參加比賽感言（通用24篇）
在日常學習、工作或生活中，我們常常會隨著經歷的不同，而對某些事或人有不同的感觸，這時可以將它們寫成一篇感言。那要怎樣寫好感言呢？以下是小編收集整理的參加比賽感言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
參加比賽感言 篇1
我認為，每一次經歷都是生活給予的寶貴經驗，是成長的必然。這次參加“道真杯”的英語比賽也不例外。雖然我沒有晉級決賽，但在參賽的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，借鑒到了他人的經驗，這會使我在英語學習方面更加努力。
通過了這一次比賽我明白，任何的好成績在取得成功的結局，這都建立在充分的準備之上，要反復練習，糾正語音，多多聽取他人的建議，把自己的真實水平發(fā)揮出來。
在比賽中，還要表現(xiàn)出真實的自己，臺風自然，語音自然，一舉一動要自然。欣賞自己，讓自己表現(xiàn)得更好，也欣賞他人，學習他人的長處。
這次比賽，讓我總結出四個字——越挫越勇，我還告訴自己：不要被自我感覺所蒙蔽，你還有許多要學習的地方，要多多努力，盡量多的抓住機會，提高自己的表現(xiàn)能力，從每一件事中找到進步的目標，讓自己變得越來越優(yōu)秀。
參加比賽感言 篇2
我曾經兩次參加了全國大學生數(shù)學建模競賽甘肅賽區(qū)的比賽，雖然成績不是很理想，但是卻學到了許多東西。數(shù)學建模競賽是對一個學生處理實際問題的能力的綜合考查，它真正體現(xiàn)了理論與實際相結合的復雜過程。我們發(fā)現(xiàn)，以前的那些知識遠沒有我們想象的那樣容易自如運用。許多早已定格的理論，我們需要進一步修正，才能加以運用。
原始的數(shù)學理論不足以解決客觀世界的復雜問題，正如我在科研項目活動中所感受到的那樣，必須借助多個學科的基礎理論，對數(shù)學理論加以協(xié)變處理，才能歸結整合出我們所需要的數(shù)學模型。這一過程所用到的工具是比較多的——計算機編寫程序的能力和運用繪圖工具的能力是不可缺少的。
因為此過程所涉及的數(shù)學數(shù)據(jù)分析相當復雜，不借助計算機是不能完成任務的。我們在那幾天里思考最多的東西或許不再是如何把問題歸結為某一個數(shù)學分支，而是力圖用比較全面的多學科手段無限逼近所要解決的問題。因為這一過程沒有錯誤與正確，只有是否貼近符合實際。
不要妄想把所有的問題都解決掉，但是我們更多的會發(fā)現(xiàn)，所有的機會都會給有準備的人，無論你掌握了多么廣泛的知識，在這里都不為過，因為你會覺得自己的知識其實還很貧乏，根本就不夠用，這是每一個參賽過的人都有的體會。誰能夠掌握更多的技巧，誰就會在這個過程中有所建樹，取得較好的成績。但是我可以想知，無論曾經多么驕傲自滿的人，參加過數(shù)模以后，都會變得謙遜起來。
參加比賽感言 篇3
很榮幸能代表所有參加“創(chuàng)業(yè)大賽”的選手來談一下自己的感受。首先感謝社長部長給我們這樣一次機會，讓我們這群大一新生能夠提早著手自己的未來，構想自己的未來。
有時候閑下來，參加創(chuàng)業(yè)大賽這件事就自然而然地在腦海躍現(xiàn)，它竟然由一些非常瑣細的場景，經典的語言和熟悉的人串成了清晰的一條線，也許，很久以后，這段經歷都會帶來快樂與思索，而且，我現(xiàn)在就確定，它賦予了我許多新鮮與寶貴的財富。
起初“創(chuàng)業(yè)大賽”提出的時候，不覺的這件事與我有什么關系，但經部長介紹后，我模模糊糊的覺得一件新奇的事情在等待我們。我們分組進行，先設定一個目標，然后努力地去做。最后取得了預期成果。這對一個團隊來說，絕對是一件幸福而幸運的事情。但比賽的意義并不僅僅在此，過程更讓我們受益。
調整心態(tài)
我們應調整好自己的心態(tài)。即當我們確定了要創(chuàng)業(yè)時，我們所扮演的角色就應有一個大的轉變，自己不再單純是個學生，而相應的應擬任為一個公司的高層管理者，是一位百折不撓的創(chuàng)業(yè)者。考慮問題時也要求我們轉換角度。例如“如果融資成功。這錢該怎么花？這個項目的未來前景如何？”等等。的確，我們是沖著做某種事業(yè)而去，我們要有種責任心和使命感，并不是為了參賽而參賽，我們應超越計劃書本身，思考到企業(yè)的具體運作，項目今后的意義等。我想只有這樣，才能真正做好這個項目。
積累知識
市場是變幻莫測的，創(chuàng)業(yè)是一個復雜多變的過程，這要求我們必須淵博的知識和結合實際決策的能力，我們在編制商業(yè)計劃書時涉及到很多問題，如市場調查，財務分析，人員分配等，這所有的一切都離不開一定的理論支持和自己的主觀判斷。在這次比賽過程中，我更感受到了知識的厚積薄發(fā)和更深刻的理解了“書到用時方恨少”的真諦。
團結協(xié)作
