體育教學(xué)計劃(集錦15篇)
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的體育教學(xué)計劃，希望能夠幫助到大家。
體育教學(xué)計劃1
一，學(xué)生情況分析
(一)生理發(fā)育的特點
一、四年級學(xué)生一般9-10歲，屬于人類發(fā)展的兒童期。一般來說，他們的身體發(fā)育處于相對穩(wěn)定的階段。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)，男生從9-10歲開始急劇上升，女生從8-9歲開始急劇上升。四年級學(xué)生屬于身體發(fā)育最快的時期。
2.四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)有所提高，男生在50米、立定跳遠(yuǎn)、50米乘8往返跑方面優(yōu)于女生，無明顯差異；女生立位屈曲優(yōu)于男生，差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌性、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)是四年級學(xué)生的敏感期，是關(guān)鍵的發(fā)展期。敏感的素質(zhì)發(fā)展也是極其敏感的，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作更快。
3.四年級學(xué)生膠質(zhì)多，鈣少，可塑性較大，彈性大，堅固性差，不易斷裂，易彎曲、變形、脫臼、損傷。因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備。
4.四年級學(xué)生肌肉水分含量高，肌肉細(xì)長細(xì)嫩，大肌肉的發(fā)育早于小肌肉。所以要多安排跑步、跳躍、投擲等基礎(chǔ)活動的練習(xí)，既要注意大肌肉的發(fā)展，也要注意小肌肉的發(fā)展。
(二)學(xué)生心理發(fā)展的特點：
1.四年級學(xué)生的感知是無意的、情緒化的。體育鍛煉時容易被新奇的內(nèi)容所吸引，往往會忘記鍛煉的主要目的。我興趣廣泛，幾乎都喜歡。感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，很容易混淆類似的動作，我的時空感很差。
2.四年級學(xué)生的注意力不夠穩(wěn)定，不容易持久。雖然有意注意有所發(fā)展，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠完善。注意力集中能力好，交換練習(xí)的時間控制在20分鐘以內(nèi)。
3.四年級學(xué)生的無意記憶仍然占據(jù)相當(dāng)大的優(yōu)勢，所以講解不要太長，敘述要領(lǐng)和練習(xí)方法要略述。
4.四年級學(xué)生的情緒很容易暴露，他們喜歡爭論和激動，他們總是提出批評意見，但他們?nèi)匀辉敢庖揽坷蠋煟Ｍ麄冏龀鰶Q定。
5.自我評價意識開始形成，擔(dān)心自己運動成績差，在實踐中影響集體。首先，我們可以區(qū)分學(xué)生的運動能力和學(xué)習(xí)態(tài)度。愿意聽表揚要求老師采取公正的態(tài)度，但老師不愿意批評不當(dāng)，尤其是女生。
二、教材分析：
小學(xué)四年級的體育教材主要是實用教材。體育教材根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)校條件，主要選擇田徑(跑、跳、投)、體操、游戲、籃球等基本項目，以提高學(xué)生跑、跳、投的基本技能；并探索生活中的實用技巧。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，開展愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1.有積極參加體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生會愿意參加各種游戲活動；說真的，體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動
2.獲取體育基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用技能：學(xué)生將能夠：在球類運動中做出單個動作，如投籃和運球；做基本的體操動作
作;做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等;安全地進(jìn)行體育活動.獲得野外活動的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。
5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)重點：
分腿騰越;沙包擲遠(yuǎn);50米_8或400米跑
五、教學(xué)難點：
體操技巧;蹲距式跳遠(yuǎn)
六、教學(xué)措施及注意事項
1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。
2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。
體育教學(xué)計劃2
新學(xué)期開始。這是一個緊張的學(xué)期，因為九年級面臨中考，體育也是中考科目之一。目前中考體檢已經(jīng)確定參加哪些項目，包括身高體重指數(shù)，肺活量體重指數(shù)，跳繩，男生1000m，女生800m。根據(jù)以往的經(jīng)驗，我們應(yīng)該對測試的項目進(jìn)行全面的體能訓(xùn)練。為了使九年級學(xué)生在中考時取得優(yōu)異的體育成績，特制定新學(xué)期教學(xué)計劃。這個項目分為兩部分:
一是體育課，
二是課外體育訓(xùn)練。
一、學(xué)術(shù)條件分析
九年級有三個班。由于缺乏體育鍛煉，大部分在速度、耐力、力量等方面都不是很好。這就需要我在短短兩個多月的時間里，從這幾個方面提高學(xué)生的整體身體素質(zhì)，盡快知道學(xué)生素質(zhì)差在哪些方面，及時針對不同的學(xué)生實施不同的教學(xué)方法。改進(jìn)教學(xué)的具體措施
1月和3月增加運動訓(xùn)練量，提高學(xué)生的力量和耐力，使學(xué)生出現(xiàn)短期疲勞，要求籃球運動中動作得當(dāng)，態(tài)度端正。
2.調(diào)整平時的訓(xùn)練計劃，把上學(xué)期兩天的實習(xí)改為三天，這樣才能保證學(xué)生的有效性和成績。
3.舉辦班級講座，對學(xué)生進(jìn)行心理教育。
4.快樂訓(xùn)練，防止學(xué)員倦怠，讓學(xué)員在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓他們邊學(xué)邊練，取長補短。
5.體育老師和學(xué)生一起訓(xùn)練，提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性。
二、教材分析
本學(xué)期的教育主題是圍繞中考進(jìn)行速度、耐力、力量等相關(guān)練習(xí)。其次，學(xué)生可以以游戲的形式參與一些球類、武術(shù)等科目。經(jīng)過緊張的訓(xùn)練，他們可以放松身心，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)發(fā)展，從而為進(jìn)入高中或走向社會進(jìn)行體育鍛煉鋪平道路。
三、教學(xué)措施
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康教材和教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，備好每一節(jié)課，寫好每一節(jié)課的教案。
