精神和實踐潛力上有較大的發展和提高。

　　4、在教學實踐過程中，使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。初步學習田徑、體操、小球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動潛力。培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

　　5、落實體育藝術“2+1項目”對于學生養成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質，陶冶情操，促進學生積極參加課外文體活動，推動體育、藝術課程改革的發展。

　　五、教學方法

　　1、教學中精講多練，講練結合，激勵學生學習。

　　2、教學中收放結合，有意識讓學生自我鍛煉，調動學生的學習主動性、積極性。

　　六、教學措施

　　1、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生潛力的培養，努力完成體育三個方面的任務。

　　2、從游戲、競賽手段人手，提高學生學習自主性養成自覺的鍛煉的習慣。

　　3、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地安排好、密度和運動量。

　　4、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意潛力的培養，啟迪思維，培養學生。

　　七、教學進度

　　略

六年級體育教學計劃8

　　為全面貫徹黨的教育方針,認真實施國家教委《學校體育工作條例》和全民健身計劃.

　　進一步增進學生健康,增強學生體質,促進德、智、體全面發展,培養學生吃苦耐勞的精神,磨練意志,努力提高學校體育水平,走體育強校之路,培養出一批適應社會主義現代化建需要的人才.我本著全面貫徹教育方針,全面推進素質教育,以新課改為標準將本學期的體育教學工作做如下計劃:

　　一、教學目標

　　體育教學以增進學生健康,增強學生體質促進德、智、體全面發展為目的,在本學期中要積極做到以下四點:①懂得簡易急救及體育常識.②掌握快速跑、耐力跑的動作技術要領.③學會并養成自我保護能力.④對學生鍛煉身體以及吃苦耐勞精神意識的培養.

　　二、學情分析

　　六年級學生處于敏感素質的發展即將交換的階段,速度、靈敏、柔韌等素質最佳的發展階段,特別是大肌肉群的發展時期,也將向小肌肉群同時發展的時期過度,六年級是素質發展的大好時期,相應練習的容量要求大些.

　　三、教材分析

　　本學期的教材內容包括:①體育基礎常識.②運動技能.③身體健康.④心理健康.教材內容較多,主要讓學生掌握一定的運動方法,運動的技能、技巧,讓他們自覺鍛煉身體,達到"健康第一,安全第一"的'目的

　　四、提高教學質量的方法措施:

　　1、精心備課,認真上好每一節體育課,按時完成體育教學常規.

　　2、加強體育課的教學質量,使每一節課都有意義、有收獲.

　　3、合理使用體育器材設施,加強學生體育活動技巧的教學.

　　4、注意培養學生對體育的興趣愛好.

　　5、因材施教注意特長培養.

　　6、加強體育課的安全教育和學生的自我保護意識.

　　負責好自己上課這塊場地的衛生,搞好器材室的衛生工作,維護好各項器材,學校場地及時發現安全隱患,確保體育活動的安全,隨時督促學生維護場地的整潔.新的學期,新的課程,新的理念,給我們帶來新的機遇,新的挑戰,向我們提出了新的要求.我們堅信,有"三個代表"重要思想的指導,有全校教師務實創新的工作態度,我們一定會走進新課程,開創新境界,結出新碩果,為全面提高我校的教學質量而不懈努力.

　　五、教學進度安排:

　　1——2周:教學常規、隊列隊形、廣播體操復習.

　　3——4周:隊列隊形、步伐.身體素質恢復訓練.

　　5——6周:耐力跑、障礙跑.

　　7——8周:跨越式跳高.

　　9——10周:接力跑.

　　11——12周:跳繩.

　　13——14周:投擲.

　　15——16周:技巧,低單杠.

　　17——18周:軟式排球,自然地形跑.

　　19——20周:期末檢測.