團隊在合作中會遇到各種問題，而解決問題離不開有效溝通和真誠交流。每個隊員都有自己的知識結構，經驗閱歷和個性特征，如何集思廣益，博采眾家之長，就需要每個人都從大局考慮。每次面對有爭議的問題，大家都可能會爭得面紅耳赤，然而就在我們思想的交鋒下，才可能產生智慧的火花。而后回過頭來看以前的所有爭議我們都會發(fā)出由衷的微笑。
現(xiàn)在看來，創(chuàng)業(yè)的過程就像一個人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠，自信，奉獻和勇于拼搏。最后用清華大學羅建北教授的一段話來結束我的感想：世界上有這樣一群人，對于他們而言，創(chuàng)業(yè)是一種情結，一種使命，所以無論何等艱辛，他們都欣然面對，因為只有如此才感到不枉一生。
參加比賽感言 篇4
說起英語，可能很多同學都不得不輕嘆：“想說愛你不容易。”確實，還就是那句老話，學習英語(包括任何一種語言)，都就是無捷徑可尋的。所以，“不積跬步無以至千里”，想要把英語學好，除了堅持，還就是堅持。
首先，學習英語最重要的就是語音。沒錯，有些老師告訴你，和老外只要能溝通就行，語音不那么重要。但就是，我們總期望能做得更好一些不就是嗎?發(fā)音，決定了很多其它方面，比如你的聽力，還有你的口語。對很多同學來說，有一口好的發(fā)音，確實不那么容易，畢竟大家來自五湖四海，平常說話容易受到方言的影響。但就是，如果真心想說一口標準的英式或美式英語，還就是有方法的。推薦同學們平時能夠做“影子練習”，即下載BBC或者VOA的新聞(當然，其它材料也能夠，比如名人演講)，然后跟讀。間隔一兩秒，跟著音頻讀，長時光堅持，便有效。如果音標掌握得不好，推薦先上網(wǎng)看視頻，學習音標的正確發(fā)音方法。
其次，說說聽力吧。剛才說過了，聽力和語音就是相連的。因為發(fā)音不正確，所以導致單詞聽不懂，這就是很難免的。聽力也一樣，只能透過長期堅持聽，才有效果，短期內就是看不到的。聽力材料十分廣泛，尤其就是此刻我們這個互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的時代，我們就應感到慶幸，因為網(wǎng)上的英語聽力資源數(shù)不勝數(shù)。推薦同學們平常能夠聽BBC或VOA新聞，如果基礎不好的同學，能夠先聽VOA的慢速新聞，而且能夠順便跟讀練習發(fā)音，這就是十分好的學習材料。聽力推薦精聽和泛聽結合。所謂精聽，即認真聽一篇聽力廣播，比如VOA新聞。聽第一遍不明白大意就是常有的事情，但就是要繼續(xù)聽第二遍，直到聽到有些明白了，開始看文本，找出不會的單詞，做好記錄，然后再聽，直到聽懂每個單詞。所謂泛聽，就就是平常看看美劇、英劇、電影，或就是看一些英語節(jié)目，聽一聽英語的Podcast(播客)，持續(xù)對英語的敏銳度。
另外，談談閱讀吧。通常中國學生的閱讀水平要比口語和聽力要好。我平時主要喜歡看一些報刊，國外國內的都有，比如《經濟學人》、《紐約時報》以及《中國日報》。看報刊不僅僅有助于我們學習外國人寫作的表達和思維方式，而且有助于我們了解時事。作為一名大學生，開拓眼界，了解世界格局變化，就是我們十分重要的任務之一，同時也就是我們學習英語的目的之一。當然，也有很多同學喜歡閱讀英語小說。圖書館里關于英語的小說就是很齊全的，期望大家必須要好好利用這個資源。
最后，說說口語。相信口語就是許多同學的軟肋，我也一樣。因為英語在我們國家只就是作為第二門外語來學習，所以并沒有相應的語言環(huán)境。這導致我們平時學到的很多英語可謂就是“花瓶英語”，即看著能懂其意，可實際不會用。但就是“用不上”的根本原因，歸結起來就就是說得太少，以致于學到的東西都成了消極的，沒有被激發(fā)成用心的，說白了沒法被使用，比如我們學到的詞匯以及一些句式。關于這個我也一向在探索，最好最直接的辦法就就是和講英語的外國人交談。透過和他們交談，我們能夠學到一些地道的方言，會減少自我的“中式英語”表達。一般太正式的句子只能用在寫作上。當然，很多時候我們沒有這種資源，那我們就只能好好利用生活中的“可利用資源。”比如電影、電視劇、各類英語節(jié)目等等，都就是很好的自學地道口語的材料，但重要的一點就是，看的時候要留心臺詞里的口語表達，而不就是走馬觀花，看了就忘。
參加比賽感言 篇5
今天上午我參加了薩克斯比賽．一早我和媽媽就來到了海州區(qū)文化館．到了考場，我看到大家信心十足，此時我想：我也要加油！沒等我坐穩(wěn)，考官就問我的名字，然后就讓我直接比賽．我吹的一點也不緊張，但到后來媽媽卻緊張了．媽媽說曲子怎么這么長啊！我吹的曲子是“漁舟唱晚“，我把譜子記得牢牢的，一點也沒出錯！
但是美中不足的是，我沒有伴奏帶．我是第一次參加比賽，沒有經驗．媽媽說結果并不重要，只要能鍛煉自己就行！媽媽對我的表現(xiàn)很滿意！通過這次比賽，我獲得了很大的自信！等下次比賽，我一定也要準備充分，也要找好伴奏帶．讓自己有更好的表現(xiàn)！
參加比賽感言 篇6
