學校教師學期述職報告

時間：2020-12-18 17:16:50 述職報告我要投稿

學校教師學期述職報告范文（通用5篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，回顧這段時間，我們的工作能力、經驗都有所成長，是時候認真地寫一份述職報告了。為了讓您在寫述職報告時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的學校教師學期述職報告范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校教師學期述職報告范文（通用5篇）

　　學校教師學期述職報告1

　　時光匆匆，開學時的情景還歷歷在目，現(xiàn)在又要告別我六年級的學生，告別這一個學期了。半年的時光，現(xiàn)在回想起來，唯一最真切的就是“忙碌”，可是在繁忙的背后，我到底做了些什么呢？這一學期，我擔任六年級的語文、品德與社會和信息的教學工作、語文教研組長、圖書管理員和班級導師，下面我回顧一下這一學期的工作，有成績也有不足。

　　一、課務工作

　　1、在擔任六年級語文、品德與社會和信息的教學方面，我嚴格按照課程要求去做，不拖堂、不空堂；在課堂上，積極試驗探索小組合作的課堂模式，學生的積極性和參與意識被極大的調動起來。鎮(zhèn)名師評選時，學生在語文課上的表現(xiàn)，贏得了其他學校老師的好評；縣教研員對我執(zhí)教的品社課，學生的表現(xiàn)和教師基本功，給予了肯定，也提出了寶貴的意見。我指導的學生詩文節(jié)目，在“詠春”詩文誦讀中，獲得同年級組優(yōu)勝獎。我和李雪英老師指導的《風華絕代》詩文誦讀演出，在鎮(zhèn)級評選中獲得優(yōu)異的成績。

　　大班額教學，工作量有所上浮，雖然上課的節(jié)數(shù)減少，但是總覺得身兼數(shù)課，在作業(yè)量（一月4次品社作業(yè)、8次語文作業(yè)、2次大作文、7篇日記、4次讀書摘記、2次實踐作業(yè)等）和精力上有些繁重，而且，大班額和小組合作的弊端也逐漸暴露，學生的自制力差、個別學生更是缺乏自覺意識，過重的給以小組長施壓，他們也難以承受，在以后的摸索中，希望可以解決這個疑難。

　　2、在教研組工作上，提前制定教研計劃，承辦學校的詩文誦讀大賽，結合構建高效課堂的要求，進行了四次理論學習，對學生的詩文活動、班級圖書角的管理予以規(guī)范，積極組織語文教師參與上級活動，改革開放三十周年征文，我的作品獲得了省級二等獎；王玉京和趙冬梅老師的電教課也經過層層篩選，進入縣級評選。

　　二、職務工作

　　1、圖書管理員

　　圖書管理工作是一項很繁瑣很零碎的工作，這一學期，主要對圖書室進行了搬遷，對圖書進行整理和篩選，剔除了部分刊物，針對不同的年級進行圖書推薦，組織了兩次學生讀書心得征文，學期末，對循環(huán)用書和班級圖書的整理，并對2008年9月至2009年6月的圖書進行了電子入賬等。工作細碎而繁瑣，沒有成績，也沒有大的失誤。

　　2、導師

　　導師的工作給我提供了更加廣泛的與學生交流的空間，我能積極配合班主任做好對班級的管理，材料的書寫，班級文化的整理等。在學生的幫助下，衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生基本可以做到合格。學期末，學生心理的浮躁，沒有及時的進行疏導，是我的失誤。

　　三、應急工作

　　1、針對構建高效課堂，打造小組合作的課題要求，積極參與意見，修改教研計劃

　　2、征文、信息、輿情的上報及時

　　3、為六一文藝匯演積極籌措服裝、裝備道具和一些化妝等工作

　　4、積極完成教師刻紙任務等

　　四、其他工作

　　1、積及參與運動會的準備工作，參加上級組織的跳繩和150米接力跑，成績不錯；

　　2、對學校微機室的籌建給與支持

　　忙碌的背后，忽然覺得自己沒有什么可寫的，想不起自己具體都做了些什么有意義的事情，只能說，這一學期，我能夠按時完成教學常規(guī)工作，在總務處和班主任的幫助下，基本可以做好職務工作，沒有大的失誤，也沒有取得什么成績，希望新的學期，我可以在教科研上有新的.突破，其他的工作，也能在創(chuàng)新、高效中完成。

　　學校教師學期述職報告2

　　細枝末節(jié)的盛夏，充斥著離別的不舍。轉眼這已是我和孩子們在一起的第三個夏天。一切的一切，盡在不言中。現(xiàn)將本學期個人工作總結如下：

　　一、凝聚自身，促“班”成長

　　本學年中，我充分發(fā)揮自身的凝聚力，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都協(xié)助班主任老師做好各項班級工作。在工作中我不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃。

