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教師寒假假期感言
教師寒假假期做了一個總結(jié)，總結(jié)所得和反思不足是經(jīng)驗(yàn)積累的一個重要過程，是一個人成長進(jìn)步中不可或缺的環(huán)節(jié)。教師寒假假期感言怎么寫，你知道怎么寫嗎？如果不知道，就一起看看小編整理的內(nèi)容吧!
大家下午好!
時光飛逝，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，三百多個日子又從指尖悄然滑過。駐足回首，清點(diǎn)行囊，可以說我們感慨頗多，既有發(fā)自心底的歡愉，亦有徘徊不前的酸楚，也不乏失敗的苦澀。如今，20xx年已漸行漸遠(yuǎn)，在年終，我們著實(shí)應(yīng)該整理一下思緒，做好20xx年的回望，同時對20xx年作出謀劃。今天我們?nèi)w教師坐在一起，參加本學(xué)期最后一次會議，共同反思回顧并暢想未來。今天我要講三個方面的問題，第一，20xx年工作的回顧反思。第二，20xx年工作的展望。第三，近期工作和寒假生活的要求。
一、總結(jié)收獲，反思不足
總結(jié)所得和反思不足是經(jīng)驗(yàn)積累的一個重要過程，是一個人成長進(jìn)步中不可或缺的環(huán)節(jié)。很多人平平淡淡度過一生，他們不總結(jié)、不反思，缺乏一種進(jìn)取精神，最終平庸的結(jié)束一生。但也有一部分人在奮斗中進(jìn)步，一年一小變，三年一大變，十幾個年頭足以使他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過周圍的人，成為眾人所羨慕的成功人士。這些人大都是在工作生活中有目標(biāo)，有理想，有計(jì)劃，善總結(jié)、肯反思。
20xx年學(xué)校工作總結(jié)，可概括整理為學(xué)校工作的十件大事：
1、20xx年中考成績輝煌。72名初三畢業(yè)生中有4人達(dá)到一類重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線，6人被太原五中、省實(shí)驗(yàn)中學(xué)正式錄取，600分以上有20人，總均分在太原市公辦初中中排名第八。
2、積極準(zhǔn)備，迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查驗(yàn)收。從硬件投入，軟件更新方面都做了大量的工作，辦學(xué)設(shè)施、設(shè)備有了較大的提升。其中財(cái)務(wù)處和省教育廳爭取到35萬元的專項(xiàng)資金主要用于高中樓的拆除后硬化地面，小學(xué)樓樓道和教室的粉刷等。
3、努力探索新形勢下學(xué)校辦學(xué)之路。初中和省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、山西元丁科教有限公司聯(lián)合辦學(xué)行不通后，積極籌劃初中綜合樓的建設(shè)，和絕大多數(shù)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)職能部門進(jìn)行了有效的溝通交流，各位領(lǐng)導(dǎo)對建設(shè)初中綜合樓基本沒有異議。
4、進(jìn)人機(jī)制有所突破。和人事處溝通，同意我校20xx年引入兩名入編教師：初中1名數(shù)學(xué)教師，小學(xué)1名語文教師。
5、對外交流、師資培訓(xùn)穩(wěn)步推進(jìn)。幼兒園教師參加了各級各類全員培訓(xùn)，參觀考察了育才幼兒園等名園。小學(xué)和省實(shí)驗(yàn)小學(xué)繼續(xù)進(jìn)行了教研聽課活動，初中和太原北辰雙語學(xué)校進(jìn)行了教研交流活動。選派韓文劍、秦堯參加了省教育廳在北京舉辦的國培活動，對心理學(xué)和體育教學(xué)方面進(jìn)行了為期一周的培訓(xùn)，選派韓忠文副校長參加了在杭州舉行的全國校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力高級研修班暨信息技術(shù)與教育教學(xué)融合觀摩活動，選派張志崗參加了在北京舉行的全國“傳統(tǒng)文化教育與新課改”校長峰會。初中部的年級組長和科級干部赴朔州四中考察學(xué)習(xí)。邀請大同大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副院長王麗珍教授受邀來我校作了題為《教育信息化與教育變革》的專題報(bào)告。