很榮幸，我參加了口算比賽，并且獲得了羨慕已久的一等獎。一等獎，是多么的不容易啊！成功的背后是什么？成功的背后是汗水，是努力，是競爭、經過一次次初選，一次次落后，一次次到達淘汰的邊緣，是我磨練出了驚人的毅力。
在口算比賽的時候，一雙雙眼睛虎視眈眈地望著我，我分外緊張，全校各班的高手齊聚一堂。可是，我也不能示弱，既然我參加了這次比賽，那我也是高手之一，我心里一遍又一遍的告訴自己不要緊張。
經過一場驚心動魄的比賽，終于順利結束了。我緊張的面孔慢慢松弛下來，這真是“臺上一分鐘，臺下十年功。”我的直覺告訴我我一定是一等獎，因為我還是發(fā)揮得很棒。
我迫不及待的等待著成績，眼中仿佛出現(xiàn)了站在領獎臺上光榮的那一刻。許多天后，我站在了領獎臺上——我成功了。
我成功的那一瞬間，我想起了敬愛的楊老師。是誰陪我練習？是楊老師。是誰陪我練習？是楊老師。是誰將我?guī)虺晒Φ哪且豢蹋渴菞罾蠋煛Ｎ医K于領到了來之不易的一等獎，感到無比的榮幸。這真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
通過這次口算比賽，我覺得我不虛此行，讓我之前的點點滴滴努力沒有白費。是啊！冰凍三尺，非一日之寒，我會繼續(xù)努力，希望以后的口算比賽我會表現(xiàn)得更加出色。
參加比賽感言 篇7
拔河比賽已經結束了，雖然我們輸了，但是我們雖敗猶榮，因為我們拼搏了，努力了，共同奮斗了，我們沒有后悔，也沒有遺憾，只有喜悅、開心，還有巨大的收獲。
我們懂得了團結。在比賽中，參加拔河的同學，從開始到結束，都不曾放棄過去，盡自己最大的努力，贏得了比賽的勝利，緊緊地將繩子拽在手中，連在一起，他們是多么的發(fā)狠，多么忘情呀！所有人聚在一起時，更是有排山倒海之氣勢，猶如閃電一樣，把一切都劈開，沒有什么可以阻擋我們前進的腳步。沒有參加比賽的同學，他們也是不可缺少的，正因為有了他們得呼喊聲，才讓我們有了信心與之一戰(zhàn)！我們團結一心，緊緊的“凝聚”在一起……
我們懂得了努力。在比賽之前，我們不懂努力的重要性，總是將“努力有用的話，還要天才干什么”之類的話語掛在嘴邊，但是，經過這場比賽，我們都真真切切的感受到了努力的重要性。不努力就不會贏得比賽；不努力就不會有美好的未來；不努力就不會成就自己輝煌的人生！“雖然我們不是天才，但我們可以讓自己成為努力的天才”！
團結就是力量，讓我們深深的感受它，不要讓他成為“紙上談兵”，應該付諸實踐，勇攀高峰！
參加比賽感言 篇8
在人山人海的操場中，緊張，激動，喜悅，失落夾雜在一起。大戰(zhàn)的第一天，我們就敗下陣來，同學們有些失落，但是我們毫不氣餒，因為我們盡力了。到了比賽的第二天，又是一場惡戰(zhàn)，同學們即將走上“戰(zhàn)場”，當時面對的是和我軍實力相當?shù)年犖椤Ｍ瑢W們的心都在無規(guī)則地運動，滿腔的熱血都沸騰了，同學們以最快的速度做好了準備。比賽開始了，全場都炸開了。同學們都非常賣力，臉脹的通紅，腿腳也有些無力，胳膊更是高度困乏，但是仍然不愿松懈半分，吶喊聲猶如驚雷在耳邊響起，麻繩中的紅布無時不牽動著同學們腦中的每一個神經。僵持了一會后，一聲嘹亮的哨聲響起。終于，我們贏了。
拔河貴在團結，貴在堅持。如果兩方力量一定的情況下，就要靠團結和堅持，團結是可以訓練出來的，而堅持是看你的毅力，不到最后絕不放手。
同樣，一個班級團結很重要。一個團結友愛的班級可以讓你一生受益匪淺。我們離中考越來越近，有些同學就堅持不下去了，總覺得壓力大，你不妨想想，你拔河的勝利靠什么？只要堅持下去就會有好的結果，不到最后千萬別放棄，因為機會總是留給有準備的人。
成功，就是在你堅持不下去的時候，再堅持一下。
參加比賽感言 篇9
心情隨周圍的氣氛而改變。當周圍所有的人都十分激動時，你也會十分的激動。在拔河比賽的時候，所有人都拼盡全力。當周圍所有的人給你喊加油時，你就已經形成了一種氣勢。其實不在人多人少。而在于是否團結。所以："人多人少氣勢不倒。″
這句話被我們在拔河比賽的時候，完美的演繹了出來。組合班、238班、237班。個個都不是省油的燈。如果你氣勢沒有提起來的時候，當你站在操場的那一刻，你已經輸了。我們在第一場的時候就輸了。輸?shù)檬值膽K。男生在拔的時候全都倒在了地上。而女生比男生還慘。郝老師鼓勵我們。班里“笑星”同時也是體育委員，“劉同志”總結了這次的經驗。并把經驗附在一張紙上。供我們參考。我認為最好的一句。就是“人多人少，氣勢不倒，堅持就是勝利。″在第二場比賽中，拔河的人力往一處使。把屬于我們的氣勢展示出了出來。大家都十分的高興。因為我們贏了。在第三場比賽的時候，我們雖然輸了，但是我們雖敗猶榮。
人多人少，氣勢不倒！它不僅僅是一句口號。更已經成為了一種精神。雖然早已知道結果是贏是輸。但還是要把這件事情做完。要讓自己不后悔。要把屬于自身的氣勢拿出來。讓別人看看。“人多人少，氣勢不倒！″
參加比賽感言 篇10
三天的比賽，使我們渾身上下哪哪都痛，雖然輸?shù)袅吮荣悾哺惺艿搅藞F體的力量，團結就會贏得成功。
