小學六年級體育教學計劃

時間：2023-02-09 19:01:38 體育教學計劃我要投稿

小學六年級體育教學計劃9篇

　　時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編收集整理的小學六年級體育教學計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學六年級體育教學計劃9篇

　　小學六年級體育教學計劃1

　　優化課程設置，提高教學效率，這就需要做好教學計劃。小學頻道為大家整理了六年級下冊體育教學計劃，希望對大家制定教學計劃有所啟發!

　　教學簡析：

　　在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”

　　教學目標：

　　〈一〉使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的`態度。

　　〈二〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

　　〈三〉培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

　　教學措施：

　　1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

　　2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

　　4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

　　5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材

　　小學六年級體育教學計劃2

　　一、學生情況分析

　　本年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。

　　二、教學分析

　　三、教學目標

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

　　3.、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

　　四、教學重點

　　1、堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。

　　2、激發運動興趣,培養學生終身體育的意識。

　　3、增進身體健康,提高心理健康水平。

　　4 、獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應能力。

　　五、教學措施

　　1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的.體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

　　2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

　　4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

　　5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

　　六、教學進度表

　　略

　　小學六年級體育教學計劃3

　　(一)、學生生理發展的特點：

　　1、六年級學生一般為11---12歲，屬于人體發育的少年時期，總的說來，身體發育處于增長率高峰階段，發育指標的增長出現第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲達到高峰，以后增長率逐年迅速下降；女生均自8---9歲開始突增，12歲達到高峰，因此，六年級學生相對比較，是屬于身體發育的最高峰時期。

　　2、六年級學生安靜時脈搏均值比五年級相對減少；女生血壓指標11---12歲時仍處于增長階段；肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長，但男女生比較男生均大于同齡女生，12歲以后逐年加大。

　　3、六年級學生身體素質指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優于女生，差異非常明顯；立位體前屈女生優于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標為五年級學生的敏感期，既關鍵發展時期。13歲時，靜力性耐力和爆發力也開始為敏感期。

　　4、部分女生月經初潮的年齡，恰好是女生素質增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質發展帶來一些困難。因此，五年級應開始對部分女生注意區別對待。

　　5、六年級學生處于敏感素質發展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質的最佳發展階段快要過去，力量、耐力等素質的敏感期即將到來。特別是大肌肉群的發展時期，也將向大小肌群同時發展的時期過度。

　　6、六年級學生的心臟仍屬于小學生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發育十分顯著，已開始進入青春期的特點。因此，適當加大運動量，會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發展。

　　7、12歲的學生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增強了，每天平均睡眠9小時即可。

　　（二）學生心理發展的特點：

　　1、六年級學生感知覺屬于少年階段的特點，但相對比較，六年級學生的視覺和聽覺的感受性已發展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，許多練習雖然屬于已學過的教材，但其動作規格標準提高了。

　　2、六年級學生的集中注意能力有所發展，集中注意、專心致志的時間可達30分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的.動作同時，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。

　　3、六年級學生有意記憶在不斷發展，開始由教師布置任務的記憶過渡到自覺的意義記憶。

　　4、六年級學生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經驗相聯系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習慣于模仿實際動作。因此，需加強啟發式教學，發展學生比較、分析，綜合思維的能力。

　　4、男女生均顯露其各自的心理特點，出現相互反感的傾向。集體意識又有發展，已不滿足無規則要求的游樂性游戲，特別喜愛有一定規則的競賽，愿做體力和智力相結合的游戲。已開始把體育活動作為抒發感情的途徑。

　　6、自我評價意識逐步得到發展，十分尊重強者確定朋友關系的傾向十分濃厚，愿意同水平相當者競爭，自尊心、自信心、好勝心強，但往往對自己的能力估計過高。

　　田徑教學計劃

　　教學目標

　　1 跑：進一步學習60米跑技術，起跑后疾跑積極，逐漸增加步長，步頻。動作協調、快速。 2 跳躍：進一步掌握跳遠技術，能快速有力的踏跳，空中大腿高抬，落地小腿前伸。 3 投擲：初步學習推鉛球技術；掌握投壘球技術，上下肢協調配合，動作合理。 1 跑：學習接力技術；基本掌握60米跑的全過程，加速積極，全力沖刺；進一步提高 400米跑的技術，合理分配體力，動作輕松有節奏。 2 跳躍：基本掌握跳遠的全過程技術，踏跳準確、有力，動作協調。 3 投擲：進一步學習推鉛球技術，用力順序正確。

