小學六年級畢業(yè)感言范文（通用76篇）
人們說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產(chǎn)生于教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中。”下面是小編收集整理的“小學六年級畢業(yè)感言范文”，歡迎大家閱讀。
小學六年級畢業(yè)感言 篇1
時光如水，轉眼間，短暫而豐富多彩的小學生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業(yè)離校之計，我心中充滿了對母校的不舍以及對學校領導和老師們的感激之情。
相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數(shù)個春秋以后的時光，誰人能將它預料？每個人都有自己的奮斗，無需思念著相逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時時憶起過去的少數(shù)，只要心里有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。也許我們還能再次合作，能否為著這份情誼，共同奮斗？也許我們天意會聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。當臉紅的時候，我們狂歡一曲。
也許，畢業(yè)后我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。只愿在未來的日子里，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數(shù)而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰？也許是你，也許是我。如果，就象現(xiàn)在；如果，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流，作為人生，也不可奢求。
時光飛逝，轉眼間六年的小學生崖即將結束，再這六年經(jīng)歷了許多喜怒哀樂的事，我也交了許多朋友，這些朋友在我傷心的時候，鼓勵我。安慰我，也有也有許多老師教導我做人做事的道理，讓我在這六年里成長了許多，我要感謝老師的教導，雖然小學生崖結束了，但不代表學習結束了，可是上了國中就要跟好朋友分開了，還真是舍不得，這些美好回憶，將永遠留在我心里，成為我一生最難忘的事。
小學六年級畢業(yè)感言 篇2
還有七十幾天，我即將畢業(yè)，還記得我剛剛入學，對一切是多么陌生，陌生的大門，陌生的教室，陌生的人。我不記得，或許當做我不想說，剛剛進入班級，哇哇大哭的樣子。想在想起來，還感覺好好笑。可如今我已是一名六年級的學生了，不再對一切陌生，不再哇哇大哭。
以前青澀的我們，現(xiàn)在懂事了，我們在成長，校園在變化。唯一不變的是師生情，我們的老師姓邵，是一位，四十幾歲的女教師，十分和藹。記得她教我寫字，教我做題。我很尊重她，也很喜歡她。而如今我們將離開她了，我的心不好受，每每上課時，老師一提到，你們是六年級的學生，還有半個學期，你們就步入初中了，還不快爭取給老師們留個好印像。我的心都為之一顫，我怕，怕離開您，怕離開母校，怕到陌生的環(huán)境。現(xiàn)在的我們已然13歲，在我們看來我們已經(jīng)長大了，可在您看來，我們也許還是小孩子。不想離開您。
歲月流逝，我們在校園里度過了，六年·二千一百九十二天·五萬二千六百八十小時·三百一十五萬六千四百八十分鐘·一億八千九百三十八萬八千八百秒。聽起來是那么漫長，當初我們一心盼望畢業(yè)，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。六年的時光我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。也正因如此，記憶中留下了那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片段。而今天，我們將告別母校，告別六年的小學生活。再見吧母校，再見吧老師，再見吧學校的一切。雖然我們離開了，卻帶走了無數(shù)美好的回憶，我會記得與老師和同學在一起的精彩瞬間。再見！
小學六年級畢業(yè)感言 篇3
在這個特別的日子里，我很榮幸能代表全體畢業(yè)班同學發(fā)表我們的畢業(yè)感言。我想這會是我最后一次站在這個曾伴我走過六年風雨陽光的舞臺上，所以此刻內心里有著難以言表的復雜情感。
仿佛一切還沒有發(fā)生就在不知不覺中接近了尾聲，六年過去了，我們與華附從相遇到相知，一幕幕變幻的光景輪流浮現(xiàn)在我的眼前，凝成心底里不舍的回憶：記得我們曾一起走過的那條水葫蘆瘋長的小河如今已變得綠樹如蔭，記得溫馨的輔導室里還回蕩著我們一起復習時的歡笑，記得原本空蕩的宿舍被我們天花亂墜成了家的感覺，記得薛浩老師的攝像機記錄了我們每一次大大小小的活動……
“總以為畢業(yè)遙遙無期，轉眼間卻各奔東西。”再過幾天，我們可當真要踏上初中的戰(zhàn)場了，我們即將迎來的是現(xiàn)實最富挑戰(zhàn)性的邀請，而我一直相信，我們共同走過的是一次不容錯過的旅程，這期間的被愛與孤獨，奮斗與迷惘，齊心與失落，辛苦與幸福都將是我們青春年華里最美的財富。
我知道過多的感謝只會流于別離的俗套，但在這里，我發(fā)自內心地想感謝這樣一群人。他們會在我們不知天高地厚的時候原諒我們的淺薄與幼稚，他們會在我們想不到的地方給予我們最大的幫助，他們會利用自己的休息時間為我們一遍遍講解一道哪怕很簡單的題目，他們會在上課前帶領我們做他們自創(chuàng)的打起精神操，他們甚至回到辦公室后也會擔心我們這些可憐的孩子們身體是否吃得消……我想我不用再提起他們共同的名字了，但我真心地希望在我們離開以后，他們的生活會更加幸福，而他們播撒的種子，也會懷著一棵感恩的心，芳香滿天下。
當然，正所謂嚴師出高徒，我們今天的成績也離不開學校領導時時刻刻的督促與幫助。而為了我們的健康成長，楊麗霞等生活老師們更是像家人一樣關心愛護著我們，還有學校飯?zhí)锰峁┑哪切┴S富多料的三餐常常讓我有滿嘴的感動。
我親愛的畢業(yè)年級的同學們，縱然有千點萬點的不舍，我們也要說再見了。記得梁實秋在送別友人時說過：“你走時，我不送你，你要來，無論多大風多大雨，我都會去接你。”我是最欣賞這種心情的。我希望，十年，二十年，甚至半百年之后校慶，當我們重訪這相愛了六年的母校時，從前的歡笑與熱淚還會繼續(xù)，華附的土地上還會留有我們走過的足跡，相逢的我們，還會像從前一樣，單純而親密。謝謝。
小學六年級畢業(yè)感言 篇4
六年的小學生涯時光，猶如夢一場的飄過。我在與三十位同學這六年學習、生活的時光里共同經(jīng)歷了太多。
酸、我還能想起大家被老師冤枉的時候，骨子里的那一股酸勁，可是又不敢表現(xiàn)出來。甜、我們有福同享，當我們集體獲得了校運會的冠軍時每人心里的得意，自豪。苦、六年的末期學習階段，我們被老師折騰的不成樣，但同學之間仍然不離不棄。
我依然還記得初次踏入校門時，我自豪自己成為了一名小學生。大家還記得嗎？每當我翻看起那有著三十張笑臉的畢業(yè)照，心里是百感交加。既自豪自己以及晉級為初中生；又不舍你們，我的同學！細看你們臉上的笑容，我才發(fā)現(xiàn)……那一個個名字和編號，昔日是背的滾瓜爛熟；可現(xiàn)在，“班上一天到晚被老師扁的是哪個倒霉蛋？怎么想不起來了？”
母校，雖然你不大。但在三十位同學的心里，永遠為你留下了位置。在三十位同學的眼里，豪與不豪完全無差，世上任何一物若與你相提，根本排不上號！我知道，同學與老師其實都互上了黑名單。但是在那一刻，全部從黑變白，永不復回！并且填上了特別關心。作業(yè)如此多，依舊按期交；老師如此狠，我們一直服。從來沒有自主說過一句怨言。還有很多很多，不想去回憶；也不敢去回憶；更不愿去回憶。這六年來的一點一滴都已被我銘記在心。這六年來的師生恩情我難以忘卻。這一切美好的一切，都將被我埋入心底。珍藏永遠。這次分別并不是說我們已無緣；而是為我們再次見面制造契機。
同學們，有緣終會再見。期待吧，我們會以全新的面容和學歷在未來重逢的！
小學六年級畢業(yè)感言 篇5
抬頭仰望，見到那似曾相識的白云，是不是轉了一個輪回，云兒帶著一年前的記憶找到了我？
回首一年前，一樣的秋，一樣的風，甚至連心跳的感覺也是那熟悉的律動。一年前的老師，同學，一切的一切都令我難忘。
猶記得，我是班上最“與眾不同”的一個，那時我的脾氣十分古怪——暴躁。您知道之后，不僅沒對我另眼相看，反而時常教導我，教導我怎樣才能夠與同學更友好的相處；每當遇到困難，挫折時，您也總是鼓勵我，鼓勵我“不經(jīng)歷風雨，怎能夠見彩虹？”這句話至今還激勵著我勇敢地克服困難；每當考試考得非常不理想時，您對我的批評，批評得讓我感覺到您的期待非常讓我羞愧不已，但是最后您又不失說些鼓勵的話“老師相信你下次考試一定能夠考出你應有的水平”，一句安慰，鼓勵的話語使我的心又變得溫暖了很多。
真的，很懷念您，是您使我這個玩世不恭的孩子得到了非常好的教育，您一直用心去關愛我，教導我，鼓勵我，使我在人生之舟上充滿了自信，使我不甘落后。
越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒有您，若是我沒有遇到您這么優(yōu)秀的老師，教書育人的老師，現(xiàn)在的我又會是什么樣子呢？
就算再過幾十年，我也不會忘記您，也要將您深深地刻在我的心上，因為您對我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當你的學生啊！
小學六年級畢業(yè)感言 篇6
我做了這樣一個夢，在小學時光里。
夢里的我們非常快樂，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷刻齑虬绲姆浅Ｃ溃猩鷤優(yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的非常酷。在課堂上，女生們認真學習，男生們卻等待著下課，下課了，男生們在一起聊天，女生們在一起談心，老師用羨慕的眼光看著她的學生們，她是否也在懷念，懷念她的童年？
六年三班，親愛的同學們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動會上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……，為的就是第一名。
在科學課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂啊！考試時，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最后一個聯(lián)歡會，我們精心打扮，為的就是在同學們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人非常少，是不是膽怯，還是不舍得離開十三小呢？我想你們選擇的是后者。
畢業(yè)了，我們要各自離開了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但是他們更舍不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。
跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……。
我的夢化成了一縷炊煙，隨著風飄到了屬于它的年代。
小學六年級畢業(yè)感言 篇7
光陰似箭，一去不復返。轉眼間六年小學生命即逝。我也將進入初中，成為一個初中生了。
時光使我告別了充滿童趣的小學生命。許多好朋友也將離我而去，我難免會有點失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時代。雖然并不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來臨，煩惱離我們越來越近，初中的學習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。
失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無一益，它也有好處。
小學的學習只是打下基礎，并沒有學到家。而初中的學習才是要點。小學的知識太少了，根本就沒太大用處。初中是人生的轉折點，如果沒學好一定會抱撼終生的。因為初中對你以后的生命起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說上初中的益處，那當然是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦！但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。
要畢業(yè)啦！要畢業(yè)啦！我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對畢業(yè)吧！
小學六年級畢業(yè)感言 篇8
一想到明年就要畢業(yè)了，就睡不著。一想到平日里朝夕相處的同學、朋友就忍不住流下眼淚了。晚上我趴在被窩里，我在想，在畢業(yè)典禮上，我會哭嗎？說不定，因為我會感動，因為那些伙伴，我會舍不得流下眼淚嗎？
我還記得那年我二年級時，學校舉辦了旅游，我也參加了，在校車上，我們可開心了，在分開玩時，我不小心把腳摔了，血一下子流了出來，弱小的我，忍不住哭了出來，旁邊的同學有的去叫老師，有的從背包里拿出藥幫我敷腳，還有的同學拿出紙巾幫我擦眼淚、安慰我。同學們有藥的出藥，有紙的出紙，有體力的出體力，還不到老師過來就已經(jīng)用酒精消毒，貼上了創(chuàng)可貼，我心里萬分感謝和感動，這件事一直埋在我心里。
還有一次，同學小胡約了幾個同班同學來她家，其中包括我。在她房間里玩時我不小心打爛了她桌上的一個茶杯，那茶杯只有十厘米，小巧玲瓏的，我知道這是她生日時她爸爸送給她的，她一直都不舍得拿出來，只是今天我們來她家，她才肯拿出來。一想到這，我想這會死翹翹了。可沒想到她微微一笑，說； 沒關系，這只是一個破花瓶沒事。可這，還沒等我說完，她就 把我 的嘴
捂住了，在大眾面前辯解道；是不是覺得心痛 啊。沒關系的。我無語了。
看，這就是我 的班級，我的熱愛班級，我怎么會舍得離開它呢。
小學六年級畢業(yè)感言 篇9
總是想：不要長大，永遠帶著一顆好奇的童心，對這個世界環(huán)有最美麗的遐想。總是想：不要長大，永遠乘著誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠航。總是想：不要長大，永遠無憂無慮地張開嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。而今天——小學畢業(yè)的最后一天，卻不再有如此純真的想法，因為我發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長大，我將踏入初中的學習，初中的學習美好卻又短暫。再不那樣的天真，為花開花落悵然落失，為陰晴陽缺悲歌長嘆。再不那樣的無知，為爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹。
也不會因為一個人在家而感到生命的枯燥無味；把自己關在織滿了蛛網(wǎng)記憶的小屋里忘情地寫詩，靜靜地聽音樂，認真地看書反而覺得那是一種享受。不再害怕失敗，傷心的時候也絕不會對著墻壁流淚，因為我懂得了一個名人的話：“失望并不可怕，痛苦并不可憐。”
