家長對學校的教育感言（精選24篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，我們時常會遇到不一樣的人，經歷不同的事，有不同的感觸，這時就可以寫一篇感言，用以表達所思所想。相信許多人會覺得感言很難寫吧，下面是小編幫大家整理的家長對學校的教育感言，希望對大家有所幫助。

　　家長對學校的教育感言 1

　　冬雪初霽，帶來了難以抵御的寒冷，總讓人感覺到些許不適。校園一隅，一樹寒梅競相開放，高傲而倔強地展示著自己的美麗。在白雪的映襯下，格外引人注目。忽然心有所悟：也許正因為經過了嚴寒的洗禮，生命才如此燦爛輝煌。

　　寒來暑往，兒子進入衡水二中已經三個月。記得8月20號那天早上，4點鐘出發的我們奔馳在去往學校的路上。暑期的早晨算不上寒冷，但我分明感受到從心底升起的一絲寒意，這寒意有忐忑，有不安，有依戀，有不舍,十五年的相依相伴使我不能不心潮起伏。

　　時間不會顧及它在不同人心中的短長，分分秒秒不緊不慢地走著。十多天的軍訓生活結束，兒子第一次回到家中。一直到現在，我總是向朋友們重復一句話：作為老師，作為母親，我感覺自己教育的失敗。為什么有這樣的感覺，因為兒子的變化讓我太吃驚太意外。那天晚上，兒子忽然對我說：媽媽，我們學校很好，級部主任也好，班主任、任課老師也好。正在忙碌的我隨口應和：“好，好！”兒子也許看出了我的心不在焉，著急了：“媽媽，你認真點，我們任何一個老師講課都比你講地好！”我不知道二中怎樣的魅力使我們走時還在抹眼淚的兒子對它如此的崇拜，也不清楚各任課老師怎樣的付出讓初三時桀敖不訓的兒子對他們佩服有加。其實不用去想，十幾天不可能真正地改變一個人，但兒子身上那股從心底里迸發出來的信心已經使我對衡水二中徹底放心。

　　秋葉漸紅，國慶放假，高速堵車，比原定時間遲了兩個半小時才到門口。我看到了這樣一幅畫面：包括兒子在內的十幾個孩子坐在馬路旁邊的甬路上，一人捧著一本書，旁若無人地朗讀著。突然有一種感動，十六七歲的孩子本是好動的年紀，更何況是已經經過了一個月緊張的學習，孩子們仍有這么大的沖勁。他們心中有一股昂揚向上的力量，有一團激情之火在燃燒。列車行駛在回家的路上，兒子興致勃勃地講述著他這一個多月的生活，我注意到了一個細節，兒子總是這樣說：“我們”二中怎樣怎樣，這不是他的.刻意所為，是十分自然地表述。這表明他已經把二中當作一個家，把自己當作家庭的一員了。他口中的學校是無可挑剔的，班主任是盡職盡責的，任課老師是無私無畏的。這是他的二中，他的驕傲。

　　回到家鄉，兒子把背上的雙肩包挪到了胸前，我告訴他這樣會很累，他說：“媽媽，我一定把校服露出來，我要讓別人看到。可是今天街上的人咋這么少呢？”我笑了，為兒子的幼稚。回過頭來細想想，到底是兒子幼稚還是我幼稚。那個初中時視校服為洪水猛獸的兒子卻把二中的校服當作自己的驕傲。這不正是他從幼稚走向成熟的表現嗎？每一個二中的孩子都把二中當成了他們引以為傲的地方，他們又怎能不珍惜在這所學校的學習機會。展望二中的明天，我們信心百倍。

　　秋葉飄零，氣溫驟降。11月19日，高一年級第一次家長會如期召開。這是家長們第一次近距離和老師接觸。由于各種原因，我并沒有參加這次會議。但來自各班家長對二中各種贊譽撲面而來。這么多家長，對于所有領導和老師的工作，我沒有聽到一個字的否定，這簡直是不可思議。難道是這個學校給家長施了什么魔咒，這是真的嗎？這會是真的嗎？這能是真的嗎？是的，衡水二中把一切不可能變成了現實。一句“今天因為開家長會，我洗了一把臉”,我們讀到了老師們的忙碌與分秒必爭；一句“有事找班主任”讓我們聽出了老師的責任與耐心；一句“每一個孩子都是天使，都是我們的希望”讓我們悟出了老師們的信心與關懷。口號聲聲震天響，書聲瑯瑯憾乾坤，看到，聽到，想到，悟到的一切，使我們所有的家長都慶幸把孩子送到了這里，我們驕傲!

　　雪后初晴，陽光普照，衡水二中就像一枝傲雪的寒梅，生在角落，長在嚴寒，經風經雪，終于迎來了自己生命的綻放。選擇二中，挑戰自己，誓做枝頭那朵傲雪的紅梅，讓自己的生命堅強璀璨!

　　家長對學校的教育感言 2

　　幫女兒整理好床鋪，收拾好行李，看著她頭也不回、躍跳著跑下樓梯跑向教室時，我長長舒了一口氣。和她的戰爭總算結束了。以后我只能一月見她一天，平時最多電話里聊上三五句了，不相見兩不厭。

　　想想中考過后，大多數家庭因為孩子就讀哪一所高中而焦慮時，我和女兒竟破天荒有了默契：衡水二中。我選擇衡二是緣于女兒生性貪玩，學習不夠嚴謹。女兒選擇衡水二中是因為我對她的管教過甚，嘮叨過多，她想逃離。可是，母親絕對是“恨你恨得牙根兒疼，疼你疼到骨頭縫兒”的矛盾體。十六年為她遮風擋雨、細心呵護，“為她歡喜為她憂”，而今，我要讓她在衡水二中獨自去走，這下好了，人生中最艱苦的一段路程，試問有哪個家長不牽腸掛肚？

　　嚴酷的軍訓到來了。稚氣未脫的班主任寇春蕾老師，她也只是一個剛從講臺下走到講臺上的大孩子啊。就在為每天的朝九晚五的上班族叫苦不迭時，年輕的寇老師卻“朝五晚十”，和孩子們朝夕相伴。凌晨，經常是凌晨班級的微信群里出現她發過來的孩子們的一組組照片：有訓練中的，有休息時的'，有教室內的，有宿舍里的，這是多少家長瞪大雙眼日夜期盼的信息啊！寇老師犧牲了自己寶貴的休息時間把這甘霖灑播到家長心中。有這樣雖年輕卻盡富有愛心，盡職盡責的班主任陪伴孩子，我怎能不放心？

　　孩子分班了，來到東區，家長不能親歷而望眼欲穿。環境是否能適應？老師的講課能否聽明白？吃的上飯嗎？住得如何？我們揣了一肚子的疑問在等待。很快，孩子來電話了，肯定地說一切都好。

　　眼見為實，終于在家長會上，我見到了激情四射的班主任王鳳剛老師。他風趣而不失嚴謹地向我們介紹了班級情況，學校情況，之前的疑慮蕩然無存。是啊，王老師想我們所想，也想我們所不能想的。有這樣一位寬容而不失嚴謹，干練而細致體貼的如父如兄的好老師陪伴孩子，我怎能不放心？

　　開會前，有一位和顏悅色的中年婦女坐在教室外的凳子上，不時起身幫學生在一堆堆的行李中提東西，找東西。原以為她是早到的好心的學生家長，后來才知道她是孩子的語文老師張老師。開會期間，我坐在后排，看見緊貼墻壁有兩個女生站在那里低聲地討論手中拿的習題，后來才知道那是年輕的石老師見縫插針給學生講題。女兒是化學科代表，家長會上，她滿懷崇拜地給我們介紹了她的年輕而博學的化學老師，我從未見過她如此謙卑地說過哪個人。從她的娓娓講述中領悟到老師那高效而精準的工作風范。

　　哎呀，衡水二中的老師有三頭六臂嗎？他們無論是年邁半百是年富力強還是稚氣未脫，僅僅是一面之緣亦或是孩子的一面之詞，我都感受到了老師們帶來的振奮、昂揚的精神。有這么多這樣好的老師陪伴孩子我怎能不放心？

