畢業論文提綱

時間：2022-07-20 19:42:15 提綱我要投稿

畢業論文提綱(范文)

　　在學習和工作中，大家都跟論文打過交道吧，通過論文寫作可以培養我們的科學研究能力。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的畢業論文提綱(范文)，希望能夠幫助到大家。

畢業論文提綱(范文)

畢業論文提綱(范文)1

　　編制畢業論文提綱,是指在收集到了大量材料的基礎上,根據論證畢業論文主題的需要編寫和制作該畢業論文結構的框架和體系。實際上,它相當于由序碼和詞語所組成的一種邏輯圖表。制作畢業論文提綱十分必要，這是因為:

　　1.它能促使自己從宏觀上對全文進行謀篇布局。由于編制提綱需要對材料進行選擇;接著按論證主題的需要,對必用材料的使用按先后順序進行安排和調整;對不必要的材料忍痛割愛,等,因此,這就促使自己對全篇作合理的布局。

　　2.它能使畢業論文的框架視覺化。好的畢業論文提綱能使畢業論文的中心論點、下屬論點及論據安排得先后井然有序,層次分明,因而能使自己一看就一目了然,清清楚楚。

　　3.能幫助自己在寫作時,按已定的畢業論文框架沿著先后順序行文和避免重復。由于寫作畢業學術畢業論文需要比較長的一段時間才能完成,有了一份詳細的和綱目分明的畢業論文提綱,能使自己按圖索驥,流暢成文。

　　如果沒有畢業論文提綱,雖有腹稿,寫作起來,由于寫作時間較長,在畢業論文寫到中間或后半部時可能忘記前半部分已寫的內容而又重復寫上;或因時間長將應該寫上的內容因遺忘而漏寫,這樣,就必定出現重復或漏寫的情況,影響畢業論文的質量。

　　編制畢業論文提綱應當做好兩方面的準備:

　　1.確定基本論點,就是確定全文的表達中心。在此之后,再確定下位論點,即闡發基本論點的若干個小的論點。下位論點最好寫出論點句子,使其固定下來。確定下位論點時,應根據論證基本論點(上位論點)的需要選用與上位論點邏輯關系最密切、說服力最強的論據。

　　2.選定材料。選定材料,就是選定將要寫入畢業論文中的材料。此項工作應從收集到的大量材料中選出最能證明觀點(上位論點、下位論點)的材料,并將它們作為立論的依據。這些材料,應當少而精。選擇和整理材料應當分清主次。在選定材料的過程中,可采取如下幾種辦法:把選好的材料按問題分開;將證明每個問題的材料劃分為一組;每一組的材料按使用的先后次序排列好。經過對材料作上述整理,又使其與論點連在一起,就便于下一步編制提綱。

　　編制提綱。要編制一份好的一萬字左右的畢業學術畢業論文提綱,應當注意三個問題:

　　1.有合理的項目

　　一般在畢業論文題目之下,編制出兩個或三個層次的小項目。例如,寫明:第一,題目(中心論點);第二,三至四個分論點(下位論點);第三,一至四個論據。第二和第三項的寫法,既可用標題寫法,即用簡要語言,以標題的形式把該部分內容概括出來;又可用句子的寫法,即用一個比較能表達完整意思的句式把該部分的內容概括出來。兩者各有所長,各人可視自己的需要擇一。

　　2.采用有效地編制畢業論文提綱的方法

　　其方法主要是:

　　(1)擬定標題,即自己給畢業論文起名字。它要求標題能傳內容之神,名副其實,使讀者看了一眼便知:畢業論文所概括的全文主要內容。

　　(2)考慮構篇大小和順序安排,既考慮全篇從哪幾個方面,或按什么順序展開、闡述基本論點(全文的邏輯結構框架);又逐個安排每個下位論點,再依次考慮每個段的安排,把準備使用的材料按構思的順序標上序碼并排列好,以備行文時使用。

　　(3)全面、反復地檢查提綱,作必要的增、減或調整。

　　3.編寫內容詳簡適當的畢業論文提綱

　　提綱分簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱的內容只包括畢業論文題目、下位論點,詳細提綱除此之外還包括論證下位論點的各種證據。一般說來,宜編制詳細提綱。因為編制這種提綱,一則能幫助自己全面地進行謀篇布局,二則能幫助自己在寫作過程中有條不紊地進行。下面小編整理了畢業論文提綱內容，希望能夠幫到你。

　　相關知識：

　　本科畢業論文提綱格式及字體要求

　　1.引言

　　1.1 制定本標準的目的是為了統一規范我省電大財經類本科畢業論文的格式，保證畢業論文的質量。

　　1.2 畢業論文應采用最新頒布的漢語簡化文字，《出版物漢字使用管理規定》，由作者在計算機上輸入、編排與打印完成。

　　1.3 畢業論文作者應在選題前后閱讀大量有關文獻，文獻閱讀量不少于 10 篇，將其列入參考文獻表，并在正文中引用內容處注明參考文獻編號 (按出現先后順序編排)。

　　2.編寫要求

　　2.1 頁面要求：畢業論文須用 A4210297mm標準、70 克以上白紙，一律采用單面打印;畢業論文頁邊距按以下標準設置：上邊距天頭為： mm下邊距 30 (地腳)25mm左邊距和右邊距為： 25mm; 裝訂線：10mm頁眉： 16mm頁腳： 15mm。

　　2.2 頁眉：頁眉從摘要頁開始到論文最后一頁，均需設置。頁眉內容：浙江廣播電視大學財經類本科畢業論文，居中，打印字號為 5 號宋體，頁眉之下有一條下劃線。

　　2.3 頁腳：從論文主體部分(引言或緒論)開始，用阿拉伯數字連續編頁，頁碼編寫方法為：第 x 頁共 x 頁，居中，打印字號為小 5 號宋體。

　　2.4 前置部分從內容摘要起單獨編頁。

　　2.5 字體與間距：畢業論文字體為小四號宋體，字間距設置為標準字間距，行間距設置為固定值 20 磅。

　　3.編寫格式

　　3.1 畢業論文章、節的編號：按阿拉伯數字分級編號。

　　3.2 畢業論文的構成(按畢業論文中先后順序排列)：

　　前置部分：

　　封面中文摘要、關鍵詞

　　英文摘要、關鍵詞

　　目次頁(必要時)

　　主體部分：

　　引言(或緒論)

　　正文

　　結論

　　致謝(必要時)

　　參考文獻

　　附錄(必要時)

　　4.前置部分封面格式按浙江廣播電視大學財經類本科畢業論文封面統一格式要求。

　　4.1 封面：封面內容各項必須如實填寫完整。其中論文題目是以最恰當、最簡明的詞語反映畢業論文中最重要的特定內容的邏輯組合;論文題目所用每一詞必須考慮到有助于選定關鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息;論文題目一般不宜超過 30 字。論文題目應該避免使用不常見的縮寫詞、首字縮寫字、字符、代號和公式等;論文題目語意未盡，可用副標題補充說明論文中的特定內容。

