- 相關(guān)推薦
優(yōu)秀書(shū)香家庭獲獎(jiǎng)感言（精選11篇）
導(dǎo)語(yǔ)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，第一所學(xué)校里的老師就是我們家長(zhǎng)，在孩子的心目中，父母的行為就是孩子生活中的楷模，因此家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)孩子都會(huì)模仿。以下是小編為大家整理分享的優(yōu)秀書(shū)香家庭獲獎(jiǎng)感言，歡迎閱讀參考。
優(yōu)秀書(shū)香家庭獲獎(jiǎng)感言 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
我是九峰小學(xué)403班xxx的媽媽，是我們九峰小學(xué)書(shū)香家庭的成員，今天非常榮幸能作為學(xué)校書(shū)香家庭的代表登上這個(gè)講臺(tái)。
下面我想從迷茫、成長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)三方面講述在學(xué)校書(shū)香家庭創(chuàng)建前后我的心理路程。
1、迷茫
望子成龍是天下父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。我知道，一個(gè)人的成功，天賦很重要，后天的教育更為重要。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母是孩子的第一任老師，父母的教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是直接的、持久的，其影響力是無(wú)可替代的。在座的各位家長(zhǎng)，我和你們一樣，自從孩子踏進(jìn)學(xué)校的大門，就希望他能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能扎實(shí)掌握各門學(xué)科的知識(shí)，做個(gè)懂事、上進(jìn)的孩子。但往往事與愿違，孩子發(fā)展的步伐時(shí)常與我們父母的祈望不一致。我的孩子05年9月1日跨入九峰小學(xué)。目送孩子跨入校門，我默黙祈禱：我不要求孩子最好，但一定要做一個(gè)以后對(duì)社會(huì)有用、對(duì)家庭負(fù)責(zé)的男子漢！但隨后我也困惑：我的孩子像很多獨(dú)生子女一樣在家里嬌慣散養(yǎng)多年，一下子進(jìn)入校園能適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活嗎？能學(xué)會(huì)自我控制嗎？他會(huì)如我所祈望的成長(zhǎng)嗎？
回想當(dāng)時(shí)，我是懷著忐忑不安的心情伴隨著孩子每天上學(xué)、放學(xué)。我記得孩子第一次語(yǔ)文拼音考試的成績(jī)是26分，面對(duì)這樣的分?jǐn)?shù)，我只能以非常尷尬羞愧的心情面對(duì)老師，覺(jué)得對(duì)不起老師努力的付出。為什么很多孩子都能得滿分，而我的孩子卻提了盞這么亮的紅燈回家呢？是因?yàn)楹⒆犹詺饬耍钥亓Σ粔颍险n不專心？還是我們家長(zhǎng)在哪方面沒(méi)有跟上學(xué)校和教育步伐呢？面對(duì)孩子的
這些癥結(jié)，作為家長(zhǎng)的我應(yīng)該怎樣去做？當(dāng)時(shí)我真是急在心頭，卻一籌莫展。
2、成長(zhǎng)
九峰小學(xué)書(shū)香家庭的創(chuàng)評(píng)和親子閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，正如及時(shí)雨般給我們家長(zhǎng)指明了一個(gè)正確教育的方向，提供了一個(gè)良好的教育平臺(tái)。第二學(xué)期，學(xué)校掀起了書(shū)香家庭創(chuàng)建活動(dòng)，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景歷歷在目，孩子拿著一張審評(píng)表到家，上面有關(guān)于加入書(shū)香家庭的條件，以及家庭在創(chuàng)評(píng)方面具備的優(yōu)點(diǎn)。隨后學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也親自挨家走訪考察，在通過(guò)嚴(yán)格的審核后，我的家庭終于被評(píng)為書(shū)香家庭。在書(shū)香家庭的頒獎(jiǎng)儀式上，我聆聽(tīng)了關(guān)于創(chuàng)建書(shū)香家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)帶來(lái)的好處。我明白了書(shū)籍是孩子教育的溫床，不需要多少的苦口婆心，許多道理與習(xí)慣就會(huì)慢慢在孩子的心目中生根。原本我孩子不定性，做什么事都很浮躁，不能安心，但因?yàn)橐霠?zhēng)取被評(píng)為書(shū)香家庭（他知道能被評(píng)為書(shū)香家庭是件非常光榮的事情），就很努力地配合。當(dāng)有了書(shū)香家庭的榮譽(yù)后，孩子更是感到了一種自豪，也產(chǎn)生了新的動(dòng)力。其實(shí)，在這樣從評(píng)比驅(qū)動(dòng)到自我促進(jìn)的轉(zhuǎn)型中，閱讀培養(yǎng)了他的耐心，讓他漸漸遠(yuǎn)離浮躁，潛心會(huì)文，比如通過(guò)閱讀《小紅帽》，孩子明白了要善良勇敢，學(xué)會(huì)運(yùn)用智慧解決難題獲取勝利；閱讀《木偶奇遇記》后，使孩子明白了誠(chéng)實(shí)、守信是全人類共同追求的美德；《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讓孩子懂得了一個(gè)人應(yīng)該從小有關(guān)愛(ài)他人之心。學(xué)校開(kāi)展的“親子閱讀”更是很好地引導(dǎo)了我的孩子。平時(shí)我和他爸爸不但經(jīng)常引導(dǎo)他多閱讀，還經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)買自己喜歡的書(shū)，然后我們一起來(lái)閱讀，討論書(shū)中的故事和人物。低年段時(shí)，我們會(huì)幫孩子挑選一些圖文并茂帶注音的書(shū)，如童話類、寓言類書(shū)籍，這些通俗易懂、引人入勝的彩繪書(shū)，讓孩子的鑒賞、理解、閱讀等能力在無(wú)形中得到培養(yǎng)……剛開(kāi)始孩子還不能太安心地來(lái)翻閱，我們就先會(huì)找一些孩子感興趣的故事念給他聽(tīng)，這樣就激起孩子的好奇心；而去書(shū)店購(gòu)書(shū)的時(shí)候我們會(huì)給他自由選擇閱讀材料的空間，慢慢引導(dǎo)孩子喜歡閱讀。值得一提的是，我的孩子有幸成為九峰小學(xué)親近母語(yǔ)試點(diǎn)班的首屆學(xué)生，學(xué)校老師更是傾注了更多的心血，根據(jù)不同年齡段特征，推薦各類適合孩子閱讀的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，循序漸進(jìn)。比如現(xiàn)在，學(xué)校老師就推薦孩子閱讀青少年版的世界名著，這些符合孩子求知欲和年齡特征的書(shū)本更能激起孩子的興趣，讓孩子找到純真的心境和豐富的想象力。就這樣，在豐富的閱讀中，孩子的心能靜下來(lái)了，良好的閱讀讓他改變了很多不良的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)注意力不集中、喜歡上網(wǎng)玩游戲等現(xiàn)象都得到了明顯的改善，閱讀與學(xué)習(xí)相互促進(jìn)，使孩子求知欲更強(qiáng)，上課認(rèn)真了，學(xué)習(xí)也更有興趣了，成績(jī)自然也就提高了。而且通過(guò)大量的閱讀后，孩子的寫(xiě)作思維也逐漸變得敏銳，寫(xiě)作詞匯也豐富起來(lái)，想象力得到更好的拓展，今年他寫(xiě)的一篇《我想發(fā)明的東西》還在《寧波晚報(bào)》小記者專刊上發(fā)表了呢。現(xiàn)在下班回家每當(dāng)看到孩子捧著書(shū)向我們談他的心得時(shí)，我由衷地感到欣慰！開(kāi)始時(shí)我曾擔(dān)心過(guò)孩子過(guò)于把時(shí)間花在閱讀中是否會(huì)影響學(xué)習(xí)？看來(lái)我的顧慮是完全多余的，孩子經(jīng)過(guò)大量?jī)?yōu)秀兒童文學(xué)作品的閱讀后，不單對(duì)學(xué)習(xí)起了幫助作用，拓寬了孩子的知識(shí)面，而且他的審美能力、感悟能力、語(yǔ)言的概括分析能力、表達(dá)能力等都有了很大的提高。古人說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，確實(shí)閱讀對(duì)求知的`孩子來(lái)說(shuō)太重要了。孩子成長(zhǎng)了，我們的書(shū)香家庭也茁壯成長(zhǎng)了。我由衷地感謝九峰小學(xué)，是“書(shū)香家庭”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，給我們的孩子營(yíng)造這么好的學(xué)習(xí)氛圍；感謝孩子的每位老師，是你們的全心付出和諄諄教導(dǎo)給了我孩子進(jìn)步的空間。
3、經(jīng)驗(yàn)