2.合理安排教學(xué)程序。
每節(jié)課的開始、準(zhǔn)備、基礎(chǔ)、結(jié)束都能讓學(xué)生感到精力充沛，積極參與，身心愉悅，讓每個學(xué)生都有所收獲。
3.搞好課外體育鍛煉，讓每個學(xué)生的綜合素質(zhì)都得到提高，在中學(xué)的基礎(chǔ)上，教會學(xué)生自我調(diào)節(jié)情緒。
四、教學(xué)時間表(略)
體育教學(xué)計劃3
一、基本活動技能：
1、走：
第一周：向指定方向走，拖（持）物走；第二周：在指定范圍內(nèi)散走；
第三周：一個跟著一個走，延圓圈走，模仿動物走；
2、跑：
第四周：向指定方向跑、持物跑；第五周：延規(guī)定線路跑；第六周：在指定范圍內(nèi)散跑；第七周：在指定范圍內(nèi)追逐跑；第八周：聽口令走跑交替；
3、跳：
第九周：雙腳向前跳；
第十周：雙腳向上跳（頭觸物離頭10-12cm）；第十一周：從20-25cm高處往下跳；第十二周：避開中間直線（左右）跳；
4、平衡：
第十三周：平衡木上行走自如（寬20cm。高30-40cm）;第十四周：平衡木上走，斜坡上走；
5、投擲：
第十五周：單手自然向前投擲；第十六周：雙手向上、前、后方拋球；第十七周：雙手滾、接、拍球；
6、鉆爬：
第十八周：正面鉆過障礙物；
第十九周：手膝著地爬、倒退爬，鉆爬過低愛障礙。
二、身體素質(zhì)：
第二十周：各類基本動作練習(xí)游戲；第二十一周：結(jié)合器械練習(xí)（帶球慢走）；
體育教學(xué)計劃4
一、指導(dǎo)思想
1、以積極引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生參與足球活動的積極性為目的；
2、以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、團(tuán)隊體育精神為宗旨；
3、打造校園足球文化，發(fā)展后備足球人才。
二、工作方針
教育局支持、領(lǐng)導(dǎo)重視、班主任和體育組配合，校園出臺配套性政策，充分利用資源優(yōu)勢，搞好校園足球活動。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
四、活動內(nèi)容和職責(zé)分工
1、校內(nèi)足球聯(lián)賽；時間：9月-10月份(xxx負(fù)責(zé))
2、校際聯(lián)賽；每周五下午16：00(xxx負(fù)責(zé))
3、校園代表隊訓(xùn)練：每周一、六、日；(xxx負(fù)責(zé))
4、校園足球日：每周三下午16：00—18：00全校學(xué)生參與。(xxx負(fù)責(zé))
5、體育課中開展足球活動。
五、要求：
1、認(rèn)真負(fù)責(zé)，搞好各項足球活動。
2、注意安全，防止意外事故；
3、選拔足球苗子，有針對性訓(xùn)練；
4、在校內(nèi)宣傳足球活動的開展；
六、費用
1、一部分由校園支出、另一部分向西安市校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組申請；
2、積極與企業(yè)、社團(tuán)共建。
七、獎勵
1、獲得名次的班級；(前三名)
2、最佳射手；(一名)
體育教學(xué)計劃5
一、教學(xué)工作的計劃
1、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹全國學(xué)校體育工作會議精神，進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的體育活動，增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
2、學(xué)生基本情況分析
學(xué)生年齡一般在18-19歲，正是由少年向青年的過渡時期，也是決定身心健康成長的關(guān)鍵時期，需要通過體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育，內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同。高二年實施文理分班后，班級男女生人數(shù)上區(qū)別較大，文科班女生多男生少，理科班男生多女生少，在授課內(nèi)容和場地器材的選擇上會有所不同。
3、教材與教輔分析
(1)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)
本學(xué)期按照學(xué)校要求，回歸傳統(tǒng)行政班授課，這就要去在教學(xué)內(nèi)容的選擇上要區(qū)別于選項上課，要考慮到男女生的性別、體質(zhì)差異，技術(shù)要求差異，和高一、高三年上課場地協(xié)調(diào)等因素，因此本學(xué)期初安排了一個場地的籃球練習(xí)內(nèi)容和體質(zhì)健康測試，男生以運球上籃為主，女生以定點投籃為主，輔助中等強度的身體素質(zhì)練習(xí);期中和期末因為天氣逐漸變冷，在身體素質(zhì)練習(xí)方面以中運動量的游戲和耐力為主，主教材選擇五祖拳操和中長跑。
(2)重點、難點
重點：學(xué)習(xí)五祖拳操。
難點：提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)相互合作精神
4、教學(xué)目標(biāo)
總體目標(biāo)：
提高體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解;學(xué)會體育學(xué)習(xí)及其評價，增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力;形成運動愛好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣;發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強人際交往技能和團(tuán)隊意識;具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取、充滿活力的人生態(tài)度。
具體目標(biāo)：
運動技能——運動基本技術(shù)的學(xué)習(xí)、掌握與運用;
運動參與——認(rèn)識運動對身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力的價值。
身體健康——提高心肺功能、肌肉力量、靈敏性、協(xié)調(diào)性、速度和反應(yīng)時的活動。
心理健康——提高學(xué)生自信心、培養(yǎng)堅強意志品質(zhì)的活動;
社會適應(yīng)——提高人際交往技能;學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系;分擔(dān)和處理遇到的困難和問題的活動。
5、教學(xué)措施
強調(diào)運動愛好與習(xí)慣的養(yǎng)成，強調(diào)運動知識和技能的實際應(yīng)用，要求學(xué)生學(xué)習(xí)的運動技能內(nèi)容少而精，強調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生個體發(fā)展和需要的聯(lián)系;增加了青春健康教育專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二、教學(xué)研究的計劃
我將加強體育與健康新課程的學(xué)習(xí)和研究，積極參與校際、教研組、備課組教研活動，與體育教師同仁共同探討在新課程下的教育教學(xué)理論與實際體育教育教學(xué)工作。
三、繼續(xù)教育的計劃