　　時隔三個月，女兒在電話里對我流露出了不舍之情，作文的字里行間也充滿了對我們的愛戴。我知道，這是老師們“傳道、授業、解惑”并舉發生的奇效。春風化雨育桃李，愛一朵花就陪她綻放。

　　現在，我在家中靜等花開。

　　家長對學校的教育感言 3

　　在沒有進入衡水二中前，就經常聽到有的同事說“衡二很不錯，培養了孩子良好的學習習慣”“我家老大在衡二畢業的，今年老二還去衡二”。我深知選擇比努力更重要，選擇一所優秀的高中將影響孩子的一生，不僅僅是學習成績，還有比成績更重要的就是人生觀和價值觀的形成，良好習慣的培養。

　　8月20日開學了，帶著無限的憧憬，懷揣心中的夢想，奔向了衡水二中。剛到學校門口，我就看到門口兩側長長的光榮榜，有那么多的孩子經過自己的刻苦努力和學校老師的精心培育，走進了自己心儀的高等學府，我為之震撼了。學校的校園文化也富有特色，“超越永無止境”的校訓，激勵著每一個學生；老師的寄語，鼓勵著每一個學生；學生的格言，時刻提醒著自己為理想而奮斗。幽靜的小竹林，是那么的愜意。高年級的志愿者戴著小紅帽，微笑著為高一報到的家長指路。

　　開學后軍訓開始了，在烈日炎炎下，孩子們練步伐、站軍姿、打軍拳，雖然大汗淋漓，但是每一個動作孩子都做得一絲不茍。班主任王鳳剛老師和其他的任課老師，一直陪伴著孩子們，為孩子們倒水、準備水果，休息期間與孩子們一起聊天，讓孩子感受到了老師的關心與呵護。軍訓匯演時，學生整理內務利索整齊，全校的高一學生打軍拳整齊劃一，短短的十幾天孩子都能做到這樣的極致，這也是二中“超越永無止境”精神的一種體現。

　　軍訓結束后，開始了緊張的學習。孩子奔跑在教室、食堂和宿舍三點一線之間。王老師會經常發一些照片，看到有的孩子眉頭緊鎖在思考問題，有的孩子在互相討論問題，還有的孩子在奮筆疾書、埋頭苦學。雖然學習非常緊張，孩子的班級文化做的很好，讓孩子有了很高的學習興趣，從讓我學，轉變為我要學。聚沙成塔、滴水穿石并非神話，靠的是一步一個腳印的辛苦付出。想要獲得成功，離不開良好習慣的養成。王老師始終強調學習習慣對今后學習的重要性。在入學之后短短兩個多月的時間里，孩子的生活習慣和學習習慣有了突飛猛進的變化。播種一種行為,收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種人生。孩子在老師的影響下，一定會破繭成蝶做一個全新的自己，取得優異的成績。

　　上初中時孩子從學校回來，東西都是一團一團的，回到家扔到那里就不管了。自從上了高中以后，帶回家的衣服和床單都疊得很整齊。回學校的東西也都是他自己收拾好。早晨當家人還在夢鄉的時候，他就早早地起來開始學習。孩子總是說，習慣了早起，現在是高中了，應該爭分奪妙地學習了。孩子知道主動學習了，我的心里有說不出的高興。

　　學校在抓學習的同時，也不忘對孩子感恩和孝道的培養。記得那次送兒子回學校，在學校門口我對他說：“媽媽走啦，你進教室去學習吧。”在我轉身要走的那一刻，他突然放下自己的書包，好像在里面翻找什么東西，我突然有一種擔心，他忘記拿什么東西呢。他卻從書包里拿出他的`水杯急忙遞給了我，說：“媽媽，你把這杯水帶走吧，在路上喝。”面對孩子的這一舉動，我反倒是不知所措了。我轉過身去高興地流下了眼淚，兒子學會關心媽媽了，我為孩子的成長而自豪。孩子的所有這些轉變都離不開老師的諄諄教誨和精心栽培。

　　從我看到的、聽到的和感受到的，深深的感到，選擇衡二，是正確的。但愿孩子這只羽翼未豐的小鳥，在二中這個大家庭中，在老師的關心與愛護下，經過歷練像雄鷹一樣翱翔在藍天，實現自己的理想，考入自己夢想的大學，尋找屬于自己的幸福人生。在多年以后回首在衡二學習的往事，孩子會說：選擇衡二，青春無悔！

　　家長對學校的教育感言 4

　　畢業了!畢業了!聽到小孩們的歡呼聲，我感到無比的欣慰和興奮。

　　首先，我為小孩能夠進入如此一所在雷校長倡導對小孩一生負責的學校學習而感到欣喜。在優秀教師的辛勤教育下，我的小孩順利地小學畢業了，成績也比較理想。這些都離不開北大附中廣州實驗學校老師們的教育、關懷，以及對小孩們高度負責的責任感。感謝您們了

　　未入北大附中之前，小孩的數學成績一直困擾著我們，小孩們也認為數學是他的絆足石。到了北大附中二個月，他的數學成績有了明顯的'提高，也對數學產生了濃厚的興趣，成績比往常提高了許多。

　　馬上跨入中學時期，這對小孩來講又是一個關鍵時期。作為父母，我們相信小孩在今后的學習中，勤奮好學，大膽虛心向老師請教學習上的疑難咨詢題，繼承和發揚北大附中的優良傳統，為今后在激烈的社會競爭中打下堅實的基礎。

　　家長對學校的教育感言 5

　　一次偶然的機會我帶寶寶去參加紅黃藍的試聽課程。盡管自覺對小孩的早期教育比較重視，但當時依舊有點不以為然，同時對其商業目的剎有介心。后來抱著試試看的心態依舊去體驗了一下。可喜的是，不管是機構的教學目標，老師的上課技巧，使用的教學設施，都和我的期望值比較接近。

　　那時剛好有一個適合我小孩年齡段的班級預備開班，因此抱著試試看的心態報了一年的課程。反正6歲前差不多上小孩學習語言的最佳時期，只要他不抗拒，就當做是一個鍛煉吧，沒抱非常大的希望。起初唯恐他對課外學習有抵觸的心理，第一節課上課之前，我就以去麥當勞為誘餌，誘騙他去上課，因為此之前麥當勞是他可望而非常少及的地點。反正去麥當勞他不曉得也不吃煎炸的食物，就是吃塊蛋糕做早餐，不虧意外的是，第一堂課回來的那天晚上，我講跟他聊起上課內容，他快樂極了，非常認真的跟讀，因此只要沒有特別情況，每天晚上他都主動堅持復習，其中最喜愛的就是跟唱妙事多的音樂。一個月下來，發覺他課堂和課外都非常有學習勁頭，現在剛讀了兩個月，平常不時就在家里快樂地唱唱跳跳，有些兒歌經常能脫口而出，而且語調方面模仿得專門像樣，我覺得這才是小孩在那個時期學習音樂的最大的收獲。

　　關于如和培養小孩成才，相信是每個父母在小孩成長過程中最為關注的方面之一。我個人覺得有以下幾個原則值得與大伙兒分享一下：首先是尊重，尊重小孩的意愿，尊重小孩的個性，尊重小孩的成長規律。在我跟大伙兒分享的參加紅黃藍課程里，尊重小孩的意愿，就是我可不能強迫他去參加那個課程，尊重小孩的個性，就是我的'小孩是外向爽朗型的，尊重小孩的成長規律，就是在小孩學習語言的最佳時期，其次，我覺得要培養小孩成才，不要有過高的期望值，只需要為他制造條件，做好引導工作即可。相對而言，我會把重點放在如何提高他的學習興趣上面。比如早之前就帶他來上試聽課，參加生日會，和以麥當勞為餡餅的做法，目的差不多上希望他能喜愛上紅黃藍那個學習環境。因此培養小孩成才，我覺得是一個選擇的過程，包括選擇一種態度，選擇一種方式，制造一些條件。