　　具體內容依次列示如下內容：

　　中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點

　　專業本科畢業論文(小二號黑體，居中)

　　論文題名：(二號黑體，居中)

　　學生姓名：(三號黑體)

　　學號：(三號黑體)

　　指導教師：(三號黑體)

　　專業：(三號黑體)

　　年級：(三號黑體)

　　學校：(三號黑體)

　　4.2 摘要：摘要是論文內容不加注釋和評論的簡短陳述，應以第三人稱陳述。它應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要的內容應包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻采用。摘要一般應說明研究工作目的、實驗研究方法、結果和最終結論等，而重點是結果和結論。摘要中一般不用圖、表、公式等，不用非公知公用的符號、術語和非法定的計量單位。摘要頁置于封面頁后。中文摘要一般為 300 漢字左右，用 5 號宋體，摘要應包括關鍵詞。英文摘要是中文摘要的英文譯文，英文摘要頁置于中文摘要頁之后。申請學位者必須有，不申請學位者可不使用英文摘要。關鍵詞：關鍵詞是為了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語。一般每篇論文應選取 3～5 個詞作為關鍵詞。關鍵詞間用逗號分隔，最后一個詞后不打標點符號。以顯著的字符排在同種語言摘要的下方。如有可能，盡量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規范詞。

　　4.3 目次頁：目次頁由論文的章、節、條、附錄、題錄等的序號、名稱和頁碼組成，另起一頁排在摘要頁之后，章、節、小節分別以 1.1.1、1.1.2 等數字依次標出，也可不使用目次頁

　　5.主體部分

　　5.1 格式：主體部分的編寫格式由引言緒論開始，以結論結束。主體部分必須另頁開始。

　　5.2 序號畢業論文各章應有序號，序號用阿拉伯數字編碼，層次格式為：

　　1(三號黑體，居中)

　　內容用小四號宋體。

　　1.1(小三號黑體，居左)

　　(內容用小四號宋體)。

　　1.1.1(四號黑體，居左)

　　(內容用小四號宋體)。

　　①(用與內容同樣大小的宋體)

　　a.(用與內容同樣大小的宋體)

　　5.3 論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標注形式應便于互相區別，可分別為：圖 2.1、表 3.2、公式(3.5)等。

　　5.4 注：論文中對某一問題、概念、觀點等的簡單解釋、說明、評價、提示等，如不宜在正文中出現，可采用加注的形式。

　　注應編排序號，注的序號以同一頁內出現的先后次序單獨排序， ②、用①、 ③依次標示在需加注處，以上標形式表示。

　　注的說明文字以序號開頭。注的具體說明文字列于同一頁內的下端，與正文之間用一左對齊、占頁面 1/4 寬長度的橫線分隔。論文中以任何形式引用的資料，均須標出引用出處

　　5.5 結論：結論是最終的，總體的結論，不是正文中各段的小結的簡單重復，結論應該準確、完整、明確、精煉。

　　5.6 參考文獻：參考文獻應是論文作者親自考察過的對畢業論文有參考價值的文獻。

　　參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻。參考文獻以文獻在整個論文中出現的次序用1、2、3形式統一排序、依次列出。

　　參考文獻的表示格式為：

　　著作：序號作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間.引用部分起止頁

　　期刊：序號作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號期數. 引用部分起止頁

　　會議論文集：序號作者.譯者.文章名.文集名.會址.開會年.出版地.出版者.

　　出版時間.引用部分起止頁

畢業論文提綱(范文)2

　　1.1 研究背景

　　1.1.1突發公共事件擴散下對預警體系提出的要求

　　1.1.2現有突發公共突發事件擴散下決策管理存在的問題

　　1.2 國內外相關領域研究綜述

　　1.2.1國外相關領域研究現狀

　　1.2.2國內相關領域研究現狀

　　1.2.3安全科學領域研究現狀

　　1.2.4國內外研究的現狀與不足

　　1.3 研究的目的與意義

　　1.3.1研究的目的

　　1.3.2研究的意義

　　1.3.3突發公共事件擴散相關概念界定與說明

　　地震引發的突發公共事件擴散路徑及其擴散實證研究

　　2.1 突發公共事件的界定，分類和特征

　　2.1.1突發公共事件的界定

　　2.1.2突發公共事件的分類

　　2.1.3突發公共事件的特性

　　2.2 震區突發公共事件的類型及其擴散關系分析

　　2.2.1震區突發公共事件的類型分析

　　2.2.2震區突發公共事件擴散關系的初步分析

　　2.3震區突發公共事件擴散實證研究

　　2.3.1實證研究方案設計

　　2.3.2突發公共事件擴散實證研究的數據整理與分析

　　2.4 基本結論

　　3.1 震區突發公共事件的決策特性

　　3.1.1決策時間的緊急性

　　3.1.2決策目標的動態性

　　3.1.3決策過程的協同性

　　3.1.4決策主體的自主性

　　3.1.5決策主體的層次性

　　3.2 震區突發公共事件決策模式的構建

　　3.2.1突發公共事件決策模式的構建原則

　　3.2.2突發公共事件決策模式的功能設計

　　3.2.3突發公共事件決策模式的構建

　　3.3 震區突發公共事件決策模式運行研究

　　3.3.1決策模式的運行過程研究

　　3.3.2決策模式主體的動態性

　　3.3.3決策的目標分析

　　3.3.4決策模式運行程序

　　3.3.5決策模式運行保障機制

　　3.4 基本結論

　　結論與展望

　　附：畢業論文答辯提綱

　　各位老師，上午好，我是09級社會工作的??。我的論文題目是“新農村建設背景下農村養老問題的研究”。我的這篇論文是在???老師的悉心指導下完成的，感謝?老師，也感謝各位老師在答辯過程中對我論文的指導。

　　我選擇這個論文題目主要由三個原因：第一、興趣，在社會工作這個專業的學習過程中，我對老年社會工作、老年社會學有了一些了解，對老年人問題比較感興趣；第二、親身經歷，我從小生活在農村，比較了解農村老年人的生活狀況，對處于社會弱勢地位的農村老年人比較有感情；第三、價值意義，我認為在老齡化的背景下，由于我國農村老年人占老年人總數的三分之二，對農村老年人養老問題的研究不僅有利于農村養老問題的研究，而且有利于推進社會主義新農村建設。

　　下面我將這篇論文選題的背景和主要內容向各位老師一一匯報，懇請各位老師批評指正。

　　首先，我想談談論文選題的背景與意義。

　　當前我國正處于由傳統社會向現代社會轉型的加速期，人口老齡化問題在這一過程中尤為突出。農村人口流動化、老齡化、以及家庭結構的核心化等都使傳統的家庭養老模式受到沖擊，農村老年人的養老將面臨諸多難題。

