小學入學感言

時間：2023-03-07 17:59:45 感言我要投稿

小學入學感言（精選11篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，我們時常會因不同的人和事內心會有所觸動，產生不同的想法，這時可以將其記錄在感言里，好好珍藏起來。那么感言怎么寫才恰當呢？以下是小編幫大家整理的小學入學感言（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學入學感言（精選11篇）

小學入學感言1

　　20xx年9月2日，我正式成為一名小學生了。我發現小學比幼兒園大了好多。首南學府實驗幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學內有很多幢樓。

　　小學和幼兒園還有很多不同，例如上學后每天要背有點重的大書包；小學遲到會被老師批評；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，小學里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學校；小學中午不能午睡；幼兒園里同組的五個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學的同桌只有一個；小學每節課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的'廁所就在教室里，而學校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學可以到樓上去接我，現在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。

　　在學校里，我認識了新老師，結交了很多新朋友，開始學習新本領：拼音、算術、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學習新本領。

小學入學感言2

　　進入小學，我非常高興！已成長為小學生了。小學生活有什么不一樣呢？

　　來到小學，校門口，操場，走廊，教室里，有好多互不相識的同學，亂而有序各自完成任務。學校里有很多班級，分有AB教學樓，有籃球場，科技樓等，還有很多出入口，就像我們想象中的迷宮，讓我們無限遐想，探索，尋找屬于我們的寶物。

　　學校里生活著一種樹，葉子扎扎的，它們很特別：“葉子上面兩個針，下面一個針，左邊一個針，右邊也有一個針。”老師讓我們慢慢了解它的`特點，功能以及習慣。還有棵樹，有個樹洞，那是我“秘密”之地。

　　學校里有很多重要珍貴的東西。我們要保護它愛護它：（1），書本課桌，（2），環境衛生，（3），公共設施。

小學入學感言3

　　要進入高新一小，入學前考試是必不可少的。媽媽接到通知以后，學校說什么都不用帶，只帶準考證就行了，媽媽還很疑惑，所以給我到了許多演草紙，好多鉛筆，兩個橡皮和一把尺子。

　　到了高新一小的校門口，人山人海，進去的時候，媽媽陪著我，結果，人家不讓家長進，什么東西都不拿，只拿一個準考證就行，我們跟著龔校長來到了一間教室，龔校長給我們發了卷子，給我們念題，有一道題很難，我想了5分鐘呢！考試終于結束了，我離開了高新一小。

　　過了幾天，收到了高新一小的'通知，我終于可以在高新一小上學啦！

小學入學感言4

　　入學一周了，認識了每門課的老師和班里的.一部分同學。我有些害羞，課堂上老師提問時，不敢舉手回答問題，怕說錯了被同學們笑話。

　　媽媽鼓勵我說：“當你覺得自己知道答案的時候就可以舉手，只有老師才知道正確答案啊，所以每個同學都有可能會答錯。即便答錯了也沒有關系，可以聽老師講講為什么錯了，正確答案應該是什么。這樣做不用感到不好意思。沒有人一出生下來就知道正確答案。”

　　我問：“那外星人呢？他們會不會一出生下來就知道正確答案啊？”

　　媽媽很吃驚，說：“我還沒見過外星人，沒準他們真的是這樣呢。要等你長大了，做飛船去太空看看才知道。哈哈……”

小學入學感言5

　　昨晚根據課程表，自己整理好書包，裝好水杯！

　　早上六點半就起床了，刷牙，洗臉，吃完早飯爸媽把我送到跟我一起上小學的小朋友的車上，一路上還是比較堵，結果八點才到校，就這樣開始了第一天小學生活。

　　今天我們有開學儀式，是在室內舉行的，有校長講話，還有大哥哥大姐姐們上臺講話，講了美國游學的事，我很感興趣，我很想去美國看看，另外，有件最開心的事就是大哥哥送給我的'卡片，我放進了書包里。總之，一天下來，還是蠻開心的。

　　回到家的第一件事就是讓媽媽上網幫我查查今天的作業，今天我很快就完成了作業。

　　晚上爸爸媽媽還陪我騎了會自行車，洗完澡，上床睡覺，結束一天的小學生活。

小學入學感言6

　　開學第一天，當我踏入校園的大門，聞著熟悉的空氣，傾聽著悅耳的鈴聲響起，我明白，新的一學期又開始了。

　　來到教室里，又是那一陣陣的歡聲笑語，隨即，我的'心情也被帶動著歡快起來了。聽者同學們那熟悉的聲音，我好象又有了回家的感覺。是的，這就是我的家，一個已生活了五年半的家，51位兄弟姐妹齊聚一家，等待我們的“家長”到來。

　　坐到自己的位子上，呂上和王思涵馬上回過頭來與我攀談，。望著他們眉開眼笑的樣子，我也好高興。

　　“丁零零``````”上課鈴聲響了。隨著音樂的奏起，老師進來了，教室里頓時鴉雀無聲，那一群唧唧喳喳的小麻雀一個個坐得端端正正。老師神情專著地望著每一位同學，那眼睛充滿了嚴格，卻同時流露出了和藹可親的目光。“新年快樂``````”老師講話了，那熟悉的聲音響起，不知怎的，我感到好溫暖。

小學入學感言7

　　時光飛逝，轉眼間，兒子已經告別了幼兒園，步入了全新的小學校園生活，其實在看著他進入小學校園生活，我的內心也是感慨萬千，曾經的我也有過這樣的一段青蔥校園生活，如今，我的孩子也要上學了，但是作為父母，我的內心是非常糾結和擔心的，一方面擔心他在陌生的環境里能否適應，擔心他能否接受快節奏的小學教學模式，又不想他幼小心靈承載太多壓力。另一方面又想放逐他成長，接受更多新的.教育知識，然而，在參加完9月30號的新生入學典禮后，才突然覺得，一直一直以來，不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子，當孩子離開我們后，他們依然能夠獨立完成自己該做的事情。那么，有時候，我們更應該放開手，讓孩子自由獨立的成長……