積極參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)，積極參加學(xué)校組織的各種形式的教師培訓(xùn)，通過體育與跨課程的教學(xué)，加強學(xué)生的各項共通能力，也培養(yǎng)自己的共通能力，例如批判性思考和解決問題的能力，這些能力不僅使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)生畢生受用，追求美好的生活，而且也幫助自己終身不斷學(xué)習(xí)。
四、其他
認(rèn)真做好每天下午的跑操和陽光體育活動工作，認(rèn)真做好校運會的組織練習(xí)和比賽工作，認(rèn)真組織好田徑隊的常規(guī)訓(xùn)練工作，認(rèn)真落實導(dǎo)師制工作。
體育教學(xué)計劃6
一、學(xué)情分析
今年所任教的是四年級3個教學(xué)班，有130左右的學(xué)生。一班的學(xué)生對于技能掌握的不錯，上課的師生互動，生生配合都很到位，紀(jì)律也很好。二班因紀(jì)律的不好，所以學(xué)生技能掌握的一般，一直都在強調(diào)常規(guī)紀(jì)律。三班律還不錯，但是師生的互動，生生的配合有點被動，但是總體水平還是不錯。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。四年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述情況，本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點抓課堂紀(jì)律，強化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目的目標(biāo)
1.使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2.初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。
三、教學(xué)重難點
重點：延續(xù)學(xué)生的體育興趣，區(qū)別對待學(xué)生，讓學(xué)生創(chuàng)編各種體育活動練習(xí)。
難點：讓學(xué)生運動體育課堂上的知識運用到現(xiàn)實生活中。
四、教材分析
本學(xué)期的授課時數(shù)根據(jù)教務(wù)處的安排，每周15課時。本冊教學(xué)內(nèi)容有跑7課時，跳躍5個課時 跳躍4課時，隊列隊形課的開始部分合理安排，基本體操3個課時，技巧、支撐跳躍7課時，籃球4課時，足球5課時等，35課時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。
五、教學(xué)措施
1、精心備課，抓好體育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真上好每節(jié)體育與健康課。
2、教學(xué)中運用多種教學(xué)手段，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
3、通過各種形式進(jìn)行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
4、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
5、加強對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護(hù)意識的教育
體育教學(xué)計劃7
含學(xué)情分析、教材簡析、單元重點難點分析、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)措施、潛能生輔導(dǎo)計劃等
一、學(xué)情分析
本學(xué)期我剛接手三年級的體育教學(xué)工作，對以前學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不是很了解。但是這個年級的人數(shù)比較少，兩個班只有76人，男生41人，女生35人。相差也不是很大。聽以前授課的老師講，該年級的學(xué)生非常聽話，比較能干，喜歡上體育課。上個學(xué)期主要是學(xué)習(xí)集體舞和一些基本的體育小技能。本期轉(zhuǎn)入的學(xué)生也只有兩名，學(xué)生情況比較穩(wěn)定。有個別體能情況較差的，這個學(xué)期期待進(jìn)一步提高。
二、教材簡析
由于三年級的體育課并沒有特定了教材，只有教學(xué)大綱。我認(rèn)真按照教學(xué)大綱的主要內(nèi)容，參照了以前老師們的.教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)本年級學(xué)生的情況初步制定了下面的教學(xué)內(nèi)容：
1、立定跳遠(yuǎn)
2、接力跑
3、乒乓球
4、跨越式跳高
5、壘球投擲
6、運籃球
7、蹲踞式起跑
8、50米快速跑
9、廣播體操
10、持輕物擲遠(yuǎn)
11、隊形練習(xí)等等。
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅，發(fā)展學(xué)生身體的基本活動能力，養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)和正確的動作技術(shù)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的集體主義精神，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、積極進(jìn)取精神和主動參加體育鍛煉的積極性。
2、通過學(xué)習(xí)，掌握立定跳遠(yuǎn)、接力跑、壘球投擲、蹲踞式起跑、50米快跑等一些體育活動的基本技能和技巧。
3、體驗到參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處。
教學(xué)重點和難點
1、各種體育技能的技巧。
2、養(yǎng)成良好的體育素養(yǎng)，不怕苦，不怕累。
3、培養(yǎng)良好的集體主義精神，團(tuán)體意識。
三、方法措施
1、精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學(xué)常規(guī)。
2、加強體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲。
3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。
4、注重對學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練，以強化學(xué)生的體質(zhì)。
5、因材施教培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好。
6、加強對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護(hù)意識的教育。
四、活動安排二月
隊列隊行訓(xùn)練，復(fù)習(xí)基本的體育課知識三月
跑的訓(xùn)練，主要是提高學(xué)生速度四月
跳的訓(xùn)練，提高學(xué)生爆發(fā)力五月
投的訓(xùn)練，提高學(xué)生臂力六月
其它球類訓(xùn)練和期末檢測
五、潛能生計劃
1、用心觀察，發(fā)現(xiàn)其特點所在。
2、特別關(guān)注，提高其學(xué)習(xí)的信心和決心。
3、伙伴互助，在比賽中激發(fā)起斗志。
體育教學(xué)計劃8
新學(xué)期、新起點、新環(huán)境、新挑戰(zhàn)，全新的一學(xué)期從xx一小開始!