　　解決好農村老年人的養老問題不僅有利于解決我國整體老年人養老問題，而且關系到每一個小家庭的穩定、農村社區的穩定以及整個國家的安定團結、穩定和諧發展；在新農村建設背景下，實現“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”這一目標的過程也能惠及到農村老年人，同時農村老年人養老問題也是新農村建設的組成部分。農村養老問題不解決將無法真正體現社會公平、公正，無法實現社會主義發展成果由人民共享；因此，我們有必要加大對老年人養老問題的關注，特別是農村老年人，努力探尋出適合我國國情的養老模式，讓農村老年人老有所養、老有所依、老有所樂。

　　其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

　　本文主要分為五大部分：

　　一、農村養老問題的研究背景與方法（主要包括：目的、意義、文獻回顧方法等）

　　二、概念界定（對養老模式的界定）

　　三、實證調查研究（主要是對農村老年人的基本信息、經濟狀況、生活居住狀況、身體健康狀況、以及日常生活情況等）

　　四、調查結果分析（主要包括:農村老年人養老過程中出現的主要問題及導致這些問題的原因）

　　五、小結和討論（主要是將農村養老問題的解決與新農村建設目標結合，新農村建設背景下農村養老模式的現狀及未來的趨勢）

　　再次，我談一下這篇論文的研究方法

　　本文是以安慶市望江縣楊長村60歲及以上的老年人為調查對象的，采用偶遇抽樣、判斷抽樣以及雪球抽樣的方法，用問卷調查了100問老年人，在問卷調查的過程中，由于農村老年人基本上不認識字，所以采用的代填問卷法；另外，在對資料的整理過程中，剔除各種錯誤問卷，實際有效問卷為98份，有效回收率為98%。

　　最后，我想談談這篇論文的創新和存在的不足。

　　本文的創新之處就是將老年人的養老問題放在社會主義新農村的背景之中研究，根據農村老年人的實際養老現狀來了解農村老年人養老過程中出現的問題，以及導致這些問題的原因，并在新農村建設背景下落實好、解決好農村老年人的養老問題，最終探索出適應我國實際情況的多元化的養老模式；本文使用spss軟件對收集的資料進行統計分析，包括單變量分析和雙變量交叉分析。

　　在這篇論文的寫作以及修改的過程中，也使我越來越認識到自己知識的匱乏和視野的狹窄。由于個人水平有限和資料的不足，論文有許多待改進的地方。例如，對養老問題的原因的分析并不透徹，對未來養老模式的探索也不夠健全等。再者文字駕馭能力也比較欠缺，在許多內容表述上存在著不當之處。還請各位評委老師多多批評指正，幫助我在今后的學習中不斷成長進步。

　　謝謝！

畢業論文提綱(范文)3

　　標題：論中學教師對新課程改革的不適應性及應對策略

　　[摘要] 基礎教育新課程改革緣起于社會發展與課程功能滯后、素質教育與課程運作流弊、價值轉型與課程旨趣單向等方面的矛盾動因。在這種背景下的新課程改革，給中小學教師帶來了很大的不適，主要有教師的角色轉換、教師的視角轉換、教師的教學方式、學生的學習方式等方面所引起的心里不適，針對新課程改革中教師這些心理不適, 給出教師的自身努力、學校的策略和社會支持等三種應對策略。

　　[關鍵詞] 基礎教育;新課程改革;教師;心里不適;應對策略

　　[引言]：隨著新課程改革的進行，也有很多的專家、教師意識到了這個問題，并對它展開了研究。但由于傳統教育它的真的是根深蒂固，要想一下子改變是非常難，研究也沒有太深入的進行。因為課程的改革是勢在必行的，教師只有去適應它的變化，適應社會的發展，才能讓自己更好的發展。那么，跟著這個趨勢，我們的研究將會越來越來剝出真相，更能掌握住新課程改革的真是目的，提高我國的教育質量和水平。本文主要就對教師的這些心理不適應進行分析，并提出一些相應的應對策略，總結其經驗教訓，以此給一些處在這種狀況下的教師做些參考。

　　[正文]

　　一引言

　　1.1基礎教育新課程改革時代背景

　　1.1.1 社會發展與課程功能滯后

　　1.1.2 素質教育與課程運作流弊

　　1.1.3 價值轉型與課程旨趣單向

　　二教師對新課程改革的不適應性

　　2.1 教師對由居高臨下向平等融洽的角色轉變的心里不適

　　2.2 教師對視角的轉換的不適應

　　2.3 教師對新的教學方式的心里不適

　　2.4 教師對學生的新學習方式的心里不適應

　　2.5 教師對自我的心里不適

　　三應對新課程改革中教師心理不適的策略

　　3.1 教師的自身努力層面

　　3.1.1 教師要關注自身在新課改中的教師轉換

　　3.1.2 提高教學監控能力

　　3.1.3 正視自己，提高自信，完善自我

　　3.2 學校策略層面

　　3.2.1 學校管理策略

　　3.2.2 學校的培訓策略

　　3.2.3 學校的交流策略

　　3.3 社會支持層面

　　3.1.1 加快教師專業化進程

　　3.3.2 建立科學的教師評價體系

　　3.3.3 要理解和尊重教師

　　四結束語

　　附：提綱編寫要求

　　1.合理的項目

　　一般在論文題目之下，編寫出兩個或三個層次的小項目。

　　2.采用有效地編寫論文提綱的方法

　　其方法主要是:

　　(1)擬定標題，即自己給論文起名字。它要求標題能傳內容之神，名副其實，使讀者看了一眼便知。

　　(2)考慮構篇大小和順序安排，既考慮全篇從哪幾個方面，或按什么順序展開、闡述基本論點，又逐個安排每個論點，再依次考慮每段的安排，把準備使用的材料按構思的順序標上序碼并排列好，以備行文時使用。

　　(3)全面、反復地檢查提綱，作必要的增、減或調整。

　　3.編寫內容詳簡適當的論文提綱

　　提綱分簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱的內容只包括論文題目、下位論點。而詳細提綱除此之外，還包括論證下位論點的各種證據。一般說來，宜編寫詳細提綱。因為編寫這種提綱，一則能幫助自己全面地進行謀篇布局，二則能幫助自己在寫作過程中有條不紊地進行。

畢業論文提綱(范文)4

　　第一章緒論

　　第一節、研究背景與動機

　　一、研究背景

　　1、美術史學習的重要性

　　2、數字時代對學習與生活方式的影響

　　3、政府積極推動藝術教育與網絡學習

　　二、研究動機

　　第二節、研究的目的與問題

　　一、研究目的

　　二、研究問題

　　第三節、研究范圍與限制

　　1、研究范圍

　　2、研究限制

　　(以明清明清美術史素材為背景)

