教師崗位說明書匯編15篇

教師崗位說明書1

　　一、服從學校領導的工作安排和日常管理，出色完成學校交給自己所在班級學員的課堂教學任務和其它任務。

　　二、教會學員熟練掌握所學舞蹈課程的基本動作、步伐、音樂要領。

　　三、貫徹學校制定的：教師要"寓教于樂、輕松教學"，學員要"開心學習、快樂成長"的教育培訓理念。每個教師都要講究課堂藝術，努力調動學員的學習積極性，不斷提高學員的學習興趣。

　　四、關心每一位學員的學習狀態和學習情況，對每位學員都給予同樣的關愛。對學習技能低差的學員多加鼓勵，不得歧視學習技能低差的學員。

　　五、完成藝術總監下達的各種演出舞蹈節目的編排任務，并接受其對所編舞蹈節目的指導與審核。

　　六、完成行政總監下達的各項任務指標，積極配合辦公室主任下達的各項招生宣傳、報名繳費、參賽、考級、服裝定制等宣傳動員工作。

　　七、負責完成各班學員每年的賽前、考前培訓工作。并積極為學員參賽、考級進行帶隊管理。

　　八、每個教師通過不斷學習，定期深造，努力提高自身的教學水平和所教班級的教學質量。

　　九、認真細致落實學校制定的《學員安全管理制度》，做好每個學員在校的安全保衛以及學員上學(放學)時的交接工作。

教師崗位說明書2

　　教師職責

　　1、教師應在接受學校分配的教育教學任務后，熟悉教學計劃，了解所任學科在教學計劃中的作用與地位，鉆研教學大綱，掌握教材的內在聯系，并根據大綱要求和學生實際制定好學期授課計劃。

　　2、按照教學常規和備課規程要求，認真進行單元備課、課時備課，寫好教案，設計教法，指導學法，體現德育，全面貫徹教育方針。

　　3、教師要精心搞好課堂教學，上好習題課、實驗課、復習課、技能課，做好指導等工作，努力提高每一節課的教學質量。做到教學目的明確、講授正確、教法得當、語言清晰、板書工整、組織嚴密、理論聯系實際，有效地利用課堂40分鐘。

　　4、要重視課堂教學實效，認真做好學生調查，掌握學生對知識的吸收率和鞏固率，收集教學信息和反饋信息，做好課后反思。針對學生實際做好培優、補差工作，因材施教，加強教學的針對性，努力提高教學質量。

　　5、用先進的教育思想指導教學，寓思想教育于教學活動之中，有機地對學生進行思想教育，認真執行課堂教學常規和學校對學生管理的各項規章制度，執行教師施教行為規范，不斷提高學生學習的自覺性、主動性。

　　6、精心布置作業，對作業要及時收發、認真批改，講求實效，搞好講評活動。作業的留、收、改、評都要嚴格規范，要加強課堂練習、認真指導，努力做到當堂鞏固，提高教學效果。

　　7、加強對學生平時的考核考查，期末考試前，一定要制定復習計劃，認真上好復習課，考試后做好質量分析，制定改進措施。

　　8、要按時積極參加政治學習和組內的教研活動，如聽課、說課、觀摩、集體備課、研究教材、學術討論、經驗交流、召開學生座談會、學習理論等，努力提高政治、業務水平。

　　9、不斷自我提高，積極撰寫教學隨筆、案例，學期結束后，要對本學期教學工作做出書面總結，寫好專題總結或論文，并交教務處存檔。

　　10、完成學校交給的臨時任務。

　　企業對教師要求

　　教師是指受社會委托，在學校中對學生身心施加特定影響，把其培養成為一定社會所需要的人，以此為主要職責的專業人員。

　　1、教師應在接受學校分配的教育教學任務后，熟悉教學計劃，了解所任學科在教學計劃中的作用與地位，鉆研教學大綱，掌握教材的內在聯系，并根據大綱要求和學生實際制定好學期授課計劃。