“xx一小”早有耳聞，來到這里更讓我深切的感受到名校的強大，“震撼”是我最大的感受。對于我這種年輕的新教師來說深感責(zé)任的重大，同時又讓我動力十足。如何更快的適應(yīng)一小的工作，很好的完成各項任務(wù)，這些都需要我不斷的完善自己，努力提高自身綜合素質(zhì)，下功夫提升業(yè)務(wù)能力。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，有計劃，有目標(biāo)，有具體步驟，才能積極行動，高效輕松。因此特制個人計劃，力爭做一名一小優(yōu)秀的體育老師，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量！
一、德高為師，身正為范；慎思篤行，不斷進(jìn)取。——提高綜合素質(zhì)，做一名思想行動合格的老師
1、加強政治學(xué)習(xí)，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅決擁護(hù)黨和國家的政策，維護(hù)社會公德，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)于律己。高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是時代的要求，也是教師不斷進(jìn)取，贏得成功的力量所在。我將不斷努力提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，做學(xué)生的良師益友。與同事心往一處想，勁往一處使，融洽相處，愉快合作，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
2、“慎思篤行”廣博學(xué)習(xí)，審慎詢問，慎重思索，明晰辨析，踏實履行。從身邊小事做起，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，熱愛學(xué)生，不打罵、體罰學(xué)生，有耐心、有愛心。不做有損教師形象的事，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的侵蝕。尤其自己帶的是一年級新入學(xué)的小學(xué)生更應(yīng)該以身作則，以精心、耐心、愛心去對待每一名學(xué)生。
二、深挖教材，不斷創(chuàng)新；培養(yǎng)習(xí)慣，完善細(xì)節(jié)。——提升業(yè)務(wù)能力，做一名專業(yè)創(chuàng)新型的老師
1、我是一名青年教師，缺乏實際的教學(xué)經(jīng)驗，在xx一小這樣的名校，各方面要求、標(biāo)準(zhǔn)都很高，這就更加要求我應(yīng)該加強學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。高度重視常規(guī)教學(xué)工作，這是一名教師的本職工作。精心制定學(xué)年、學(xué)期計劃，依據(jù)教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)年體育活動的安排，合理選擇教材，科學(xué)搭配，有效分配課時比重。課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。上課后及時反思，不簡單的重復(fù)上課，將上一節(jié)課的點滴反思匯總在下一節(jié)課中進(jìn)行改進(jìn)。
2、不斷學(xué)習(xí)，不斷充實和完善自己。因為要成為一名優(yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。尤其教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。多看書，勤寫作，保質(zhì)、保量完成手記，按時上傳電子文檔。積極參與學(xué)校課題組、體育組小課題研究，與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，向老師教師看起，努力做一名創(chuàng)新型、科研型教師。
三、陽光體育，快樂足球；團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取。——普及足球知識和技能，形成校園足球文化。
1、“校園足球”包括足球文化、足球技能、足球訓(xùn)練等，重點培養(yǎng)青少年的足球興趣，讓學(xué)生在快樂足球中強身健體，鍛煉意志品質(zhì)，在發(fā)揮個人天賦的同時培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和頑強拼搏的精神。我的專項正是足球，如何更快、更好的讓足球進(jìn)入一小，我認(rèn)為重點是普及足球，從思想上提高認(rèn)識，注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，注重足球文化的建設(shè)，真正讓快樂足球走進(jìn)一小。足球進(jìn)課堂，學(xué)期教學(xué)計劃安排足球教材，組建足球班級、年級、校級三級梯隊，豐富各級足球比賽。努力編寫足球校本教材，打造一小足球特色。
2、完善校隊組建的規(guī)劃化、梯隊化；加強校隊訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性。校隊組建科學(xué)選材，全面考量學(xué)生的各方面素質(zhì)。加強學(xué)生思想教育，樹立足球隊良好隊風(fēng)。處理好學(xué)生訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的關(guān)系，不斷的去總結(jié)訓(xùn)練和比賽中出現(xiàn)的問題。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識和頑強拼搏的精神。梯隊建設(shè)尤其對低年級組別的梯隊建設(shè)要加大力度，從小打下堅實的足球基礎(chǔ)，使我校足球步入日常化、規(guī)范化、循環(huán)化的正軌中來，讓更多的學(xué)生喜歡足球并加入到足球運動中來，更為重要的是希望孩子通過足球知感恩、懂分享、會幫助、有責(zé)任！
3、走出校門，走向社會;家校聯(lián)手，合作共贏。依托社會、家長的力量，聯(lián)手推動校園足球的深入開展，加強與易聯(lián)足球俱樂部的合作，利用其良好的足球資源，努力提高我校足球水平，爭取優(yōu)異成績，擴大學(xué)校、俱樂部的影響，實現(xiàn)社會效應(yīng)、經(jīng)濟(jì)效應(yīng)雙豐收，雙方合作共贏。
以上就是我這學(xué)期的個人學(xué)期計劃，請各位老師多多指教！“xx一小”我來了！
體育教學(xué)計劃9
教學(xué)目標(biāo):
通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增強學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德,智,體全面發(fā)展.在二年級體育課教學(xué)中,以健康第一為指導(dǎo)思想,以適應(yīng)社會需求及體育課的特點和二年級學(xué)生心理,生理特點在教學(xué)中以"運動參與,運動技能,身體健康,心理健康,社會適應(yīng)".五個為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域.充分利用游戲,教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去.使學(xué)生在身體素質(zhì),心理健康等方面全面發(fā)展.
分析學(xué)生情況:
二年級學(xué)生在有注意時間短,無意注意占主導(dǎo)地位,對教師枯燥的講解與練習(xí)會產(chǎn)生厭倦情緒.好動,多話是低年級學(xué)生的天性.對教師做動作模仿能力強,
教學(xué)措施:
拫據(jù)學(xué)生的生理,心理特點,在教學(xué)中針對學(xué)生求新,求變,求異的心理特點,多采用情境式,學(xué)導(dǎo)式,主動式,合作式等教學(xué)方式.多用游戲,模仿性練習(xí)方式進(jìn)行教學(xué).使學(xué)生真正感受到活動的樂趣,身心愉快.
教學(xué)內(nèi)容:
一:隊列,隊形(1,排隊,解散,集合,2,看齊與轉(zhuǎn)法,3齊跑步走,立定,4,轉(zhuǎn)彎走,簡單變隊形.)
二,基本體操:徒手體操.
三,走:矯正姿勢的各種走.
四,跑:(1,各種姿勢的自然跑,2,較短距離的快速跑,3,各種接力跑,障礙跑,3,稍長距離的耐力跑,走跑交替練習(xí).
五,跳躍:(1,各種方式的單雙腳跳,跳.2,立定跳,跳各種小障礙.)
六,投擲:用各種方法投擲輕物件,擲遠(yuǎn),投準(zhǔn).投拋小實心球.
七,滾翻:(1,各種方向的滾動,2,各種方法的前滾翻和創(chuàng)新活動.
八,攀爬:(1,模仿動物的爬行,攀爬,爬越障礙.
九,韻律活動:(在音樂下進(jìn)行韻律操練習(xí),2,模仿動物形象的舞蹈動作.