　　隨著國歌的響起，入學典禮正式開始了，孩子們面對著緩緩升起國旗，肅然起敬的敬禮，唱國歌，而此時此刻，我的內心激動不已，淚水已然在眼眶里打滾，這一刻真的是幸福滿滿。

　　接下來，是校長和老師的講話，孩子們一個個不畏艷陽，精神抖擻的聽著老師悉心的教誨，井然有序的隊列在陽光下像是一幅油畫展現在大家面前。然后班級代表家長也反映了各位學生家長的心聲，以及對孩子未來所寄于的期望，從而也讓我們明白，孩子成長的過程也是父母不斷學習，不斷思考的過程，凡事多與孩子交流，多與老師溝通，給孩子建立一個和諧，輕松的學習氛圍，讓學校教育與家庭教育相輔相成，形成合力，讓孩子擁有一個輕松愉快的學習環境，也是我們所有家長最大的心愿吧！

　　我相信，培新小學是孩子們智慧成長的樂園，也必將助力孩子們行走在成長的路上。

　　放飛夢想，從這里起航，情牽師生，愛心傳遞！

小學入學感言8

　　知道這所學校分數線高出其他普通學校幾分，可畢竟不是重點啊，與重點高中當然是不能比。

　　也許是平時貪玩，比雙胞胎妹妹分少了很多，她順利進了重點，可是我并不快樂，她們現在在軍訓，我去看看她，看到了操場上站滿了穿著迷彩服，和我年齡相仿學生們，我有種想哭欲望，我知道，他們每個人分都比我多，我嫉妒，我羨慕，我難過，更多個是自責。

　　可是現在后悔也沒用了，只有努力，努力，再努力！畢竟好學校也有差學生，差學校也有好學生，不是嗎？

　　這也許是自我安慰吧？！不過，開學我會努力，也會DOMYBEST。

　　這次中考失敗很大部分取決于我數學太差，差無法想象，妹妹考了，而我只考了，失敗啊！英語還好，可惜還是沒她好，她考了，我呢，考了，還是失敗啊。語文，我是不能和她比，語文是她強項啊，她考了，其余四門，我只比她少分。

　　所以，我要努力學好數學，爭取敢超她——。

小學入學感言9

　　今天是20xx年在學校的第一天生活。我非常的高興，因為今天我要在學校保持好的心情，在以后的日子里我就能興高采烈的上學開心快樂的'回家。

　　別說今天我真的很高興。是因為我們上體育課時老師讓我們跑步是按男女組來跑的，男生先跑，女生后跑。聽老師說我們越野賽要跑800米。輪到我們女生了，老師的一聲令下我們就開始跑了，我從后面直沖向前，跑了一圈我非常的累就開始小跑了，又跑了一圈我覺得來勁了，又從人群中沖了出去，并到了最短的道，跑了一圈很累，又小跑了半圈，等到我離終點很近的時候我就開始加速了，可就在我遙遙領先時王梓涵從我背后沖了出去，最后王梓涵得了第一我得了第二。

　　雖然我沒得第一可是我還是很高興。在上美術課時候老師把上次沒有做完的肚兜讓我們做完了，老師教我們怎樣做老虎頭，我學的非常認真，很快就學會了。畫花紋時我很仔細，美術課上完了我把做好的肚兜拿給老師看，老師表揚我做的很好。我的心里別提有多高興了。

小學入學感言10

　　新學期，一個全新開始，然而我心情卻不怎么開心。因為一想到要上初二啦，我就有一種莫名壓力，果然開學第一天上課，我就萌生了一種緊迫感。

　　我們班主任是物理老師，姓楊，因為是位男老師，所以感覺他很嚴肅。我被任命為語文課代表，壓力感再次上升了。第一次上英語課時，我便感受了英語老師嚴厲，還受到了英語老師批評，于是我下定決心一定要學好英語。至于歷史老師嘛，在眾多教我們老師中，她算是友好了，不過也挺嚴厲。還有我們數學老師，上一節課竟然是用快板做自我介紹。我們語文老師還算可以啦，也挺嚴厲，但對我就特別好，加上我喜歡習作，所以最喜歡老師便是語文老師啦。生物老師講課時特別快，第一節課就講了9頁。地理是我喜歡科目之一，可教我們地理老師總教我們背東西。我認為地理是理科，重在理解，不該死記硬背呀。由于其他老師還未“登場”。所以就不能說出對他們印象啦。

　　對老師印象就說到這里，現在就說說我們校園吧。

　　由于上初二啦，所以最后一節課也要晚十分鐘下課。每次飛沖到食堂時，里面早已經人山人海。就算打到飯了，也是剩下不好吃飯了。一想到這才是新學期開始，我就快要崩潰了。不過我也屬于樂觀派，是不會讓這點“小事”壓倒。我們住宿舍頂樓。每次下晚自習都要快點沖到宿舍，之后便是要做住頂樓人每日必做一件事——下樓接水。哎！沒辦法，睡覺頂樓是“缺水地帶”呢。我們宿舍人都“叫苦連天”呀。

　　哎！算了，誰叫我們是初二呢。既然上了初二，就要“認命”呀。但命是天定，運卻是靠我們自己定。我是天生樂觀派，所以并不感覺有多苦了。

　　上初二壓力真是越來越大了，嘻嘻，總結一下，這便是我入學感言了。

小學入學感言11

　　陽春三月，明媚春光，溫暖著掛在枝頭夢。當春風蕩起，我萬千思緒插上了翅膀，飛向那美麗地方——二小。我們如一群外出覓食練飛小鳥又回到了我們天堂——校園。歡呼雀躍我們帶著果實清香展示著羽翼豐盈……

