小學校長任期述職述廉報告

時間：2022-12-14 15:07:02 述職報告我要投稿

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小學校長任期述職述廉報告（精選13篇）

　　時間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，好好地做個總結并寫一份述職報告吧。來參考自己需要的述職報告吧！以下是小編收集整理的小學校長任期述職述廉報告（精選13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學校長任期述職述廉報告（精選13篇）

　　小學校長任期述職述廉報告1

尊敬的各位代表、各位老師：

　　大家好！

　　每次寫述職報告，總難免復雜的心緒堆積，在慨嘆時間匆匆的的同時，總夾雜著七滋八味，看著2000多孩子平平安安地來到學校，平平安安地回家度假，一顆懸著的心終于落地。而后伏案回眸靜思工作，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。盡所能在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。我明白這種回顧，既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，教師相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和老師加以指正。

　　一學年以來，在教育局“創先爭優”精神的指導下，我們充分利用推進標準化建設的契機，運用整體架構理論，通過系統分析、科學規劃，在豐富和發展的基礎上，努力尋求新的突破點，對以下幾個方面進行了大量的投入：

　　硬件設施逐步完善，教學環境進一步優化；

　　管理制度逐步精細，教學秩序進一步井然；

　　德育管理逐步完善，素質教育進一步深入；

　　教學制度逐步完善，教學成績進一步提高；

　　教研模式逐步完善，同課異構進一步立體；

　　校本內容逐步完善，經典誦讀進一步豐富；

　　硬件設施逐步完善，教學環境進一步優化；

　　本學期通過多方努力在上級領導的支持下，今年學校向政府申請了130余萬元專項資金，硬化了校園地面，新建了大門，布置了綠帶，改造了暖溝、雨溝；同時投入50余萬元資金，建造了鋼架文化標語墻，安裝了彩色和單色LED顯示屏，購置了校園安全監控系統，更新了校園網絡系統、廣播系統、高考監控系統。布置了豐富的文化內容，學校還投資了60余萬元，新建了實驗室和儀器室，裝配了階梯教室，裝潢了榮譽室和書畫室，購置了80套教師辦公桌椅和120座會議室桌椅，安裝了防盜門、防護網、補充了各式作業柜等。學校還申請了60余萬元專項資金，配置學生和教師辦公計算機130臺，這批計算機投入使用后，我校生機比例達到14：1、新建辦公樓里有。330余平方米的圖書閱覽室，330余平方米的多功能階梯教室，近百平方米的學生計算機房，近百平方米的多媒體會議室，還有教師電子備課室、榮譽室、書畫室、音樂室等，活動中心設有體育器材室、乒乓球室、舞蹈室、體操訓練室、排練廳等。教學樓里布置了數學器材室、少先隊活動室、心理咨詢室、學生保健室、廣播室、美工室等。其中增加圖書柜40個，補充圖書1萬冊，還有36套多媒體設備裝配到了每一個教室，教學環境得到進一步優化。

　　管理制度逐步精細，教學秩序進一步井然

　　加強領導班子的學習：校領導的工作速度和效率就是學校工作的速度和效率，學校班子是學校教師隊伍的縮影，好的班子就能造就一支好的教師隊伍。一年來強化領導班子成員服務意識、協作意識、創新意識、崗位意識、民主意識。形成了校長負責制下的分權、分責、分級管理模式，同時建立和完善了領導班子學習制度、工作制度、例會制度，堅持行政集體領導、集體決策原則，要求他們以身作則，率先示范，工作上目標明確，措施得力，不斷改革創新，在教師中樹立自己的威信，因此，在本學年為克服工作倦怠情緒，讓領導班子重新深入學習進行再分工，責任到人，工作積極性和主動性得到了進一步提高，工作效率進一步增強。

　　加強中層領導及各組長的管理：學校中層及各組長的服務質量好壞，直接關系到一所學校制度的執行。因此，他們在學校管理中起著極其重要的作用，本學年除了要求他們對自身服務能力的提高外，也加強指導幫助他們不斷增強服務意識，提高服務水平，并增加輔助能力，使他們不再像以前那樣辛苦！20xx年7月我校辦公室榮獲“創先爭優先鋒窗口”稱號。

　　加強班主任工作的管理：要培養好的學生，必須有好的教師，尤其是班主任的管理工作。學校管理學生的成敗，關鍵是教師。要求每一位班主任及教師要樹立做一名優秀教師的目標，在教師中大力提倡“敬業、愛生、扎實、創新”的工作作風，積極引導教師走自強之路：狠抓班主任的工作，引領青年教師和骨干教師成長，不惜資金的讓年輕教師多次聽名家的示范課，既有實地聽課，又有教研光盤聽課，取其精華，寫聽課總結，以指導自己的工作實踐加快成長。出現了一個個優秀代表，本年度楊曬紅、陳紅艷、王志剛、張玲芳、苗書紅、劉建魚、張新良、畢麗芳、張秀珍9位教師在教師節上榮獲“模范教師”的稱號，他們的優秀起到了一定的模范先鋒作用。

　　加強教師業余文化生活的管理：本年度新增設體育室、書畫室、閱覽室等精神文化園地，并且成功的以年級組為單位組織了兩次大型教師風采展示活動，在活動中每位教師充分展示自己的文藝才能，節目精彩紛呈，從另一個方面詮釋了新時代教師的精神風貌。在今年3月份教育局、教育工會舉行的文藝會演中，我校獲得了“銀獎”的優秀成績。

　　關注學生日常德育細節：愛國主義教育：學校政教處本學期開始實行“小黃帽”監督崗制度，有效地遏制了學生的壞習慣，從紅領巾的佩戴、老師問好等細節入手，有效地強化了正確的少先隊員意識；并根據學校有關要求，組織了多次征文比賽，進一步提高了素質修養；安全法制教育：加強安全知識教育，安全天天講，安全天天查，并開展了一系列宣傳教育活動，如黑板報、手抄報、校園廣播等，學生受到良好的教育；環保教育：從撿起身邊廢紙的小事做起，在“小黃帽”積極配合下，學生環保意識進一步增強。

　　關注每周周會的教育契機：周會豐富的題材內容，小到怎樣做個孝順的好孩子，大到傳統節日我該做些什么，充分利用植樹節、護士節等各式各樣的節日契機，利用周會課的形式進行深入學習，總希望能夠在他們小小的心靈深處播下傳統的高尚種子，以便以后成長的道路上生根發芽，踐行者我們的辦學宗旨——為學生的幸福人生奠基。

　　關注各種節日活動的教育元素：清明、端午等一系列的傳統節日，包含了豐富的育人元素，根據這一特點充分利用綜合實踐作業這一簡捷途徑，廣泛引導學生參與實踐，從而有效的吸取其營養，繼承中發揚光大，通過慶典類活動放飛師生心靈。讓師生明確自己的責任和義務；“六一”到了，舉行隆重的慶祝活動，讓學生感受童年的幸福和快樂；通過觀看“特殊作業”培養學生的感恩意識；可以說通過以上活動的開展，學生們的意志品格、道德情操、審美情趣、個性特長、文化素養等都得到了培養和提高。鑒于我們工作做到了實處，在“六一”局表彰會上，我校獲得“先進紅旗大隊”的稱號。

　　關注家校聯系確保安全細節：本年度，我們召開了一次全校性家長會，家長會上，老師精心準備發言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行為產生的實質原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯系。爾后時常可以聽到我們的老師打電話詢問家長孩子未到校的原因，提醒家長及時關注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關系和諧了，學校的工作也得到了家長的大力支持與配合利用活動激活音、體、美教學：本學期在上一學期的基礎上，加大了音、體、美英語課程的開設力度，各門特色學科除了任課教師的精挑細選之外，還加強教學流程的監督管理。為此，本學期我校在全縣中小學運動會中取得“團體第一名”的優異成績，經典誦讀中的“歌曲聯唱”也獲得評委的一致好評。在全國書畫展中榮獲優秀集體獎。

　　利用活動衍射語、數、品教學：為了豐富學生校園生活，拓展學生視野，培養學生的興趣特長，我們以活動為載體，以競賽為手段，以育人為目標，扎實開展了豐富多彩的校園文化活動。通過學科類活動啟迪師生智慧。“百科知識競賽”、“誦讀比賽”、等活動，堅持每學期每項舉行一次，培養學生的參與意識，競爭意識、團結意識。20xx年6月獲全國名優學校”殊榮，9月榮獲縣政府、縣教育局頒發的“模范單位”稱號。

　　鞏固備課模式：繼續實行年級組備課，在一定程度上取長補短，發揮集體的優勢作用，目前年級組備課的模式，基本上已經形成一定的模式，這樣更能高效的進行課堂教學。

　　豐富教研模式：每個教師的教學能力直接制約著整體教學水平，本學期在市教育局組織的“同課異構”的教學模式啟發下，在教研活動中充分運用了“同課異構”的教研新模式，在活動中，每位教師取長補短，有效的豐富了教研的內容，加強了教師的業務水平，夯實教研根基：在“三級教研”模式的基礎上，本學年繼續集體教研、年級組教研與常規教研相結合的模式，使廣大教師在集體教研中博采眾長為我所用，真正意義上發揮集體的力量，并積極參與了省課題的研究。共發表國家級論文二十余篇，因此，常規的教研模式仍然從一定的理論、實踐角度反省著教師的點滴教學，起到實際的指揮棒作用。

　　德育工作雖面到但細節不夠

　　盡管利用一切學校組織的教育契機，一切周會主題對學生進行全方位的良好教育，然而有些教育的形式過于強調目的，忽略流程的監控，再加上兩年以來施工的客觀原因，結果成了為活動而活動的樣品，學生要么從真正意義上那個理解吸收的比例很低，要么一知半解理解理解不深刻，僅僅立于“一瓶不滿，半瓶咣當”的接受狀態，不能真正發揮活動的教育作用，以至于二節課后課間操一個很常規的活動，總是做不到位，這也是德育不到位的具體體現。

