主任述職報告

時間：2021-03-26 11:17:17 述職報告我要投稿

【熱門】主任述職報告模板匯總6篇

　　在人們越來越注重自身素養的今天，接觸并使用報告的人越來越多，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編精心整理的主任述職報告6篇，歡迎大家分享。

【熱門】主任述職報告模板匯總6篇

主任述職報告篇1

　　本學期工作即將結束，為了發揚成績，改正缺點，以勵再戰，現將本學期班主任工作談談自己的體會。

　　一、用愛心感染學生

　　作為班主任，關心學生就就應像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感*彩的。例如每一天早到校巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否適宜，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。總之，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時，帶他去看病。家長感激，學生感動，我認為：這些看起業很平常，因為這是作為一個班主任ZUI基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。

　　二、班干部隊伍的組建和培養。

　　一個班的群眾面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班群眾有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡單。當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理潛力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任務必精心培養：

　　其一，要大力表揚班干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫忙小班干部樹立威信；

　　其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；

　　其三，培養小組之間團結協作的精神，要能夠透過小組這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構成群眾的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

　　三、以強化常規訓練帶動教育教學工作。

　　良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個群眾活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班群眾的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的資料包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練能夠透過群眾或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行（根據具體狀況選取），務必使每個學生具有"服從群眾，服從命令"的思想，具有自我約束力，構成習慣，保證整個班群眾隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。

　　四、善于做學困生的轉化工作

　　在學生管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個方面；1、尖子生的培養。2、中等生的促進。3、學困生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個期望，越是后進生越需要老師的幫忙和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、ZUI可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班原有幾個調皮學生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀律，還經常匯報別人。無論課堂作業，還是課后作業從來不做。無論老師還是班長檢查作業他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰都拿他們沒辦法。

　　在本學期的班級工作中，我確實取得了一些成績。但我深深的明白，這些成績的取得離不開學校領導對我的大力支持和幫忙，我必須會繼續努力把工作做的更好！我匯報的結束語是：“下定決心，擁有恒心，付出愛心，充滿信心，留下真心，處處用心，事事關心，還要癡心、踏心、凈心、潛心、傾心、感恩的心——把教育工作做好，把班主任工作做好。”

主任述職報告篇2

　　為了及時總結經驗教訓，以便將來在工作中揚長避短，現將一學期來的情況從思想匯報、工作實績、存在問題及努力方向四個方面進行總結。

　　一、思想匯報

　　作為教師，我時刻以教師職業道德約束自己，牢記學高為師，身正為范，用自己的一言一行感染學生。平時，我能積極參加學校的政治學習和業務學習。作為教務處副主任，我更是嚴格要求自己，身先垂范。早到校，晚離校，認真做好各項工作，從不叫苦叫累。與教師相處融洽，能盡力幫他們排憂解難。

　　二、工作實績

　　要說工作實績，實在談不上，就將這一學期的工作情況作一個回顧.

　　1、兢兢業業做好一線工作

　　作為教務處副主任，我認真做好自己的本職工作，和處室其他同事處好關系，互相配合，認真吸取以往的經驗教訓，虛心向別人請教，主動地配合校長室、教務處及其他處室做好相關的工作。根據期初學校工作計劃，認真組織了各項教研活動、學情調研、完成九年級各項工作，認真準備各項檢查材料。

　　2、認認真真搞好教學工作

　　作為九年級兩個班的英語老師，雖然一線工作忙，教學任務重，但我絲毫沒有松懈。為了提高課堂教學效率，課前，我精心備好每一堂課;課上，力求讓課上得活、實;課后，認真批改作業。為了提高后進生的成績，課后經常為他們補缺補差，雖然有時也非常疲勞，但抱著“為了每一個學生”的心態，我從不輕易放棄任何一個學生。事實上，那些后進生的成績在原有基礎上都有了很大的提高。在平時測試中，取得了較好的成績。

　　3、勤勤懇懇做好九年級的教學工作

　　九年級是進入中學的關鍵時期，學生是否能在中考中取得優異的成績，是否能實現人生的第一次轉折，九年級是關鍵，平時積極配合學校搞好九年級的教學工作之外，也積極配合德育處做好學生的思想教育工作，認真組織了九年級各階段的學情調研，及時與班主任和科任教師進行交流，分析學生的得失，讓孩子們每次都能有收獲，讓家長和社會放心的把學生送入外國語中學讀書，協助德育處成功舉行了九年級家長會，讓家長及時了解了學生在校的情況，努力做到讓家長放心，讓社會滿意。