　　第二章文獻探討

　　第一節、美術史教學與學習

　　第二節、網絡與信息科技

　　第三節、國內外相關課題之研究

　　第三章研究方法

　　第一節、研究方法

　　第二節、研究對象

　　第三節、研究流程

　　1、前期分析

　　2、教學設計

　　3、系統設計

　　4、素材準備

　　5、腳本編寫

　　6、網站建設

　　7、評價與修改

　　8、發布運行

　　四、研究工具

　　第四章研究結果與討論

　　一、《中國美術史》學習網站的教學設計

　　(一)、教學目標分析

　　1、教學總目標

　　2、各模塊目標

　　(二)、課程知識內容

　　1、教學內容的選定

　　2、教學內容的設計

　　(三)、拓展知識內容

　　(四)、教學策略

　　二、《中國美術史》學習網站的系統開發

　　(一)、《中國美術史》網絡課程的系統設計

　　1、總體設計

　　2、界面設計

　　3、導航設計

　　4、功能模塊

　　(二)、《中國美術史》學習網站的功能模塊

　　1、主頁

　　2、基礎知識模塊

　　3、國內外博物館網站鏈接模塊

　　4、數據庫鏈接模塊

　　5、美術史相關影片、紀錄片

　　6、訊息平臺模塊

　　7、藝評交流模塊

　　8、后臺管理模塊

　　(三)、《中國美術史》學習網站中所運用的相關技術

　　1、靜態網頁制作工具

　　2、平面設計軟件

　　3、數據庫技術

　　4、動態網頁制作技術

　　三、專家評估意見

　　第五章結論與建議

　　論文提綱寫作要求

　　(1)客觀需要

　　即寫此問題的有用性。章學誠說:“立言之要，在于有物”。“有物”不僅指內容充實、不空洞，更指客觀上有此需要，寫出的東西有社會效益。

　　(2)主觀能力

　　即論文作者自度有寫成這篇文章的基本知識和一定深度、廣度的分析認識，“心中有數”。章學誠說:“聲之所以肖其心，”即指發言、為文必須也必然反映作者的觀點與識見。

　　(3)論文的資料來源

　　包括手頭現有與訪求可得的文獻參考。寫論文光靠“悟性”與“靈感”是寫不出來的，真實可靠的文字資料必不可少。

　　確定下來主題、題目，即根據對主題內容的構思產生出論文提綱——寫作論文提綱。論文提綱要以客觀事物本身為依歸，是所寫內容的分層次、有深淺、按順序的文字表達。科學合理的論文提綱，能給高質量的撰述以有益的規制和充分得體的發揮。

　　總結論文提綱的重要依據和豐厚素材，總結論文提綱緊扣學術工作，既是學術本身可貴的文獻資料，又是寫論文的胚胎與雛型了。

　　動手撰寫論文時，也要先列出論文提綱。在以總結論文提綱為基礎的條件下，所定文題，可全面，可部分，可綜論，可分論，可個論(專題)。確定文題之后，則可根據定題的總體思路及粗略架構，總結論文提綱為素材，深思熟慮地列出論文提綱。

畢業論文提綱(范文)5

　　第 1 章緒論

　　1.1 選題背景及研究目的

　　1.1.1 選題背景

　　1.1.2 研究目的

　　1.2 研究意義

　　1.2.1 理論意義

　　1.2.2 現實意義

　　1.3 國內外研究現狀綜述

　　1.3.1 國外研究現狀

　　1.3.2 國內研究現狀

　　1.4 研究內容、方法及主要創新點

　　1.4.1 研究內容

　　1.4.2 研究方法

　　1.4.3 主要創新點

　　第 2 章低碳經濟視角下環境會計體系相關理論

　　2.1 可持續循環發展理論

　　2.1.1 可持續循環發展理論界定

　　2.1.2 可持續循環發展的原則

　　2.2 低碳經濟理論

　　2.2.1 低碳經濟的界定

　　2.2.2 低碳經濟的特征

　　2.3 環境會計理論

　　2.3.1 環境會計的概念

　　2.3.2 環境會計的必要性

　　2.4 企業社會責任理論

　　2.4.1 企業社會責任理論界定

　　2.4.2 企業社會責任的分類

　　2.5 環境會計體系相關理論關系

　　第 3 章低碳經濟視角下環境會計框架體系

　　3.1 低碳經濟視角下環境會計的確認

　　3.1.1 環境會計的基本假設

　　3.1.2 環境會計確認的對象

　　3.1.3 環境會計確認的條件

　　3.2 低碳經濟視角下環境會計的計量

　　3.2.1 環境會計計量的模式

　　3.2.2 環境會計計量的方法

　　3.3 低碳經濟視角下環境會計的記錄

　　3.3.1 環境會計要素

　　3.3.2 環境會計核算的賬戶設置

　　3.4 低碳經濟視角下環境會計的報告

　　3.4.1 環境會計信息披露的動因分析

　　3.4.2 環境會計信息披露的模式

　　第 4 章低碳經濟視角下環境會計面臨的問題

　　4.1 企業缺乏環境會計理念

　　4.2 尚未出臺環境會計法規準則體系

　　4.3 環境會計核算體系不完善

　　4.4 企業環境會計信息監管與披露弊端

　　4.5 環境會計人才缺失

　　第 5 章低碳經濟視角下保障環境會計的對策

　　5.1 增強低碳經濟與環境會計理論指導與環保意識

　　5.2 盡快出臺環境會計法律法規制度

　　5.3 借鑒成熟的環境會計核算體系

　　5.4 完善環境會計信息披露與監管機制

　　5.5 積極培養高素質環境會計人員

　　第 6 章結論及研究展望

　　6.1 結論

　　6.2 研究展望

　　本文結論

　　環境問題越來越成為世界性的重點和熱點問題，加快研究低碳經濟視角下的環境會計顯得尤為重要。環境會計在我國起步較晚，國內研究觀點也不統一，阻礙了環境會計理論和實務的發展。隨著我國可持續發展觀、低碳經濟觀、和諧社會和中國夢等理念的提出，環境會計體系的構建越發迫切20xx會計畢業論文提綱20xx會計畢業論文提綱。文章通過對低碳經濟視角下的環境會計進行研究主要得出以下結論：

　　(1)環境會計的研究和發展應該以可持續循環發展理論、低碳經濟理論和企業社會責任理論作為理論指導。構建低碳經濟視角下的環境會計體系是實現經濟社會可持續循環發展的重要途徑，是企業履行社會責任的重要體現。

　　(2)實現低碳經濟和可持續循環發展，需要加快構建和完善科學嚴密的環境會計體系，解決環境會計的確認、計量、記錄和報告等問題。環境會計體系的完善程度直接關系到企業低碳經濟的可持續發展目標的實現，需要強化統一環境會計要素觀點，建立多元化的環境會計計量方法，依據企業實際情況科學設置環境會計賬戶，記錄環境會計活動，強化環境會計信息披露