　　文化培養雖引領但規范凌亂

　　實驗小學是一所有著幾十年傳統光榮歷史的小學名校，雖然在文化的積淀上很大程度上領先于同類校，然而比起我們的目標還有很大的差距，我們校本中古詩詞經典誦讀的開展，圖書角的設立，從一定的高度上詮釋了我們立志豐富文化底蘊的決心，然而缺少一定模式的理論支撐，再加上校園施工我們的誦讀、我們的.閱讀還僅僅立于摸著石頭過河的階段，沒有形成一整套完整的理論體系，自然也就缺少了好多流程的監控，從而使好多班級的閱讀僅僅局限于一句空頭的口號，圖書角成了一個擺設，學生的快樂閱讀習慣始終不能規范、大范圍的形成，文化底蘊在一定以上講也是極少數愛閱讀孩子的專屬品。

　　養成教育當持抓不懈

　　學生的養成教育可以說是功在現在利在今后，雖然本學期“小黃帽”監督崗頗見成效，然而，由于學生多，懲罰力度不夠，一些監督的漏洞逐漸露出端倪。下一學年將準備在養成這塊上狠下功夫，小到升好每一次國旗，做好每一次課間操，大到如何愛班級、愛學校、愛家庭、愛祖國等良好品質的培養，從真正意義上實現“創造適合生命成長的教育，為孩子們的幸福人生奠基”。

　　閱讀教育當科學引導

　　對學生在以往詩詞誦讀的基礎上，加大對學生平時閱讀的監控和指導，讓學生真正能夠在小學階段多讀一些好書。對老師組織一些閱讀團體，在集體的作用下達到閱讀的自律，也只有這樣才能在豐富學生、老師閱讀層面的基礎上，加深學校的文化底蘊。

　　心理教育當細致入微

　　學生的心理健康成長。隨著時代的變化日益成為一個重要的議題被提到教學的日程上來，面對現在獨生子女很多心理的缺失，尤其現在的孩子早熟現象明顯，做為小學教育責無旁貸的當擔起這份教育的責任，我們雖然建立了心理咨詢室，但還沒有真正深入地開展開這項工作，在下一學年的教學中，我們將組織專人采用一定的模式進行這項工作。當然其中教師的培訓成為必不可少的環節。

　　回顧本學年的工作，有成績，有進展，但也有存在著一些亟待解決的問題。在今后的工作中我們將加以改善，充分利用銳意創新的魄力，繼往開來，使我校工作邁上更新更高的臺階。

　　最后，感謝大家一年以來對我工作的支持，在此我表示深深地感謝！

　　謝謝大家！

　　小學校長任期述職述廉報告2

　　在上級領導的關心和支持下，在學校中層領導的協同配合下， 20xx學年，我們圍繞一個“中心“，為加強”兩個體系建設“，實現 “三個目標”而不懈努力。

　　現就20xx學年度的工作情況總結如下：

　　一、主要工作

　　1、本學年從學習和實踐“三嚴三實”到“兩學一做”，再到“十九大報告”，我校支部以“戴黨徽，亮身份，做表率”為主要工作思路和策略，充分發揮支部的政治核心作用、戰斗堡壘作用、民主監督作用和增強黨員先鋒模范作用。

　　2、本學年學校始終強調以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面；從增強師生安全意識、強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施。本學年，我校嚴格督促安全工作組按照教育局“安全工作評價指標”認真進行檢查和整改，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

　　3、本學年，在德育處、少先隊的精心策劃，廣大師生的熱情參與下，校園活動如此豐富多彩。第一學期的科技體育節精彩紛呈。第二學期，我們開展了“學憲法講憲法”主題活動，分成“主題板報”普及憲法、“升旗儀式”講憲法、“憲法晨讀”學憲法、“演講比賽”用憲法四個板塊，增強了教育的生動性、參與性，強化學生的憲法體驗。我校的師生代表在街道組織的“我最喜愛的`法制故事”講演比賽中獲得二等獎。此外，學校還開展了“網絡安全”主題班會、推普板報競賽、“環保活動周”、“讀書節”等系列活動。當然，最精彩的莫過于“六一”文娛匯演了。各年級分別有兩個節目，再加上校合唱隊、舞蹈隊、豎笛隊、風箏社的節目，給在場的師生、家長帶來了一場視覺、聽覺的盛宴。

　　4、本學年，學校的體育運動隊在街道、區級比賽中成績依然領先，均獲第一名。在海曙區田徑運動會上，單是第一名就有19人次，9人次打破記錄，還獲得了“體育道德風尚獎”，沈金龍老師被評為“區優秀教練員”。本學年，科技組也成果斐然。在市級比賽中，有1人次獲得一等獎，4人次獲二等獎，4人次獲三等獎。此外，學校的舞蹈隊、合唱隊都在區比賽中獲得二等獎。這些成績的獲得離不開各位指導老師，相關教研組及學生的共同奮斗、共同拼搏。

　　5、本學年，學校努力克服生源不良，師資不濟的困境，較好地完成了本學年的各項教學任務和目標。我們建立了兩個“名師工作室”，在特級教師和市名師的指導下，促進了校本教研工作的有效開展，增強了幾位年輕教師的教學能力，取得了不少成績。比如張玲玲老師在教育部人文社會科學重點研究基地南京師范大學道德教育研究所20xx年度小學《道德與法治》教學案例評選中榮獲一等獎。據悉全國共有51人獲獎，其中一等獎6人，寧波僅此1人。此外，畢佳潔老師在海曙區教師基本功比武中獲得一等獎，郁露燕和胡博分獲三等獎；畢佳潔和杜建偉老師的科學錄像課均獲得區級二等獎；鐘丹薇和李佳民老師均獲得區級優質課三等獎。

　　6、本學年，教師的科研水平也有所提高。杜建偉老師撰寫的《小學中高年級學生科學前概念的分析與對策》在《新課程》總第449期第111版上發表，《飲料的秘密》在20xx年寧波市中小學學科德育優秀案例中榮獲小學科學二等獎，《基于風箏項目的小學科學拓展性教學的探索與實踐》獲得區科學論文評比一等獎；吳旭斌老師撰寫的《愛崗敬業，爭做教師黨員中的排頭兵》獲寧波市委組織部“學回信、悟初心、踐使命”征文三等獎，《論農村學校少先隊如何應對時代挑戰》獲得20xx年海曙區少工委工作論文比賽二等獎，《談兒童詩我想的教學內容》獲得20xx年海曙區小學語文學科論文比賽三等獎；李盛娜老師撰寫的《“自我教育筆記”實現學生的自省與遷善》獲得20xx年寧波市“我與課改”征文評選中獲一等獎，《班級中運用“希望教育”的案例分析》獲得區心理健康教育論文比賽三等獎；呂延兒老師撰寫的一篇論文獲寧波市美術論文三等獎；張玲玲老師撰寫的《利“學具”之器，善“教學”之事》獲海曙區道德與法制論文一等獎；黃輝老師撰寫的《基于英語核心素養發展的高效小學英語語音教學探究》獲海曙區教育局教研室英語論文比賽一等獎；周紅波老師撰寫的數學論文《瞻前顧后話觀察——基于人教版統編教材〈觀察物體（二）〉教學思考》獲得海曙區教育局數學論文比賽一等獎；李紅兒撰寫的《實施開放式教學，提高小學美術課堂教學有效性初探》獲得區二等獎；鐘丹薇老師撰寫的《親歷數學模型建構，優化建構策略——以人教版六下“鴿巢問題”教學為例》獲得20xx年海曙區小學數學教學論文三等獎。

　　7、本學年，學校進一步優化了學校環境，提升辦學條件。投入3萬余元添置了3臺臺式電腦、2臺便攜式電腦、3臺空調、1臺彩色噴墨打印機。投入8萬元對運動場看臺進行了改造，消除了一些不安全因素，提升了整個運動場的視覺美感。投入5萬元對教師辦公桌進行了更換。在街道城建辦的大力支持下對智致樓的大量進行了安全處理，并改建了一個銀耳房。這些投入有效地提升了學校的硬件設施、美化了學校的整體環境、消除了學校的不安全隱患。為學生提供了一個安全、優美、舒適的學習環境，為建設一個標準的現代化學校打下了結實的基礎。

　　二、存在的問題

　　1.上學、放學時，家長等候區秩序較亂，尤其下雨天，低段學生的接送是個難題，也是事關校園安全的大事。

　　2.師資力量還是不足，學生課業負擔過重，開展學生集體活動時常常心有余而力不足。

　　3.教學思想、理念比較滯后，已成為學校發展的瓶頸。

　　4.教學質量還需進一步提高，尤其是學生的語數英三科學業成績。

　　5.課題研究及論文參賽的參與面不夠廣。

　　三、努力的方向

　　1.繼續強化師資培訓和校本教研、科研

　　教師的專業成長與學校的優質發展密不可分，只有不斷促進教師的專業成長，才能有效加速學校的優質發展。為此，下一學年，學校主將繼續開展以下幾項工作：

　　（1）專家引領，為教師專業成長導航。繼續聘請特級教師和市名師擔任我校語數“名師工作室”的導師，定期開展教學研討活動；

　　（2）骨干支撐，促教研組成員同生共長，張玲玲老師拜名師已學有所成。學校也搭建了平臺，成立了以張玲玲老師為核心的品社教研組，期待著她能把所學所得傳授給教研組成員，實現同生共長。

　　（3）多元培訓，夯實教師專業成長基礎制定并實施了師訓計劃，并按照計劃開展一系列校本培訓活動。

　　（4）多讀多寫，為教師專業成長加油。繼續為老師訂閱教科研雜志、購買書籍；繼續對全體教師，尤其青年教師論文撰寫的篇數與質量提出要求。

　　2.繼續優化學校設施設備，加強學校安全管理。

　　3.盡量摒棄一些非教學事務，讓教師有足夠精力提高教學水平、提高教學質量、身心愉悅地投入到校園集體活動中。

　　一學年來，經過全體師生的努力，學校取得了一些成績，這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作，但我更應清醒地看到不足。學校發展的道路上肯定會布滿荊棘、充滿坎坷，但我相信在區教育局的正確領導下，有全體教師的齊心協力、腳踏實地、團結協作，我們一定能克難求進，學校的發展一定會有新的突破，學校的明天一定更加美好!