　　老師目光依然那樣溫暖，同學身影依然與我隨行，校園里每個角落依然活躍著似曾相識花草樹木。校園因有了我們腳步到來而生機盎然，我們因有了校園母親般呵護而活力四射！

　　當相聚歡樂沉淀下來，我們又將迎接新一輪挑戰。愛因斯坦說過：“興趣是最好老師！”快樂學習，享受學習。每天保持快樂心情去面對每一次挑戰，學習不再是負擔，而是充滿挑戰驚喜，收獲快樂，我只有全身心地投入，才會體驗到學習真正快樂。

　　珍惜時間，時刻努力。當我在感嘆日月如梭時候，時間就從你眼前溜走。珍惜分分秒秒時間，每天多背幾個英語單詞，多讀幾篇優秀作文……我會發現時間逝去留給我不再是萬事皆蹉跎懊悔，而是腳下厚厚基石，讓出類拔萃就是我不經意日積月累。

　　充滿信心，超越自我。從現在起，給自己一個目標，給自己一個信心，給自己一個堅持。待成功之日，再給自己一個掌聲！

　　新學期，新開始，良好開始是成功一半。我們是二小新希望，讓我們從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，運用恰當學習方法，認真地把握好每一天。

　　奮進號角已經吹響，讓我們整裝待發，堅持不懈，在這美好春風里，在前進道路上策馬揚鞭，以飽滿熱情迎接新挑戰，一起放飛我們金色理想！開學感想開學有感

小學入學感言12

尊敬的各位領導、老師，親愛的哥哥姐姐們：

　　大家好！

　　我是一年級新生侯云騫，我很榮幸地站在這里代表一年級同學，祝全體老師們大哥哥大姐姐們新學期快樂！

　　經過了長長的夏天，離開了熟悉的幼兒園，我們來到這里，成為一名背著書包的小學生。嶄新的校園，大大的操場，我們感到新鮮、激動，還有些緊張：我能不能學得好啊，老師會不會喜歡我呀？

　　當看到老師親切的笑臉，我想起了媽媽的話，老師就是媽媽，學校就是我的家。

　　在這個家里，有那么多的小伙伴，我感覺溫暖和快樂。我們會聽從老師的教導，向大哥哥、大姐姐們學習，學知識，學做人，當一個講文明、懂禮貌的好孩子。請看我們的實際行動吧！

　　新的學期已經開始了，讓我沐浴著燦爛的陽光，讓我昂首闊步，開始新的征程！

　　我很高興的.向大家報告我是一名小學生了，當我踏進昌圖實驗小學學校的大門，第一眼看到的是美麗的教學環境、和藹可親的老師、充滿活力的同學。很高興來到一年三班，一年三班就是我的家。

　　我一定嚴守校規校紀，勤奮刻苦學習，講究文明禮貌，與同學們團結合作，做一名合格、優秀的實驗學子。

小學入學感言13

　　周六去學校聽了一天的課，應學校要求寫了兩篇短小而精煉的感想，真心希望女兒能夠盡快適應并且融入校園生活，媽媽會盡全力去支持她、支持學校的教育：

　　教育就是培養好習慣

　　葉圣陶說過“教育就是培養孩子良好的習慣”，習慣決定一個人的性格，性格決定一個人的命運。良好的習慣不是天生的，完全是通過后天的培養。播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。決定一個孩子命運的好習慣就是在小學形成的，差生和好生的差別就是習慣不一樣。進入小學一年級最重要的是培養孩子良好的學習、生活習慣。

　　在語文方面要注重孩子主動識字、主動閱讀習慣的培養，尤其是引導孩子少看電視多讀書報多閱讀，讓孩子大聲地朗讀，安靜地閱讀，營造家庭讀書時間讓家中充滿濃濃的書香，讓孩子熬翔在書的海洋中。其次要養成孩子細心認真、一絲不茍寫字的習慣，也要讓孩子養成認真傾聽和樂于表達的習慣。要經常與孩子溝通交流，每天和孩子一起讀書聽故事，傾聽孩子的心聲，理解孩子的感受。在數學方面要注重培養孩子養成專心聽講、認真完成作業、科學安排有效提高作業質量的習慣，注重培養孩子勤思好問、樂于提出問題的好習慣，在生活中培養孩子的數學思維，引導孩子寫數學日記，尤其是讓孩子自覺檢查、絕不能夠姑息縱容粗心的毛病，要為孩子準備“錯題本”，讓孩子不要犯同樣的錯誤。在英語學習上重點要培養孩子專心傾聽，積極參加下午的英語時段，在家里一定要養成每日必讀的習慣，每天放學一回家就聽讀英語課文，堅持每天和孩子對當日所學內容進行英語對話練習，通過游戲或者卡片讓孩子從玩樂中進行英語的學習，最終達到會使用英語的目的。

　　“萬丈高樓平地起”，通過三位老師專業而精彩的講演，深刻領會到教育孩子從小養成好習慣的重要性，但是“紙上得來終覺淺絕知此事要躬行”，作為一年級新生家長我們要積極主動地配合學校和老師的要求，注重細節、以身作則地幫助孩子從小養成良好的學習與生活習慣。關心孩子的今天，就是關注自已的明天，只有把握現在，方能贏得未來，讓我們為了孩子的茁壯成長而努力吧!