　　(3)當前我國環境會計體系尚不完善，研究不夠深入，對低碳經濟視角下的環境會計研究仍停留于基本理論層面，實際操作性不強。實現低碳經濟和可持續發展應該根據當前實際情況，堅持成本效益原則，逐步探索普遍適用的環境會計體系20xx會計畢業論文提綱論文。企業環境會計信息披露應該從“企業環境社會責任報告”向“改良的環境會計報告”過渡，最后向“獨立的環境信息報告”發展。

　　(4)當前我國環境會計存在很多問題，有效地解決這些問題需要多方共同努力。國家有關部門應該盡快出臺環境會計法律法規制度，努力借鑒發達國家經驗構筑具有中國特色的環境會計核算體系，完善環境會計信息監管與披露制度;企業需要堅持低碳經濟與環境會計理論的指導，樹立環保意識，大力培養高素養環境會計人員，為環境會計的發展提供人才支撐。

畢業論文提綱(范文)6

　　一，課程名稱：（會計結業論文）課程認真人：

　　二，學時與學分：14學時14學分

　　三，實用專業：會計本科專業

　　四，課程課本：無

　　五，參考課本：無

　　六，開課單元：經濟與工商管理學院會計系

　　七，課程的目的，性子和使命

　　結業論文是門生運用在校學習的基礎知識和基礎理論，去分析，管理一兩個現實題目的實踐鍛煉歷程，也是門生在校學習時期學習效果的綜合性總結，是整個教學運動中不行缺少的緊張要害。撰寫結業論文搪塞作育門生開真個科學研究本事，前進其綜合運用所學知識分析題目，管理題目本事有著緊張意義

　　八，課程的重要內容

　　論文選題；

　　查閱相干資料；

　　撰寫論文提要；

　　修改論文提要；

　　撰寫論文；

　　修改論文；

　　論文定稿。

　　九，課程的教學基礎要求

　　1，門生應在實事求是，深入現實的基礎上，運用所學知識，獨立寫出具有肯定質量的結業論文。結業論文應看法明確，質料翔實，結構公正嚴謹，語言流通。

　　2，結業論文選題應在所學專業領域以內，其情勢可以是學術論文，也可以是視察陳訴。

　　3，結業論文要求卷面整潔，字跡靈巧，使用正規稿紙，字數不少于15000字，正文前必須附有寫作提要。

　　十，分析

　　上文是會計畢業論文的提綱格式。

畢業論文提綱(范文)7

　　畢業論文，是大學本科教學的最后一個環節。是對整個大學階段學習的回顧與總結，是學生綜合能力的體現，也是對學生的一次語言及相關科學研究的一次基本訓練，因此，要求學生以高度認真負責的態度對待此項工作。

　　做好畢業論文的指導工作是整個大學教學和教育的重要和必要內容，也是理論教學的重要組成部分。每一位教師都要以高度的社會責任感和敬業精神投入到此項工作中去，指導學生順利完成畢業論文任務。

　　一、畢業論文的階段及要求

　　論文工作主要分以下幾個階段：準備(資料的收集與整理、閱讀文獻)、撰寫提綱、第一稿、第二稿、第三稿、定稿與答辯。

　　(一)準備：學生可以自由選擇研究范圍(語言、文學、文化、社會問題、應用英語、經濟、貿易、科技、社會生活等)，但要在教師的指導下對研究對象進行資料的收集整理和分析來確定畢業論文題目。

　　(二)撰寫提綱：

　　學生在指導教師的指導下分析和研究所采集的資料的基礎上，撰寫畢業論文提綱。同時也要求每一位指導教師在學生形成畢業論文提綱前一定要與每位被指導的學生進行討論，畢業論文提綱應盡量做到全面縝密，理順所要論述內容，避免以后反復修改。

　　(三)第一稿：要求學生必須嚴格按照指導教師審定后的畢業論文提綱進行寫作,

　　不可自行其是，隨意更換主題。第一稿完成以后，指導教師主要檢查學生是否按照既定的提綱和思想在寫作，及時發現問題及時糾正。如學生采取不認真的態度，指導教師應對其提出嚴肅的批評教育，拒不接受者，指導教師有權提出相應的處理意見，或交學院畢業論文工作小組處理。如果指導教師不認真指導，隨意放學生過關，以后階段出現的問題由該教師本人負責。

　　(四)第二稿：要求學生不僅要繼續補充第一稿之不足，同時要求在表達上要有所提高。在接到第二稿以后，指導教師閱讀后應指出存在的問題，以便學生及時改正。

　　(五)第三稿：要求學生在文風、文章格式、修辭等方面有所提高。指導教師要對第三稿進行全面的審閱，并提出修改意見，以保證定稿打印時所有的錯誤和疏漏都得到更正，錯誤率控制在規定范圍內。同時，教師還要提醒學生在打印前再校對，以保證盡可能地將正確的版本打印出來。

　　(六)畢業論文答辯：畢業論文的答辯是畢業論文工作的最后階段，要求學生予以充分的準備和重視。論文答辯前，學生們必須充分熟悉論文，答辯時，要求學生能脫稿進行5~10分鐘的畢業論文內容的陳述，并流利、準確地回答答辯委員提出的問題。在答辯過程中，參加答辯的教師要對答辯人的語言技能(語音、語法、詞匯、語用)、口筆頭能力、論文內容和答辯的表現進行認真紀錄，客觀公正地評分。

　　二、畢業論文的內容：

　　畢業論文的內容可以涉及語言知識、與語言有關的問題(如，語言教學、文化等)和相關專業的知識和內容(如經濟、貿易、管理、市場營銷等)。其他內容，須經論文審題小組集體審定。學生有選擇的論文內容的自由，指導教師可以提出建議，但不能代替學生做出決定。論文內容要能反映社會和時代特征，具有理論價值或實踐意義，有新穎性。論文可以對某個理論問題的探討，也可以是實踐問題的解決。論文不僅要反映學生的綜合能力，而且要反映他們對相關問題的較為正確的論述，要有一定的獨立見解。論文必須做到主題明確、論據清晰、內容具體而充實，切忌空談。寫翻譯的論文，除實例分析外，還要提供原文的譯文，以便弄清譯論的依據。如果論文是實踐性的，它必須提出一定的解決途徑、方案。

　　三、畢業論文的評審：

　　指導教師在對論文評定成績時，要參照學生的學習成績、平時表現出的語言水平和專業八級考試的成績，以正確衡量學生真實的語言和認識水平。指導教師對學生的畢業論文成績提出異議，如不被采納，可提交學院畢業論文工作小組商議和仲裁。指導教師如發現學生的畢業論文有抄襲現象，應及時向學生指出，學生若不接受批評，指導教師應提交到學院畢業論文工作小組處理，嚴重者取消論文資格。指導教師應杜絕送分的做法，也不可因個人原因影響對學生論文評價的客觀性和公正性。