二年級體育
周次
起至日期
計劃進(jìn)度
一
9,1-9,4
引導(dǎo)課體育常識:認(rèn)真上好體育課
1,隊列隊形;2,游戲;老鷹捉小雞
二
9,5-9,11
1,隊列:排縱隊,橫隊;2,游戲:塊塊集合
1,基本體操;;;2,游戲:網(wǎng)魚
三
9,12-9,18
1,基本體操;2,游戲:一切行動聽指揮
1,復(fù)習(xí)基本體操;2,游戲:挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)
四
9,19-9,25
1,隊列;原地轉(zhuǎn)法;2,復(fù)習(xí)基本體操;
1,技巧;前后滾動;2,游戲:障礙賽跑;
五
9.26-10.2
游戲課:1,端水平衡;2,障礙賽跑;
1,技巧:復(fù)習(xí)前后滾動;2,游戲:繞木棒接力;
六
10.3-10,9
1,韻律活動;2,走:各種姿勢的走;
1,用各種正確姿勢的走;2,游戲:迎面接力;
七
10.10-10.16
1,隊列:報數(shù);2,復(fù)習(xí),各種姿勢的走;
1,韻律活動;2,隊列:報數(shù);
八
10.17~10.23
1,技巧:前滾翻;2,游戲:跳墊子游戲;
1,技巧:前滾翻;2,游戲:換物接力;
九
10.24-10.30
1,勞動模仿操;2,游戲:迎面接力;
1,勞動模仿操;2,游戲:換物接力;
十
10.31-11,6
1,隊列:齊步走-立定;2,復(fù)習(xí)勞動模仿操;
游戲課:1,蹦蹦跳跳;2,獵人
十一
11,7-11,13
1,隊列:走圓形;2,十字接力;
1,技巧:立臥撐;2,游戲:換物接力;
十二
11.14-11.20
1,基本體操;2,游戲:"8"字接力;
1,徒手操;2,游戲:改換目標(biāo);
十三
11.21-11.27
1,跳小繩;2,游戲:迎面接力跑;
1,走跑交替;2,復(fù)習(xí)跳小繩;
十四
11.28-12,4
1,走跑練習(xí);2,游戲:跳進(jìn)去拍人;
1,韻律活動;2,找自己的家;
十五
12,5-12,11
1,跳小繩;2,游戲叫號賽跑;
1,跳雙繩;2,游戲:迎面接力
十六
12,12-12.18
1,走跑交替;2,游戲:單腳跳接力;
1,30秒跳小繩;2,期末總結(jié)
十七
12,19-12,25
體育教學(xué)計劃10
一、本學(xué)期本課程的教學(xué)目的，要求與教材分析
教學(xué)目的：學(xué)校體育教學(xué)是掌握體育技能的主要課堂，通過體育課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生
掌握基本的體育知識，技術(shù)，學(xué)會鍛煉的方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)興趣和愛好。
教學(xué)要求：根據(jù)新課標(biāo)的理念在課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師講解為主線，在
學(xué)習(xí)的過程中提高興趣，養(yǎng)成習(xí)慣，防止受傷。
教材分析：本教材將理論部分與體育與健康知識融為一體，便于對體育與健康內(nèi)
容的理解，掌握鍛煉身體方法，掌握常見運動項目的基本技術(shù)，提高身體的基本活動能力。
二、學(xué)生基本情況分析
1、高中階段是人生中最有活力最具創(chuàng)造性的時期，這一階段學(xué)生身體生長開始減速，但是第二性征，生殖器官及內(nèi)臟功能逐漸發(fā)育成熟，大腦的技能和心理發(fā)育也進(jìn)入高峰，是人體生長的關(guān)鍵時期。
2、由于高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時間緊、壓力大，鍛煉時間減少所以在體育課時要加強鍛煉健身。
3、各班學(xué)生身體素質(zhì)，個體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時要針對性安排鍛煉內(nèi)容。
4、學(xué)生釋放壓力的方法各不相同，在體育課上要有針對性的安排教學(xué)內(nèi)容。
三、改進(jìn)教學(xué)的具體措施
1、因人而異、因材施教，發(fā)展強項，針對弱項結(jié)合新課標(biāo)給予教學(xué)。
2、引導(dǎo)學(xué)生參與健身，愉心解壓，培養(yǎng)對體育運動的興趣及愛好，發(fā)揮有運動特長愛好的學(xué)生帶動作用。
3、豐富上課內(nèi)容，利用教學(xué)器材，形式多樣的上課方式，有針對性的進(jìn)行身體鍛煉。
四、教研教改專題
1、專題： 如何讓學(xué)生愛上排球運動并積極參加排球運動
2、目的、要求： 讓學(xué)生愛上排球,上課嚴(yán)格要求并采用多樣式教學(xué)方法,調(diào)動課堂氣氛調(diào)動學(xué)生的積極性.
3、具體計劃與措施：
(1)豐富上課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對排球運動的興趣，為養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣打下基礎(chǔ)
(2)上課嚴(yán)格要求鍛煉身體，學(xué)習(xí)技能。
體育教學(xué)計劃11
一、指導(dǎo)思想
要正確樹立健康第一的指導(dǎo)思想,真正確立與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，要不斷的學(xué)習(xí)，接受新的信息，掌握本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的前言動態(tài)，豐富自身的知識儲備，以先進(jìn)的科學(xué)知識和技術(shù)武裝學(xué)生，滿足學(xué)生的知識欲望，跟上時代發(fā)展的步伐。
二、教材分析
本冊教材選擇符合學(xué)生身心發(fā)展特點，能夠提高大小肌肉群控制精項目等；身體姿勢練習(xí)，跨越、鉆過和繞過障礙練習(xí)，接力跑，平衡動
三、德育要求
養(yǎng)成堅持鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用.