不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂，不再為一點點恩惠而喜形于色。從來都沒有注意自己的長大，總認為自己很小很小，而今天——小學畢業(yè)的最后一天卻想得很多很多。
我想，歲月是無情的。為了明天應該抓緊每分每秒的時間努力。而且常常找到體驗的確感覺，去認真地感受朱自清說的：“洗手的時候，日子從盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去”
我想：明天我一定很勇敢，常常冒險探奇，對新鮮事物的追求是永無止境的。
小學六年級畢業(yè)感言 篇10
這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生命，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊（jīng）棘（jí），卻嗅得萬里花香。六年的歲月，幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。
老師曾經(jīng)說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們今天的成果都是老師一手培育出來的，幾千個日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無私的奉獻、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。馬上，我們就要畢業(yè)了，讓我們對所有教過我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”
老師的關懷，同學的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生命也即將畫上一個圓滿的句號。同學們，讓我們在畢業(yè)之前牢記老師對我們所有學生的殷（yān）切期望，現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻，畢業(yè)是一切都并非結束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉時刻。
同學們，請在我們互相揮手告別的時候帶上其他同學最美好的祝福，在這個臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以母校為榮；明天，母校將會以我們——祖國的棟梁，為榮！同學們，請別忘記了，小學生命，我們共同走過！
小學六年級畢業(yè)感言 篇11
時光匆匆。
站在六年后的今天，回望過去的作文，稚嫩的筆記，天真的想法，沒有任何虛構，只是真真實實記錄一切。那一篇篇作文，在如今，被從澀澀的抽屜里翻了出來，拂去上面的灰塵，查看，一絲對童年，對小學生活的回憶，一絲微笑浮現(xiàn)臉上。
在編排這本作文集的時候，看著這當初用一個個方塊壘起來的心思，故事，認知，想法，情感，構成了我小學生活中的一部分，流光溢彩，姹紫嫣紅，不禁為其中的人、事、景，所懷戀，所回憶，帶入了我六年來的小學生活。世事變遷，許多人已不復存在，事物隨時間而去，景色早已面目全非。但我們，也不會悲傷，盡管它們只留下了一個淡淡的影子，但我們，還有這作文集在，它們記錄了我們最真實的童年，在未來，我們也許會抱著這作文集，幸福的回想著童年……
在未來，李老師的下一屆學生，我們的學弟學妹，在你們聽著我們著童年的回憶時，在我們的作文又一次回蕩在這教室里時，我們，早已離開了這里，留下的，只有這作文，為你們，指導你們前進，寫作，這是我們不滅的記憶，是我們，留在校園里的，伴隨你們童年的記憶，只為了，追憶那似水年華。
我的李老師啊，未來還看得到你嗎？
我的好友啊，未來還會與你相會嗎？
學弟學妹們，你們，會懂，我們最后站在校門前的五味雜陳嗎？
多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月……
小學六年級畢業(yè)感言 篇12
天下沒有不散的筵席，不知不覺，六年的小學生活離我們而去，六年的學習生活仿佛就在眼前，還記得第一次走進教室時的生疏感，第一次被老師表揚時的喜悅。翻開同學錄，那些朝夕相處的同學仿佛一個個出現(xiàn)了在我的面前，我們之間發(fā)生的事都歷歷在目；那一句句感人至深的贈言，都會使我陷入深深回憶中。其中有一條是這樣的：“人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。”這是我的好友姜天燁寫的，六年前，我們還是兩個天真爛漫的小孩，如今，六年的時光匆匆的離去了，你可否還記得，我們之間的事？
還記得，我們在操場上一起玩的情景嗎？足球場上，我們一起奔跑，一起歡笑；賽場上，我們一起拼搏，一起在跑道上馳騁。我們相處已有6年，有過歡笑，有過淚水，吵過也鬧過，可是這并沒有破壞我們的友誼，而更讓我們惺惺相惜；同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，”我們迎來生命中第一個“離”，光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我相信，不論時間流逝多久，我們的友情都會如常青樹一般天長地久。
長亭外，古道邊，芳草碧連天。再見了，我的好友，愿我們的友誼地久天長！
小學六年級畢業(yè)感言 篇13
今天我為五年的小學中劃上了一個圓滿的句號，我小學畢業(yè)了！
記得剛上小學，媽媽和我一起走進濮陽實驗小學的校門，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因為剛來到這個學校，對學校的一切都感到神秘。高興是因為離開了幼兒園，進入了新的小學，比以往的生活更加精彩了。當我分班時，看見單子上面寫著九班，我就和媽媽高興的走到了九班。從那天起我在九班這個有62個兄弟姐妹的大家庭，度過了一千八百多個的日子。
時間過的飛快，在快樂中閱讀，在快樂中寫博，在快樂中成長，不知不覺就到了，我們要小學畢業(yè)了！五（9）班里課上閱讀經(jīng)典的朗朗讀書聲在回蕩，王國里的幾何，方程在演繹，課上的英漢對話妙趣橫生，操場上飛奔的身影在回放，校園里的木瓜樹在飄香……
今天我小學畢業(yè)了！我沒有留下遺憾，我以97.5分的畢業(yè)成績交上了圓滿的答卷。我們62位和照了“全家福”合影，宋為我頒發(fā)了“優(yōu)秀畢業(yè)生證書”、“最具潛力獎”、“小學畢業(yè)證書”。們忙著互相寫留言冊，留下聯(lián)系方式，互贈小留念，我們戀戀不舍的揮手告別我們美麗的校園，有的女同學抹起了眼淚，我們看到宋老師、孫老師望著我們離校的背影，眼晴里滿含淚花……
我小學畢業(yè)了，我為五年的美好快樂的時光劃了一個圓滿的句號，一千八百多個快樂成長的日子在我的腦海留下了永恒的記憶。讓我們珍惜現(xiàn)在的美好時光，在初中新的成長中，感受從容，經(jīng)受歷練，迎接成長，成熟吧
小學六年級畢業(yè)感言 篇14
在學校快六年了，馬上就要畢業(yè)了。有很多人要感謝，比如同學，學校老師，校長，班主任。
首先我首先要感謝的是李小姐，她性格嚴謹，規(guī)范明確。有一次老師帶我去了解校園。發(fā)現(xiàn)很多不認識的植物，老師耐心的一個個介紹植物的名字。讓我認識了很多植物。希望以后認識更多的植物。
數(shù)學課上，如果有什么我不太懂的地方，經(jīng)過老師一遍又一遍的教，我終于懂了！真的很感謝老師的耐心和愛，讓我在學習知識的過程中打下了堅實的基礎。
再次感謝黃老師帶領我們上初三，初三，初三，初三，初三，初三，初三，初三，初三。她是一位溫和微笑的老師。她總是用溫和的提醒代替嚴厲的批評。她從不以學業(yè)成績來評價我們的表現(xiàn)，而是不斷鼓勵和激勵我們多元化發(fā)展。是她的愛和溫暖的教育方式讓我有了自信。所以我很感謝老師耐心的指導，讓我能不斷成長。
最后，我要感謝的人當然是我們的宋老師，五年級六年級——。雖然我們經(jīng)常會有一些不恰當?shù)男袨椋抢蠋熃?jīng)常會被我們激怒。但是，老師總是愿意信任我們，幫助我們糾正不恰當?shù)男袨椤Ｗ屛覀儼嗦呦虺墒祀A段。所以，真的感謝老師的包容。即使有時候行為上有些小錯誤，你也會不厭其煩的提醒我下次如何避免再犯。
我真的很幸運，從大三到大四都能在這個充滿愛和溫暖的環(huán)境中學習。
小學六年級畢業(yè)感言 篇15
窗外的雨下個不停，“沙、沙、沙”，請豎起你的耳朵去傾聽，捧出心觀賞，這個雨的世界。
清風吹過，夏季的香樟散發(fā)著迷人的幽香，可有幾片不識趣的葉子，悠悠落下，不禁勾起了隱隱的悲傷。滴答、滴答……雨滴打在窗戶上，發(fā)出那種特有的聲音。天灰灰的，沒有一絲光彩，這是為了我們的離去而傷感嗎？要畢業(yè)了，要離開這個裝載著金色童年的學校，要離開給予我們知識的老師們，要離開天天一起歡歌笑語的朋友，難道你還會開心嗎？童年玩伴，啟蒙老師無一愿分離。
校園的綠蔭大道不知留下了我們多少成長的腳印，不大的操場又殘留這多少爽朗的笑聲，沒有塑膠的泥濘跑道又蘊藏著多少不滿的抱怨聲……應該不計其數(shù)吧！要離去，臉上強裝的微笑，心中的不舍，只有自己知道。在同學間歡呼：“畢業(yè)了，長大了，自由了！”可藏在心里的虛偽告訴自己：畢業(yè)是真的，你是長大了，因為學會了偽裝。牽強的歡樂又能維持多久，不想讓大家看見你的憂傷，告誡自己要歡笑。為什么不像其他人一樣，抱著好友痛哭？不流淚，不傷心，讓小學最后的時光沒有遺憾。讓這所學校裝下更多的快樂。
樟樹已增添了6個年輪，我的童年也將結束。邁入新的學校，結交更多好友。但是，這里的一切我會銘記，敬愛的老師們，親愛的同學們，和我一起，不憂傷，就算牽強，也笑一下，讓我們的小學時光在微笑下畫上句號。
小學六年級畢業(yè)感言 篇16
時間飛逝，我們雖然還帶有一點嬌氣，但是已經(jīng)要進入中學了。要離開生活了6年的母校，要離開老師，同學們了。
在畢業(yè)之前，我想對老師說—老師，我想對您說，我愛您！您的音容笑貌時常在我腦海里浮現(xiàn)。您雖然罵我，但是這是您對我的關心，愛呀！俗話說：打是親，罵是愛。您嗎我也是為了我好。我愛您，是因為您愛我們，您就像母親關心，愛我們，教育我們?yōu)槿颂幨拢逃覀冏鋈说牡览怼０槲覀儦g喜陪我們憂。遇到棘手的事，您總是在辦公室里苦思冥想，幫我們想出辦法。您是那么和藹可親，是那么富有愛心啊！
老師，我想對您說，您辛苦了！您為了教育我們，嘔心瀝血飛了多大功夫，費了多少心血，漆黑的頭發(fā)下隱藏的是一條條刺眼的頭發(fā)。那是您辛苦辛勤的見證，為了培養(yǎng)好我們這些幼苗，您不惜每天費盡精力，給我們補課，補習。您常常為了我們顧不上接自己的女兒放學，回到家時已經(jīng)筋疲力盡了。明天又要給我們進行下一輪的補課了。您又要那般辛苦地教育我們了。您是那么辛苦啊！ 要離開您了，母校，要離開您了，老師，我會時常把您的話銘記在心記于心，把您的教導牢記，把您的批評好好“消化”，把您的愛和我對您的愛埋在心中的土壤里。老師，我想對您說：“老師，我愛你，您辛苦了！”
小學六年級畢業(yè)感言 篇17
我的小學時光是一部電影，是一首歌，是一條彩虹，它的情節(jié)變化多端，聲音跌宕起伏，顏色五彩斑斕。如果你是好孩子的話，你就會理解小學的時光是多么的甜蜜；如果你是壞孩子的話，你就會認為小學的時光是多么的苦澀。 相遇的那個秋天，天空有幾只鳥兒在盤旋，迎面還不時吹來幾陣涼意的風。但是我們的心卻跳的如此的快速，面面相覬，心中充滿了向往:"你能成為我的好朋友嗎?” 離別的那個夏天，天氣十分酷熱，但迎面卻刮來幾陣涼爽的風，我們盡情的享受，閉上眼睛，張開雙臂，讓夢想去遠航。我們沒有說話，一點動靜都沒有，但我們的心卻跳的如此快速，面面相覬，心中充滿了不舍：“我們還會再見面的”。 我們在一起的時光我不會忘記，我要把這段美好的回憶裝在盒子里，放在心里，讓它永恒。 每次走樓梯，都會想起我們每天都會走過的樓梯：在樓梯上，我們歡聲笑語，談論知識，傾訴心事，談天地，談宇宙，甚至說：“今天的白云好漂亮。”每次看見黑板，都會想起我們每天在黑板上的心跳聲：怎么辦?這道題不會，要糗打了。太好了，這道題目我會，又會得到老師的夸獎嘍。每次在教室里時，都會想起我們在教室里的笑聲，孫爽的搞笑，張軒的天真，王一凡的娘娘腔，張子豪那苦瓜似的臉和老師的幽默都歷歷在目，仿佛就是真的。 “世上沒有不散的宴會”我早就知道離別的那一天遲早回到來，但我還是希望在一起的時光可以再長一些。
小學六年級畢業(yè)感言 篇18
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;暮然回首，戰(zhàn)場到散場，留下的是美好的回憶。畢業(yè)了，我仿佛又看到了如溪流般清澈的回憶。教室后面那塊黑板上的數(shù)字一天一天在變化，因為那是小考倒計時的數(shù)字啊。課間的時候也看不到有同學在追逐打鬧十分之一的影子了。理所當然，作業(yè)日益增加，滔滔不絕，我們都被成山的作業(yè)壓得喘不過氣來，就在這時，和我很是要好的朋友提出了一個能放松的好方法——去草坪“發(fā)泄”，還沒有等我反應過來，xxx同學就已經(jīng)拉著我的手，像離了弦的箭一般飛奔到草坪。躺在草坪上，仰望碧波粼粼的天空，感覺整個天下都是我的了。不過，發(fā)泄也是有方法的——在草坪翻滾。就這樣，我人生中的第一次“翻滾吧，姐妹!”大戰(zhàn)，就此拉開了帷幕。我們一起手拉著手，一個，兩個，三個。不知不覺中，我們的怒氣已經(jīng)滾到云霄上，滾到了地下。終于，不知天昏地暗的，腦袋暈乎乎的直覺讓我停了下來。我的頭上飛繞著幾顆星星，身體東倒西歪的。不過，更讓我們無語的，還是從不知情人的口中跳出來的幾句話：“著幾人，大白天的喝醉酒了吧!”這不得不成為讓我們捧腹大笑的原因，這笑聲，傳到了校園里的每一個角落。我喜歡這樣的笑聲，我喜歡這樣的氣氛。我無法忘記，因為有一把鋒利的刀子把這短暫而又漫長的回憶深深的刻在了我心坎里，很甜，很甜。
小學六年級畢業(yè)感言 篇19
似乎我們的小學階段要結束了，我不知道大家是不舍還是什么，就是覺得回到教室的感覺很好，我喜歡現(xiàn)在的班級，喜歡班級的團結。不論痛苦還是什么，大家都會覺得這是美好的回憶。
想起這六年生活，真的很快，現(xiàn)在覺得，離開了你們我變得懦弱，變得不成熟，變得要逃避生活的樣子，在這幾天，多少次我都選擇了哭泣，我無法忘記與你們走過的每一步，我們共同努力，共同前進，只是現(xiàn)在，我知道哪怕是淚水我也無法繼續(xù)逃避了，我還要生活。我知道，離開了你們，我必須學會堅強。我每天在想，還有多少日子能與你們一起在同一個教室上課，耍孩子氣，到了今天，我還在想，但我知道，我們已經(jīng)畢業(yè)了，那些瘋狂的日子都將成為過去，友誼這東西挺神奇的，就是很簡單的愛，簡簡單單的，沒有心計，特別舒坦的情誼，在離開家里，離開父母的時候，友誼給了我莫大的鼓勵與幫助，特別喜歡每一個朋友，終于懂得朋友的含義。朋友一生一起走，那些日子不再有，沒心沒肺的笑著，一起瘋一起讀書。
在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。我實在舍不得，但最后，還是得祝我小學階段的同學們可以一直快樂！
希望我們有緣再相見。
小學六年級畢業(yè)感言 篇20
真快呀，六年的小學生涯就這么結束了，我將會終身難忘我的這些啟蒙老師。他們的愛，好似一縷陽光，溫暖了我的心田；他們的愛，猶如一股清泉，流淌在我的心間……我忘不了老師溫暖的雙手，忘不了老師親切的話語，忘不了老師慈愛的眼神，老師的愛將伴隨我的一生！
跟同學六年的友誼，就像是一杯清醇無比的茶水，細細品來，絲絲甘甜，融入心底。沒錯，一位好的伙伴能伴你一生！友情，比親情、愛情更純潔、無私、真摯！我會永遠珍藏這份至真、至醇的友誼！