　　家校配合，用心陪伴

　　父母是孩子的第一任啟蒙老師也是最重要的老師，家庭是孩子人生的第一所學校，家長的言行是孩子無聲的老師和榜樣，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。家庭的環境對孩子的成長至關重要，古代“孟母三遷”的故事成為家教的典范。在孩子成長的道路上，父母的身影無處不在，學校教育和家庭教育只有保持高度一致，才能實現整體育人目標，家長一定要積極配合學校教育構建學校、家庭、社會三位一體的教學網絡，家校配合共同將孩子培育成才。

　　身為家長，要幫助孩子做好入學前的心理準備，要用激勵和欣賞的口氣告訴孩子：“你長大了，已經成為一名小學生了”，要讓孩子知道去小學的.首要任務就是讀書，要引導孩子遵守學校的規則，要講究文明禮貌，不要亂花零用錢，同時也為孩子準備好學習文具以及學習場所，幫助孩子快速地做好幼小銜接的過渡。

　　孩子進入學校需要老師的關照，而一個老師面對五十個孩子確實很辛苦，因此家長得相互理解、將心比心，換位思考，盡量包容體晾老師，尋找合適的時間與老師進行溝通交流，同時引導孩子正確地面對老師的批評，培養孩子良好應對挫折的心態，家長要做老師與孩子之間的潤滑劑。對于學校布置的任務一定要督促孩子及時完成，配合學校家長會、家委會、文藝活動、板報以及打印資料的要求，家長工作再忙也一定要抽出時間陪伴孩子，要抽空多陪孩子下棋，請孩子當小老師，并且多用鼓勵與表揚的語氣鼓勵孩子勇于攻克難關，不能夠因為工作忙而忽略孩子的學習教育，不能夠以犧牲孩子的未來而成就自已的事業。相信辛苦陪孩子一年，孩子會陪我們幸福一生。

　　“十年樹木，百年樹人”，要把孩子培養成才真不是一件簡單容易的事情，需要老師的悉心教育和家長的支持與配合。我們不是天才，但是我們可以成為天才的父母，也許我們不能做偉大的事，但是我們可以用偉大的愛去做一些小事，讓我們的愛幫助孩子的成長，讓我們的孩子在父母與老師的關愛下，健康快樂的成長。

小學入學感言14

　　小學是那樣的普通，又是那樣的溫暖。我不知道走后那美麗的月季花是否依舊開放；蒼翠的白楊是否依舊挺拔；美麗的人工湖是否依舊清澈……不想離開，我舍不得珍貴的小學時光。但是時光不會倒流，只有大膽地向前走。告別童年，并不是結束，而是走向另一個開始，我要昂首挺胸邁開腳步，大膽地向前走！。

　　教室里的黑板啊，可曾記下我們尋求知識的筆跡？那整齊的桌椅啊，你可曾記下我們書聲瑯瑯？操場上的'秋千，堆積了我們無數的歡笑。

　　老師，想起您，我就感覺到溫暖；母校，還沒分別，我的心中已滿是留戀。如今，是我再一次看著你，知道嗎？今天的我很難過，流云在天邊，行囊在眼前；知道嗎？今天的我很幸福，夢想在遠方，祝福在身邊。

　　六年，是一段較長的歲月，也是一段過得飛快的時光。六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗和成功中成長，從失敗和成功的痛苦和喜悅中學會了做人的道理，這些道理，不是三言兩語能說清楚的，也不是都能從教科書上就能學到的。這些人生的道理，只有在經歷了這六年的磨難和礪練，才能懂得，才能學會。

　　曾記得，運動會上我們的風采；曾記得，籃球場上我們的英姿。六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。老師、同學……一切曾經幫助過我們和我們幫助過的人，誰又會真的忘記的呢？六年時光，就像大海一樣，永遠藏在我們心中。

　　人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻永遠也無法忘懷的，像一次比賽、一次旅游、一次班隊活動、一次生日聚會，甚至一道陽光，都永遠徘徊的、蕩漾在我的心間。我與同學們的友誼之花比陽光更燦爛，友誼之情比海水更深！六年來，我與同學們一起玩耍，一起學習，一同歡樂，一同努力；六年來，我們經歷過失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果；六年來，我們流過血，流過汗，流過淚，而在這六年過后，我們終于可以對自己大聲說：我長大了！

　　小學，四班，是我心中永遠閃耀著的一個光點，是我備受潮落的避風港灣，是那永久不散的純真友誼。

　　讓我們在若干年后再相聚！帶著自己成功的喜悅，帶著自己驕人的業績，再回到我的小學，回到我啟蒙的母校，來報答學校和老師吧！

　　輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來。我們要作展翅高飛的雄鷹。翱翔天宇，搏擊長空！放心吧！我們的母校，我們的老師。帶走的是知識和您的愛，留下的是我們對美視永遠的懷念！

小學入學感言15

　　“青青園中葵，朝露待日稀。陽春布德澤，萬物生光輝。”陽光燦爛，萬物生機勃勃，老師如葵花每天在個校園里盡情地綻放，總是面對太陽微笑，它把輝煌傳遞給開源小學，把愛傳遞你和我，把知識傳遞我們大家！

　　開源小學你是初升的太陽，帶給我蓬勃的朝氣；你是蔥郁的綠洲，帶給我生活的希望；你是閃爍的燈塔，指引我前進的方向；你是跳動的旋律，帶我在歡樂里舞動青春……

　　你是語文，你用文字詮釋生命的精彩。你如清泉叮咚地從我身旁走過，你教我魯迅先生的批判精神，教我列夫·托爾欺泰對道德追求的執著；你帶我游歷攝魂奪魂的西游記，帶我親臨劍戈驚天的三國。和你在一起，我學會了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著，我懂得了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的堅定，也體會到了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的悲仕。開源小學，我贊美你，贊美語文般雋永、飄逸、沉穩的你！

