五年級下冊社會手抄報

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　　五年級下冊社會手抄報二

　　關于社會的文章

　　馬克思、恩格斯曾經指出：作為確定的人、現實的人，你就有規定，就有使命，就有任務。這個任務是由你的需要及其與現存世界的聯系而產生的。

　　大學生是社會的一個特殊群體，是指接受過大學教育的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專門人才，代表著最有年輕活力的一族。進入二十一世紀以來，世界各國，各地區的全面競爭空前激烈。而對人才的爭奪則成為競爭制勝的法寶之一。作為現代教育的主體的大學生們受到了來自各界越來越多的關注。我們肩負著社會發展與進步的責任和使命，我們就是未來和希望。我們素質如何，對一個民族，一個地區的發展有著十分重要的影響，不容小視。

　　作為當代大學生、肩負二十一世紀振興中華使命的群體，我們認為應該做到以下幾方面：

　　一、關心祖國和民族的命運。

　　中國當代大學生不是以個體而存在的，我們是生活在社會主義這把保護傘下的。國家和民族的命運與我們緊緊的聯系在一起，國家的榮辱興衰與我們休戚與共，息息相關。因此，關心祖國和民族的命運當之無愧成為當代大學生首要的歷史使命。我們應該更多的關心國家大事，了解當今世界發展的趨勢，尤其是中國在國際上所處的環境，敏銳觀察和判斷國際動向，向著國際上需要的人才戰略目標邁進，從而實現振興中華的理想。

　　二、用科學技術武裝頭腦。

　　要努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質，踏踏實實地打好基礎，積極迎接科技和知識經濟的挑戰。大學生要敢于挑戰時代、挑戰自我，要以強者的姿態于世;要能夠實事求是的工作和學習;少說空話多干實事。

　　三、積極培養自己的創新意識和創新能力，投身社會建設。

　　創新是一個民族的靈魂，是一個民族不竭的動力。固步自封就會導致逡巡不前，只有不斷的改革，著眼于歷史的高度，取其精華，去其糟粕，推陳出新，一個民族，一個國家才能不斷保持年輕的生命力。修身、齊家、治國、平天下在新的歷史時期，被賦予了新的內涵。三千年前，有哲人就說過：頭腦不是被填充的容器，而是需要被點燃的火種。人無全才，人人有才。關鍵是怎么發現這個才。了解自己，發展自己是實現自我價值和社會價值的重要途徑。大學生的使命要與21世紀的中國接軌，與充滿競爭與挑戰的世界接軌，要樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀;樹立崇高的理想;積極提高自我素養，了解國情，增值自我，以實現中華民族偉大復興為己任，以推進全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會為神圣使命。

　　總而言之，時代在召喚年輕人去堅定地履行新的歷史使命。我們大學生是青年中有較多機會接受現代科學技術教育的一部分人，是科教興國戰略的受益者。我們在受益的同時，也應是科教興國的實踐者和完成者，應當義不容辭地挑起振興祖國科技事業、迎接新技術革命挑戰的重擔，從而成為祖國振興的中堅力量。

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