回顧一路走來(lái)的“書(shū)香家庭”歷程，我想用自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴所有的家長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣，家庭文化氛圍是非常關(guān)鍵的，家長(zhǎng)要以身作則，不要當(dāng)“指揮者”，而要當(dāng)“參與者”，要堅(jiān)持陪同孩子一起讀書(shū)，交流心得，用自己無(wú)聲的行動(dòng)去影響孩子，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。家庭是孩子的第一所學(xué)校，第一所學(xué)校里的老師就是我們家長(zhǎng)，在孩子的心目中，父母的行為就是孩子生活中的楷模，因此家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)孩子都會(huì)模仿。如果孩子在家時(shí)，你們抽空陪他（她）一起來(lái)看書(shū)，一邊可以讓孩子有一個(gè)好的讀書(shū)氛圍，一邊還可以給自己充電，讓自己在閱讀中舒展自己、提升自己，尋找到生命的趣味與品位。在此向大家透露一個(gè)秘密：以前孩子愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)他爸爸，但自從孩子愛(ài)上閱讀以來(lái)，對(duì)各類知識(shí)的好奇心加大了，向我們提出各類問(wèn)題也就多了。他爸爸相對(duì)豐富的知識(shí)奠定了在孩子心目中的高大地位，特別是討論一些歷史故事，體育內(nèi)容或者傳奇人物時(shí)，孩子的眼中浸透著對(duì)他爸爸無(wú)限的崇敬！現(xiàn)在他們父子倆談起來(lái)是多么的融洽快樂(lè)，我看在眼里，卻酸在心里，不停地告誡自己：趕緊看書(shū)充電哦，要不然媽媽在孩子心中的地位就要削弱了。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)，各位老師：高爾基說(shuō)過(guò)“愛(ài)孩子是母雞也會(huì)的事”，但怎樣教育好孩子是一門藝術(shù)，而不是一種技術(shù)；“書(shū)香家庭”活動(dòng)要發(fā)揮長(zhǎng)效的功能，并不是一朝一夕的事，而是一個(gè)日積月累的漸進(jìn)過(guò)程，需要我們各位家長(zhǎng)和孩子共同的努力。上星期孩子回家?guī)?lái)了家庭實(shí)驗(yàn)小作坊的實(shí)驗(yàn)表格，看來(lái)，學(xué)校正努力拓展書(shū)香家庭的外延，把閱讀和動(dòng)手實(shí)踐整合起來(lái)，這是一個(gè)新型的好舉措，如何做得更好，學(xué)校在思考，我們家長(zhǎng)要緊跟著思考。在書(shū)香學(xué)校的引領(lǐng)下，我們會(huì)積極配合，讓我們的孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，因?yàn)槲覉?jiān)信：孩子一旦養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，將會(huì)終身受益。
謝謝大家！
優(yōu)秀書(shū)香家庭獲獎(jiǎng)感言 2
20xx年4月23日，是一個(gè)難忘的日子，接到校訊通的手機(jī)短信通知：“恭喜您在校訊通第九屆“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)中獲得“書(shū)香家庭”榮譽(yù)稱號(hào)，邀請(qǐng)您參加5月11日在鄭州舉行的頒獎(jiǎng)儀式。”……
意料之外的驚喜。非常榮幸，我們第一次參加“書(shū)香班級(jí)”的活動(dòng)就獲得了“書(shū)香家庭”的榮譽(yù)稱號(hào)，受寵若驚之余，有四點(diǎn)個(gè)人感悟跟大家一起分享：
一、家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)的榜樣：重視閱讀。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師。家長(zhǎng)就像孩子的一面鏡子，孩子就像是我們的影子，你想讓孩子成為什么樣的人，你就先要求自己做什么樣的人，因?yàn)槲覀兪呛⒆訉W(xué)習(xí)的榜樣。我們家長(zhǎng)以身作則，給孩子做榜樣非常重要，引導(dǎo)孩子愛(ài)閱讀，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)終身受益的事情。家長(zhǎng)們可以根據(jù)自己孩子的喜好，有選擇性的閱讀。我們家庭中，爸爸喜歡看文摘類圖書(shū)，我偏好散文類書(shū)籍的閱讀，女兒陳夏就選擇適合而且她喜歡的一些書(shū)籍：《不一樣的卡梅拉》、《安徒生童話選》、《楊紅纓童話全集》、《小學(xué)生實(shí)用文摘》、《爆笑校園》等。吃過(guò)晚飯后，一家人各自選擇喜歡的書(shū)籍閱讀，耳濡目染孩子會(huì)在這種共同閱讀的`氛圍中養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。生活中，電視、電腦的誘惑力遠(yuǎn)比書(shū)籍大得多，我們家長(zhǎng)一定要先約束好自己，孩子才能遠(yuǎn)離。孩子單純的心就像一塊空地，種什么長(zhǎng)什么，而書(shū)，就是一顆幸福的種子。我們家長(zhǎng)們要不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，給孩子一片幸福的田野，讓幸福的種子生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。一家人在夜晚安靜地讀書(shū)，感覺(jué)真好。
二、讓孩子在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)：親子閱讀。
親子閱讀是培養(yǎng)孩子愛(ài)上閱讀的一條捷徑，幼兒園沒(méi)有陪孩子度過(guò)最好的一段時(shí)光，一直讓我內(nèi)疚于心。一年級(jí)下學(xué)期，把女兒從南陽(yáng)奶奶家接回洛陽(yáng)上學(xué)。開(kāi)始傾注所有的愛(ài)來(lái)彌補(bǔ)：放棄優(yōu)薪的工作不上班，專心陪伴孩子學(xué)習(xí)，使她從未接觸過(guò)看圖寫(xiě)話到一點(diǎn)點(diǎn)自己能獨(dú)立通順完整地寫(xiě)話。不間斷從書(shū)店、繪本館、網(wǎng)上購(gòu)買一些書(shū)籍，讓女兒一點(diǎn)點(diǎn)在閱讀學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)。臨睡前的閱讀是最溫馨的時(shí)刻，和女兒交流看書(shū)的感受。孩子會(huì)時(shí)不時(shí)提出各種各樣的問(wèn)題來(lái)考我，一知半解了，我就網(wǎng)上搜索一下，參考一下別人的回答，字典、詞典也是我最好的老師。我有時(shí)會(huì)戲謔女兒：“陳夏老師，這篇故事主要講什么，媽媽不理解，你給我講一遍，好不好？”女兒滿心歡喜，用一本正經(jīng)地語(yǔ)氣耐心地給我講述。一本書(shū)閱讀完了，常常是我驚詫于孩子的記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。我同時(shí)還鼓勵(lì)孩子加上肢體語(yǔ)言，一邊有感情地講，一邊做出各種配合性表演動(dòng)作。親子閱讀，讓女兒更加充滿自信。
三、不斷提高孩子的閱讀興趣：堅(jiān)持不懈。
二年級(jí)孩子正處于貪玩不定性的年齡階段，家長(zhǎng)給孩子報(bào)名學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)班少則一二，多則四五，不報(bào)班的很少。雙休日，忙不停。我感覺(jué)孩子比正常上課時(shí)間還累。孩子們也許更渴望盡情地追逐打鬧、看電視、玩電腦、游樂(lè)場(chǎng)里瘋不停。所以說(shuō)如何能把提高孩子閱讀的好習(xí)慣堅(jiān)持下來(lái)，家長(zhǎng)們則更要費(fèi)上一番工夫。我的做法是：一本書(shū)，和孩子分段、分篇來(lái)一起閱讀，讀完之后讓孩子大概講述意思，明白其中的道理。鼓勵(lì)她多進(jìn)行寫(xiě)話練習(xí)，我則負(fù)責(zé)幫忙打字發(fā)表在校訊通的博客中，當(dāng)然自己也時(shí)不時(shí)寫(xiě)些個(gè)人心得感悟做表率。鄭重地告訴她參與活動(dòng)的重要性：校訊通第九屆“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)我們趕上了參加，就要認(rèn)真對(duì)待，盡心去寫(xiě)，獲不獲獎(jiǎng)并不重要，參與的過(guò)程讓我們一起享受就好。不知不覺(jué)中，三個(gè)月的活動(dòng)期間發(fā)表了34篇博文，盡管博文長(zhǎng)短不一，題材各異，現(xiàn)在想來(lái)，正是由于當(dāng)初的那份堅(jiān)持不懈，才擁有了今天的收獲。過(guò)程中孩子沒(méi)少吵我，一度萌生放棄的想法。一路走過(guò)，累并快樂(lè)著。我會(huì)和孩子在校訊通上繼續(xù)著耕耘的樂(lè)趣。
四、書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友：書(shū)香滿屋。