　　同時我還不忘開拓活動領域，努力打造主題教學。在主題探究活動中，立足本班幼兒的特點。開展主題活動時，根據主題教學內容布置主題墻，為幼兒準備主題教學中所需的物品，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質環(huán)境。還充分利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在玩中學，并成為活動的主人。

　　區(qū)域活動是幼兒成長的“助力器”，因此我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了豐富多彩的區(qū)域，努力做到“動靜”結合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，充分利用教室有限的場地，設計最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動手，在活動室里設立了科學區(qū)、益智區(qū)、建構區(qū)、美工區(qū)、植物角……值得一提的是植物角，我們和孩子一起挖泥、親手將一顆顆種子埋入泥土中、每天澆水、悉心照料。植物在我們的照顧下茁壯成長，這不僅是他們親近自然，直觀感受植物生長過程的良好機會，而且還培養(yǎng)了孩子的愛心、耐心、責任心以及觀察力。

　　二、勤學鉆研，促“我”成長

　　根據教育教學理念，以幼兒的經驗、能力、興趣和需要為出發(fā)點，在教學活動化理念的指導下，讓幼兒在生活中學習，在與環(huán)境交互作用中獲取經驗。在組織幼兒半日活動中，我根據主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，嚴格按照周計劃，按照動靜結合的原則開展活動，認真完成教育教學任務，活動結束后我會對活動中自己所提的問題、環(huán)節(jié)的設計進行反思看看是否還需要調整，促進自己在反思中不斷成長。

　　本學期有幸去杭州參加了培訓，觀摩了9節(jié)優(yōu)質課，聆聽了4個講座。讓我感受到了名師背后的理念和行為依據，讓我真正體驗到了教師回應的魅力。而4個生動的講座更是與課堂息息相關，不但介紹了師幼互動的相關要素，更從實踐層面進行了剖析，講座和優(yōu)質課不正是理論與實踐相結合嘛，讓我受益匪淺。

　　為了提高自己的撰寫能力，我結合自己的工作實際撰寫了論文《讓“羞澀花”競相綻放——如何提高“膽小兒”的自信心》。通過這次的撰寫，讓我明白只有平時勤于積累和樂于練筆，才能將理論知識與實際工作相結合，才能寫出優(yōu)質的論文。

　　學期中旬，我參加了桐鄉(xiāng)市教玩具制作比賽，雖然并沒有足夠的信心，但還是愿意盡全力去嘗試，從找資料、買材料、到著手制作，再到最后的練習速度，我付出了很大的努力，當然也有所收獲。通過這次教玩具比賽，不僅提高了自己的動手能力，還從其他老師的作品中得到了啟發(fā)，并且更深入的了解到了有效的教玩具對于孩子的重要性。

　　這一學期，我上了四節(jié)公開課。每一個活動都是經過深度思考、反復琢磨、集思廣義、不斷改進的過程。我把它當作鍛煉自己、提升自己教學能力的極好時機。這幾節(jié)公開課對我的寫教案、教學、對孩子的駕馭能力、回應能力，都有了很大的提高。

　　三、親近你心，促“他”成長

　　我想，家庭教育和幼兒園教育是密不可分的一個整體，我們的出發(fā)點是一致的為了孩子好。因此，家長也成了我工作中不可缺少的合作伙伴，為做好這一方面的工作我利用早晚的接送時間與家長相互交流幼兒各方面的表現(xiàn)，也使家長對我的工作有更進一步的了解。同時，我還會利用空余時間通過各渠道和家長取得溝通、聯(lián)系，家長也有對我的工作進行反饋，只有親近了家長的心，才能促進幼兒的成長。通過這三年與家長的相處，我深深的感覺到了家長對我的信任和支持。

　　四、回首點滴，仍需努力

　　這一學期的工作忙碌而充實，有付出也有所收獲。在桐鄉(xiāng)市教玩具制作比賽中，我的作品“創(chuàng)意“玩”美術”獲得三等獎;在第十屆教學評比中，我的大班科學活動《我發(fā)現(xiàn)的變化》獲得了三等獎;我撰寫的論文《讓“羞澀花”競相綻放——如何提高“膽小兒”的自信心》獲得三等獎。這些成績已成過去，我將腳踏實地地在新的起點，新的層次上以新的姿態(tài)展示新的面貌，創(chuàng)造新的成績。