　　教學內容

　　跑：1 高抬腿跑、后蹬跑（1） 2 4×100米接力（2） 3、 60米全程跑（2） 4、400米跑（3）*** 5、1000—1200米自然地形跑走交替（1）跳躍：1蹲踞式跳遠（2） 2跳短繩（3）*** 3蛙跳（2）投擲：1單雙手推拋實心球（1） 2原地側向推鉛球（2） 3助跑投壘球（3）******校本內容測試教學目標：跑：1 高抬腿跑、后蹬跑（1） 2 4×100米接力（2） 3、 60米全程跑（4） 4、400米跑（2） 5、1500米自然地形跑走交替（3）跳躍：1蹲踞式跳遠（4）*** 投擲：1單雙手推拋實心球（2） 2原地側向推鉛球（3）注：***為考核括號內為授課次數***校本內容測試

　　注：***為考核

　　-----攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡教學目標

　　學會會攀爬、懸垂、支撐、倒立等動作，改進姿勢，發展能力，提高素質，培養勇敢、果斷的優良品質。

　　教學內容

　　1、爬竿 2、靠墻手倒立*** 3、跳上成支撐前翻下 4、單肩后滾翻 5、支撐左右跳 6、懸垂舉腿 7、游戲

　　注：游戲內容教師根據學生學習動作和掌握情況將不同的動作有機的組合進行鞏固與提高。教師也可以自選一些內容進行教學。注：***為考核

　　------民族、民間傳統體育教學教學目標

　　學會少年拳，初步學會疊羅漢的簡單方法，發展造型美的意識，繼承民族傳統，培養互助、勇敢、團結協作的優良品質。

　　教學內容

　　1、少年拳 2、四角拉力 3、疊羅漢 4、保衛紅旗 5、雙龍搶珠 1、推小車 2、踩高蹺 8、滾鐵環

　　-----體育與保健常識教學目標

　　初步了解青春期體育衛生知識，掌握體育保健常識，學會合理的體育鍛煉方法，指導自己從事體育實踐，促進身體全面發展。

　　教學內容

　　1、足球運動簡介 2、奧運會簡介 3、人體的感覺器官 4、人體的神經系統 5、青春期體育衛生 6、女生例假時的體育衛生 7、長跑衛生 8、心理衛生 9、運動后惡心、嘔吐的處理 10、體育欣賞 11漫談籃球運動 12漫談排球運動 13漫談乒乓球運動 14體育節有關知識