　　你是數學，你用阿拉伯數字和形態各異的符號表達像數字一樣簡明的'你。你教像我“1”那般正直，教我像三角形那般穩當；你告訴我，人生就像折線圖，是坎坷，亦如一波三折的情節起伏不定。但是有降就會有升，也許命運和我開玩笑，而我要做的是永不服輸，要像“2”一樣揚起高傲的頭，執著的奮斗，你說，要努力讓人生的折線圖變成一次函數，扶搖直上…開源小學，我贊美你，贊美數學般簡潔、明快，平凡外表下暗藏深意的你！

　　你是英語，你用字母演繹生活的絢麗多姿。你如吹過的微風，慈愛地親撫我依然稚嫩的臉龐。你幻化成A，告訴我它是陡峭的山峰，需要我不斷攀援；你幻化成B，告訴我它是腳印，需要我腳踏實地才會記錄下所有走過的美好；你幻化成C，告訴它是人生之路的曲折，它不可避免，但需要我自信、堅強、沉著地應對；你又幻化成D，幻化成E……每一次都帶給我新的思考和感悟，你僅用二十六個字母便讓我感受到了另一種異于漢語的美，你用它組成詞、組成句，讓我與時俱進，與時代接軌。開源小學，我贊美你，贊美英語一樣頗具現代氣息的你！

　　開源學校是一個培養人才的地方，是一個師資力量雄厚，環境優美的地方，是一個成才的搖籃！祝我們的老師身體健康，工作順利！預祝即將到來的開源小學50年慶典活動圓滿成功！祝我們的母校50歲生日快樂

小學入學感言16

　　老師們、同學們都很關心我，我不會的東西，他們都耐心地教我，我還成為了籃球隊的隊員，別提多開心啦!這周，我買了一個嶄新的籃球，我一定好好練習，不辜負老師對我的期望。

　　——三（4）班彭嘉瑋

　　我剛來xx小學的時候，媽媽說我英語不好，怕我跟不上。在英語老師的幫助和鼓勵下，我現在不僅能聽懂老師講課，還能積極地回答老師提出的問題，我好開心啊！

　　——三（2）班李茂偉

　　我是第一次在寄宿學校讀書，離開爸爸媽媽，我曾感到陌生和無助，我也曾哭過……是老師給了我鼓勵和支持，是同學們給了我幫助和勇氣，讓我感覺到xx就像家一樣的溫暖，我現在越來越喜歡我們的學校了，所以我要表現得更好，努力學習，用最好的成績來回報我的老師、我的爸爸、媽媽，也祝所有的同學在xx學習快樂，生活快樂！

　　——三（3）班陳彥龍

　　我哥哥也在xx小學讀書，他以前老說xx好，我還不信呢！等我來了之后發現，這里真的是很好！校園綠樹成陰，像個大花園。而且，我還參加了我喜歡的武術隊，老師也常常表揚我，真開心呀！

　　——三（4）班陳志杰

　　轉眼間，來到xx小學已經有一個月的時間，初入校園，優美的校園環境深深地吸引了我，老師和同學們的幫助深深地溫暖了我，讓我很快融入這個大家庭當中，一個月過去了，我的生活更加開心了，我的學習更加進步了，各方面的能力都有所提高，我為自己生活在xx小學這個大家庭里而感到驕傲而自豪。

　　——六（8）班李筱

　　雖然不再住在家里溫暖的大床上，不再依偎在父母身邊向他們撒嬌，不再抱著家里的大熊睡覺。但是人生總會有所得失……在寢室里雖然沒有柔軟的大床，卻不再有以前一個人住大房間的孤寂，反而有另外七張床陪伴著，感受一份小集體的溫馨；在寢室雖然沒有父母在身邊讓我依偎，卻有七個新的室友和我分享我的憂愁；在寢室雖然沒有大熊讓我緊緊擁抱，卻有“臥談會”讓我敞開心扉……

　　新的生活已悄然開始，而我的心也已悄然成長……

　　——六（8）班吳潔珊

　　我從小沒離開過家，剛來到學校時，有點想家。有幾次還躲在被子里掉眼淚呢！老師發現后，就找我談心，并常常來宿舍看望我們，這里的同學也很可愛，漸漸的，我沒有以前那么想家了。生活在這里，我覺得一天比一天快樂！

　　——三（4）班梁正武

　　以前在老家時，我老因為英語跟不上被老師批評。自從來到xx后，英語老師常常給我補習，不斷鼓勵我。只要我有了一點點進步，她就表揚我，讓我有了學習的信心，謝謝老師！

　　——三（4）班時鎮

　　學校很漂亮，老師很好，我很喜歡xx小學。我的性格本來很內向，但來到xx以后，因為同學和老師的性格都很開朗活潑，我也受到感染，比以前活潑大膽多了，不再像以前一樣羞羞答答了。

　　——三（5）班王馨怡

　　剛來xx小學的時候，我的頭發很長，很漂亮，但爸爸要我按照學校的要求剪掉，我整整哭了一天。但開學來到新班一看，原來都是這樣的短發，老師說我的發型最漂亮了。我回宿舍照照鏡子，越看越喜歡，我不再為剪了漂亮的長頭發而后悔了。反而覺得短發清爽，好打理，挺好的。現在我在xx小學已經慢慢地適應了這里的學習和生活環境，我喜歡美麗的校園，愛我可愛的同學和幽默風趣的老師。我會好好學習、快樂成長的！

　　——三（5）班陳丹華

　　來到xx小學一個月了，在這一個月里，我每天都過得很開心，和同學們相處得很愉快。

　　光明的老師非常好，每當我遇到難題時，他們就會細心地給我講解，還利用課余時間給我補課，使我們的成績提高很快。生活老師也很關心我，半夜給我們蓋被子，就像我們的媽媽一樣照顧我們，讓我們吃得好，睡得香。

　　xx小學，就像是我的第二個家。

　　——四（1）班吳東睿

　　當負責接待的老師將我帶進四年級（3）班的教室，從同學們興奮的眼神里，我感覺到了他們對我的熱情。開學四周來，同學們對我特別的照顧。在生活上，我學會了如何遵守就餐禮儀，怎么整理衣服、床鋪，怎么合理安排時間；在學習上，班干部和同桌耐心地幫我講解一道道難題。我很快就適應了學校的生活節奏，真的很感謝我的'同學們！