　　2、按照教學常規和備課規程要求，認真進行單元備課、課時備課，寫好教案，設計教法，指導學法，體現德育，全面貫徹教育方針。

　　3、教師要精心搞好課堂教學，上好習題課、實驗課、復習課、技能課，做好指導等工作，努力提高每一節課的教學質量。做到教學目的明確、講授正確、教法得當、語言清晰、板書工整、組織嚴密、理論聯系實際，有效地利用課堂40分鐘。

　　4、要重視課堂教學實效，認真做好學生調查，掌握學生對知識的吸收率和鞏固率，收集教學信息和反饋信息，做好課后反思。針對學生實際做好培優、補差工作，因材施教，加強教學的針對性，努力提高教學質量。

　　5、用先進的教育思想指導教學，寓思想教育于教學活動之中，有機地對學生進行思想教育，認真執行課堂教學常規和學校對學生管理的各項規章制度，執行教師施教行為規范，不斷提高學生學習的自覺性、主動性。

　　6、精心布置作業，對作業要及時收發、認真批改，講求實效，搞好講評活動。作業的留、收、改、評都要嚴格規范，要加強課堂練習、認真指導，努力做到當堂鞏固，提高教學效果。

　　7、加強對學生平時的考核考查，期末考試前，一定要制定復習計劃，認真上好復習課，考試后做好質量分析，制定改進措施。

　　8、要按時積極參加政治學習和組內的教研活動，如聽課、說課、觀摩、集體備課、研究教材、學術討論、經驗交流、召開學生座談會、學習理論等，努力提高政治、業務水平。

　　9、不斷自我提高，積極撰寫教學隨筆、案例，學期結束后，要對本學期教學工作做出書面總結，寫好專題總結或論文，并交教務處存檔。

　　10、完成學校交給的臨時任務。

教師崗位說明書3

　　1、忠誠黨的教育事業,熱愛本職工作,認真貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表。

　　2、認真鉆研教材和課程標準，作好教學各個環節的工作，突出重點，突破難點，努力提高課堂教學效率，提高對教材的駕馭能力以及對課堂教學的調控能力。

　　3、教學活動要遵從備課組統一安排，要統一進度，統一資料。課外輔導資料統一由備課組、學科組向教導處申請，學校同意后方可使用，不得私訂資料。統一、分層、精選作業題，每周全批全改2次，并且面向全體學生及時講評，規范學生解題=實驗步驟，有鼓勵性評語。

　　4、學習和掌握現代教育教學理論，不斷更新教育觀念，努力提高教育教學水平;積極參加科組活動和備課組活動，每周兩次集體備課，隔周一次教研活動，不得無故缺席，在活動中應主動進行教學探討和經驗交流，主動承擔學校和組內布置的各項任務(包括臨時任務)，并保質保量地完成。

　　5、搞好教學的同時，不斷總結教學經驗，改進教學方法，進行教學改革和創新的嘗試，撰寫教育教學論文;每位教師一年至少要寫一篇較高質量的論文。

　　6、競賽培優補差等教學活動要根據學校安排，有計劃、有目的、有重點的進行，力戒活動隨意化。

　　7、主動協助班主任做好學生的德育工作，尊重學生人格，對學生誠懇守信，尊重學生的正當要求，對學生民主，作學生的良師益友。關心愛護每一個學生，善于作后進生的轉化工作，為學生提供發展和成功的機會。

　　8、認真完成教研組交給的工作任務，具有良好的相容性團隊精神，師生間、同志間建立良好的和諧關系。

　　9、實驗是物理教學工作中的重要組成部分，物理老師要高度重視實驗教學。

　　(1)樹立高度的安全觀念，做任何實驗時既要注意自身的安全，也要充分考慮到學生的安全。

　　(2)做演示實驗前應在實驗員的幫助下認真準備實驗用品，分析實驗過程中可能發生的種種情況，演示實驗應在實驗室做一遍再到課堂上去做;操作要規范，現象要明顯，如果現象不明顯或者實驗失敗也要和學生共同分析原因。