　　小學校長任期述職述廉報告3

尊敬的領導：

　　您好!

　　一年來，我與各位同仁一道，同心同德，齊心協力，同甘共苦，使學校的教育教學工作井然有序，各項工作扎實開展。現將一年來本人的履職情況，簡要報告如下：

　　一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質

　　一年多來，我一邊學習，一邊管理，緊緊依靠全體教師，圍繞我校發展目標，積極探索，開拓進取。強化精細管理，進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質量穩步提升。一是加強學習政治理論和法律法規，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校;二是刻苦專研業務知識，工作之余，把讀書當作生活的重要的組成部分，通過讀書學習，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦，并勤于思考，注重工作反思，為探索學校的進一步發展打下理論基礎。同時，我積極參加各種學術教研活動，吸取先進的教育思想。

　　一年來，我經常深入教師、深入課堂、深入學生，聽課50多節，對老師提出課堂教學改進建議，促進教師成長。我把自己看作一名普通的數學教師，積極參加學校各科教學經驗工作會和班主任工作會，積極參與特別集體備課。

　　二、勤政務實，真抓實干，全力搞好學校工作

　　多年的學校管理工作的實踐使我深深體會到：要搞好學校工作，必須帶領行政人員團結一致、全心全意依靠教職工，共同努力。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，探索符合校情的績效考核政策，形成正確的績效激勵機制，具體做了以下工作：

　　1、作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，平時對工作勤于思考，提前籌劃，力求學校各項工作能得到進一步規范。勤于和班子成員、教師進行思想溝通和個別談心，聽取大家的意見，這對學校的工作有很大的幫助。

　　2、進行校務、財務公開，實施民主管理，完善各項制度和考核辦法。

　　通過每周一次行政周會，討論決策學校重大事項。通過教代會，根據校情完善制定了學校各項規章制度，討論通過各項考核辦法。切實進行校務公開和財務公開，充分發揮全體教職工的作用，民主管理學校，有力地推動了學校工作的開展。

　　3、狠抓校風建設，落實德育工作

　　學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，充分發揮協作作用，積極開展各種活動。

　　利用主題班會、校園廣播、國旗下講話、“文明班”評比等對學生進行思想品德、日常行為規范的教育和管理，促進了良好的校風、教風和學風的形成。

　　開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加各類活動比賽。各種活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生的個性，鍛煉了學生的能力，陶冶了學生的情操。切實落實體育“兩課一操”，第二課堂活動開展得生動活潑。在各級各類競賽中，都取得了好成績，其中在市級以上的比賽中有10人次獲得獎勵。

　　4、積極推進高效課堂教學改革，走科研興校之路，全面提高教育教學質量

　　積極推進課堂教學改革，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，切實提高教學質量和辦學效益。

　　加強教師管理，打造一支高素質的教師隊伍。學校制定了《教師個人三年業務發展規劃》，重視教師師德師風建設，樹立為人師表形象。學校組織開展了教師之星和優秀教師、學生之星的評選，讓正氣成為學校主流。為了提高教師的業務水平，開拓視野，一年來，先后組織6批次老師外出學習。這些活動的開展，使得一批思想進步、業務精良的老師脫穎而出。

　　三、協調關系，利用社會資源，形成教育合力

　　1、學校干群關系和諧，凝聚力強。“校興我榮，校衰我恥”，xx小學老師的'共識，學校制度完善，依法治校，我更是把每位老師都看作是xx小學這個大家庭中不可缺少的一員，尊重和關注每一位教職員。根據每一個老師的情況，任人唯賢，科學分工。平時關愛教師身心健康，時時提醒大家加強鍛煉，娛樂身心，保持健康的身體和良好的心態。教師之間偶爾有摩擦，我都會耐心做思想工作，讓大家互相諒解，重歸于好。因此，xx小學形成了很強的凝聚力，使各項工作得以順利開展。

　　2、建立學校、家長協作關系，形成教育合力。堅持每學期召開家長會，與家長交本年度，流學生在校、在家學習、表現情況，為學生的成長打下堅實的基礎。同時深入開展教師幫扶留守兒童活動，使他們和其他學生一樣能健康成長。

　　3、教育教學成績不斷提高。

　　四、廉潔自律，以身作則，認真履行自身崗位職責

　　1、牢固樹立為人民群眾服務思想，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，進一步提高了領導班子廉潔自律的自覺性。

　　2、走“民主治校”之路，切實進行校務公開，執行并完善學校的規章制度，為學校發展服務，從不利用職務之便謀取私利，不徇私情，做到學校重大事項必須經行政會或校務會、教代會通過，以正自身工作作風。

　　3、艱苦奮斗，勤儉辦學，建設節約型學校。堅決反對鋪張浪費現象，在日常辦公時強調節約水電紙張，用紙要求雙面打印;對各項活動及會議的安排強調厲行節約，在會場布置、會議議程、開會時間上面嚴格控制。

　　總之，xx小學在各級領導的正確領導之下，通過全校師生員工的共同努力，學校的各項工作成績都在原有基礎上有了較大的提高。我相信，有各級部門的正確領導和支持，有全體xx小人的努力進取，xx小學一定實現新的發展。必將一直煥發青春光彩，永遠充滿生機和活力!

　　小學校長任期述職述廉報告4

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！

　　現在，我就一年來的思想工作情況客觀地、真實地向各位領導和老師們做一個匯報。

　　一年來，在xx縣教育局、xx中心學校的正確領導下，學校堅持以創新教育為重點，全面實施素質教育，全面提高辦學效益。認真貫徹黨的教育方針，執行國家各級政策法規和上級文件指示精神。

　　在校長崗位上，積極落實科學發展觀，努力提高自身理論修養。在工作作風方面，要求自己比較嚴格；在工作制度方面，能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實實做好每一次工作，深入實際，與教師同甘共苦；在學校管理上，有事業心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇于克服困難的決心，進一步明確了新時期小學的目標定位和發展思路，全面推進學校的各項改革。

　　1、加強教師隊伍建設。樹立xx小學教師隊伍良好形象，是讓家長信任、讓社會滿意，是學校發展的關鍵；提高教學質量，關鍵在教師，教師的培養提高，關鍵靠自己。

　　2、狠抓師德師風建設。利用每一次會議，對全體教職工進行職業道德，職業紀律，職業責任的教育和培訓。一年來，沒有任何有違師德師風的事件發生。

　　3、牢固樹立“安全第一”的思想，全面實行安全工作責任制。根據上級衛生和教育行政部門的工作部署，學校進一步強化了防范意識，制訂了“xx小學處置突發事件應急預案”，維護學校正常的教育教學秩序。開展了“珍愛生命，火災、地震逃生演練”等活動。由于學校安全措施落實，因此，沒有出現任何安全責任事故。

　　4、學生日常行為習慣的養成教育常抓不懈。通過每天的班講，每周的國旗下講話對學生進行思想教育，通過班級競賽評比，基本上每天做到了學生文明，校園整潔。

　　5、落實各項制度，建設有效評價體系。我注意做好教師的使用、考核、獎懲和培訓工作，不斷完善約束，激勵機制，力求民主，公正地評價每個教師，把他們的德、能、勤、績與其在學校的榮譽，待遇掛起鉤束，限度地調動班子成員和全體教師的積極性。

　　6、加強教師的教學能力。不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型、教練型轉變，新教師，年輕教師能夠很快進入角色，保證教學順利，高質量地完成。

　　我深切地感受到作為我們這樣的一個學校，生源來自多個村莊，知識水平和教育程度參差不齊，教師的年齡結構，知識結構急需更新，學校要生存，要發展必須要有較高的教學質量作保證。這種緊迫感、危機感，責任感讓我們苦苦探索，如何在現有的師資狀況和生源狀況下，進一步提高學校教學質量。為此，我們加強了教學常規管理與考核，克服形式主義，加強獎勵力度，全處第一名獎金單科高達400元。注重實效，調動了教師狠抓教學質量的積極性。由于學校在抓教學管理方面的一系列有效措施，今年學校教學質量檢測繼續要達到“農村小學”之首的目標。

　　切實開展好教研活動，是提高教學質量，提高教師教學水平最有效的措施。學校逐步規范教研活動的開展，對教學質量的提高必將產生強大的推動作用。

　　任職一年來，我緊緊依靠班子成員和全體教師，在縣教育局，xx中心學校的領導與支持下，我校教師團結協作，奮力拼搏，順利地完成了學校各項工作，得到社會和群眾的一致好評

　　我的.工作取得了一定的成績，但是我覺得自己與一名優秀校長的標準仍有一定差距，工作上仍有不少的缺點和不足，主要表現在理論修養和專業知識水平尚有待提高，必須不斷學習和吸收現代科學管理的知識和經驗。探索新課改的教學路子，要樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的文化知識，經常給自己充電。

　　回首這一年走過的風風雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激，我要真誠地感謝所有教師，真誠地感謝我們領導班子的每一個領導成員。

　　回首過去的一年，也為我還有很多的工作做得不夠好，做到不令大家滿意而反思和自責。個人修養，學識，工作能力，工作藝術都還必須大力提高。

　　今后的工作設想：

　　一個根本——教育、管理“以人為本”

　　二項建設——領導班子建設，師資隊伍建設

　　三個提高——提高運用現代教育技術的數量與質量，提高校園環境建設質量，提高學校特色教育的質量。

　　今后，我要不斷學習，不斷總結，發揚優點，克服缺點，“聚精會神抓教學，一心一意謀發展”，進一步堅定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實現學校各項工作再上臺階而努力奮斗。

　　以上述職，不妥之處，請各位領導、老師批評指正。

　　謝謝大家！

　　小學校長任期述職述廉報告5

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好!

