小班數學教案6篇[優秀]

　　作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的小班數學教案6篇，希望對大家有所幫助。

小班數學教案 篇1

　　活動目標：

　　1、知道物體有長有短，學習比較長短的方法。

　　2、能比較出2個長度相似的物體的長短。

　　3、體驗幫助別人的樂趣。

　　4、積極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣。

　　5、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。

　　活動準備：

　　2條顏色不一的彩帶人手一份，2只長頸鹿，不同長短的物體（圖片）。

　　活動過程：

　　（一）導入活動

　　動物模仿操

　　（二）談話引起幼兒興趣

　　1、教師：小朋友，商店里有什么呢？

　　2、教師出示有長短不一的褲子圖片，引導幼兒初步感知物體長短是通過比較知道的。

　　（三）游戲活動——變變變

　　老師：出示金箍棒的圖片，我們和金箍棒做個游戲吧，跟著老師一起做，先吹一口氣，變長變長變長（兩手距離慢慢拉長），再吹一口氣，變短變短變短（兩手距離慢慢縮短）。游戲可以重復兩次。

　　（四）在生活中找長和短

　　教師：小朋友找一下我們生活中有什么長和短的物體呢，幼兒：大蛇長，小蛇短。大鱷魚長，小鱷魚短。教師：還有呢？（教師模仿火車汽笛和汽車汽笛來引導幼兒。）

　　（四）給長頸鹿系上神氣的皮帶

　　教師：小朋友們，老師有二條長短不一的皮帶，我們來給他們排排隊。怎么比較彩帶的長短呢，首先兩條彩帶疊起來，應該怎么疊呢？彩帶一邊對著一邊。這種方法叫做重疊法。還有一種方法是要一邊對一邊，排排好，叫做重置法。

　　教師：長頸鹿爸爸和長頸鹿寶寶還缺了一條絲帶，請小朋友幫幫忙，比一比，把長的絲帶給爸爸，短的給寶寶。

　　幼兒操作，教師巡視指導。

　　（五）結束部分

　　比出后分別把絲帶送給長頸鹿爸爸的筐里，短絲帶送到長頸鹿寶寶的.筐里。

　　活動反思：

　　活動的幼兒的積極性很高，收獲也很多。只是幼兒在做實驗中急于想動手操作，沒聽清老師的注意事項，活動紀律比較混亂。可見幼兒的探索和發現離不開教師的引導，幼兒是學習的主體，他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制，而應以尊重和支持，引導幼兒用自己獨特的方式進行探究活動。所以，教師應該為幼兒提供一定的環境來鼓勵幼兒積極探索。

小班數學教案 篇2

　　活動目標：

　　1、引導幼兒正確感知比5少的數量，理解5以內數的實際意義。

　　2、引導幼兒積極的與材料互動，培養幼兒良好的操作習慣。

　　3、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。

　　4、培養幼兒對數字的認識能力。

　　5、引發幼兒學習的興趣。

　　活動準備：

　　學具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同數量的食物紙條一份、1-6數字人手一份。1-5的水果卡片若干。

　　教具：1-5的數字卡、5只小白兔的動物瓶、1-5的動物圖片人手一份。

　　活動過程：

　　1、老師出示字卡、動物卡和幼兒進行問答游戲。

　　師：嘿嘿，我的火車幾點開？（隨機出示5以內的數字卡）。

　　幼：嘿嘿，我的火車xx點開。

　　師：嘿嘿，來了幾位小客人？（隨機出示5以內的動物卡）。

　　幼：嘿嘿，來了xx位小客人。以次來引起幼兒對數字的興趣。

　　2、請小朋友一起來制作動物瓶，要求是制作比5只小動物少的動物瓶。幼兒操作后講述動物瓶上有幾只小動物。

　　3、現在請小朋友為自己的`動物瓶粘貼上門牌號，要求門牌號的數字是與動物瓶上的小動物一樣多。幼兒操作好講述門牌號是幾，為什么？

　　4、小朋友們制作的動物瓶太漂亮了，有一些花生寶寶也想住進去，現在請小朋友送花生寶寶進家，要求數量是與動物瓶上的動物一樣多。

　　5、小朋友老師還要請你們幫個忙，這里有一些不同數量的水果，請大家分別放在等于5和比5少的家里。幼兒操作，教師講評。

　　6、游戲：開火車請幼兒拿比5少的數字做車票排隊上車。（請幼兒說說車票上的數字是幾，為什么可以上車？）

　　活動反思：

　　本次活動是想通過用簡單易懂的方法教會幼兒感知5以內的數數。這節課下來也發現自己的不足之處，在課堂中沒有靈活準確運用量詞，自己對數學語言組織還有所欠缺，自己的語言有點零亂，啰嗦，也沒有激情的教學語言，這些都是我在以后的教學中必須改進的地方。