能在河南省的校訊通第九屆“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)中獲得“書(shū)香家庭”的榮譽(yù)稱號(hào)，對(duì)于我們家庭是一種莫大的精神鼓舞，回顧和孩子活動(dòng)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起快樂(lè)閱讀，一起記錄收獲，共參賽了34篇博文。回首我陪孩子寫(xiě)博走過(guò)的路，20xx年9月19日正式開(kāi)通校訊通博客至20xx年6月25日止，280個(gè)日日夜夜，共發(fā)表博文：187篇，其中小紅花博文：135篇，并有20篇博文被校訊通推薦。我想用實(shí)踐告訴大家，閱讀對(duì)孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)是太重要了。培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，讓孩子養(yǎng)成自動(dòng)自覺(jué)愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，家長(zhǎng)務(wù)必以身作則，堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間，跟孩子一起讀書(shū)，討論讀書(shū)的感受，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響孩子，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的書(shū)香環(huán)境，不僅是給自己充了電，還在閱讀中提升了自己。閱讀大量?jī)?yōu)秀的書(shū)籍，孩子在成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)也一樣在收獲。由衷地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)的老師們，給孩子們營(yíng)造了良好的讀書(shū)環(huán)境，我們會(huì)繼續(xù)努力加油！讓書(shū)香滿屋…
優(yōu)秀書(shū)香家庭獲獎(jiǎng)感言 3
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的一句名言，其實(shí)這句話還有后半句，完整的語(yǔ)句是“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。”我國(guó)也有很多類似的名人名言，如“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“書(shū)到用時(shí)方恨少”、“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”、“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”等等。很多年以來(lái)，這些名人名言一直鼓勵(lì)著人們一定要好好學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。那么，為什么要多讀書(shū)呢？原因當(dāng)然很多，我認(rèn)為最重要的原因是書(shū)能影響一個(gè)人的心靈。讀書(shū)可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)，也可以培養(yǎng)一個(gè)完人；可以教人寬厚，心地善良，萌生純真熱情；教人謙虛謹(jǐn)慎，持重內(nèi)斂,自強(qiáng)不息；教人勤于思考，勇于創(chuàng)新，增添睿智等等。鑒于讀書(shū)有如此多的好處，如此大的作用，相信我們做家長(zhǎng)的都希望自己的孩子能愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)吧！其實(shí)，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，除了老師的盡心指導(dǎo)之外，更是我們每一位做家長(zhǎng)的責(zé)任。父母是孩子最好的老師。教育專家尹建莉?qū)戇^(guò)一本關(guān)于父母教育的書(shū)《好媽媽勝過(guò)好老師》，里面用大量的篇幅講到父母對(duì)孩子潛移默化影響的重要性，我要說(shuō)的是好爸爸更勝過(guò)好老師，如果我們?cè)诩叶甲龊脣寢尅⒑冒职郑呛⒆釉诩依锞陀辛藘蓚�(gè)好老師。20xx年《讀者》雜志第13期刊登了李蔚紅女士寫(xiě)下的這樣一段話：“生命起源于家庭，家庭是每個(gè)孩子的第一所學(xué)校，父母的行為影響著他的一生。不要把培養(yǎng)孩子的期望寄托在別人身上，最了解孩子和能夠幫助他們的只能是父母。如果你不能給他具體的知識(shí)，那么你就做他的一個(gè)大朋友吧，陪伴他童年的時(shí)光，給予他一顆領(lǐng)悟事物的心靈和勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。你給予他的是人生早期的記憶，就像一幢高樓的基石，一粒種子萌發(fā)時(shí)的雨水和泥土。” 為了盡到一份責(zé)任，我和孩子的媽媽用心揣摩、言傳身教，努力營(yíng)造了一個(gè)濃郁的家庭書(shū)香氛圍，引導(dǎo)孩子走上閱讀之路。
營(yíng)造一個(gè)濃郁的書(shū)香氛圍，是使孩子喜歡讀書(shū)的首要條件。孩子生活在一個(gè)充滿書(shū)香的環(huán)境中，耳濡目染，潛移默化，自然就會(huì)認(rèn)識(shí)到書(shū)的價(jià)值，從而喜歡讀書(shū)。
首先，我們盡量多買適合孩子讀的書(shū)，讓孩子可以隨時(shí)閱讀。現(xiàn)在，我們家里的書(shū)有一半以上都是孩子的。為了便于孩子讀書(shū)，我們不僅設(shè)立了單獨(dú)的書(shū)房，還給兒子購(gòu)置了床頭帶有書(shū)架的床，學(xué)生專用書(shū)桌等。在家里，孩子的床頭、書(shū)桌、沙發(fā)上都有書(shū)，孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書(shū)。為培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣，我和愛(ài)人每隔一段時(shí)間都要帶孩子去書(shū)城買適合孩子閱讀的書(shū)。在書(shū)城里，無(wú)數(shù)的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛(ài)的書(shū)籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書(shū)的海洋中，會(huì)給孩子一種強(qiáng)烈的熏染。常言道，常在書(shū)邊逛，自會(huì)沾書(shū)香。
其次，家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子讀書(shū)。一個(gè)人的閱讀史，就是他的心靈發(fā)育史，因此讀書(shū)要講究方法。孩子們還小，分辨、甄別能力還不是很強(qiáng)，所以孩子讀書(shū)需要我們指導(dǎo)。因?yàn)樵谛畔⒈ǖ漠?dāng)代，書(shū)籍也是良莠參差的，有的是優(yōu)秀讀物，具有教育意義，利于孩子的健康成長(zhǎng)；有些圖書(shū)則格調(diào)低下庸俗，會(huì)對(duì)孩子的身心發(fā)展帶來(lái)負(fù)面影響。即使是優(yōu)秀的讀物，也并非適合所有性格或年齡段的孩子閱讀。因此，我們很注重幫助孩子選擇合適的書(shū)籍。當(dāng)然我們也不是硬性規(guī)定孩子要看哪些書(shū)，孩子讀的書(shū)基本以孩子的興趣為主。但是我們會(huì)做引導(dǎo)，讓孩子明確該讀什么書(shū)、不該讀什么書(shū)。我們認(rèn)為：閱讀好書(shū)就象與高尚的人物進(jìn)行一場(chǎng)經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的交談；閱讀壞書(shū)就等于接受精心策劃的教唆和謀殺。因此，生命短促，時(shí)間寶貴，絕不能讓孩子濫讀。我們?cè)谫I書(shū)的時(shí)候，會(huì)挑一些過(guò)硬的出版社，要保證孩子讀的書(shū)印刷質(zhì)量盡量好，并且沒(méi)有錯(cuò)別字。讀書(shū)的時(shí)候碰到錯(cuò)別字是大煞風(fēng)景的。
再次，我們也盡量多讀書(shū)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為孩子做讀書(shū)的'榜樣。孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無(wú)不折射出父母的影子。用“自己的愛(ài)好讀書(shū)，培養(yǎng)孩子的讀書(shū)愛(ài)好”，是激發(fā)孩子讀書(shū)興趣，培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣最有效的方法。我和愛(ài)人都是教師，平時(shí)在單位的很多時(shí)間都在看書(shū)（當(dāng)然大多是專業(yè)書(shū)籍），但是我們并沒(méi)有放棄在家里讀書(shū)。我們除了在單位里借閱一部分文學(xué)類的書(shū)籍外，平時(shí)逛書(shū)店，看見(jiàn)自己喜歡的書(shū)也會(huì)立刻買下。我們很注重為孩子樹(shù)立好榜樣。如果孩子在家里做作業(yè)或讀書(shū)，我們除了看看新聞或有特別重要的情況非用電腦上網(wǎng)查資料以外，我和愛(ài)人盡量不看電視或上網(wǎng)。十多歲的孩子的自制力較差，如果家長(zhǎng)熱衷于上網(wǎng)和看電視，孩子在一旁看了，那還不跟我們搶鼠標(biāo)和電視遙控器？還能有心思做作業(yè)或讀書(shū)？我們也不是完全禁止孩子看電視和上網(wǎng)，一些優(yōu)秀的兒童和科教影片，如《星球大戰(zhàn)》、《獅子王》、《哈利波特》系列等，還有中央10臺(tái)播出的一些科教類節(jié)目都是能夠陶冶孩子的情操、開(kāi)闊孩子的視野和開(kāi)發(fā)孩子智力的。現(xiàn)在，似乎有很多家長(zhǎng)、老師反對(duì)上網(wǎng)，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子有害。然而我們卻不這么認(rèn)為，21世紀(jì)是信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)將是人類融入信息化生活的高速公路。在電腦網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，上網(wǎng)只要不過(guò)度沉迷，就不會(huì)影響學(xué)業(yè)，相反，還對(duì)學(xué)業(yè)有促進(jìn)作用，特別是可以大大擴(kuò)大知識(shí)面。家長(zhǎng)和老師單純制止孩子上網(wǎng)不但切斷了孩子汲取知識(shí)的源泉，對(duì)孩子接受新科技能力的培養(yǎng)也是極為不利的。我們不僅允許孩子上網(wǎng)，為了方便他查閱、保留一些資料，還購(gòu)置了打印、復(fù)印、掃描一體機(jī)。