記得上小學的第一天，媽媽把我領到學校要走時，我哭著、喊著、鬧著不讓媽媽走。是沈老師拉著我的小手，帶著我走進教室。從此，所有教過我的老師，無論是班主任，還是科任教師；無論是現(xiàn)在教我的老師，還是曾經(jīng)教過我的老師，都為我的成長付出過很多心血。我就要離開這些敬愛的老師跟可愛的同學們了，這時，我已從一個不懂事的小娃娃成長為有思想、有能力的大孩子啦。在離開母校的前夕，我一定要在這兒留下最深刻的印象！
從此，我不再頑皮，我已變得成熟、懂事，我要學會珍惜。老師們把我引向黃金大道，我要為自己以后的人生之路而努力！
朋友們，記住：
珍惜時光，這樣生命才會更加精彩；
珍惜友誼，這樣生活才會豐富多彩；
珍惜陽光，這樣溫暖才會永駐一生；
珍惜相遇，這樣才會使快樂常在；
珍惜書籍，這樣才會時刻保持心靈的潔凈；
珍惜挫折，這樣才會不斷成功！
小學六年級畢業(yè)感言 篇21
在學校的每一天都是開心的！
與同學在學校里談談心事，心中舒服了許多。打打球，感覺是那么的開心。
我們身為畢業(yè)班，我們的學習顯然是很重要，但是在我們班中卻感覺不到學習的緊張氣氛，而是同學們的嬉戲，吵鬧。只有兩三個人在桌子旁討論著學習的緊張。久而久之的，我也習慣了這個班的氣氛，也喜歡與她們在一起玩耍。
與她們玩耍只會讓我感到開心，即使是難過，還是會露出一個陽光的微笑。嘻嘻。
我們還有17周就要畢業(yè)了。這些日子里，我們都要努力、奮斗，直至考上一所好中學。
我們畢業(yè)了，也就是離開了。雖說：“天下沒有不散的宴席”但心中還是有些不舍。
隨著時間的流逝，我也明白了什么叫做友誼。雖然臉上充滿著微笑，但心中的不舍卻是掩飾不住的。往往都會流露出的，有時，甚至留下了淚水。這都是懷念我們在一起的時光。
我們離開這所小學時，明白在別人需要關懷的時候送上一份安慰；明白了在別人需要幫助時，伸出援助之手……這些我們明白的時候，卻是我們分離的時候。
說真的，我真的舍不得離開同學，因為同學對我的照顧讓我感到了世間的溫暖。即使沒有人為我披上衣服，我也感受到了一種無限的愛，一種無法表達的真情與溫暖！
我們說好的，要堅強的離開，不會留下淚水。
加油！
小學六年級畢業(yè)感言 篇22
夜黑了，路旁的燈散發(fā)出閃亮的光。風起了，手已經(jīng)變得冰冰涼涼，然而，心卻沒有一點感覺。
今天，我們終于盼到了月假，40多天了，卻感覺像是過了一個世紀。每天看到學校的飯菜，看到一摞摞的考卷，數(shù)著回家的日子。誰說少年不懂愁滋味，那無聊的高中生活，漸漸地打消了曾經(jīng)對高中的憧憬。還好，最后一節(jié)是化學課，老師提前了15分鐘下課。帶著激動的心情，奔向校門。原以為，很快就可以回到離別已久的家。于是，按捺住不可言喻的興奮，望著車來的方向，默默等著等著。但，越是帶著希望越是讓人失落。6點了，車已久沒來。后來，聽說今晚已經(jīng)沒有車了。失落，傷感。找不到合適的詞來形容當時的感覺。
也許這是我從小到大，最想家的時候。拿前起電話，在按鍵上敲打著熟悉的數(shù)字位置。不知道該怎樣和奶奶說。我知道，奶奶盼我回家已經(jīng)盼了很久。終于，奶奶接電話了。奶奶問我是不是已經(jīng)到街上了，我說我沒回家，沒有車了。未說完，眼淚不自覺的掉落。奶奶說沒關系，明天早上一樣可以回家的。也許此時的奶奶心中，都灑下一片片的失落吧！
曾經(jīng)，覺得家鄉(xiāng)是多么讓人讓人反感。因為我的家鄉(xiāng)，水從好幾年前開始就變得黑黑的，空氣中布滿了難聞的豬糞味。然而，今天，覺得家鄉(xiāng)的山，水是多么的美好。我只想說，我先回家！
那山那水，我的依戀。
小學六年級畢業(yè)感言 篇23
照片中有一個身材苗條的妙齡女子，她是媽媽年輕是的模樣。歲月蹉跎，媽媽已失去當年的光彩，取而代之的是肥胖的身軀，還有染了一頭酒紅色的頭發(fā)，但她總不認老，總問我，她和老爸看起來誰年輕些，但結果總令她失望。
媽媽一向都不是那種愛嘮叨的人。但這兩年來她總是沒完沒了的說個不停。不知是不是更年期到了，一次，因為我心情不好，回家時沒有搭理人，連媽媽問我，我也不答。頓時，她火冒三丈，怒火中燒，隨之而來的是一陣陣劈頭蓋臉的吼罵聲還有唾沫珠子亂濺，。為了避免被淹沒，我甩門而出，不要同母親呆在同一片屋檐下。
雖然媽媽的嘮叨讓我反感，深沉的母愛讓我對母親的敬意油然而生。記得那個寒冷的冬天，我騎著自行車在寒風呼嘯的路上疾馳。回到家，手指已經(jīng)冷得伸不開了，臉也被凍得發(fā)紫，媽媽看了看我穿著單薄的身子，嗔怪地說：“真是越大越不懂事，也不懂得照顧自己。”說完，已經(jīng)為我端來了一碗熱氣騰騰的湯。我和在嘴里，暖在心里。被媽媽深沉得母愛感動的熱淚盈眶。“你怎么流淚了？”媽媽問。“哦，是湯太燙了，燙出了眼淚。”那你慢慢喝，我去幫你盛碗飯。說完，媽媽一轉身進了廚房。
生活如長河奔流，日子如白駒過隙，如果沒有思想，沒有深沉的愛，人生將變得蒼白而悲哀！
小學六年級畢業(yè)感言 篇24
畢業(yè)是我最不想經(jīng)歷的事，因為一想到六年來的往往，我便難掩到嘴邊的不舍。
雖然雖然不想分開，但是天底下哪有不散的宴席，總得要奔向各方尋求自己的人生，那就讓我們的這六年小學生活成為記憶中的一處美麗。
陳老師，我們的語文老師，也是帶了我們六年對于我們來說就像另一位母親的存在。現(xiàn)在我們畢業(yè)了，沒有什么東西能給予回報，只有祝愿您每天都能開心，承諾我們永遠不會忘記您的綴綴小事，感謝您曾經(jīng)為我們付出。
王老師，我們的數(shù)學老師，雖然只教了我們兩年，做了我們兩年的班主任，但可以看出，您是真的把我們像自己的孩子看待，不管我們曾經(jīng)有多么讓您生氣，多么讓您費心，可是我們都舍不得您。我們的數(shù)學成績經(jīng)常讓您擔心，但是這次的畢業(yè)考，我們都用盡自己最大的努力贏得了好成績，以后我也會一直努力!
朱老師，我們的英語老師，是您教會我們學英語的正確方式，您幫助了我們養(yǎng)成了自主讀書的習慣，您雖然平時對我們很嚴格很苛刻，但是我知道，那只是另一種愛我們的表現(xiàn)，以后我一定不會忘了您教我們的方式來學習。
還有很多教過我們的老師，我都非常感謝您們。同學們，我也感謝你們，是你們陪我度過了一個又一個的漫長歲月，在我傷心的時候有你們安慰我，在我需要幫助的時候你們也一直會主動來幫我，我不會忘了你們，我們2009屆三班始終是一個家庭。
十年后，師生情誼不變，友誼不變!
小學六年級畢業(yè)感言 篇25
別了，我的朋友，還是要分開，再見了。老師，再見，謝謝您的啟蒙之恩，但鳥兒長大了終究還是會離巢而去的。學校，再見了。都再見了。
這個童年的時光還是太短暫了。六年，只是一個時間詞罷了，一回頭，什么都沒了。
我的朋友們，都還好吧！久分必合，合久必分，這一切都是命中注定。但我舍不得你們，卻又不得不這樣做，盡管路途的風景再美，也必須要及時放下，因為那并不屬于我。
曾經(jīng)的我們，無話不談，一起分享喜悅，一起承擔痛苦，為什么現(xiàn)在卻再也笑不起來了呢？哦，我知道，我知道，不用再說了。想念了，就翻翻相片，記得我們這幫死黨，記得我們曾經(jīng)美好的笑容，一定要記得我們……
老師，唯獨您的啟蒙之恩，我無以回報，花兒以它美麗的花朵回贈園丁。老師，我答應您，以后我一定會認真學習，不會辜負您對我的栽培之恩。
您知道嗎？這些日子里，我經(jīng)常念起您，睡夢中是您慈祥的微笑。溫習課本時，書本像是您的課堂，看著筆記，耳邊卻是您授課的聲音，娓娓道來。
我舍不得您，我舍不得您的笑，舍不得您的責備，舍不得您生動的課堂。
學校，謝謝您，存放著我的童年。給了我溫馨似家的教室。我舍不得那張曾經(jīng)屬于過我的課桌椅。
再也沒有了。我們之間的一切都圓滿的畫上了一個句號，只剩下一張照片，一聲再見，一次回憶……希望你們能記得還有一個我——你的學生，你的朋友，你校園中的一個小小的學生！
小學六年級畢業(yè)感言 篇26
光陰似箭，日月如梭，我慢慢從一個剛入小學膽小好奇的一年級學生，變成了熟悉校園，對班上無事不知、無事不曉的六年級學生。而在這幾年，我經(jīng)歷了不少的分離。
二年級時，好不容易交了一個真心朋友，可到了三年級，她卻一聲不吭地轉校了。這，就是我人生中繼幼兒園升小學之后的第二次分離。
四年級時，班上有兩個調皮的男生，一個標準國字臉，正宗“佛系耳朵”，一個尖尖瓜子臉，眼睛小得快要看不到。這兩位“喜劇明星”一個坐在我前面，一個坐在我后面，讓我的校園生活充滿了色彩與歡樂。可上天就是不近人情，沒多久，他們兩個都轉學了，一個去了外國語學校，一個去了外地，我們班上的氛圍似乎都冷清了許多。
五年級開學沒幾天，又轉來幾位新同學，其中一位“二哈”引起了我的注意。老師問他問題時，他總是做出各種各樣奇怪的表情，活生生一個“表情包”啊！可今年六年級開學時，他卻不見了蹤影，因為他轉學了。我們與他只相處了短短的一年，既如此，何必讓他轉學到我們班呢？又何必讓我再經(jīng)歷一次離別？
明年，我就要升初中了，又將經(jīng)歷一次更大的分離了。初中的男孩再帥，也比不過小學那些調皮蛋，初中的女孩再美，也比不過小學那些“丑八怪”。時光啊，慢些吧！讓我們一起度過最后的美好時光！
不想分離，這個看起來很簡單的想法，卻很難實現(xiàn)。在漫長的人生過程中，人們來來去去，怎能避免得了分離。
小學六年級畢業(yè)感言 篇27
光陰如箭一轉眼就過去了六年，不知不覺中我們都這么大了；不知不覺中我們一起玩了六年；不知不覺中我即將分離。
親愛的閨蜜
你總是在我傷心難過時安慰我，總是在我忘帶東西時借我東西，總是在我心情不爽是來逗我開心，總是在我崩潰時給我希望，讓我不再覺得絕望。謝謝你對我的關心，是你讓我明白無論在什么時候，我的身后總會有一個人來保護我支持我。謝謝你六年來的陪伴。
神一樣的班長
小學一年級，我們都還是不懂事的小孩子，但你不一樣，你就像一個大姐姐一樣，照顧我們班的所有人。有人哭了，你總是第一個沖上去安慰她；有人摔傷了，你總是第一個沖上去把他扶到醫(yī)務室；有人鬧矛盾了，你總是第一個沖上去勸解他們；有人打架了，你總是第一個沖上去拉開他們，不懼任何困難。六年了，每一次你都是這樣。你知道嗎？你在我們的心中有多偉大，在我們眼里，你堪比天上的神仙。
敬愛的老師
老師，您每天不顧身體的檢查我們的作業(yè)，我們遇到什么事兒，您就緊張得要命。生怕我們一個不小心傷著了。你是我們的老師，更是我們的家長，疼愛著我們，關愛著我們，也幫助我們的學習，讓我們從懵懂無知變成了一個懂得許多人生哲理的人，謝謝您像一個家長一樣疼愛著我們。
謝謝你們，是因為你們，我才能成長，才能懂得許多事情，謝謝你們！
小學六年級畢業(yè)感言 篇28
光陰似箭，一去不復返。轉眼間六年小學生活即逝。我也將進入初中，成為一個初中生了。
時光使我告別了充滿童趣的小學生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會有點失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地應對眼前的一切，不要太過傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一齊度過了許多快樂的時光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福完美的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時代。雖然并不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來臨，煩惱離我們越來越近，初中的學習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。
失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無一益，它也有好處。
小學的學習只是打下基礎，并沒有學到家。而初中的學習才是要點。小學的知識太少了，根本就沒太大用處。初中是人生的轉折點，如果沒學好必須會抱撼終生的。因為初中對你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，必須能有出息。要說上初中的益處，那當然是讀得好就必須能出類拔萃，鶴立雞群啦！但要想成功就必須要付出，不付出是不可能成功的。
要畢業(yè)啦！要畢業(yè)啦！我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去應對畢業(yè)吧！
小學六年級畢業(yè)感言 篇29
漫長而又快樂的6年小學生涯即將結束，戀戀不舍的我有很多的話，難以吐盡。但我最想對您――母校說的是：“多謝！”
多謝你可敬的老師，是你們的哺育，才有了這天的我們。也不知那一年級，我是怎樣糊里糊涂的過了。只記得那時我什么也不懂，您花費了不少心血，可我還是老樣。我就像那最丑、最不好看的花，您就像那絞盡腦汁的園丁，雖然我是那樣的不如人意，可您仍舊堅信著我也是美麗的。多謝你母校，有著那樣的好了老師教導我，多謝……
老師是園丁，花叢中的花兒便是那同窗的同學了。
多謝你們――同學，是你們給了我快樂，給了我完美的歲月。是你們伴著我玩，伴著我笑，伴著我悲哀。是你們給了我快樂，為我的小學歲月，彈了一段美妙的交響曲。多謝你母校，有著這樣一群快樂的“小花”，伴著我。多謝……
感謝你母校，那里面每朵花，每棵樹，每位同學、老師都使我難忘。六年了，我一向沒有機會向您傾吐多謝，您教給了我們很多，告訴了我們很多，讓我們一天天成長著，直到有了這天。母校，您的愛，好比母愛，那樣偉大，那樣的崇高，母校，多謝……
舒暢的空氣正如母校的氣味，美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校，您的美與舒，我只能告聲：“多謝！”
多謝你母校，在您的懷抱里我無比快樂，我想大聲的呼喊，讓全世界都能聽到：“母校，多謝了！”
小學六年級畢業(yè)感言 篇30
這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊(jīng)棘(jí)，卻嗅得萬里花香。六年的歲月，幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們這天應對離別，又覺得它是那么的短暫。
老師以前說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們這天的成果都是老師一手培育出來的，幾千個日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無私的奉獻、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。立刻，我們就要畢業(yè)了，讓我們對所有教過我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”
老師的關懷，同學的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號。同學們，讓我們在畢業(yè)之前牢記老師對我們所有學生的殷(yān)切期望，此刻的我們，站在時光的交匯點上，回望過去，遠眺未來，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻，畢業(yè)是一切都并非結束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉時刻。
同學們，請在我們互相揮手告別的時候帶上其他同學最完美的祝福，在這個臨別之際，讓我們立下誓言：這天，我們以母校為榮；明天，母校將會以我們――祖國的棟梁，為榮!同學們，請別忘記了，小學生活，我們共同走過!