　　------快樂體育與情境教學等計劃教學目標

　　培養學生快樂的學習，快樂的活動，集體參與體育，能積極參加體育活動，并能享受的運動后的快樂感，利用各大節日等教學情境進行教學，培養學生的興趣。

　　教學內容

　　1、模仿慶六一活動 2、祖國的生日 1、體育節情境

　　-----校本課程教學計劃教學目標

　　了解校本課程的基本內容，掌握皮筋游戲的基本方法和作用，學會各種皮筋游戲，并和同伴合作完成比賽和教學活動，并能對游戲進行改編和延伸。提出改進方法和建議。

　　教學內容

　　1、各類游戲學會4----5種 2、改編、延伸或創造1—2種皮筋游戲 3、對1---2個游戲提出自己的想法和建議

　　------體育與保健常識

　　教學目標初步了解青春期體育衛生知識，掌握體育保健常識，學會合理的體育鍛煉方法，指導自己從事體育實踐，促進身體全面發展。

　　教學內容

　　1、足球運動簡介

　　2、奧運會簡介

　　3、人體的感覺器官

　　4、人體的神經系統

　　5、青春期體育衛生

　　6、女生例假時的體育衛生

　　7、長跑衛生

　　8、心理衛生

　　9、運動后惡心、嘔吐的處理

　　10、體育欣賞

　　11漫談籃球運動

　　12漫談排球運動

　　13漫談乒乓球運動

　　14體育節有關知識

　　------快樂體育與情境教學等計劃

　　教學目標培養學生快樂的學習，快樂的活動，集體參與體育，能積極參加體育活動，并能享受的運動后的快樂感，利用各大節日等教學情境進行教學，培養學生的興趣。

　　教學內容1、模仿慶六一活動

　　2、祖國的生日

　　1、體育節情境

　　-----校本課程教學計劃

　　教學目標了解校本課程的基本內容，掌握皮筋游戲的基本方法和作用，學會各種皮筋游戲，并和同伴合作完成比賽和教學活動，并能對游戲進行改編和延伸。提出改進方法和建議。

　　教學內容1、各類游戲學會4----5種

　　2、改編、延伸或創造1—2種皮筋游戲

　　3、對1---2個游戲提出自己的想法和建議

　　------排球課程學習內容指導

　　．同五年級1-----5

　　2．學習中一二站位和基本戰術

　　3．傳、墊、發球的基本練習

　　考核：發球10次，

　　（優秀：8個以上；良好：7~5；合格4~2；不合格：2個以下）

　　四號位扣球

　　（優秀：5個以上；良好：3；合格2；不合格：1個）

　　----乒乓球教學計劃

　　小學中高段學生已具備一定的理解能力，身體協調性、靈敏性及上肢爆發力等身體素質都有所提高，要求學生在掌握乒乓球基礎知識之外必須掌握一些常用的乒乓球技術技巧，包括發球、接發球技術，發球搶攻戰術等。

　　------足球教學計劃

　　教學內容（上學期）

　　1．假動作搶截球——左虛搶右截。

　　2．大腿停球——相隔5米互拋停球。

　　3．技術連接能力練習——腳內側接球加轉身外腳背運球、踩停球接同向腳內側運球。

　　4．身體素質練習——三角形30米跑、立定跳遠。

　　5．局部攻守戰術配合——2對1攻防、3對2攻防。

　　6． 5對5、7對7比賽——一般防守比賽

　　教學內容（下學期）

　　1．假動作搶截球——左虛搶右截。

　　2．技術連接能力練習——踩停球換腳外腳背運球、腳內側停球接射門。

　　3．身體素質練習——25米折返跑、足弓輕敲球。

　　4．局部攻守戰術配合——2對1、3對2攻防練習和定位球配合。

　　5． 7對7比賽——正規比賽

　　二、室內課教學計劃

　　六年級掌握5人制、7人制足球競賽規則，學習局部進攻戰術（直傳斜插二過一，斜傳直插二過一，踢墻式二過一），了解兩種全隊戰術（快速反擊戰術、邊路進攻戰術）。

　　------隊列隊形教學目標與教學內容

　　目標熟練掌握各種原地和進行間的隊列隊形變換并能運用到各種集會等實踐中去

　　小學六年級體育教學計劃4

　　一、指導思想：

　　《體育與健康課程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，充分體現了“以學生為本”的教學，有利于學生身心發展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創新性，綱領性，方向性和指導性。而傳統的體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎知識，也是推進素質教育的主要課程，為了發展體育與保健的綜合能力打基礎。

　　二、教學目標：

　　〈1〉使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛生保健的安全常識，培養經持鍛煉身體的習慣。

　　〈2〉、提高對個人健康和群體健康的`責任感，形成健康的生活方式：

　　發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態.

　　〈3〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

　　〈4〉培養學習各項基本技術的興趣和積極性。

　　三、教學任務：

　　1、繼續抓好課堂教學常規，提高課堂教學質量認真執行體育教學大綱及課程計劃，認真備好課，上好課，正確引導學生能自覺鍛煉身體。

　　2、加強對體育教學的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結;教研組老師應相互學習、交流，共同提高、共同成長的過程。

　　3、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導學生能自覺鍛煉身體，使學生更加生動活潑地發展，在創新精神和實踐能力上有較大的發展和提高。

　　4、在教學實踐過程中，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。初步學習田徑、體操、小球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

　　四、情況分析：

　　1、學情分析

　　六年級學生年齡大多數在11-12歲左右，進入青春發育期。學生學習情緒極不穩定。其中男生比較喜歡運動，但個性強，但遵紀方面較差。給課堂管理帶來一定難度。而女生由于生理上發生微妙的變化，害怕上體育課。這就需要老師在平時上課從多關心、鼓勵的角度，來消除她們恐懼感和怕羞的心理。針對以上存在情況。在教學中，著重培養學生創新能力和實踐能力為宗旨，全面推進素質教育，把促進學生身體健康為基礎，使學生身體與心理得到和諧統一發展。

　　2、教材分析

　　全學期教材內容包括(1)、體育衛生基礎知識，(2)、運動技能，(3)、身體健康，(4)、心理健康。教材內容較多，其中體育衛生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達到“健康第一、安全第一”的目的。

　　3、教學內容安排：

　　教學內容時數次數考核項目

　　體育與健康基礎常識室內活動612

　　1、立定跳遠

　　2、助跑投擲壘球(250克)