　　在此不得不一提的是紅黃藍萬達親子園里的老師和顧咨詢老師。他們年輕，專門是授課的老師，在我們家長看來，他們更像是個不明白世故的大小孩，也許就是因為他們的不世故和小孩氣，才會讓小孩感到他們的真誠，融入他們的活動。他們友善，每次去的時候，進門看到的差不多上老師和工作人員的笑臉，哪怕是負責清潔的阿姨。也許他們深知要小孩歡樂必須我先歡樂的道理。他們還非常貼心，他們會提供一切的方便讓小孩度過好適應期；每周帶班老師都會跟家長電話溝通小孩的情況；遇到咨詢題，他們會非常及時地關心處理，直到解決為止。

　　最后祝愿紅黃藍的小孩們都能在那個地點收獲歡樂和進步

　　家長對學校的教育感言 6

　　4月28日下午兩點，天心區教育處講師團的袁暢老師學校為我們一、二的家長上了一堂精彩的家長課。

　　袁老師通過實例從五個方面講述了怎樣做一個合格的家長：第一，讓孩子崇拜你;第二，家庭教育要先了解孩子;第三，家庭教育與情緒調控;第四，防止家庭教育的“三過度”;第五，如何進行科學的家庭教育。通過本次講座，讓我認識到了良好的家庭環境氣氛，尤其是家庭情感、心理和文化氣氛，對于孩子的健康成長是很重要的。首先要檢討自己，因為有很多地方我們做得不夠好，不夠重視，忽略了孩子內心深處的想法，總認為他現在還小，很多事情不需要與他探討。下面是我課后的一點心得。

　　我覺得不要經常拿自己的孩子和別人的孩子比。許多父母都有這么一個習慣，喜歡拿自己的孩子與他人比較，總覺得自己的孩子沒有人家的優秀，不知不覺地就會用其他孩子的優點來和自己孩子的缺點做比較，嫌自己的孩子這里做不好，那也做得不好。“你看某某學習多好，每次都考第一名。”“你看某某多聽話，從來不讓爸爸媽媽操心。”這樣的話常常出自己們做父母的嘴里。說得多了，孩子的內心就會受到傷害，讓他認識不到自己的優點和長處，樹立不了自信心，而且對父母表揚過的同學也會心懷憎恨，無形中孩子的心靈被扭曲了，這樣的后果會很慘的。

　　因為我也是最近才發現的，(我們房東有個孫子喜歡粘著我，也叫我媽媽，那真的是把我當做比他親媽還親，我也把他當自己小孩一樣看待，因為那小孩很聰明又可愛。開始我小孩也很喜歡這個小弟弟，什么都會分他一半。后來，我就發現我的孩子慢慢地和小弟弟爭東西，有時還打他，小弟弟一來我家他就會要他回去。我問他為什么不喜歡小弟弟，他說小弟弟太吵了還經常拿他的玩具玩。)其實我心里還是清楚的，因為我也會不知覺地把他倆做比較。所以慢慢地上述情況就出現了。當然，做父母的沒有不愛自己的孩子，常拿別人的孩子與自己的孩子相比，也是出于善心，希望孩子能以他人為榜樣，學習別人的優點，超越別人。

　　永遠不要在孩子面前說老師的壞話。每個家長都會有這樣的體會，有時候我要求孩子去做什么事情，孩子總是拖拖拉拉，包括讀課文，要求他最少讀五遍，他還講條件，說能不能少讀兩遍。如果同樣的事情由老師來布置，那他的表現會判若兩人，積極得不得了。因為在孩子的心目中，老師是高大而神圣的，老師是知識的化身，老師懂得多，所以對老師產生了本能的敬畏和崇拜。經常聽到孩子反駁家長：“我們老師說的，我們老師要我們做的。”似乎在孩子們的眼里，老師的話就是圣旨，就是真理，是不容置疑，更是不可改變的。

　　想要做一名合格的'家長就要多和老師溝通，知道孩子在學校的表現，也讓老師知道孩子在家的表現，這樣對孩子習慣的養成十分有作用!不要慣著孩子，不要讓他們有太多自己，現在他們會不理解，以后會知道父母是為他好的!小孩都會有他貪玩的天性，我們小的時候也不例外，不能夠體會做父母良苦用心。所以我們要讓孩子明白什么是可以做的，什么是不能做的。

　　還要讓他多交些朋友。我們家長給他們的關懷再怎么無微不至，也是不完整的。同齡玩伴之間的交流，是父母無法替代的 。我們不要把孩子的學習看成唯一重要的。我們也要看重孩子和同齡伙伴的關系，我認為有了這種良好的關系，孩子才會健康地成長。我們要多鼓勵孩子出去和小伙伴玩，也要歡迎孩子帶小朋友到家里來玩，就算他們把家里弄得多亂，我們也不要生氣，只要孩子們玩得開心就好。我經常跟我孩子說：媽媽雖然只有半桶水的知識，但也會盡能力讓你學到一桶水的知識。興趣是孩子的，不是家長的，因此我們要因材施教。養成良好的習慣，身教重于言傳。雖然孩子沒有按我們要求的做到一致，我相信只要我們堅持他終究會做到的。家長應努力把家庭構建成孩子樂園。

　　家長對學校的教育感言 7

　　尊敬的各位老師、家長，可愛的小朋友們：

　　大家好！我是大三班沙嘉睿小朋友的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發言；也很高興能有這樣的機會，表達我對幼兒園領導以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，默默無私的付出，感謝你們對孩子的關心和愛護，感謝幼兒園給孩子們創造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒生活！

　　時間過的真快，記得當初我的孩子從其他幼兒園轉學到星月童話時我還擔心孩子不能適應新的環境，但后來的事實證明了我的決定是正確的。兒子告訴我：“新幼兒園很漂亮，老師們都很喜歡我。”聽著兒子的話，看著他開心的笑臉，我暗自慶幸。也還記得當初兒子剛剛到幼兒園時性格比較內向，不愛說話，是老師們一次次的鼓勵讓他變得自信，變得更加活潑可愛。兒子有次回家告訴我：“我又多了個媽媽，顧老師也是我媽媽，我現在叫她顧老師媽媽。”看著兒子得意的表情，我萬分的欣慰。是呀！三年前，我們的孩子還不會自己吃飯，不會自己穿衣，甚至不會自己上廁所，這三年來，老師像媽媽一樣愛護孩子。照顧孩子一天天長大。教孩子自己吃飯，陪護孩子休息，拉著孩子的小手做游戲。是老師們用生活中的點點滴滴教育孩子如何做人。是老師們的慈愛、寬容、智慧和知識，讓孩子學會分享、感恩、寬容、愛和思考！在老師的精心培育幫助下，孩子們學會了照顧自己，幫助他人，他們會唱動聽的.歌曲，能朗誦優美的詩篇，會跳舞，會講故事，會畫美麗的圖畫，更讓我驕傲的是兒子現在不再內向，在陌生人面前不再害羞，而且還能用英語朗誦詩歌和講故事。這所有的一切都源于老師們的辛苦付出。在這里，請允許我代表所有的家長說一聲：“老師，你們辛苦了。”

　　有聚終有散，小鳥長大也終要展翅翱翔，我們的孩子也逐漸長大，即將進入人生的另一驛站；希望你們永遠都不要忘記這些深愛你們的老師，不要辜負老師幾年來對你們的悉心教誨與殷切期盼。而我們家長，對所有的老師同樣充滿著無限感激和深深的謝意！再一次地對幼兒園領導和老師表示衷心的感謝，祝愿星月童話幼兒園越辦越好，并祝愿所有的小朋友都快樂、幸福、健康、平安，也祝福小朋友們能站得更高，飛的更遠。謝謝！