一個班級就是一個團體，通過這次拔河比賽，讓我感受到班級的力量。我們的對手高、猛、壯，即使在龐大的對手面前，我們不放棄，一直堅持。看到老師們張牙舞爪的為我們喊加油，同學們賣盡全力，使上全勁爬在繩上往后拽，我還能有什么原因不使勁呢？
三場比賽中，我覺得表現(xiàn)最好的就是最后一場。對手是最強大的，但也是我們堅持最久的一場。我們猶如黃土高原的后生們，我們的胳膊、腿，全身有力的壓在繩上，疾速地向后蹬，大起大落的往回拽，我們的力量使老師震驚，對手的強大燒灼著我的心。
比賽過后回到教室，雖然輸?shù)袅吮荣悾行┦洌腋杏X到了團體的力量，是那么的強大，班主任郝老師對我們說：“能堅持這么久就很不錯了，實力就擺在那，懸殊差距太大了，輸贏不重要，玩的開心就好。”男生的拼勁兒，我們也看在眼里，他們的努力為239贏回了一局。
諺語中常說："人心齊，泰山移"。獨難行，孤掌難鳴。只要團結，就能創(chuàng)造奇跡。
參加比賽感言 篇11
今天，我獲獎了。我能站在這個美麗的舞臺上，來傾訴我的獲獎感言，我感到很榮幸，在這里，我要感謝我的`老師、家長和同學們。有了你們的幫助，我才能站在
這個充滿榮耀的舞臺上，有了你們的幫助，我才能走向成功。
首先，我要感謝老師的教導。老師除了上課認真、勤奮地教我們知識，下課還抽出自己休息的時間來教我們其他知識。哪怕放學了，還拖堂，來輔導我們課外知識，可那也是對我們好啊！
接著，我要感謝同學們對我的幫助。在我學習期間，總會遇到一群攔路虎，是它們阻擋我前進的道路，幸虧有同學們的幫助。與我一起一次次向攔路虎進攻，使攔路虎低下了高傲的頭。
最后，我要感激的是我的父母，你們夜以繼日地為我操勞，為的是什么？難道光是有口飯吃？是你們?yōu)槲覄?chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。晚上，還要輔導我做作業(yè)，是你們用心培養(yǎng)我這棵脆弱的小苗，茁壯成長。每天催促我學習，雖然每天都催，但還是不厭其煩。每日、每夜，你們都陪我度過。在此，我深深地感激你們，感謝你們對我的養(yǎng)育之恩。
在感激的同時，我會以你們?yōu)閯恿Α＝窈螅視䥽栏褚笞约海粩嗟厝〉眠M步，來回報你們！再次說聲：謝謝你們了！
參加比賽感言 篇12
大家好！我是烏鎮(zhèn)植材小學的許佳蕓。我上個星期，在馬來西亞首都吉隆坡的成功時代廣場參加了第九屆的亞太口琴節(jié)。這是我的第一次，也是最后一次。因為我即將升入初中，無法再參加下一屆的口琴節(jié)。作為參賽者，我領會到，金、銀、銅獎的競爭非常激烈，稍微出錯了一點點，就會被咔嚓掉。
這次的比賽我非常的積極，盡管我知道自己吹的不是很好，可還是很想?yún)⒓印．斃蠋煷螂娫拋淼臅r候，爸爸媽媽挺支持的，就讓我去了。
當我拿到譜子，就先學會了高聲部，再學會了重音。老師說讓我吹和鉉，我就拿著那把長口琴，一邊看著譜子一邊吹。不出三天，我既會吹又會背譜了。和大家合在一起演奏的時候，因為會吹了，所以心里美滋滋的，非常高興。
在7月10日，我們到杭州刀茅巷小學去練！《春節(jié)序曲》，練了四天，都累得趴下了。
我們訓練了一兩個月之后，就到了8月1日，就要出國了。
來到馬來西亞吉隆坡，我們勞逸結合，玩就是玩，練就是練。光陰似箭，日月如梭比賽的日子到了。大家早早的起來，快速梳妝。我心里非常的平靜，完全不像是比賽前的感受。我以前考試的時候，我的心跳得特別厲害，何況是在國外的比賽呢！我應該很緊張的，這次我竟然和昔日比賽一樣。
先是《舞會波爾卡》，再是《春節(jié)序曲》。《舞會波爾卡》很輕松，《春節(jié)序曲》很歡喜。吹完這兩首曲子，我非常開心，下面幾天就全身心玩了。后來，我們捧著大獎回來了。我體會到：只有不斷的練習，才有意外的收獲。
參加比賽感言 篇13
這次我獲得了聽力比賽一等獎，這也考輔導過我的老師。他們給自己班的學生上完課，就來給我們聽力訓練，聽完后就給我們批改，蘇爾按我們很辛苦，但我知道，這對我們一點壞除以二沒有。
記得最辛苦的那一次，我們把聯(lián)系車里的第一課，到期末的說范文網(wǎng)有內容全給聽了，那過程，就想要爬上喜馬拉雅山，然后又抱回去一樣：開始，沒什么事，幾下就過去了。到了后面，內容越來越多，題目都反復出現(xiàn)，要知道，小學生可耐不了“長途跋涉”，接著，歇息的時間越來越少。說以堅持就像“咸魚翻身”那么難！起初還不是“孤軍奮戰(zhàn)”，之后很快就成“孤軍奮戰(zhàn)”，追后就“全軍覆沒”。我們都想堅持下去，但這比“一步登天”還要難很多，我們學都沒有獲得追后的勝利。大約“一個世紀”過去了，我們已經聽了很多。時間慢慢的離我們遠去，說有聽過的地方擦肩而過，可我們等了“兩個世紀”已經“奄奄一息”我們都覺得，這樣“蝸牛的超光速”和“烏龜?shù)某羲佟眮斫o我們聽，受益的是我們。
我們呢，就讀過了好幾個這種“蝸牛的超光速”和“烏龜?shù)某羲佟保詈笪覀兌极@得了好成績。我知道，暫時的贏，不是永遠的贏，要保住成功的果實，得更加努力。
參加比賽感言 篇14
