有關寫小學想象作文600字匯編5篇

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的寫小學想象作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。

寫小學想象作文600字 篇1

　　七星瓢蟲的天地我的翅膀是橙紅色的，上面有七個黑點，人們都說我們很漂亮，小學四年級想象作文。我喜歡吃蚜蟲、介殼蟲等害蟲，大大減輕了樹木、瓜果等農作物遭受害蟲的損害，是人類的好幫手。我在家族里排第63，有40個哥哥和22個姐姐，57個弟弟和38個妹妹。我的爸爸媽媽和藹可親，對我和兄弟姐妹們可好了，我們都很愛爸爸媽媽。我，是一只七星瓢蟲。

　　覓食，是我們生活中重要的一部分。今天，我和兄弟姐妹們在爸爸媽媽的帶領下，我們來到蚜蟲繁多的槐樹林。我很高興，渾身充滿了力量，剛才的饑餓感不翼而飛。我瞄準了一堆正慌忙逃竄的蚜蟲，小心翼翼地向他們爬去。我一步步逼近他們，趁他們沒發(fā)現(xiàn)，我加快腳步，一撲便捉住了蚜蟲。他們不停地掙扎，我想：你們還是乖乖地到我嘴里去吧!別再做無謂的掙扎了。”蚜蟲們不知是猜透了我的心思，還是已經筋疲力盡，竟不動了。我慢慢地享用著豐盛的早餐。不一會兒，妹妹向我緩緩爬來，我看她失落的表情和瘦弱的身軀，就知道她沒有捕到蚜蟲。我馬上把我捕到的蚜蟲都給了她，她很激動。她大口大口地吃著蚜蟲，我看到她這么高興，不禁笑了起來。突然，樹上出現(xiàn)了一只變色龍。我們快速分泌出我們的武器——一種黃色的液體。液體極刺鼻的氣味令敵人倉皇退卻，我們則為我們的成功反擊歡呼雀躍!但不一會兒，又有變色龍來襲，我們就使出了絕招——裝死!我們不約而同地把腳收在肚子下，從樹上落到地上，躺下裝死，小學四年級作文《小學四年級想象作文》。我們這招百試百靈，把敵人瞞住了，等敵人走后，我們又歡呼起來!我們回到家，已經是中午了。我躺在地上享受著日光浴，進入了夢鄉(xiāng)。我被一陣歡呼聲吵醒，原來又要去覓食了。

　　晚飯后，我看著那輪皎潔的明月，閉上了眼睛，模模糊糊地飛進了我的童話世界，開始了奇妙而有趣的旅行

寫小學想象作文600字 篇2

　　同學們，你們每天背著大大的書包去上學肯定覺得很累吧？文具盒里裝了那么多筆，多重啊？如果文具盒不小心弄丟了，那里面的筆肯定也沒了，那多可惜啊？

　　聽說未來的人發(fā)明了一種多功能筆，它可以根據(jù)你的需要隨時轉換成你想用的筆，也就是說，你根本不需要帶文具盒了，上學只要帶一只筆就輕松搞定了！當你寫作業(yè)要用到鋼筆的時候，你按一下筆的灰色按鈕，這只筆立馬變成了你想要的鋼筆，如果這節(jié)課是美術課，老師說要用水彩筆，你也不用著急，你只需按一下粉色按鈕，這只筆就立馬變成了一只布滿圖案的水彩筆，如果這節(jié)課要寫鉛筆字，呵呵！當然了，你只要按下這只筆的紫色按鈕，就輕松搞定啦！

　　這只筆還有一個寫錯提醒功能，它可是所有的學生和媽媽們都夢夢寐以求的哦！每次我們寫作業(yè)，不小心都會寫錯題，有了這支筆，你就不用再擔心啦！你再也不用聽到媽媽嘰哩呱啦的怒吼聲嘍！當你寫錯了題，這只筆的紅色警報系統(tǒng)會立即響起，直到你把這道題做對了，紅色警報聲音才會自動解除。如果你心存僥幸，想蒙混過關的.話，對不起，這只筆會直接把你的作業(yè)本變成一片空白。哈哈，有了這樣一只筆，媽媽再也不用擔心我們的學習嘍！