　　家長對學校的教育感言 8

　　最后來到教室，馮老師的一番話更令我們難忘。他滿懷豪情地向我們講述了昌黎一中的發展、變化，我相信昨日的百年名校，靠今日拼搏的學子，明日必將更加輝煌。高一8班是一個團結的集體，是一個奮進的集體，馮老師通過一張張照片向我們家長講述著孩子們的故事，讓我們感受到我們的.孩子訓練有素、坐姿端正、刻苦勤勉，滿滿的正能量。我想榮光背后一定是老師們的負重前行！他們舍小家顧大家：孩子們午休時，宿舍的樓道里有您；孩子們跑早操時，操場上有您；晨讀時有您；運動會時有您……您每天同學生一起奔跑。您愛生如子，愛校如家，您的每一句話都會激勵著孩子們前進的步伐。“一八一八，意氣風發；以夢為馬，不負韶華；青春似火，超越自己；團結拼搏，創新爭先。請老師放心，請家長放心，我們一定會努力，一定會成功！"那響亮的口號聲仍在腦海里回蕩！相信孩子！相信學校！

　　家長開放日拉近了家長與學校的距離，開闊了我們的視野，增進了彼此的了解。愿我們的學校、我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的砥礪前行，不斷進步！

　　家長對學校的教育感言 9

　　學校的老師和校長在家長會上，對孩子們開學以來的表現，進行了肯定和表揚，并對今后的學習提出了期望，同時對家長提出了要求。讓我深刻體會到，現在的學生學習與以往有很大不同。教法和學法都在改變。教學方法上由以前滿堂灌，向自主互助學習型課堂轉變。學法由以前的死記硬背向注重技巧﹑提高自學能力轉變。

　　我們也對老師們為學生的學習﹑生活所做出的努力感到欣慰和滿意。

　　家長會它不是學校給家長們開的什么批評會或是表揚會，而是家長們在一起共同討論怎樣為孩子創造一個良好的學習環境，給孩子提出更好的學習方法的會議。

　　我認為老師是用了相當的'心血了，這才能使得我孩子在緊張的學習中感到輕松，讓孩子覺得學習是一種樂趣﹔讓孩子認識到只有努力學好本領，成為對社會有用之才﹔同時也是為了他們自己將來能在激烈競爭的社會中打好堅實的基礎。

　　總之，我覺得所有的家長只有及時準確的跟老師們做好聯系工作，通過學生在學校和家中的心理變化，共同探討制定出必要的措施，對孩子進行適時的調整，才有利于孩子更好的成長！

　　家長對學校的教育感言 10

　　小孩的淘氣、頑皮性幾乎是每位家長最感到頭疼的事了，假如我們家長對小孩的心理進展過程不去深入了解，那么我們就掌握不了小孩的性格特點，就無法改掉小孩的一些不良習慣。因此我們家長要耐心細致地通過各種嘗試來引導小孩向健康的方向進展。小孩的淘氣性要緊表現在：

　　一、小孩想干什么就干什么。

　　譬如：小孩在預備吃飯的時候，想當然的提出非要先喝雪碧不可或是吃飯的時候非要把手伸進菜盤子里等等。我認為作為家長決不能一直遷就他，我嘗試在不到開飯時刻里，不給他吃其他東西，讓他記住餓的味道，過了段時刻，他也就自然而然地養成了吃飯的'習慣。

　　二、小孩的無理取鬧。

　　有時候小孩們在爭搶玩具時體會到：自已哭的越兇，大人通常把玩具給誰，假如大人順他，久而久之使他下次再做。對此，我采取的方法是：先要冷落他，待他安靜下來后再與他溝通，使他感受到無理取鬧的無趣，一段時刻后果然收到了意想不到的效果。

　　三、小孩不聽話，與家長對著干。

　　任性的小孩往往與家長的辦法相反，有時候叫他穿衣他偏脫衣；叫他先洗手再吃飯，他偏反著做。我認為采納激將法可能會奏效，然后再教育他自己的情況要自已做。

　　對待小孩的淘氣性也要適當應用批判與表揚相結合的原則。當小孩主動為大人拿鞋子時應表揚他，使他會有成就對待小孩的淘氣性也要適當應用批判與表揚相結合的原則。當小孩主動為大人拿鞋子時應表揚他，使他會有成就感；當他咨詢及父母節假日如何安排時，父母應鄭重與他商量，使他體會到自已意見的重要性，而不能簡單地敷衍小孩。當然，對待小孩的一些無理要求，我們也要堅決反對、嚴肅批判。

　　家長對學校的教育感言 11

　　教育小孩，既需要家長與小孩親熱無間，又需要家長和小孩的錯誤思想、錯誤行為斗智斗勇。在與親小孩斗智斗勇的過程中，我發覺沉默也是一種不錯的教育方式，在家庭教育中有其獨特的功效，假如家長能夠恰到好處地運用，能對小孩傳遞出豐富的、難以言表的信息，起到如今無聲勝有聲的教育作用。

　　有一次，親小孩由于頑皮，用剪刀剪壞了家里的一樣東西。我當時非常生氣，可又想到不能以打罵的方式教育小孩，因此壓制著火氣，轉身不再理他。親小孩見我十分生氣卻沒有講他，有點不安，跟在我后面一個勁兒地討好我，逗我，或在我周圍爬來爬去，我都照常做著自己的事，照常講話，就是不講他所犯的那個錯誤。看得出來，他差不多意識到自己的錯誤了，但他并沒有承認錯誤，認為哄哄我就能夠過關。我始終堅持著，不提他所犯的錯，耗了一會，他實在堅持不下去了，怯怯地站到我面前，小聲講：爸爸我錯了，對不起。見小孩差不多真正意識到自己的錯誤，我明白教育的時機到了，我馬上把他拉到懷里，咨詢他：你如何錯了他非常誠懇地將他的錯誤講了出來。我馬上原諒了他，并告訴他：做錯事改正就是好小孩，但假如做錯了還不承認、不改正錯誤，那就沒有人愿和他做好朋友了。從此以后，親小孩不僅沒有再犯相同的'錯誤，和我的關系也越來越親熱起來。小孩犯了錯誤時，他的內心是忐忑不安的，家長的適當沉默，不僅能夠給小孩足夠的反思時刻，更是對小孩這種錯誤行為的一種懲處。

　　在后來教育小孩的過程中，我越來越發覺沉默教育是一種不錯的方式。

　　選擇沉默，并不意味著對小孩不聞不咨詢，放任自流，而是時時刻刻對小孩做出暗示。在平常的生活中，要求小孩做到的，家長首先要做到。用沉默無聲的行為來暗示小孩，感召小孩，從而收到不令而從的效果。

　　選擇沉默能更好地體現家長的威嚴。做家長的不能讓小孩怕你，而要讓小孩敬你。當發覺小孩的言語輕狂放肆或是行為不夠檢點時，采取沉默的態度，往往能讓小孩感到父母身上有一種令人敬畏的力量，因此會自覺地收斂起不良行為。

　　選擇沉默能代替粗暴的訓斥、打罵。在小孩犯錯時，父母最容易犯的毛病就是當眾讓小孩出丑，把小孩講得一無是處。如此極易損害小孩的自尊心，導致小孩的抵觸和反感。因此，有時候用沉默來代替對小孩的直截了當批判和斥責，反而能夠達到預期的教育目的。

　　當小孩犯錯時，適當的批判教育是必要的。當小孩缺乏自信時，又必須給予一定的鼓舞和支持。

　　記得有一次親小孩放學后像曬蔫了的茄子，無精打采地回到家。一咨詢，才明白老師教小朋友畫小魚，他沒畫好。我抓緊安慰他，沒畫好沒關系，下次畫好就行了。親小孩依舊悶悶不樂，他撅著小嘴沮喪地講：可小朋友講我笨。我沒有急著勸親小孩，悄悄和夫君、相公商量好，晚飯后給親小孩講講我們小時候做過的傻事。我告訴親小孩，爸爸上幼兒園時經常記不住老師交待的話，而且還經常穿錯衣服；夫君、相公緊接著講，出于好奇，他曾把爺爺的手表放進水里，結果手表再也走不動了親小孩聽得津津有味，還直嚷嚷真笨真笨。慢慢地，親小孩小臉笑成了一朵花，講：喔，如何都當過‘笨’小孩呀我把他拉到懷里，輕聲講：沒有誰一生下來就是神童，誰都有可能當過‘笨’小孩。不要怕不人講自己笨，只要多學習，就會進步親小孩點點頭，高快樂興地玩了。

