精選小班數學教案4篇
作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的小班數學教案4篇，歡迎閱讀與收藏。
小班數學教案 篇1
活動目標：
1、3以內數的點數。鞏固對3以內數的認識
2、根據蔬菜的數量與實物卡片、數字卡片的匹配
3、通過操作讓幼兒體驗學習數學的樂趣
活動準備：
蘿卜、白菜、蘑菇數字：1。2。3。等
活動過程：
一、導入引出課題教師：今天兔媽媽帶兔寶寶去郊游玩吧！（邊讀兒歌邊走進教室）帶領幼兒向老師問好，并坐好。
二、出示貼絨白菜。蘿卜。蘑菇。并提問：
教師：寶寶門都做好了么。來來小眼睛閉上，我們一起數oen；two；tree。瞧這里有什么呢？（蘿卜；白菜、蘑菇）它們各有多少呢？（1個蘿卜；2棵白菜，3個蘑菇。）并引導幼兒點數而且放進籃子里
三、蔬菜的數量匹配相應的實物卡片教師：能干的兔寶寶們摘了這么多的蔬菜。我們請客人起來分享吧！
一個蘿卜我們就只請：一只兔吃兩棵白菜呢？應請幾只兔子吃呢：蘑菇呢？誰來幫幫忙呢？
四、根據蔬菜的數量匹配相應的數字卡片教師：咦！都這么厲害呀！這是誰來了（數字1。2。3。）數字寶寶看到小兔子玩的那么開心，它們也想找好朋友做游戲了：
一個蘿卜：數字寶寶1就和一個蘿卜找朋友兩棵白菜呢：數字幾何它做好朋友蘑菇呢？
五、請幼兒操作蔬菜題卡：
教師：哇；你們太棒啦。聽蔬菜們在說什么呢？哦；原來它們想請你們幫蔬菜寶寶們操作題卡；完成好嗎？（講操作要領）六、結束寶寶們都做完了嗎：今天兔寶寶門真能干，快到中午了。寶寶肚峨了吧！請寶寶們排隊我們來做頓豐富的午餐吧
小班數學教案 篇2
活動目標：
1.能手口一致地點數數量4的實物。
2.能認真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關4的數量3.能大膽地表達自己的'見解，體驗數學活動的快樂。
活動準備：
1.課件《小兔子的生日宴會》。
2.操作材料：蘿卜、蘋果、花、玩具若干。
活動過程：
一、講述故事，引出主題數量--4。
師：今天老師請來了一位客人，猜猜是誰呢？
1.猜測小兔子幾歲。
2.數蠟燭：點到哪里，數到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。
二、尋找動物身上的，進一步感知數量4
1.尋找小烏龜身上的數量4：發現烏龜有4只腳。
2.尋找蜻蜓身上的數量4：蜻蜓有4片翅膀。
3.尋找隱含在企鵝衣服上的數量
4：有4粒紐扣。
小結：這些小動物身上都有數量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的生日宴會。
三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數量4。
1.集體找老師身上的數量4。
師："這么多的客人都去參加生日宴會了，老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒有數量4？（有4個口袋，或4個紐扣）
2.找自己和朋友身上隱含的數量4
師：小朋友，你們也想去嗎？ 那你們也趕快找找你們身上有沒有數量4的東西？也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數量4。
四、從周圍物品中找4。
1.為小雞解決困難你們看小雞它也很想去，可是它也為身上沒有數量4而著急那？（出示小雞）師：剛才身上沒有數量4的小朋友，你們會想什么辦法哪？
2.找禮物按小兔的要求，拿4個禮物，邊拿邊數。
五、參加小兔的生日宴會
師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會吧。
活動延伸：
家園合作：尋找家庭中數量是4的物品。
數學區：給數量是4的物品送點卡。
活動反思：
以小兔過生日邀請身上有數量"4"的朋友參加宴會為主線貫穿整個活動，讓幼兒在寬松的氛圍中學習點數，掌握點數的技能，并體驗數學活動的樂趣。活動中一開始就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數數方法，對4有了初步感知后再尋找數量"4"，活動逐步在提升、鞏固。
小班數學教案 篇3