我是四(1)班的，很榮幸在全國學生作文大賽中獲得一等獎，在這里，我愿意與大家一起分享喜悅與收獲。
作文取得好成績，是和我們書香校園的熏陶、語文老師的鼓勵，爸爸媽媽的示范以及自己的勤奮努力密不可分的。
一是在書香校園的熏陶和浸潤下，我懂得了閱讀的重要性，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。每次學校訂閱雜志時，我都非常踴躍，至少訂閱三種以上。
二是在班主任兼語文老師高靜老師的教導和鼓勵下，認真寫作，小練筆經常被當作范文來讀，極大地提高了我的寫作興趣，與閱讀起到了相輔相成、相得益彰的效果。
三是在爸爸媽媽文化素養(yǎng)的影響和感染下，我不斷追求，不斷進步。因為爸爸會背好多的詩詞，還給我買好多的書;媽媽會寫好多文章，一些報社雜志社的叔叔阿姨們都愿意和媽媽約稿，說她的文章基本上不用怎么改動，直接就能采用。媽媽獲得了很多的獎項，我很羨慕，媽媽用實際行動給我做出了榜樣，激勵我不斷前行。四是在自己的勤奮和努力下，慢慢摸索出了提高寫作水平的規(guī)律，最重要的一點就是多讀書。我常常利用學校的閱讀課，家中的飯前、飯后、睡前，周六日的圖書館、閱覽室或超市的圖書區(qū)等時間場所閱讀。文學類、科普類、勵志類、邏輯推理類等等書籍，都是我的閱讀范圍，我都很喜歡。讀得多了，就愿意寫了，寫得多了，水平就提高了。作文也開始陸續(xù)在《青桐》、《建設者專刊》、《今日家教》等報刊發(fā)表，并在作文比賽中，先后榮獲河北省和全國作文比賽一等獎。
在這里，我要感謝學校、老師、父母、同學，是你們給了我信心和動力，我更想對同學們說，每個人都是天上閃亮的星星，都會找到適合自己的位置，在今后的日子里，就讓我們一起努力、一起加油吧!多讀書，讀好書，寫出更多的優(yōu)秀文章，為學校爭光。
最后祝全校老師桃李滿園、平安幸福;祝同學們學習進步，夢想成真!
參加比賽感言 篇15
12月22日下午16：00由校社聯(lián)主辦，“繡出自已，繡出精彩”活動拉開帷幕。
下午，大家都如約到達bo1-204，選手帶著參賽作品，興高采烈的等著比賽的開始。大賽在主持人的介紹中開幕，大家的作品按組一組一組的上場，。看得出來大家都很用心的對待自己的作品，一幅幅作品讓觀眾和評委看的眼花繚亂。雖然活動對象主要以女生為主,取得了很不錯的成績，選手修的美麗的蝴蝶啊，可愛的阿貍啊，各種各樣的花式都有，讓大家飽嘗了視覺的盛宴。
雖然很難抉擇，但最后宋亞的作品憑借她特有的手工以及精美的圖案得到了評委的青睞，拿到了一等獎，陸續(xù)的評出了二等獎以及三等獎。選手們的臉上都洋溢著收獲的微笑。這次活動在游戲的笑聲中結束了比賽，比賽也圓滿成功。
一、但是任何事情都不會是完美的，這場活動也存在著一些不足：
(一) 活動的宣傳力度不夠，很多同學在比賽后才知道這個比賽。
改進方式: 利用人力和物力資源，如各班班干部、學校廣播站，來進行更大、更詳細、更有影響力的宣傳。
(二) 選手的作品都是比較小幅的，活動時間倉促，選手來不及做大幅十
字繡。
改進方式：在活動宣傳報名至比賽間的時間適當拉長，使選手可以拿出一幅比較上檔次的大幅十字繡。
二、可無容置疑的，這場活動存在很多的亮點：
活動主題新穎，活動形式有趣，極大的吸引了女生的參加，并掀起一股繡十字繡的風潮。
在此，請允許我代表刺繡協(xié)會向院學生社聯(lián)副主席、其他部長的到來表示感謝。還有關注此次比賽的老師及同學們表示感謝，感謝大家對這次活動的支持！
參加比賽感言 篇16
帶著孩子們回到班級，我的心情真是好極了：因為在這次體育比賽中，我班的孩子表現(xiàn)得不是令我很失望，在“夾豆子”比賽中，我班的吳XX小朋友還奪得了一個一等獎。于是我表揚了這個小朋友，并當著全班小朋友的面把小朋友揉在懷里，在他臉上親了一下。小朋友們的臉上立刻寫滿了羨慕的表情。
正當我沉浸在得意之中，耳邊立刻傳來濤濤的聲音：“老師，明天我也要參加比賽！”“老師，我也要比賽！”“老師，我今天也回家練！明天我也要比賽！”在濤濤的請戰(zhàn)聲下，頓時，教室里沸騰起來，大家紛紛嚷著要參加比賽、……濤濤還有的一句話更是給了我當頭一棒：“老師，為什么經常叫他們比賽！我就不能啊？”
的確，為了在這次比賽中取得好成績，我確實把注意力全放在了這幾個能力強的孩子身上，因為他們能給我、班級帶來榮譽。果然功夫不負有心人，在我的精心培養(yǎng)下取得了較好的成績。但現(xiàn)在我才知道：我在關注他們的同時，卻忽視了其他孩子的感受；在獲得成功的同時，卻失去了更多寶貴的東西；我忘記了每一個孩子都需要關注；忘記了每一個孩子都需要成功的鼓勵。
望著一雙雙充滿渴望的眼睛，我的心被揪疼了。停頓了好久，我終于下定決心，大聲說：“好，孩子們，下一次我們自己來舉行比賽，每個人都參加，好嗎？可要記得好好準備哦！”“好----！”教室里頓時活躍起來，看著歡喜雀躍的孩子們，我不禁莞樂：相信在這次的比賽中，我一定能看到許許多多的小能手，相信，這只是一個開始。
參加比賽感言 篇17