　　4、扎扎實實進行理論學習

　　我深知，要給學生一杯水，自己首先要有一桶水，而且是一桶活水。尤其是在知識更新速度加快的情況下，假如還墨守陳規那肯定是行不通的。為了提升自己的理論水平，提高自己的業務素質，我閱讀了許多教育教學書刊，并做好讀書筆記。

　　三、存在問題

　　回顧一學期的工作，還存在一些不足之處，主要有以下幾方面：

　　1、對于領導工作，還缺少一定的管理藝術。

　　2、對于自己分管的工作，雖然盡力想做得最好，但由于經驗不足，能力有限，有些工作沒能達到預想的結果。

　　3、在實際工作中，還沒能正確處理領導工作和教學工作的關系，常常顧此失彼。

　　4、在推進新課程中，自己的教學還沒真正與新理念接軌，還需不斷提高自己的教學水平。

　　5、理論水平還較欠缺，還需不斷給自身充電。

　　四、努力方向

　　成績只能代表過去，面對存在的不足，惟有努力、努力、再努力。我將從以下幾方面著手： 1、為了真正勝任領導工作，我會虛心向他人請教，不斷在實際工作中調整、完善。 2、走近教師，多聽聽他們的心聲，從中取其長，補己短。 3、多學習，多積累，用理論武裝自己;多實踐，重反思，在運用中提升自己。天道酬勤，我相信：“一份耕耘，一份收獲”，只要我付出努力，終究會有回報。

主任述職報告篇3

　　XX年來，在街道黨、政的領導下、在社區班子成員幫助配合和同事們的支持下，各項工作取得了一定的成效，現按德、能、勤、績、廉幾個方面的情況向各位領導和居民代表簡要匯報如下，懇請各位領導和居民代表予以評議：

　　一、加強學習，提升素質

　　一年來，在街道辦事處的領導下，在上級業務主管部門的指導下和同事們的支持、幫助下，認真學習和貫徹執行黨和國家的各項方針、政策，自覺貫徹執行各級的決議、決定，聯系實際，解放思想，與時俱進，開拓創新，勇于實踐，不斷提高自己的理論、政策和業務水平，認真遵守職業道德和維護社會公德，盡力培養自己良好的思想、工作作風，牢固樹立“一切為了居民，為了居民的一切”的信念。在工作中，能嚴格要求自己，力求做到辦事講原則、講紀律、公道正派、樂于奉獻，樹立大局意識，能虛心向同事學習，不斷提高自己的實際工作能力和水平。

　　二、鉆研業務，提高能力

　　堅持深入居民群眾，及時了解居民群眾需求，協助社區黨委和主任，有計劃、有組織地開展政治和業務技能學習培訓，團結社區一班人，不斷提升、完善自我及團隊為居民群眾服務的能力和水平。

　　三、深入基層，嚴謹作風

　　心是愛之本，為居民群眾服務是我應盡的職責，但是我從中也體會到為他人做好事之后的快樂感。因此在平時的工作中，我端正態度，熱情為居民群眾服務，懷著一顆熱心、公心、誠心，把愛民、親民、為民的工作做扎實。

　　四、勤奮工作，完成任務

　　根據街道XX年婦聯工作要點，按照年初計劃，召開了婦女代表會，組織婦女學習上級文件精神，向婦女推薦學習有益婦女身心健康的書籍，進行了4次家庭教育教育培訓，4次保健知識講座，1次免費婦科普查，法律咨詢活動10次，調解家庭糾紛4起。利用“三八節”、“5。29計生協會日”、“九九重陽節”、“元旦”“春節”等重大節日開展有益活動，為婦女進行免費義診；設立婦女兒童維權咨詢，加強婦女法制宣傳和維權服務，化解矛盾和維護社會穩定工作，適時將女農民工也拿入此培訓中，讓廣大女農民工在城市打工也會體現到政府的關懷。繼續開展了“迎春送溫暖、真情進萬家”活動，慰問、幫扶社區下崗失業婦女，特困婦女、單親家庭4戶，為她們送去黨和政府的溫暖。鼓勵全社區婦女樹立自強、自立、自信、自愛”精神和與市場經濟相適應的競爭意識。廣泛開展反對家庭暴力，維護婦女權益活動，形成全社會尊重、關心、愛護婦女的氛圍。