　　3、一分鐘跳短繩

　　4、400m跑

　　五、教學要求：

　　(一)、教師方面：

　　1、認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

　　2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。

　　3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。

　　4、采用各種表揚方法可以反復交*，廣泛應用，盡量使學生多受表揚和鼓勵鼓勵要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現出教師的耐心，愛心，現任心。在表揚時，教師還應對學生提出更高的要求和努力的方向，使學生能正確對成績和進步

　　5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

　　6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。

　　7、認真做好學生的學期體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。

　　8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

　　9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

　　(二)、學生方面：

　　1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

　　2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

　　4、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

　　教學計劃對于整個學期教學的進行有指導作用，通過我們提供的六年級體育與健康教學計劃，可以使教學有序的進行!

　　小學六年級體育教學計劃5

　　一、本班情況分析

　　1、學生基礎知識掌握情況。

　　六年級有3個教學班,經過多年的教育和培養，極大多數學生都能認真上好每一堂體育課,積極參加各項體育鍛煉,身體素質和運動能力較好, 但也有些學生由于缺乏體育基礎，身體素質差，在課堂學習活動中感到困難較大，

　　2、學生的學習態度。

　　該班的學生學習態度總體是樂觀的大部分的學生是積極的主動參與體育活動的鍛煉，聽從教師的按排，但，

　　部分女生月經初潮的年齡，恰好是女生素質增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質發展帶來一些困難。

　　3、班中優生情況。

　　大部分的學生能夠體驗集體活動能和個人活動的區別；按順序輪流使用同一運動場地或設備；在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關心他人；建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。

　　4、班中后進生情況。

　　該班中有一小部分的學生認為上體育課只是玩玩而已平時缺少鍛煉，完成不了鍛煉任務，又吃不了苦，從而喪失信心，產生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學習興趣，又認為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也基本能滿足學校開展的各種正常活動，因而往往錯誤地認為參加體育鍛煉可有可無，這些現象造成大部分學生的體質得不到普遍提高。

　　二、本學科教材分析。

　　在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的`：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”

　　三、本學期教學目標。

　　（一）、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　（二）、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

　　（三）、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

　　四、本學期教學措施。

　　1、做好校領導與班主任和教師之間配合工作，順利開展各項體育活動。

　　2、做好常規工作，堅持常規教學，保證教學進度同步，保質保量地正常運行，嚴把備課，上課質量關。

　　3、成立校運動隊及時開展體育訓練活動。

　　4、組織好校運動隊并進行常規訓練以便迎接中心校運動會

　　五、教學進度表。

　　略

　　小學六年級體育教學計劃6

　　一、指導思想

　　堅持以“學生為本，健康第一”的指導思想，在教學中落實基本的技術和技能教學，強調學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，培養學生學習的興趣、愛好、自覺養成自我鍛煉的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎，培養學生德智體美勞全面發展，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎。

　　二、學生情況分析

　　本年級學生身體素質差異較大，各班學生的`體質也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。

　　三、教學分析

　　四、教學目標

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　3。、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

　　五、教學措施

　　1、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學，注意體育理論與實踐的有機結合，使學生認識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。

　　2、在自主活動環節上，激發學生自主參與與學習的積極性，允許學生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛的項目，提倡創新理念。

　　3、注重對學生思想品德教育，不但抓學生身體鍛煉，促進身體健康，更要抓學生的心理健康和培養學生的社會適應能力。

　　六、教學進度及內容

　　周次內容

　　1學前教育

　　2體育衛生基礎知識

　　3——6球類運動、地域性運動

　　7——9體操

　　10期中考試

　　11——14跑、跳、投

　　15——16游戲

　　17——18武術

　　19機動

　　20期末測試

　　小學六年級體育教學計劃7

　　一、學生分析

　　六年級的學生性格差異較大，身體素質、遵守紀律等方面各有不同。學生處于青春發育階段，性格比較叛逆，需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣。同時，六年級處于升學階段，學業壓力比較重，故可以根據實際情況編排課程的內容(例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等)，提高學生的學習熱情。

　　二、教學目標

　　樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》，廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”;以提高學生綜合素質為目標，切實加強師資隊伍建設，發展課外體育活動，加強體育文化建設。

　　1、發展學生身體素質和基本活動能力，增強學生的體質，提高學生對體育的興趣。逐步改變以競技體育為主的教學思想體系，注重體育與健康相結合，培養學生的興趣，充分調動學生的創新意識，以體育實踐為主，并注意教學的娛樂性和趣味性。