　　家長對學校的教育感言 12

　　高一十六班是個團隊，孩子們已經碰上了和你們同心同德，共同進退的主帥（老班），有與你們堅守陣地，久戰沙場的主將（各科老師），需要你們做的就是簡單，聽話，照做。對你們每一次要求不是一中在約束你，而是未來你們進入社會，社會會以更苛刻的規則規范你。你們已經碰上了一道題講三遍的數學老師，英語水平超高的英語老師，先天條件已經為孩子們創造了，咱有啥理由不成為一只嗷嗷叫的隊伍呢？也許我們沒有實驗班的天分，可是咱們有將勤補拙的.毅力，我們有在困難中找勝利的方法，在膠著中逆境求生的勇氣！

　　孩子平凡如你我，也許我們成不了任正非那樣的先驅，成不了馬云那樣的國民爸爸，可是我們能成為更好的自己。自律，自強，向上，善良，陽光，進取！再微小的力量也是社會進步的基石。何況你們中間也許藏著下一個物理學家，金融巨匠，科技先鋒，漢語言文學傳播者…誰知道呢？未來一切皆有可能！也許共和國百年華誕時，你們是中堅力量呢！相信自己，相信老師，聽話照做！三年后為自己交一份滿意的答卷是對老師們辛苦付出的最好回報！

　　家長對學校的教育感言 13

　　是任航成母親小清，有幸參加了20xx年10月23日武成小學的教研活動，聽了四堂不同年級的數學教學課，分別是二、三、五、六年級數學課，感觸很多。

　　這是第一次參加這樣的教研活動，總體感覺就是太棒了，老師講得生動、用心，學生聽得仔細、認真，教與學的互動氛圍非常好，雖然沒有一年級的課程，但是從聽過的這些課程里可以看得出學校組織這樣的活動是非常有意義的，征對聽課中的感受總結如下：

　　1、老師講課，課堂的學生是保持了絕對的安靜，沒有任何小話或其他與課程無關的小動作；

　　2、老師在引導學生思考或作題時，學生的配合度非常高，沒有那種吵吵鬧鬧的現象；

　　3、老師通知學生可以進行小組（前后4人組成）討論時，每個學生都會積極參與，課堂互動氛圍非常好；

　　4、每個學生都能很好的領會老師在課堂上所講的知識點；

　　5、對于每個單元的小結、復習，都是首先讓學生根據自己所學知識做總結，然后再大家討論，可以讓每個學生對所有的知識有更深入和細致的認識與理解。

　　6、當然，低年級的孩子在文字表達方面是差了點兒，但是對于數字的認識都非常敏銳。

　　這就是以上我在課堂上的.感受，結合自己的孩子，我覺得可以給孩子借鑒的就是在課堂上一定要緊跟老師的節奏，在課堂上一定不要做與上課無關的任何事情，還有在課堂上知識點的學習，可以請孩子回到家復述給家長，這樣便于孩子明白什么叫復習，什么叫單元小結，感受最深的是，數學知識一定要從一年級打好基礎，雖然只是簡單數字和加減法的認識，但是這對今后學習的深入是非常重要的。

　　總之，通過這樣的教研活動，可以讓我們能更好地了解老師的教學，老師與學生在課堂上的互動可以讓整堂課活潑生動，也更利于孩子對知識的掌握和理解。

　　家長對學校的教育感言 14

　　今天參加女兒學校開展的讀書節活動很開心，雖然今天天氣特別寒冷，但每個孩子、家長和老師都感到特別的溫暖，臉上都洋溢著開心的笑臉。

　　今天不僅僅是一次親子運動會，而是讓我們家長更多的認識理解，其中杜老師講了怎樣教孩子寫記敘文，她用一張圖紙直觀地介紹了記敘文的六要素，讓孩子們一目了然，很快記住了，這樣的教學方法很新穎、很先進。這讓我們家長對老師的教育充滿信心，讓我們對孩子的未來充滿希望！

　　運動會后，學校安排《國際美慈組織》的張教授用僅有的10分鐘給各位家長講解了怎樣教育孩子，其中一句我尤為深刻“好家長勝過好老師”，在這兒我作為一個孩子的家長應該很深刻的檢討自己，平時我們把對孩子的教育寄托在老師身上。其實在家庭中家長也應該言傳身教，給孩子做一個好榜樣。

　　通過這次運動會，讓我們家長看到了孩子在學校里很多優秀的.表現和亮點，增強了孩子、家長和老師之間的溝通和交流，也使學校教育和家庭教育得到和諧的統一，感謝這次加油活動，感謝老師辛勤的付出！

　　家長對學校的教育感言 15

　　今年開學初，我以學生家長的身份，在中關村中學家長學校聽了邢校長的講課。她的的講話，言詞懇切，殷殷致意，感人肺腑，鼓舞人心，既有堅定的原則性，又有高度的靈活性。其共同特點是都能理論聯系實際，提出見解，申述理由，舉出例證，得出結論,真使我大開眼界。

　　頭腦清醒，學到了許多管理教育子女的好經驗、好措施、好方法。下面是我聽講后的點滴體會：

　　一、保持教育的一致性。作為學生的家長，應經常主動、積極地和學校(特別是班級)取得密切聯系，并且要注意以下幾個方面：一是認真學習和掌握黨和國家的教育方針和政策，使自己的教育觀點，教育思想和學校一致。

　　二、定期向老師了解學校的具體要求和孩子在校的表現，向老師介紹孩子在家庭中的情況，與老師商討教育孩子的有關問題。

　　三、關心扶持孩子參加由學校(班級)組織的各種活動，并給孩子提出在活動中的具體要求。

　　四、教育孩子要尊敬老師，尊敬老師的勞動，正確對待老師的表揚和批評。配合學校的教學計劃，幫助孩子安排好學習生活。努力發揮家庭教育的優勢，注重孩子個性品質的'培養。

　　五、家長要配合學校實施素質教育。實施素質教育需要家長的默契配合和支持。做家長的首先要高度認識開展素質教育的重要意義，要從國家未來和提高民族素質這個大局出發，轉變教育觀念，樹立正確的人才觀，積極配合，支持學校實施素質教育。以素質教育取代應試教育，是教育主管部門就基礎教育向何處去而設計的一項系統工程。在這藍圖的引導下，我們的下一代將有可能面臨一個輕松、寬容的學習環境。基礎教育要面向全體，全面、生動活潑地發展教育，這些問題解決的好，國民的素質將在的世紀中有較大的提高，這個提高將決定中國在21世紀中的世界地位。

　　六、在教法和成效上下點功夫。孩子的成長培養和塑造離不開家庭教育，學校教育和社會教育的有機結合。那么孩子在家時，父母言教的同時更要注意身教，尤其要注重以自身的人格魅力影響子女。欲樹人，先正已，身教重于言傳。尤其是作為孩子第一任教師的父母，其身教作用更是至關重要。因此，家長必須在自身素質上下點功夫，在教育方法和教育成效上多做點文章。如此可望收到事半功倍的效果。

　　“清風能感水能化，修竹有情蘭有懷”，“無聲潤物三春雨，有意催花六月風”。

　　家長對學校的教育感言 16

　　我參加了不要輸在家庭教育讀書沙龍會后，感慨萬千，現簡要歸納幾點，談談我的家庭教育思想。

　　每個人都有童年，無論是快樂或是苦澀。隨著生活水平的提高，家長都想給孩子一個快樂幸福、充滿童趣的童年。孩子需要陪伴引導。親子關系在說教和感情上，我更側重感情。老師已經給孩子足夠的知識，回到家，我們應該讓孩子感受到家庭的氛圍，幸福、輕松、快樂，更多地感情交流，可以在和孩子的玩耍嬉鬧中增加親子感情，同時注意引導和鍛煉孩子的各方面的綜合能力，譬如堅毅正直的性格、富有創造力的思維、日常交際能力等。同時孩子快樂的童年并不意味著事事都一帆風順，也應該在遇到困難時，樂觀面對、找出方法、克服挫折，戰勝困難，并體會成功的喜悅，這也是快樂童年的重要組成部分，這，就需要父母的陪伴、引導。