小學六年級畢業(yè)感言 篇31
時間的影子在我舉手之時就悄悄溜走了，彈指間，五年的小學生或即將過去了，光陰似箭，日月如梭，我是多么的舍不得呀！這里的美好時光又多么值得我留戀呢!
我留戀那熟悉的操場，那上面存留著我們的歡聲笑語；我留戀那漂亮的花壇，那上面記載著我們可愛的笑臉；我留戀那莊重的國旗，它正在述說著我們美好時光。
母校啊，您可知道！我曾無數(shù)次的在這教學樓間穿行，當時我只認為這是一件極為平常的事情，可現(xiàn)在回想起來，心里是怎樣的甜啊！母校啊，您可知道！三樓那間教室，在我心中又是怎樣的美麗，這里有我們的筆墨飄香，有我們的深情厚誼。在這里，我和同學又歡樂，有爭吵，心中有喜也有氣，可是，那歡悅早已覆蓋了種種不愉快。母校啊，您可知道！我是多么的舍不得，舍不得在這里的歡樂翱翔，也舍不得在這里的淚水飄灑。母校啊，您可知道！我是多么的愛這里！我感慨時間在飛逝，不能讓這美好的日子再停留幾日。我呼喚時間老人，能否再多給我一些在小學的日子，讓我再回味一下這里的酸甜苦辣。
聲聲感慨，聲聲呼喚，但也不能改變鐵一般的事實，那就是我即將離開這得曾經(jīng)朝夕相處了五年的學校，但是無論怎么樣，我都不會忘記我曾是這個學校的學生，更不會忘記那莊重的名字—八百坰一小。啊！母校，我愛您！啊！母校，我舍不得您！
小學六年級畢業(yè)感言 篇32
我做了這樣一個夢，在小學時光里。
夢里的我們很快樂，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷刻齑虬绲暮苊溃猩鷤優(yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認真學習，男生們卻等待著下課，下課了，男生們在一起聊天，女生們在一起談心，老師用羨慕的眼光看著她的學生們，她是否也在懷念，懷念她的童年？
六年三班，親愛的同學們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動會上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……，為的就是第一名。
在科學課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂啊！考試時，我們緊鎖眉頭，不知道從何下手。
最后一個聯(lián)歡會，我們精心的打扮，為的就是在同學們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開十三小呢？我想你們選擇的是后者。
畢業(yè)了，我們要各自離開了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但他們更舍不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。
跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……。
我的夢化成了一縷炊煙，隨著風飄到了屬于它的年代。
小學六年級畢業(yè)感言 篇33
光陰似箭，日月如梭。小學6年匆匆逝去，轉眼間我已小學畢業(yè)，此時此刻，我有那么多的話想說。
漫步校園，發(fā)現(xiàn)許多景象都變了。6年前的那一座三層教學樓，6年后已是四層教學樓。那時的水泥跑道，此時已成了漂亮的塑膠跑道。昔日校園外光禿禿的圍墻，今日已成為了為我們展現(xiàn)中華上下五千年歷史卷的文化墻。
老師，您為了我們日夜都在操勞，老師您的多少青絲因我們變成白發(fā)。隨風潛入夜，潤物細無聲。您總是在默默里關懷著我們，但最后卻是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您是多么偉大，您讓我明白，原來雨露是這樣滋潤禾苗的。
同學，再見了，6年的緣分，我們無論多么舍不得，但是終將有分別的那一天，畢竟天下沒有不散的筵席，以后不知能不能再見了，但分離是為了更好的重聚。相信吧，將來一定會再次見面的，從此，從前課堂座位的編排，成了聯(lián)絡圖。成為年輕的問候，成為紀念郵票，日后，當今天成為昨天思念，日子和郵戳一起，那些種在校園里永遠長不大的記憶，那些留在歲月中永遠抹不掉的純真。不久，我就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學們。我們都帶著依依不舍的深情，跨入新的學校，開始新的生活。
往事之所以美麗，是它已成為回憶。
小學六年級畢業(yè)感言 篇34
往者不可諫，來者猶可追。轉眼間，我已經(jīng)從一個牙牙學語的小屁孩兒長成了一個即將步入中學的中學生了。在這六，七年的小學生涯中，我學會了很多：知道了學習是無止境的，我們應該在有生之年學習更多的知識，掌握更多的學習方法。
在這幾年的小學生涯中，我交到過許多的知心朋友。雖然因為一些情況，有點不再有了聯(lián)系，但她們至少在我的小學生涯里留下了到此一游的足跡。六年級時，我也交到過一些知心朋友，她們曾陪我一起笑過，一起哭過;曾陪我一起煩惱過;曾陪我一起瞞天過海。我想她們訴說我心中的千斤大石，她們向我訴說她們無法向父母訴說的心事。我們一起聆聽，一起感受小學生涯中風風雨雨的考驗。
在小學生涯中，我也得到過許多人都幫助。比如老師，在我有一道題不會的時候，去問老師，老師并沒有吵我而是在耐心的為我講題;比如同學，當我在學校遇到困難時，她們并沒有袖手旁觀而是在竭盡全力的幫助我;比如父母，的成績沒有考好時他們并沒有打我罵我，而是在教育我鼓勵我;當我在學校身心受到傷害時，父母總會在旁邊安撫我，使我的傷口慢慢愈合;當我生病時，父母總會在我身邊細心的照顧我，呵護我。
在這小學的最后幾個月里，我要好好珍惜這些時間，和我的朋友一起度過這最后的時間。
小學六年級畢業(yè)感言 篇35
我們每個人的生活都不一樣，或富有，或貧窮，但我們都擁有一顆共同的、最真摯的心，那就就是我們的友誼。我們班上有一個殘疾人，她雙腳行走不方便。拍畢業(yè)照時，同學們主動去背她。當時我們的教室在第四層樓，背著一個人走下操場，談何容易！但同學們還就是不辭勞苦，硬就是憑著六年以來建立的深厚友誼把她背著走到操場。同學們氣喘吁吁，但他們的嘴角卻露出了一絲微笑。那位雙腳行走不方便的同學顯然就是被感動了，在洗后的畢業(yè)照上我看到了她那紅紅的眼圈，似乎觸摸到了那滴在陽光下閃爍著微弱光澤的淚。我們的友誼就是不會因畢業(yè)而被淡忘的，她如璀璨的群星般，每一顆都有可能在人生的旅途上潤澤我們的心田。
如今，畢業(yè)了，我們相互道別。開始走進新的校園生活，繼續(xù)追求屬于自己的理想。或許若干年后的今天，他們的樣子都變了，乃至我認不出他們來了，但不變的依然就是我們經(jīng)過六年光陰磨練的友誼與一生難忘的記憶。
畢業(yè)，一個沉重的動詞，便扎根在我們不舍的情懷中。
在我剛剛踏進這個班時，面對陌生的人群，我連哭帶鬧了好一陣子，就是同學們主動與我談話。我不知道什么時候才跟他們有說有笑，也不知道什么時候愛上了這個班，但這已經(jīng)不重要了，重要的就是他們伴我度過六年時光，就是他們伴我經(jīng)歷每一次困難與挫折，每一次成功與失敗，就是他們給予我美妙的回憶才不會使我畢業(yè)時有太多的傷感與遺憾。
小學六年級畢業(yè)感言 篇36
一天，兩天，三天……日子一天一天地過去，沒想到時間就這么無情地溜走了。一轉眼，我們快要畢業(yè)了。這多年來的小學生活歷歷在目，下雨天總掛念從前，球場上那可愛片段......我舍不得老師們，我舍不得同學們，我真舍不得那精彩的校園生活呢！
我很感謝我的同學們，朋友們，他們陪我度過喜與悲。每逢中午，我們嘻嘻哈哈地嬉戲，笑聲從課室傳到走廊，從走廊傳到操場……我們的歡笑聲充滿著整個校園；在極具挑戰(zhàn)的呈分試前夕，我總是溫習得滿腦子問號，這時，我的一班好朋友會伸出溫暖的手，為我解開疑團，為我打氣。他們讓我不再感到孤單，不再寂寞。希望我們之間的友誼歷久常新。
我非常感謝我的老師們，他們把知識傳授，教導我們處世之道，他們在背后為我們準備了很多，不只是教學題材，還有一些特別的活動，這也不就是為了令我們更加投入課堂嗎？老師們響亮的授課聲，親切的笑容，多元化的課堂，我都絕不會忘記。各位老師，是您們教導我寶貴的知識，是您們讓我感受到學習的樂趣，是您們叮囑我跌倒不應放棄！各位老師，謝謝您們！
匆匆歲月，時光飛逝。我們畢業(yè)在即，我既期待，又舍不得。我在培正已有十年了，在這里我獲益良多。希望日后不論是同學或老師，我們也能保持聯(lián)絡，不要忘記這些讓人回味無窮的美好回憶。
“突然又一年，祈望再會面，舊朋友，就算心永未遙遠”……我繼續(xù)哼著那首熟悉的歌謠。
小學六年級畢業(yè)感言 篇37
我做了這樣一個夢，在小學時光里。
夢里的我們很快樂，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷恳惶齑虬绲暮苊溃猩鷤優(yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認真學習，男生們卻等待著下課，下課了，男生們在一齊聊天，女生們在一齊談心，老師用羨慕的眼光看著她的學生們，她就是否也在懷念，懷念她的童年？
六年三班，親愛的同學們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動會上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……，為的就就是第一名。
在科學課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂啊！考試時，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最后一個聯(lián)歡會，我們精心打扮，為的就就是在同學們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，就是不就是膽怯，還就是不舍得離開十三小呢？我想你們選取的就是后者。
畢業(yè)了，我們要各自離開了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但他們更舍不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。
跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……。
我的夢化成了一縷炊煙，隨著風飄到了屬于它的年代。
小學六年級畢業(yè)感言 篇38
日月忽其不淹兮，春與秋其代序。
曾何幾時，我也那么幼稚過？那么期盼過？可期盼來了，我卻想回到過去。一切在快結束時，我才懂得了原來那時的我們是那么的開心快樂。
一年級的純潔，二年級的懵懂，三年級的情竇初開直到六年級的滄桑。一年又一年的變化，洗去了我們身上的純潔，擁有了煙火氣息。因為以前我們都明白了。歲月極美，在于它必然的流逝。春花，秋月，夏日，冬雪。可為什么越美麗，我卻越討厭它呢？
還記得，在沒上六年級的時候，望著那些哥哥姐姐們離開，沒有作業(yè)，也不用再來學校了，這讓我一陣羨慕嫉妒恨呀！但是他們似乎并不開心，一個比一個難過。那時的我什么都不懂，還在心里編排他們有什么好傷心的。沒有作業(yè)，也不用再來學校了，哭什么呀？這也太不容易滿足了吧，可真貪心。
直到現(xiàn)在我才明白，貪心是真的貪心。不過這次貪心的可是時間啊！想在這所小學里多呆一會兒，哪怕只是一分一秒，我也愿意。
我沒曾想過我會離開，會長大。但這只是一眨眼的事，“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”這句話一直留在我的腦海中，時間的飛逝呀。我也想留住這一刻，我也想讓時間慢一點。可它好像一直都不聽話，調皮地向前跑著，讓我怎么追也追不上。我傷心了，我承認我傷心了，害怕離開，害怕再也見不到你們了。
歲月不堪數(shù)，故人不如初。
小學六年級畢業(yè)感言 篇39
六月的鮮花開滿校園的每一個角落，依戀不舍的心緒也隨之產(chǎn)生。我們即將畢業(yè)，即將帶著對小學校的依戀跨入中學的大門。
校園，它充滿著我們的歡聲笑語，洋溢著我們無比的喜悅。在這即將離開它的日子里，我的心中真的涌起一股無以言表的酸澀。
“鈴鈴……”放學了，老師留完作業(yè)，同學們背著沉甸甸的書包陸續(xù)離開校園。我因為值日，所以最后一個走出教室。當我跨出教室的一瞬間，驀回頭，忽然發(fā)現(xiàn)教室墻上掛著的流動紅旗原來是那么新鮮，紅得是那么令人驚心動魄。再環(huán)視教室四周:潔白的墻壁上，各種獎狀，課程表，學習專欄，講桌上那一攘整整齊齊的作業(yè)本……這一切都叫人感到格外的親切。
站在教室門口，我好像又聽到了往日朗朗的讀書聲，又看到老師站在講臺上給我們講著《理想的風箏》，描述著《松坊溪的冬天》。一時間，干干凈凈的黑板，整整齊齊的桌椅，甚至連高高的房頂，都顯得那么熟悉，那么親切!