　　2、使學生能夠了解體育與健康的意識，逐步培養學生熱愛體育和養成良好的體育衛生習慣，能處理運動中突發的一些簡單傷病。

　　3、對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養遵守紀律，團結、勇敢、頑強，積極向上、創新精神的優良品質。

　　4、對學生的心理進行輔導，使學生知道不良情緒對體育活動的影響，同時培養學生積極消除不良情緒的能力和社會適應能力。

　　三、教材分析

　　重難點：

　　1、學生能夠觀察和評價同伴的運動動作，同時能積極地展示自己的動作;其實就是增強自信心和提高學生理解能力。

　　2、知道田徑的一些術語，同時如何讓學生更好的掌握立定跳遠和跳遠的動作技術;跳高的正確姿勢以及解決跳高的成績，提高學生對田徑這些枯燥項目的興趣。

　　3、使學生更好的掌握一些韻律體操的屬于和技術動作。

　　4、初步掌握體育運動的一些常識。

　　5、了解青春期的衛生保健知識。

　　6、對學生的心理進行教育。

　　(一)田徑教學

　　1、跑：進一步學習短距離跑的技術。起跑后疾跑積極，逐漸增加步長、步頻，動作協調、快速，

　　2、跳躍：進一步掌握跳遠技術。能快速有力的踏跳;空中大腿高臺，落地小腿前伸。

　　3、投擲：初步會退鉛球技術，掌握投壘球技術。上下肢協調配合、動作合理。

　　(二)攀爬平衡

　　(三)體育與健康常識

　　1、足球運動簡介

　　2、奧運會簡介

　　3、意外損傷的常識

　　4、男女生的'身體變化

　　5、建立良好的學習心態

　　(四)球類活動

　　足球、籃球、乒乓球、羽毛球

　　四、教學措施

　　1、精心備課，抓好體育教學常規，認真上好每節體育課。

　　2、加強體育課課堂教學的質量，使每一節課都上的游意義，學生學有所獲。

　　3、合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。

　　4、注重對學生身體素質提高的訓練，強化學生的體質。

　　5、因材施教培養學生對體育的興趣愛好。

　　6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

　　五、體育測試內容

　　身高體重、坐位體前屈、立定跳、跑步、書面考核

　　評分標準：優秀=90~100分;良好=75~89分;合格=60~74分;待合格=59分以下

　　小學六年級體育教學計劃8

　　一、指導思想：

　　在上級部門的正確領導下，貫徹黨的教育思想，以人為本，積極參與新課改的推廣工作，大膽地進行體育健康和校本課程的探索。堅持健康第一的指導思想，促進學生健康成長；激發運功興趣，培養終身體育的意識；以學生發展為中心，重視學生的主體地位；關注個體差異與不同要求，確保每個學生受益。體育課程是小學課程中的一個重要組成部分，是實施素質教育和培養德智體美全面發展人才所不可缺少的重要途徑，它是建立在全新教育理念基礎上的，對原有的體育課程進行改革并突出健康目標的一門課程。它將與其它課程一起，為培養適應我國21世紀社會主義現代化建設的高素質的人才發揮重要的作用。

　　二、學情分析

　　我校六年級一共四個班，總人數為人。每班人數在60人以上。班級人數多，男生普遍多于女生。他們活潑好動，愛好體育。經過幾年的學習，他們懂得了體育教學常規，創造能力也得到了提高，養成了創造性思考的習慣，思維很活躍，但組織紀律有待加強，合作意識須繼續培養。根據以上特點，針對學生制定幾項措施：

　　1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課，積極學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

　　2、上體育課要著裝輕便、整齊，做到穿運動鞋上課，不帶鋼筆、小刀等，提前按教師要求，在指定地點等候上課，站隊時要做到快、靜、齊。

　　3、不得無故缺課，不遲到，不早退，服從指揮，遵守課堂各項規定。

　　4、要愛護體育器材，不得有意損壞各種體育設備和用品，課后按要求如數還各種器材。

　　三、全冊教學總目標

　　1、全面鍛煉學生身體，促進學生身心和諧發展。掌握體育與健康常識，技能與方法，進行思想品德教育，培養健康的心理素質。

　　2、讓學生在原來的基礎上掌握更多的鍛煉身體的方法，加強安全教育，提高學生自我保護能力，培養運用所學知識鍛煉身體的意識。

　　3、改善和提高學生所學各項運動的基本技術，促進身體素質和運動能力的進一步提高。

　　4、使學生對體育與健康知識和運動技術、技能形成進一步的認識。提高學習體育與健康知識，參加體育活動的興趣和積極性在體育活動中逐漸養成勝不驕、敗不餒，不怕挫折等健康心理以及公正、負責、協作的精神。