在組織部的建議下，醫(yī)院此次舉行了拔河比賽，我作為一名參與者，感覺這次比賽很有意義，它折射出團結、堅持、認真這些寶貴的精神品質。
前些天我們醫(yī)院舉辦的職工秋季運動會比賽的拔河比賽，剛開始我本來以為拔河就是力大就行了，后來發(fā)現(xiàn)不是這樣，力量雖然很重要，但是團結更重要，在拔河過程中，不只是體現(xiàn)力量，更體現(xiàn)團隊協(xié)作精神。我們跟內科進行第一場比賽，比賽前大家都很擔心，畢竟我們都是行政后勤人員，平常運動量又不大，那力量就更不用說的，肯定比他們弱，所以大家在比賽前信心都不是很足，然而結果卻出乎意料，我們行政后勤隊竟然贏了，很難想像吧！
現(xiàn)在想起來，我覺得我們是在協(xié)調與團結那一塊取得優(yōu)勢，還有一個就是關鍵時候貴在堅持，你不讓我，我不讓你。大家都在咬牙頂住，最后還是對方有些同事吃不了苦，堅持不下放手了。這樣力量稍有所偏差，我們贏了。哈哈！我們高興的跳起來了。
如今我們三送工作，時間開展這么久，有些三送工作人員疲備了干脆停下腳步干些其他事情，有些什么也不管，出現(xiàn)別人找上來也不聞不問等現(xiàn)象，但這么好的一項民生工作，假如沒有認真做、堅持做那會有什么成效呢？
比賽需要堅定的信念才能贏，工作也是如此，只有具備堅持和堅定的信念才能更好地服務于群眾。這也正是工作中釋民惑、解民難所要求的重要品質。
參加比賽感言 篇18
歷時兩天的教育理論讀書匯報會已經結束了。很高興，我得了9。57分，在全縣61名演講者中排第十名，對這個成績，我還算很滿意的。
說實話，我這個人，平時不太愛表現(xiàn)自己，無論行不行的事兒，我都往后縮。但如果是交待給我的事情，只要你交給我了，我就一定會全力以赴，盡我所能。我知道這樣的性格說好也不好，尤其是這次演講中，從同仁們的各個精彩表現(xiàn)中，我也發(fā)現(xiàn)自己的很多不足之處 ，意識到自己的不足才能進步，我知道我離進步應該不遠了，呵呵。
從各個參賽的選手的認真準備、激情演講中更加深了我對認真、執(zhí)著、愛崗、敬業(yè)的理解。更深刻地感受到了作為教育工作者的偉大與為人師的幸福。感動于劉校長、李校長和黃主任對我們各位選手的信任與賞識。我這次演講的題目就是，因為有她們對我的賞識，而成就了我今天演講的成功。賞識真是有一種神奇的力量，能給人勇氣，能給人信心，促使我們去走向成功。
每一位成功者的背后都會有一些默默無聞的付出者，我也不例外，如果沒有領導們同事們的鼓勵，也不會有我們今天的成功。
謝謝你們，我的同事們，在我前進的路上有你們對我的幫助，真是好感動！我會將這些感動化為一種力量，全身心地投入到我的學習和工作中。為我加油吧！
做為一小人，做為一小的教師，我一定要學會努力地“向前沖”無論前面迎接我的是暴雨還是狂風，我不怕，因為我是一小人，因為我是樂觀向上的一小女子。
參加比賽感言 篇19
上個星期為了參加學校優(yōu)質課比賽而備戰(zhàn)，是最充實的一個星期，是壓力最大的一個星期，但卻又是收獲最大的一個星期。雖然已經講過好幾次市優(yōu)質課，但是學校里的優(yōu)質課還是第一次參加，心情很忐忑。我準備講《全神貫注》一課，從備課的第一天起，自己就開始慢慢得到收獲。我一遍遍看著于永正、王春燕等名家的講課視頻，在學習中不斷完善著自己的教案，在反復的聽課過程中，我吸取了很好的經驗，同時，也開闊了自己的眼界，增長了自己的見識。自己的教態(tài)不完美，慢慢改正，自己的語言不夠簡練，就嘗試靈活貫通運用實用的教學用語。雖然比賽只有一節(jié)課，但是我卻有了一個星期充實自己的時間。
通過這次講課比賽，受益匪淺：
一、因為很久沒有參加過講課比賽，所以學校領導一宣布要比賽時，就感到有壓力。其實有了壓力，應該看成動力。只用勇敢地迎上去，才可以讓自己更自信。
二、要想給學生一碗水，自己必須有一桶水。“唯有好學的先生，才會有好學的學生。”現(xiàn)在上課我們提倡學生一課一得，那我們就必須要求自己一日幾得。只有老師學的多，學生才會有更大的收獲！
參加比賽感言 篇20
“嗡兒嗡兒嗡兒……”警報一聲聲地響起。“全體師生們請注意，全體師生們請注意！一層中門廳起火，現(xiàn)在正在組織滅火，請大家迅速撤離，請大家迅速撤離！”“喲，著火啦？”“不是，是xxx小學在組織消防演習呢，你看，滿樓道濃煙滾滾，嗆得人上氣不接下氣，而且還什么也看不見，我在里面，還被絆了呢。”“這多虧有老師的帶領，迅速撤離，要是慢了的話，還不出危險啊？”“剛才真把我嗆死了，到處都是黃煙，哎，你的鼻子怎么變黃了？”……這是我們今天，也就是x月x日的一次消防演習的上半時段，如果想聽下半時段，就接著聽吧。
在我們撤離了“著火的”教學樓后，來到了操場，看消防員叔叔為我們表演怎樣使用干粉滅火器。首先，消防員叔叔準備好了兩個放著木塊的大鐵盆，拿出其中的一個鐵盆放到中央，先把油倒上，然后拿起打火機，對著木塊一點，火就靠木塊上的油，燃燒了起來，消防員叔叔先把保險銷用力拔了出來，然后又把另一個保險拔掉，拿起喇叭口，對著火焰一噴，火馬上就被撲滅了。好多老師和保安叔叔都對滅火器來了興趣，都去親自試了試，都把火一噴就滅，讓我們越看越有趣，我都想親自上去試一試那個干粉滅火器了。最后，保安叔叔還給我們講了十一月九日是我國的“消防日”，我想，這可能就是為什么消防演習要在今天舉行的原因了吧。