可愛的母校，可敬的老師，朝夕相處的同學們，還有警衛(wèi)室的老爺爺，還有,還有……
雖說又是一個雙休日到了，而我不再有以前遇到“星期天”的那份興奮與喜悅，而是變得沉默、惆悵。因為我知道，離別的日子近了，依戀不舍得心情變得更深沉了。
在即將離開小學校的時刻，我真的懂得了什么是“依戀”。
小學六年級畢業(yè)感言 篇40
光陰似箭，一去不復返，轉眼間我上了六年級，六年級是小學時光的盡頭。我有一個認識了12年的朋友，我們上了同一所幼兒園，同一所小學。
我和她住在同一所小區(qū)，每天一起上學，一起放學，周末會一起玩，我不會的題她教我，她不會的題會問我，她的成績跟我不分上下。我們總是形影不離，上廁所一起，下課黏在一起，排隊做操我和她是前后關系。
朋友嘛！難免也會吵架。我記得吵的最厲害的那次，我和她整整一個禮拜沒說話。和好的方式也特別奇葩。我打開微信第一條是她發(fā)來的，上面寫了“乙方：她的名字，甲方：空，乙方向甲方真誠道歉，中國閨蜜和好書。”我看到這不禁笑了起來，在甲方上把自己的名字填了上去。第二天我倆就像什么事都沒發(fā)生過一樣，又整天黏在一起。
臨近期末，我們的話題慢慢的轉移到初中，我問她“你初中也是在這兒讀吧？”她搖了搖頭“我要去六中。”我不可思議地看向她，她也看向我“我在六中那也買了一套房，初中以后，我們就不能在一起上下學啦。”我沉默了一會，拍了拍她的肩“上就上吧，反正也不是說以后再也不能見面，無非就是不能一起上下學罷了，好好珍惜現(xiàn)在的時光吧。”她點了點頭“嗯”
過去的時光便如手中沙，揚出去的是解脫般的碎裂，留下的是沾染了滿手歲月的陳雜。
小學六年級畢業(yè)感言 篇41
六年的小學生活，有自豪，有成功，有困擾，也有一個六年來積壓心頭的遺憾。
那是在二年級下冊的時候，當時的我還是在別的學校，我在那里遇見了我一個特別要好的同學，我經(jīng)常跟他玩，玩的很盡興，而且他成績名列前茅，常常輔導我，我的成績也慢慢的提升，但是事情的轉變發(fā)生在拿成績單那一天。
當時的我喜歡惡作劇，愛把他們的凳子拿走，會伸伸腳將他們絆倒把他們的作業(yè)亂涂亂畫……在一天，當我又完成一件惡作劇時，他忍不住了：“你不能一直這樣惡作劇，這樣的行為太惡劣了！”我不屑一顧：“切，關你什么事啊，管的那么寬！”只見他臉漲紅了起來，毛孔豎立，活像一只憤怒的小獅子，他大聲吼道：“行，我不管你，你也不要來找我了，絕交！”之后，他便怒氣沖沖的走了。
于是，到了三年級，我們換了一所學校，原來學校里的人要轉入新學校，我在暑假時對自己進行了反省，準備新學期開始向他道歉，可當全班到齊時，我仍然不見他蹤影，我心里想：不在我班，肯定在別的班上。可我在別的班尋找時還是沒有看見他，我回家詢問媽媽，可隨即媽媽講的話讓我心頭一震：“他已經(jīng)回他老家讀書了。”我十分震驚，在接下來的四年里，卻再也不見他的身影了。
我十分傷心，遺憾，天下沒有后悔藥，如果還能再見，我一定要向他道歉，可是這終究是實現(xiàn)不了。
小學六年級畢業(yè)感言 篇42
“光陰似箭日月如梭。”時間在不可挽回地流逝著，我們即將畢業(yè)，但我還有許多回憶還未拾起，我無法忘記，我們之間的打鬧，歡笑和情誼。
若能讓時間倒流，我好想回到過去，回到每周五傍晚的快樂時刻。
以前每到周五，無論作業(yè)的多少，咱們仨——我，李穎和景萍都會聚在一塊兒，一起去操場上愉快的玩耍！我們一起在跑道上奔跑，在沙坑里“建筑”，在滑梯上疾馳，在草地上閑聊……多么溫馨、享受、快樂的時間啊！同時悄悄增進我們之間的友誼。
我們還有一個自創(chuàng)游戲——蒙眼抓人。就是一個人將眼睛蒙住，其他人在一定范圍內走動，必須發(fā)出聲音提示抓的人，只要抓的人抓住其一人就算贏。大多都是我來抓，我用紅領巾將眼睛蒙住。“游戲開始了！”我“笑盈盈”地喊道。她們倆到處亂跑，總讓我猜不透她們的位置。“在這呢，嘿嘿！”是李穎！聲音近在即尺，我算出了他所在的位置——我的右手邊，只見我奮力向右一抓。“哈哈，哈哈，抓不著，抓不著！”“嘿嘿，太逗了。”她倆開始嘲諷我，我趁其不備向她倆奔去，還是被抓到。“還想搞偷襲？”景萍剛站穩(wěn)。“想的太美了！”哈哈，哈哈……
每每周五傍晚操場上的歡聲笑語中，其中就有咱三的。
夕陽下，站著三個女孩的背影，接著夕陽落下，三個女孩消失在了操場上。
小學六年級畢業(yè)感言 篇43
時光飛逝，六年的小學生活即將結束，我們即將告別母校。回首往事，母校的一切都使我覺得那么親切，使我依依不舍。離別在即，我走遍了校園的每一個角落，默默地說一聲：“再見了吧”
望著學校的一草一木，一想到我將要離開母校了，淚水情不自禁奪眶而出。來到池塘邊，還仿佛聽見水波回蕩著我們一連串的笑聲；來到大樹下，看著葉子上留著我們學習生活的時光。校園就像一位母親，一位慈祥的母親。
漫步在操場上，看著那天真可愛的小朋友，我就想起了同學們。在我有困難的時候，她們會向我伸出援助之手；在我受委屈的時候，她們會給我安慰；在我心煩的時候，她們會幫我排憂……我覺得我的每一點一滴的進步，都有伙伴們的功勞，現(xiàn)在馬上要分離了，怎么能不留戀呢？
在這離別之際，我才感覺到老師那淳淳教誨是多么重要，我們的無知，耗費老師多少心血，老師對我說的每一句話，在離我畢業(yè)，的時候全部涌上了心頭。當我們犯錯誤的時候，當我們做錯事的時候，一句句，一點點……千言萬語化作一句話：“好好學習，天天向上……”是的，我們不正是在老師的陪伴中成長的嗎？此時此刻，我真想大聲呼喊：“老師，謝謝您！”
難忘的伙伴，難忘的老師，難忘的母校。啊！難忘的小學生活……
小學六年級畢業(yè)感言 篇44
我即將要小學畢業(yè)了，對于我來說，畢業(yè)，是一件快樂的事，也是一件悲傷的事。
快樂是因為，我要去一所新的學校了，那兒還有新的同學在等著我，并且畢業(yè)后的那個暑假沒作業(yè)；悲傷是因為，我要離開親愛的同學們和敬愛的老師們了。
以前，我總想著快快長大，快快上六年級，快快到小學畢業(yè)了，可我現(xiàn)在心中，是對老師和同學們滿滿的不舍。
回想起來，有一次我在學校發(fā)燒了，可那時在上課，如意察覺到了我的異樣，我右手做著筆記，左手時不時的摸腦門兒，時而很冷，時而很熱。我記得那時是冬天，如意看出了我在發(fā)燒，直接舉手和老師說我發(fā)燒了，并帶我去了醫(yī)務室，我還很內疚，因為我，她沒有聽到那節(jié)課的知識。
類似這樣的事還有很多，我就不一一細說了，這就是我們同學間的友情，有這么好的同學，你舍得離開嗎？
接下來，我來說說我們與李老師的師生之情。
李老師是位非常有文采，有內涵，還很包容我們的好老師。他平時會給我們減少作業(yè)，減少壓力，他對犯錯誤、作業(yè)不做的同學，都會給他們改過自新與補救的機會。在上課時，他會生動幽默地給我們講解解題技巧，在講解時，常用的例子就是給水煮魚放調料，說得到最后我都餓了。
很感謝我能有李老師做我的語文老師，有這么個好老師，你舍得離開嗎？
小學六年級畢業(yè)感言 篇45
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每天上學，依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚，每個人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學生活是多么的精彩啊！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內，架子上的書本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。這里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出。
六年前，我是個懵懂無知的小孩；六年后，我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導。六年級了，我即將告別童年。我要謝謝六年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不舍啊！校園里的一草一木都是我熟悉不過的，校園里的每一個角落都有我做過的痕跡，這里充滿了我的回憶。
一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰也躲不過。告別了小學，我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進。
謝謝您，母校。今天，我以母校為榮；他日，希望母校以我為榮。為此，我必須力爭上游，創(chuàng)造勝利。
小學六年級畢業(yè)感言 篇46
時間總是如同流水一般匆匆忙忙，一轉眼便一去不復返。一轉眼間，我便從牙牙學語的小孩子長成了懂事的學生，從一名無知的孩子變成了一個有知識的六年級學生。一想到，我就要離開美麗的校園了，心中便十分不舍。因為母校給我留下了太多太多美好的記憶。
當我還是一個無知的孩子時，是母校接納了我。和藹的老師，可愛的同學，寬敞的教室，豐富的知識……母校啊，這一切都是您給予我的！我怎能忘記！
又想起入學時的情景。那一天，我在媽媽的陪同下，進入了美麗的校園。校園的一草一木都是那么迷人，有了它們，校園才顯得格外富有生機和活力。踏上一級一級的樓梯，樓道里傳來瑯瑯的讀書聲，是那么整齊，那么富有感情。來到教室，老師親切地把我引到座位上，同學們天真可愛的笑臉形成了一道亮麗的風景線，給我留下了永遠的回憶。是老師，將我引進一個全新的世界；是老師，帶我在知識的天空中展翅翱翔。是同學，與我一起學習，共同探究，享受學習的樂趣；是同學，與我一同嬉戲，愉悅自己的身心、放松自己的心情。這一切，都是母校給予我的！
母校給予我們的實在太多，我對母校充滿了感激與眷戀之情。
我親愛的母校啊，縱然我明天就將離開你，縱然我再也無法與你朝夕相處，但我對你的感情始終不會變。我的心永遠會留在這里，見證你的一次又一次的榮譽。
親愛的母校，我永遠愛你！
小學六年級畢業(yè)感言 篇47
畢業(yè)，一個好熟悉詞語啊!畢業(yè)就代表真真正正的分別嗎？
一本本的同學錄在你我之間傳遞，密密麻麻的留言爬滿了每一頁。我不想看到這些。因為我害怕分別，我害怕離開親愛的老師，我不想告別可愛的同學，這熟悉的校園里有著太多的回憶。
六年的小學生活臨近了尾聲，以前，總覺得小學生活是如此漫長，可是當我即將告別這段生活時，我才覺得它是如此短暫和寶貴。似乎以前討厭的同學也變的那么可愛，以前不喜歡的功課也讓我回味無窮...