小班數學教案 篇3

　　活動目標

　　1、通過游戲的形式認識圓形、正方形、三角形，能按要求正確分圖形。

　　2、體驗游戲的快樂，激發幼兒對數學活動的興趣。

　　活動準備：小兔、小豬、小熊圖片各二張，各種圖形餅干若干，畫有（圓形、三角形、正方形）車票若干。

　　活動過程

　　一、引題，激發幼兒興趣。

　　1、今天除了有很多客人老師來我們班做客外，還有幾個朋友來做客。我們一起來是誰吧2、出示圖片，說一說：說說它叫什么名字？并請幼兒像小動物問好。

　　噢，原來是小兔子，小熊，小豬來啦。

　　3、小動物來做客，你們拿什么好東西來招待他們呢？你們帶了嗎，沒有老師這準備了一些餅干，我們一起來分給他們吧！（通過教具吸引幼兒的眼球，更好地激發幼兒參與活動的興趣，調動幼兒參與活動的積極性）

　　二、提出問題，認識圖形。

　　1、你們看，老師準備了一盤餅干。（教師出示一盤有各種圖形的餅干）

　　2、師：咦，你們看看這盤子里的餅干是一樣的嗎?它們都有哪些不同？（認識三角形、圓形、正方形。）

　　3、師：你們知道為什么不一樣嗎？因為小兔子說他喜歡吃三角形的餅干，小熊喜歡吃圓形的餅干，小豬喜歡吃正方形的餅干。（邊說邊在小動物的旁邊貼一個相應圖形的餅干）

　　三、分一分

　　1、請個別幼兒來說一說。

　　師：現在老師已經告訴你們小動物們喜歡吃什么樣的餅干了，老師要考考你們，看你們記住了沒有。

　　2、分一分：請個別幼兒來分一分說一說。邊分邊說。

　　3、請幼兒集體來分一分。

　　4、一起看一看有沒有送錯的餅干。（通過認一認環節幼兒認識三角形，圓形，正方形，并說出不同圖形的名稱。讓幼兒進行初步感知圓形，三角形，正方形的不同特征特征。分一分環節，通過幼兒親身體驗。在分和說的過程中幼兒進一步認識區別不同的.圖形。）

　　四、到小動物家做客師：小動物們今天都得到了自己喜歡吃的餅干，他們很開心。為了表示感謝，邀請小朋友到它們家去玩。不過，小動物們說家離這兒很遠，需要乘火車去。你們看他們給我們寄來了火車票，這些火車票可有趣啦！上面都畫有不同的圖形，和小動物的照片。看，這張火車票上有什么圖形？是誰的照片呢？是小兔子，上面還有他喜歡吃的三角形餅干圖形。這張呢？唐老師說去誰家的時候你們就要拿出到他們家的火車票。

　　1、去小兔子家做客。

　　幼兒拿出相應的車票，老師看幼兒是否拿錯了。小兔子拿出了它最喜歡的三角形餅干分給小朋友。謝謝小兔子。我們去小熊家吧。給小兔子再見。

　　2、去小熊家做客。

　　3、去小豬家做客。

　　4、我們再開著火車到別的地方去玩吧。

　　結束活動：這一環節起到一個加強鞏固的作用，通過游戲讓幼兒加深對圓形，三角形，正方形的認識，也保持住了幼兒高漲的興趣和積極性。在體驗游戲快樂的同時也激發了幼兒對書寫活動的興趣。

　　活動反思：

　　《圖形分類》是要求幼兒能夠按形狀、顏色特征進行圖形分類與排隊的一次活動，為了更好地吸引孩子的注意力，提高活動的興趣，根據中班幼兒的年齡特點，用幫圖形寶寶排隊的情景激發幼兒的興趣，使幼兒在輕松愉悅的氣氛中學習，激發了幼兒的探索欲望，在組織形式上，我采用集體活動、游戲活動、小組操作。在活動中，幼兒的的思維很活躍，能把自己的發現主動的用語言表達出來。使幼兒的能力得到多方面的發展。在活動中我通過個別回答和集體回答提高表達的機會，提高幼兒口語表達能力，反應能力和觀察能力能得到發展。