　　我叫王xx，現任xx小學校長。下面就任職以來的工作情況向大家做一匯報。

　　本人xx年8月調到xx小學擔任校長職務。任職以來，在xx中心小學的正確領導下，在鎮、村黨委政府關心支持和幫助下，在全校教師的理解支持下，忠于職守，務實工作，認真貫徹執行教育方針和黨的各項政策，堅持正確的辦學方向，結合學校發展規劃，切實制定好學校的各項計劃和制度，并有計劃有步驟地組織人力，物力和財力認真落實。下面我就xx~xx學年度本人及學校的工作，從四個方面向各位領導和老師作一匯報，不足之處請大家給予批評，指正。

　　一、改善辦學條件，提升辦學層次。

　　為了改善辦學條件，給師生創造一個更加舒適的辦公和教學場所，上學年，學校對教室的破損黑板進行了全面維修和重新油漆，讓學生有了一個良好的學習環境。添置了學校校園廣播，更換了一批課桌凳。學校在資金短缺的困難條件下，想方設法擠出資金，通過政府采購，購置了兩臺電腦，開通了寬帶，讓師生享受到現代教學手段帶來的便利和好處，為教師的備課和教育教學的有效開展做出了充足的資源準備。

　　電教室，留守兒童之家的建設得到進一步的完善，學生可以足不出戶就享受到現代教育資源，可以和父母進行親情對話和視頻聊天，慰藉了孩子的心靈，增加了孩子們學習的干勁。

　　校園文化建設對于提高學校的品味起到關鍵作用，一年來，學校狠抓環境衛生工作，少先隊輔導員劉西軒，趙良強老師親自帶領學生把校園內外長期積壓的兩個衛生死角進行了徹底清理，并按班劃好衛生區，及時督促班主任和學生進行打掃和檢查。校園廣播，黑板報，校務公開欄及時向師生傳遞最新的校內外資訊。綠化、美化、凈化校園環境，有效地推動了我校的環境教育工作。增強學生的環境意識，培養師生良好的環境道德和行為習慣，已成為我校“養成教育”的重要內容之一。

　　二、凝心聚力辦學，提升團隊意識

　　為了加強領導班子建設，8月份，我校組織召開了加強領導班子建設討論會，對校領導班子成員提出了更高的工作要求：一是準確把握定位，盡快投入工作。緊緊圍繞學校中心工作，撲下身子干實事，創造新的工作業績，不辜負組織的信任。二是增強凝聚力、向心力。要加強團結，密切配合，真正將思想統一到學校發展上來，要堅持民主集中制原則，廣泛聽取廣大干部、教職工對學校工作的意見和建議，緊緊依靠廣大教職工把學校管理好、發展好。三是廉潔勤政，樹立良好形象。要不斷加強自身道德修養，堅持廉潔自律，在大是大非面前不犯糊涂，樹立良好的領導形象。學校副校長趙良奎對工作認真負責，教導主任趙子仁工作兢兢業業，劉向陽副校長也是不辭勞苦，任勞任怨。領導班子的這種樸素務實的'工作態度和作風，為學校的日常教學和長期發展打下了良好的基礎。

　　同時，構建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點。課間之余，我經常和教師在一起暢談工作和生活的點點滴滴，從中了解各位教師的需求和困難，也加深相互之間的感情。通過多次深入交談和了解，老師和我之間無話不說，消除了隔閡，拉近了距離，學校教育教學工作也得到了有利的開展。學校每一項活動的開展，我首先想到的是師生的生命和財產安全，讓老師甩掉包袱，盡情的教學和工作，讓學生在老師的愛撫和幫助下愉快的學習、健康的成長。假期、雙休閑暇之余，我帶領著教師外出參觀學習，讓教師們開闊了眼界，放松了身心。總之，我經常思索著，想通過各種方式與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發教師的團隊精神，同心協力做好學校的各項工作。

　　小學校長任期述職述廉報告6

　　20xx學年，我擔任xx小學校長。一年來，在各級領導的關心幫助下，在全體教師的通力協作下，我團結協作、勤奮學習、努力工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在中心校的引領下，在其他班子成員的配合下、在全體教職工的熱情支持和幫助下，完成了學校的各項工作。一年來的工作讓我感到很欣慰，因為我工作、生活在一個團結、和諧而非常理性的教師群體中，從中感受到了團結的力量、和諧的快樂、理性的價值。現從以下幾方面對一年的工作情況進行匯報：

　　一、以人為本，依法按規，管好學校

　　1、誠懇待人，合作和諧

　　良好的人際關系及團結、合作、和諧的工作氛圍，是確保學校穩定和諧，實現學校全面、協調、可持續發展的基礎。在學校管理中，我堅持以人為本，廣泛聽取大家意見，既能嚴格執行學校的規章制度，又能充分考慮教師的實際困難。從小事做起，做好實事，確保在校師生安心工作、學習。

　　2、樂于奉獻，廉潔奉公

　　一年來，我以求真務實的精神，真抓實干的作風全身心投入到學校工作中，經常性地深入到老師當中，聽取大家的意見，滿腔熱情地為師生服務。為了做好學校工作，我私車公用，不計報酬;縣內的開會，教研，參觀訪問等公務活動，我也不向學校報差旅費。我總覺得為學校服務，為廣大師生服務是我的份內事，只要能辦成、辦好我心里就踏實、高興。

　　3、按規管理，公平公正

　　一學年來，我們完整了各項規章制度，操作規程，師德規范，應急預案等。分工明確，責任到人，各司其職，各負其責。嚴格按制度，按規程，按預案操作。評優、評先進、年度考核等教師關注的大事，我們不折不扣地按上級規定的操作規程辦事。對群體中議論的一些熱事，該說明的說明、該追查的追查，該解釋的解釋，對事不對人，把工作做細做實。

　　4、積極參與，重在發展

　　一年來，我們有組織全體教師積極參加全員培訓;參加縣、鎮級教研活動20余人次;還積極參加鎮縣組織的其它活動，在參與中求發展，促發展。

　　二、多方互動，努力改變辦學條件

　　一年來，在教育局和鎮中心校的支持下，在學校的努力下，我校的'辦學條件有了一定的改變。

　　1、硬件建設方面：一學年來，我們添置了40套課桌椅，一副籃球架、一張乒乓球臺，食堂購置了煮飯車一臺，辦公室還增加了一體機。這些都確保了學校教育教學工作的正常開展。

　　2、軟件建設方面：

　　①抓各項制度的落實。

　　②抓班主任工作，我們經常性地督查班級的墻報、普通話及文明禮貌、物品擺放、安全、衛生，班隊活動等情況。

　　③抓少先隊工作。如國旗下講話，開展四項競賽、光榮升旗手、大隊活動等。

　　④抓小型比賽。

　　⑤辦好家長學校，把學校、家庭、社會三者關系有機地結合起來，保證學校教育教學工作得以順利地發展。

　　⑥努力打造書香校園。增加宣傳窗，特出展示板，進行詩歌誦讀、書畫展示、歌舞表演等，使我們的素質教育真正落到實處。

　　三、求實創新，踏踏實實抓好教育教學工作

　　1、抓校本教研。我們把校本教研的空間從一節課延伸到了備課、說課、評課、反思、疑難研討等各個環節，為每位專任教師多層面、多規格展示自己的教學風采提供了舞臺，在展示自我中認識自我，在認識自我中發展自我，使課堂教學成為教師生命價值的體現，成為認識他人，融入群體的場所，成為提高教師教學水平和藝術的百花園，成為學校聚集課堂教學，推進素質教育的新品牌。本學年，舉辦校本教研9次。

　　2、抓校本培訓。我們不但做好教師進修學校舉辦的教師素質提升工程中的一覽子工作，還針對學校實際運用遠程教學點，開展“新課程、新理念、新教法”培訓。購買新課程教學光盤，組織教師觀看，指派教師外出學習，學亮點、寫反思、談經驗。并積極參與縣、鎮各級論文評選。

　　3、抓自學反思。我們規定每學年每個教師必須研讀一本與新課程有關的學習著作。本學年除教師自己購買外，學校還規定教師必須每人訂閱一份以上業務刊物進行研讀，以解決教師在實際教學中遇到的一些疑難問題。這些都提高了教師的業務水平，其中我校的王麗平老師參加縣小學品德課堂教學評比獲二等獎。

　　4、抓教學五認真。抓教學五認真的目的是減負不減質。我們依據教育局、鎮中心校的有關文件精神和要求，結合學校實際情況，從學習、計劃、備課、上課、作業、批改、輔導、考查、分析、總結、教研等多方面進行量化控制。挖掘問題所在的原因，尋找解決問題的方法。

　　5、教學質量穩中有升。在全校師生的共同努力下，我校在20xx學年第一學期縣期末質量抽測中，范碧琴老師任教的二年級數學、王麗平老師任教的五年級科學以及朱瑩老師任教的五年級英語等三門次學科成績居全縣前茅。

　　四、建制度查落實，安全工作責任重于泰山

　　一學年來，我們無安全責任事故發生，這是我們全校師生的榮幸，也是我們辛勤工作的回報，我們依據創平安校園的有關規定，完善各項制度。做到預案詳實，措施到位。我們周周講安全、天天查安全，并做到有紀錄，有反思。我們充分利用墻報、宣傳畫，教育學生注意安全;發放自救自護手冊(學生人手1冊)讓學生學會安全;節假日發放告家長書，監督學生安全，使我們的安全工作不出現漏洞，不出現真空。學校的值周、值班工作，除了制度，職責明確外，我們還明查暗訪各項制度的落實情況，發現問題認真解決，不留情面。假日、臺風期間，我們組織黨員干部值班護校，確保校園平安。