　　在今后的學習生活中，我一定會努力學習，團結同學，爭做“xx小淑女”。

　　——四（3）班王一

　　記得第一天上學前我的那份渴望與期盼，仍讓我記憶猶新！當我踏進學校的大門，第一眼看到的是幽雅的教學環境；現代化的教學設備；和藹可親的老師；及充滿活力的同學，這一切使我深深地愛上了xx小學，也對我即將開始的新的學習，新的生活滿懷信心和希望。

　　——四（3）班左倩

　　踏進xx小學的大門，我立刻就被學校優美的校園環境給迷住了。青青的草，綠綠的樹，紅紅的花，把整個校園點綴得就像花園一樣。寬敞的操場，長長的塑膠跑道，明亮的教室，讓我耳目一新！我為我能在這樣優美的學校里學習感到高興和自豪。

　　——四（6）班陳溢潔

　　當我踏進xx小學的第一天，第一眼看到的就是我們美麗的校園、和藹可親的老師、熱情的同學，這一切使我深深地愛上了這個學校。開學至今，在學習和生活上得到了老師們無微不至的關懷，同學們的熱心幫助，讓我感覺到了家庭般的溫暖！

　　——二（4）班楊周毅

　　自從到了xx小學，爸爸說我懂事多了，許多事情我可以自己做了。有一天早上爸爸看到我起床后自己疊了被子，開心地笑了！我喜歡xx小學，我一定會給爸爸帶來更多的笑容！

　　——三（1）班李亞龍

　　xx小學的同學真的每個都很陽光，爸爸媽媽都說我是個膽小的女孩，我相信在同學們的幫助下我也會陽光起來的！

　　——三（1）班左麗君

　　老師特別關心我們新生，經常在學習生活上幫助我，特別是我們的生活老師李老師很有責任心，我每天都過得很開心，我的學習也進步了!

　　——三（1）班梅峰瑋

　　這里有可親可敬的老師、服務周到的生活阿姨，熱情活潑的同學，五彩繽紛的花壇，綠草如茵的操場，還有我最喜歡的興趣班。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一位新生的幸運。

　　——四（7）班陳敏

　　進入xx之前，我曾考慮過很多問題：新老師會喜歡我嗎？我會交到新朋友嗎？入學后，很快我就知道了答案：老師喜歡我，同學也喜歡我，我交到的朋友不計其數，還見到了童話般的校園。我的憂慮一下子全消失了！上個星期，我還得到了“學習之星”的獎狀，真是太開心了！

小學入學感言17

　　說起校園大家都不陌生，因為每個人都經歷過這段美好的時光。校園包含著很多很多。同學們的讀書聲，笑聲，歌聲，嬉戲聲，都蘊藏著老師們辛勤的汗水。

　　今天是個好日子，心情也有點小澎湃，因為我的孩子正式成為長興校區一年級二班的小學生了。

　　上午學校的全體師生及領導們為迎接孩子們入學舉辦了一次豐富多彩的入學儀式，同時讓我們這些做家長的體驗了一回重返校園的機會。二，三年級的同學們列好了整齊的隊伍，一年級的`小同學們在老師的指揮下也站好隊伍，等待升旗儀式的開始。當國歌唱響時，那熟悉的旋律在心里無比的激動，當國旗緩緩上升時，同學們標準的隊姿是那樣的帥氣。升旗儀式結束后，高年級的同學牽著一年級的同學，在家長的陪伴下邁向紅毯。這就意味著孩子們的校園生活已踏上軌跡。儀式上小主持人字正腔圓的廣播著，真羨慕他們，希望我的孩子像他們一樣優秀。接下來老師組織了一個小游戲尋寶，寶藏分布在學校的每個角落。天真的孩子們在校園里尋找著，最后每位小同學還收獲了老師為你們準備的禮物，孩子們高興的回到教室。借這次尋寶家長們也參觀了學校的音樂室，舞蹈室，閱讀室等等。孩子們你們能理解老師對你們的良苦用心嗎？老師是希望你們能夠盡快熟知校園的環境，熟悉校園的生活。孩子們你們已經長大了不在是爸媽整天抱再懷里的小寶寶了。你們要在這里不但學習知識，還要學會自立，自律，自強，自信，更要團結同學，尊敬老師。

　　參觀完你們的校園，家長們都為你們感到高興，因為你們在這豪華的配套設施，雄厚的師資陣容下完成你們的校園生活，所以你們要好好學習，天天向上，不要辜負老師及家長對你們的培養。

　　在這里要感謝一年級二班的曉萍老師李凱老師，謝謝你們在這么短的時間里讓我的孩子，無論在坐姿還是隊列里都有一個小學生的形象了。希望老師在今后的學習生活里對孩子嚴加管教，批評指正。同時我們也會配合老師您的工作。謝謝尊敬的老師。

小學入學感言18

　　開學了，我興高采烈地來到了學校，校園裝飾一新，彩旗招展，到處洋溢著歡樂的氣氛。老師們站在校門口歡迎著同學們的到來。

　　我走進新教室，映入眼簾的是干凈的地面，整齊的課桌椅，后面還有一排嶄新的柜子……我感覺每個角落都煥然一新。

　　同學們陸陸續續地來了，一個暑假都沒有見到同學們，真的很想他們。你瞧，這邊一圈，那邊一圈，大家像一只只久別的小鳥，嘰嘰喳喳，有說有笑，談論著各自的暑假趣聞，真是開心極了。