　　這只筆還有一項考試防作弊的功能，它是精心為我們的老師打造的。每到考試，都會有同學把握不住自己，他們的眼睛一會兒瞄瞄同桌的試卷，一會兒悄悄問一下后面同學的答案，這時老師一旦分一下神，有些同學陰謀就得逞了，可是現(xiàn)在同學們使用了這支筆，老師就不用擔心啦！有人抄襲！有人抄襲！剛開始，這只筆會善意地提醒作弊的同學，給他面子，不報出他的名字，可是警告過后，這位同學還屢教不改的話，哈哈！這只筆就會被激怒了，大聲地報出那個作弊同學的名字，讓他無地自容。

　　最后，這個筆還有一項非常非常重要的防盜功能，如果這只筆不小心被偷了，它會自動通過指紋識別系統(tǒng)主動找到它的主人，這樣，同學們就再也不用擔心筆弄丟了，回家被媽媽責罵了。

　　未來的人發(fā)明的筆可真神奇啊！同學們，聽了我的介紹，你們想擁有一只嗎？

寫小學想象作文600字 篇3

　　我的姐姐是一名中學生，她經常告訴我，中學里的作業(yè)就像一座山似的壓得你喘不過氣來。從此中學給我的印象很壞，像一個人間地獄恨不得把所有的中學生折磨的剩下半條人命。我也為自己擔憂，以后上到中學怎么辦?

　　漸漸地，我開始慢慢地思考了。不過我很快就想通了，我的腦子里還有一座美麗的中學呢。那里有青青的小草，藍藍的天。我們學校的高樓比上海的金茂大廈還高，比東方明珠還要耀眼。在我們的中學附近，有一條清澈的小溪，我們每天都在這里玩耍，非常高興。水中的魚兒活蹦亂跳的，生活得非常自由。我們的班級在最高樓層，一個教室就有兩百多個平方，我們在里面嬉戲、讀書、考試，在那么大的班級里我們感到特別舒服，沒有了學習的壓力。突然，我被姐姐的叫聲所驚醒，原來我在做白日夢，這是個根本就不會成為現(xiàn)實夢。但是有一天我在報紙上看到了一篇新聞，說現(xiàn)在的中學生在慢慢地減負，那時候的我很高興，作業(yè)也不再“壓得我喘不過氣來”了。中學不再是人間地獄了，當然我也不用擔心自己在“人間地獄“里受折磨了。“中學萬歲!”我不斷在心里歡呼著。啊!中學原來也是那么的好，不但是我成長的證明，也是我學習知識邁開的第二步，我想等我五年級畢業(yè)后一定要到一個世界上最好的中學去，努力學習，將來成為世界上有用的人。中學真正的面目是怎樣的?這個“人間地獄”真的消失了嗎?我自己到了中學以后要怎樣適應這個新的環(huán)境呢?不知多少年前的疑問又重現(xiàn)在我的腦海了。嘿，這些問題現(xiàn)在想來也沒用，將來還是要面對事實的，我不能逃避，我也要祈禱上天能讓我不要被學習壓倒，不要被這“人間地獄”所困倒。

　　閉上眼睛吧!我相信新的一天會到來，新的生活會開始，神秘的中學正在走向未來的路上等待著我。

寫小學想象作文600字 篇4

　　在菲菲的寫字臺上，有一只非常漂亮別致的小紙鶴，它可是菲菲精心用彩紙折出來的。菲菲可喜歡它了。就把它放在寫字臺最顯眼的地方。每天放學后，菲菲做作業(yè)再也不會感到寂寞了，因為有小紙鶴在陪伴她。

　　菲菲的寫字臺是靠窗的，小紙鶴早已對這種生活產生了反感，它向往窗外那藍天白云、那紅花綠草，那------總之，是窗外的東西，她都羨慕。可是每次看都是隔著那厚厚的玻璃，小紙鶴總夢想著有一天能夠去接觸它們，去過像它們那樣的生活。

　　有一天，菲菲照常去上學了，可臨走時，忘了把窗戶給關上，小紙鶴可高興了，它栓動了幾下那快動不了的翅膀，然后費了好大的力氣才飛起來，飛出了窗子，來到了它向往已久的窗外。用手真正地去觸摸它們時，那種感覺，那種心情是難以想象的，是那樣棒!