　　(3)學生做分組實驗前要講清實驗目的、實驗原理、實驗注意事項，強調實驗紀律(尤其是安全問題);實驗過程中應注意，發現學生實驗中的問題并及時耐心地指導，實驗后要求學生們認真真實地填寫實驗報告，注重培養學生的科學精神。

　　(4)對物理興趣班或競賽班的學生如果要求做課外實驗，老師應盡量給他們創造條件，并給予相應的指導。

　　(5)物理教師應隨時對教學儀器進行管理和維修，同時根據教材內容自制教具和引導學生進行科學小制作。

　　10、熟練掌握現代化教育教學手段，能獨立合理設計、制作、使用課件，充分利用網上資源完善課堂教學，積極參加進修和學校開展的網上論壇活動。

教師崗位說明書4

　　1、忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，認真貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表。

　　2、認真鉆研教材和課程標準，作好教學各個環節的工作，突出重點，突破難點，努力提高課堂教學效率，提高對教材的駕馭能力以及對課堂教學的調控能力。

　　3、教學活動要遵從學校教務處、教研組、備課組統一安排，要統一進度，統一資料。課外輔導資料統一由備課組、學科組向教導處申請，學校同意后方可使用，不得私訂資料。積極參加教研工作，關心教研工作，按時參加教研工作，執行教研組工作計劃，不得無故缺席，在活動中應主動進行教學探討和學術交流，主動承擔學校和組內布置的各項任務（包括臨時任務），并保質保量地完成。

　　4、教師要依據課程標準和教材內容，緊扣教學目標和我校學生實際，精心選擇或設計學生作業題，每學期制定出作文計劃，做到題型多樣、題量適中、題目典型、難易恰當、具有梯度，要避免簡單重復和學習機械抄寫，減輕學生過重的課業負擔，不得多留作業作為懲罰學生的手段。每學期大作文應完成教材編排的篇數，并安排適量的小作文（包括小練筆），一般大作文每月2篇。每篇由教師精批細改三分之二。其余由教師自行采取多種上形式批改或講評。大作文批改分為精批與略批。精批要做到有總批，眉批，從標點符號到字、詞、句、章都要進行修改。并且有重點的給優生面批，并及時進行講評，講評要有教案。教師批改書寫要求正確、規范、端正、清楚。

　　5、針對語文教學實際，加強對《語文考試說明》及中考試題的研究，多方搜集中考信息，準確把握中考的命題思路及走勢，提高教學的針對性和有效性。與班主任密切配合，做好學生語文學習方法的指導，掌握好基本知識、基本技能。注意與學生進行心理溝通和交流，做好學生心理健康教育工作。

　　6、熟練掌握現代化教育教學手段。能獨立制作、使用課件，利用網上資源及多媒體設備進行教學。

　　7、虛心學習他人的經驗，在學科組內及跨學科相互聽課。大膽進行課堂教學改革，加強教學方法的研究，積極總結教學經驗，努力做一名學者型、專家型教師。

　　8、學習和掌握現代教育教學理論，不斷更新教育觀念，努力提高教育教學水平；不斷總結教學經驗，改進教學方法，進行教學改革和創新的嘗試，撰寫教育教學論文；每位教師一年至少要寫一篇較高質量的論文。

　　9、培養學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優秀文化的感情，培養學生社會主義思想道德和愛國主義精神，培養學生高尚的道德修養、文化品位、審美情趣和一定的審美能力，發展健康個性，形成健全人格。

　　10、進一步提高學生正確理解運用祖國語言文字的水平，使他們具有適應實際需要的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力；進一步培養學生的思維方法、思維品質和思維能力，尤其要重視創造性思維的培養。使學生掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣。培養學生自主、合作、探究學習思想，為繼續學習和終身發展打好基礎。

　　11、加強課外閱讀及指導，努力向各級各類報刊推薦學生作品，積極開展讀書活動。搞好學生的語文課外實踐活動。要加強課內外的溝通，可以采用讀書報告會、辯論會、專題研究和社會調查等形式，利用廣播、電視、網絡等媒體，還可以組織各種文學社團，增加學生的語文實踐的機會。