第四，孩子的媽媽很注重給孩子讀書(shū)，在趙聰10歲之前，孩子聽(tīng)的故事大多是靠媽媽讀的。美國(guó)著名的閱讀研究專家吉姆·崔利斯的《朗讀手冊(cè)》上有這樣一段話：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金；但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。”我們?cè)敢獍堰@筆財(cái)富留給我們的孩子。
就這樣，在孩子近12年的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們通過(guò)讀書(shū)帶領(lǐng)孩子一步一步的涉及各個(gè)領(lǐng)域。我們也不苛求兒子一定要做到最好，但希望他能快樂(lè)的讀書(shū)、學(xué)習(xí)。站在孩子的立場(chǎng)上想一想，還有什么比快樂(lè)更重要的呢？我們也真心的希望每一位家長(zhǎng)都能給自己的孩子編織一個(gè)充滿愛(ài)與溫情的、一個(gè)有著濃郁書(shū)香氛圍的讀書(shū)環(huán)境，讓孩子們快樂(lè)地閱讀，翱翔在書(shū)的海洋中，在快樂(lè)中度過(guò)自己的學(xué)生時(shí)代。最后，摘錄作家潔塵針對(duì)許多望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)逼著孩子上各種輔導(dǎo)班、提高班的現(xiàn)狀，從一個(gè)母親的角度提出的不同看法，與各位家長(zhǎng)共勉。“養(yǎng)育子女，三分教，七分等。父母對(duì)孩子的教育，更多的應(yīng)是一種身體力行的示范，并且要有足夠的耐心……孩子就像樹(shù)一樣，長(zhǎng)慢一點(diǎn)，說(shuō)不定質(zhì)地更緊密細(xì)致。”孩子的成長(zhǎng)和提高，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，著急不得，作為家長(zhǎng)，我們更多的時(shí)候需要等待。
優(yōu)秀書(shū)香家庭獲獎(jiǎng)感言 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
我是四年一班xx的媽媽。
首先讓我代表四年（1）班全體家長(zhǎng)向xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和四年段的全體老師表示無(wú)限的感恩：你們辛苦了，謝謝你們！（鞠躬）
今天，我作為“書(shū)香家庭”的家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，是很榮幸的！聽(tīng)說(shuō)四年段的家長(zhǎng)都很有謙讓精神，結(jié)果是我謙讓不過(guò)他們，因此這個(gè)機(jī)會(huì)就屬于我了。我很欣慰，欣慰的是我為培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和良好習(xí)慣失去了很多閑暇時(shí)間，舍棄了不娛樂(lè)時(shí)間，如今又了收獲，欣慰的是我的`孩子在充滿書(shū)香的xx小學(xué)里學(xué)習(xí)，每天沐浴在圣賢文化的陽(yáng)光中，讀經(jīng)典，學(xué)做人，健康地成長(zhǎng)。
下面我從三大方面來(lái)談?wù)勎液蛢鹤拥淖x書(shū)歷程吧。
為什么讀書(shū)？“讀書(shū)好”
許多名人說(shuō)的話就不一一列舉了。什么“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。這些話對(duì)我沒(méi)什么影響，曾經(jīng)有一個(gè)偉人說(shuō)的一句話對(duì)我觸動(dòng)很大。他說(shuō)：“沒(méi)有閱讀的家庭就不是文明的家庭，沒(méi)有閱讀的民族就沒(méi)有希望的民族”。這句話深深地震撼了我。我想是啊，一個(gè)家庭如果沒(méi)有閱讀的習(xí)慣，那業(yè)余時(shí)間看電視、玩電腦、打牌等不良習(xí)慣就隨之而來(lái)。那一定是跟文明沾不上邊的。也就是一家人和書(shū)交朋友，就是和文明道德交朋友。
從現(xiàn)實(shí)角度來(lái)講也離不開(kāi)讀書(shū)。兒子學(xué)習(xí)生涯中，語(yǔ)文讀書(shū)考試也特別離不開(kāi)閱讀。小學(xué)階段語(yǔ)文教材只是個(gè)例子，需要孩子大量問(wèn)候，博覽群書(shū)才會(huì)真正拓寬視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，考試時(shí)也才會(huì)應(yīng)付自如。到了中高年級(jí)，課外閱讀和習(xí)作時(shí)占琉璃80%。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，如果多讀書(shū)了，作文就自然不怕了。讀書(shū)好處還有很多就不一一列舉了
讀什么書(shū)？
讀孩子而言，如果起初為激發(fā)他的閱讀興趣，就先讓他挑選。一般孩子喜歡有插圖的，故事書(shū)如各種童話故事。但我一般阻止孩子看漫畫(huà)書(shū)。當(dāng)孩子能漸漸坐得住看書(shū)時(shí)，就讓孩子看整部書(shū)，小說(shuō)、散文等古今中外名著。現(xiàn)在我的孩子看書(shū)一天能看完一本比較厚的書(shū)。我家里的書(shū)有近千本，他從小至今有讀了將近300本。從去年開(kāi)始我迷上了國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》等四書(shū)五經(jīng)之類的圣賢文化。我突然覺(jué)悟到這類的書(shū)才是最好的書(shū)，它們是拯救中國(guó)人以至世界人的根。于是我和兒子一起加入了福清國(guó)學(xué)讀書(shū)會(huì)，一邊學(xué)習(xí)一邊落實(shí)圣賢教給我們的做人的道理。我和兒子共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，我兒子原來(lái)很浮躁傲慢，學(xué)習(xí)之后變得比較有禮貌和孝敬父母了。于是我先生受到觸動(dòng)，也跟我們一起學(xué)習(xí)。
怎樣引領(lǐng)孩子一起讀書(shū)？
不讓孩子周一至周五下午看電視上網(wǎng)。孩子睡覺(jué)后我有時(shí)間才看一些新聞，但電視劇不看了。
每天孩子放學(xué)回家吃晚飯，大人要放下手中的活關(guān)注孩子專心做作業(yè)，做完作業(yè)就要抓緊時(shí)間課外閱讀，晚上至少要半小時(shí)加中午半小時(shí)，一天就一小時(shí)閱讀了。孩子閱讀時(shí)間要提醒他坐姿、光線是否充足，有沒(méi)保護(hù)好書(shū)？有沒(méi)有亂丟書(shū)等良好習(xí)慣都要監(jiān)督到位。
經(jīng)常和孩子交流閱讀收獲、體會(huì)。我常常在和孩子同行的路上或在閑暇時(shí)間、睡覺(jué)前，由我先提問(wèn)，打開(kāi)孩子的閱讀收獲的話匣子。如寶貝，你跟媽媽說(shuō)書(shū)最近讀了什么有趣的書(shū)？三國(guó)演義的人物你最喜歡哪個(gè)？為什么？不時(shí)地給予贊賞、喝彩。今后他讀書(shū)就會(huì)特別用心去體會(huì)，因?yàn)樗鷭寢尫窒恚?/p>
定期帶孩子去書(shū)店逛逛、看書(shū)、買書(shū)。孩子喜歡看的好書(shū)我們要舍得買。我很少給孩子買衣服，10歲了上肯德基基本沒(méi)超過(guò)10次，但我舍得買書(shū)。
總之，建立書(shū)香家庭好處多多，但作為家長(zhǎng)你要舍得放棄娛樂(lè)游玩逛街時(shí)間，要舍得放棄一些賺錢機(jī)會(huì)，要舍得花錢買書(shū)，總之要舍得給孩子時(shí)間。用心地陪伴他，與孩子共學(xué)習(xí)，共成長(zhǎng)、共享快樂(lè)時(shí)光。
優(yōu)秀書(shū)香家庭獲獎(jiǎng)感言 5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家晚上好！