小班數學教案 篇4

　　設計意圖：

　　在《3-6歲幼兒學習與發展指南》中有這樣一條目標：能感知和區分物體的大小、多少、高矮等量方面的特點，并能用相應的詞表示，抓住這兩個契機，通過故事情境，感受并發現物體的數量、大小、高矮和三只熊的關系，更好的引發小班幼兒學習的興趣和愿望，整個活動貼近幼兒的生活，符合小班幼兒的年齡特點，讓幼兒在游戲、故事情境中快樂的學、快樂的玩。

　　活動目標：

　　1.在故事情節中感知并發現物體的高矮、大小、數量與三只熊的關系。

　　2.嘗試根據三只熊的大小為其分配相應物品。

　　3.愿意大膽表達自己的想法。

　　4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　5.引發幼兒學習的興趣。

　　活動準備：

　　操作材料人手一套，PPT課件

　　活動過程：

　　一、ppt圖片導入，觀察感知高矮

　　1.這是小熊的一家，小朋友看看他們家有誰？

　　2.還有誰？有爸爸，有媽媽，還有寶寶，我們可以說是小熊的一家！

　　3.看看哪個是熊爸爸？你怎么知道這個是爸爸？爸爸長的怎么樣？

　　4.熊媽媽在哪？你從哪里看出來的？（衣服的顏色、頭上有蝴蝶結）

　　5.熊寶寶在哪兒呢？（中間）（年齡小，長得矮）

　　總結：今天小熊一家要去爬山，爬山可是很累的！要有足夠的力氣，我們一定得吃飽飽的。熊媽媽準備了營養的早餐。

　　二、創設小熊一家吃早餐的情境，區分大小

　　出示ppt:1.吃早餐需要用到什么？

　　2.我們需要三只碗！這三只碗分別是誰的？哪只碗是熊爸爸的？為什么呢？

　　3.哪只是熊寶寶的呢？（熊寶寶小，吃的也少，所以用小的碗）

　　總結：大的紅碗給爸爸，小的藍碗給寶寶，剩下這個不大也不小，中等的碗給熊媽媽。

　　三、情境“分蜂蜜”，體會蜂蜜的多少和三只熊的`關系

　　出示ppt:1.猜猜看，熊媽媽會準備什么早餐？

　　2.哪一瓶是熊爸爸的？為什么？

　　3.那熊寶寶的會是哪一瓶呢？為什么?

　　分魚感知數量：1.小熊小，所以吃一條，請小朋友送一條；爸爸大所以送三條

　　2.手口一致的點數

　　四、幼兒操作

　　Ppt:1.吃完早餐，小熊一家要去爬山了！他們會帶上什么呢？我們來看看！

　　2.幼兒說一說他們帶了什么？（帽子、水壺、包、水果）

　　3.請一兩名說說拿到的是什么。說一說大小的不同等，覺得哪個應該送給熊爸爸......

　　出示操作表格：熊爸爸、熊媽媽、小熊，請你們幫忙把帽子、包三個東西分給這個熊一家。哪個給熊爸爸，哪個給熊媽媽，哪個是熊寶寶的，分給誰的就貼在它的下面。

　　4.幼兒操作：你們幫助小熊一家分好了東西，小熊說謝謝你們，你們應該和熊一家說什么呀？

　　活動反思：

　　幼兒樂于在玩中去學習各種知識，對數、大小的概念和都有了些零碎的認識，同時他們對數數、比大小等也非常感興趣，對周圍事物充滿了好奇心，對都很喜歡聽故事，所以在活動過程中，通過故事將整個活動貫穿起來，發現三只熊的關系和大小。