　　12、主動協助班主任做好學生的德育工作。

教師崗位說明書5

　　1、能完成學校所規定的工作量（教育、教學）。

　　2、每年參加專業技術人員（初級）的考核，考核不合格者不能續聘。

　　3、在聘用期間每年完成區（校）級公開課2—3節。

　　4、在聘用期間完成教育論文或教科研總結1篇。

　　5、完成教師的240業務進修的基本學分。

　　6、聘任中學二級教師的期限與聘用合同年限應相同。

教師崗位說明書6

　　一、舞蹈室是學生舞蹈課的教學和實訓場所，任課教師要負責舞蹈室設備正常運行、學生安全、衛生。任課教師是舞蹈室管理的第一責任人。

　　二、任課教師要按照要求使用舞蹈室的設備，努力提高教學和學生實訓的能力和效果。

　　三、任課教師在每次實訓課要提前5分鐘進入舞蹈室。

　　四、任課教師負責舞蹈室設備、物品的管理，做好設備、耗材的登記入帳工作。

　　五、任課教師做好上課記錄和換班登記工作，詳實記錄每次上課和實訓的班級、人數、內容及指導老師等，登記儀器設備的使用情況。

　　六、任課教師負責舞蹈室的消防安全管理。上課期間指導教師不能離開舞蹈室，上課結束，打掃衛生，關好門窗。

教師崗位說明書7

　　1、堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感;

　　2、根據所教學科的特點，采取多種有效手段，使學生在基本知識和基本技能等方面得到充分提高。

　　3、根據學科、年級特點，認真組織與輔導課外興趣小組，做到有組織、有計劃地開展藝術課外活動，強化專項特長訓練與輔導。

　　4、努力學習教育理論和音樂專業知識，理解、掌握教學新課標，備好每一堂課，有計劃地完成所教課程，了解、研究學生，積極參加教育教學研究和集體備課，認真寫好教學反思。

　　5、認真保管好音樂教室內的器材，擺放整齊、有序，保持器材清潔，定期檢查，及時維修;

　　6、關心學生的心理動向，向學生推薦有益于身心健康的音樂欄目，提高學生的藝術涵養。

　　7、按教材要求開展教學實踐活動，配合學校積極開展學校文藝活動;組織好文藝匯演和各種文藝比賽，活躍師生生活。

　　8、不斷學習提高，做一專多能的教師，為學生全面發展貢獻力量。

　　9、認真履行《教師師德規范》等學校一切規章制度。服從學校分工，認真扎實地完成兼任課的教學任務。

教師崗位說明書8

　　崗位名稱

　　中學高級教師二級崗位

　　崗位等級

　　專業技術六級

　　工作職責

　　1、學校教學教研工作；

　　2、學校教學業務培訓和教研輔導；

　　3、教學交流，指導培訓學科教師；

　　4、學生管理與心理指導；

　　5、開展綜合實踐活動。

　　工作任務

　　1、依照本崗位職責規范，擔任本校1—3年級的循環教學任務。

　　2、依照學校教學計劃和課程標準編制教學計劃，承擔備課、授課、布置及批改作業和示范課等日常教學工作，完成教學任務。

　　3、承擔學科的教學交流工作。

　　4、承擔教學質量跟蹤考察工作，按照教學質量要求和考試規定，認真做好學生成績考核評定工作，不斷提高教育教學質量。

　　5、承擔教研教改、課題研究、教育教學理論研究工作。完善自身素質建設，不斷提高學識水平和業務能力。

　　6、參與學生管理，承擔班主任工作。

　　7、承擔對年輕教師成長的指導工作。

　　8、完成學校下達的臨時工作任務。

　　工作標準

　　1、熱愛教育事業，能履行《教師法》規定的各項義務，有主動承擔工作任務的良好心態、踏實的工作作風和吃苦勤勞的敬業精神，遵守學校規章制度，忠于職守，積極進取，維護公益，正常出勤率不低于95%。