　　四、教材分析

　　新的體育教學要求體育課的內容能吸引學生積極主動、富有創造性地進行學習，因此，體育課的教學內容要競技體育，本期我選擇的教學內容除有常規性的跑、跳、投的教學外，還設有體操、武術、球類幾個方面，全面的滿足學生身心發展的需要。

　　常規教學1節

　　體育健康8節

　　田徑教材13節。包括跑4節，跳5節，各種投擲練習4節。

　　籃球15節

　　體操4節。包括翻滾和柔韌練習以及墊上動作

　　隊列隊形1節

　　武術2節培養學生勇敢、不畏困難的精神。發展學生身體能力

　　游戲3節這是學生最受歡迎的內容。在游戲中可以進行多種身體素質方面的練習，也可以培養學生的合作意識和團隊精神。

　　機動2節

　　考試3節

　　合計51節

　　五、教學進度表

　　見下表

　　六、教學措施

　　1、淡化課堂競技體育的意識，激發學生主動學習的積極性。

　　2、尊重學生個體，關心學生的身心發展，與學生建立平等、合作的關系，在課堂上做到師生互動、師生共戰。

　　3、提高學生的積極性，以嬉戲為引導，以模仿為主線，以變換手段來設計課堂教學。

　　4、根據學生的心理、生理特點，因材施教。

　　5、每堂課前認真備課，精心準備。

　　6、及時總結經驗教訓，研究對策，積累點滴，提高教學質量。

　　七、教研課安排

　　待定

　　八、個人業務學習安排

　　1、自修業務書籍，掌握新的教學理論。

　　2、積極進行教學交流，加強與其他教師的`溝通。

　　3、爭取多出去聽課學習，吸收好的教學經驗。

　　4、利用業余時間參加自學考試，完成本科學業，拿到本科文憑。

　　九、學科實踐活動安排

　　1、市三好杯田徑運動會。

　　2、區田徑運動會。

　　十、評價措施及評價工作安排

　　改變單一的評價模式，設計了身體素質評價表，采用了絕對性評價相結合，過程性評價與終結性評價相結合，定量評價相結合的方式，注重學生的參與程度。評價還采取了學生自我評定、組內相互評定、教師評定等多種方式，讓學生參與到整個評價過程。

　　1、學生在教學過程中表現出的學習態度和課堂行為占其學期成績的10％。

　　2、學生對體育與健康知識的理解和運用占學期成績的10％。

　　3、學生在過程中的自我評價、相互評價和教師評價占其學期成績的20％。

　　4、學生的考試成績占學期成績的30％。

　　5、學生在學習過程中的進步幅度占其學期成績的20％。

　　小學六年級體育教學計劃9

　　一、指導思想

　　《體育(與保健)課程標準》的核心是慣徹xx的指導思想，促進學生健康成長，充分體現了xx的教學，有利于學生身心發展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創新性，綱領性，方向性和指導性。而傳統的體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎知識，也是推進素質教育的主要課程，為了發展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期根據體育《新課標》中，明確地規定了小學體育的目的：xx

　　二、學生情況分析

　　本年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價考核機制上也要加以研究。本學期加強體能項目和技能項目教學工作。

　　三、教學目標：

　　1、初步了解青春期衛生知識，理解并掌握體保常識，學會合理的體育鍛煉方法，指導自己從事體育實踐。

　　2、學會走和跑的正確動作，形成走和跑的正確姿勢，進一步提高走和跑的能力和身體素質，培養集體主義等精神。

　　3、初步學會助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動作，發展爆發力，初步養成組織紀律性和聽從指揮的良好習慣。

　　4、學會攀爬，懸垂、支撐、倒立等動作，改進姿勢，發展能力，提高素質，培養勇敢，果斷等優良品質。

　　5、學會籃球最基本的運球、傳球、投籃動作，進行簡單的比賽，發展走，跑，跳，投綜合活動能力，初步具有競爭意識和奮發向上的精神。

　　6、學會隊列、隊形，徒手操，少年拳等。

　　四、教材分析能

　　重難點：

　　1、學生能夠觀察和評價同伴的運動動作，同時積極地展示自己的動作;其實就是增強自信心和提高學生理解能力。