6、大力開展評優(yōu)評先活動，發(fā)揮先進(jìn)的模范帶頭作用。教師節(jié)召開了教職工表彰大會，對上年度的優(yōu)秀個人和先進(jìn)集體進(jìn)行了表彰，其中有王梅香等15名優(yōu)秀教師，劉春梅等11名優(yōu)秀班主任，張金柱等4名先進(jìn)教育工作者，馬玉敏等8名優(yōu)秀黨員及20xx——20xx學(xué)年度的初三組。六一兒童節(jié)慶祝表彰、五月份的初中學(xué)生表彰大會如期召開。
7、發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，明確學(xué)校定位，把握學(xué)校發(fā)展方向。制定附屬學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃，召開了兩次座談討論會，形成了“十三五”發(fā)展規(guī)劃初稿。
8、拓展學(xué)校信息暢通渠道。開通太原市教育局城域網(wǎng)，重新制作了學(xué)校校園網(wǎng)。
9、黨支部工作卓有成效。教師節(jié)表彰了馬玉敏等8名優(yōu)秀黨員，韓文劍、王冬霞兩名預(yù)備黨員得到了轉(zhuǎn)正；黨員干部開展了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動，組織全體黨員參觀瞻仰了劉胡蘭紀(jì)念館和陵墓，于20xx年1月7日召開了處級干部民主生活會。
10、抓學(xué)校常規(guī)管理工作持之以恒，形成了習(xí)慣。在學(xué)年結(jié)束前進(jìn)行“優(yōu)化組合，雙向競聘”工作；各部舉行了“教學(xué)評優(yōu)，崗位練兵”活動和班會課展示活動；教學(xué)督導(dǎo)組的工作不斷加強(qiáng)，后勤工作人員的服務(wù)意識不斷提高。舉辦了學(xué)生秋季田徑運(yùn)動會、學(xué)生元旦聯(lián)歡會、一年級入學(xué)禮、一學(xué)期一期的安全消防講座、一月一次的安全演練、小學(xué)部陽光體育活動、畢業(yè)典禮、給家長開辦講座等活動成為常規(guī)，形成了習(xí)慣。
在我們?nèi)熒墓餐ο拢蠹覒{著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)了內(nèi)在素質(zhì)和內(nèi)部活力，進(jìn)一步提升了學(xué)校的外部形象，也給我們本學(xué)年的工作劃上了圓滿的句號!
借此機(jī)會，在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學(xué)校工作的支持!感謝老師們對學(xué)校大局工作的維護(hù)!感謝老師們對我本人工作的理解和支持!
反思20xx年學(xué)校工作，有成績，成績是主要的，但問題也不少。比如說班子成員擔(dān)當(dāng)意識不強(qiáng)，工作效率不高，有些事情推進(jìn)速度慢；理論學(xué)習(xí)、上級文件學(xué)習(xí)不夠，教育理念跟不上時代發(fā)展的步伐；學(xué)校缺乏頂層設(shè)計(jì)，學(xué)校定位和目標(biāo)不清晰；領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入基層、深入教學(xué)一線不夠，和上級教育行政部門溝通不暢；教師的培訓(xùn)不夠重視；有時辦學(xué)、辦事不講原則，不按照規(guī)矩辦事。個別教職工工作積極性不高，責(zé)任心、服務(wù)意識不強(qiáng)；有的教師缺乏歸屬感；部分教師教學(xué)理念落后、缺少新課程改革意識，不愿意或沒時間外出培訓(xùn)，不愿意、不敢參加省、市、區(qū)的教學(xué)競賽等問題，以上問題有領(lǐng)導(dǎo)班子成員的問題，有少數(shù)教師的問題，有內(nèi)部管理的問題，有外部大環(huán)境、大政策的問題，也有上級及教育行政部門的問題，但主要責(zé)任在我，打板子首先應(yīng)該打我本人。出現(xiàn)這些問題的主要原因是我本人對學(xué)習(xí)、讀書不夠重視，但根子出在思想上，有得過且過思想；以前的銳氣大減，棱角已經(jīng)磨平；認(rèn)為自己年齡偏大，干的時間較長了，有不思進(jìn)取、按部就班、四平八穩(wěn)、當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想；工作激情和熱度不高，有時怕事、避事、躲事，對于有些事不敢抓不敢管；雖然做到了盡力而為，但沒有做到全力以赴；尤其這兩年，由于探索聯(lián)合辦學(xué)，有等待觀望、懈怠的思想。一句話就是“三嚴(yán)三實(shí)”沒有真正落實(shí)到位。
那么作為一名教師，在年終要進(jìn)行反思。
（一）在工作中反思，查不足