　　在開展本職工作的同時，結合做好社區的中心工作。服從社區的安排，協助配合主任處理社區日常事務工作，做好社區一年來大小會議、大小檢查的服務工作，支持配合社區黨務、低保、再就業、民政、計生、綜治等各項工作，積極參與、協助社區各個活動的開展。今年，社區綜合整治面臨很大困難，為了全面完成任務，社區黨政一班人采取與群眾交朋友結親戚方式，與廣大群眾密切聯系，得到了理解、支持與配合，確保了社區整體綜合整治工作的順利完成。

主任述職報告篇4

　　尊敬的蔡董事長、李校長、各位領導、老師，后勤的朋友們：

　　大家下午好!

　　我的述職題目是：開拓思維，立足校本搞教研。分為三部分。也就是三句話：“小部門，大管理”、“多反思，少抱怨”、“先做事，后說話”。可能要較長時間，因為做起來不容易，說起來也難。

　　一、 “小部門，大管理”——談工作完成及職責履行情況

　　在民辦學校或某些勢利人眼中，教研是個無足輕重的部門，可謂之渺小，但本學期，教研室在董事會和校長室的英明領導之下，放眼未來，開展了一系列工作，現作簡要匯報，并請此次大會評議。

　　1、作為在校長室直接領導下的教研室，首先嚴格履行了管理者的職責。我總認為：能領導人的是思想，不是權力;是責任，不是命令。思想體現智慧，管理要有藝術，執行要講原則。我們的教研不搞空洞的論調，不作蒼白的吶喊，而是嚴格執行學校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標為指針，發揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質量的進步進言獻策。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

　　2、領導并指導各教研組開展工作，落實了組長工作例會的具體內容并全程跟蹤督促實施，切實保證了會議精神的嚴格執行。

　　3、深入推進了每周四“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表;活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流，有學術性。

　　4、積極穩妥地開展了匯報、交流課以及各科教學觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進教學，取長補短，互相學習的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師交回的由教研室制作下發的《廣豪學校聽課記錄》，便不難看出，老師們的聽課次數增多了，評課能力增強了，這難道不是一種教學水平提高的間接反應嗎?

　　5、高質量地組織完成了本學期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學生特定階段的學習進行了檢測以及同時對教師相應階段的教學效果進行了評估，并促使部分教師及時調整和改良教學，為我校教育教學質量的提高充當了指揮棒的作用。

　　6、認真完成了“廣豪學校第二屆課堂教學大比武”活動，從比賽方案到比賽進行到評比程序，都進行嚴謹規范，客觀公正的評審操作，為我校發現、挖掘、選拔并培養骨干教師、學科帶頭人找準了對象，為我校的持續穩定、快速長遠發展打下了深厚的基礎。

　　7、不搞封閉性的教學研究，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動，從而準確把握新課程改革、發展的脈搏;在教師外出教研乘車方面，堅持做到“花小錢，辦大事”，“不花錢，也辦事”(因為很多老師不報銷往返車費)。從老師們期末交來的《教研總結》來看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學效益。順便說一下，除了個別老師實屬巧合的與他人雷同之外，今年老師們的`《教研總結》寫得認真、中肯、有水平，這也說明了我們教研活動的某些成功之處。

　　8、加大了對實驗班的研究管理工作，以抓“課件制作”為切入點，以盯常規教學為支撐點，以教學業績是否領先為突破點，以是否圓滿完成學校各項工作為考核點，把實驗班辦成我校教育教學的領頭羊，從而引領我校向前發展，大力加快我校向“品牌學校”邁進的步伐。

　　9、從學校大局出發，積極協同其它部門的工作。為校報的編輯出版搜索枯腸輾轉奔波，為教師的應聘試講客觀評審公正嚴明，在工作中甘為人梯，克己奉公。

　　二、“多反思，少抱怨”——談工作中的不足及其思考

　　在我們的工作中，我們需要處理好幾個“大和小”、“多和少”、“先和后”的關系，作為管理者，要多琢磨事，少琢磨人;要用好人，管好人，做到人盡其能。在教研工作中還存在如下問題：