　　同學們正談論的熱火朝天的時候，王老師走進了教室，大家立刻安靜了下來。她熱情洋溢地作了新學期歡迎詞：“新學期，新氣象，大家升入了高一個年級，希望同學們以嶄新的姿態，投入到學習中去，爭取新的成績……”

　　接著老師給我們發了新書，我望著一本本嶄新的課本，漸漸地陷入了沉思：新學期了，我們大家都應該制定一個的新的目標，去學好每一門學科，鍛煉好身體。作為班長的.我，更加應該帶好頭，改掉缺點，務實創新，勤學好問，帶領全班同學爭取新的更大進步。

小學入學感言19

　　我們的孩子是七一小學五年級學生,正處在學知識學做事、長身體長思維的人生起步階段。我們由衷感到,教育孩子是家長的天職,幫助孩子成長成才是家長的心愿。家長對孩子的影響,與學校老師一樣,春風化雨,拂物無聲,點滴沁入,無所不及,可以說家庭教育是學校教育的延伸和輔助。在家庭教育中我們也是個小學生,一邊在學習借鑒別人的經驗,一邊在摸索適合自己的方法,盡力為孩子成長夯好基、鋪好路。

　　一、少一點責備,多一份理解,來一些贊賞

　　我們印象深刻的美國電影《師生情》里有個情節,一位白人老師到社區給一群長期受種族歧視的黑人孩子上課,課堂上老師伸出一只手問其中一個孩子:“告訴老師這是幾個手指？”那個孩子盯著老師的5個手指數了一會,漲紅了臉說:“3個。”面對這樣的錯誤,老師出乎意料地說:“太好了,你真了不起,一共就少數了兩個。”沒有指責,只有鼓勵。其實,少挑剔多欣賞、少批評多鼓勵的道理每名家長都明白,但想保持輕松心態,真正做好卻很難。有些時候,家長對孩子的批評責備,看起來是事到臨頭、不得不發。原因也很簡單,學習不認真、成績不理想,或是脾氣倔、有逆反、不聽話、敢較勁。實際上還是家長容易用個人喜好、成人標準來衡量孩子,有時顯得耐心不夠、理解不夠、寬容不夠、方法不夠。我們孩子有過這樣的情況,從一年級開始,字就寫得很大很慢,有格子出格、沒格子沒邊,隨著年級升高,作業字數增加,家庭作業有時很晚才能完成。我們就讓他把字寫小一些快一些,可他反駁:“字寫得大看得清楚,我寫不了小字,以前老師還表揚我的字寫得好看！”說完仍是一筆一頓、越寫越大,批評多次都被他頂了回來,把我們氣得夠嗆。后來,坐下來冷靜分析,才發現了小秘密,他的抵觸是因為字寫得大不僅好看,而且寫作文時顯得字數多,可以對付家長的字數要求。有一句話,沒有教育不好的孩子,只有不懂教育的家長,改變一下方式可能結果就不一樣。有一天,我們表揚他字寫得工整漂亮,有成為書法家的潛質。看他美滋滋的樣子,就告訴他古代書法有一種“蠅頭小楷”寫得很棒,他上網看后特別驚訝,沒想到古人能用大毛筆寫出蒼蠅頭那么小的字,我們讓他也試著寫了寫,果然寫得有模有樣,借機我們又夸獎他寫字能大能小、又好又快,這一次他就接受了,慢慢地書寫就作了改進。同時,還告訴他文章是功到自然成,想寫得多、寫得好要靠平時磨煉。我們就讓他按照王老師要求,每天拿出一定時間閱讀3篇作文精選,讀后自已領會講解大意,一段時間后寫作能力有了提高,對作文字數的壓力也沒那么大了。

　　二、少一點包辦,多一份引導,來一些放手

　　孩子一天天長大,但在家長眼里永遠都是孩子,總覺得他們這也不會那也不行,時時處處需要家長的幫助。我們孩子害怕寫作文,一有作文作業還會擠出幾滴眼淚,剛開始我們看了也不忍心,有時覺得讓他寫還不如自己寫得輕松,當然也顧慮孩子編得離譜,別的同學會笑話,就親自披掛上陣,幫他思考幫他動筆,其實這個“工作”也挺難為家長的,孩子的語言習慣和文字風格還真不好把握,弄不好就會被老師看出破綻,我們是硬著頭皮干了一陣,后來覺得這樣下去不行,容易把孩子慣壞了,不利于培養獨立學習能力和良好學習習慣。我們下定決心由“動動手”變為“揮揮手”,一方面我們按老師要求,加強他的閱讀能力培養。另一方面注重平時思維能力鍛煉,出門看到汽車就讓他口述外觀、品牌、性能、功用,聯想其他

　　交通工具,想象汽車的將來發展。在外看到小草就讓他說出色彩形態和引申含義,然后聯想鮮花樹木,直至描述春天的美好景色。看他眉飛色舞、侃侃而談,看似有了感覺、來了興趣、添了信心,我們就乘機交差,鼓勵他自己想自己寫,我們僅作簡單點撥和部分修改,目前他的作文在詞語運用和思想表達上有了一定進步,有時還會給我們帶來一點驚喜。在生活上也有同樣情況,由于老人在我們身邊,孩子在生活上依賴性很強。為了鍛煉自理能力和吃苦精神,平常盡量讓他做一些力所能及的事,專門制作了一張生活表現情況記錄表,在家里盛飯洗碗、掃地倒垃圾,在外乘車買票、購物付款,都可能獲得加分贏得表揚。三年級的時候,有次媽媽生病,他主動去食堂買飯,看到他滿頭大汗提著一大包熱騰騰的飯菜回來,媽媽非常感動和欣慰,感覺兒子突然間長大了。