工作不是一個人生命中的全部，卻是一個人成長的舞臺。每個人都要工作30多年，或許我們現(xiàn)在還年輕，以后的路還很長，積累經(jīng)驗(yàn)，摸索前行更為重要，胡錦濤曾告誡人民教師：“教師要靜下心來教書，潛下心來育人。”所以每一位教師要從教書和育人兩個方面進(jìn)行總結(jié)和反思。
1、作為教師，我們需要盤問自己：
一年來的課堂效果如何，哪一節(jié)課是你最滿意并留下深刻記憶的，每節(jié)課傳授知識是否準(zhǔn)確到位？方法是否靈活適用，學(xué)生是否能夠接受，授課內(nèi)容是否符合學(xué)生的口味？教學(xué)成績是否理想？是否完成了學(xué)校確定的目標(biāo)？我們的課堂是否落實(shí)新課改的理念？是否落實(shí)以學(xué)生為主體的教學(xué)思路？選擇的例題和習(xí)題是否具有典型性和針對性？難易是否適中？我們本身是否具備扎實(shí)的知識功底？有沒有講錯的知識點(diǎn)或講的含糊不清之處？作為一個教育工作者我們始終要把育人作為首要職責(zé)。有的教師恰恰做得很不夠，動不動就將學(xué)生趕出教室，對他們不理不睬。還有的教師認(rèn)為課上完了，留了作業(yè)，就完成了教學(xué)任務(wù)，認(rèn)為教育人是班主任的事，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事。不入虎穴，焉得虎子，同樣我們不深入學(xué)生，又怎么育人？學(xué)高為師，身正為范，充分發(fā)揮教師的典范作用，注重非智力因素的培養(yǎng)，贏得學(xué)生的尊重，是每一個教師育人的前提和根基。年終你要問一問自己，你育人方面做得好嗎？有多少學(xué)生是你的粉絲？
2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要一日三省吾身：
領(lǐng)導(dǎo)班子成員是一個學(xué)校的核心，我們的精神狀態(tài)直接影響著學(xué)校全局。作為領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)該認(rèn)真的總結(jié)反思，是否帶頭落實(shí)辦學(xué)理念？是否能出色完成校長、分管校長交辦的事務(wù)？能否獨(dú)當(dāng)一面，做好分管的管理工作？是否為師生做好服務(wù)？在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動中，你是策劃者、指導(dǎo)者，還是組織者、參與者，還是袖手旁觀，指手畫腳說風(fēng)涼話？在管理工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能力，溝通能力，管理水平，一年來是否有所提高？分管的工作是否得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可或表揚(yáng)？
3、行政后勤工作人員要捫心自問：
教學(xué)人員與行政后勤人員在學(xué)校中的作用是難分伯仲的，只不過是分工不同而已，作為行政后勤人員我們同樣要進(jìn)行反思：一年來，我們改變了多少？是否已做到了履職盡責(zé)，提升了自己的服務(wù)意識？服務(wù)態(tài)度如何？盤點(diǎn)自己的付出與索取，是否還在計(jì)較區(qū)區(qū)小利？是不是一切付出還要講代價(jià)？是不是認(rèn)為自己不是一線教師就降低了對自己的要求？在工作中缺乏目標(biāo)而放松自身管理呢？
（二）反思自己的成長歷程
不管年輕教師還是老教師，我們都經(jīng)歷了孩提時的幼稚、學(xué)生時代的純真、工作時的忙碌，我們每一個人都在一步步地前行，或許工作中我們有了太多的茫然與思索，競爭與合作、進(jìn)修和培訓(xùn)，還要處理領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān)系，要面對利益和榮譽(yù)，我們都想有更多的收獲，但同樣也會失去很多。20xx年，在人生成長經(jīng)歷中你又要怎樣評判呢？
馬上就放假了，我們可以安靜的休息了，可以回頭望一望我們一年所走過的路，所經(jīng)歷的事，問一問自己是不是在進(jìn)步，是不是更加成熟，是不是有成長的感覺。這一年你改變了嗎？改變了什么？工作態(tài)度、工作方法，同事之間的關(guān)系還是認(rèn)知心態(tài)？這一年我們是不是被感動過？是不是也感動過他人？哪些人哪些事對你觸動深刻？這些觸動對你有積極地影響還是有消極的作用？我們每個人的成長離不開不斷地總結(jié)和反思，這樣積累起來的就是經(jīng)驗(yàn)。若我們不斷的進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷地進(jìn)行人生路上的回頭望，就可能少走彎路，如果每天都是簡單的重復(fù)，重復(fù)著昨天的故事，到最后終將平平淡淡地結(jié)束自己的職業(yè)生涯。