　　四、論文的格式：

　　論文的規格：正文長度 5，500—8，500 單詞。

　　使用的語言：英語

　　論文分題目、引言、正文、參考文獻、致謝等部分。

　　引文要注明出處。直接引用要加引號，間接引文要以轉述的方式出現。然后以括號把引文來源寫清楚：(作者名，年份，引文所在頁碼)

　　論文正文部分：

　　1、題目大寫，三號字，新時代羅馬字，大寫下面可寫一個附標題，4號字;

　　2、作者名，5號字，班級，學號

　　3、指導教師名，5號字，職稱

　　4、摘要：用300詞，5號字, 英文一頁,中文一頁

　　5、關鍵詞：不能用專有名詞，詞與詞之間空四格(或一個tab鍵)，不加標點符號

　　6、正文：用5號字,

　　大部分標題用5號字黑體、小部分、小小部分。大部分用羅馬字，小不分用一般數字符號：

　　引言：引入正題，不超過2段

　　結論

　　7、參考文獻(bibliography)：先英文,后中文

　　作者名，出版年月，文章名/書刊名，出版社，地點

　　9、致謝(acknowledgement)

　　五、畢業論文質量標準

　　(一)選題恰當、與畢業生的知識水平與認識能力相當;

　　(二)內容豐富、資料翔實、論證充分有力;

　　(三)觀點正確、邏輯性強、無違反國家大政方針的觀點;

　　(四)敘述清楚、層次清晰而豐富;

　　(五)語言表達正確，無拼寫錯誤、語言錯誤控制在20-25(萬分之二十到二十五);

畢業論文提綱(范文)8

　　主要方法

　　1．先擬標題；

　　2．寫出總論點；

　　3．考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結構的骨架；

　　4．大的項目安排妥當之后，再逐個考慮每個項目的下位論點，直到段一級，寫出段的論點句(即段旨)；

　　5．依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用

　　6．全面檢查，作必要的增刪。

　　寫作要求

　　關鍵詞：

　　論文提綱由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，寫出能表示論文主要內容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內容中去找和選。例如上例，關鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標題中選出的，而后三個卻是從論文內容中選取出來的。后三個關鍵詞的選取，補充了論文標題所未能表示出的主要內容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標題中選出的關鍵詞一道，組成該論文的關鍵詞組。

　　寫作標準

　　·頁碼：封面不編頁。

　　·從目錄開始編頁，目錄使用阿拉伯數字編碼，頁碼編號要求居中。；

　　·用A4紙單面打印。上、下各為2.5cm,左右邊距為2cm；裝訂線為1cm。

　　·對頁眉沒有固定要求。

　　字體設置說明

　　·一級標題使用“宋體、三號、加粗”

　　·二級標題使用“宋體、四號、加粗”

　　·三級標題使用“宋體、小四號、加粗”

　　·四級標題使用“宋體、小四號”

　　·建議標題最好不要超過三級，否則適得其反，格式太亂。

　　·正文一律使用“宋體、小四號字，行間距為1.5倍。

　　重要原則

　　(一)要有全局觀念，從整體出發去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務。比如有一篇論文論述企業深化改革與穩定是辯證統一的，作者以浙江××市某企業為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發現這里只講了企業如何改革才能穩定，沒有論述通過深化改革，轉換企業經營機制，提高了企業經濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩定。

　　(二)從中心論點出發，決定材料的取舍，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，舍不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。

　　(三)要考慮各部分之間的邏輯關系。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據沒有必然聯系，有的'只限于反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據；有的材料一大堆，論點不明確；有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系，這樣的論文都是不合乎要求的，這樣的論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。

　　(四)論文的基本結構由序論、本論、結論三大部分組成。序論、結論這兩部分在提綱中部應比較簡略。本論則是全文的重點，是應集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細。本論部分至少要有兩層標準，層層深入，層層推理，以便體現總論點和分論點的有機結合，把論點講深講透。

畢業論文提綱(范文)9

　　論文題目：車身概念設計智能CAE關鍵技術的研究

　　概念設計階段是車身結構設計中保證結構性能的重要階段,在概念設計階段中所產生的設計缺陷往往不能在以后的設計中加以彌補。本文研究了一種全新的智能 CAE綜合分析技術,提出了“基于車身結構概念設計的智能CAE技術”方法,研究并實現了該方法中的若干關鍵技術。該技術可為車身有限元理論建模和結構修改更加“智能化”提供順暢的、無縫聯接的具有復雜產品知識表示和工程化數據管理功能的設計平臺。

同時構建了用于車身強度、剛度和低階模態頻率分析的集參數化快速建模、結構設計分析和優化為一體的“智能化”設計平臺——車身結構概念設計智能CAE系統(以下簡稱CVD-ICAE)。論文分析了概念設計階段車身結構設計的特點,提出了基于車身結構概念設計智能CAE技術的理論和方法,實現了面向車身結構概念設計全過程的“分析驅動設計”技術,描述了設計系統的主要結構和總體功能,介紹了采用模板的方法快速建立車身幾何結構的方法;提出并實現了構建車身概念設計有限元分析模型的準則和方法,通過對于車身焊點形式和接頭模擬方式的研究,構建了精細化的車身分析概念模型,使得在車身概念設計階段預估和評價車身結構性能成為可能;結合汽車行業需求,提出并實現了基于 COM組件的車身梁斷面數據庫,不但支持車身概念分析模型建模,而且可獨立使用,用于保存以往的斷面設計信息,還支持梁的斷面形狀優化功能,幫助設計者設計最優的斷面形狀;論文研究了在車身概念設計階段接頭模型的分析模型的實現方法,提出并實現了接頭的參數化定義和智能化預估的具體方法,提高了車身結構概念設計分析模型的計算精度。建立了車身接頭實例庫模塊,用于車身結構概念設計系統中的接頭設計和分析;在CVD-ICAE系統中研究實現了基于車身剛度和模態工況的多目標優化算法,開發了相應的軟件模塊;論文最后通過某具體車身的詳細分析模型和CVD-ICAE系統的概念分析模型的計算結果對比,驗證了 CVD-ICAE的正確性和有效性。