六年級體育教學計劃9

　　一、基本情況

　　六年級的學生，他們活潑好動，對體育課興趣濃厚，能積極參加體育鍛煉，學習比較投入，掌握了基本的運動技能，達到了增強體質的目的，促進了生長發育，身體素質、德育素質等均有很大提高，培養了學生身體的良好姿態和全面發展。他們有意注意時間短,無意注意占主導地位,對教師枯燥的講解與練習會產生厭倦情緒,多話是學生的天性，對教師做動作模仿能力強。教學計劃在實施過程中，需要具備一定的體育場地和體育器材和設施，但是學校的體育資源有限，這就需要教師根據實際情況，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達到較好的教學效果。

　　二、教學目標

　　1、通過體育教學向學生進行體育衛生保健教育,增強學生健康,增進體質,促進德,智,體全面發展。以健康第一為指導思想,以適應社會需求及體育課的特點和六年級學生心理,生理特點在教學中以"運動參與,運動技能,身體健康,心理健康,社會適應"五個為主要學習領域。

　　2、充分利用游戲,教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去。使學生在身體素質,心理健康等方面全面發展。進一步了解和認識自己的身體，初步掌握科學鍛煉身體的簡單方法和主人身體鍛煉效果的基本方法，能夠用所學的知識鍛煉身體。

　　3、掌握所學各項運動的基本技術，提高運動技能，進一步促進身體素質和運動能力的發展。提高學習體育基礎常識和參加體育活動的積極性，初步樹立公正、協作、負責的`觀念，在團體活動中能夠注意協調自己與同伴的關系。

　　三、教學措施

　　1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

　　2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

　　4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

　　5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

　　6、對學生進行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學生的文明形象，培養學生的集體榮譽感和愛國主義精神。

　　7、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學，注意體育理論與實踐的有機結合，使學生認識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。

　　8、在自主活動環節上，激發學生自主參與與學習的積極性，允許學生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛的項目，提倡創新理念。

六年級體育教學計劃10

　　在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“透過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”

　　教學目標：

　　〈一〉使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的'簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　〈二〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動潛力。

　　〈三〉培養學習各項基本技術的興趣和用心性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

　　教學措施

　　1、學習目的明確，用心自覺的上好體育課。注意聽講，用心學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

　　2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

　　4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

　　5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

六年級體育教學計劃11

　　一本學期的教育教學任務

　　通過本學期的課堂教學,能夠達到以下教育教學目標：

　　1.使學生進一步了解體育鍛煉對促進青少年生長發育和人體健康的好處,并能將學習的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用;

　　.初步掌握本學期新學的的各項運動技術、技能，促進身體素質和運動能力的發展；3.培養學生參加體育鍛煉的興趣，逐步養成習慣，在群體活動和比賽中能夠以公正、團結、協作的態度與同學友好相處。

　　二教材分析

　　本學期的教材包括：

　　1.體育與健康基礎知識：發展你的體能；心理健康與身體健康的關系

　　.田徑：跳躍

　　3.體操：體操技能在生活中的應用

　　4.球類：籃球和排球5.韻律操6.太極拳。

　　三學生情況分析

　　初一學生，是速度、爆發力發展的敏感期，學生活潑、好動，體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強，特別是女生正處于身體發展快速期，伴隨著“月經”的出現，部分同學開始出現害怕上體育課的問題，應該適時的作好指導。在上學期學習的基礎上，本學期重點作好學生速度和爆發力的素質的練習。

　　四本學期預期學科教育目標

　　1、運動參與：具有積極參與體育活動的態度與行為；激發學生對體育與健康課程的興趣；并能養成自我鍛煉的習慣；認真上好體育課。

　　、運動技能：學會太極拳，并學會應用到生活中；掌握籃球、排球基本技術，并能夠在比賽中運用。明白各種游戲時所要求的具體動作。

　　3、身體健康：發展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質；知道自己身體的變化。

　　4、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關系；了解體育活動對心理健康的作用；對體育活動能表現出快樂與傷心的情緒；形成克服困難的堅強意志品質；形成互幫互助的友愛精神。

　　5、社會適應：能夠體驗集體活動能和個人活動的區別；按順序輪流使用同一運動場地或設備；在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關心他人；建立和諧的.人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。