四、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)
（一）運動參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域，6年級學(xué)生“具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為”的水平目標(biāo)是“主動參與運動動作的學(xué)習(xí)”,主要表現(xiàn)為“主動觀察和評價同伴的運動動作”,“示范所學(xué)的運動動作”。
（二）運動技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域 1、獲得運動基礎(chǔ)知識
三年級的學(xué)生運動機能學(xué)習(xí)領(lǐng)域的水平目標(biāo)是“知道所練習(xí)運動項目的術(shù)語,具體表現(xiàn)為知道球類運動技術(shù)術(shù)語，知道體操動作術(shù)語，知道武術(shù)動作術(shù)語，知道舞蹈或韻律活動動作術(shù)語，知道田徑動作術(shù)語等等，讓學(xué)生教為系統(tǒng)地掌握體育運動的基礎(chǔ)知識。
2、觀看體育比賽
本課程提出學(xué)生觀看體育比賽的目標(biāo)，能夠觀看現(xiàn)場體育比賽和表演，觀看電視中體育比賽和表演。又增長體育的知識加深了體育的認(rèn)識。
3、學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能
初步掌握基本運動技能，初步掌握多項球類運動中的多種運動技能、初步掌握一兩套徒手操，初步掌握一套簡單的武術(shù)套路、通過學(xué)生比較完整地學(xué)習(xí)與掌握部分運動項目的運動技能，有利于更好地運用所學(xué)的技能進(jìn)行鍛煉與娛樂。
（三）身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域
1、形成正確的身體姿勢
能夠用正確的身體姿勢進(jìn)行學(xué)習(xí)、運動和生活，在體操和舞蹈等項目的學(xué)習(xí)中保持正確的身體姿勢，在他人的指導(dǎo)下運用適當(dāng)?shù)捏w育活動改善身體姿勢。
2、發(fā)展體能
利用器械做跨越、鉆過和繞過一定障礙的練習(xí)、從事迎面接力跑的練習(xí)，并注意運用豐富多彩的練習(xí)手段，發(fā)展速度和平衡能力。
3、關(guān)注學(xué)生的身體和健康的意識
根據(jù)不同性別學(xué)生的特點，進(jìn)行正面教育與引導(dǎo)，力求青春衛(wèi)生保健知識的教育取得良好的效果。 （四）心理健康領(lǐng)域
了解體育活動對心理健康的作用，認(rèn)識身心發(fā)展的關(guān)系，包括以下四個方面：
1、身體健康狀況變化時的心理感受 2、理解體育活動與自尊、自信的關(guān)系 3、通過體育活動等方法調(diào)控情緒 4、養(yǎng)成克服困難的堅強意志品質(zhì) （五）社會適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域
社會適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的水平目標(biāo)是建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的
合作精神和體育道德，具體表現(xiàn)在以下三個方面：
1、體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關(guān)愛 2、表現(xiàn)出與社區(qū)活動的聯(lián)系
3、學(xué)會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法 五、學(xué)生基本情況分析
1、身心發(fā)展特征：六年級學(xué)生開始步入青春發(fā)育期，是兒童成長發(fā)育的一個轉(zhuǎn)折點，對于兒童心理及行為發(fā)展有很大影響。對簡單的動作有所控制，動作的精確性、靈巧性進(jìn)一步增強。
2、心理發(fā)展特征：六年級學(xué)生情緒的自我控制能力發(fā)展逐漸趨于平衡，學(xué)生的獨立性增強，評價能力提高，學(xué)生不再從無條件地服從信任教師。自覺鍛煉意識有很大進(jìn)步。
3、社會交往特征；六年級的學(xué)生社會交往能力進(jìn)一步增強，具有較高的認(rèn)識水平，學(xué)生對教師的指導(dǎo)與要求有一定的分析與判斷能力并有很大的選擇性。
六、改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇和方法的更新，關(guān)注學(xué)生的運動興趣，以達(dá)到“欲圖體育之有效，非動其主觀不可”的目的。
2、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，提高學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮潛能。
3、注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價。
體育教學(xué)計劃12
一、教學(xué)指導(dǎo)思想
根據(jù)社會發(fā)展的需要和新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的要求，體育和健康課程對于義務(wù)教育階段來說，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生運動的愉悅感，從而形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，為形成終身體育鍛煉的意識，打下良好的基礎(chǔ)。它強調(diào)學(xué)生的運動體驗，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體，強調(diào)學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的形成，本次課力求靠近這些新的教學(xué)理念，大膽的將教與學(xué)融入學(xué)生的自主活動當(dāng)中，寓教于練，寓樂于練。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、能自覺參加體育與健康課的學(xué)習(xí)，積極參與課外各種體育活動； 2、知道合理安排鍛煉時間的意義；合理安排鍛煉時間，運用掌握脈搏測定等常用方法，測量運動負(fù)荷；
3、了解所學(xué)項目的簡單技、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)則；體育鍛煉的價值； 4、通過田徑、體操、武術(shù)及球類項目的練習(xí)，發(fā)展運動能力和運動技術(shù)，增進(jìn)身體健康；
5、通過本年度學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會正確評價自己運動能力，和與同伴合作練習(xí)的能力；在體育運動中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識；
三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置分析
新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標(biāo)；對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實施的教學(xué)步驟，都沒有作明確規(guī)定；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個體差異，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處。以發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時，把身高體重、握力體重、肺活量體重、坐位體前屈、臺階實驗等測試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成。
四、重點與難點：
重點：通過體育鍛煉活動，促進(jìn)學(xué)生身體正常發(fā)育，增進(jìn)健康，同時改善學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)能力。
難點：怎樣使學(xué)生能自覺主動參與體育鍛煉中來，如何處理好促進(jìn)學(xué)生生長發(fā)育與運動負(fù)荷及技能的掌握的矛盾。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施和辦法
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生特點做到因材施教。
2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動在體育教學(xué)中，教師要讓學(xué)生受到情的感染、愛的激勵，美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚成績，在微笑中認(rèn)識不足，在激勵與期待中增強信心，不斷激發(fā)前進(jìn)的力量。
3、開展探究索性學(xué)習(xí)。給學(xué)生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
4、選擇學(xué)期教學(xué)內(nèi)容時應(yīng)充分考慮教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、全面性、多樣性和與學(xué)期教學(xué)目標(biāo)的對應(yīng)性。
5、教學(xué)內(nèi)容的排列順序應(yīng)充分考慮單元教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校場地、本地氣候的特點相適應(yīng)。