　　父母是孩子的榜樣，要幫孩子養成良好的習慣。假如低頭族的`家長歪歪斜斜地倚在沙發上，讓正在寫作業的孩子姿勢端正，家長一邊在“嗖嗖”地打游戲，一邊轉頭

　　說快點寫，他是寫不下去的。要求孩子天天學習進步，我們家長也要即使充充電，看看書等，讓家有一個積極學習的氛圍，即使工作很累，孩子在有良好學習氛圍的環境中很快就會高效率的完成作業，家長只需堅持一會兒。這樣的方法在好多方面都適用，孩子就會養成好多好習慣。

　　轉換態度，會有意想不到的效果。這本書上說“父母的態度就是欣賞”，這句話說得非常好，如果父母把孩子每個階段出現的問題，看作是成長的必然過程，成長的契機，就會變得坦然，親子之間就能形成一種良性的溝通，問題就不是問題，而是一個機會；如果一味的認為是個問題，并擴大它，本來很簡單容易的事，會變得復雜，孩子會有挫敗感，出現隔閡，親子溝通會變得困難了。

　　我們是孩子的家長，都希望孩子有一個美好的明天，做個有心人、不輸在家庭教育上。我想在我們能力范圍內，盡量滿足孩子的各種興趣，讓孩子有個幸福，快樂的童年，也有更加廣闊的未來！

　　家長對學校的教育感言 17

　　家長會是讓我們家長了解孩子的機會，這是一個很好的想法與做法。

　　七中讓我們看到孩子的另一面，當我看到孩子在學校參加比賽，既意外又吃驚。我想其他家長也有和我一樣的想法吧，都沒發現他們是這么的棒！參加比賽是很好，但是學習是最重要的。學生的中心是要放在學習上的。

　　老師說的很對，現在高考形式是越來越嚴峻了，孩子的負擔也增加了。也就如老師所說的`那樣，每個學生都是想考好大學，但不是每個孩子都能考的上的。要是本科考不上，還不如去好的專科，更何況那些專科出來的也是挺好的，也給自己留條后路。并且學校提出分班這個建議，我覺得很不錯。這樣可以讓學生得到很好的發展，可以讓他們在自己的地盤發揮的最好，給了他們平等的平臺。也是很負責的行為。學習是很累，像跑馬拉松一樣，只有在跑道上一點一點的，堅持不放棄，最后會有好的結果的。

　　特別是青青的班主任，那種很強的感染力和感召力，讓我都充滿了動力。很快要期中考了，我相信，在老師的帶領下，每個孩子都會很努力的學習的，當然我們多為家長也會盡力去配合老師的。也會留心去關注孩子的行為和學習的，我想不論是父母還是老師，都希望我們孩子能得到最好的教育，都有好的未來。

　　家長對學校的教育感言 18

　　今天看了江蘇電視臺播放的廈門大學博士周維江教授的講座后，我們作為孩子的父母深受啟發。在日常生活中，孩子的右手為行動的“主力軍”，我們習以為常，認為這是正確的。但是聽了周教授的講課后，我們才恍然大悟，“老觀念”不代表就是正確，為了使孩子的大腦智力開發得到均勻發展，我們應該拋棄老觀念、老習慣，科學地充分開發孩子的智能。例如左右手的“互博”，就是為了使孩子的左右腦綜合得到開發利用，協調并用，充分整合。為孩子的智力得到充分挖掘打下了第一塊基石。

　　在聽了周教授的話，深有啟發，讓我們意識到對于孩子的大腦潛能的開發，我們作為家長肯定還存在的“視野和觀念的'盲點”，要讓孩子變得更聰明，成為明天的棟梁之材，我們家長只有“求師解惑”，掌握了孩子潛能開發的“金鑰匙”后，才能有針對性的施教。

　　孩子的未來，就在于家長正確而有針對性的理念之中!

　　家長對學校的教育感言 19

　　這是我兒子入學以來的第二次家長會，我作為一名一年級普通的家長，談談家長會后的感想。每次開完家長會都有很大的收獲，這次更是受益匪淺，在教師的會上，學到了如何教育孩子的一些方法，并且使我認真反思自己過去對孩子的教育，深入思考今后應當如何教育孩子，我聽后受益匪淺，家長會后，仔細回味教師的話語，針對此次家長會，我有以下幾點體會

　　一、培養孩子良好的習慣。

　　1、孩子的生活習慣。

　　①我們的孩子應當早睡早起，生活有規律。孩子晚上睡覺晚了，在課堂上就會精神不好，甚至出現打瞌睡的情景。

　　②我們應當好好抓抓孩子生活自理能力的培養。一年級孩子，自理能力還是比較弱的，孩子自己整理書包，準備明天要帶的學習用具。美術課上要帶教師布置的美術用品，上體育時要穿運動鞋，運動褲。習慣需要一個由扶到放的過程，需要我們家長耐心指導、配合。

　　二、“陪伴是優質的教育”。

　　劉教師了我們很多啟發。作為家長，我們都忽略了對孩子的陪伴與鼓勵。我們有太多的理由去忙于自己的事情，而責怪孩子成績不優秀，不如其它的孩子，沒有自覺性……“每一位家長都是孩子成長的貴人”，劉教師的一課，讓我們看到了自己的價值.，尤其是父親在陪伴孩子的過程重要性，傳統觀念認為母親是孩子的主要養育者，陪伴者。實際上，父親參與到孩子的成長教育中，其影響力比母親要大得多.英國著名文學家哈伯特說過一個父親勝過100個校長。足見爸爸在孩子的教育中所起的作用之大。很遺憾，康彥堃的爸爸錯過了兒子一年級家長會。今日我也把桑爸爸和任爸爸寫的心得體會發給康彥堃的爸爸.期望能從兩位爸爸的體會當中能感受到劉教師給我們的感悟，彌補下昨日沒有參加家長會的遺憾，今后，不管有多忙，多累，做一個合格的父母，讓孩子健康成長，行動起來，放下我們的手機，離開你的電腦游戲和酒桌飯局，好好陪陪孩子運動，游戲，傾聽的訴說.

　　三、對孩子多鼓勵少批評。

　　看到一篇文章寫得十分好

　　(1)好父母都是學出來的

　　(2)好孩子都是教出來的

　　(3)好習慣都是養出來的

　　(4)好成績都是幫出來的

　　(5)好溝通都是聽出來的`

　　(6)好成就都是化出來的我會好好和教師你一起培養好孩子的。同時也看到了自己在教育孩子上存在的誤區當孩子題目不會做，一次，兩次講解還是不會，我就會控制不住向大發脾氣，殊不知這會打擊孩子的學習積極性，影響孩子的學習.從此刻開始我會盡量克制住自己的脾氣，多夸夸孩子.開始做作業，我會時不時的陪在身邊觀看這也是大忌，使孩子不能集中注意力，提高不了學習的效率。這次家長會讓我受益匪淺，懂得了很多關于孩子的教育，我很感激教師給我們這次學習機會。優秀的孩子都是夸出來的，這同時也是培養孩子自信心的一個重要渠道。可是這方面我覺得自己做得還很不夠，有時還是缺少必要的耐心，要求也有些過于嚴格。可能正如同專家所言，知識分子在教育自己孩子的時候丟掉了應有的理性，這是我需要克服和努力的。

　　康彥堃是一個活潑，但有時又有點內向天真的小男孩。說活潑在家.在外又說又跳，說內向上課舉手發言比較少吧。有時也想表現自己，但由于可能害怕回答錯了就把這種表現欲給扼殺掉了，在家我們會時刻鼓勵，多給信心。在校也請教師多給這個機會。為了孩子順利地度過這一年的學習，我們家長全力配合教師，引導孩子改掉缺點，發揚優點向前進，同時我也會配合教師繼續做到以下幾點