　　五完成教育教學任務的具體措施

　　1、積極進行課堂教學改革的探索，充分推行“三段六部”教學模式，調動學生學習的積極性。

　　、結合體育大課間和課外活動，關注學生自主鍛煉意識和能力的培養。

　　3、確立“體委輪流制——學生組織能力”研究課題，提高每個學生的組織表達能力。

　　4、充分發揮體育骨干的模范帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶氛圍。

　　5、將游戲和比賽，穿插到每一節課中，調動學生參與的積極性。

　　六教學進度

　　周次

　　教學內容

　　課時

　　備注

　　第一周(3.1-3.）

　　一、素質練習

　　二、立定跳遠身體素質練習

　　第二周(3.5-3.9)

　　一、立定跳遠球類運動

　　二、立定跳遠考核

　　第三周(3.1-3.16)

　　廣播操復習

　　第四周(3.19-3.3)

　　一、推鉛球 投擲游戲

　　二、推鉛球

　　第五周(3.6-4.1)

　　一、推鉛球考核

　　二、排球正面雙手墊球

　　第六周(4.5-4.6)

　　排球正面雙手墊球

　　第七周(4.9-4.13)

　　快速跑太極拳

　　第八周(4.16-4.0)

　　一、快速跑韻律操

　　二、快速跑考核

　　第九周(4.3-4.8)

　　一、身體素質練習韻律操

　　二、游戲課

　　第十周(5.-5.4)

　　理論課：你的身體健康嗎？

　　第十一周(5.7-5.11)

　　一、排球正面雙手墊球

　　二、排球比賽

　　第十二周(5.14-5.18)

　　耐久跑練習

　　第十三周(5.1-5.5)

　　耐久跑練習

　　第十四周(5.8-6.1)

　　耐久跑考核

　　第xx周(6.4-6.8)

　　太極拳復習

　　第十六周(6.11-6.15)

　　期末考試

六年級體育教學計劃12

　　本冊教學目的和目標

　　教學目的：在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的素質奠定基礎。”

　　六年級教學目標：

　　進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法；掌握中長跑的基本方法與技巧，了解什么是“極點”和“第二次呼吸”；小學生三人制籃球的比賽規則；田徑運動小常識。

　　進一步學會一些基本運動、田徑、武術、游戲、韻律活動，進一步推廣教育部規定的第三套小學生廣播體操——《七彩陽光》，發展學生身體素質和基本活動能力。

　　體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作，養成終身鍛煉的習慣。

　　體育課教學常規

　　體育課教學應從增強學生的體質出發，加強課堂的“三基”教學，經常對學生進行思想品德教育，尤其是加強安全教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮學生的積極性，不斷提高教學質量。

　　教師方面：

　　認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

　　認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確教學任務，采取合理的教學原則、教學方法、組織措施等。

　　根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材，教師不準曠課，因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。

　　在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。

　　教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的'實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

　　認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。

　　教學中要充分發揮體育委員、小組長的作用并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

　　教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

　　學生方面：

　　學習目的明確，自覺地上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，養成自覺鍛煉的習慣。

　　上體育課，著裝要輕便，整齊，穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

　　不得有意損害體育設備，課后要按教師的要求如數歸還各種器材。

六年級體育教學計劃13

　　一、學生情況分析.

　　這個年級的學生身體素質差異很大，每個班的學生身體素質也不一樣。有些學生不認真鍛煉就能取得優異的成績，而有些學生認真卻得不到好成績。這些問題應該在課堂上研究，評價機制也應該研究。

　　二、教學分析.

　　小學體育的目的在大綱中明確規定:"通過體育教學進入學生開展體育保健教育，增強學生健康，增強體質，促進德、智、體全面發展，為提高全國素質奠定基礎。"

　　三、教學目標.

　　1. 讓學生初步了解自己的身體，掌握鍛煉的簡單知識和方法，學習一些體育保健安全知識，培養認真鍛煉的態度。

　　2. 初步學習田徑、體操、、民族傳統體育的基本技能，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高基本的身體活動能力。

　　3. 培養學習各種基本技術的興趣和熱情，勇敢、頑強、勝利、失敗、自覺遵守規則、團結合作等優良品質。

　　四、教學重點.