我是一年一班xx的家長(zhǎng)。前幾天接到通知，讓我在家長(zhǎng)會(huì)上代表書(shū)香家庭作個(gè)簡(jiǎn)單發(fā)言，還真有點(diǎn)心怵，因?yàn)椤皶?shū)香家庭”這個(gè)稱號(hào)掛在我們的頭上，多少有點(diǎn)名不副實(shí)，但能在我們這么多愛(ài)好閱讀的書(shū)香教師，書(shū)香家長(zhǎng)面前發(fā)言，說(shuō)實(shí)話又覺(jué)得挺榮幸的。現(xiàn)在，我就鼓足勇氣來(lái)談?wù)勛约簳?shū)香家庭的建設(shè)，缺乏之處還望各位提出誠(chéng)懇的意見(jiàn)。
在孩子不斷成長(zhǎng)的歲月里，作為家長(zhǎng)，我們?cè)跐M足其學(xué)習(xí)、生活基本條件的同時(shí)，踐行親子，同步參與學(xué)習(xí)，營(yíng)造了一個(gè)有利于家長(zhǎng)、孩子共同進(jìn)步的書(shū)香氣氛。
一、從小培養(yǎng)孩子的讀書(shū)意識(shí)
兒子剛剛出生還沒(méi)滿月，我就常常給他讀一些兒歌、古詩(shī)，孩子聽(tīng)著讀書(shū)聲會(huì)很安靜，有時(shí)會(huì)在讀書(shū)聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候，給他買一些撕不爛的書(shū)，讓他翻看；兩歲多的時(shí)候，我給他訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》；再大些就買了《彩圖兒童百科全書(shū)》，又買了四大名著（少兒版的），他對(duì)《西游記》百看不厭。上了一年級(jí)我就給孩子訂了《小學(xué)生》等。我們的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點(diǎn)燃了讀書(shū)的興趣、體味了讀書(shū)的樂(lè)趣，以至于孩子現(xiàn)在就能自己保存這些書(shū)籍，閑時(shí)翻閱，汲取“營(yíng)養(yǎng)”。
二、讓讀書(shū)成為孩子的一種習(xí)慣
孩子生性是好動(dòng)、好玩的。我們?cè)陬I(lǐng)著林鵬外出時(shí)，也注重讀書(shū)方面的引導(dǎo)，到書(shū)店逛一逛總是免不了的。讓他在游玩的同時(shí)，也在書(shū)店里徜徉。在書(shū)店里，買不買書(shū)是次要的，關(guān)鍵是他可以在那里看到各式各樣的書(shū)籍，從而培養(yǎng)逛書(shū)店的興趣。如今一到雙休日、節(jié)假日，他最喜歡去的地方就是書(shū)店。平時(shí)一有空，他就閱讀起自己感興趣的書(shū)籍來(lái)，讀書(shū)已經(jīng)成了孩子的一種習(xí)慣。他保存的圖書(shū)有《安徒生童話》，《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《1001個(gè)地球之謎》、《昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《一園青菜成了精》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《鼴鼠巴達(dá)》等100多冊(cè)。我相信，優(yōu)秀藏書(shū)的精華將對(duì)孩子的`一生影響至深。
三、讓書(shū)香充盈整個(gè)家庭
在我們家，周一到周五晚上，除了新聞節(jié)目，電視是基本不看的。大多數(shù)的情況是各人自捧一冊(cè)，沉浸其中，自?shī)首詷?lè)。有時(shí)我們也陪孩子一起讀書(shū)，共同探討書(shū)中的知識(shí)和問(wèn)題，讓讀書(shū)成為家庭生活中不可缺少的一局部。我們著意營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香。
總之，讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)盡的快樂(lè)和趣味，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。孩子的書(shū)籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心；我們的書(shū)籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)他走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也矣。”我相信，我們家庭的書(shū)香一定會(huì)越來(lái)越濃！最后，感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，你們不僅給孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更為他們提供了良好的教育。為了孩子們將來(lái)能成為棟梁之材，讓我們繼續(xù)努力，共同加油吧！謝謝大家！
優(yōu)秀書(shū)香家庭獲獎(jiǎng)感言 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們，大家好！
我是初一四班司XX的家長(zhǎng)。
首先向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示無(wú)限的感恩：孩子入學(xué)將近一年，讓你們費(fèi)心了，謝謝你們！ 在“世界讀書(shū)日”的前兩天收到通知，說(shuō)我被入選為“書(shū)香家庭”發(fā)言人，很高興，但也很緊張，因?yàn)椤皶?shū)香家庭”這個(gè)稱號(hào)對(duì)我們而言太“高、大、上”，我們只是喜歡書(shū)，喜歡看書(shū)，需要書(shū)，需要看書(shū)，但是在學(xué)術(shù)上還是懂的甚少。不過(guò)，有機(jī)會(huì)在這么多愛(ài)好閱讀的老師和家長(zhǎng)面前發(fā)言，真的是一件特別榮幸的事。下面，我就講講我家與讀書(shū)有關(guān)的事，不足之處請(qǐng)各位指正。
一、潛移默化的影響
就個(gè)人而言，我是一位文學(xué)愛(ài)好者，因?yàn)榧腋敢苍且幻蠋煛Ｎ以谏现袑５臅r(shí)候，有緣與邢臺(tái)市文學(xué)總社結(jié)緣，經(jīng)常參加市里的文學(xué)交流活動(dòng)，工作以后，一直在辦公室負(fù)責(zé)文書(shū)，所以，無(wú)論是從愛(ài)好的角度還是工作的角度，我與書(shū)是分不開(kāi)的，因?yàn)楣ぷ餍枰诩医?jīng)常要翻閱大量的文獻(xiàn)、文件、報(bào)告、講話之類的東西，工作之余，還喜歡看一些雜志，小說(shuō)，名著之類的書(shū)。孩子的爸爸也是在行政部門工作，讀書(shū)看報(bào)對(duì)于他而言也是件平常事, 所以，在我們家，書(shū)是必需品，讀書(shū)就和吃飯、喝水一樣是一件很自然的事，孩子耳濡目染，也就覺(jué)得讀書(shū)是生活中重要而平常的事情。 女兒出生后，我就喜歡給她讀各種書(shū)，從撕不壞的識(shí)字卡到滿墻的看圖識(shí)字，從每天晚上認(rèn)五個(gè)字到講睡前故事，從讀兒童文學(xué)到讀名著，書(shū)如同她的姐妹，從來(lái)都是親密無(wú)間。吉姆崔利斯的《朗讀手冊(cè)》中有這樣一句話：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱珠寶和一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，因?yàn)槲矣幸晃蛔x書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。”當(dāng)我讀到這句話的時(shí)候，我真為自己感到自豪，我慶幸我堅(jiān)持了那么多年，給孩子養(yǎng)成了一個(gè)讀書(shū)的好習(xí)慣，現(xiàn)在，我也一直在奉勸年輕的媽媽們，一定要給孩子多讀書(shū)。 在我們的家庭支出里，任何支出都可以壓縮，唯獨(dú)買書(shū)不可以，我曾經(jīng)做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，從孩子出生到現(xiàn)在，我家買書(shū)的支出已經(jīng)超出了五位數(shù)。除了給她定了各種雜志類書(shū)籍：《兒童文學(xué)》、《小文學(xué)》、《小小姐》、少年版《讀者》、《中學(xué)生數(shù)理化》等，買各種名著及《現(xiàn)代文學(xué)名家名篇》、《中華古籍文庫(kù)》、《彩圖版<全球通史>》等收藏類書(shū)籍，還允許她根據(jù)自己喜好，涉獵各方面有用書(shū)籍，我曾經(jīng)對(duì)女兒說(shuō)過(guò)：“哪怕是一則小笑話，都有它的寓意，看書(shū)不能只看表面的故事情節(jié)，通過(guò)讀一本書(shū)，你從中體會(huì)到什么、學(xué)到些什么。它的中心、寓意、情感，才應(yīng)該是我們看書(shū)的目的.和方向。”
二、成就感的激勵(lì)
俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，孟涵認(rèn)字早，也喜歡寫(xiě)東西，記得三年級(jí)的時(shí)候，她就在網(wǎng)上寫(xiě)連載的小說(shuō)，小說(shuō)的內(nèi)容大多都是她在學(xué)校里發(fā)生的事，結(jié)合她平時(shí)看的書(shū)里的情節(jié)，當(dāng)時(shí)，我看后都有些震驚。后來(lái)，她去上作文班，作文老師給她上了兩節(jié)課，破格讓她跳級(jí)和高她兩級(jí)的孩子在一起學(xué)習(xí)，小學(xué)語(yǔ)文老師更是對(duì)她另眼看待，她的作文每次都是當(dāng)范文在班里傳閱，在20XX年春天老師把她平時(shí)寫(xiě)的一篇作文《為學(xué)校爭(zhēng)光，為自己喝彩》投稿，結(jié)果獲得了第十屆“希望杯”全國(guó)中小學(xué)生作文大賽二等獎(jiǎng)。孟涵在《小小姐》雜志上知道了橡皮章的雕刻，但在我們那兒找不到專業(yè)老師，買不到專業(yè)工具，她就自己就在網(wǎng)上買了兩本雕刻橡皮章的書(shū)籍，買了全套的工具和橡皮，一邊看書(shū)一邊刻，那一年暑假，她刻了上百塊橡皮章，還當(dāng)做生日禮物送給老師和同學(xué)，并且在網(wǎng)上發(fā)表了很多雕刻感想。為了學(xué)好毛筆字，除了定時(shí)去老師那學(xué)習(xí)，她還買了專業(yè)文字工具書(shū)《說(shuō)文解字》，寫(xiě)的每個(gè)字，她會(huì)查清她的各種寫(xiě)法以及字意。就這樣，讀書(shū)帶給孟涵很多成績(jī)，也帶她很多幫助，書(shū)籍猶如一位忠誠(chéng)的朋友時(shí)刻伴她左右，讓她心靈充盈。
三、良好的讀書(shū)環(huán)境
讀書(shū)，要有足夠的書(shū)籍更要有良好的家庭環(huán)境。我們除了喜歡看各自的書(shū)，也喜歡一起讀書(shū)，相互推薦適合彼此看的書(shū)，并且經(jīng)常交流一些心得。我們家有一個(gè)很有意境的書(shū)房，是飄窗改裝的，書(shū)房里有一個(gè)大書(shū)柜，還有一套木雕的茶臺(tái)，每天讀書(shū)，不但可以盡情的徜徉在書(shū)的海洋里，還可以伴著茶的幽香，很是愜意。在女兒自己房間也有書(shū)柜，上面放著平時(shí)喜歡看的書(shū)，下面是書(shū)桌，床頭柜上也是兩尺多高的書(shū)；而在我的房間里窗臺(tái)上，茶幾上，床頭柜上幾乎也全是書(shū)，甚至在衛(wèi)生間里都可以看見(jiàn)幾本雜志。現(xiàn)在我們家有3個(gè)書(shū)架600多本書(shū)。書(shū)籍不但伴隨著孩子健康成長(zhǎng)，也推動(dòng)著全家人共同進(jìn)步。作為家長(zhǎng)，我們一直在努力營(yíng)造一個(gè)有利于家庭、孩子共同進(jìn)步的書(shū)香圣殿。來(lái)到一中東，學(xué)校和老師對(duì)孩子閱讀的重視也讓我們感到特別欣慰，尤其學(xué)校在讀名著大篇上的要求，更是迎合了當(dāng)前教育形勢(shì)的要求， 縱觀前兩年的中高考，閱讀能力成為試卷考查的新看點(diǎn)。結(jié)合閱讀來(lái)考察學(xué)生的綜合能力不僅僅體現(xiàn)在語(yǔ)文卷中，其他各科也有不同程度的體現(xiàn)。北京市順義區(qū)教育研究考試中心高中語(yǔ)文教研員、特級(jí)教師劉德水表示，閱讀量的加大很好地貫徹學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)的精神，向整個(gè)基礎(chǔ)教育學(xué)段的校長(zhǎng)、教師和學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)出了一個(gè)明確的信號(hào)，今后高考側(cè)重于考查學(xué)生在12年基礎(chǔ)教育階段的學(xué)習(xí)積累和知識(shí)融通、應(yīng)用能力，靠死記硬背和課本中節(jié)選的名著片段是考不出好成績(jī)的，中高考需要的閱讀內(nèi)容，是孩子們沒(méi)有辦法短時(shí)間內(nèi)讀完的。這就需要我們督促孩子不僅要廣泛閱讀，而且要完整地讀原著，只有這樣，我們才能適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的發(fā)展和要求。 “萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，只有博覽群書(shū)，才能使我們充滿智慧；只有與書(shū)為伴，才能使我們思想不貧窮，不孤獨(dú)，生活才會(huì)充滿情趣。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)。”家長(zhǎng)朋友們，讓我們和孩子一起暢飲這“源頭活水”吧，以書(shū)唯友，以書(shū)唯鑒，把書(shū)當(dāng)成老師。讓一路書(shū)香伴你我久久長(zhǎng)長(zhǎng)！ 我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
優(yōu)秀書(shū)香家庭獲獎(jiǎng)感言 7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是4月23號(hào)，世界讀書(shū)日。在這個(gè)特殊的日子里，我有幸作為家長(zhǎng)代表來(lái)分享我讀書(shū)的感受，倍感興奮。因?yàn)檫@會(huì)給我留下一份特殊的記憶，鼓舞著我和我的孩子。其實(shí)很多家長(zhǎng)比我們做的好，只是我和我們這個(gè)新興的學(xué)校更有緣罷了。
前段時(shí)間熱播的電視劇《知否知否》里面有一句話：父母之愛(ài)子女，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。我也深愛(ài)愛(ài)自己的孩子，希望她學(xué)業(yè)順利，前程光明。憑著自己在父母那里接受的上世紀(jì)的教育方式，憑著自己的感覺(jué)，認(rèn)真地、不辭辛苦的教育著21世紀(jì)的孩子，結(jié)果卻遇到了很大的困惑：我和孩子的狀態(tài)很不理想，孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力很弱，生活學(xué)習(xí)不快樂(lè)，沒(méi)有一個(gè)少年應(yīng)有的活力。我常常處于緊張甚至焦慮狀態(tài)，內(nèi)心很沉重。而我家里的空氣就像霧霾天氣，灰蒙蒙的。我向同事請(qǐng)教過(guò)，也向一些優(yōu)秀家長(zhǎng)請(qǐng)教過(guò)，但依然感到很迷茫，像被困在籠子里，找不到出口。在這樣的情景逼迫下，我去讀了的家庭教育書(shū)籍。開(kāi)始書(shū)中的很多理念不太理解，就這么囫圇吞棗地讀，一本又一本的讀，隨著讀的內(nèi)容的增加，理解越來(lái)越深刻。但知道并不等于做到，又開(kāi)始寫(xiě)讀書(shū)筆記，在吸取新的理念的同時(shí)，并反思自己的行為。漸漸地多少能夠運(yùn)用一些了。心中的迷霧漸漸散了，心里亮堂了。我真切的體會(huì)到：書(shū)猶藥也，可以醫(yī)愚。
也許是我言傳身教的作用，也許是書(shū)的'神奇魅力，這幾年孩子也深深的喜歡上了讀書(shū)。
在暑假里，在周末，我常常和孩子一起讀書(shū)玩。我們?cè)?jīng)共讀《西游記》和《三國(guó)演義》。我讀一段他讀一段，有時(shí)候我們把讀書(shū)的錄音發(fā)給QQ好友或者微信朋友，收到他們的反饋，我們會(huì)非常高興，一起分享。我們也曾換著方式讀，比如一起讀目錄。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)喜馬拉雅軟件里，可以自己當(dāng)主播，就鼓勵(lì)孩子自己當(dāng)主播，讀兒童生命教育小說(shuō)外婆。孩子好奇地做著這事，收獲了愉悅感和成就感。雖然這本小說(shuō)沒(méi)有讀完，但這些形式確實(shí)提高孩子的朗讀能力和閱讀興趣。之后我就給他買了大量書(shū)籍，以過(guò)節(jié)或生日或開(kāi)學(xué)之初，放假之初等各種理由給他買書(shū)，也辦借書(shū)證。早在一個(gè)多月之前，孩子就盼著這個(gè)讀書(shū)節(jié)，因?yàn)?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">網(wǎng)上售書(shū)有許多活動(dòng)，想多買幾套。現(xiàn)在想想，這幾年來(lái)，她讀了大量的動(dòng)物小說(shuō)、校園文學(xué)作品、科普作品以及部分名著。一本本書(shū)像一扇扇門，為孩子開(kāi)啟了一個(gè)又一個(gè)神奇的世界，令他驚喜，令他著迷。
因?yàn)樽x書(shū)，我學(xué)到了新的家教理念。過(guò)去我以愛(ài)之名行不愛(ài)之實(shí)，滿臉猙獰地批評(píng)孩子，心里卻認(rèn)為對(duì)她好。現(xiàn)在我懂得了從內(nèi)心深處尊重孩子，理解和接納孩子的不足，放下不適合孩子的高要求。一段時(shí)間后，我的焦慮擔(dān)憂減少了，內(nèi)心平和了。家里的空氣就像雨后天晴，清新而明媚。因?yàn)樽x書(shū)，孩子也發(fā)生了變化，看問(wèn)題的角度與以往不同，能夠正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性增強(qiáng)了，星期天也不用我催作業(yè)了。來(lái)學(xué)校的精氣神明顯進(jìn)步了，上學(xué)愉快地和我再見(jiàn)，放學(xué)能和我分享班里、學(xué)校里各種趣事。這當(dāng)然也得益于老師恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)和智慧的教育；還得益于大定小學(xué)豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)了孩子的潛力。我在這里對(duì)我們的老師和學(xué)校表示深深的謝意。
有人說(shuō)：讀書(shū)是人生路上的鮮花和鎧甲。在我們順利時(shí)，點(diǎn)綴著生活；在遇到挫折時(shí)，保護(hù)著我們，給我們力量。