　　及時檢查當天教師布置的作業

　　每一天睡前(9:00)半個小時讓孩子看課外書，養成良好的學習習慣;

　　拒絕陪讀，讓明白做錯了沒關系，獨立完成;

　　家長對學校的教育感言 20

　　這次學校組織高二段家長會非常及時，以前我們對學校高三是否會分班比較關注。現在通過這次家長會后，完全打消了顧慮，我贊成分班，因為每個學生之間學習水平和接受能力有差異，分班有利于老師在教學上做出統籌安排，促進教學進度，有利于學生提高復習質量。

　　會上心理老師的輔導課程，也對我們啟發很大，使我們懂得了如何去有效地培養孩子，正確把握孩子的心理動態，希望今后建立長效的心理溝通和咨詢平臺。

　　會上校長講了班主任張老師孩子生病沒人照顧，為了班級的學生不延誤課程，而把自己的孩子連夜送到父母家之事，使我們深受感動。有這么好的老師，我們更應該以百倍的努力全力支持班級各項工作。

　　記得當年中考后填寫志愿時，我們舍棄了二十一中，而選擇七中，就是因為七中老師有著高度的責任心，我們為自己的選擇無怨無悔。在距離高考還有一年多的時間里，我們家長一定會盡到自己的.責任，督導好孩子以更好的心態和姿態投入到學習復習中，積極配合學校，為我們的孩子們共同努力，開創未來。

　　家長對學校的教育感言 21

　　很榮幸，我成為了今年升入石室聯中的新生家長之一。在“四七九”的盛名之下，我們只粗淺地知道當孩子進入一所名校后，我們很是臉上有光。只有當孩子們真正就讀石室聯中之后，我們才欣喜地發現原來這名校真不是浪得虛名，尤其是開展家長學校以來，這種欣喜之情更多了幾許驚喜和感動……

　　從十月三十日第一次家長學校到現在，我們已經聽過三個老師講課。每一次都有不同的收獲。

　　其中給我印象最深的就是第一次，張偉校長近兩個小時的娓娓道來。說實在的，那天我們在教室里收看轉播的效果并不是太好，但一點都不影響家長們的認真聽講。坐了近兩小時，我們都有些疲憊不堪，但一想到張校長人家是講了這么長時間，那豈不是更累!真是沒法不讓人感動!

　　有什么樣的領導就會決定有什么樣的企業文化，同樣的，有什么樣的校長也會決定有什么樣的學校。一看張校長一身干練的打扮，就不難猜出這是一個真正的實干家，做的.絕對比說的多。從他身上，我感受到了石室聯中的一種奮發向上的勃勃生機，我完全相信綜合素質能夠在這里得到全面發展。

　　張校長大致介紹了石室聯中的整體思路和工作部署，我們清晰地知道了什么是學校的九種意識，什么是生本課堂，什么是石室聯中的校園文化。石室聯中想要打造的學生遠比我們家長想象得更好更全面。

　　孩子們不光要面對激烈殘酷的中考競爭，更要面對未來社會的競爭。學校不僅要對智力方面進行塑造，還要對品德方面進行強化，尤其是感恩方面的教育。要讓孩子們形成正確的人才觀，所謂人才并非要做出非凡的事情來，其實那只是精英們的事情。人才=健康人格+高技能和創造力。對孩子們要有人性方面的教育，要放大善良的天性，要有一顆悲憫之心。石室聯中的校訓之一就是：感恩常在心中，責任始于足下。

　　學生成績僅僅是教學質量的一部分，要全面評判每一個學生，而不是只看成績。孩子要和昨天的自己相比，只要有進步就是收獲。所謂卓越的理解，應該是做最好的自己!把自己的事情做到極致!自己對自己的教育，是教育的最高境界;自己對自己的管理，是管理的最高境界!

　　學校不僅是學知識的場所，更是張揚每個孩子個性的舞臺。學校不是為了培養個別精英的場所，而是要成為每個孩子終生發展的奠基。要讓孩子們學會終生不斷的自己超越。

　　多么睿智的校長啊!多么優秀的治學理念啊!多么適合文笛發展的一個學校啊!我的兒子正是一個認認真真踏踏實實做事的好孩子，他向來做事一絲不茍，對自己要求甚高，心中頗有大愛。這個學校的理念正好和他的個人想法不謀而合。我為孩子選擇了這樣的學校而激動，看來冥冥之中真是天意啊!

　　文笛自從進了石室聯中后，變化很大。他擔任了執行班長、清潔委員和小組長三種職務，其中對他影響最大的就是小組長了。每天他都在管好自己的同時，想方設法管理好其他組員。既要調動其他組員的積極性，又不免有些必要的懲罰。他每天都在絞盡腦汁，和組員們斗智斗勇。他要求別人做的他自己一定會做到，所以他會帶頭舉手帶頭回答問題，每次考試啊比賽啊他都盡量做到組內最好。什么他都身先士卒，每天他又基本走到最后。逐漸地他開始有了他的權威性，他的管理也得到了有效實施。

　　我真沒想到，一個初中生會有這么多管理方面的探索和思路。這對他今后的發展真是受益無窮啊!可以這么說，石室聯中的這種教改會在每個孩子十年之后顯現威力，這種面對未來的培養不是那些急功近利的學校能夠做到的。這是文笛入讀石室聯中后，我們家長和他本人感到最大的收獲和驚喜!

　　他本人也非常喜歡這個學校，整天忙得不亦樂乎，非常有成就感。那天他還很得意地對我說，覺得自己進入初中后管理能力進步很大，那天老師不在時，他還主動召集男孩子們訓練。僅僅三個月時間，就能讓文笛如此感慨如此收獲，那么假以時日呢?這幫孩子的前途真是不可估量啊!

　　所以，我有耐心也有信心，一定會在不遠的將來，看到每一個從石室聯中畢業的孩子都能在成功的路上走向幸福。今天乃至以后，我都會以成為一名石室聯中的家長而感到無上榮光、無比幸福!

　　家長對學校的教育感言 22

　　籌備已久、期待已久的未央區第一幼兒園親子廣場舞于11月23日隆重舉行。此次親子廣場舞活動在前期的親子服裝統一選定、舞蹈音樂選擇、舞蹈編排等環節準備了一月有余，準備過程中，在老師的安排下，家長及孩子全程參與，真正實現了寓教于樂、寓知識于游戲中，極大地增進了家長與孩子之間的交流。作為未央區第一幼兒園小（二）班高梓涵小朋友的母親，在參加完親子活動后，感觸頗多，迫切想將本人的感想及體會與大家分享：

　　親子活動圓滿成功，實現了其真正的目的11月22日，我走進領導辦公室，“主任，我要參加女兒的親子活動，明天請假一天”，這句話是我工作以來請假“事件”中最“理直氣壯”的一句話。23日，我和寶貝女兒早早來到幼兒園，當天雖然天氣不給力，但大家愉悅的心情絲毫未減，活動在大家的歡聲笑語中結束，活動非常成功，達到了寓教于樂的目的。

　　當今快節奏的生活，促使我們這些年輕的父母把大部分的時間都放在了工作中，加班、出差及學習占用了本該是與孩子共同游戲的時間，家長的角色逐漸讓各類玩具所取代，家長與孩子的情感交流日益減少。在與孩子一起跳舞，一起活動中，我體會到了孩子無比愉悅的心情，感謝幼兒園能將現代健康理念融入到幼教模式中，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發展，也使我這顆因工作而時刻緊張的心能得到片刻的放松，享受真正的天倫之樂。

　　嚴格的`管理、細致入微的照顧是幼教工作的基礎，未央一幼做到了從女兒踏入幼兒第一天起，我就擔心孩子在幼兒園的飲食起居問題，這也應該是所有的家長擔心的問題，但在與孩子的對話過程中及孩子的綜合表現來看，我的擔心是多余的。幼兒園嚴格的管理制度、雷老師的辛勤教導、仙老師及李老師細致入微的照顧打消了我的顧慮。

