幼兒園中班數學活動教案：有趣的拼圖

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的幼兒園中班數學活動教案：有趣的拼圖，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園中班數學活動教案：有趣的拼圖 1

　　活動目標：

　　1、通過拼拼、講講，了解圖形部分與整體的關系。

　　2、復習對長方形、圓形、三角形的認識。

　　3、能大膽講述自己的操作。

　　活動準備：

　　1、畫的一條小河，中間擺放顏色各異，長方形、圓形、三角形的紙片

　　2、圖形拼圖材料、長方形、圓形、三角形相框、一封信。

　　3、圖形變變變ppt、

　　4、人手一份"有趣的拼圖"操作材料

　　活動過程：

　　一、以游戲情景引入：過河

　　1、今天，老師要帶你們到動物幼兒園去做客，好，我們開著火車出發吧。

　　哎呀，前面有一條小河擋住了我們的去路，怎么辦呢？這些石頭是什么形狀的？

　　2、我們踩著小河里的石頭過河吧。

　　提出過河要求：

　　（1）每一步都要把石頭踩穩，小心不能掉進"河"里。

　　（2）過河時要看清楚你踩了哪些形狀的石頭？

　　二、做客

　　（一）完成任務：

　　1、動物幼兒園到了，大家找個地方坐下來。

　　提問：你剛才是踩著什么形狀的石頭過河的？

　　2、讀信：小動物們外出了，請小朋友完成一個任務后能得到拼圖的禮物。

　　3、出示圖形拼圖，提出要求：把圖形拼圖通過拼拼，擺擺，把它們變成長方形、圓形或者是三角形。

　　4、幼兒操作，講述：你用了幾個小圖形變成了什么？

　　5、出示相框，請幼兒把剛才拼出的圖形放入相應的.圖形相框中，給幼兒再次練習的機會。

　　（二）增加難度：讓幼兒用不同的圖形拼出物體先讓幼兒觀看ppt，然后進行操作活動。

　　三、獲得禮物后帶上禮物回家。

　　1、動物幼兒園的老師送給我們的是動物拼圖，猜猜是什么動物？

　　2、在拼圖前數一數：有幾塊拼圖？

　　3、讓幼兒合作進行拼圖。每人能得到一份拼圖禮物。

　　幼兒園中班數學活動教案：有趣的拼圖 2

　　活動目標：

　　1.能大膽地向同伴介紹自己的拼圖，知道拼圖種類很多、片數也各不相同。

　　2.能獨力自制簡單的拼圖，體驗自制的樂趣。

　　3. 鍛煉孩子的觀察力、耐性、記憶力和思維能力。

　　活動準備：

　　幼兒自帶自己喜歡的拼圖，破舊圖書或廣告紙，剪刀。

　　活動過程：

　　一、幼兒自由參觀拼圖展覽，并和同伴交流。

　　教師注意傾聽幼兒的談話，并適當地參與交談。（帶領幼兒進入拼圖世界，開闊幼兒眼界）

　　二、引導幼兒介紹自己帶來的拼圖。

　　1.幼兒介紹自己帶的拼圖。重點介紹自己的拼圖是什么類型的`，有多少片。（幼兒的積極性很高，都愿意向同伴介紹，臉上洋溢著自豪的表情）

　　2.教師小結：拼圖的種類很多，有故事拼圖、游戲拼圖、立體拼圖、人物和動物形象拼圖等，大小也各有不同，有10片、35片、28片、70片等等。

　　三、教師出示自制的拼圖，告訴幼兒老師也帶了拼圖。

　　引導幼兒觀察老師的拼圖是用什么做的？怎么做的？（此環節流暢的引出了下一環節——自制拼圖，引發幼兒對自制拼圖的興趣與欲望）

　　四、幼兒動手制作，教師從旁指導。重點指導幼兒先將紙剪成四長條，在逐步剪小。

　　五、幼兒在音樂聲中玩自己自制的拼圖。引導幼兒利用圖案、色彩等已知的線索去了解未知的領域。（播放音樂給幼兒創設了寬松的環境，讓幼兒大膽放松地拼，能力得到最大限度的發揮）

　　六、請幼兒說說自己是怎么拼的？（引導幼兒交流自己拼圖時的經驗的同時發展幼兒的口語表達能力）

　　七、幼兒再次進行拼圖。（讓幼兒將剛接受的理論知識融化為實踐的行為）

　　幼兒園中班數學活動教案：有趣的拼圖 3

　　目的：

　　1.要求欣賞傳統剪紙、刺繡，了解傳統拼畫的藝術形式。

　　2.學習運用繪畫、剪紙、刺繡等方法創作一幅美麗的拼畫，提高學生綜合表現的能力。

　　3.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　準備：

　　示范紙張及有關工具。

　　學具準備：

　　彩色紙、剪刀、膠水、繪畫材料(油畫棒、水彩筆)。

　　活動過程：

　　一、激趣導入。

　　(1)介紹拼圖游戲，請學生在實物投影儀下演示拼圖游戲。

　　(2)出示課題：不同的卡片可以拼成一幅畫，不同的.畫可以拼成什么呢?——《美麗的拼圖》

　　二、欣賞評析。

　　(1)出示《合家歡》，請學生觀察欣賞。

　　①這是一幅什么形式的作品?它最吸引你的是哪些方面?(造型、色彩等)。

　　②這幅作品的構圖有什么特點?這幅畫是由幾塊小的畫面來組成的?