　　五、豐富多彩，做好少先隊工作

　　少先隊工作做到有計劃，有活動方案，注重教育性和時效性。如光榮升旗手活動方案，每周“國旗下講話”、“周安全教育話題”、“清明節祭掃烈士墓”、愛家鄉遠足旅行(參觀新農村——沸頭村)、“六一游園”等等活動就是很好的范例。至于平時所抓的“四項競賽”更是做得有聲有色。

　　六、齊心協力，學校文體工作成績突出

　　學校文體工作計劃詳寫，活動多樣，我們經常舉辦棋類、小型體育活動等比賽，大課間活動認認真真，我們學校在鎮廣播操、特色操比賽中獲一等獎、校田徑隊參加鎮運動會取得了總分第二的好成績，我們還參加鎮文藝匯演獲二等獎，經典詩文誦讀活動獲團隊第二，還有在聯片運動會上，我校的五年級獲年級組總分第一、三四六年級獲年級組總分第二。

　　七、嚴嚴謹謹，做好財務后勤工作

　　財務工作，嚴格按上級有關規定執行各項收支。我們對學校的財務開資做到有預算并精打細算。財務工作、后勤工作千頭萬緒，但一年來后勤組的同志按照校長室的意圖，面向全體教師做好方方面面的工作，得到了廣大教師的認可和支持。以后，我們的財務工作將更加規范，更加公開。

　　總之，一學年的工作就這么過來了，所有的成績都是大家的，存在問題我會認真努力地去解決。今后我也將一如既往地做好本職工作。

　　小學校長任期述職述廉報告7

　　作為一名教師與學校管理者，在學校里，認真遵守學校考勤制度，積極參加學校各項政治和業務學習及公益活動。平時總是積極、主動、認真完成學校的各項教育教學活動。我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為學生服務，從每個細節上去切實照顧好他們的生活。支持配合校長的工作，為學校的發展盡心盡責。

　　在教育教學活動中能公平、公正地對待每一個學生，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態度和情感模式。尤其體現在對待后進生轉化問題，有愛心，有信心，有耐心。

　　“儉以養德，廉以養教”，作為教師，“心底無私天地寬。”，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養身心，提高自己的學識水平，關心學生的可持續發展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。

　　今后的努力方向：

　　1、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

　　2、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經驗，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關系，言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師標準要求自己。

　　3、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。在學校多學一些專業技術，爭取一專多能，以便在工作中做出更大的成績，但我有決心在學校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁，死而后已。

　　總之一句話，選擇了教育就是選擇了奉獻，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育英才”，在教育這個美麗的.崗位上，我已無愧而充實的走過了16個陽光燦爛的春秋，在未來的人生征途上，我將繼續奮斗，嚴格按照優秀教師的標準要求自己，義無返顧的一路走下去，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，更加快樂的傾注我陽光般的愛心，奉獻我無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放!

　　小學校長任期述職述廉報告8

　　20xx年的工作即將結束。回顧這一年來的工作，我在各級領導及全體教職員工的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項工作。在此，我衷心地感謝關懷、指導過我的上級領導和與我一起工作的全體教職員工，謝謝你們!

　　本年度以來，本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，全面貫徹執行黨的教育方針，愛崗敬業，團結同志，聯系群眾，遵紀守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識。坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業履行職責。能牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。為努力辦好讓師生滿意、家長放心的教育而不懈努力。

　　本人本年度分管教學工作。回顧即將過去的一年，雖然工作繁雜，但我勤勤懇懇、踏踏實實地履行著自己的職責。圓滿地完成上級部門和學校領導布置的各項任務。在平凡的時光里有了不平凡的收獲。現將一年來的工作情況向各位領導匯報如下：

　　一、勤勉工作，虛心學習，完善自我

　　教師是一門終身學習的職業。社會在不斷發展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一級領導和教育管理者，必須不斷提高自身素質。自擔任副校長以來我更加堅持學習，鉆研、思考、研究，不斷地提高自己，彌補自己的不足，力爭把自己培養成學習型的教師和管理者。在日常的教學工作中我能夠嚴格要求自己，謙虛謹慎，為學校的'進一步改革發展、開拓創新做出了應有的貢獻。把滿腔的熱情奉獻給自己熱愛的教育事業;把執著的追求寄托在每個孩子身上。本人也先后被評為“金昌市教學能手”、“金昌市骨干教師”、“金昌市優秀教師”。其中論文《積極推進課程改革、努力提升教學質量》被光明日報社發表。同時我能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想、教育觀念。面對不斷發展的教育形勢，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規，又堅持學習學校管理知識及業務知識，及時轉變教育觀念，掌握教育的`動態發展，不斷更新教育教學理念，探索新的育人模式。根據基礎教育改革發展的方向，制定本校教學、教研工作計劃，積極進行課堂教學改革，研究新教法，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。

　　二、科學管理，抓好常規，提高效能

　　管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質量，以質量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質量管理。結合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。在科學規范前提下指導開展教育教學工作，嚴格備課、上課、作業批改、考試測驗、計劃、總結等各環節的管理，為教師創造一個良好的、寬松的、愉悅的工作環境，確保教學工作穩步進行，為全面提高教學質量提供了保證。時刻將課堂教學管理作為管理的核心，經常帶領教導處、教研室人員深入教學一線，隨時進教室聽推門課，掌握第一手情況，了解掌握教學動態，及時了解各任課老師的上課情況，隨時關注各年級、各班級教學質量，考試后及時召開質量分析會，加強質量分析，以保證教學任務的完成和質量的提高。

　　小學校長任期述職述廉報告9

　　一年以來，在上級領導和老師的關愛與支持下，我始終認真履行本人的工作職責，思想路線保持與上級一致，堅持原則，依法治校，和諧相處，無私奉獻，較出色地完成上級交給的各項工作。現我想從幾個方面進行我的述職。

　　一、虛心學習，注重自身修養

　　今年年春學期，我還是在臺馬小學擔任有61名學生的五年級班主任時，我就感覺到管理好一個班級不單單是努力去做就行，還需要不斷地進行理論學習，不斷地完善自我，提高自身的修養素質。秋學期，得到上級領導的信任和支持，我榮幸地來到了派雙小學，在感到壓在肩上的重擔的同時，更是感到理論學習、自身素質修養的很需要。我積極參加上級各部門舉辦的培訓，如8月28日、29日，我參加了《校長文化氣質的養成》和《學校廉政文化》等培訓，增長了知識和提高了自身的覺悟，日常學習工作中，結合理論不斷激發自身的責任感和進取精神。在工作和學校管理上，我身體力行，顧全大局，不爭名奪利，與老師并肩工作，和諧相處，團結群眾，研究業務，教書育人。

　　二、求真務實，提高工作能力

　　在本職崗位上，我不斷地學習和積累，總結了一些工作經驗，能夠較好地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和溝通表達能力等方面均有很大的提高，保證了學校安全穩定和各項工作的正常運轉。

　　三、愛崗敬業，做好崗位工作

　　我熱愛本職工作，能夠以正確的態度對待各項工作任務。在工作當中，盡職盡責，力求做好本職工作，起到點帶面的作用。在我的帶動下，教師全力以赴，遵守學校規章制度，團結奮進，認真鉆研業務，努力提高工作效率和工作質量，服務學生，服務社會。全校老師無一出現遲到、早退的現象，大家是勤勤懇懇地在自己的崗位上認真地工作著。感謝老師們在我出差的時候，毫無怨言地給我頂課，放學了，經常看到林燕花老師還在輔導后進生。大家齊心協力的工作干勁使我感動。

　　四、共同奮斗，建設美麗學校

　　今年，學校得到上級中心學校的資金支持，分別硬化了學前班的活動場所、給花帶樹底的泥土鋪上水泥方磚、給操場安上不銹鋼護欄，給學校增添了美麗與安全。

　　11月份我校響應上級開展“灑掃應對，美麗校園”活動，我們老師帶領學生們到山上采芒草動手編掃把，不僅用自己的芒草掃把掃美了自己校園，還到明天小學、臺馬小學進行“巧手芒草編掃把，灑掃應對美校園”的宣傳活動，把這環保的美帶出去分享。得到了上級的支持和社會的好評，南寧市電視頻道也對這活動進行了報道。

　　有所付出必有的收獲，我相信這句話。除了做好我本職工作外，其他的如水電管理等等我什么都做。電鈴壞了我自己拿梯子去安裝，走廊燈燒了我去換，電路燒了我去接，開關壞了我去安，水管漏了我帶頭去修。雖說校長要有校長樣，但學校老師少，教學工作重，住校的`女老師對這些工作較陌生，如果我不去做，學校怎么能正常運轉。我認為我做的這一些工作沒有失去校長的尊嚴，相反，學校各個方面正常了，我更覺得很踏實。

　　我們學校堅持放學之后，集1分鐘的會對學生進行安全和禮貌教育，學生的安全意識和衛生意識提高，今年未現一例安全事故，甚至是小小摔跤皮傷都沒有，這是教師們苦口婆心教育和學生遵守聽話的結果，看到學生能高高興興來校，平平安安回家，我和老師們很高興。

　　五、繼續努力，彌補美中不足

　　當然，我的工作中，還有很多做不到的地方。例如，對突發事件的處理無經驗、管理經驗不全、業務水平有限、校園內硬件欠缺且較亂、學生整體素質不高、學生實踐應對能力低等等。對于這些的太多的不足，我會不斷學習探討，借鑒整改，學習兄弟學校校長之長，不斷地充實、武裝自己。在未來的路上，我將帶領全體師生，開拓創新，力求在新的教育發展局面上展現出學校的光亮。