我們在總結(jié)反思自己一年來的成長經(jīng)歷時要時刻提醒自己：不要小看自己，不要小看自己的職業(yè)，不要小看自己的單位。羨慕我們的人很多，幸福是一種感覺。有一句話說得好：人可悲的不是沒有表現(xiàn)的舞臺，而是給你表現(xiàn)的舞臺而沒有觀眾。珍惜自己，珍惜自己的工作崗位（工作就是職責(zé)，職責(zé)就是擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)就是價(jià)值。感謝那些讓你獨(dú)當(dāng)一面的人，感謝那些給你壓擔(dān)子的人，感謝給你平臺的人。），珍惜關(guān)系（單位的各種關(guān)系一定要珍惜，寧可自己受委屈也盡量不要傷了感情。一個人只要能夠處理好和自己有工作關(guān)系的關(guān)系才叫有能力。），珍惜已有的（在單位你已經(jīng)擁有的一定要珍惜。你已經(jīng)擁有的，一旦失去，你就會知道它的價(jià)值，后悔就來不及了。）。善待你所在的單位（在單位要沉下心來工作，單位不是走馬觀花，不是旅店，不是旅游。單位很可能是一生的根據(jù)地，是你一輩子存在的證明。要沉下心來干好工作，有機(jī)會上進(jìn)了也不要得意忘形。沒有機(jī)會或者錯過了一個機(jī)會也不要患得患失。相信最后的贏家是那些堅(jiān)持到底不斷努力的人們。在單位里要克勤克敬，兢兢業(yè)業(yè)，而不是耍賴撒潑，妄自尊大。在單位里能多干點(diǎn)就多干點(diǎn)，總有人會記得你的好。在單位里千萬不可以帶一個不好的頭，不要破壞單位的規(guī)則。那樣就是拆單位的臺，也就是拆了自己的臺。在單位里要遠(yuǎn)離那些鼓動你不工作的人，鼓動你去鬧矛盾的人，遠(yuǎn)離消極的人和具有負(fù)能量的人。要維護(hù)自己的職業(yè)，維護(hù)自己的工作，維護(hù)自己的單位。）。（20xx年山西省經(jīng)濟(jì)形勢不容樂觀，到年底119個縣區(qū)，有103個已發(fā)不開工資。我們沾了大學(xué)的光，不但發(fā)足了工資，還有績效工資，我們一定要知足。）
20xx年，不管你滿意也好，遺憾也好，成功也罷，失敗也罷，都已成為過去，留下的是人生的一段記憶。總結(jié)反思這段歷史，會使你的明天目標(biāo)更明確，思路更清晰，激情更旺盛。可以說，過去的一年是我們難忘的一年，教學(xué)秩序井然，老師們都有不同程度的進(jìn)步。
二、下面我簡單說一下20xx年的工作重點(diǎn)：
1、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂效率，考察參觀教改名校，學(xué)習(xí)借鑒名校課改經(jīng)驗(yàn)，出臺我校課堂教學(xué)改革方案。（課堂教學(xué)到了非改革不可的.時候了，不改不行了。鷹的重生的故事：老鷹是世界上壽命最長的鳥類，它的年齡可達(dá)七十歲。要活那么長的壽命，它在四十歲的時候，必須做出艱難而重要的決定。這時，它的爪子開始老化，無法有效的抓住獵物；它的喙hui變得又長又彎，幾乎碰到胸脯；它的翅膀變得十分沉重，使得飛翔變得非常吃力。
此時的鷹有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過一個萬分痛苦的更新過程——150天漫長的蛻變。首先它必須盡全力飛到山頂，在懸崖筑巢，停留在那里，不能飛翔。老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜的等候新的喙長出來。鷹再用新長出來的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當(dāng)新的趾甲長出來后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉……。
5個月以后，新的羽毛長出來了，鷹重新開始飛翔，重新再度過30年的歲月！