　　在工作總結最后，我想對園領導說：雖然我并不聰明，也不能干，甚至還存在著很多不足，但為了成為一名好老師，我正在努力。

　　我想對我的孩子們說：我陪你們在時間里慢慢行走了三年。你們有了穿一條褲子長大的哥們，有了綁一條辮子長大的姐妹，而我有了一個個溫暖明媚如同盛夏里的向日葵的你們。現(xiàn)在的你們，已然可以步入更寬闊的天地，于是我就放你們自己走。那些留在紙上的痕跡，那些印在時光里的烙印，終會漸漸消退，模糊。可是你們，會一直綻放在我的世界里，傲然不敗。親愛的小魚，貓會在這里等你回來。

　　學校教師學期述職報告3

　　本學期，干訓部在各級領導的關懷和支持下，認真落實上級的文件精神，扎實開展各項培訓工作，在總結“xx”期間工作的基礎上，探索“十一五”校長培訓工作的新思路，干訓部述職報告。現(xiàn)將我個人在這學期的工作情況匯報如下：

　　一、培訓工作

　　本學期干訓部共舉辦三個不同層次的培訓班，即道里區(qū)中學副校長教學職能培訓班、區(qū)級骨干校長培訓班和村級教導主任培訓班，培訓學員94人，其中我擔任兩個培訓班的班主任工作。為了確保培訓的針對性和實效性，我們深入基層，通過調查和訪談，了解培訓需求，制定培訓計劃，切實解決基層的實際問題。，道里區(qū)中學副校長教學職能培訓班已經集中學習兩次，完成40學時培訓任務，區(qū)級骨干校長培訓班完成了市里的統(tǒng)一培訓任務后，在區(qū)內又開展了各項特色活動。在培訓過程中，我能夠認真履行班主任的管理職責，嚴格考勤和培訓紀律，加強培訓檔案的建設和管理，精心制定培訓計劃和安排培訓課程。

　　二、課題研究

　　由干訓部承擔的“xx”期間省級重點課題《專家型校長的必備素質和培訓模式的探索與研究》（于20xx年4月開題）經過四年的研究工作即將申請結題，述職報告《干訓部述職報告》。在研究過程中，我能夠根據課題的要求和需要，編寫一系列課題的相關材料，同時受干訓部的委托負責撰寫課題研究報告的第二部分，通過問卷調查、專家訪談、查閱文獻等形式，聯(lián)系培訓工作的實際，形成了15000字的研究報告。同時，我們將研究成果匯編成集，出版了《道里區(qū)教育科研成果論文集》，全書收集92篇文章，54萬字，這是全區(qū)校長管理工作的結晶，也是干訓部全體同志的研究成果。

　　三、網絡工作

　　干訓部非常重視網絡資源環(huán)境建設。干訓主頁經過多次改版，以功能強大，方便快捷等特點對各項工作起著深刻的影響。在培訓工作中，我們充分利用干訓部的網絡資源優(yōu)勢，積極開展網上論壇和學術研究，及時回復校長來帖，與學員探討與學科及培訓有關的問題，實現(xiàn)了培訓者與被培訓者之間的互動。

　　四、調查研究

　　為了進一步總結“xx”期間的培訓經驗，探索“xx”的培訓思路，我設計了題為“哈爾濱市中小學校長素質現(xiàn)狀調查問卷”，分別在道里區(qū)、南崗區(qū)、動力區(qū)、平房區(qū)、道外區(qū)等五個區(qū)的校長中做了問卷調查，發(fā)放問卷500份，回收400份，其中有效問卷300份，通過對數(shù)據的分析整理和運用軟件分析系統(tǒng)SPSS10.0的統(tǒng)計分析得出研究結果，并形成4萬字的研究報告。此項調查為“十一五”校長培訓工作提供了有利依據。

　　五、協(xié)助市、區(qū)工作

　　1、帶領道里區(qū)校長在船舶學院參加省、市骨干校長培訓；

　　2、帶領校長在市教育研究院參加區(qū)級骨干校長培訓；

　　3、干訓部召開了“中學校長赴華東師大學習歸來匯報會”；

　　4、帶領區(qū)骨干校長到愛國小學參觀；

　　5、帶隊參加在市工人文化宮舉辦的市校長論壇；

　　6、配合組織部到楊楚珊中學考核楊楠校長。

　　學校教師學期述職報告4

　　在忙忙碌碌中一個學期又要結束了，因為忙碌感覺這個學期特別的快，也因為忙碌感覺自己有些疲憊，更因為忙碌感覺自己成長了許多！下面就本學期的工作從德能勤績四個方面作一總結。