我看了這次消防演習后，知道了：火，雖然給我們的幸福生活帶來了溫暖，但是，如果不正確應用它的話，又會給我們的社會帶來很多災難，因為，火災的也是數(shù)不勝數(shù)的。如果大家從現(xiàn)在開始如果還不注意防火的話，那么，往小了說就是一個家庭被火舌卷進肚里，往大了說呢，那么，后果是不可以預料的。
最后，請大家以后注意防火，共創(chuàng)和諧社會，共同重視火災，讓火災永遠不會在地球上發(fā)生！
參加比賽感言 篇21
大學三年在忙碌的學x生活很快就要過去了，今年我很榮幸代表我們學校參加年工業(yè)分析技能大賽，也算是給大學生活增添了一些精彩。
通過參加工業(yè)分析技能大賽，我學到了許多在平時的學x中所學不到和感受不到的東西。深刻認識到科學試驗的嚴謹性，一絲不茍，認識到，失之毫厘差以千里，同時，參加比賽是對我個人各個方面能力的全面鍛煉，是一個自我提升的過程。在這個過程中所得到的經驗對以后的學x、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識和技術，更是團隊之間的完美合作。通過這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項流程，積累了豐富的經驗教訓，知道了自己專業(yè)知識的匱乏，視野還不夠寬廣，促使我們更有熱情的去學x知識和運用知識。為共同目標而努力奮斗，總結我們團隊的成敗得失并吸取其他成功團隊的寶貴經驗，一個團隊要想取得成功，以下幾點非常重要：
一、感謝我的指導老師，他們是分析生涯中的啟蒙老師，具有較強的知識水平和實踐能力，充分調動整個團隊的積極性，發(fā)揮我們的長處，挖掘我們的潛能。能夠準確把握宏觀的方向也要能夠注意到很小的細節(jié)問題。鼓勵我們，激勵我們，嚴格要求我們
二、明確的目標和堅定的信念以及不滅的斗志。堅持到最后就是勝利，說的容易但做起來卻不是那么回事，很多時候在最需要堅持時，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒有目標，做一件事如此，參加一個比賽亦如此。沒有一個明確和強烈的目標就很難取得比賽的成功。
三、各方面的支持。很感謝指導老師和學校的支持，在我們遇到困難的時候，指導老師總是耐心的為我們解決。同時，也有我們互相的支持，感覺很累的時候，我總是會收到來自隊友的支持。
另外，在比賽過程中通過和其他團隊作品的比較，我們認識到了自己的不足，對自己在今后的學x生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學校和指導老師的大力支持，我們通過比賽確實收獲良多。也相信我們學校會在大家齊心協(xié)力之下，創(chuàng)造出更加輝煌的成績。
參加比賽感言 篇22
經過這一年的舞蹈培訓，我的收獲很多，也很大。尤其是對我們這種農村的學校來說，很有必要加強我們老師的舞蹈素養(yǎng)，很有價值;對我自己也有很大的幫助。它不僅對我個人影響很大，對我們學校的六一節(jié)目的排練也是巨大的。非常感謝教委能安排這次培訓。對于這次學習，我的收獲有以下幾點：
一 、基本功的訓練：孔老師主要教授了中西方基本功，及訓練方法，讓我們在訓練基本功的同時，既掌握了要領又不容易受傷。中國的基本功講究內斂、氣息、提沉，練習的是一種氣韻;而西方的基本功講究開(身體打開)、繃(腳要求繃直)、直(身體線條是直的)，練習的是一種線條美。二者的合二為一，使舞蹈的線條、情感等表達方式得到完美組合。
二、 舞蹈動作的小組合，主要訓練了中國名族舞的幾個小組合，如藏族舞，它所表達的方式與藏族人們的生活息息相關，比較講究下肢力量要穩(wěn)，上肢力量要收放自如，這樣才能把水袖的優(yōu)美展現(xiàn)出來。
三、成品舞蹈的排練：成品舞蹈的練習，在于對音樂節(jié)奏變化來排練。這個過程中要求我們自己要對舞蹈動作熟悉,，然后才能叫學生練習，每句歌詞每句樂曲都要表現(xiàn)一個舞蹈動作。對于一些高
難度動作，要化繁為簡，因為對于我們農村的沒有基本功的孩子來說，這是必要的也是安全的。
四、舞蹈的創(chuàng)編：就舞蹈創(chuàng)編對于我們老師要求很高。首先，作為教師要積累許多的舞蹈動作和舞蹈經驗;其次，要分析音樂風格和特點，根據(jù)音樂風格和特點來制定舞蹈風格;然后，個人根據(jù)音樂旋律或者歌詞，加上已有的舞蹈基礎動作來創(chuàng)編舞蹈，最后，是把舞蹈節(jié)奏和節(jié)拍把動作銜接起來，還可以根據(jù)音樂情節(jié)，展現(xiàn)完整的舞蹈故事。