今天的分享是我的一些經(jīng)歷和真實(shí)感受，我希望能對(duì)大家在教育孩子方面、在讀書(shū)方面面有一點(diǎn)幫助。希望今天的這個(gè)讀書(shū)日能開(kāi)啟大家新的讀書(shū)之旅，在書(shū)中找到鮮花和鎧甲，也希望孩子們?cè)诟魑患议L(zhǎng)和老師的幫助下能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
謝謝大家！
優(yōu)秀書(shū)香家庭獲獎(jiǎng)感言 8
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
大家好！
我是小皓的家長(zhǎng)。首先感謝田老師給我提供一個(gè)和大家共同探討孩子成長(zhǎng)教育的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！
自從學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香家庭”一家人一起讀書(shū)這一活動(dòng)，作為家長(zhǎng)起初對(duì)這一活動(dòng)只是感到新穎而已，但事實(shí)證明我錯(cuò)了，在孩子的帶動(dòng)下我們一起體會(huì)到了其中的樂(lè)趣，我們一起成長(zhǎng)。
由于工作的原因我和孩子在一起的時(shí)間不多，更別說(shuō)是陪孩子一起看書(shū)了，就連自己也快忘記讀書(shū)了。自從學(xué)校組織“書(shū)香家庭”這一活動(dòng)以后，我和孩子一起讀書(shū)的時(shí)間多了。在讀書(shū)過(guò)程中，兒子會(huì)問(wèn)許多千奇百怪的問(wèn)題，我們會(huì)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活給予及時(shí)、耐心、形象的解釋。好奇心使兒子內(nèi)心涌出源源不斷的溪流，我們盡量通過(guò)疏導(dǎo)把他引導(dǎo)到知識(shí)的海洋。讀書(shū)慢慢成了兒子最大的樂(lè)趣，“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。
書(shū)店、圖書(shū)館是擴(kuò)大兒子閱讀視野的“望遠(yuǎn)鏡”。一個(gè)家庭的藏書(shū)畢竟有限的，為了讓兒子更多的接觸書(shū)籍，我們經(jīng)常帶他到市里的各個(gè)書(shū)店。不僅讓他見(jiàn)識(shí)了書(shū)籍的豐富，知識(shí)的無(wú)涯，而且也讓我們了解了兒子的閱讀愛(ài)好，培養(yǎng)兒子的閱讀個(gè)性。
一本好書(shū)總會(huì)給它的欣賞者帶來(lái)無(wú)盡的'驚喜和遐想。捕捉著作者在字里行間傳遞的情感與訊息。一本有著積極意義的好書(shū)會(huì)給閱讀它的人收獲許多快樂(lè)，會(huì)對(duì)我們的思想有所改變，引導(dǎo)、啟迪我們認(rèn)知正確的人生觀。懂得挑選、閱讀好書(shū)的孩子一定是聰慧的。
陪兒子讀書(shū)，伴兒子成長(zhǎng)，辛苦著并快樂(lè)著。對(duì)于讀書(shū)的目的，有人是為了尋求知識(shí)技能；有人則出于情感的驅(qū)使；還有人則是為了實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，尋求生命的終極意義。從我作家長(zhǎng)的角度來(lái)看，讀書(shū)的目的具有主觀性、多樣性和變化性。但至少應(yīng)把讀書(shū)看成一種人生樂(lè)趣，這樣才能讀出書(shū)籍的原真味道。同時(shí)，讀書(shū)不是一蹴而就的而是厚積薄發(fā)，需要用一生的時(shí)間來(lái)守護(hù)。
共同閱讀讓我和孩子間增添了許多共同話題，相互間自由的探討更是拉近了我和他的距離。我更會(huì)有效的利用這些難能可貴的機(jī)會(huì)適時(shí)向孩子灌輸一些經(jīng)營(yíng)人生的道理。我享受著和孩子共同閱讀的溫馨，我們的心也由此溫暖滿足。
在此我們首先要感謝學(xué)校組織的“書(shū)香家庭”活動(dòng)，為孩子的成長(zhǎng)提供了和諧向上的學(xué)習(xí)氛圍，其次還有各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷，循循善誘的啟發(fā)教育，相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)孩子會(huì)成為我們的驕傲！
謝謝大家！
最后 祝：桂林路小學(xué)越辦越好！
優(yōu)秀書(shū)香家庭獲獎(jiǎng)感言 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位鄉(xiāng)鄰、朋友們：
大家好！我是太平居委會(huì)的葉xx。今天，我很榮幸作為“書(shū)香家庭”的代表在這里發(fā)言。
書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯，同時(shí)，讀書(shū)也可以改變?nèi)藗兊拿\(yùn)和人生軌跡。豐富的知識(shí)不僅可以提高人的'素質(zhì)，在讀書(shū)學(xué)習(xí)的同時(shí)更能學(xué)會(huì)如何做人，成長(zhǎng)為德智體美都具備的身心健康的人。讀書(shū)是一件簡(jiǎn)單的事情，卻能對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起到重要作用。
我的父親深諳其中的道理。他自己通過(guò)努力讀書(shū)成為了一位教育工作者，在搞好教育工作的同時(shí)，父親堅(jiān)持學(xué)習(xí)，讀書(shū)，并練就一手漂亮的字，盡力營(yíng)造溫馨、祥和、勤學(xué)善思、正直善良、積極向上、愛(ài)書(shū)讀書(shū)的良好家庭氛圍，以自己的言傳身教熏陶影響著我們兄妹三人，哥哥和我都先后走上了教書(shū)育人之路，妹妹從事會(huì)計(jì)工作。我們?nèi)置酶髯猿杉叶加辛撕⒆樱己玫募绎L(fēng)、濃厚的讀書(shū)氛圍繼續(xù)不斷地熏陶著孩子們。三姐弟讀書(shū)習(xí)慣好，愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)。大姐以優(yōu)異的成績(jī)考上華東理工大學(xué)，畢業(yè)后入職中石化重慶分公司，我女兒今年本科畢業(yè)后又考上了研究生繼續(xù)深造，小弟今年高考上了重點(diǎn)本科，正在填報(bào)志愿。 靜思 良好的閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣宜從小培養(yǎng)，注重點(diǎn)滴積累和環(huán)境熏陶。孩子的讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)也就是我們家長(zhǎng)對(duì)孩子從小進(jìn)行引導(dǎo)的過(guò)程。一個(gè)孩子就像是一張白紙，你在上面畫(huà)些什么，她就有可能是什么。所以在孩子很小的時(shí)候，家長(zhǎng)就買各種畫(huà)冊(cè)、兒歌、童謠、故事等書(shū)籍，給似懂非懂的她朗讀，教她識(shí)圖認(rèn)字，并堅(jiān)持給孩子講故事，讓孩子從小對(duì)書(shū)感興趣，對(duì)閱讀感興趣，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的閱讀能力和習(xí)慣。
其次，閱讀習(xí)慣還要有家庭氛圍潛移默化的影響。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們經(jīng)常帶孩子到書(shū)店去讀書(shū)，給她買各種書(shū)籍。為了營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，專門布置一間小書(shū)房，書(shū)柜里有我們和孩子各自喜歡的書(shū)籍，方便閱讀。閱讀傳遞親情,家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，共同提高。
第三，重視孩子讀什么書(shū)，讓孩子讀有益的書(shū)，有價(jià)值的書(shū)，遠(yuǎn)離有害書(shū)籍，盡力提高孩子辨別是非的能力。
家長(zhǎng)朋友們，閱讀不僅能增強(qiáng)我們孩子的能力，擴(kuò)大知識(shí)視野，更能帶給他們豐富的內(nèi)涵，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的心靈。要知道，和孩子一起閱讀，收獲的不僅是孩子，還有我們自己！讀書(shū)給我們生活增添了無(wú)盡樂(lè)趣，還會(huì)讓我們和孩子在閱讀中共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，就讓我們和孩子一起，以書(shū)為友，用最靜心的閱讀，來(lái)豐富自己的心靈，相信我們的每個(gè)孩子都會(huì)成為聰明、睿智、儒雅、博學(xué)的好少年！
最后，再次誠(chéng)摯地感謝為了我們孩子的成長(zhǎng)付出辛勤汗水的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師！同時(shí)，祝愿在座的各位家長(zhǎng)朋友身體健康、工作愉快！祝愿我們北小的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！
優(yōu)秀書(shū)香家庭獲獎(jiǎng)感言 10
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家好!