　　一、德

　　我不是個自我感覺良好的人，不過我在做任何事情的時候都是本著換位思考和認真負責的態(tài)度進行的。我看了一個關于教師德方面的評價列表，主要包括熱愛學校，愛崗敬業(yè)；貫徹政策法規(guī),遵守師德規(guī)范；關心學生；同事關系真誠、和諧；主人翁意識強，積極參與學校管理，提出建議、設想；處理好個人與集體的關系；服從工作安排這些方面。我對照此表一一評價，感覺自己已經都盡了力。

　　二、能

　　教學方面：本學期我擔任四年級數(shù)學和3-6年級信息技術課的教學工作。對于數(shù)學教學，在知識方面和授課思路方面經過前幾年的摸索和本學期對立標課的學習，本學期沒有遇到什么大的問題。只是在最后兩周里，由于缺少印刷紙，故復習的思路和以往有些不同，感覺效果不是很理想。相對而言對于信息技術課我感慨更多些，信息技術是學生比較喜歡的課程之一，如何才能讓孩子的計算機應用能力得到提高是這個學期我一直追求的。本學期各年級的知識，很多是我接觸了但是缺少理論的支持，所以，開學初我自己利用晚上的時間進行了專門的學習，體會了“書到用時方恨少”的古訓。后來通過教研室李明生老師的指導，我覺得自己對課的認知水平也有了很大程度的提高，對信息技術課理論的空白有了色彩。或許是自己的心態(tài)影響了孩子，他們的熱情也比較高漲，對于每節(jié)課的知識掌握的還比較不錯，對于我布置的探究式作業(yè)也完成的很好。學習末，我對每個年級進行了測評，我感覺孩子們比開學初的時候有了很大的進步。

　　教研組方面：這個學期，在我們教研組所有成員的配合下，我們比較積極認真的完成了教務處和上級有關部門安排的工作。我認為自己失職的地方是對于達標課的認識和把握。下學期希望每位教師按照學標中的課型，結合自己的特長進行準備。

　　班主任方面：說到班級管理，我總感覺我是個幸運的人，每年都遇上好的搭檔。班級管理事務繁多對于班主任，我感覺本學期是我從畢業(yè)到現(xiàn)在感覺最累的一學期。不但是身體上，更重要的是心。之所以是這樣，我感覺除了自己的方法和能力有限，更重要的是整個氛圍。這個氛圍包括學校和社會。

　　三、勤

　　我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與其他任課老師溝通好，做好班級的各項工作。

　　不足之處是由于交通問題，早晨到校比較早的時候不多，不利于班級管理。

　　四、績

　　1、本學期積極參加了鎮(zhèn)教委組織的達標課驗收活動。

　　2、在縣教研室組織的中小學信息技術培訓會上出示了公開課。

　　3、根據學校政教處安排積極組織3—6年級學生參加了濱州市交通安全知識大賽。

　　學校教師學期述職報告5

　　一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。

　　在這一年里，在思想上，嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。對自己要求嚴格，力爭在思想上，工作上起榜樣作用。在工作上，積極參加業(yè)務學習，聽評課以及課堂觀摩，努力提高自己的業(yè)務水平。多聽課，學習別人的長處。每次上課前，都做好充分的準備，提前備課，根據學生特點有針對性的備課。改進教學方法，調動學生的主動性和積極性，培養(yǎng)學生的能力，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作。在班級管理中，重視學生的思想教育，使學生養(yǎng)成良好的班風，學風，培養(yǎng)得力的班級管理小助手，鼓勵所有學生參與班級工作，在此次的大課間跑步比賽中獲得二等獎。學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能按時完成了，勞動積極肯干，誠實有禮，使學生得到了全面的發(fā)展。

　　在今后的工作中，我將從幾個方面努力做好。首先思想上，更加嚴格的要求自己，不能有半點懈怠，小計的情緒，要積極，認真的完成工作，向優(yōu)秀的老師看齊，用更高的標準要求自己，不甘于平淡，不流于平庸，在工作中，要做到向課堂要質量，搞好課堂教學。認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整，規(guī)范，嚴格要求并養(yǎng)成良好的學習習慣。有針對性的制定輔導計劃，有目的的針對學生特別輔導。在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一學活動，促進你追我趕，在學生思想工作中要耐心疏導，耐心教育，做他們的朋友，聽他們的心聲，共同促進班級管理。

　　俗話說“金無足赤人無完人”，我總感覺自己在教學方面還有很多不足，這也鞭策我在今后的工作中，要多學習，多動手，多思考，多總結，多反思，以期自己能得到更大的提高。不管怎樣，希望自己能在今后的教學工作中，逐步完善教育教學方法，爭取更大的進步。

【學校教師學期述職報告范文（通用5篇）】相關文章：