　　1、少數教師對待教研的觀念還要切實扭轉，他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動，要使其深刻認識到提高教學質量與認真進行教研的必要性，也要使其認識到學校的發展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認識提高了，才能有效的執行和開展一切工作。

　　2、由于學校現實發展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，專心致力于教育教學研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著民辦學校生源不穩定下的教學質量的整體進步。我們的教研沒有時間保證，好比在夾縫中搞教研。

　　3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展。

　　三、“先做事，后說話”——談今后工作思路和工作展望

　　要改變一個人早已養成的教學行為是很難的，而要改變一個人的教學思想更難，我們的教研就是在做這樣的難事——通過教研在改變著一個人的教學思想，因為我們不是鼠目寸光只圖眼前，不是井底之蛙故步自封，我們為的是我們學校長遠的發展大計。“先做后說”是我們干好工作的前提。

　　1、今后思維要定大局，管理要抓細節，我覺得教研就是一堆細節。

　　2、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進一步打造適合于我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質量，以質量謀求發展，以發展孕育品牌。

　　3、大力倡導勤勤懇懇教書，踏踏實實教研的風氣。以勤教樂研為榮，以厭學不究為恥。

　　4、會同人事處和教務處，對英語教師的分工進行改革，使之更符合學校現狀和發展需要，提高我校英語教學成績。

　　5、加強“校園信息化工程”建設，優化校園局域網，實現校外資源校內共享化，營造與時俱進的教研氛圍，凝聚強大的教科研實力，推進我校向現代化學校邁進。

　　我的報告完了，祝大家假期愉快，謝謝!

主任述職報告篇5

　　春去秋來,我在三尺教壇耕耘了十七個春秋。十七年來，我擁護中國共產黨，遵紀守法，愛崗敬業，關愛學生，樂于奉獻，嚴于律己，為人師表，團結協作，全力做好本職工作。從教以來，我擔任中、低年級語文科教學兼班主任工作。在這平凡的崗位上，我出色地完成了周學時數16節以上的教學任務，取得了滿意的成績。下面就自己的工作實況作簡述，請審議：

　　一、科學管理班級，強化德育工作

　　科學管理班級，提高學生的德育素質，是我不懈追求的目標。為做到這點，我首先是深入了解學生，制訂了適合班級發展的目標；建立和諧的新型師生關系，以民主式開放管理班級；其次，充分利用好《思想品德》教材，結合身邊的生動例子去影響學生，創造條件，開展愛國主義教育、法制教育、心理素質教育、安全教育等系列活動。再次，有目的、有計劃地開好班干會、學生會、家長會，以便更有效地教育學生，提高學生的德育素質。

　　在做好班級管理的同時，我特別關注學生成長。記得兩年前，班里有個叫楊棟權的男生，因為小兒麻痹癥，走起路來左拐右歪。沒有同學喜歡他、甚至嘲笑他，成績也跟不上。我就常找他談心，跟他講勵志故事，如張海迪等人的故事，使楊棟權同學樹起了信心，成績提高很快，并獲得了當年校級書法比賽一等獎。

　　二、加強業務學習，教學教研顯真功

　　師范畢業的我，為了更好地提高教學質量，我堅持學中教，教中學，并于20xx年1月取得大學專科學歷。我每年都參加繼續教育學習，及時“充電”，提高自己的水平。

　　備課是老師的重點工作，俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，演員如此，教師也是如此。例如：在備教第四冊《猴子種樹》一文的生字書寫時，我開展了“猴子種樹”的游戲：我拿出事先畫好的幾棵寬葉小樹苗圖片和猴子面具，我先讓三位平時書寫不夠認真的同學帶上猴子面具來種樹并在樹葉上寫生字。他們種完后，我又讓三位平時書寫優秀的代表來種樹。完了我讓學生當小老師來評價，

　　這樣設計課堂給學生展示的舞臺，整個過程操作、演示與評價融為一體，既更好地調動了學生的積極性，也使靜態的內容動態化，同時激發學生的學習興趣，變學生的“苦”學為“樂”學，在愉快的課堂中能掌握更多的知識，從而更好地提高了教學質量。