　　③畫面表現了一個什么主題?其中的每幅小畫又分別表現了什么內容?

　　(2)出示庫淑蘭其她的剪紙作品請學生欣賞，教師簡介庫淑蘭大師及她的剪紙藝術特點。

　　(3)出示作品《美麗的魚》，小組探究學習。

　　①學習教科書第31頁單張圖的創作過程，思考自己小組還能用其他的什么形式來創作。(繪畫、拼貼、剪紙、橡皮泥粘貼等)

　　②小組討論選擇要表現的主題。

　　③出示不同構圖和不同外形的拼畫作品，激發學生的創造性思維。

　　三、幼兒創作。

　　(1)創作要求：單幅圖要求造型生動、色彩鮮艷、構圖飽滿。小組合作將單幅圖拼貼成完整的拼畫作品。

　　(2)幼兒創作，教師巡回指導。

　　四、作業展評。

　　(1)鼓勵學生自評、互評，進一步開拓學生的思維。

　　(2)教師小結評價，指出存在的問題。

　　(3)欣賞不同的拼畫作品，體會文化與生活的關系。

　　教學反思

　　幼兒興趣較濃，整節課每位幼兒都得到動手動腦的機會。在用不同的圖形拼搭時，有個別幼兒還不能按時完成。

　　幼兒園中班數學活動教案：有趣的拼圖 4

　　活動目標：

　　1、 對拼圖活動感興趣，能運用各種幾何圖形進行拼圖活動。

　　2、 在拼拼、講講中，加深對圖形的認識。

　　活動準備：

　　1、拼圖百寶箱、圖卡2張、各種圖形（長方形、圓形、三角形、半圓形、正方形）；

　　2、KT板三塊，操作卡，筐子若干。

　　活動過程：

　　一、按牌入座。

　　幼兒每人佩戴圖形標記牌進場。師：我們都是快樂的圖形寶寶。請你們看看自己身上是什么圖形，就找和你身上圖形一樣的座位坐好。幼兒入座后，教師可請部分幼兒介紹一下，自己是什么圖形寶寶。

　　二、找圖形（把各種形狀不同、大小不同的圖形片放在一起）

　　1、請幼兒根據自己身上的圖形，把相同形狀的圖形找出來，看誰找得又對又快。（老師為你們準備了很多圖形寶寶，現在，請你們每人找出三個和自己身上的圖形一樣的圖形寶寶。）

　　2、按圖示找圖形。出示圖示，請幼兒解讀圖示，并按圖示拿圖形放在操作卡上。（這次我們來看看，有什么要求呢？解讀圖示并提出以小組為單位進行操作活動，能力強的幼兒可以幫助能力較差的幼兒）

　　三、拼一拼、說一說。

　　1、今天，老師還帶來了一個百寶箱，你們猜猜看，我的百寶箱里會是什么呢？哦，對了，里面啊藏著各種各樣的圖形寶寶。而且這些圖形寶寶會變魔術哦，想不想看？（出示拼圖）你們看，我的圖形寶寶變成了什么？（蝴蝶）是有哪些圖形寶寶在一起變出來的？我的圖形寶寶還想變魔術，你們誰來幫助他？幼兒上臺操作。教師結合幼兒的操作，出示魔法圖。

　　總結：原來這些簡單的圖形寶寶，合在一起能變成一幅看上去很復雜又很美的圖案呢。

　　2、小朋友你們會幫圖形寶寶會變魔術嗎？我們也來試一下吧。

　　3、老師為你們準備了魔法圖，你們可以跟著老師的魔法圖來變魔術，也可以自己來變和老師不一樣的`魔術，像房子、樹、人，都可以變。變得時候你可以變一個，也可以多變幾個。變好后，可以和自己的好朋友說說你變了什么，用了哪些圖形。

　　4、幼兒操作

　　5、講述：你用了哪些圖形變成了什么？

　　6、老師小結：小朋友，你們看，我們用一些圖形寶寶通過拼接，可以把它變成美麗的圖案。一個大的圖案，我們也可以把它分成很多小的圖形。

　　7、老師還給小朋友提供了很多別的不一樣的圖形寶寶，有興趣的小朋友在游戲活動的時候可以自己去試試看，變變拼圖魔術。

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