六年來，我們一起走過了許多風風雨雨，不會忘記吧？六年來，我們經(jīng)歷了許多笑的，哭的場面，，也不難忘記吧？
我們大家，在分離的那一天。同學們或許會相擁著哭泣、或許會依依不舍地道別，祝福，盡管沒有什么豪言壯語，但一定都會真情流露。
小學很多的點點滴滴，即將成為過去了，但卻會留在心里某個角落，永遠不會忘記，也永遠不會退色變黃，因為這些都將是我的珍寶，成為我的珍藏。
小學畢業(yè)了，忽然間覺得，我們都長大了，一種前所未有的感覺...再見了，親愛的母校；再見了，教育我成長的老師；再見了，我朝夕相處的同學……讓我們的友情像燈火，愈撥愈亮；像鮮花，愈開愈美；像濃酒，愈陳愈香；像旱地中的一場春雨，永遠有生命力。
小學六年級畢業(yè)感言 篇48
他今年在小學六年級上他最后的那半年小學生活。在上學前一天，他收拾好了他上學要帶的東西，調整好自己的心態(tài)，準備去迎接他最后的那半年小學生活。
到了學校，他享受著每一刻在學校的時間。他希望時間可以過得慢一點，多和他的同學們在他熟悉的學校一起生活。然而卻和他希望的剛剛相反，他覺得時間過得非常快——因為一眨眼的功夫，一個月就過去了。不知不覺中，他的最后一個兒童節(jié)到了，他沒有準備任何節(jié)目，只能在那默默地看著。演出結束后，他默默地流下了眼淚，他后悔自己沒有準備節(jié)目，后悔沒有好好地享受這每一刻，后悔……
很快，他就從小學畢業(yè)了，他留戀他的小學學校里的一草一木，他很想他的同學和老師。他的小學學校旁邊有一個廣場，畢業(yè)之后他經(jīng)常都會去那里。有一天，他發(fā)現(xiàn)緊挨著學校的樹被砍了，他很是傷心，他跑上前去，撫摸著那年輪，流下了眼淚，然后他又去了那個廣場，站在廣場上，他看了看校園里的樹，又看了看被砍了的樹，他還抬頭看了看寧靜的夜空，空中缺少了月亮和星星的點綴顯得格外寂寞，他忍不住自己內心的悲傷，再次流下了眼淚。
他不舍他的小學校園——那是他生活六年的地方。可是，他已經(jīng)從那里畢業(yè)了，再也不能回去了，他只好將自己的心沉著，希望上了初中他還能遇見和他朝夕相處六年的.同學，那是他現(xiàn)在最希望的事了。
小學六年級畢業(yè)感言 篇49
《凡卡》我想大家對這篇課文一定不陌生吧！這篇課文講述了凡卡悲慘的學徒生活，要知道我可是含著淚把它讀完的。一個寒冷的晚上，小凡卡打著赤腳用快要凍僵了的小手在給鄉(xiāng)下爺爺寫信。老板娘和伙計們都做禮拜去了。
信中有一段內容是這樣的：在這里老板娘時常打我，伙計們也常常捉弄我。睡覺睡不好，飯簡直沒有。我給您跪下了，把我接走吧！爺爺本來是想讓凡卡去城里學些本領，有點出息，但凡卡萬萬沒想到學徒的生活卻是更加悲慘艱苦的。最后，小凡卡在信封上寫著：“鄉(xiāng)下爺爺收”，他沒貼郵票也沒寫清詳細地址，爺爺怎么能收到呢！我真希望自己能穿越時空，告訴凡卡信上要貼郵票寫清地址；我多么希望自己是濟公，扇出一雙鞋子讓凡卡跑回爺爺身邊；我多么希望他能生在21世紀，能和我們一樣過上快樂幸福的日子。 是啊！想想我們現(xiàn)在的日子。衣來伸手，飯來張口，爺爺奶奶哄著，爸爸媽媽慣著，個個都是小公主，小皇上的，哪里知道什么叫苦。凡卡因為受當時社會的影響，不得不去做學徒，城里的人都看不上鄉(xiāng)下來的，所以就欺負他們，讓鄉(xiāng)下人干重活，日子過得便更加艱苦起來。如今我們改革開放了，家家日子都好了，但我們也要知道今天的幸福來之不易，我們要好好學習。我想如果凡卡生活在現(xiàn)在，他一定會去珍惜現(xiàn)在的一分一秒，享受著其中的快樂。
小學六年級畢業(yè)感言 篇50
我讀完《何紹基勤學成才》這個故事后，我懂得了“勤有功，戲無益”這個道理。 “勤有功，戲無益”的意思是勤奮好學的人事業(yè)才會有成就，只有知道貪玩而浪費時光的人不會有作用的。《何紹基勤學成才》這個故事是講何紹基從小卻少管教，整天游手好閑，無心向學。一天，父親回家后，看見何紹基很少讀書，字也歪歪扭扭的不成樣，就狠狠地批評他。何紹基在有大學問父親面前羞愧得抬不起頭來。因此，何紹基痛下決心，規(guī)定自己每天堅持扎扎實實地練習100個字，從不因為任何理由停過一天，就算外出做事，也帶著筆墨練習。“勤有功，戲無益”何紹基終于明白了這個道理。何紹基最終成為我國歷史上著名的大書法家和著名的學者。 我曾經(jīng)也定下決心，每天練寫鋼筆字。但是，我總是找理由不練寫鋼筆字。“勤有功，戲無益”啊！如果我像何紹基一樣，天天練，字也會進步許多。把字寫好，把學習弄好，對我們來說很有益。如果我們整天只顧著玩耍，而耽誤了學習，那真的是“戲無益”了。該勤奮的時候，就要專心致志的學習，該玩的時候，就痛痛快快的玩一場。總而言之，“勤有功，戲無益”！ 同學們，以何紹基為榜樣，向他學習。我們也應該刻苦鉆研，天天練寫毛筆字、鋼筆字，把字體寫端正。我們要常常告誡自己：勤有功，戲無益！
小學六年級畢業(yè)感言 篇51
光陰似箭，時間就宛如被你握在手里的沙子，每分每秒都在慢慢的減少。六年，我從一個牙牙學語的小孩子變成了一個伶牙俐齒的青少年，如今，我就要畢業(yè)了。
這六年，說快不快，說慢不慢，就在一年四季中穿行。
想起剛開始上一年級的時候，我穿著新校服，懷著饑渴難耐的心情踏入我的新校園。我的心臟嘭嘭直跳，要不是因為遇見了我幼兒園的同學，我想那一整天，我會像一個木頭人那樣子，一動不敢動，甚至走路都同手同腳了。
在這六年的光陰里，我遇見了人生的啟蒙老師，她對我們很嚴厲，但是那包含在嚴厲之中微弱的仁慈我們還是能夠清楚的感覺得到。我認識她的時候，她正在給我們自我介紹，嘴角帶著細微的笑容，眼神卻時不時閃過一絲嚴肅。雖然她只交了我兩年，但這足夠讓我對她的記憶更加的深刻了。
運動會、科技比賽、班干部選舉、旅游……小學的六年，我仿佛已經(jīng)進入了社會，那種感覺，那些心情是難以用言語來表達的。
直到現(xiàn)在，我就要畢業(yè)了，我已經(jīng)從一朵含花待放的花兒綻放成了向陽的花朵。我考上了區(qū)的重點初中，成為新學校的一份子，成為了我們小學的驕傲！
在此，我感謝我的老師，感謝我的同學，感謝我的朋友，是他們塑造了一個嶄新的我！
謝謝！
小學六年級畢業(yè)感言 篇52
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學畢業(yè)了。心中有太多的不舍。大家每一天上學，依然笑得那么燦爛。但大家誰都清楚，每個人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學生活是多么的精彩啊！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為大家的老師最喜歡向大家拋笑彈了。圖書館內，架子上的書本仿佛在向大家揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。那里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出。
六年前，我是個懵懂無知的小孩；六年后，我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導。六年級了，我即將告別童年。我要多謝六年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不舍啊！校園里的一草一木都是我熟悉但是的，校園里的每一個角落都有我做過的痕跡，那里充滿了我的回憶。
一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個角落，也珍藏著大家的身影，讓大家永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰也躲但是。告別了小學，我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進。
多謝您，母校。這天，我以母校為榮；他日，期望母校以我為榮。為此，我務必力爭上游，創(chuàng)造勝利。
小學六年級畢業(yè)感言 篇53
六年級了，要畢業(yè)了，可以瘋狂地玩了，可當本子上出現(xiàn)了離別的字眼時，滿臉的喜悅不見了，取之而來的是無窮的悲傷......
我的同學，你們每一個都讓我刻骨銘心。你們和我一起出去玩，逛街，吃爆米花，看電影......你們每一個都曾與在校園的一角立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。你們每一個都在日記本里寫到：畢業(yè)時要笑著分開，可剛抬起頭，淚水就打濕了未干的筆油。你們每一個都曾和我約定：某年某月的某一日我們在一起不見不散......
夏季是炎熱的，可我們的心是冰的，涼的，悲的，不舍的。我們的心往往被那些純真的笑臉而打動，往往因那些幻想中永遠在一起的情景而開懷。可，這一切，都是幻想，但它是多么美麗的幻想，多么美麗......
我的朋友，你們填滿的同學錄，我一定會記住，絕對絕對不會忘記。我會在四十八枚海螺里錄上我的聲音，送給你們，并且我會給你們一束永遠開在我心里的迷迭香，因為它的花語是：幫助回憶，不曾忘記，不增忘記我們萬古長存的友誼，不曾忘記我們今日的分離，是為了明日夢想的完美綻放......
我的朋友，在學習之余，你們是否為以后各奔東西的命運而哭泣？是否為以后再也無法出現(xiàn)在一起的四十八張笑臉而傷？請不要這樣，因為我們的心永遠在一起，沒有一刻是分開的。請相信我，朋友們，在不久的將來，我們將聚在某一個繁華的城市，圍著那張不散的筵席，青春不老，我們不散！
小學六年級畢業(yè)感言 篇54
今天，我在這里，向我們的母校道別，向母校的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊(jīng)棘(jí)，卻嗅得萬里花香。六年的歲月，幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。
老師曾經(jīng)說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們今天的成果都是老師一手培育出來的，幾千個日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無私的奉獻、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。馬上，我們就要畢業(yè)了，我想對所有教過我的老師道一聲：“老師，您辛苦了!”
老師的關懷，同學的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號。現(xiàn)在的我，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻，畢業(yè)是一切都并非結束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉時刻。但是，不論走到哪里，我們都曾是XX學校的學生。今天我已學校為榮，明天我希望自己能成為學校已我為榮的人,我永遠不會忘記：小學生活，我們共同走過!再見了，我的母校!
小學六年級畢業(yè)感言 篇55
六年的小學生活即將成為過去，小學生活也將成為我們生命中的一段回憶，我們漸漸懂得了什么叫做珍貴，什么叫做難忘，什么叫做舍不得！
總復習的忙碌并沒有打亂我們的心理，因為我們知道，一班的同學馬上就要分別了，有太多太多的心里話，我們知道所剩的時間不多．我們去探險，去爬山，去滑冰，去尋找能歡樂開心的一切一切……愛一起互相幫助，團結友愛，然而我們又在歡樂開心的地方回味以前的一切一切，因為，我們知道，這很珍貴．
有時候，晚上我們坐在一起幫人慶祝生日，我們唱歌，跳舞．多么開心的日子啊１現(xiàn)在想起來就覺得意猶未盡！我們再也不會像３，４年級一樣為了一點小事而埋怨別人，不會再不相互關心和幫助了，不會隨意欺負人了，因為，我們知道，這很難忘！！
現(xiàn)在，好多同學都買了一本那么厚的畢業(yè)贈言冊，厚，代表了什么？哦，是那么多同學的心靈啊；贈言冊，你又代表了什么？哦，見證我們就要畢業(yè)了，分別了吧！當我看見贈言冊上一句句的贈言時，我不相信我們就要分別了，所有的日子突然之間就像昨天一樣流逝在我的眼前，我們都不想分別，但我們都要走向未來和社會，所以，我們認了，唯一舍不得的是我們那一班建立了六年友誼的同學們哪！
友誼是一條長長的長青藤，上面結滿了一顆顆珍貴的果實，那一顆顆果實，就是我們的一個個同學，而那一本本厚厚的畢業(yè)贈言冊，就是我們六年友誼的見證者！
小學六年級畢業(yè)感言 篇56
即將畢業(yè)了，對這個學校，對這個“大家庭”，心中充滿了不舍和傷感。這個地方，有我曾經(jīng)的影跡，可惜，現(xiàn)在，一切都要說再見了！
曾經(jīng)聽過這么一句話“：長亭外，古道邊，芳草碧連天。唱到一半，就已淚流滿面。僅僅是為了這座圓明園廢墟上的校園，為了我們未曾燃燒的青春？”仔細回味，似乎真的是那么回事。我的母校，真的要離我而去了。好不舍，似乎，是一場無情的大火，將我們過去的回憶燃燒成灰燼，明明淚流滿面，卻不知怎么表達。
這個我們生活六年的地方，從未有過這種離別的感覺，六年的時間，仿佛白駒過隙，剎那間，我不再屬于這所學校的學生，這里的老師，這里的同學，都要分道揚鑣了。或許，我們會再見，或許，我們將永遠成為“陌生人”了，明明嘴上說畢業(yè)了，就可以忘掉小學的煩惱，可其實，對這個地方，我們有的更多是不舍。明明很傷心，卻故作堅強；明明想和老師們擁抱在一起，卻表現(xiàn)出有多么討厭老師；明明，想對老師說聲再見，卻還是在口頭上謾罵老師……
多么美麗的校園啊！多么讓人肝腸寸斷的畢業(yè)啊！現(xiàn)在，就要發(fā)生在我身上了，好想好想，再在這個地方生活；好想好想，再在教室聽老師講課，只可惜，這一切都要離我們而去了。
畢業(yè)了，再見了，讓我們再在這個我們有過悲傷，有過笑聲的地方生活一次吧！哪怕，是一輩子，我，也心甘情愿！
小學六年級畢業(yè)感言 篇57
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是我的小學生活卻一去不復返了。回想起小學的生活，回想起和老師同學們一起學習的日子，就令人難忘。
忘不了敬愛的老師，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的悉心照顧，忘不了……從調皮搗蛋到懂事乖巧，您付出了多少努力，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁，為了培養(yǎng)鮮花，付出了多少辛勞。您是默默奉獻的春雨，為了滋潤小苗，操了多少心。您是無私的紅燭，為了照亮我們前進的方向，留下了多少汗，參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記老師呢？
忘不了親愛的同學，忘不了昨日朝夕相處的時光，忘不了我們結下的深情厚誼。我們曾在同一間教室里書聲瑯瑯，我們曾在同一片樂土上嬉戲玩耍，我們曾在同一片天空下放飛夢想，昨日的美麗的點滴已深深刻在我的腦海里，再也抹不去。可轉眼就要分開，心中又怎能平靜？
忘不了美麗的校園！您像一位慈祥的母親，讓我們健康成長，在這里，我們受到了嚴格的教育，也養(yǎng)成了團結互助、遵守紀律、努力奮斗的好學風。我們在您溫暖的懷抱里懂得了感恩，也獲得了知識的源泉，做人的道理……
以前，我總想著快點長大，接觸更多的朋友和老師，可現(xiàn)在我只想留在小學生活里，因為有太多不舍。可時間的匆匆，使我不得不離開，但我卻不會忘記這些難忘的事，深厚的情。無論將來我去了哪里，都會回來探望這美麗而又溫暖的母校。
小學六年級畢業(yè)感言 篇58
六月，太陽炙烤著大地，但我的心卻十分冰冷，因為小學生涯即將結束，我將跟同學、老師、母校告別了。我努力回憶六年來的點點滴滴。
六年前，我依偎在媽媽的懷里，懷著喜悅而又緊張的心情踏上了小學的生涯。時光飛逝，六年的時光一眨眼就過去了，六年，凝聚了多少歡樂，多少感動。
還記得又一次我在學校病了，那時候我才上一年級，心中充滿了恐懼，以前在家的時候，總有媽媽來照顧我、安慰我，現(xiàn)在在學校，沒有媽媽，我感到很無助。就在這時，老師，是您伸出溫暖的雙手來照顧我、安慰我，幫我聯(lián)系家人，那時我心中無比溫暖。老師謝謝您！
在學校，與我一同玩耍，給予我?guī)椭倪�有我的同學。一次，外面下著傾盆大雨，可我沒帶傘，而且這天的可很多是需要到專用教室上的，正當我十分焦急的時候，張袆昀，是你出現(xiàn)在我身旁，與我合撐傘，雖然你知道，這么大的雨，如果和我合撐一把傘，你一定會被雨淋到的，但你還是堅持和我合撐，讓我少林一點雨。張祎昀，謝謝你！
不僅如此，同學和老師還給予了我許多溫暖：每當我不會做作業(yè)時，同學會耐心的教我；我肚子餓時，同學會和我分享點心。而且老師給予了我智慧，讓我懂得做人的道理，讓我從一個不懂事的孩子變成一個富有智慧、品德優(yōu)秀的畢業(yè)生。
想到這兒，淚水早已模糊了雙眼。
母校啊，我是多么舍不得您。母校啊，你給予我太多太多了，總有一天，我會回來報答您。
小學六年級畢業(yè)感言 篇59
歲月匆匆，花開花落。小學六年的學習生活轉瞬間就過去了。回首往事六年的小學生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都是那么熟悉，那樣親切。馬上就將與美麗的母校、朝夕相處的教師、同學分別了。六年來，不知他們給了我多少關心和幫助，我的每一次成長和進步都凝聚著教師的心血。
感謝母校，讓我經(jīng)歷了風風雨雨，給我了鍛煉的機會，給了我一個良好的學習氛圍。感謝教師孜孜不倦地教導我們，從拼音到古文、從1、2、3……到抽象的邏輯思維、從a、b、c、d……到各種語法知識。我感謝同學們，在學習中，給了我快樂與歡笑；在我沮喪時，是她們來安慰我，使我對學習有了信心；在運動賽場上，是他們給了我力量，使我取得了好成績；在舞臺上，是他們熱烈的掌聲，給了我動力；當我犯錯時，是他們真誠提出批評，指引了正確的方向。
我舍不得教師和同學們，他們那一張張熟悉的面孔和每一個動作都深深地印我腦中，沒有想到六年的時間這么快就過去了，如果時間可以重來，我將會珍惜那一段美好的時光，不再與同學斤斤計較，不再與教師鬧脾氣。
歲月匆匆，花開花落，但時間不能，不能漂白我深色的記憶。對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感謝是真摯而無盡的。
再見了我親愛的母校，再見了親愛的教師，再見了親愛的同學們。
小學六年級畢業(yè)感言 篇60
“滔滔淮水千里長，兒女感恩不忘娘”。感恩是社會主義榮辱觀的重要內容。我代表六年級全體畢業(yè)生感謝敬愛的親愛的老師、感謝親愛的母校。
光陰似箭，日月如梭。六年前，我們一群懵懂無知的兒童走進了您――母校的大門，像是一簇破土而出的幼苗，期待著陽光和雨露，是您――敬愛親愛的老師，用辛勤的汗水，滋潤著我們的心田，哺育著我們茁壯成長。
六年啊，兩千多個日日夜夜。親愛的老師，您的鬢角又添了幾許白發(fā)，您的嗓音又有些沙啞，您的身軀不再挺拔，而我們，卻在您的呵護、您的教誨下，像是一株株婷婷玉立 的小樹，朝氣蓬勃，雄姿英發(fā)。親愛的老師，您像是和煦的春風，吹開了我們智慧的花蕾。親愛的老師，您像是明亮的火炬，點燃了我們心中理想的燈塔。親愛的老師，是您讓我們懂得 了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的真理。親愛的老師，是您讓我們牢記著：“為中華之崛起而讀書”的神圣使命。
我們就要告別敬愛的親愛的老師、告別母校這個美麗的家園。母校是我們人生的搖籃，母校更是我們騰飛的起點。讓我們在這里起飛，飛向祖國的藍天，飛遍祖國的各個角落。今天，我們以母校為榮。明天，讓母校為我們而驕傲!