　　在這個感知的過程中，讓幼兒在觀察、操作、講述、游戲中求知，并在原有生活經驗的基礎上感受新的體驗，獲得新的經驗。

小班數學教案 篇5

　　活動目標：

　　1．仔細觀察，嘗試將物體按AB的規律排序。

　　2.．能大膽動手操作，樂意用語言表達自己排序的方法。

　　3．在游戲情景中體驗幫助別人以及成功的快樂。

　　活動準備：正方形、圓形若干，背景小兔家的房子，小筐若干 ，紙卡若干。

　　活動過程：

　　一、欣賞房子。

　　1．出示小兔的新家，這是小兔的新家，你覺得漂亮嗎？

　　2．小兔家的房子雖然造好了，可是還沒有裝修呢？它想把墻用瓷磚來打扮一下。

　　3．你們看這瓷磚是什么形狀的？（正方形）是什么顏色的？（紅的、綠的）它是怎么排的？（一塊紅一塊綠）接下來該怎么排呢？誰愿意來幫小兔呀？

　　4．請個別幼兒接著按規律排。他這樣排對嗎？為什么？

　　5．再請一個幼兒上前完成后面的操作。你是怎么排的？（引導幼兒說出一塊紅一塊綠.....）

　　6．教師小結：原來小兔家的瓷磚是一塊紅一塊綠來貼的。

　　7．小兔有這多房子，它一個人來不及，想請小朋友們來幫忙，你們愿意嗎？

　　二、裝修房子。

　　1．教師交代操作要求。（從記號開始貼，邊貼邊說其規律）

　　2．全體幼兒操作，教師巡回指導。

　　3．操作完成后，請幼兒回到自己的座位，說一說自己排的規律，引導幼兒互相檢驗并糾正錯誤。

　　4．集體交流，驗證。

　　5．出示三撞房子，師幼貼瓷磚。

　　6．教師：小兔家的房子現在變得漂亮嗎？小兔可高興呢，它非常感謝我們，邀請我們去它的院子里玩。

　　7．你們看，小兔家的`院子里有一條小路，是怎么樣的？(圓形的)它是怎么鋪的？（一個紅的一個綠的）請幼兒邊說邊跳著圖形走出活動室。

小班數學教案 篇6

　　活動目標：

　　1、鞏固紅、黃、藍三種顏色的認識,初步感知兩種顏色加到一起會變成別的顏色的現象，體驗發現的樂趣。

　　2、在活動中能認真觀察、大膽嘗試,感受色彩的奇妙變化，體驗玩色的快樂。

　　3、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　4、發展幼兒邏輯思維能力。

　　一、鞏固三種顏色

　　1、教師出示紅、黃、藍三種顏色，引導幼兒觀察，說出顏色的名稱。

　　（１）小朋友，你們知道這是什么顏色嗎？（幼兒準確地說出三種顏色的名稱。）

　　（２）我已經準備好了三種顏色寶寶，現在來變魔術。

　　二、用兩種顏色進行操作，并進行相關的`記錄

　　1、王老師有教師兩個不同顏色的杯子，如果把將一個杯子中的顏色倒入另外的一個杯子里，可能會發生什么呢？發生變化后記錄下來。

　　2、交流

　　（１）小朋友，你們在玩顏色的時候，發現了什么？

　　（２）顏色是怎么變的呢？并記錄。

　　3、師小結：原來兩種不同的顏色倒在一起會變成另外一種顏色。

　　三、鼓勵幼兒繼續游戲，變出不同的顏色

　　１、師：接下來請小朋友再去玩玩，到你們沒有玩過的組玩，看看和小朋友的發現是不是一樣，也動動小腦筋，想想你能不能變出新的顏色。

　　２、幼兒進行第二次的實驗操作。

　　原來，相同的兩種顏料用的量不同，變出來的顏色也就不一樣了。

　　四、活動延伸師：我想變出五顏六色，那我把所以的顏色倒在一起試一試。

　　咦，怎么變成什么顏色啦？

　　我們回教室一起去試一試，好嗎？看看是不是和王老師變得一樣。

　　教學反思：

　　活動通過幼兒自己親自操作、游戲等的一系列串聯的活動，讓幼兒掌握了如何按顏色分類，幾個活動的目的雖都是讓幼兒按顏色分類，但幼兒并不感到枯燥，而且參與活動的積極性很高，將本來單一的活動變得豐富起來，目標完成的很好。

【小班數學教案】相關文章：

小班數學教案：小貓摸魚_小班數學教案07-05

小班數學教案：好玩的輪子_小班數學教案07-05

小班數學教案：下雨啦_小班數學教案07-15

小班數學教案：甜甜的糖果_小班數學教案07-13

精品小班數學教案小班數學教案優質10-17

小班數學教案10-01

小班數學教案12-30

小班下數學教案06-23

小班《鋪路》數學教案09-02

小班數學教案10-12