　　小學校長任期述職述廉報告10

　　今年以來，在教委的正確領導和關心下，在全體教師的幫助和支持下，本人忠于職守，務實工作，率先垂范，以身作則，認真履行校長職責，帶頭做好學校的各方面工作，認真完成了年初教委下達的年初工作目標，使我校各方面的工作取得較好的效果。下面將我一年來的工作向諸位陳述，恭請領導、同行指正。

　　我校一直本著“以人為本、科學管理、全面發展、學有所長”的辦學理念，圍繞教育局年度工作計劃重點，深化課程改革，加強學生素養教育，全面提高教育教學質量，努力爭創人民滿意學校。具體工作如下：

　　一、愛崗敬業率先垂范

　　一個學校的好壞關鍵在校長，作為學校一把手，我時刻嚴格要求自己。實實在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦誠的待人態度，踏實的工作作風，為教師做表率。堅持理論學習，了解教育發展信息，用先進的教育理論指導工作、管理教學。

　　在思想上，努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，堅持原則，顧全大局，與上級保持一致。在學習上，經常學習黨和國家的`方針、政策，學習教育教學方面的專著、雜志，撰寫讀書筆記，不斷提高自身的理論水平和工作能力。在工作作風方面，任人唯賢，平等待人，與人為善，集思廣益。在學校管理上，有事業心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇于克服困難的決心。在工作態度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業，與教師同甘共苦，共同進步。在工作業績方面，能夠較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，并逐步形成了學校自身特色。在統班子帶隊伍方面，充分調動每個領導的積極性，提出“講政治、懂業務、會管理、敢負責”的工作要求，做到各司其職，各盡其責，同時倡導分工不分家，團結協作，民主管理，形成了班子凝聚力。因而使班子工作從不相互推諉，遇到問題總是群策群力。在領導的帶動下，教師之間互幫互學，友善相處，形成和諧的校園氛圍。

　　二、以人為本，狠抓教育管理，不斷提高教學質量

　　目標就是方向，有了正確的目標，再制訂好實施目標的合理規劃，工作就能有條不紊。

　　一是今年以來，我本著’站得高一點，看得遠一點，想得深一點，干得實一點”的工作理念，不斷摸索工作經驗，掌握了解每一個管理細節，解決落實每一個工作難題，逐步規范學校的各項常規，穩步提高教學質量。教學質量在原有基礎上提高一個名次。

　　二是突出學校特色，狠抓校園文化建設：為了更好的培養學生的文化教育，使我校學生能充分感受到文化的傳承和意義，我校于xx建成了古詩長廊這一具有深厚文化底蘊的特色建筑。古詩長廊的建成一方面能在一定程度上激起學生的學習熱情，創造更好的學習氛圍，另一方面也培養的廣大師生對我國悠遠的詩詞文化的理解，具有了深刻的意義。

　　三是積極實行寄宿制學校管理：我堅持在辦學形式上實行集中與分散相結合，集中為主的原則。

　　一是積極處理好生活管理和教學管理的關系。

　　二是定期召開會議，在參與細小管理的同時積極的監督學校工作。

　　三是建立起了合理的費用機制。

　　四是樹立責任意識，對學生實行全面管理。

　　三、抓德育教育，促進學生全面發展

　　德育工作關系到人才培養的素質，我校始終把學生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對學生提出：在家庭做好孩子、在學校做好學生、在社會做好少年的“三好”要求，加強學生良好的學習、生活、行為習慣的養成教育。在具體工作中，本人注重在校內健全以學校、少先隊大隊、班級為主的三級德育責任教育網，并通過共建社區、家長會和家訪，形成學校、家庭、社會相結合的教育網絡。為了進一步落實教師德育崗位責任制，我突出德育首要地位，把德育工作的成效與老師的業績考核結合起來，充分調動老師做好德育工作積極性，以活動為載體，教育學生感染學生，保證了德育工作的扎實有效。

　　四、加大災后重建感恩教育：

　　隨著學校災后恢復重建工程陸續竣工，我校在積極開始新的學習教育同時，進一步強化學校師生感恩教育：

　　一是加強思想教育。我校以xx為主體，全面的向廣大師生宣傳知恩、感恩的思想教育，并且告知大家幸福不是必然，我們現在所擁有的是得之不易的。通過這些思想教育使知恩，感恩的思想進一步得到了升華。

　　二是通過一系列活動，要求我校學生培養誠實守信，遵紀愛法、愛護環境、勤儉自強的文明習慣，要求大家做一個不怕挫折、知難而上、樂觀進取，勇于挑戰的少年兒童。

　　綜上所述，我校在過去的一年中，取得了長足的發展，教育教學取得了顯著的效果，育人環境、師德師風、學生的精神面貌和習慣養成都發生了較大改變，教學質量也得到了一定程度的提高。我的述職報告完畢。

　　小學校長任期述職述廉報告11

　　20xx年，我校在區教育局、街道黨工委、鎮教辦的正確領導下，以“科學發展觀”和黨的十九大，十九屆五中全會精神為指導，堅持質量立校，強化學校管理，加強隊伍建設，優化教育行風，提升服務水平，推進特色教育，打造教育品牌，繼續深入學習新課程標準，推進課程改革，加強教育理論學習，以新的教育觀念指導學校工作，科學、規范管理學校，學校各項工作均取得了新的成績。現述職如下：

　　一、強化學習，不斷提升自身綜合素質

　　作為領導干部，我深知，只有加強學習，拓展思維，提高自身思想素養和業務素質，才能更好地承擔起領導學校發展的使命。為此，我們以政治理論和法律法規學習為導向，以業務知識和管理技能學習為重點，以教育理論和教研科研為突破，多方學習，提升素養。

　　我們用心參加上級有關部門組織的政治理論學習，參加遠程教育培訓，認真學習黨的十九屆五中全會精神，自覺閱讀管理著作，系統學習學校管理理論，豐富管理經驗，提升我們的管理理念和潛力。同時學校也用心組織全體教師進行業務理論學習，豐富老師們的理論知識和業務水平。xx月份，學校給每一位老師配備了一本《活動建構論》，讓老師們閱讀學習，并組織了多種活動來加以督促，并要求老師在課堂教學中進行償試。

　　二、強化職責，不斷提升崗位履職潛力

　　一年來，學校領導班子始終秉承“團結、落實、職責、自律”的理念，用心履行職責，以身作則，勤奮工作，始終做到三個堅持：一是堅持以學校大局為重。做到個人服從群眾，不計個人得失，全心投入工作。扎扎實實做好第一線的各項管理工作。二是堅持深入群眾。堅持“四勤”，即勤下教室、勤下操場、勤下食堂、勤下宿舍;與師生勤溝通，做到想師生所想，急師生所急。三是堅持教師本色。主動承擔上課任務，深入教學第一線，帶頭巡課，堅持聽隨堂課，參加教研組教研活動。

　　三、強化管理，不斷提升學校辦學實效

　　(一)、建章立制，優化管理，完善內部管理體系。

　　通過加強制度建設、嚴格制度落實、完善管理體系，進一步優化學校管理。完善了《xx中學教職工考勤管理制度》、修定了《任課教師備課評價方案》和《課堂教學評價方案》以及制定了《xx中學辦公用品采購制度》等規章制度及各類突發事件應急預案，做到以制度求規范、以規范促管理;在領導層內部進一步明確分工，落實職責，實施目標考核，成功構建，各司其職、各負其責、協調運作的規范管理格局。

　　(二)、著力效能，創新舉措，提高教育教學質量。

　　①以人為本，堅持活動育人，提升德育實效。制定完善《xx中學班級考核管理辦法》，落實班級考評，提高班主任隊伍管理潛力。堅持活動育人。在抓實德育常規工作的同時，主要以“活動育人”的方式，對學生進行思想教育、愛心教育、心理教育、感恩教育及安全法制、綠色環保、行為習慣養成等各類教育，提高德育工作主動性，針對性和實效性。

　　②剛柔并濟，精細學校管理，保障質量提升。建立級部領導負責制，落實分管領導職責;完善《xx中學教學常規管理制度》，加強教學常規檢查，進一步規范日常教學管理。優化績效考核細則和辦法，進一步激發教師工作熱情。

　　③立足課堂，完善模式建構，提升教學效益。狠抓課堂教學主陣地建設，在深入推進學習《活動建構論》、嘗試進行課堂教學改革的基礎上，進一步抓實群眾備課、課堂教學評價及測試、輔導等關鍵環節，整體提高了教師課堂教學效率和效益。

　　④課題為基，強化科研引導，實現以研促教。學校繼續開展課題《基于農村學校針對學困生轉化的實施策略》和《初中生學習動機的激發與持續的研究》的研究，基本做到“人人參與課題，課題惠及師生”，各項課題推進得力，進展順利。全校教師共發表各級各類論文30余篇。

　　(三)、緊扣目標，提升品位，打造美麗和諧遙中。

　　從“凈化、美化、優化、純化”四個渠道入手，創新舉措，集中開展“四個打造”專項活動，校園人文環境得到較大改善。

　　①以德為首，努力凈化師生思想，打造禮貌校園。加強學校周邊環境綜合整治，將社會對學生的不良影響減少到最小;自查清理校內安全隱患，開展師德師風教育，抵制有償家教;加強學生思想道德建設，夯實日常行為管理，培養學生禮貌習慣。一年來全校師生無違法違紀行為。

　　②以美育人，致力美化學校環境，打造綠色校園。完成校園籃排球場地的規劃綠化，實施鍋爐房改造，降低環境污染，校園環境潔凈衛生，為師生帶給優美寧靜的學習空間

　　③以書引人，優化培育方式，打造書香校園。全面開放圖書樓，開展主題讀書活動，濃郁校園文化氛圍。

　　④以情動人，純化學校風氣，打造平安校園。以學風、校風為抓手，邀請公安、消防部門進校園，進行主題教育和消防演練，以生動的案例來打動學生，以科學的方式來引導學生。同時健全安全防范體系，完善安全職責制度，落實教育舉措，加強督查考核，全校師生安全意識、遵章守紀意識大大增強。