　　摘要4-5

　　ABSTRACT5-9

　　第一章緒論9-19

　　1.1 車身結構設計分析的發展狀況9-12

　　1.2 現代車身結構設計方法12-15

　　1.2.1 串行的車身結構設計流程13-14

　　1.2.2 并行的車身結構設計流程14-15

　　1.3 車身結構設計中概念設計階段的智能CAE技術15-17

　　1.4 本文主要研究內容17-19

　　第二章車身概念設計智能CAE系統—CVD-ICAE19-33

　　2.1 CVD-ICAE系統的功能特點19

　　2.2 CVD-ICAE系統結構19-22

　　2.3 車身概念結構幾何模型的參數化建模22-28

　　2.3.1 車身模板的定義22-23

　　2.3.2 車身模板的生成23-26

　　2.3.3 車身設計過程參數關聯機制26-27

　　2.3.4 車身外形的調整方式27-28

　　2.4 車身結構概念設計有限元模型建立28-30

　　2.4.1 車身概念設計有限元模型特點28

　　2.4.2 車身概念結構剛度有限元分析模型的建立28-30

　　2.5 車身概念結構分析理論和方法30-32

　　2.5.1 剛度分析30-31

　　2.5.2 車身低階模態分析31

　　2.5.3 CVD-ICAE中分析模型計算31-32

　　2.6 本章小結32-33

　　第三章車身斷面庫管理系統的研究與實現33-43

　　3.1 車身斷面庫的功能33-35

　　3.2 車身斷面庫的實現35-42

　　3.2.1 梁斷面的簡化35

　　3.2.2 梁斷面數據的存儲35-36

　　3.2.3 斷面參數的計算36-39

　　3.2.4 斷面形狀優化39-42

　　3.3 本章小結42-43

　　第四章車身分析模型中焊點模擬形式的研究43-51

　　4.1 研究目的及內容43

　　4.2 焊點單元的定義形式43-44

　　4.3 典型梁結構模型的建立44-45

畢業論文提綱(范文)10

　　摘要 3-4

　　Abstract 4-5

　　第一章緒論 9-19

　　1.1 研究背景 9-10

　　1.2 研究的目的和意義 10-11

　　1.2.1 研究目的 10

　　1.2.2 研究意義 10-11

　　1.3 國內外研究現狀 11-16

　　1.3.1 國外相關文獻綜述 11-14

　　1.3.2 國內相關文獻綜述 14-16

　　1.3.3 研究評述 16

　　1.4 研究的內容和方法 16-17

　　1.4.1 研究內容 16-17

　　1.4.2 研究方法 17

　　1.5 研究思路和技術路線 17-19

　　第二章相關概念與理論基礎 19-29

　　2.1 ERP 系統的相關概念 19-20

　　2.1.1 ERP 的概念 19

　　2.1.2 ERP 系統的特征 19-20

　　2.2 內部控制的相關概念 20-22

　　2.2.1 內部控制的概念 20-21

　　2.2.2 企業內部控制的基本要素 21-22

　　2.3 ERP 系統與企業內部控制的關系分析 22-25

　　2.3.1 ERP 系統與企業內部控制的共同性 22-23

　　2.3.2 ERP 系統與企業內部控制的關聯性 23-25

　　2.4 理論基礎 25-27

　　2.4.1 系統論 25-26

　　2.4.2 制度安排理論 26-27

　　2.4.3 協同論 27

　　2.5 本章小結 27-29

　　第三章 H 省電力公司 ERP 環境下內部控制現狀與問題分析 29-43

　　3.1 H 省電力公司的概況 29-31

　　3.1.1 H 省電力公司簡介 29-30

　　3.1.2 H 省電力公司 ERP 系統現狀 30

　　3.1.3 H 省電力公司企業內部控制現狀 30-31

　　3.2 H 省電力公司 ERP 環境下的企業內部控制現狀 31-38

　　3.2.1 H 省電力公司 ERP 系統與企業內部控制的契合現狀 31-33

　　3.2.2 H 省電力公司 ERP 環境下的企業內部控制的基本現狀 33-38

　　3.3 H 省電力公司 ERP 環境下內部控制存在的問題 38-41

　　3.3.1 內部控制環境滯后 38-39

　　3.3.2 風險評估能力弱化 39-40

　　3.3.3 ERP 環境下企業內部控制的支撐機制不完善 40-41

　　3.4 本章小結 41-43

　　第四章 H 省電力公司 ERP 環境下內部控制改進對策 43-53

　　4.1 企業內部控制環境 43-46

　　4.1.1 明晰組織結構與崗位職責 43-44

　　4.1.2 增強企業內部控制意識 44-45

　　4.1.3 提升內控管理人員的工作技能 45-46

　　4.2 ERP 環境下的風險評估能力 46-49

　　4.2.1 提升控制信息的交流與溝通效率 46

　　4.2.2 建立風險評估的差別化運行機制 46-48

　　4.2.3 依托 ERP 系統設計科學的風險評估模型 48-49

　　4.3 ERP 環境下企業內部控制的支撐機制 49-51

　　4.3.1 完善企業信息化建設 49-50

　　4.3.2 ERP 環境下企業監控機制優化 50

　　4.3.3 企業內部控制制度在 ERP 環境中的固化 50-51

　　4.4 本章小結 51-53

　　第五章結論和展望 53-55

　　5.1 結論 53-54

　　5.2 研究不足和今后的研究方向 54-55

　　參考文獻 55-59

　　致謝 59-61

畢業論文提綱(范文)11

　　【論文摘要】 我國刑事訴訟中超期羈押現象長期以來一直未能得到有效遏制,已經出臺了的有關糾防超期羈押的制度也未得到真正落實.為此,本文在闡述了超期羈押的概念,危害性及其長期存在的原因的基礎上,著重提出了一些解決超期羈押的對策:轉變執法觀念,提高執法人員素質;填補現行法律漏洞,完善羈押立法規定;完善對超期羈押的監督機制和救濟程序;建立羈押的替代措施

　　【論文關鍵詞】 超期羈押概念危害性原因對策

　　前言

　　一, 法學畢業論文提綱：超期羈押的界定

　　二,法學畢業論文提綱：超期羈押的危害性

　　(一)超期羈押嚴重侵犯犯罪嫌疑人,被告人的人身自由權

　　(二)超期羈押嚴重妨害了刑事司法程序公正的實現

　　(三)超期羈押妨礙了刑事訴訟的效率,增加訴訟成本

　　(四)超期羈押嚴重損害了法律的嚴肅性

　　三,法學畢業論文提綱：超期羈押形成的原因

畢業論文提綱(范文)12

　　第一，可以表現作者的總體思緒。提要是由序碼和筆墨構成的一種邏輯圖表，是資助作者思量文章全篇邏輯構成的寫作計劃圖。其好處在于，使作者易于掌握論文布局的全局，條理明白，重點明白，長篇大論，一目明了。

　　選定論題領域簡稱選題，是論文寫作的動身點，即要挑選確定所要研討論證的學術成績，或在理想使擲中遇到的必要從事的成績。要本著將客觀上的必要和客觀上的可以相聯合的迷信的選題態度。