　　2、每周完成10課時以上教學工作，5課時的培訓輔導工作任務，要求教學計劃完整，教學目標明確，教學態度認真，教學示范準確，教學方法得當，教學效果優良。

　　3、每學期聽課20節以上。每學年承擔校級或學科教改課或公開示范課2—4次，能獨立承擔學校的教學交流工作任務。

　　4、對學生負責，備課充分，授課認真，遵循教學規律，重視學生素質教育，重視技能訓練，能因材施教，調動學生學習積極性，成績突出。中考或年段考試中所任學科成績達到全縣上游水平。

　　5、承擔學校課題研究，每學期拿出1篇應用性較強的研究報告，有1篇在市以上專業機構、行業組織或報刊雜志上發表或獲獎的論文。

　　6、能勝任班主任工作，履行《班主任工作條例》，關愛學生，具有解決學生學習問題和學生管理問題的能力。

　　7、每學期完成一份工作總結。

　　任職條件

　　本崗位需具有較高的師德修養；具有中學高級教師職稱，具備中學教師任職資格證書，具有大專以上學歷、中學教師任職資格證書、計算機及普通話等級證書，能履行中學高級教師職務職責；身心健康，保障正常工作。

　　晉升與流動方向

　　專業技術五級

教師崗位說明書9

　　崗位名稱：

　　教師

　　崗位類別：

　　專業技術

　　崗位等級：

　　七級

　　工作職責：

　　1、負責編寫或選用符合該課程（或環節）教學大綱要求的質量高、有特色的教材（講義）或指導書，經系部教務與科研管理處同意后使用；

　　2、負責該課程（或環節）的教學資料和其他教學手段的基本建設，積極進行教學內容和教學方法的改革，努力提高教學質量；

　　3、負責該課程（或環節）的主講（指導）、答疑、批改作業（包括實驗報告、實習報告、課程設計報告等）考核等，并主動加強對學生學習方法的指導；

　　4、負責課堂紀律的管理，對學生的考勤，保證正常的教學秩序；

　　5、按學校的有關規定，負責該課程（或環節）的考核，及時評定學生成績，做好成績分析工作；

　　6、負責與任課班級的學生所在系部分管教學的系部主任、教學秘書、輔導員、班主任交流教學信息和動態，共同解決教育、教學中存在的矛盾和問題；

　　7、按照教學規律開展教學活動，并通過教學活動對學生進行思想、品德和作風的教育，言傳身教，做學生的表率。

　　工作任務：

　　（1）任期內應承擔兩門以上主干課程教學任務，年平均授課量不少于320課時（周均8課時）。

　�。�2）任期內應認真按教學計劃和教學大綱完成教學任務，確保教學質量。課程教學質量評估應在良好以上。

　　（3）任期內承擔并完成1項校級以上教科研項目（以研究論文發表或成果鑒定驗收為準）。

　�。�4）任期內指導并參加教研室建設，革新教學方法。獲校級以上優秀教學成果獎1次（指導者或合作者）。

　�。�5）任期內指導兩名青年教師。所指導的青年教師經過三年的教學實踐，在師德和業務能力方面有明顯進步，并在校級以上刊物上有專業論文發表。

　　（6）任期內至少在校級以上刊物發表論文3篇，其中1篇發表在核心期刊。

　　（7）掌握本學科學術研究動態和發展趨勢，積極參加學術交流活動。任期內每年至少向全校師生或社會相關人員作2次學術報告。

　　（8）任期內至少指導1次畢業論文或畢業設計的設計、選題、寫作或指導1次教育實習。

　�。�9）每學期聽課4節以上。

　　工作標準：

　　1、目標管理落實到位；

　　2、師資隊伍建設要有全局觀、發展觀；

　　3、能與其他部門有效溝通，有效激勵本系教師的工作熱情；

　　4、工作做到規范化、程序化、高效率。

　　任職條件：

　　1、具備大學本科及以上文化程度，具有一定的政策理論水平；