　　四、強化自律，不斷提升廉潔治校的境界

　　1.我們一向重視學校黨風廉政建設，在學校深入開展黨風黨紀教育，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。

　　2.認真執行校務公開制度，向教職工公開學校財務收支狀況，增加工作透明度。嚴格教育收費治理，加強行風建設，規范學校收費行為，自覺理解家長和上級領導對教育收費的監督。

　　3.堅決實施陽光政策。嚴格財務收支管理，規范教育收費，按規定合理開支經費，實行陽光采購，主動理解群眾監督。

　　五、強化反思，不斷提升領導發展的潛力

　　通過自省反思，我們清醒地明白作為領導干部，還有很多不足。例如，對學校發展缺少更深層次、更高品位的規劃;管理工作的`精細度和藝術性還不夠。在今后的工作中，我們將克服自身的缺點和不足，以更加飽滿的工作熱情、更加負責的工作態度，更加科學的工作方法，堅持在學習中實踐，在反思中提高，在校長這個依托眾人智慧、發揮個人才智的寬闊平臺上，更好地工作，為提高遙墻中學的教育教學質量而不懈努力。　　

　　小學校長任期述職述廉報告12

　　總結一年來的學校工作，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受局領導的指導與支持的極好機會。現將20xx年一年來的工作從以下幾個方面進行匯報，請各位領導、各位同仁批評指正。

　　一、以“三公”為原則，創建一個好班子

　　“一個好的班子，意味著一所好的學校。”只有堅持公正、公平、公開的原則，才能建設一個團結、民主、開拓的學校領導班子。我們從加強領導班子制度建設做起，推進廉政建設和依法行政，但凡重大問題和決策，始終堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權益方面切實從學校的發展、教師的利益出發，我們要求班子成員開誠布公、坦露心跡的互相交流，當面說，背后不說；不利于團結的話不說，不利于解決問題的話不說。

　　二、以“服務”為根本，樹立學校班子形象

　　1、熱情關心師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事、辦好事。今年3月8日，我們自籌資金對我校2名優秀女教師進行表彰；9月10日，我校又有幾名教師受到旗教育局的表彰，使多名業績突出的優秀教師和骨干教師獲得了獎勵，有力地支持和推動了學校基礎教育的健康發展。

　　2、做到深入教學第一線。我們要求班子成員堅持聽課，參與教研，我也從自身做起始終堅持做到每學期聽課15節課，有機會和老師共同探討課堂教學和教改教研，做一個懂業務的校長。

　　三、以“質量”為根本，逐步提高學校辦學效益

　　1、強化教學能力，優化課堂教學

　　我們通過資源整合、爭取捐贈等多種渠道改善辦學條件。學校現有計算機3臺，利用先進的網絡及多媒體教學資源和教師扎實的計算機操作基本功，對現有多媒體室及其它電教設備的利用進行了合理的安排，保證學校的教師每兩周至少可以上一節多媒體課。

　　2、加強教師隊伍建設

　　我們通過多種舉措，規范教師行為。20xx年我校教師無亂辦班、亂補課、亂收費行為。我們大力開展校本培訓，提高教師素質，提升駕馭教學的能力。為進一步提高我鎮課題教研的水平，通過認真選題、科學論證，申報了《轉變教與學的`方式》教研課題。我們每學期都從公用經費中拿出幾千元資金，支持教師參加各類培訓，并組織開展課題分析研討會4次，教師教研能力和水平明顯提高。

　　3、開拓活動載體，豐富校園生活

　　在開足上好音樂、體育、美術、綜合實踐活動等活動類和藝術類課程的同時，我們積極鼓勵各校組織開展豐富多彩的其他校園活動，抓好國學經典的誦讀，上好大課間操；五月、六月我們成功舉辦了全小學生體育運動會和“六。一”文藝匯演，這些活動提高了同學們的學習興趣，也使得一些體育和藝術的特長生脫穎而出。進一步增強了學校的辦學吸引力。

　　四、以安全為保障，營造平安校園

　　“安全責任重于泰山”。在做好常規性工作基礎上，我們著重做了以下幾方面工作。

　　1、加強檢查，發現隱患及時整改

　　如廁所、天棚，都是檢查時發現存在隱患，當場提出進行整改。

　　2、抓好防控水痘、蕁麻疹以及防控甲流等季節性的傳染病工作。各村小學統一消毒外，都買了消毒液，利用放學后的時間進行消毒、通風，保障師生人身安全。

　　3、抓好“送子車”工作。我們加強對學生和家長的宣傳教育，同時在學校的監督下，由學生家長與送子車車主簽訂安全協議。

　　4、加大安全投入。我們為各村小學統一配置了滅火器、消毒液，同進為學校安裝了防護欄，設置警示標志。

　　五、強化協作監督，共創和諧教育

　　回顧一年的工作，我們感到欣慰：雖然取得了一定的成績，但離我們的辦學目標還有一定的距離，與兄弟學校其他學校相比都還有一定差距。在今后的工作中，我們將在教育局正確領導和全力支持下，提高管理水平，進一步提升師生素質，提高教育教學質量，創特色，努力開創各項工作新局面。

　　小學校長任期述職述廉報告13

尊敬的局領導、各位老師：

　　您們好！

　　彈指一揮間，xx年已成為歷史的圖片，即將過去的一年，是非同尋常的一年，我在市局領導的正確指導和親切關懷下，充分發揮領導班子的骨干帶頭作用，緊緊依靠全體教職員工，以科學發展觀為指導，進一步改善辦學條件，強化民主管理，全面推進素質教育，我們克服了領導班子調整引起的管理困難，克服了教師對調引起的師資困難，全體教職員工共同努力，抓住質量強校關鍵點，堅持學校內涵發展，各方面工作均取得喜人成績，回想與大家一起為實驗小學的發展共同拼搏的歲月，有精誠團結的默契，有共同奮斗的溫馨，有品嘗成功的甜蜜，作為校長，我倍感欣慰。在此，特地感謝各級領導對我校的傾心關懷，感謝班子成員的精誠協作，感謝老師們的信任理解！我向大家深深地鞠一躬表示我誠摯的謝意！現在，我就一年來的工作情況向領導匯報如下：

　　一、注重理論聯系實際，自身素質日益提高

　　我每天堅持自覺讀書學習。主要學習黨的方針政策，學習教育管理、教學理論、現代教育技術等，通讀了《做卓越校長》系列書籍，精讀了十二五《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》、《改變自己》、《做智慧型教師》系列叢書，并潛心研究，所寫的《素質教育當務之急——向四十分鐘要質量——把好五關》獨特新穎、很有實用性；論文《讓素質教育之花遍開》在湖南省中小學管理雜志發表；在衡陽師范校長培訓班講座《理想與奮斗——淺談校長的理想與理想的學校》得到與會校長的一致好評。主持省級課題研究——《信息技術環境下構建和諧師生關系》。正是堅持不懈的學習，強化了我的競爭意識，責任意識，提高了我的思想水平、管理藝術和創新精神，為我做好學校的各項工作奠定了良好的思想基礎。

　　同時我注重理論聯系實際，在教學管理當中實踐。我總是將沉甸甸的責任感化為踏踏實實的行動，以一個優秀校長的標準嚴格要求自己。每天7點多，我就在校園四處巡查，在各棟教學樓間巡視，督促老師同學秩序井然地上好早自習，上午、下午、晚自習時我都要在校園、操場、校門內外、食堂、宿舍等走走看看，充分了解第一手資料，隨時記錄下來，發現問題，及時處理，真正做到了勤觀察，勤思考，勤實踐、勤督導，為學校的發展殫精竭慮，恪盡職守。

　　二、加強領導班子建設，學校管理科學高效

　　我們的工作思路是：以人為本，和諧發展，疏通思想，團結一致，轉變作風，營造良好育人氛圍，嚴肅紀律，強化管理，穩中求變，逐步提高。本年度，我們迎來了學校領導班子的大調整，我不斷加強學校領導班子建設，在學校管理中，始終堅持以學校總體發展目標凝聚人心，以寬松和諧的人際關系團結人心。

　　1、集思廣益民主治校，分級管理政通人和

　　根據我對學校班子成員的思想素質、工作能力和工作方法的了解，對學校的原有班子進行了合理調整，重新分工，對部門結構進行了調整，使其潛能地發揮他們的管理特長，做到人盡所能和諧發展。形成了目標一致，團結向上，堅強有力的領導核心。對班子成員，我始終堅持民主集中制管理原則。增強目標意識，協商意識，激勵意識，做到思想上“合心”，工作上“合拍”，行動上“合力”。重大事情集體商議，領導班子共同決議，堅決不搞一言談，盡量減少各項決策失誤，充分發揮了教導處、辦公室、后勤處、教研室、政教處、大隊部、等各部門的管理功能和協調能力。

　　2、縝密構思健全制度，齊抓共管形成合力

　　管理出質量，管理出效益，只有加強管理，才能提高教育教學質量，而管理的先決條件是要有一套比較合理適用的>規章制度。我們在征求教職工意見的基礎上，對原來的制度進行修改和完善，建立健全的>規章制度，盡量實用、有操作性，同時也體現人性化的特點。在執行過程中，班子成員要起模范帶頭作用，同時也要公平公正，不循私情，一碗水端平，以人為本科學化、精細化管理，將管理責任具體化、明確化，要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。深刻反思自己的工作，我深深的感到，扎實推行精細化管理，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。

