關于班長工作失職的檢討書2篇
在學習、工作或生活中出現了問題或過錯后，常常要求寫檢討書，以對出現的過錯進行悔過，在寫檢討書的時候，我們的用語要非常注意。那么問題來了，到底應如何寫檢討書呢？下面是小編為大家收集的關于班長工作失職的檢討書，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于班長工作失職的檢討書1
尊敬的老師：
您好!
近一段時間我們班流行寫同學錄。在很多人眼里覺得寫
同學錄不是什么大事，但是現在我們是六年級，是小升初，馬上要面臨區調考，在如此緊張的時間里，我們沒有用心在學習上，卻沉迷在寫同學錄的樂趣里。班上出現這種風氣，是我的嚴重失職，我非但沒有制止這種浪費時間，踐踏時間的行為，也隨波逐流加入寫同學錄的大軍里。作為班長，我不僅沒有起到帶頭作用，在這件事上我要負主要責任。古人曹操“割發代首”已示自已的錯誤。而今我仿而效之，寫下這份檢討，深刻反省自己的錯誤。這份檢討不是空口白話，是對自己的一個警鐘，一個監督，時刻提醒自己，提醒自己所作的每一件事是該做還是不該做，作了后果又會有什麼后果，都要為自己和這個班級的所作所為負責。
六年級是我們最重要的一年，各種競賽，比賽，調考，統考，比比皆是，如天上的繁星一樣多，而我們的時間則只有溪水那么短。我們的放松快樂固然重要，可考試成績卻直接影響著我們將來的發展，我們大家的走向。在學校學習的時光還有短短的三四個月，我們的時間會慢慢溜去，沒有聲音，也沒有影子，像針尖上的一滴水滴到大海里，而我們的日子滴在時間的流離，沒有波紋，沒有回響。當第一本同學錄進入班級的時候，來去無聲。就算我看到也只會想：“只是同學們紀念小學時光的一種方式，不要緊，過幾天大家沒興趣就會消失。”可是“同學錄”仿佛是病毒導體，傳染給一個一又一個的同學，緊接著第二本，第三本….看到這個病毒肆虐，還是沒有引起我的警覺，“過幾天就好了，小學生嘛，總是對新生事物有好奇心，就當放松同學的心情緩解壓力。”
我還在安慰自己。可是事情的發展往往超出我的想象，班上流傳的本數越來越多，參與的`人越來越多，上課，下課，都在寫這個。一支筆，一本同學錄就可以在老師的眼皮底下抒發著同學之情，那些有趣的話語就泛濫在同學心里。我壓抑自己不去想同學錄，很自私的想：“只要我不玩這個，做好自己的事，大家有紀律不瘋鬧就行。”可病毒很快的突襲了我。
當周圍的同學開始熱忠于此，我情不自禁的走過去翻看留言。這與吸毒一樣，喜歡上就不能自拔，我心里還在默默的堅持，提醒自己：“我是班長，我要是也玩這個，再怎么去管理別人?一定要守住最后一道防線。”終于——兩個星期前，“堅持”敵不過“xx”也撤退了。那可愛有趣的圖案，那極富感染力的語言，也讓我淪陷于同學錄之中。我渴望的同學錄在生日中收到了，那么多同學都在寫，我寫也應該沒關系吧，不禁頭腦發熱，失去了自我，把同學錄帶到學校，和同學們一起樂在其中。我現在很后悔當時的沖動。我們班級的班風——勤奮，刻苦，善思。我沒有讓這種班風在班上流傳開，幫助同學們安心學習，而是反其道而行，讓同學錄之風流行開。我抱有僥幸心理對有些錯誤，沒有及時指出，阻止，以致于一錯再錯。我沒有自律導致自己沒有說服力去管理同學，難道不是我的失職嗎?我又何德何能繼續擔任班長一職?我沒有管理好這個班集體，沒有阻止大家熱衷同學錄，沒有規劃好同學的學習安排。
對此我向大家表達深深的歉意，我心里有一萬句對不起要向大家說。俗話說“人非圣賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉。”就算我現在又多么后悔，說再多“對不起”又有何用?我對自己做了以下懲罰：
其一，停職班長職務（半年）。沒有人接任之前，班中事務由副班長代管。我的自覺能力不夠。
其二，座位由現在的位置調到班級最后一排，（一個月）面壁思過，進行反思。
其三，學校午餐只能吃一碗飯，一碗湯，不吃雞腿，排骨（三周）。餓其體膚，以示告誡，永遠不要忘記這一次。
在結束之前，我還要深深說一句：“對不起，我失職了。”
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
關于班長工作失職的檢討書2
尊敬的領導：
我六個班長，年應征入伍，下士行列。因為我的疏忽造成管理和教用錯誤的方式，今天中午午飯后我士兵由于使用手機被發現教師。事情發生后，我認真的問題進行了分析和反思自己，事情的發生主要在于我的責任。在這個時候做出以下檢查。
一、移動電話總是部隊防止泄漏掌握管理一個重要的工作，班長管理工作失職檢討書工作從總部少校的領導一直嚴格不放。特別是團隊去年通過手機發布管理規定后，各級領導是手機的問題當作首要任務管理的軍隊。中隊在流行手機，也做了很多努力，并且它讓中隊消耗大量的努力趕上失去工作。作為班長，在中隊開始工作中發揮了重要作用，要想將軍隊什么工作，班長應該不允許滿足高標準完成它，工作安排，并落實檢查是關鍵，但我在領導嚴格的手機工作安排后沒有好的實現，只需要將武士階級領導會議精神的語言溝通一次，認為即使完成這項任務，或者說是給自己管理手機使工作，并導致工作的結果，它不再是多么重要的借口。
二，在類的管理，對思想的麻木不仁嚴重，導致這類問題，監控聲稱是軍隊的母親，所謂的“母親”不僅是一個關心照顧自己的士兵，更重要的是自己的士兵。教育他要做一名好士兵，做一個紀律，遵守法規條例的力量好士兵。在此級別，他做的很不到位，很糟糕。每當我們說“被寵壞的不是愛了，很長一段時間會變壞”，他們自己的士兵在他的錯誤是見過他，不要說不說話，允許它肆虐育種，看到它，當沒有看到，接下來是一個暗燈光下閃閃發亮，或只是說他幾句，沒有及時掌握管理工作，這讓士兵監管系統，迫使管理層覺得它的雄偉和嚴重，并最終導致問題的發生。
三、思想麻痹松弛，責任心不強。經常旋轉開始后班長管理工作失職檢討書，公司員工減少，責任包價值降低，管理的士兵們開始放松，遇到的問題也不要說不說話，不再用于被嚴格的捕捉管。從你自己開始大打折扣上級安排工作，在此期間，持有一個讓放松讓戰士放松心境去工作，問這樣一種心態如何不發生?想想他這次回來是無知的，并沒有經營理念，沒有工作的想法，自己有一個小的'他自己的生活，仿佛從中隊軌跡眩暈不要邊際，責任心大大下降。要想自己是真的活少校，我把領導的信任扔在一邊，把他們自以為是反對高高懸掛，導致不可避免的問題的發生。如果我將盲目地繼續這樣，問題將是他班上接二連三的發生。
我決定回到公司管理，因為上級安排工作嚴格的細管，同時，在政治教育加強自我的責任感，類的人事管理和思想進一步深化加強，鞋好染色盡好責任。也希望領導和監督的同志。
以上是我的支票，缺乏希望領導和他的同志們批評指正。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
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