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中班數(shù)學(xué)說課：學(xué)習(xí)5以內(nèi)序數(shù)
一、說教材
中班孩子對(duì)數(shù)的敏感性稍稍增強(qiáng)，他們對(duì)5以內(nèi)的數(shù)量已經(jīng)能夠正確感知。在幼兒園，孩子們做操要排隊(duì)、上下樓梯要排隊(duì)……在排隊(duì)中，有的孩子也能嘗試著用第一、第二來表述自己的位置。在組織教學(xué)時(shí)，教師也會(huì)用誰得第一、誰是第二來調(diào)動(dòng)孩子的積極性。可以說，孩子們對(duì)序數(shù)的概念有一定的感知，有一些經(jīng)驗(yàn)的積累，但是很零碎、不完整、不規(guī)范。為此，我們有必要通過集體活動(dòng)來幫助孩子進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的梳理和提升，使孩子能正確使用第一至第五的序數(shù)詞來表示物體在序列中的位置，有助于孩子在日常生活中正確的表達(dá)。
福娃是2008年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物，孩子們對(duì)福娃喜愛至極，我說從幼兒興趣出發(fā)，在原來預(yù)設(shè)的數(shù)學(xué)活動(dòng)加以形式上的修改，巧妙地把福娃滲透到教學(xué)過程中，一方面能激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，另一方面也能進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感！
二、說活動(dòng)目標(biāo)
知識(shí)：認(rèn)識(shí)5以內(nèi)序數(shù)，學(xué)習(xí)序數(shù)詞“第幾”。
技能：能從不同的方向找到物體排列的位置。
情感：激發(fā)幼兒熱愛奧運(yùn)、熱愛祖國的情感。
三、說重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)5以內(nèi)序數(shù)，學(xué)習(xí)序數(shù)詞“第幾”。
難點(diǎn)：能從不同的方向找到物體排列的位置。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
五個(gè)福娃、跑道場景圖、五層樓房、數(shù)卡1-5，福娃標(biāo)記人手兩份，幼兒操作材料人手一份
五、活動(dòng)過程：
一、引起福娃，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣
師：“小朋友你們知道2008年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是誰？今天五個(gè)福娃要來開運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們想不想看一看？那我們一起去看臺(tái)邊看邊做拉拉隊(duì)。
這一環(huán)節(jié)引起福娃，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
二、根據(jù)一一對(duì)應(yīng)的方法幼兒選擇座位
師：我們來看看臺(tái)上有什么標(biāo)記？（福娃標(biāo)記、數(shù)字）
師：請(qǐng)幼兒看清楚標(biāo)記和數(shù)字，對(duì)號(hào)入座。并檢查幼兒坐的座位對(duì)錯(cuò)。
這一環(huán)節(jié)：在尋找中鞏固數(shù)字。
三、操作活動(dòng)
1、出示圖片：跑步運(yùn)動(dòng)
師：看這么大一個(gè)操場，運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，第一項(xiàng)跑步比賽開始啦！現(xiàn)在誰跑在第一個(gè)？誰又是第二個(gè)？現(xiàn)在和剛才還一樣嗎？現(xiàn)在誰是第一了？火娃是第幾個(gè)？……
師：小結(jié)：要知道福娃跑在第幾，只要從最前面一個(gè)向后數(shù)，數(shù)到幾，就是第幾。
這一環(huán)節(jié)從跑步比賽中讓幼兒觀察數(shù)序，學(xué)習(xí)從左到右找到物體排列的位置。說出序數(shù)詞。
2、領(lǐng)獎(jiǎng)活動(dòng)
師：跑步比賽結(jié)束，結(jié)果會(huì)是怎么樣的呢？看看從紅旗開始，誰站在第一個(gè)？燕子娃娃站在第幾個(gè)呢？哪么誰是第一名？第二名？第三名？哪么誰來給他們?yōu)轭C發(fā)獎(jiǎng)牌！
小結(jié)：要知道它是第幾名，只要從站的最高的一個(gè)向后數(shù)，數(shù)到幾，就是第幾個(gè)。
這一環(huán)節(jié)從頒獎(jiǎng)中讓幼兒觀察數(shù)序，學(xué)習(xí)從右到左找到物體排列的位置。說出序數(shù)詞。
3、出示房子圖
師：跑步比賽結(jié)束了，他們又進(jìn)行了其他的比賽，五個(gè)福娃個(gè)個(gè)勇敢拼搏，最后都得了獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)員們都得到了獎(jiǎng)，它們就要回到新家去了，瞧！這房子漂亮吧！它們的新家是幾層？（要求幼兒從下往上數(shù)）黃色的是第幾層樓？
師：福娃告訴我，它想和小朋友玩一個(gè)捉迷藏的游戲，我數(shù)到5，它們都躲起來了，你們要記住他們住在第幾層樓，呆會(huì)兒把它們都找出來！
提問：“熊貓娃娃住的是第幾層？”“第三層住的是誰？
師小結(jié)：要知道每個(gè)福娃住的位置，可以從下向上數(shù)一數(shù)，數(shù)到幾，就是第幾層。
這一環(huán)讓幼兒從下向上的方向順序感受數(shù)序。
四、分組操作活動(dòng)
師：福娃要休息了，現(xiàn)在輪到我們拉拉對(duì)上場了！你們知道嗎，運(yùn)動(dòng)員不光要有好的體力，還要有聰明的智慧呢！今天，老師為你們準(zhǔn)備了一些智力大沖浪的題目，你們想做嗎？
講解要求，幼兒操作：
哪幾節(jié)車廂哪層樓是空著，請(qǐng)小朋友寫上數(shù)字，并說一說。
這一環(huán)節(jié)鞏固序數(shù)。
五：活動(dòng)評(píng)價(jià)
引導(dǎo)幼兒說一說做題中有沒有遇到困難，教師講解。小朋友個(gè)個(gè)都很聰明，等你們長大了也去參加奧運(yùn)會(huì)，為我們祖國爭光！
這一環(huán)節(jié)激發(fā)幼兒熱愛奧運(yùn)，熱愛祖國之情。
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