六、教學(xué)進(jìn)度
體育教學(xué)計劃13
一、學(xué)情分析
小學(xué)六年級的學(xué)生有一定的自制能力，但情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
三、教學(xué)內(nèi)容
跑：
①、知道障礙跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的動作方法。
②、做到起跑反應(yīng)迅速，起動快，起跑后迅速進(jìn)入加速跑，加快步頻、加大步幅。
跳躍：
①、知道蹲踞式跳遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)基本動作的方法和要領(lǐng)。
②、掌握動作，做到助跑快速，起跳有力，動作連貫。
③、能主動參與，樂于重復(fù)練習(xí)。
投擲：
①、知道上步和助跑投擲壘球的動作方法和要領(lǐng)。
②、能將助跑與投擲出手動作連貫、協(xié)調(diào)；
球類：
①、能了解小籃球、排球的基本動作的練習(xí)方法和要求。
②、能運用籃球基本動作進(jìn)行小籃球比賽，能做出小排球準(zhǔn)備姿勢和雙手墊球的基本動作。
③、在練習(xí)中體驗球類運動的樂趣，并產(chǎn)生興趣。
考核：⑴400米⑵肺活量⑶立定跳遠(yuǎn)⑷50米⑸實心球⑹籃球、排球墊球
四、教學(xué)重難點
教學(xué)重點
1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
2、激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。
3、增進(jìn)身體健康,提高心理健康水平。
4 、獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應(yīng)能力。教學(xué)難點
體操技巧、五步拳、學(xué)生耐力訓(xùn)練；
五、教學(xué)措施
1、根據(jù)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教材內(nèi)容制定出以下措施：
2、利用體育運動游戲項目，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情，提高學(xué)生的健康水平。
3、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施
4、利用獎勵措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性。
六、教學(xué)進(jìn)度表
一
1認(rèn)真上好體育課室內(nèi)課
2隊列練習(xí)（上課常規(guī)）
1、齊步走
2、向左（右）轉(zhuǎn)
3隊列練習(xí)（上課常規(guī)）
1、向左（右、后）轉(zhuǎn)
2、齊步走----立定
二
1鞏固廣播操前三節(jié)
1、復(fù)習(xí)廣播操
2、籃球二二游戲
2鞏固廣播操第四到六節(jié)
1、復(fù)習(xí)廣播操
2、籃球二二游戲
3鞏固廣播操第七、八節(jié)
1、籃球二二游戲
2、廣播操七八節(jié)
三
1基本熟練掌握八節(jié)廣播操
1、隊列練習(xí)
2、廣播操復(fù)習(xí)
3、籃球二二游戲
2基本學(xué)會少年拳
1、籃球二二游戲
2、少年拳前四個動作
3基本學(xué)會少年拳
1、籃球三三游戲
2、少年拳前四個動作
四
1、基本學(xué)會少年拳
1、籃球三三游戲
2、少年拳后四個動作
2、基本學(xué)會少年拳
1、籃球三三游戲
2、少年拳后四個動作
3、復(fù)習(xí)整套動作
3、了解足球這一項世界第運動、風(fēng)靡全球的世界第一運動-----足球
五
1、加強身體各項素質(zhì)
1、原地挺身跳、立定跳遠(yuǎn)
2、30米快速跑
3、少年拳
2、加強身體各項素質(zhì)
1、400米自然跑
2、復(fù)習(xí)少年拳
3、加強身體各項素質(zhì)
1、600米自然跑
2、復(fù)習(xí)少年拳
3、游戲：打麻雀
六
1加強身體各項素質(zhì)
1、5分鐘自然跑
2、復(fù)習(xí)少年拳
2熟悉球性，培養(yǎng)籃球興趣
1、籃球投籃
2、復(fù)習(xí)少年拳
3熟悉球性，培養(yǎng)籃球興趣
1、籃球投籃
2、復(fù)習(xí)少年拳
七
1基本掌握胸前投籃動作
1、籃球投籃
2、復(fù)習(xí)少年拳
2初步學(xué)會原地正面推鉛球
1、連續(xù)跳
2、推鉛球
3初步學(xué)會原地正面推鉛球
1、滾翻
2、推鉛球
八
1基本（85%）學(xué)會原地正面推鉛球
1、滾翻
2、推鉛球
2學(xué)習(xí)實際生活中的移動動作增強腿腰力量
1、打麻雀
2、立定三級跳遠(yuǎn)
3、仰臥起坐
3學(xué)習(xí)實際生活中的移動動作增強腿腰力量
1、打麻雀
2、越過障礙
3、仰臥起坐
九
1熟練掌握少年拳
較好掌握原地正面推鉛球80%
1、復(fù)習(xí)少年拳
2、復(fù)習(xí)推鉛球
2體驗進(jìn)步和成功的心情
1、攀爬障礙
2、各種方式的接力跑
3體驗并簡單描述退步和失敗的心情
1、攀爬障礙
2、跳高
十
1在投擲活動中進(jìn)行各種揮動、拋投、轉(zhuǎn)體的練習(xí)
1、投擲輕物體
2、跳高
2在投擲活動中進(jìn)行各種揮動、拋投、轉(zhuǎn)體的練習(xí)
1、投擲輕物體
2、跳高
3在投擲活動中進(jìn)行各種揮動、拋投、轉(zhuǎn)體的練習(xí)
1、投擲輕物體
2、跳高
十一
1期中考核少年拳
2期中考核推鉛球
3期中考核仰臥起坐
十二
1做出分腿騰越的體操的動作
1、分腿騰越
2、跳進(jìn)去拍人
2做出分腿騰越的體操的動作
1、分腿騰越
2、你追我躲
3感受足球的快樂
1、足球基礎(chǔ)內(nèi)容練習(xí)
2、折返跑
十三
1感受足球的快樂
1、足球基礎(chǔ)內(nèi)容練習(xí)
2、折返跑
2在球類游戲中做出單個動作
1、各種方式的單雙腳跳
2、運球接力
3在球類游戲中做出單個動作
1、足球基礎(chǔ)內(nèi)容練習(xí)
2、運球接力
十四
1感受足球的快樂
1、小足球比賽
2、踢中圈中人
2感受排球的快樂
1、對墻墊球
2、排球小比賽
3感受排球的快樂
1、對墻墊球
2、排球小比賽
十五
1感受排球的快樂
1、對墻墊球
2、拋墊
2感受排球的快樂
1、對墻墊球
2、拋墊
3考核對墻墊球
十六
1努力改正不正確的身體姿勢
1、600米跑跑
2、游戲
2發(fā)展耐力素質(zhì)練習(xí)
1、2分鐘25米折返跑
2、游戲
3發(fā)展耐力素質(zhì)練習(xí)
1、600米跑跑
2、跳過跑繩
十七
1發(fā)展耐力素質(zhì)練習(xí)
1、2分鐘25米折返跑
2、跳過跑繩
2樂于參加各種游戲活動
1、拍球游戲
2、角籃球
3樂于參加各種游戲活動
1、釣魚
2、角籃球
十八
1樂于參加各種游戲活動
1、600米小測試
2、運球接力
2樂于參加各種游戲活動
1、拔河
2、運球接力
3認(rèn)真上好體育課
1、拔河
十九
1發(fā)展耐力素質(zhì)練習(xí)
1、短繩
2、長繩
2發(fā)展耐力素質(zhì)練習(xí)
1、短繩
2、長繩
3發(fā)展耐力素質(zhì)練習(xí)
1、短繩
2、長繩
二十
期末測試
體育教學(xué)計劃14
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)生健康為第一的思想為指導(dǎo)，一切為了學(xué)生，認(rèn)真領(lǐng)會體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實創(chuàng)新，在體育教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質(zhì)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1。增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能。
2。培養(yǎng)運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣。
3。提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。
4。發(fā)揚體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度
5。培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)
三、教學(xué)目的
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
4、教學(xué)隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。
5、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、實心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。
6、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；
7、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。
8、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。
教學(xué)重點：
1、教學(xué)隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。
2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。
教學(xué)難點：
1、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。
2、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。