　　三、銳意教育改革，扶植青年教師收效好

　　在認真做好教學工作之余，我刻苦鉆研教育理論，并注意在實踐中總結經驗，不斷提高自己的教學水平。并運用多媒體教學資源來上課。我20xx年6月上的課題《語文百花園四》獲得化州市優秀課獎，深受同行的贊賞。此外，在科研的過程中，我寫成了不少論文：《淺談小學低年級識字方法》《淺談豐富小學生繪畫想象力的教學》《多讀、精練—-培養學生的語文素質》《談談小學語文閱讀的教學》等文章分別獲得化州市小學語文科論文獎。

　　扶植青年教師成長，是我應盡的責任。近年來我指導青年教師學習新課程標準；分析教材的重難點；組織青年教師學習常規教學的基本要求；鼓勵青年教師大膽開展教改實驗，優化課堂教學；指導青年教師做好班級管理。這些做法，促進了青年教師成長，如劉輝娟老師、張月紅老師被評為新安鎮優秀教師。

　　四、務實進取，德業雙馨

　　本人從教以來，一直擔任班主任，教育成績顯著。在工作過程中，注重心靈的溝通，充分調動班干部積極性，共同搞好班務工作；深入了解學生的思想動向，開好班會，寫好總結，做學生的思想工作，同時，積極做好培優輔差工作，通過典型引路，心理輔導，學習指導，使優秀生更加出類拔萃；通過理解與寬容，關愛與激勵，讓后進生恢復自信，不斷取得進步。因此，我所負責的班級班風正、學風濃，培優轉差效果顯著。班級3次被評為新安鎮“文明班”，班少先中隊也2次被評為新安鎮“先進中隊”，多次獲評校級“文明班”，“先進中隊”，學生：劉欣惠、楊啟泰、等5人，劉潔、廖國濤等4人分別被評為化州市“三好學生”和“優秀少先隊員”；共教育轉化了學生：劉煥、楊海濤等9名后進生，轉化率為100%，我本人由于教書育人成績顯著，20xx—20xx學年度和20xx—20xx學年度都被評為化州市“優秀班主任”，20xx年、20xx年我連續被評為新安鎮“三·八”先進女教師。

　　在教學過程中，我注重教法與學法的有機結合；以學生為主體，以訓練為主線，著重培養學生的學習興趣、充分調動學生的內在積極性。因此，我任教的學生學習能力強，答題方法靈活，學習成績提高較快。在歷年的統考中，我的教學成績都處于全鎮同類學校的前列，20xx至20xx學年度，合格率80%，優秀率30%；20xx至20xx學年度，合格率81.1%，優秀率31.1%；20xx至20xx學年度，合格率83.0%，優秀率33.0%；20xx至20xx學年度，合格率84.4%，優秀率34.9%；20xx至20xx學年度，合格率85.7%，優秀率35.7%；另外，我任教的班級6人參加鎮的學科競賽，劉欣惠等3人獲獎。

　　教育教學之路漫漫兮，我會在這塊沃土里揮灑汗水，辛勤耕耘，讓智慧發出光芒，照耀學生心中的奮斗目標。

主任述職報告篇6

　　去年下半年以來，******車間相繼接管4個支線工區和1個道口工區，維修二工區也于今年4月撤銷分流，無論情況怎樣變化，我始終以安全生產為主題，緊緊抓住線路大修、站支線設備質量“兩條主線”，做到雙推進、雙提高，時刻把職工的疾苦和冷暖掛在心頭，團結和帶領職工與時俱進，開拓創新，堅持眼睛向內，狠抓基礎管理，造就了一支能吃苦、敢打硬仗的職工隊伍，使車間各項工作邁上了嶄新的臺階。

　　一、強化安全管理車間安全形勢基本穩定

　　。安全是永恒的主題。為此，我把“安全”二字貫穿于生產工作的始終。

　　首先，嚴格執行各項安全規章制度，對上級有關安全的文件、通知、會議精神，逐字逐句、不折不扣的執行。車間每周一召開交班會，總結上周安全工作，提出本周安全工作要點，會后車間發督辦通知，監督落實。