　　2、在下一級職位有三年以上工作經歷；

　　3、具有正高級以上專業技術職務；

　　4、有較強的組織和協調能力，能熟練運用計算機；

　　5、有較強的事業心、責任心，有吃苦耐勞、廉潔奉公的精神。

教師崗位說明書10

　�。�1）認真履行任課教師崗位職責。

　　（2）掌握《義務教育小學美術教育指導綱要》意圖，制定好學期教學計劃，分課時備課，教學目標明確，格式規范。

　�。�3）能根據美術課的特點及學生具體情況，采用適當的教學手段，靈活開展課堂教學。學生作業布置適當，及時認真批改，重視教學反饋并能當堂講評，總結。

　　（4）制定好教研課題，積極開展課堂教學研究，努力提高理論和業務水平，積極運用先進的教學手段，優化課堂教學。

　�。�5）擺正普及與提高的關系，有計劃、有步驟地進行校級美術、書法興趣組的訓練，提高學生的技能與技巧水平，爭取在各級比賽中出好成績。

　　（6）組織全校的書法、美術比賽。

　�。�7）教育學生愛護美術、書法專用教室的設備，做好清潔工作。

　　（8）協同其他藝術老師組織好校內藝術節。配合學校各項重大活動，搞好校園美化宣傳工作，做好黑板報、宣傳櫥窗的排版、美化工作。提高自身素質，參加各級各類美術教師競賽活動。

教師崗位說明書11

　　1、認真備好每篇課文。備課既要備篇章結構、寫作技巧、重點難點、字音詞義，又要備教學目的、講授方法，對每篇課文的.講授做到目的明確，內容實在，講法科學。

　　2、堅持文道統一。講課要充分挖掘教材的思想內容，利用教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛科學、真善美等方面的教育，培養學生良好的道德情操。

　　3、切實抓好基礎知識的落實。充分體現語文學科工具性，注意字、詞、句、篇等基礎知識的教學。要熟悉教學大綱對學生的各階段、各學年的要求，落實學生在各學年、各階段所應掌握的知識。

　　4、大力培養學生的能力。要貫徹啟發式原則，培養學生聽、說、讀、寫的能力，培養學生抽象思維和形象思維的能力。

　　5、努力搞好作文教學。作文教學要做到系列化、科學化。各階段、各學年作文訓練的重點明確，訓練的量要適當，訓練的形式要多樣，要使作文批改成為學生提高寫作能力的重要一環。在布置和評講作文前要集體備課。

　　6、積極開展課外活動。課外活動要經常化、科學化。各年級課外小組活動的重點要突出，活動的內容要切合學生實際。語文知識講座既生動又實在。要通過這些活動的開展達到培養學生語文興趣，擴大學生語文視野，提高學生語文能力的目的。

教師崗位說明書12

　　對外漢語教師工作內容

　　1、承擔中心以一對一和小班的對外漢語教學工作;

　　2、完成教學常規工作，按課程進度對對每位學員的實際學習情況給出評價;

　　3、參加定期培訓，在業務上精益求精;

　　4、協助教務主管進行教學研究、學術總結;

　　5、總結授課過程中的問題，定期與教學經理溝通反饋，提高教學質量。

　　對外漢語教師崗位職責

　　對外漢語教師的工作主要是訓練、培養外國人正確使用漢語進行社會交際。

　　對外漢語教師崗位要求

　　1、具備良好的師德，注重自身文化大使形象;

　　2、具備良好的學習能力、溝通能力和應變能力;

　　3、具備良好的組織能力和實施教學能力;

　　4、具備多元文化意識，了解中外文化的異同，掌握跨文化交際的基本規則;

　　5、掌握漢語和至少一門外語的基本知識和技能，以及第二語言習得理論和學習策略，對外漢語教學的理論、教學法，具備一定的組織、實施教學的能力、

　　6、對外漢語、語言學、應用語言學、漢語言文學和外國語言文學等相關專業本科畢業以上學歷;