四、學(xué)生情況分析
三年級28人，學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣，發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。三年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。
針對上述情況，本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點抓課堂紀(jì)律，強化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
小學(xué)三年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。
將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。
五、教材分析：
小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能。
授課時數(shù)根據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期共講20周，每周體育授課為3學(xué)時，共60學(xué)時。每個學(xué)期實際上課定為16周，共48學(xué)時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。
第一學(xué)期以教學(xué)隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。配以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。
另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。
并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。
六、教學(xué)要求
體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1。認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。
2。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。
3。教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
七、具體措施
堅持“健康第一”的思想，重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動。利用體育運動游戲項目，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情，提高學(xué)生的健康水平。根據(jù)學(xué)生的特點，選用不同的分組形式開展教學(xué)，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益；重視學(xué)生的情感和體驗，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，吸引學(xué)生上好每一堂課，使學(xué)生形成堅持鍛煉的習(xí)慣。
1、重點培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓隊列隊形、路隊和兩操；
2、針對學(xué)生在平時體育鍛煉的弱項進(jìn)行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個技術(shù)動作都能到位；
3、利用獎勵措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性；
4、重點訓(xùn)練學(xué)生的隊列隊形；
5、重點強化課堂常規(guī)。
6、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。
7、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。
8、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。
9、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)。
體育教學(xué)計劃15
一、學(xué)術(shù)條件分析
小學(xué)三年級學(xué)生，組織紀(jì)律性強，情緒變化大，運動能力有一定發(fā)展，愛上課玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性差，想象力和創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣容易激發(fā)。應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生的積極態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法和規(guī)則，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中探索、理解、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。通過合理的運動實踐，不斷克服困難，體驗運動樂趣；通過從事合適的運動，提高運動技能，培養(yǎng)健康快樂的生活態(tài)度，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。
二，教學(xué)目標(biāo)和難點
1、教學(xué)排隊，以隊形為導(dǎo)向，每節(jié)課都要有排隊的練習(xí)。
2。掌握基本體操、快速跑、技巧、投擲、體能訓(xùn)練、籃球比賽等。
3。上課的時候多做輔助練習(xí)，比如定時跑步，定距離跑步；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)的跳躍性能，原地跳躍，跳臺階，避跳；
4。通過速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)（跳躍和耐力的反復(fù)練習(xí)）來提高肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。
5、并采用小重量和無重量的方式，通過協(xié)同練習(xí)和鍛煉提高速度和力量，提高運動速度。
三，教材內(nèi)容
小學(xué)三年級主要選擇田徑（跑、跳、投）、體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，提高學(xué)生跑、跳、投的基本功。
教學(xué)時數(shù)根據(jù)學(xué)校日歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)期共20周，每周體育教學(xué)3小時，共60小時。每學(xué)期實際上課時間為16周，共48小時。上課過程中，如果受到場地、天氣情況等因素影響，會臨時調(diào)整。這學(xué)期重點教隊列和隊形，每節(jié)課都要有隊列對齊的練習(xí)。具有中國象棋比賽、運動健康理論知識、基本體操和快速跑；耐力跑、規(guī)律跑、立定跳遠(yuǎn)、體能訓(xùn)練、籃球比賽等。另外，在上課的過程中做一些輔助練習(xí)，比如發(fā)展耐力速度，跑固定距離；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)的跳躍性能，原地跳躍，跳臺階，避跳；多進(jìn)行速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)（跳躍和耐力的反復(fù)練習(xí)），提高肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并且采用小重量和無重量的方式，通過配合練習(xí)和提高運動速度的練習(xí)來提高速度和力量。一兩本主要教材（如跑步或；剩下的（比如籃球、隊列隊形、體能）訓(xùn)練會是每節(jié)課準(zhǔn)備的一部分。每個班盡量有一兩個小游戲。及時對學(xué)生進(jìn)行評價，并根據(jù)實際情況，制定小學(xué)生體育與健康課成長性評價記錄包。
四。教學(xué)措施及應(yīng)注意的問題
1、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置場地、設(shè)備和教學(xué)工具。
2。在教學(xué)中，應(yīng)加強和重視“三基”教學(xué)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育教學(xué)的三大任務(wù)。
3。教學(xué)原則和教學(xué)方法的運用應(yīng)從增強學(xué)生體質(zhì)入手，根據(jù)青少年的心理生理特點和學(xué)生的實際情況進(jìn)行科學(xué)的安排、密度和鍛煉。
"4、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)
五、培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施
1、因材施教，分類指導(dǎo)。
2、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習(xí)，善于動手，動腦的好習(xí)慣。
3、要加強學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。
4、教師要關(guān)心，熱愛平等對待每一個學(xué)生。
5、教師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。
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