在我們的生命中，有時候我們必須做出困難的決定，開始一個自我更新的過程。我們必須把舊的思想、不良的習(xí)慣拋棄，使我們可以重生再次飛翔。只要我們愿意改變舊的思維和習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的技能，就能發(fā)揮我們的潛能，創(chuàng)造嶄新的未來，我們需要的是自我改變的勇氣和再生的決心，改變是痛苦的，但改變是必須的，當(dāng)我們通過改變而獲得重生后，我們就能去領(lǐng)略生命新的長度和高度。是雄鷹就應(yīng)該翱翔在藍(lán)天上，只有改變才能重生。對與我們學(xué)校，對全體教職工，對我本人都一樣。但為了學(xué)校的生存，為了實(shí)現(xiàn)我們發(fā)展目標(biāo)，我們必須要經(jīng)歷這場歷練！像鷹的蛻變一樣，我們必須實(shí)施課程改革，這是提高課堂效率的要求，是現(xiàn)代教育的要求，是學(xué)校提高成績占領(lǐng)教育制高點(diǎn)的要求，也是上級教育行政部門的要求。）2、落實(shí)教職工管理，修改完善學(xué)校的各項(xiàng)制度，加大獎勵力度，真正起到激勵導(dǎo)向作用。
3、把參加各種教學(xué)競賽、參加各級各類培訓(xùn)和績效工資考核、教學(xué)工作量化考核綁定，鼓勵教師積極參加省、市、區(qū)舉行的教學(xué)技能競賽（消除各種教學(xué)競賽的神秘感和恐懼心理，敢于亮劍，是騾子是馬拉出來遛遛。你一直蹲著，就沒有站起來過，誰知道你有多高？），加強(qiáng)教師的培訓(xùn)力度，積極參加省市舉辦的各種培訓(xùn)活動，領(lǐng)導(dǎo)帶頭培訓(xùn)，老教師和年輕教師繼續(xù)實(shí)行一幫一結(jié)對子。
4、抓好畢業(yè)班考試工作，尤其是初三中考沖刺，力爭取得好成績。
5、班子成員要主動出擊，積極和主管校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)校的辦學(xué)情況，主動和有關(guān)職能部門、教育行政部門溝通，爭取政策、財(cái)力、人力方面的支持和幫助，爭取初中綜合樓立項(xiàng)建設(shè)，加大實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)方面的投入力度，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。
6、發(fā)揮老教師督導(dǎo)作用、傳幫帶作用，加大教學(xué)常規(guī)檢查力度。
7、通過附屬學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步明確并討論學(xué)校的辦學(xué)定位和目標(biāo)。學(xué)校班子經(jīng)過討論初步制定出學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)期目標(biāo)：爭一流、創(chuàng)名牌、出特色、育英才。近期目標(biāo)：爭創(chuàng)太原市一流學(xué)校。一流的師資力量，一流的管理水平，一流的辦學(xué)條件，一流的教學(xué)成績。供大家討論。
8、繼續(xù)抓好學(xué)校常規(guī)管理工作。從小事做起，從自身做起。（干好本職工作，我們雖然做不了大事，沒有驚天偉業(yè)，但要做一些力所能及的小事總是可以的吧，做一些好事、善事總是可以吧，人絕對不能干壞事、不能害人，這是做人的底線。作為教師，不單單是給學(xué)生傳授知識，還要教育學(xué)生做人的思想品德，要為國家造就一批又一批的品學(xué)兼優(yōu)的人材，你只要把你的本職工作做好，就是最大的行善積德，就是功德無量。如果工作得過且過，馬馬虎虎，不認(rèn)真負(fù)責(zé)，甚至誤人子弟，誤人子弟就是害人，一邊害人一邊去到處行善積德，善是行了，但積不下德。大家想一想是不是這個道理。行善積德從干好自己的本職工作做起。)
三、近期工作和寒假生活的建議及要求
(一)近期時間節(jié)點(diǎn)：
1、考試時間：小學(xué)1月19日——20日，中學(xué)1月19日——22日
2、閱卷上報(bào)成績：小學(xué)21日閱卷，22日上午成績上報(bào)登分，上午10：00，學(xué)生返校，23日寒假開始。中學(xué)23日閱卷登分上報(bào)成績：24日寒假開始。幼兒園和大學(xué)同步。
3、總結(jié)上交時間：23日前上交各部門總結(jié)、個人教學(xué)工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)，黨員上交政治學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會。
4、寒假期間值班領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時到崗，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，搞好接交工作；學(xué)校大門上鎖，嚴(yán)禁校外閑散人員進(jìn)入學(xué)校，本校教職工需進(jìn)入學(xué)校上網(wǎng)、辦公，請電話聯(lián)系值班人員。寒假期間不允許學(xué)生進(jìn)入學(xué)校，學(xué)校也不提供補(bǔ)課場所。