　　7、擁有相關的職業資格證書，如：國際注冊漢語教師資格證(ipa)、對外漢語教師資格證(pat)。

　　對外漢語教師關鍵技能

　　專業能力漢語外語跨文化交際

　　個人能力溝通能力創新能力學習能力

　　對外漢語教師升職空間

　　對外漢語教師 → 自由創辦漢語學校

　　對外漢語教師薪情概況

　　應屆畢業生￥3300.00

　　1年經驗￥3300.00

　　2年經驗￥3800.00

　　3年經驗￥5100.00

教師崗位說明書13

　　崗位名稱:副高級(高級教師)

　　崗位類別:專業技術崗位

　　崗位等級:五級

　　崗位數量:XX

　　崗位職責任務

　　1.貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法律、法規，堅持正確的辦園方向。履行《教師法》中規定的教師義務，承擔幼兒園安排的相應保教任務并達到規定的保教工作量，能承擔幼兒園安排的兼職工作。

　　2. 能承擔班主任工作，組織班級一日活動的計劃落實、指導評估，能組織開展好家長工作，促進幼兒身心和諧發展。

　　3.能組織或協助對保教工作的全面管理，指導教師的保教業務，組織領導開展全園性的保教研討活動幼兒教師職位說明書幼兒教師職位說明書。

　　4.能承擔保教科研任務，主持參與科研課題，在園本教改和園本培訓中，發揮骨干帶頭作用，承擔研究、示范、觀摩課任務，各類成績突出。

　　5.承擔青年教師的培養指導工作。注重發揮自身專長和自身專業發展，熱愛學習，積極參加各類學習培訓活動

　　崗位工作標準

　　1.參照機關事業單位工作人員年度績效考核標準執行。

　　2.勝任本崗位工作，高質量完成年度工作目標，發揮帶頭作用和骨干示范作用，取得明顯成績。

　　3.積極開展教科研工作，獨立承擔市級以上課題研究，或擔任一個以上教育科研課題的研究組長或副組長或主研人員，研究成效顯著

　　4.任職期間內無責任事故。

　　崗位聘用條件

　　1.達到江蘇省幼兒教師職業素質基本要求，愛崗敬業，開拓創新，具有良好的團隊協作精神和組織能力幼兒教師職位說明書百科。

　　2.能承擔和出色完成幼兒園及上級主管部門分配的工作任務，嚴格遵守園各項規章制度，無違規行為。

　　3.具有扎實、廣博的專業知識水平和豐富的教育教學實踐經驗，能引領和示范教師的教育教學工作，是園本課程開發的骨干成員。

　　4.符合《蘇州市吳中區幼兒園中小學中等職業學校專業技術崗位內部各等級崗位聘用條件(試行)》中規定的副高級五級崗位聘用條件。

教師崗位說明書14

　　一、認真履行《廣西藝術學院教師守則》，忠誠黨的教育事業，自覺貫徹黨的教育方針和培養目標，遵紀守法，愛崗敬業，嚴于律已，為人師表，具有崇高的思想境界及奉獻精神。

　　二、刻苦鉆研業務，樹立全面教學質量觀念，做好本職工作，積極完成教學大綱規定的教學任務，因材施教，將教學目的貫徹落實到每堂課當中。

　　三、積極進行教學改革，注意自身知識結構的更新，不斷提高自身專業水平，提高教學質量。

　　四、認真備課，按要求填寫教學計劃，并及時按系部規定上交教學計劃，按時核對教學工作量，按時上交學生考試成績，認真進行教學質量分析。

　　五、上課不遲到、不早退、不擅自中斷教學，不在授課過程中做與課堂教學無關的事情。

　　六、積極參加院、系、教研室組織的各項活動，關心集體顧全大局，積極支持配合系部工作。

　　七、每學期工作結束后，認真總結并上交教學工作總結。

　　八、嚴格要求學生，把好教學質量關，嚴格考試紀律，評分做到公平公正，及時將學生課堂情況匯報班主任、系領導。

教師崗位說明書15