感謝您――敬愛的親愛的老師!
感謝您――親愛的母校!
再見啦，親愛的校友，
再見啦，校園的一草一木。
最后祝母校的明天更加絢麗多彩，燦爛輝煌。
小學六年級畢業(yè)感言 篇61
還是去了今天的晚會，我很慷慨的把最后一張紙分給了同學，而我卻一個人在那啪啪的抹眼淚。大屏幕上的我們真實而那么年輕，我們年輕的歲月，在四年里走過了，翻開時，塵土滿面，卻讓我嚼味無窮。不曾熟悉的同學，在畢業(yè)的時候，卻也能覺察到有無限的情緒在蔓延。
或許我曾想過的大學生活不是這樣的，如果你認識以前的我，你會覺得我再變戲法的過著別樣生活。但是我或許在拿時間開玩笑，玩?zhèn)�階段，開始解讀它的改變，我很執(zhí)著的開始這幼稚但美好的夢想，曾經(jīng)我跟你們講過的故事我都會記得，而當你們多年來檢查的時候，我會原封不動的拆給你們看，在那里，我保存著美好的東西。
一時的執(zhí)著是倔強，一輩子的執(zhí)著是精神，我會相信這句話。我們都在很努力的做真實的自己，我們一直都很棒。在我們熟悉的領域里我們就是自己的偶像。當劇場要收尾的時候，我們收獲的是一種可以再經(jīng)歷千萬總風雨后依舊可以記起的微笑的心情。
我畢業(yè)了，在淡漠的后面，總是有些許不明的火苗在攛掇。我畢業(yè)了，在不安分的未來，有我對生活的熱愛。我畢業(yè)了，在長又寬的馬路上，再也沒有我詩情畫意的身影。我畢業(yè)了，在灰蒙蒙的教學建筑林宇間，再也沒有我嘆惜時光匆匆的碎語了。
我會很用心的記住在這里走過的朋友們，不管是過客，還是長期用戶，你們都在我的心里演奏過不同旋律的杰作。
小學六年級畢業(yè)感言 篇62
六年時間匆匆溜走，這么快我就要告別自己的小學生涯，即將踏入那充滿未知的初中校園。我也從六年前，那個矮小無知的小孩，變成了如今這個體型接近成人且略有知識的少年了。
回想過去六年，如果，我能再做一回小學生......
如果我能再做一回小學生，我一定會好好享受一二年級時的快樂生活，沒有升學煩惱，學著課堂上最簡單最基礎的知識。老師在課堂上用溫柔的語氣，把知識灌進我們的小腦瓜中。那時候我們還不知道羞澀，活躍的氣氛讓原本沉悶的課堂變得有趣。
如果我能再做一回小學生，我會珍惜與朋友的感情。還記得有一次我跟自己最好的朋友小珊為了一塊橡皮擦鬧別扭，我差點就要失去這段珍貴的友情。令我驚喜的是，在期末考試之前，她走到我面前，拿出一塊漂亮的帶著香味的橡皮送給我，并且祝我考試能拿到好成績。考試結束之后，我們默契地在學校門口等待對方，一起回家......這段友誼我一定會好好珍惜的。
如果我能再做一回小學生，我要好好把自己的生活記錄在那本流動日記中，因為這是我們班級存在過的最好的證明。過了很多年以后，當我們再次相聚，還可以拿出來重溫現(xiàn)在的日子。
如今，六年時間已經(jīng)過去，我想趁著在小學的最后一點時光，告訴低年級的同學們一定要珍惜現(xiàn)在的時光，無論是學習還是友情我們都不能在這里留下遺憾。
如果我能再做一回小學生，我一定會更加珍惜這樣的日子......
小學六年級畢業(yè)感言 篇63
六年的回憶，將在畢業(yè)時被保存、封住。這之間，誰又想如此呢?回憶曾經(jīng)，往事陸續(xù)浮現(xiàn)：有過酸、有過甜、有過苦、有過辣。這些往事都是我們六、一班共同度過的，往事的浮現(xiàn)，只會讓即將畢業(yè)的我們更加不舍……
曾經(jīng)六、一班男生們的堅強，女生們的淚水;男生們搞笑的話語、女生們有力的反駁;男生們的兄弟情，女生們的姐妹情。這些，我永遠都不會忘卻。
時光老人是無情的，盡管我們如何不想畢業(yè)，他還是把畢業(yè)二字“送”給了我們。事實是殘酷的，因為我們知道，我們已經(jīng)長大，不能再被拘束在小學生活，我們要出去闖出自己的一片天。但是，時光爺爺，請您把時光拉長一點，多給我們一點朝夕相處的時間可以嗎?
畢業(yè)，畢業(yè)后的我們各有去處。可能會被命運分配到五湖四海。但是，我堅信，那只是偶然的別離，并不是永遠的分別。六、一班的同學們今后我們必然會再次相遇。相遇后的我們是否已經(jīng)改變了呢?這些疑問，只有未來會替我們揭曉……
曾經(jīng)的回憶、畢業(yè)的感慨、未來的命運，每個都是那么神圣、讓人觸不可及。
我們即將畢業(yè)，伙伴們、同學們，再次我想告訴你們：縱橫身在五湖四海，友情會把我們相連;縱橫云千變萬化，始終“逃”不出天空的際邊;縱橫未來如何，六、一班永遠是我們的避風港。
六年的時光是我們共同度過的，我想，畢業(yè)時，天空中一定會有甜甜的味道加苦苦的滋味……但是，盡管如此，同學們、伙伴們，讓我們一起笑著品嘗好嗎?
小學六年級畢業(yè)感言 篇64
這一天，我們含淚話別，一張張同學錄上留著各種不同的筆跡。通過這些筆跡，我仿佛又想起了同學們的笑容，想起了同學們的歡聲笑語。“我們，真的畢業(yè)了嗎？”可能同學們都會這么想吧。
鈴聲無情的響起，一聲又一聲，生硬而殘酷。我們向母校揮手告別，伴著這一聲聲鈴聲，六年的小學生活將結束，一起生活了六年的同學也將從此時開始奔赴不同的中學，縱使萬般不舍，卻仍要分別。
教室里，老師們的教誨、同學們的話語仿佛還在，而我們卻已離開。空蕩蕩的教室里，每個角落都充滿著我們的回憶。還記得六年前剛入學時的我們對一切充滿好奇的目光，是那樣熟悉。誰又想得到六年時間如此之快，我們還沒有準備好就要分別。
看著周圍歡送我們的小同學們那一張張稚嫩的臉，我不禁想起了那時的我們：盼望著長大，盼望著放假，盼望著早日上六年級，盼望早日可以畢業(yè)。縱使已經(jīng)準備好畢業(yè)，可面臨著好朋友之間的分別，還是難以接受這個事實。
畢業(yè)了，即使萬般不舍，也還是要分別，即使嘴上倔強的說：“我才不會哭呢！”可還是難以抑制住，任眼淚流淌。
再見了，同學；再見了，老師；再見了，母校；再見了，我多彩的童年！童年將結束，我們也步入了中學。當童年生活成為往事的時候，是否會想起畢業(yè)那天，我們抱團哭泣的情景呢？
小學六年級畢業(yè)感言 篇65
以前聽說過一句話，叫畢業(yè)之后。有些人可能就是這輩子最后一次見面了。
以前沒明白這句話是什么意思，現(xiàn)在慢慢開始明白了。
雖然我們還沒到畢業(yè)，還有差不多一年的時間。但是我知道會很快的。很快就會走到畢業(yè)那一天。
很多時候我都在想象那一天會是怎么樣的，到底是開心還是難過。如果是我自己，或許我真的開心不起來。
畢業(yè)，一個揪心的字眼。畢業(yè)之后有的同學還會繼續(xù)讀書，會為自己的夢想奮斗。也可能有的同學在畢業(yè)之后就此輟學了，該干嘛就干嘛了。
說實在的，我根本不想畢業(yè)。真的不想，雖然在學校里每天要早起晚睡。還有紀律管著，還有很多很多煩心事。但同樣也有很多值得珍藏的東西。其實我也挺驕傲的，我還是一個學生。
這一輩子最后一次見面，我真的覺得這句話很揪心。如果真的有這樣的話，到底會是誰呢。
十年，二十年之后。我們再回到這里，會是一個什么樣的景象，我們自己又是什么樣的景象，有一些些憧憬。又有點心酸不舍。
歲月總是如梭，光陰總是似箭。總覺得時間開始慢慢的變快，覺得人的一生太少了，希望時間可以長一點。再長一點。
最后一次見面，不會吧應該。真希望十年之后的同學聚會，以前班上的每一個同學朋友都在。
你們一定都要好好的。
小學六年級畢業(yè)感言 篇66
今天，我們在考場中為自己的未來奮筆疾書，明天，我們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。對母校除了深深的留戀，還有對母校滿滿的感激。
明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你——親愛的母校。六年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永記著，那株高高的木棉；永記著，那間一樓角落教室；永記著，那個四樓末角的陽臺；永記著，母校的一切一切……所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。
明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你——敬愛的老師們。六年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的親切。忘不了，語文老師嚴格的指導；忘不了，數(shù)學老師衷心的表揚；忘不了；英語老師生氣的批評；忘不了，老師們的一怒一笑……所以，我要感謝老師們，感謝他們對我的淳淳教導，就像小苗感激雨露的滋潤和陽光的照耀。
明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你們——可愛的同學們。六年了，同學們的微笑，同學們的摯語，都已在我的心中，是那么溫暖。想念著，操場上的瘋跑；想念著，成功時的歡笑；想念著，失敗時的扶持；想念著，同學們的所有所有……所以，我要感謝同學們，感謝他們給我的歡樂，就像一朵花感謝另一朵花的鼓勵和關照
明天，我們即將畢業(yè)。在這兒，我要感謝這六年中構成這段回憶的一切。在這兒，我要向他們獻上我一個明日的畢業(yè)生的滿滿的祝福：愿母校，愿老師，愿同學們，各位的明天都會更加美好！
明天，我們即將畢業(yè)。
小學六年級畢業(yè)感言 篇67
光陰似箭，一去不復返。轉眼間六年小學生活即逝。我也將進入初中，成為一個了。
時光使我告別了充滿童趣的小學生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會有點失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠去，代替她的是鼎盛的少年時代。雖然并不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來臨，煩惱離我們越來越近，初中的學習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。
失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無一益，她也有好處。
小學的學習只是打下基礎，并沒有學到家。而初中的學習才是要點。小學的知識太少了，根本就沒太大用處。初中是人生的轉折點，如果沒學好一定會抱撼終生的。因為初中對你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說上初中的益處，那當然是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦！但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。
要畢業(yè)啦！要畢業(yè)啦！我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對畢業(yè)吧！
小學六年級畢業(yè)感言 篇68
六年了，六年的時間說長也不長，說短也不短，這六年里有我已經(jīng)快走過的童年，真的舍不得，關于小學畢業(yè)的作文。
舍不得，舍不得敬愛的老師，老師在這六年里就像辛勤的園丁一樣培育我。教我們怎樣做人，叫我們學會感激，教我們怎樣在知識的海洋里遨游。這份恩情，讓我永生難忘！我知道我是差生，我知道我成績不好，所以我準備放棄浩瀚的學習...是老師！您鼓勵我不要放棄，您批評我半途而廢，您的教誨永記我心！
舍不得，舍不得親愛的同學，記得我們朝夕相處的那些時光，記得我們結下深情厚誼，記得我們曾在知識的海洋中奮力拼搏。六年了，轉眼間要分手了，心中怎能平靜？六年的時間怎么過得有些快？是我們在一起嬉戲打鬧的快樂趕走它的，還是當我們立夏實驗要永遠在一起、努力、快樂時，它跟我們作對？快樂也好，努力也罷，總之我們在一起的回憶是不會忘記，不是么？