　　有些門生不大樂意寫提要，喜好間接寫底稿。要是不是在頭腦中已把全文的提要想好，要是心中對付全文的論點、論據和論證步調照舊雜亂的，那么編寫一個提要是非常須要的，是大有利益的，其利益至多有如下三個方面：學習心得體會_ 第二，有利于論文前后照應。有一個提要，可以資助我們樹立全局看法，從團體動身，在查驗每一個部門所占的職位地方、所起的作用，互相間能否有邏輯接洽，每部門所占的篇幅與其在全局中的職位地方和作用能否相稱，各個部門之間的比例能否適當調和，每一字、每一句、每一段、每一部門能否都為全局所必要，能否都絲絲入扣、互相共同，成為團體的無機構成部門，都能為睜開論題辦事。顛末如許的思量和編寫，論文的布局才氣同一而完備，很好地為表達論文的內容辦事。

　　（一）先擬標題。訂定標題時，力圖龐大、詳細、醒目，或提示論點，或提示論題。需把穩的是，編寫提要的標題平凡是最后確定的標題。

　　選題切忌過大、過難、過舊。選題過大，一是難以完成，二是不好主宰。要選與自己的知識、才氣布局、職位地方角度、業務專長切合合的標題成績。選題難渡過大，會遭到時間、精神和質料的制約，是很難寫好寫完的，若無可若何怎樣，臨時換題，時間更緊急，不行能寫好，以是要選與自己的任務本質、任務狀態、任務條件相不同，大概是有關相近的標題成績。選題過舊，他人嚼過的饃，沒有滋味，還會讓人感觸有被剽竊之嫌。

　　（三）計劃、遐想、直覺挑選的方法。直覺是迷信上龐大覺察的先導，是閱歷事變通向看法或假定的橋梁，研討龐大課題少數是顛末直覺挑選出來的代表創形結果的看法或末尾假定。直覺是發明之母。愛因斯坦的迷信發明原理要領為：閱歷—直覺—看法或假定—邏輯—實際。

畢業論文提綱(范文)13

　　一、論文題目

　　從湯顯祖《牡丹亭》中杜麗娘人物形象

　　——看“發乎情，止乎禮”的時代性

　　二、論文觀點來源

　　“發乎情,止乎禮”出自《論語》，是古代形容男女關系的。發乎情，即人的情感在男女之間產生。止乎禮，就是受禮節的約束。湯顯祖所說的“情”是指包括*愛之欲在內的人生欲求。可湯顯祖在《牡丹亭》中強調真情，至情的時候，他始終指向的仍是社會現實，表現出對現世的熱情和對道德的關注，更重視“發乎情，止乎禮”的教育作用。

　　三、基本觀點

　　《牡丹亭》中杜麗娘能突破自身的心理防線，逾越家庭與社會的層層障礙，勇敢邁過貞節觀，為鬼時，以身慰情人;在死而復生之初，能婉言拒絕情人的求歡，“發乎情，止乎禮”。有人認為，這是湯顯祖思想的矛盾性，它在突破傳統的同時，又在墨守陳規，是一種退步。而我認為 “發乎情,止乎禮”符合了那個時代的特征，而在現代，在女性貞操觀念淡薄，過度追求個性解放的今天，其倫理道德意義就更為重要了。

　　四、論文結構

　　全文共分七節及結論。

　　第一節《牡丹亭》：介紹湯顯祖及其作品《牡丹亭》中的主要人物及內容。

　　第二節《杜麗娘》：杜麗娘是人們心中至情與純情的偶像，對于人物的塑造，我認為主要受湯顯祖的文學思想和當時人們思想信仰的影響。

　　第三節《萌芽》：主要論述《牡丹亭》中杜麗娘愛情觀的萌芽。她一面悲嘆青春的虛度，個人才貌的被埋沒;一面又執著于自由、幸福的追求，“一靈咬住”，始終不放。

　　第四節《沖破》：《牡丹亭》中杜麗娘死了，可是她的死不是生命的結束，而是新的斗爭的開始。在擺脫了現實世界的種種約束之后，她果然找到了夢中的書生，主動地向他表示愛情，并以身慰情人，還魂之后還結為夫婦。

　　第五節《對抗“情，禮”》：杜麗娘與柳夢梅夢中約會，以最明確的方式宣示，愛情以及*愛，首先是年輕女子自身的需要。在超我層面上，她遵從禮教的束縛，在本我層面上，她有強烈的情欲本能。《牡丹亭》復活了*愛女神的形象，表現了*愛女神的抗爭。

　　畢業論文的要求

　　1、題目：應簡潔、明確、有概括性，字數不宜超過20個字。

　　2、摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確，中文摘要約100-200字；

　　3、關鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要內容的詞作為關鍵詞。

　　5、正文：

　　專科畢業論文正文字數一般應在3000字以上。

　　畢業論文正文：包括前言、本論、結論三個部分。

　　前言（引言）是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。

　　本論是畢業論文的主體，包括研究內容與方法、實驗材料、實驗結果與分析（討論）等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結果，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術水平。

　　結論是畢業論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總結全文，加深題意。

　　6、謝辭：簡述自己通過做畢業論文的體會，并應對指導教師和協助完成論文的有關人員表示謝意。

　　7、參考文獻：在畢業論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻應按文中參考或引證的先后順序排列。

　　8、注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。

　　9、附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入附錄中。

畢業論文提綱(范文)14

　　（一）大學法律畢業論文提綱格式

　　題目：

　　一、序言

　　提出我國民事.刑事.行政訴訟中大量存在無證人出庭作證既怪異又正常的現象。為引入正文作鋪墊。

　　二、證人出庭之現狀

　　首先提出法律要求證人作證的義務。引用.齊文遠.姚莉.鄒斌:<<新刑訴法實施過程中的幾個問題>>,載<<法商研究>>1997年第6期，崔敏:<<刑訴法實施中的問題與建議>>載<<現代法學>>1998年第1期中證人出庭作證現象之稀少作為本文論據之一，表明這種現象之嚴重。

　　三、證人缺席的危害

　　證人缺席將使法律真實偏離客觀真實，對當事人的合法權益造成損害，同時將損害司法公正。主要體現在 1無法保證書面證言的真實性 ;2無法保證書面證言的同一性。同一性是指提出的證據未被替換，最初提出的證據與庭審中出現的證據系同一物。引用張衛平主編<<外國民事證據制度研究>>清華大學出版社;3剝奪了合法的質證權利。

　　四、證人缺席的根源分析

　　訴訟是一種法律行為必須依法進行，法律的健全是訴訟活動的保障，這是訴訟的客觀要求。訴訟必須由人即訴訟主體來執行，訴訟主體的意志必將在訴訟過程中打下自身的烙印，這是訴訟中的主觀體現。因此證人不出庭作證作為訴訟中的現象，也必須從這兩個方面尋找答案。即證人不出庭問題的解析必須置之于整個訴訟的背景下進行——這是本文的主要論點。

　　（二）大學畢業論文提綱格式規范