　　起初，我不明白幼兒園在孩子進園時要檢查手、口并測體溫的目的而反感。前段時間，同事的孩子在園里感染了手足口病，同事在分析感染的原因中提到了主要是由于園里有個孩子在外面感染了手足口病，幼兒園沒有發現，導致了園內手足口病的發生，當時我才明白幼兒園在入園前細致檢查的目的及重要性。未央一幼的嚴格管理值得其它園所學習，感謝未央一幼為小朋友們提供一個健康安全的學習生活環境。

　　近半年的幼兒園生活，女兒實現了從一個滿嘴家鄉話到流利普通話、從一個調皮搗蛋到講文明懂禮貌，好的東西愿意與大家分享，自己的事情基本自己能做好的轉變。這一轉變的過程，老師的辛苦不是只言片語所能表達完的。日常生活中我面對女兒的胡攪蠻纏，經常也會煩，甚至控制不住會打罵孩子，我經常在想，一個孩子我都無法忍受，作為幼兒園老師整天面對30多個調皮搗蛋的孩子豈不會崩潰，孩子可能會經常受到打罵，但事實與所想相反。可能很多家長都有種習慣，問孩子老師在幼兒園里如何待自己？我也有這個習慣，女兒每次的答案總讓我很放心。女兒有時從我這受到委屈后總會說要告雷老師，讓老師保護她；在照鏡子臭美時，經常會說仙老師給她梳的頭發很漂亮；晚上讓她吃飯時，她說李老師給她吃的飽飽的，不吃了。女兒對老師的依賴，是因為她認為老師是安全和、友好的，她把老師當成了她日常生活中的親人。所以我想對老師們說，“謝謝，你們辛苦了”。

　　辛勤的教導、多元化培養是幼教工作的核心，未央一幼具備這樣的師資力量。

　　望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，我也希望我的女兒有個美好的將來。女兒在幼兒園學到的知識還是蠻多的，很多時候，女兒會把幼兒園學到的歌謠、故事、知識或唱或講給我聽，繪聲繪色，非常有趣。記得最近有一次帶孩子去肯德基吃飯，我跟服務員說來一個漢堡和一杯熱牛奶，女兒獨脫口而出Hamburg和Milk，當時服務員震驚地說，寶寶你太聰明了，隨后她來了句Thank yon。我當時很開心，我為孩子的超級表現而自豪。孩子的表現很大程度上得益于老師的辛勤教導及多元化培養。在這想說一句：“謝謝了，雷老師，謝謝你教會了我女兒好多知識。”

　　希望再接再厲，多開展親子類活動，共同助力孩子的健康快樂成長，作為家長我很希望了解孩子在幼兒園生活中的點點滴滴，更非常喜歡幼兒園的親子活動。也甘愿放下工作參加，女兒也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍、開朗。短短的半天時間，既拉近了老師與家長的距離，又調動了孩子的情緒，自己都覺得回味無窮。希望幼兒園多安排親子活動，為孩子的健康快成長搭建平臺。

　　最后，我們全家向雷老師、仙老師及李老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，萬事如意，笑口常開！祝所有小朋友健康快樂地成長！

　　家長對學校的教育感言 23

　　今天，我參加了初二段的家長會。在會上，校長、段長以及班主任分別從學校的新方向、孩子的良好學習習慣的養成、家庭教育、家校聯合等方面發表了自己獨到的見解，用事例說明，深入淺出，讓我很受啟發。看得出來，溫七中有一批充滿愛心，富有責任心的好老師，他們一心想把孩子們培養成才。

　　下面是我參加這次家長會的一些心得體會。

　　首先，是對學校的教育方面。在會上，校長和段長向我們介紹了學校獲得的成績以及今后發展的新方向。讓我們家長知道學校不僅僅重視學生的學習成績，而且也重視藝術方面的成績。這讓我們家長對溫七中的教學理念以及老師們的工作有了進一步的了解，對學校充滿希望。

　　其次，對孩子的教育方面，有這樣幾點：

　　1．家長要教育孩子，讓他們知道天才是要認真努力有毅力花時間去磨練而成的。現在我們一直在說現在的學生學習有多辛苦，一直強調要素質教育，要減負，要向外國教育看齊，讓學生輕松學習，殊不知，在輕松對待的背后，是怎么樣的光景呢！聽了老師介紹的書本《一萬小時天才理論》和KIPP的介紹，讓我真切體會到學生學習要珍惜時間，不能浪費時間。其實，外國也有這么強勢的學校，也有這么刻苦學習的學生。事實證明，學習就是要花時間去對待，學習就是要刻苦努力的。所以，我們家長必須要教育孩子，讓孩子知道，種瓜得瓜，種豆得豆，只有辛苦付出，才有豐厚收獲。

　　2．教育孩子學會獨立、自主、保護孩子的上進心和自己展示的'積極性。以前我總認為孩子還小，孩子的一切事情都包辦代替。其實這個年齡的孩子已經是一個大人了，他們有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵的需要。

　　所以，我們要更多鼓勵孩子表達自己的思想和情感，遇事多跟孩子商量，多聽他的意見，允許孩子做選擇和決定。讓孩子接觸生活，體驗生活，讓孩子在親身體驗中經受磨煉，增長能力，鼓勵孩子自己的事情自己做。

　　給孩子一個自由的空間，相信他們，相信我們早一天放手，孩子就會早一天長大。

　　其三，是對家長本人方面。家長要提高自身的素質，給孩子做個好榜樣。一直以來總以為自己對孩子的教育比較重視，聽了老師的話后，才明白其實自己一直停留在思想和理論上，總以自己工作忙，家務多為借口，為自己的不學習、不行動找理由。孩子是看著父母的一舉一動長大的，無論好壞，一并吸收。他們會模仿父母的做事方式、學習習慣，父母怎么做，他們就怎么學。所以，教育孩子前，父母首先要反思自己，努力做好每一件事情，然后才有底氣要求孩子怎么做，讓孩子心服口服。家長要和孩子共同學習，共同進步，給孩子做個好榜樣。

　　其四，是和老師的溝通方面。孩子是我們的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學校老師溝通，雙方共同關注教育孩子，我們的孩子一定會成功，未來一定很精彩。

　　最后，要感謝我們尊敬的老師們，有你們的愛心、敬業精神，把孩子交給你們，我們很放心。

　　家長對學校的教育感言 24

　　20xx年8月27日早晨，迎著陽光，懷揣著一顆剛晉升為泡媽的自豪激動的心，如約來到了泡桐樹小學，走進了闊別二十余年的小學課堂。在今天，我不僅是泡媽，還要做一名認真的“小學生”。

　　課堂上，周老師風趣的開場白，戴上紅領巾，做有意思的手指操，到隊列訓練，讓思緒回到充滿童真的小學時代；操場上，響亮的口號，整齊的隊列，讓思緒回到意氣風發的小學時代。陳杰校長激情洋溢、充滿感情的講話，又讓我作為一名泡媽的自豪感油然而生。兩種感受交替，心中很澎湃，一切都顯得是那么的美好。

　　回想上午經歷的種種，泡小的'教育理念真正貫徹了“教育在我們之上”的思想，引導孩子必須走近孩子的世界是今天給我最深的體會。感謝泡小給了我們家長換位的機會，讓我們作為“小學生”，提前經歷了孩子在今后的日子里將要開始的新生活。讓我們有機會能用孩子的角度來看待學校、看待老師、看待同學。同樣一件事情，成人和孩子的感覺會有很大的不同，因為世界不同，如果說成人的世界是現實的陸地，是顯而易見的陸地上的一切事實，那么孩子的世界就是海洋，是海底里那一切隱蔽的存在。陸地上有的，海洋里也有，但其中卻有著差別。因此，當我們用一顆童心去對待我們的孩子時，自然能理解他的言行，也自然能引領兒童從“海洋”走向“陸地”。

　　通過今天的活動，我相信，當我們找回一顆無暇的童心之時，就是我們和孩子們一起快樂成長之時。讓我們在擁有最先進的教育理念，最優秀的教育團隊和優良的硬件設施的泡小里，和我們孩子一起，創造屬于我們的輝煌！

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