5、今天是1月14日，距放假還有不到十天的時間，希望大家做到善始善終，搞好期末復(fù)習(xí)工作，搞好期末考試工作，抓好安全工作，班主任在近期要召開一次主題班會，對期末考試的紀(jì)律、放假前后學(xué)生的交通安全、飲食安全，包括春節(jié)燃放煙花爆竹的安全問題及寒假學(xué)生的學(xué)習(xí)生活做出要求，確保學(xué)生平安離校，過一個愉快而且有意義的春節(jié)。
(二)下學(xué)期開學(xué)時間：
2月22日（正月十五）下午3：30召開校長辦公會。
2月23日（正月十六，星期二）上午9：00在小學(xué)多功能室召開全體教職工會議（主要內(nèi)容是科級干部考核：各部門負(fù)責(zé)人對20xx年工作進(jìn)行總結(jié)，對20xx年工作進(jìn)行安排部署，每人述職時間15分鐘左右，教職工根據(jù)述職情況并參照平時的工作表現(xiàn)按照優(yōu)、良、合格、不合格四個等級劃勾打分，考核結(jié)果上報(bào)人事處，作為績效工資、提拔干部的主要依據(jù)）。
下午3：00學(xué)生報(bào)到注冊。
2月24日（星期三）正式上課，課間操舉行升旗和開學(xué)典禮。
幼兒園開學(xué)和大學(xué)同步，但下學(xué)期開學(xué)的教職工會議必須參加。
(三)孝敬老人，教育孩子。
(四)走親訪友，安全出行。
(五)節(jié)制娛樂，鍛煉身體。
(六)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。
人生最大的投資是自己，對自己投資最大的是學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)習(xí)和思考成為一種習(xí)慣，成功將隨之而至。當(dāng)今春節(jié)新時尚：以學(xué)習(xí)讀書的方式過春節(jié)。
尤其讀一讀新課改和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)方面的書籍，如華語教學(xué)出版社林華民著《新課程下，我們怎樣當(dāng)老師》，《互聯(lián)網(wǎng)+教育》王晨劉男著中國經(jīng)濟(jì)出版社，《與大數(shù)據(jù)同行——學(xué)習(xí)和教育的未來》華東師大出版社，《教育正悄悄發(fā)生一場革命》華東師范大學(xué)出版社，《互聯(lián)網(wǎng)時代》北京聯(lián)合出版公司，《慕課革命——互聯(lián)網(wǎng)如何變革教育》中信出版社，《翻轉(zhuǎn)課堂與慕課教學(xué)——一場正在到來的教育變革》中國青年出版社。我們一定要有危機(jī)感、緊迫感，不學(xué)習(xí)就跟不上時代發(fā)展的步伐，就會被這個時代所淘汰。
1、讀書筆記心得
堅(jiān)持養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，讀書記筆記的習(xí)慣。
2、看視頻，聽講座
加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)是提升自己能力學(xué)識水平的重要途徑之一，是教師專業(yè)化發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，教師在寒假中要在網(wǎng)上查詢教育名家講座。
3、做一次家訪，關(guān)注學(xué)生的寒假生活。
學(xué)生是教師工作賴以生存的教學(xué)人力資源。失去了學(xué)生，教師就失去了職業(yè)價(jià)值。教師心中要時時刻刻牽掛學(xué)生，要視學(xué)生為上帝，就像生意人對待客戶一樣。寒假中，教師一定要按學(xué)校要求做好部分學(xué)生的家訪工作。
4、手機(jī)要天天開機(jī)，保證信息暢通，科級及以上干部外出本市范圍要和校長請假，處級干部出外省要和組織部和分管校領(lǐng)導(dǎo)請假。
結(jié)束語
又是一年播種耕耘，又是一年秋收冬藏，我們在總結(jié)反思中積累，在謀化奮斗中進(jìn)步。不管結(jié)果如何，我們更注重的是過程。老師們，沒有什么可以阻擋住我們前行的腳步，沒有什么理由讓我們裹足不前，那么就讓我們盤點(diǎn)生活，讓昨天沉淀為歷史，共同祝愿我們學(xué)校的明天會更美好。
最后祝全體職工在新的一年里：家庭幸福，事業(yè)有成，健康快樂！預(yù)祝大家過一個充實(shí)而又愉快的春節(jié)！
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