　　三、關注一線教學教研，教育教學成效顯著

　　1、強化教學常規——抓基礎

　　質量是學校的生命線，是學校的立校之本。學校工作千頭萬緒，紛繁復雜，但我始終把重視常規教育教學工作擺在首位。集中精力抓教育教學，全面促進教學活動的健康發展，建立良好的教育教學秩序。首先，我嚴格要求教導處規范教師請假制度，加強團結協作意識，加大課堂巡查力度，正因如此，本年度，三次組織大批教師外出學習，學校的教學工作還是井然有序。其次，改革質量檢測方式，尤為重視期中、期末素質檢測，并親自出題，審題，親自把關題目的難易程度，修改完善試卷。每次測試，均統一安排，交叉監考，集體閱卷，考試后要求教導處對各班、各科目的平均分、及格率、優秀率等全部匯總，進行比較分析，以便掌握教學質量的第一手資料，以便更好地調整教學管理。由于持之以恒狠抓教育質量，在xx年衡陽市義務教育質量檢測中，我校六年級合格率，平均分84、97，成績名列七縣五區第一。優異成績的取得也與老師們平日伏案工作扎實有效密不可分，與教導部門對伏案工作檢查的力度大、規范化密不可分。每學期，我們都會組織兩次以上全面檢查，對教師的教案、聽課筆記、作業批改等項目進行詳細檢查、評分、考核。不僅如此，我也時常走進老師們的辦公室，逐個翻閱老師辦公桌上的語文、數學等基礎訓練，作文本等，通過檢查，我發現老師們備課細致，反思深刻，作業布置科學合理，作業批改一絲不茍，可以說在全校公立小學中，唯有我校老師們多年來始終堅持如一地不光批改學生的課堂作業，還細心批改學生的家庭作業。我還發現，老師們都嚴格按照上級要求辦事，沒有擅自征訂其他教輔資料的現象。可見老師們的確是愛崗敬業，無私奉獻、師德高尚。

　　（二）優化教師隊伍——抓根本

　　積極為教師提供外出學習、互相交流的平臺。組織全校110名教師分三批到南京市北京東路小學、深圳梅園小學、浙江長興縣實驗小學觀摩學習。派出20余名老師參加各級、省級、市級骨干教師培訓，組織學校富有經驗的五位教師在全校上示范課，并逐一點評，老師們受益頗多。教師之間相互聽推門課，教師堅持每學期聽課、評課活動，我本人隨堂聽課全年達100余節，并及時與上課老師交流，可謂對全校老師的教學水平、教學狀況了如指掌。

　　為進一步加強師德建設，造就高素質的教師隊伍，我通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德風，教師們愛崗敬業、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。

　　（三）深化教育科研——抓關鍵

　　我們分學科組建了賽課備課組，每位老師參賽都不是單槍匹馬行動，他們都代表了整個學校，因此每次比賽，備課組成員都要反復切磋商榷，研究探討，直到滿意為止，在市首屆語文教師素養大賽中，我校的肖映老師以出色表現獲一等獎，這與備課組成員的團結協作密不可分。我還特別注重英語教師綜合素質培訓，這學期，英語老師參加首屆英語口語競賽獲市一等獎。我要求老師們平時多反思，多寫心得、論文，一年來，我校100%的老師都寫了論文，其中獲獎論文達70人次。

　　四、加強基礎設施建設，校園面貌大為改觀

　　在硬件建設方面，一年來我們創造性地開展工作，有計劃、有步驟地加強學校基礎設施建設，暑假期間，我和后勤部門人員親臨現場監督工人切平校園內斜坡，鋪上平整的石磚，使校園更顯開闊，開通東校門，嚴禁家屬私家車進入校園，徹底杜絕安全隱患，近段時間督促工人將學校塑膠跑道完全更新，煥然一新的跑道必將成為學校亮麗的風景線，同時也為學生進行體育鍛煉提供了安全舒適的場地。調整、搬遷了很多教室及辦公室，在人事安排上也盡量考慮到跨樓棟教學辦公的不便之處，調整后，大家普遍感到上課安心，辦公舒心。

　　五、細心排查安全隱患，創建和諧平安校園

　　我校學生人數多，年齡小，為保障學生在安全的環境中安心學習，健康成長，我建立健全了保障師生安全的長效機制。成立了校長為第一責任人，執勤人員主抓，其他教師具體抓的安全檢查小組。明確職責，落實責任，每天上學放學，兩校門口均安排兩名老師迎接或護送學生離校，上課期間，嚴禁閑雜人員進入校園，同時24小時有人在校門口傳達室值班。每年的寒暑假派專業人士逐一檢查教室的每一盞燈，每一個風扇，排除安全隱患。每年舉行一次防震減災演習及消防知識講座。由于我特別注重安全防范意識，學校獲得省“防震減災示范校“稱號。

　　六、重視對外交流互動，促進教育共謀發展

　　校際聯動、優勢互補，是實行教育資源共享，提升學校辦學效益的有效途徑。近幾年來，伴隨我校教育改革的不斷深入，辦學效益和辦學聲譽的日益提升，對外開放合作辦學力度的日趨加大，我校先后與市里一些兄弟學校建立了友好合作的辦學關系，衡東縣永和小學就是其中的一所。3月份，我帶四名教師送教下鄉，三位老師帶去新課改示范課，之后衡山縣永和鄉70多名教師和耒陽電廠的30多位老師到我校觀摩學習，感受教育教學新理念。我們還積極響應教育局號召，參加百鄉千村萬戶教育大走訪，為衡山12名特困生送去價值800多元的文具、書包。為150名經濟困難的學生送去價值2000多元的新華字典，為周仲村老師送去1000元的治療費，我個人拿出200元對其進行慰問。我們還接待七縣五區百余長來校觀摩學習，別具一格的.霸王操令大家耳目一新，風格獨特的器樂示范課令大家贊不絕口。

　　七、豐富校園文化活動，營建活潑文明校園

　　1、常抓經典誦讀，在全校掀起學習《弟子規》的熱潮，從誦讀弟子規到書寫圣人訓，講弟子規故事，寫讀后感，一環扣一環，環環相扣，這樣豐富多彩的活動給同學們提供了展示的平臺，充分發揮同學們的特長，充分鍛煉同學們讀、書、寫、演的綜合能力，通過這樣富有意義的活動，讓學生深刻領悟了《弟子規》中有關學習、有關做人與做事的道理，在潛移默化中孩子們的身心得到健康發展，品質性格得到陶冶，良好習慣得到培養。

　　2、推廣霸王操，霸王操是我在北京培英小學參觀學習時借鑒過來的，現在每逢課間操時間，學生手持鮮紅的霸王棒，動作整齊劃一，成了學校一道亮麗的風景線。

　　3、重視體育教學，推進長跑運動和校園排球隊活動，體育老師每天堅持帶隊訓練，功夫不負有心人，學生參加區排球比賽獲一等獎，參加區田徑比賽獲一等獎。

　　4、開展德育活動，《黨旗飄飄》征文比賽、建黨101周年征文比賽、調查報告比賽、講“革命故事”比賽、陽光美少年競選、經典誦讀比賽、現場書法比賽等活動豐富了校園文化生活，同時也有助于提高學生的綜合素質。在各項比賽中，我校選送的征文有十余篇獲得市一等獎，有五名同學代表衡陽市參加省級“我與經典同行”書法比賽均成績喜人。

　　5、堅持活動育人，我們充分利用少先隊活動、國旗下的講話、紅領巾廣播站、開學典禮，開展豐富多彩、生動活潑的德育活動。校內我們通過班隊會、每周的升旗及重大節假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統教育，滲透民族精神教育，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀；校外，組織學生進行社會教育實踐活動，如為貧困學生捐款等，以此來培養學生高尚情操。同時，我們經常開展豐富多彩的活動，六一兒童節，師生同臺演出，教師管樂團合奏、黨員詩歌朗誦、學生葫蘆絲合奏等節目異彩紛呈；元旦節，《弟子規》詩朗誦，令校園每個角落都充盈著濃濃的書香氛圍。

　　6、規范學生行為，養成教育是學校德育工作的基礎，學校以日常行為規范教育為抓手，切實加強《小學生日常行為規范》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。為了使養成教育工作落到實處，學校形成了以校長為核心，教導處、大隊部齊抓共管，班主任、任課教師合作管理的德育格局，采用“一天一公布、一周一小結、一月一評比”的方法，成立少先隊紅領巾值日組，從學生上下學、在校活動、紀律、衛生、兩操等方面對全校42個班級進行綜合考核，每月評選一次文明班級，年底再根據每月評比的結果進行匯總，評出10個優秀班級集體，同時頒發獎狀，以此來促進學生日常行為規范的養成，學生的文明、衛生習慣得到了很大的改觀。

　　一年來，通過開展一系列的德育教育活動，學生在快樂中學習，老師在活動中培養人才，體現了我校的“樂學”的辦學理念。

　　八、打造一流品牌學校，精抓細管成績喜人

　　外樹形象，內抓管理，打造，是我一貫的管理思路，所以我非常重視上級領導交給的一切任務，不折不扣、盡心盡力地做到盡善盡美，尤其是參加市局工會組織的教職工太極拳比賽，我的目標是力爭第一，所以我率先垂范，天天堅持參加訓練，在我的帶頭影響下，在全體老師的共同努力下，我校榮獲市一等獎。本年度，我校還分別獲得“市先進黨組織單位”、“市思想教育先進單位”、“市政風行風建設示范單位”“湖南省民主管理先進單位”等榮譽稱號。

　　老師們，這一切成績的取得不是我一個人的功勞，是我們全體老師高標準，嚴要求的結果，是我們全體同仁愛崗敬業，辛勤耕耘的結果。我為你們每一個人的敬業精神自豪！我為你們所取得的喜人成績自豪！我為學校的飛速發展而自豪！

　　“金無足赤，人無完人”

　　盡管我很努力，盡管取得了一定的成績，但是還是存在某些不近人意的地方，今后，在工作中我還會不斷地反思自己，不斷加以梳理、盤點。繼續遵循以人為本、科學管理、全面發展、學有所長的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質量，為創辦人民滿意教育而不懈努力。

　　最后祝愿在座各位xx大吉！萬事如意！

　　謝謝大家！

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