《預防近視珍愛光明》主題說課稿

時間：2021-06-13 14:14:42 說課稿我要投稿

《預防近視珍愛光明》主題說課稿

　　尊敬的各位評委、各位老師：

《預防近視珍愛光明》主題說課稿

　　我將從教材分析、教法學法、教學過程三個環(huán)節(jié)談?wù)勎覍υ撜n的教學構(gòu)思。

　　一、教材分析

　　（一）教材的地位與作用。

　　《我的安全我知道》是一本小學安全教育讀本，其中4-6年級學段第二章的主題是健康生活。全國學生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學生近視眼發(fā)病率竟然高達22.78%，所以對少年兒童進行預防近視教育刻不容緩。于是我以這一章第13節(jié)《預防近視很重要》為基本內(nèi)容設(shè)計了這節(jié)公共安全教育課。在愛眼日即將到來之際，我力求通過此次教學，使學生認識到從小保護眼睛的重要性，提高護眼意識，健康安全成長。

　　（二）教學目標。

　　針對本課教材及五年級學生特點，我確立了以下三維教學目標

　　知識目標：了解眼睛的相關(guān)知識，學習預防近視、保護眼睛的方法。

　　技能目標：讓學生在參加綜合實踐活動的過程中，學會科學研究的基本方法，培養(yǎng)實踐能力。

　　情感態(tài)度與價值觀目標：通過活動，樹立學生愛眼意識，養(yǎng)成良好習慣，激發(fā)學生珍愛生命、熱愛生活的情感。

　　（三）重點和難點：

　　學會預防近視的方法。

　　（四）課前準備：

　　結(jié)合第十冊語文課文本第六單元內(nèi)容，布置學生調(diào)查本班近視情況。

　　二、教法和學法

　　在教學活動中，我運用創(chuàng)設(shè)情境教學法、游戲激趣教學法、直觀教學法、研究調(diào)查輔教法、談話法、討論法等方式。

　　在學法上使學生通過協(xié)作完成調(diào)查研究，通過體驗、游戲發(fā)現(xiàn)問題，通過觀察、比較、分析等方式探究新知識，通過分享、評價、討論等方式建構(gòu)知識體系。

　　三、教學過程

　　（一）游戲激趣，延伸至生活，認識眼睛重要性。

　　興趣是最好的老師，游戲是孩子們的最愛；小學生對游戲總是興趣盎然，因此，我以游戲“找不同”為活動前奏，讓孩子們在游戲中親自體驗眼睛的重要作用，調(diào)動學生主動參與活動的熱情，輕松自然地導入新課。

　　首先讓近視的同學摘下眼鏡，大家一起玩?zhèn)€游戲：找不同。讓不近視的`同學和患近視同學發(fā)言作比較看到的事物有什么不同，再提問：我們做什么事情還離不開明亮的眼睛？學生舉出過馬路、外出時看公交站牌、玩游戲等例子后，我再次強調(diào)課題：有了明亮的眼睛我們才能安全生活，健康成長，所以我們一定要預防近視、珍愛光明。

　　（二）聯(lián)系生活實際，發(fā)現(xiàn)不健康習慣。

　　1.學生看動畫，你認為小熊呆呆到底做錯了什么？學生看完動畫肯定會批評呆呆近距離看電視、在光線不足的地方看書、長時間玩電子游戲、寫字姿勢不正確等錯誤習慣。

　　2.引導學生分小組交流分享課前調(diào)查資料，可以是表格、文字、調(diào)查問卷等不同形式，討論同學近視是如何形成的；近視給他們的學習生活帶來了哪些不便。

　　3.角色扮演游戲：如果你患了近視，假如鼻子會說話，假如耳朵會說話，他們會對你的眼睛說什么？

　　4.小結(jié)：為了使我們的五官相處得更加和諧，為了使我們的身體更加健康，一定要好好保護我們明亮的眼睛。

　　在這一環(huán)節(jié)，我讓學生通過課前調(diào)查，課內(nèi)分享的方式交流，簡單的問題來源于學生的現(xiàn)實生活。加上趣味十足的動畫演示和角色扮演，討論發(fā)言也就愈發(fā)熱烈，欲罷不能了。

　　（三）了解保護眼睛的具體做法，養(yǎng)成正確的用眼習慣。

　　1.學生閱讀讀本上的預防近視注意事項，還可以結(jié)合生活實際談?wù)劊刮覀兊难劬Ρ３置髁僚c舒適，你認為該怎么做？

　　“你認為應(yīng)該怎么做？”孩子們發(fā)現(xiàn)老師是如此關(guān)心他們的日常生活，尊重他們的意見，于是在輕松愉悅的交流活動中逐步形成了學生正確的用眼衛(wèi)生意識，輕松解決了授課重難點。

　　2.學生自由匯報，師相機匯報。這一環(huán)節(jié)不僅是課內(nèi)知識的學習還是課外常識的拓展：

　　（1）注意飲食

　　（2）認真做眼保健操