　　1.堅持"健康第一"指導思想，促進學生健康成長。

　　2.激發運動興趣，培養學生終身體育意識。

　　3.提高身體健康，提高心理健康水平。

　　獲得體育和健康知識和技能，提高社會適應能力。

　　五、教學措施.

　　1.學習目的明確，積極有意識地上好的體育課。注意聽力，積極學習和掌握必要的基本體育知識和技能，科學鍛煉，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

　　2.在體育課上，穿著要輕便整潔，上課要穿輕便的運動鞋，按照老師的要求提前在指定的地方等課，不要帶筆、刀等。站隊時要快、安靜、整潔。

　　3.不得無故缺課，不遲到，不早退，遵守課堂規定。

　　4.嚴格執行教師在課堂上的要求，嚴格執行教師規定的保護措施。

　　5.要愛護體育器材，不要故意損壞各種體育器材和用品，課后按照老師的要求送回各種器材。

　　周次教學內容教時教學目標重點難點教具準備備注

　　第一到三周體育保健基礎知識和室內游戲。 7 了解和掌握一些體育保健知識，教育學生按照游戲的方法和規則玩游戲。

　　第四周跑 3 了解跑步頻率和步幅速的意義，了解障礙跑、接力跑和耐久跑的動作方法，學習50米快跑可以加快步頻，增加步幅，快速跑完全學習，障礙跑、接力跑、耐久跑，主要是學習正確的跑步姿勢，初步掌握基本技能發展學生的速度和耐力，提高跑步能力，培養學生克服困難，努力工作。學會蹲式起跑，提高反應速度。

　　途中跑步動作正確，協調輕松，呼吸有節奏，動作協調，跑步持久。畫好跑道

　　第五周跳躍 3 了解跨越式跳高的動作方法和要求，提高跨越式跳高的完整技術，連貫動作，快速有力起跳，正確協調動作，發展腿部力量和跳躍力，提高動作的協調控制和跳躍能力，學生愿意重復練習。改進起跳動作，起跳腿要充分伸展，起跳快速有力，動作連貫協調。跳高架2副

　　第六周投擲 3 了解原地推鉛球的動作方法和要求，初步學習推鉛球的.動作，可以做原地側向推鉛球的動作，實現臀部、胸部、推球、動作連貫、球快速向上、發展協調、靈活爆發力、速度力量等身體素質。

　　提高投擲能力，體驗重復練習的樂趣和艱辛，培養不怕困難、頑強拼搏的良好品質。體驗推鉛球的動作(側向)可以做踏板轉身，挺胸，推球動作連貫全身協調。畫投擲區，準備一個鉛球和一個壘球。

　　第七周支撐跳躍 3 了解支撐跳躍的意義、斜跑直角跳躍的動作、要點和方法，學習其動作方法，完成斜跑跳躍動作，發展學生的敏感性和協調性、爆發力，進一步學習斜跑跳躍動作，使腿跳躍動作協調穩定。斜向助跑跳動作連貫，舉腿跳動作協調。橫箱一副

　　第八周低單杠 3 學會跳上支撐-前翻動作，使支撐穩定，前翻連貫，落地輕，發展上肢力量與身體的協調，使動作連貫落地輕，挺身伸展，培養大膽細心的品質。支撐穩定，前翻連貫動作連貫，落地輕。

　　第九到十周游戲 6 記住游戲的名稱、方法和規則，并按照游戲的規則進行游戲。

　　十一至十二周小球類

　　小排球 6 知道小排球基本動作的名稱和方法，可以做小排球傳球、發球等基本動作，可以利用技術動作進行小比賽，發展協調、敏感質量和快速反應能力，形成興趣愛好，積極參與小排球活動。連續傳球的動作方法，連續動作的協調力，揮臂擊球的動作，揮臂擊球的時機，擊球點的判斷。小排球四只

　　十三至十四周民族傳統體育 6 了解五禽戲中虎戲、熊戲的練習方法，記住動作名稱。根據身體、意義、氣體和形狀的要領，模仿動物動作，做到手形正確、步法穩定、虎勢強大、熊態憨厚，培養學生熱愛民族傳統體育和五禽戲。學會尋找老虎的動作，通過爪子、眼睛、腰等動作，展現老虎的威嚴表情，動作剛柔并濟，學會熊動作，掌握全套動作。