以上是我從本次培訓的所學到的總結，同時我還發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足，希望能得到更進一步的深入學習和探索。
參加比賽感言 篇23
我校為進一步提高全校師生的消防安全素質，增強我們防御火災的能力，最大限度地減火災事故的發(fā)生。今天下午我們五年級全體同學一起到清河區(qū)消防大隊觀看消防表演。下午特別熱，同學們的臉都熱紅了，但是炎熱的天氣絲毫沒有減少我們心中的熱情。
我們來到消防隊，消防隊員們已經站的整整齊齊的在迎接我們。他們個個虎虎生威，不可侵犯的樣子，把消防隊員們的偉大和威嚴都展現(xiàn)在我們的眼前。首先我們參觀消防隊員的宿舍，里面的陳設非常的簡單：一人一張床，兩人一個床頭柜，那整齊的床鋪，四四方方的被褥令在場的同學們都驚嘆不已。其他的私人物品也都擺放的整整齊齊的，我看了真是對消防隊員們佩服的五體投地啊！接著，消防隊的指導員帶領著同學們來到了籃球場上，觀看更加精彩的表演。在同學們的加油聲中，只見消防隊員們一個個都本領高強，能沿著水管或者墻角以不同的方式“飛檐走壁”登上高樓，能扛起重重的云梯迅速的攀登，他們一個個快速而又敏捷的登樓救險動作，不時迎來了在場同學們熱烈的掌聲。看得同學們一臉的佩服，連在場的老師們都直呼消防員好厲害啊！他們還講授了有關消防知識和消防滅火器材的應用，真是讓我們受益匪淺啊！
我印象最深的還是消防隊員們教同學們使用滅火器材。我非常幸運的被老師挑中了，我懷著激動、緊張的心情走了上去。消防隊員首先給我們演示了一遍，他們先在一個火盆里點著火，并告訴我們這種滅火器叫干粉滅火器，將滅火器提到距火盆一米半的地方后，先上下顛倒幾次，使筒內的干粉松動，然后讓噴嘴對準燃燒最猛烈處，拔去保險銷，壓下壓把，滅火劑便會噴出滅火。我認真的把消防隊員說的要領記在腦子里，前面幾位同學都做的非常順利，該輪到我做了，剛剛平靜的心情又緊張了起來，我照消防隊員的樣子滅火，并按照要領一步一步的做，我也順利的把火撲滅了，我心里有說不出的興奮。
我覺得這次活動我的收獲很大，這次活動不但增強了我的防火意識，而且還提高了我自護自救的能力。有很多人遇到火災的時候，就會在心理上產生慌亂，所以平時學會了一些自救的知識，在遇到火災的時候，是很有用處的。從根本上減少或避免火災事故的發(fā)生。
這次去消防大隊參觀演練，我的收獲很大，學到了在學校里學不到的知識，這次參觀演練活動將會成為我生命中永遠的記憶和珍藏。
參加比賽感言 篇24
20xx年xx月xx日，我參加了沂南縣數(shù)學優(yōu)質課評選活動，這次優(yōu)質課評選涉及面比較廣，參賽人數(shù)也比較多，比賽用四天的時間完成了整個比賽。參加完講課比賽后自己有很多感想：
一、自我反思。
1、思想不重視，準備不充分。
在起初接到參賽通知后，由于課題沒下發(fā)，我沒有十分投入的去積極準備，由于自己的疏忽，課題9月30就下發(fā)，我到了參賽前三天才知道。幸好得到我校領導和老師給予的積極的指導和幫助，一起研究教材，針對出現(xiàn)的錯誤情況進行糾正。使自己在一些環(huán)節(jié)上改進和提高了很多，真的是發(fā)自內心的感謝他們。
2、挖掘教材不足，細節(jié)可以再加雕琢。
在準備做課的整個過程中，自己對教材挖掘和準備不夠充分，向老教師請教的也較少，對教材的把握，只做到了完成，沒能做到深入的研究。對學生的關注太少，對課堂本質的東西關注太少。
3、教學基本功不足，相關知識學習不夠。
通過講課發(fā)現(xiàn)自己在這次比賽中存在基本功不足的問題，可以說這與自己平時放松了對自己基本功的練習有關，同時對教材以及做課中語言的點撥不到位，對生出現(xiàn)錯誤狀況后反映不敏感等問題，這些都反映出了對課堂上本質的內容的學習不夠，拓展更不深，所以我認為自己該學的東西還很多。
二、過程中的成長收獲。
回想整個講課的過程，有很多東西是要總結的，簡單從兩個方面來說：
1、經受住了一次身心兩方面的磨練。
在準備課的時間里，總是感到，心里掛著，腦子里想著，夢里夢著，心情從一開始的興奮，到準備課時的自己的思路與他人觀點的不一致時的心亂如麻，再到后來的豁然開朗，到觀摩其它地市教師講課時的復雜心情，到即將比賽時的緊張心理，到講課結束后的一身輕松。可能整個過程是很多參加過類似講課比賽的老師們都經歷過的，我為自己經受住其中的磨練快樂，也為磨練后的提升而幸福，或許最終的成績并不理想，但是我通過參加這項活動從中得到了、收獲了一份屬于自己的東西，這也許在我今后的工作和生活中會起到積極的作用。
2、在同臺競技中找到了自己的落差
從準備課到講課過程中，對教材以及教案的多次修改；從學校老師、領導，對我的這節(jié)課提出的意見、建議，針對不足改進和提高我的這節(jié)課的過程，過程中的改進提高，是自己的一大收獲。
總之，通過此次活動我感覺收獲很大，對如何準備課，如何上課，如何反思課都有了進一步的認識，同時對自己還應該學習哪些東西也更加明確了。
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