我今天發(fā)言的題目是《快樂(lè)讀書(shū)快樂(lè)成長(zhǎng)》。
首先，非常感謝學(xué)校給我提供了這次機(jī)會(huì)，能和大家共同探討孩子的學(xué)習(xí)、教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。我是四年級(jí)四班徐晨雅的媽媽，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向?yàn)榕嘤覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝，正是有了你們的精心呵護(hù)，悉心教導(dǎo)，才會(huì)有孩子們的健康成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)才能安心的工作。
每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)，但是我們?cè)鯓硬拍芤龑?dǎo)、幫助孩子更好的讀書(shū)呢？相信這是每一位家長(zhǎng)都很關(guān)注的問(wèn)題。接下來(lái)，我想和大家分享一下我和孩子在日常生活中的有關(guān)讀書(shū)的一些心得體會(huì)：
一、為孩子營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。
1、溫馨和睦的家庭環(huán)境有利于孩子的身心健康成長(zhǎng)，能給孩子足夠的安全感，讓孩子心無(wú)旁騖地投入到讀書(shū)中去。
2、為孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的讀書(shū)空間，為孩子提供屬于自己的書(shū)架，方便孩子管理和使用。這樣，孩子看書(shū)的時(shí)間可以大大增加，讀書(shū)習(xí)慣也會(huì)逐漸養(yǎng)成。
3、安靜的不受干擾的讀書(shū)環(huán)境，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的。孩子在讀書(shū)時(shí)，我們不要去打擾孩子，分散孩子的注意力。也不要讓孩子去看電視、玩游戲，要讓孩子靜下心來(lái)，心無(wú)雜念地讀書(shū)。
二、從小培養(yǎng)孩子的讀書(shū)意識(shí)
1、從小培養(yǎng)孩子睡前閱讀習(xí)慣。每天晚上，孩子睡覺(jué)前，我都會(huì)坐到孩子床邊，和孩子一起分享一天讀書(shū)的收獲，認(rèn)真聆聽(tīng)孩子從讀書(shū)中收獲到的快樂(lè)。
2、我會(huì)每星期帶孩子去一次書(shū)店，陪孩子在書(shū)店看書(shū)，然后選購(gòu)一些孩子喜歡的好書(shū)。漸漸地，這已經(jīng)成了孩子一星期中最快樂(lè)的時(shí)光了。
3、當(dāng)孩子在閱讀提出問(wèn)題時(shí)，我會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)并給予表?yè)P(yáng)，這樣，孩子會(huì)倍感自豪，對(duì)讀書(shū)會(huì)更加有興趣、更加有自信。
三、讓讀書(shū)成為孩子的.一種習(xí)慣
1、讀書(shū)不一定要限制孩子的時(shí)間、興趣，只要有空，孩子有興趣閱讀，我都會(huì)陪孩子讀。
2、通過(guò)閱讀讓孩子學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)提問(wèn)、學(xué)會(huì)摘抄好詞好句。每當(dāng)孩子讀書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)陪在孩子身邊，和她一起讀書(shū)，陪她摘抄讀到的好詞好句。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子看到她那一本厚厚的，記得工工整整的筆記，她自然會(huì)更加熱愛(ài)讀書(shū)。
3、每次孩子閱讀之后，我都會(huì)和孩子一起談?wù)勛x后的感想，孩子讀完一本書(shū)后，我們會(huì)一起寫(xiě)這一本書(shū)的讀后感，一起分享讀書(shū)的感受和快樂(lè)。
教育孩子的方法很多，因本人水平有限，時(shí)間有限在此我便不多說(shuō)了。最后讓我們所有的家長(zhǎng)，用掌聲向?yàn)楹⒆痈冻鲂燎诤顾睦蠋煴硎菊嬲\(chéng)的感謝!作為家長(zhǎng)，我們會(huì)繼續(xù)支持并配合學(xué)校和老師，共同教育我們的孩子。同時(shí)也希望我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！
我的發(fā)言到此結(jié)束！謝謝大家！
優(yōu)秀書(shū)香家庭獲獎(jiǎng)感言 11
我的爸爸、媽媽文化程度都是大專，我上四年級(jí)，我們家的藏書(shū)大約有300余冊(cè)，家里有專門的書(shū)柜。爸爸、媽媽的書(shū)由他們自己擺放，而我的書(shū)則與我的玩具一樣，由我自己放置、管理和使用，就這樣做我就可以隨時(shí)的取閱，特別的方便。
媽媽每學(xué)期都會(huì)給我買書(shū)，作為禮物或是獎(jiǎng)勵(lì)，但有一條家規(guī)就是：買回去的書(shū)一定要看完了以后再買，不能把書(shū)當(dāng)擺設(shè)。不過(guò)這條規(guī)定在我看來(lái)也沒(méi)什么用，因?yàn)槲颐刻焱砩纤鞍胄r(shí)都會(huì)堅(jiān)持閱讀，一天一天的.，細(xì)數(shù)起來(lái)還真讀了不少，有：
雜志類：《兒童文學(xué)》、《智力課堂》、《數(shù)學(xué)西游記》等。
漫畫(huà)類：《笑話與口才》、《父與子》等。
童話類：《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等。
國(guó)學(xué)類：《弟子規(guī)》、《千字文》、《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》等。
社科類：《中華上下五千年》、《法布爾昆蟲(chóng)記》等
文學(xué)類：四大名著、楊紅櫻校園童畫(huà)系列、墨多多謎境昌險(xiǎn)系列、《草房子》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《稻草人》、《笑貓日記》等。
從這些書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了許多中外名人：華夏始祖——黃帝、治水英雄——大禹、暴君——紂王、土木工匠的祖師——魯班、發(fā)明大王——愛(ài)迪生、維也納音樂(lè)之神——莫扎特、美洲大陸的發(fā)現(xiàn)者——哥倫布等等人物。書(shū)成了我生活的一部分，有時(shí)上衛(wèi)生間我也偷偷拿著書(shū)。書(shū)讓我懂得了人生、智慧、勇氣、膽量、友誼和感恩。
爸爸、媽媽盡管平時(shí)工作很忙，但也經(jīng)常與我一起看書(shū)，他們正在考本科，所以看的大都是專業(yè)類的書(shū)，例如《建筑施工管理》、《機(jī)電實(shí)務(wù)》等，有時(shí)也會(huì)擠出時(shí)間來(lái)陪我一起看。我們辦了南京金陵圖書(shū)館的借書(shū)證，有時(shí)周末我們會(huì)去那看書(shū)，我每次去都感覺(jué)像劉姥姥進(jìn)大觀園似的，驚嘆于藏書(shū)的多和全，在圖書(shū)館看書(shū)的感覺(jué)特棒。
我寫(xiě)作文還可以，媽媽經(jīng)常會(huì)對(duì)我作文里“蹦”出的一些好詞佳句表示吃驚，總會(huì)問(wèn)我哪來(lái)的，我也不知道我從哪里看來(lái)的，反正就是想到了。我喜歡讀過(guò)的書(shū)再重讀，我覺(jué)得每一次讀，每一次的感覺(jué)都不同。我經(jīng)常會(huì)和爸爸、媽媽說(shuō)一說(shuō)書(shū)里的故事，我們?cè)谝黄鹛貏e開(kāi)心，這就是我家關(guān)于讀書(shū)的事。
【優(yōu)秀書(shū)香家庭獲獎(jiǎng)感言】相關(guān)文章：
書(shū)香少年獲獎(jiǎng)感言05-30
關(guān)于書(shū)香班級(jí)獲獎(jiǎng)的感言09-24
獲獎(jiǎng)感言優(yōu)秀03-22
優(yōu)秀獲獎(jiǎng)感言04-24
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)感言優(yōu)秀11-01
學(xué)生獲獎(jiǎng)感言優(yōu)秀03-22
優(yōu)秀班級(jí)的獲獎(jiǎng)感言05-23
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)感言11-26
優(yōu)秀部門獲獎(jiǎng)感言12-10