舍不得，舍不得，充滿快樂的校園！它想一位和諧的母親，用填沒的乳汁哺育我們，使我們茁壯成長，小學生作文《關于小學畢業(yè)的作文》。在它的懷抱中我們獲得知識的瓊漿、智慧的力量、做人的道理。
小學即將畢業(yè)，小學，人生中的一小部分，盡管舍不得，也要走下去，因為，母校、老師、同學要看著我長大！
小學六年級畢業(yè)感言 篇69
每個人都會畢業(yè)，有的小學畢業(yè)，有的中學畢業(yè)，有的大學畢業(yè)……現(xiàn)在，我也經(jīng)歷著我的第一次畢業(yè)——小學畢業(yè)。
時間稍縱即逝，一眨眼，我就要小學畢業(yè)了，我不能再像以前一樣，無憂無慮的玩耍；不能再和同學們胡鬧撒野；不能再見到兒時的伙伴。很快，就要小學畢業(yè)了，我們都將上初中，大家都各自選擇夢想的初中，也許以后我們還能再見面，那時的我們不會是現(xiàn)在的我們，臉上也會少了兒時的稚氣，多了分成熟。
以后，如果有人問我，你的母校在哪里，我會很自豪的告訴他：“天凝小學。”雖然這所學校的設備不是那么先進，校園也不是那么完整，但是，這里有我最珍貴的回憶，都會讓我幸福地去回味。“在校園一路上你追我跑，在小花園里偷采桂花，在廁所里說悄悄話……”這些都將成為回憶。
在這所小學里生活了六年，離別是竟會這樣依依不舍，離別了，才知道珍惜，真想再看看課堂上大聲說話的同學，真想再看看同學們的胡鬧，真想再看看為班級頭疼的老師，真想……眼前仿佛浮現(xiàn)了一位位老師在教室里傳授知識，在操場上帶領我門奔跑；在小花園里帶我們感受大自然。是啊，是啊老師，讓我們學會成長，是老師，讓我們學會獨立；是老師，教會我們做人的道理。以后，還會有更多的老師迎接我門，但母校里的老師，我永遠也不會忘記。
這個古老校園的每一個角落，都有我的身影，這些都將隨著童年的遠去而離開。我也會好好的去走好我的初中之路，，讓它也有一個完美的結局。
小學六年級畢業(yè)感言 篇70
又是一年畢業(yè)季，今年我畢業(yè)了，我即將步入初中的大門，心里又激動又傷感。激動的是我馬上就要上初中了，傷感的是我要與朝夕相處的同學和老師分別了。一想起，心中便涌起深深的眷戀之情。
回憶六年的生活，從剛剛從幼稚園出來，滿懷對小學的憧憬，進入這個溫暖的大家庭。
在操場上，同學們揮灑著汗水，你看，六《1》班正在和六《2》班拔河呢。各自的隊伍為自己的班級的榮譽而努力。六《1》班同學體形都很強壯，我很看好六《1》班哦。第一局六《1》班贏了，果然不負所望。六《2》班似乎在商量對策。第二局開始了，只見六《2》班排成一字形，拉了一會兒六《1》彎彎扭扭，一下子跌倒了，接著連敗二局，最終六《2》班獲勝。結尾不可思議，更令人思索。是啊，我們做任何事都應該用腦子，不能一味用蠻力。
接下來，我們來到了美麗的教師，班級里可熱鬧了，同學們有的玩彈子、有的玩牌、還有的看書，不亦樂乎。這時，一位同學跌倒了，大家紛紛趕來，有的拿來了創(chuàng)可貼，有的去喊老師……大家比自己跌倒了都著急。班級處處洋溢著友情。
現(xiàn)在我們來到了辦公室，老師們都在認真的批改我們的作業(yè)，有的老師連渴了都沒時間倒茶。還有的，在百忙中抽空找學生談心。有這種好老師，我們怎么好意思不認真學習呢。
我永遠忘不了我的母校，它是我夢中的搖籃；它是養(yǎng)育我們的一方水土。我深愛著我的母校。
小學六年級畢業(yè)感言 篇71
我是個多彩的孩子，我有著五彩繽紛的生活。
我是個紅色的孩子。我很快樂，每天早上，我?guī)е⑿ψ哌M校門，每天放學，我?guī)е⑿ψ哌M家門。什么事我都愛往好處想，比如考試考得不好，我會想，我終于知道了我哪些題不會作；受到老師批評了，我會想老師為我好，我一定改正。
我是個綠色的孩子。我特愛種花種草，家里的綠色帶都由我全權負責。有吊蘭、茉莉、月季、仙人掌……迷人極了。
我是個粉色的孩子。回到如粉色般溫馨的家里，我總是孝順的。幫父親捶捶背，幫媽媽洗洗衣服，這都是我的工作。在學校，我力求完美，不讓父親媽媽操心。院里的人經(jīng)常夸我：“看人家多孝順啊，一點都不讓爸媽操心。”每聽到這里，我的臉上總會樂開了花。
我是個藍色的孩子。我最喜歡坐在我裝飾的藍藍的房間里，坐在軟軟的沙發(fā)上，聽著歌，看著天，每當那一刻，我覺得自己的心也變得如藍天一樣純凈，一樣清爽。
我是個白色的孩子。我和朋友之間的友誼如白色，那么純，那么美。我們之間沒有一點秘密，不會有一點瑕疵。
我是個多彩的孩子，但是也有一點點不協(xié)調的灰色，那就是粗心。考試的時候，我經(jīng)常算錯數(shù)，導致我常常和第一擦肩而過。
我是個多彩的孩子，我將繼續(xù)努力把我的生活變得更加多姿多彩。
小學六年級畢業(yè)感言 篇72
每個人一生中都會經(jīng)歷許多的春天，也確乎是每個春天都同出一轍的相似。但這個春天與眾不同。
校園里，原本充滿生機的春天，可因為面臨離開母校這個殘忍的事實，不由添了一份沉寂。
人生中有幾個令人心悸的瞬間？只有一個——與母校分別的時刻！
曾想那一年級第一次入隊儀式，年幼的我們以戴上這鮮艷的紅領巾而自豪。曾想那二年級第一次參加運動會的情景，令人終生難忘。曾想那三年級第一次接觸英語時，興趣和好奇推動我在這片荒野上開墾土地。曾想那四年級第一次入賽英語比賽，為此灑下的汗水滋潤著我茁壯成長。曾想那五年級第一次學習古文，那時的我如無頭蒼蠅一樣，現(xiàn)在的我胸有成竹，奮勇向前。
人生中也許有無數(shù)個曾想，可小學時光只有一個。
春天聲聲快，聲聲慢……乍暖還寒時候，最難將息。想經(jīng)歷時的五年的小學時光如此漫長，可回想起時卻恍如發(fā)生在昨日。一次次勝利的喜悅，一次次失敗的悲哀，一次次的喜怒哀樂，也只是一瞬間的事。
柳樹枯了，可以再青；燕子去了，可以再來；桃花謝了，可以再開。可我們的小學時光再也無法挽回了。
在這個春天，裝載了我無數(shù)美妙回憶，裝載了我無數(shù)大好流年，裝載了我無數(shù)美好祝愿。
這個春天，注定會與眾不同！
小學六年級畢業(yè)感言 篇73
當我還是一年級的小學生時，我就幻想著六年級，如今，我 是一名六年級的學生，也是一名畢業(yè)生了，一年級的情景卻在腦 海中常常縈繞于心…… “畢業(yè)生”這三個字，對現(xiàn)在的我而言，是多么的熟悉，然 而，又有些凄涼。因為我待在母校的時間不多了；與老師的相處 短了；和同學們的接觸開始漸漸少了……我默默地徘徊著，但時 間仍就無情地匆匆著。徘徊中只有寂寞，匆匆里唯剩孤獨……
母校的影子在我的世界里遠遠飄去，當我離開母校后，卻再 也無法觸摸母校的身影，無法聆聽同學的笑聲，無法端詳老師慈 愛的臉膀。母校如夏夜，涼風習習，星光閃閃，老師的教導像一股 股清泉滋潤著我們的心田；母校如冬天，爐火融融，香霧裊裊，同 學的笑聲在我耳畔久久回蕩。在母校的學習生活中，我們慢慢長大， 慢慢成才…… 在學習的這座百花園中，我們采擷了最豐碩的果實，吮吸了最 甜美的甘露，來滋養(yǎng)自己，豐富自己，提高自己。這可能是一些永遠 不會老去的回憶，因為它們就像篆刻在每個人心底的記憶，只有在靜 謐中才會發(fā)現(xiàn)，它是母校送給我們最珍貴的禮物。 畢業(yè)的腳步聲越來越近，我不想畢業(yè)。因為我還有許多許多的不 舍與留戀，盡管有再多的不舍與留戀可終究會面臨。畢業(yè)是小學的最 后一幕。 讓我們好好面對在母校的最后階段，用自己的成績來回報我們在 母校吧！盡管不想畢業(yè)……
小學六年級畢業(yè)感言 篇74
童年猶如七彩的夢，可惜，夢走的太快，六年時光擦肩而過，我們畢業(yè)了。
六年的學習時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。還記得嗎？小學一年級時，剛剛跨入校園的我們，哭鬧著要回家。還記得嗎？我們的老師緊緊摟著幼小的我們，用愛澆灌出我們對華美的熱愛，從此樂不思蜀；還記得嗎？學校每年的六一節(jié)，我們各自爭相獻妍，給母校增添著文化底蘊。還記得嗎？運動場上我們們矯健的身影，驕人的體育運動成績……學校的一草一木、一磚一瓦。見證了我們的成長與歡樂；述說著我們勤奮的求知與探索。
母校，它給我的回憶猶如一汪汪清泉。逐漸渴望自我，滿足自己的好奇。
母校，它給我的回憶猶如茁壯的小草，我們活躍在操場，盡情奔跑嬉戲。
母校，它給我的回憶猶如七彩的夢境，我們一起躺在操場上，望著天邊。
母校，它給我短短的六年的時光，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。同學們，我們們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我。
七彩的夢現(xiàn)在是否已經(jīng)變得蒼白無力，曾經(jīng)美麗的幻想現(xiàn)在是否還能擁有，我們走向花樣年華，童年毅然離我們而且，如果有時間，我還愿意回到孩提時代在走一回，不知道它們還歡迎我嗎？
小學六年級畢業(yè)感言 篇75
時間，總在不經(jīng)意間悄然無聲地流逝著，“滴答滴答”，而六年的光陰也在我茫然之際就無聲無息地溜過了。轉瞬之間，我就畢業(yè)了，就要離開這第一所美麗的母校，離開這裝滿美好回憶的大集體。但是在校園里曾經(jīng)發(fā)生的那一件件瑣碎小事，卻時常出現(xiàn)在我的腦海里，浮現(xiàn)在我的眼前，勾起了我的無限懷念；而老師們的循循善誘，更是令我記憶猶新，受益匪淺，時時縈繞于心。
六年前，我一無所知地來到母校，融入一個陌生的環(huán)境里。但是，我沒有想到的是，改變我的是母校，傳授我知識的也是母校。我從一個不喜言談而內向的小女孩變得開朗，變得自信，變得胸有成竹，還結交了多個知心好友，令我心滿意足。從此，我覺得我很幸福，因為我得到了世界上最珍貴的東西--純潔的友情，珍貴的友情。
在同學們與我的朝夕相處中，或許我們曾經(jīng)相互汲取過，曾經(jīng)取長補短過，也或許是同學們一個不經(jīng)意的鼓勵，令我走出失敗的陰影重新振作，使我的成績有了非常明顯的提高。漸漸的老師們開始注意我，喜歡我，鼓勵我，而我在往后無數(shù)個的朝朝暮暮中，也得到了多個老師的寵愛與重視。日久天長，老師們淵博的知識，令我受到熏陶，令我愛上寫作，更令我迷上了閱讀。
盡管，在不久的將來，我就要畢業(yè)了，就要離開母校。可是，不論我在哪里，我都會懷念幸福快樂的小學生活，懷念曾經(jīng)嬉戲打鬧的同學們，懷念朝夕相處了六年的啟蒙老師們。那種懷念興許會成為一種安慰--一種勝過千萬種語言的安慰。
小學六年級畢業(yè)感言 篇76
楊老師是我們的班主任，她身材很好，留著長長的卷發(fā)，看上去非常洋氣。年輕又漂亮的楊老師，渾身上下充滿了活力。
6年來，她每天都陪著我們，幾乎沒有請過一天假。不僅這樣，她還犧牲自己的休息日帶我們參加實踐活動：做月餅、插花、游晉祠……只要是她能想到的，能讓我們得到鍛煉的，她都會用心地去準備，精心地去組織。
記得那年，兒童節(jié)快要到了，我們班的節(jié)目是合唱，為了使我們的合唱表演更加精彩，楊老師為我們租了表演的服裝。可因為怕耽誤給我們上課，她就利用中午休息時間去取服裝。中午一放學，楊老師沒顧上吃一口飯，就往服裝店趕去。一路上，她頂著烈日，飛快地騎著自行車，生怕下午上課趕不回來，到了下午上課時，楊老師趕回來了，她的臉曬得通紅，嘴唇干干的，還沒來得及歇一下，就又站上了講臺，先給我們發(fā)衣服，又和我們認真地一起排練，直到下課。經(jīng)過這樣的折騰，楊老師病了，看上去一副有氣無力的樣子，臉色也非常難看。我們都很心疼，想讓楊老師休息。可第二天，楊老師卻又準時來到了學校，看上去依然比較憔悴，但她依舊認真?zhèn)湔n、上課、判作業(yè)，井井有條地工作著。
楊老師，我相信，您對我們的愛將化成我們對您的感激，我們一定會珍惜和您在一起的每一分、每一秒，不辜負您對我們的希望。
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