　　1、嚴格執行《中小學教師職業道德規范》、《關于加強教師職業道德的若干規定》及《語文課程標準》，遵守學校的規章制度，高標準、高質量、高效率地完成教育教學任務。

　　2、認真學習語文新課程標準，深鉆教材，吃透教材，研究教法，積極進行課改實驗。認真參與教研活動，創造性地做好教學設計，不備課不得上課，課后認真寫好教學反思。每學期初要寫出切實可行的工作計劃，學期末寫出教學工作總結。每學期至少要完成1、2篇精品教案。新上崗教齡不足兩年的教師每學期聽課不少于30節；中學二、三級青年語文教師，積極參加學校的青年教師匯報課，按要求及時上交各類研究課教案、教育敘事、論文，每學期主動聽同組老師課不少于20節。工作中學一級語文教師，必須承擔和組織教育和教學研究工作，指導二、三級語文教師的教育和教學工作。中學高級語文教師：必須組織和指導教育教學研究工作及科研任務，指導一、二、三級教師的教育和教學工作。每學期聽課不得少于15節。發表教研論文，經評議為優秀等級的，學校將給予一定的獎勵。

　　3、教師要用精確、易懂、生動的語言指導學生正確地理解和運用祖國的語言文字，使學生具有初步的聽說讀寫的能力，在進行聽說讀寫訓練的過程中，培養學生的學習興趣，發展學生的智力，培養良好的學習習慣，全面提高學生的語文素養。提高課堂教學效率，大面積提高教學質量，尊重學生，熱愛學生，時刻關注每位學生的動向，要密切關注差生，兼顧各層面的學生。鼓勵差生，要善于發現這些孩子的閃光點，樹立其信心，保證不讓一個孩子掉隊。熱心為學生服務，不得對任何學生使用有辱人格的語言。上課不接電話，不隨便離開教室，不得提前下課。

　　4、上課要用普通話，不得使用方言，語言簡潔生動，上課充滿激情，充分調動學生的學習積極性、主動性、創造性。板書要做到內容精練，重點突出，書寫工整規范。教態自然大方，和藹親切，課堂氣氛活而有序，有嫻熟的教育教學能力。

　　5、加強業務自修，努力學習教育學、心理學，學習新大綱新課標，適應素質教育要求，虛心鉆研，務實進取，不斷提高教育教學能力與水平，能夠運用現代教學手段進行教育教學。

　　6、作業布置：《語文基礎訓練》必須每課批閱，有圈有點，作文最少隔周一篇。其他作業根據備課組安排，老師要親自抽查，防止學生有麻痹偷懶的思想行為出現，學生作業要求干凈、整齊、規范，錯誤之處及時訂正。

　　7、作業批改：教師要認真及時批閱，做到精批細改，字體工整，有批閱日期和批語，不得漏批和錯批，能面批的作業盡量做到面批，反饋要及時，作文批語要有針對性、指導性和鼓勵性，有眉批，有總批，有等級。學生如有特殊情況落下作業，老師要督促指導學生及時補上。作業批改的實驗改革必須報請領導批準后方可進行，學生互改作文每學期不得超過兩篇。作業隨時備教研組抽查。

　　8、積極開展語文課外活動。重視語文活動在語文教學中的作用，課外活動要經�；�、科學化、系列化。課外活動小組訓練活動的重點要突出，針對性要明確，內容要切合學生的實際緊扣語文教材的要求。定期舉辦語文知識講座，既要生動又要實在，要通過這些活動的積極開展達到培養學生語文興趣、擴大學生語文視野、提高學生語文能力的目的。

　　9、積極參加教研活動和教改實驗，確定研究專題，積極承擔教學研究課，期末按要求完成各項研究工作。

　　10、注重個人修養，注意細節的完美。要求學生做到的，老師要率先垂范，如古典文學，學生會背的老師也要背會，真正做到“學高為師，德高為范”。

　　11、早讀輔導要求7點到班，要與班主任合理分配所帶教學班的輔導時間，每天要給學生定出相應的早讀目標和要求，注重輔導的效果。

　　12、配合班主任對學生進行思想素質教育，積極為校報、學校網站提供資料，完成學校布置的其他文字材料的收集整理工作。

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