活動目標：
1．能聽聲音辨別5以內的數量，并學習按照聽到聲音的數量找相應的點卡。
2．在活動中有良好的傾聽習慣。
3．發展目測力、判斷力。
4．引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5．發展幼兒邏輯思維能力。
教學重難點：
能聽聲音辨別5以內的數量，并學習按照聽到聲音的數量找相應的點卡。
活動準備：
1．貼有各種樂器標記的記錄表人手一份，貼好雙面膠的1-5的點卡人手一份，鈴鐺、木魚等樂器，錄音機。
2．認識各種樂器，并能聽聲音找出相應的樂器標記。認識了1-5的點卡。
教學過程：
一、興趣導入
出示分別畫有2-5個數量不等的小動物卡片，引導幼兒學學各種小動物的叫聲，并注意：一只小貓叫一聲，兩只小狗叫兩聲。教師通過手指點著小動物帶領幼兒叫的動作提示，隱性提示幼兒有幾只小動物就叫幾聲。
二、動物音樂會，聽辨各種樂器
1．創設小動物們去聽音樂會的情境，在屏風后依次打擊各種樂器（鈴鐺、木魚、鑼、大鼓、圓舞板）。
2．聽樂器演奏聲，并找出相應的樂器標記。教師有意識地將幼兒依次找出的樂器標記擺進設計好的操作表格中。
三、和樂器寶寶玩游戲，聽一聽數一數
1．創設樂器寶寶和小朋友玩游戲的情境，要求：請你聽聽是誰在唱歌，唱了幾聲？數在心里。
2．幼兒交流，并能找出相應數量的點卡。教師將點卡擺放在操作表相應位置。
3．幼兒介紹自己聽聲音數數的好方法，如：聽到一聲就數一下，或者聽到一聲就伸出一個手指來表示等等。
4．組織幼兒用這些好方法進行個別操作。
四、展示操作記錄表，簡單評價。
活動反思：
數學活動對于不同年齡的孩子采用的方法是不一樣的,尤其是在教學策略上。小班的教學趣味性要強,這樣才能更好地吸引孩子的注意。所以我在設計這節活動課是，采用幾個游戲貫穿于活動。首先第一個環節，我用學小動物叫導入活動，孩子們的興趣一下子被調動了起來。第三個游戲是與樂器寶寶做游戲，由于孩子們第一次接觸各種打擊樂器，所以孩子們充滿好奇心，在樂器唱歌的時候，聽的特別認真，并且掌握了一邊聽一邊數的辦法，但是在選擇相應點卡時，部分孩子會說卻不會操作，我將會在區域活動的時候，引導這部分孩子繼續活動，幫助他們掌握操作方法。
小班數學教案 篇4
一、活動目標：
1.通過游戲活動幫助幼兒理解“1”和“許多”的關系。
2. 在快樂的情境中調動幼兒參與數學活動的積極性。
二、活動準備：
1.樹墩（大積木人手一份）2.小魚和釣魚竿人手一份3.小貓頭飾人手一份4.筐一只5.音樂磁帶6.模擬池塘
三、活動過程：
（一）活動導入，激發興趣
1.角色滲透
“我是貓媽媽，你們是誰呀？”
2.一個貓媽媽又許多的貓寶寶。
3.貓寶寶們，我們一起開小火車去森林里玩吧。（聽音樂）
（二）分樹墩
1.森林到了，有好多小樹墩，都有哪些顏色呀？
2.數一數一共有多少小樹墩？（豐富詞語：有許多小樹墩）
3.一個貓寶寶搬一個你喜歡的小樹墩。
4.許多小樹墩到哪里去了呀？你搬了幾個小樹墩？（逐一尋問）
小結：許多的小樹墩可以分成一個一個。
（三）分魚竿
1.貓寶寶們，你們最喜歡吃什么呀？（小魚、老鼠..）
2.我們去釣魚吧。看，這里有多少釣魚竿？（引導幼兒說：許多釣魚竿）
3.分魚竿：你拿了幾根釣魚竿？
小結：許多釣魚竿到哪里去了呀？原來許多釣魚竿可以分成一根一根。
（四）小貓釣魚
1.池塘里有多少小魚？（許多）
2.提要求：一個個貓寶寶釣一條魚。
3.手魚竿：一根一根釣魚竿變成了許多釣魚竿。
（五）收小魚
1.收小魚：我們把一條一條小魚放到老師的大鍋里煮一煮。
2.引導幼兒邊放小魚邊說：“我放了一條小魚。”
3.現在貓媽媽的大鍋里有幾條小魚？（許多）
小結：一條一條小魚又變成了許多小魚。
（六）分小魚
1.許多小魚煮好了，我們要來分小魚啦。
2.引導幼兒一邊拿小魚一邊說：“我拿了一條小魚。”
3.貓寶寶們，你們拿了幾條小魚呀？小結：許多小魚可以分成一條魚一條魚。
4.現在我們來吃小魚了。什么味道呀？
（七）活動結束
1.小魚吃完了，我們要回家啦。
2.放樹墩：請你們把小樹敦來給媽媽，引導幼兒說，你給了幾個小樹墩？
3.小結：一個一個小樹墩，變成了許多小樹墩。
4.開小火車回家。
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