　　“姐妹們，快去看呀!這是什么會飛的東西?”一只小花蝴蝶向著它們姐妹們大喊著。“走，我們過去看看。”一只蝴蝶說道。這一群蝴蝶便向小紙鶴飛去。“對不起，打擾你了，請問你是誰?”一只蝴蝶很有禮貌地問。小紙鶴看到眼前著十來只和自己一樣會飛的蝴蝶，回答道：“你們好，我叫小紙鶴，是我主人菲菲用采紙把我折出來的。”“喔!原來是一只沒爹沒娘的廢紙!”剛才那只小花蝴蝶諷刺道。因為它嫉妒小紙鶴美麗的衣服，所以就看不順眼，心里不服。小紙鶴沒吭聲，只不過是低下了頭。另為幾只蝴蝶忙圍上去安慰它，小花蝴蝶則在一旁拍手叫好，繼續(xù)喊到：“小紙鶴，沒爹沒娘……”

　　許多天過去了，小紙鶴和其它蝴蝶都相處得佷好，唯獨那只小花蝴蝶對它仍是那樣不服氣，經常用話來諷刺它。有一天，下起了大雨，小紙鶴正呆在家里，看著窗外的雨。突然，聽到有人喊救命，就連忙沖出門，尋聲找去終于在一個池塘邊找到了那個人，一看，原來是那只小蝴蝶，小紙鶴沒有猶豫，飛到水面上，拉著小蝴蝶的手，用盡了全身力氣，終于把小花蝴蝶的手，自己卻掉入了池塘中，慢慢的沉入了池塘……

寫小學想象作文600字 篇5

　　“湯老師，小東今天的語文作業(yè)本沒有交。”組長陳敏的話音剛落，語文科代表佳欽接著說：“湯老師，小輝沒有背課文……”老師剛一踏進教室，班干部們就一起上前，向老師報告同學們未完成作業(yè)的情況。老師無奈地搖了搖頭：“唉——這些調皮鬼。”

　　看到老師緊皺的眉頭，我真替班上的幾個“懶蟲”感到慚愧。怎么才能讓他們勤奮起來呢？

　　噢，對了!我要成為一名小小發(fā)明家，發(fā)明一種會說話的智能書包——

　　一天上午，小東的爸爸從超市里買回一個漂亮的書包，上面印著“奧特曼”、“爆丸小子”、“變形金剛”等誘人的圖案，這種書包是小孩子最喜歡的。爸爸剛掏出書包，小東一把接過，翻過來，轉過去，看了又看，真是愛不釋手。

　　這天下午，老師布置了一些作業(yè)，叫同學們帶回家完成。可是，小東一回到家里，像往常一樣把書包隨便一扔，順手打開電視機，就看起動畫片。可是，書包發(fā)話了：“先完成作業(yè)咯!”這時，小東正迷著電視，并沒有覺察。書包的叫聲越來越大，后來，它都生氣地跳了起來，邊叫著，蹦到小東跟前。小東只好把電視關了，乖乖的去寫作業(yè)。

　　爸爸正好回家，問小東：“早上買的書包，還不錯吧？”小東哭喪著臉說：“好看倒是好看，只是它會說話，害得我不能看電視啦!”爸爸笑著說：“你這個電視迷，就知道你迷上了電視，常把作業(yè)忘了。我是讓它時刻提醒你，一定要先完成作業(yè)的。其實這種書包不僅造型引人，而且功能多多呢——它能幫你做全程課堂紀錄，為你解答疑難，上學路上提醒你注意安全……”

　　“噢，太好了！我也早想改掉這個壞毛病，可我總是控制不了自己。現(xiàn)在有了這個書包，我一定會搞好學習的。”小東堅決地說。

　　從此，在這神奇的書包的幫助下“洗心革面”，學習突飛猛進。我們班的同學們也都用上了會說話的書包，班上再也沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象，老師們也都天天喜笑顏開了……

　　小伙伴們，你們覺得這種書包不錯吧？相信很快就會有的!

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