　　第十五周韻律和舞蹈 3 讓學生記住新學習集體舞蹈的音樂節奏和舞蹈動作，教學生快樂地拍手歌，提高學生的音樂節奏和舞蹈動作的表達，發展學生敏感、靈活、協調的身體素質。練習音樂伴奏，培養學生健美的舞蹈和對舞蹈的興趣。

　　第十六周選用教材 3 根據所選教材的要求完成教學

　　五、培優輔助工作：

　　優生名單:

　　學困生名單：

　　培訓工作：確定優生學，注重指導，對學習態度提出更嚴格的要求，在學習內容中，除了要求優生學更好地完成學習任務外，還可以根據不同的學生情況，給予不同的培訓內容，讓他們培養優勢，規避弱點，爭取更大的進步。

　　輔導學困生：

　　1.注重因材施教，進一步做好提優補差工作。讓學生與學困生結對，達到攜手共進的目的。

　　2.課堂上多注意學習困難的學生，有針對性地提問，找出學習困難并解決。

　　3.注意設計問題、設計練習和分析內容的選擇性問題。同時，明確練習難度的層次，使學生有針對性。能在短時間內更好、全面地完成練習。

　　4.注意糾正差生錯題，幫助差生反復完成基礎作業，直到學生真正理解為止；保證差生的作業面對面改。

　　5.加強與家長的合作，幫助潛在學生形成從態度到習慣，從上課到家庭作業的合力。

六年級體育教學計劃14

　　一、學生基本情況

　　1、學生情況：本學期我所教的教學班級是六年級2個班班，每班學生都在50人以上，大多數學生身體健康，無運動技能障礙。

　　2、技能情況 : 高年級學生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板。

　　二、教材分析

　　根據山東省九年義務教育全日制小學試用課本：體育與健康和《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，養成良好的衛生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

　　三、教學目的和要求

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的'簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　2、進一步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。

　　3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲。到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發現更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發現體育運動增予的益處，你將會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學階段的學習、生活更加有趣，更美好！

　　四、重難點及教學安排

　　1、教學內容

　　（1）體育衛生保健基本常識

　　（2）田徑

　　（3）游戲

　　（4）技巧

　　（5）球類

　　（6）韻律操

　　2、重難點

　　在以上六點內容中，（1）（2）（4）（5）為重點內容，其中（2）（6）為難點。

　　五、教學措施

　　1、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

　　2、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和文明行為，逐步提高培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛。互相幫助等集體意識和良好作風。

　　3、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。

　　六、學生方面：

　　1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

　　2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。

六年級體育教學計劃15

　　一、指導思想

　　堅持以“學生為本，健康第一”的指導思想，在教學中落實基本的技術和技能教學，強調學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，培養學生學習的興趣、愛好、自覺養成自我鍛煉的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎，培養學生德智體美勞全面發展，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎。

　　二、學情分析

　　我班共有學生39人，其中男生23人，女生16人。存在較大差異，身體素質、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、精心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中！同時，六年級處于升學階段，學業壓力比較重，故可以根據實際情況編排課程的內容（例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等），提高學生的學習熱情。

　　三、教材分析

　　全期教材內容包括

　　（一）、體育衛生基礎知識

　　（二）、運動技能

　　（三）、身體健康

　　（四）、心理健康。教材內容較多，其中體育衛生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養成自覺鍛煉身體的好習慣，達到“健康第

　　一、安全第一”的目的。

　　四、教學資源開發

　　教學計劃在實施過程中，需要具備一定的體育場地和體育器材和設施，但是學校的體育資源有限，這就需要教師根據實際情況，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達到較好的教學效果。

　　五、教學措施

　　1、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學，注意體育理論與實踐的有機結合，使學生認識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。

　　2、在自主活動環節上，激發學生自主參與與學習的積極性，允許學生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛的項目，提倡創新理念。