　　二是，加強安全教育。利用宣傳欄、橫幅等陣地，宣傳安全生產的重要性和緊迫性;通過事故案例宣講、看宣教片、違章職工現身說法等方式，讓職工加深印象，真正從靈魂深處受到教育、啟發。車間對20xx年以來，車間發生的違章情況進行了梳理，編輯成冊，組織職工對照學習，舉一反三、吸取教訓。

　　三是，加強現場作業盯控。安全上的關鍵時刻、關鍵部位、關鍵問題，我堅持做到親臨現場、親自部署、親自解決。如：第一次集中修、武漢北整修我一直堅持在現場盯控。對車間的安全問題隱患，能深入調查研究，積極穩妥改進。對檢查發現的問題，做到了認真督促整改，嚴格進行考核，反復抓、抓反復。

　　二、緊抓兩條主線圓滿完成各項生產任務

　　1、大修工作

　　（1）******、******現場會站場整治，訂方案，高標準完成整治工作

　　（2）組織施工。盯控跟班第一次集中修工作

　　（3）******第一次抬道整修。保養由我盯控完成。一場、二場、五場抬道工作

　　（5）******大橋安裝護軌。錨固 5.46公里。

　　（6）***線、******線等扣件整治。

　　（7）***站場整治及換軌。鐵黃K7+100防洪搶險修復。

　　（8）***整修。保養，卸碴，換填，打灰樁，水溝、路基硬面化。

　　（9）***站場拆除等工作

　　（10）***線外觀整治等工作

　　2、站支線設備管理

　　自接手站支線設備以來，每接管一個工區，我都做到“二親自一過問”，親自檢查設備，做到心中有數;親自安排布置設備整治工作;經常過問設備整治進度、質量。

　　針對支線工區普遍存在的作業標準低、作業質量不高的情況，車間下大氣力進行了校正。

　　首先，從更新養修理念入手，車間將近年來上級關于“八大理念”的論述裝訂成冊，要求各工區職工特別是工班長認真學習;車間與正線車間聯系，分批分期派支線工班長到正線現場學習、觀摩，親身感受“八大理念”給工區作業帶來的巨大變化。

　　其次，加大檢查考核力度。車間組織了職工“兩紀”檢查組，對工區作業進行不間斷巡回檢查，發現工區不按標準作業，要求立即整改，同時納入月度考核。

　　由于歷史原因，支線設備底子差，歷史欠賬多，車間利用自身優勢，對一些不放心設備、關鍵設備進行了集中整治。如：***、***東、***站場，***線。同時，從車間抽調了部分機具充實支線工區，加強工區自身設備整治能力。

　　通過半年多來，車間全體干部職工的共同努力，車間管內設備質量明顯提高。

　　三、關心職工生活確保職工隊伍穩定

　　職工是一切工作的執行者和最終落實者，因此，保證職工隊伍的穩定至關重要。半年來，車間歷經幾次生產結構調整，相繼接管4個支線工區和1個道口工區，撤銷分流1個工區，職工思想情緒不穩定。我和總支書記一起，深入班組，了解職工思想動態，分析職工思想波動的原因，有針對性的開展思想教育工作，向職工宣傳生產結構調整的重要性和必要性，做好解疑釋惑工作，打消職工的思想顧慮。由于我們工作方法對頭，職工情緒雖然有些不穩定，但沒有出現大的波動。我充分利用施工間歇、走區間、查道口的機會，與職工接觸、促膝談心，了解職工的困難情況，并給予力所能及的解決。今年來，職工家中紅白喜事、生病、小孩上大學等遇到困難時，都能夠及時得到車間救助。特別是職工生病住院，我都堅持親自上門看望，做到“人到、情到、禮到”。高溫時節，我還帶領車間干部，備好西瓜、礦泉水等到生產一線慰問職工。

　　在總結工作成績的同時，沒有忘記自己工作中還存在不少問題，特別是施工防護員違章作業、道口慣性違章問題還沒有得到徹底根治，暴露出了我在現場管理中存在的不足，雖然進行了幾次集中整治，情況有所好轉，但在標準化作業的落實中，以及在車間的精細管理上，與其它兄弟車間相比還存在一定差距。自己將以這次干部述職為契機，發揚成績，克服不足，以更高的標準嚴格要求自己，向先進看齊，通過自身的努力并帶領身邊的同志，使***車間盡快跨入一流先進車間行列。

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