　　三、少一點盲從,多一份務實,來一些自信

　　現在講究素質教育,小學階段是素質教育的基礎階段、黃金階段,把握不好難以彌補、找不回來。《禮記》的《學記》里講過:“時過然后學,則勤苦而難成”。家長對這個問題相當重視,孩子學習抓得緊而又緊,采取方式也是多種多樣,放學后請個家教、休息日來個輔導、假期里搞個培訓,有時是一科一科的整,有時是語數英齊上陣。據說有的孩子課上課下連軸轉,基本上沒有玩的時間,特別希望有個“星期八”,孩子被動受累、委屈多多,家長主動折騰、心里總是沒底。我們也有同樣的困惑和矛盾,是跟風就上、隨波逐流,還是以我為主、針對自身情況進行選擇。我們認為,孩子的成長各有特點,存在個體間差異,思維類型不同、興趣愛好不同、發展速度不同。作為家長應當了解孩子、讀懂孩子,知道孩子哪兒強、哪兒弱,不能比短棄長、急功近利,只看誰報的班多、看誰花的錢狠、看誰換來的分高。所以說務實心態很重要,知識缺一定要去輔導、體力弱當然要多鍛煉、勞動少自然要壓活干、學習累就要給空間給自由,讓孩子勞逸結合,快樂學習,健康成長,使孩子德智體美全面進步。近幾年,我們注重先強基筑底、再適度拓展,在培養學習意識、強化基礎知識方面花的時間精力比較多,堅持做到相信自己、調動自己,自己能夠解決的,盡量不求別人。僅在外面給孩子報過一個英語培訓班,原因是家長英語水平較低,輔導孩子力不從心,甚至因為發音不準常被孩子嘲笑。在學習之余,我們盡量讓他去觀察世界、接觸社會、與人交流、開闊眼界。奧運會一開幕,就帶他去看體育比賽,去聽唱國歌、感受驕傲；國家博物館新開館,就帶他去看文物展覽,去了解歷史、知苦思甜；京滬高鐵剛通車,就帶他去看沿途風景,去體驗發展、暢想未來；《功夫熊貓》初上映,就帶他去看熊貓阿寶,去領悟練功要努力、冷靜很重要。我們說不準這種做法是否科學,但認準了路就想執著走下去,堅持讓孩子在學中玩、玩中學,學會學習、愛上學習。

　　四、少一點架子,多一份平等,來一些換位

　　孩子二年級時,有一天問我:“爸爸,你能做我的朋友嗎？”我不假思索答到:“可以呀！”因為我知道,傳統教育強調父母是老子,兒女是小子,上下尊卑有別,而現代教育提倡愛孩子、尊重孩子、做孩子的知心。雖然自己也有顧慮,因為一旦做了朋友,就要低下頭、彎下腰、與他一般高,弄不好時間長了,家長沒能堅持住,你尊重他、他反而不尊重你了,確實有降低地位、失去威信的風險。但家長教育孩子就應該“不怕犧牲”、大膽嘗試,就應該言而有信、演好角色,不僅要講平等交朋友,還可以成對手、甚至讓他當老師。交朋友要注意傾聽,讓孩子有話語權,看他有什么好思路,有些事情可以商量著辦,盡可能尊重他的意見。交朋友要從身邊小事做起,送他上學一個小小的牽手,放學回家一個小小的問候,做完作業一個小小的恭維,取得成績一件小小的禮物,都會讓他感受友誼,與家長拉近距離。成對手和交朋友就不一樣,要瞪起眼、來真的,游泳時全家同池較量,那是一點也不能讓,不分個輸贏不算完。玩“憤怒的小鳥”是輪番上場,看誰能夠順利過關,先能得到三個星。最有意思的是看足球比賽,他是ac米蘭的鐵桿,爸爸是國際米蘭的粉絲,我們是冤家路窄、各為其主,國際米蘭先進球,爸爸歡呼他郁悶,ac米蘭連進兩,他跳起來爸爸低著頭,還來了

　　一句:“笑到最后的是誰？”在實戰中學會和家長的競爭了。嘗試著讓他當老師,是我們從班主任那討的高招。寫完作業后,自己去檢查批閱,判斷對錯判出考分,然后由家長扮演學生,由他當面進行講評。他居然表情嚴肅、口氣變粗,指出對在哪錯在哪,是粗心還是不懂,有分析有定性,有批評有表揚,認真地不得了,神情舉止儼然老師,換位的效果出來了。

　　五、少一點單干,多一份互補,來一些協作

　　如今每家一個孩子,一群人圍著一個孩子轉。我們家是六對一,在教育孩子問題上,平日里各有觀點、各抒己見、各顯身手,也有時各不相讓、各行其是、各自為政。出于體現家庭和諧,避免矛盾爭執,調動工作積極性,家里進行明確分工,比如媽媽分管數學和語文,爸爸負責英語和體育。開始風平浪靜、相安無事,大家分頭干活、履職盡責,可慢慢就出現了問題,因為誰負責學科的成績不理想誰就有壓力,就想多占用一些時間,比如孩子做完作業,媽媽想讓他再讀幾篇作文選,爸爸就想讓他去鍛煉身體跑跑步,兩人都有道理,孩子不知所措。還有,如一人不在,另一人必須“代課”,由于長期偏科、情況不熟,輔導上還很吃力。事實證明,學科之間是個整體、相輔相成,家長之間方法各異、目標相同,只有相互補臺、密切配合、分工不分家,才能把力量聚集到一塊。另外,小學生的成長要靠學校和家庭兩個大環境,這兩個環境緊密聯系、不能分割,家庭是學校的后方,家長是老師的助手。學校教育以書本為主,很系統、很集中,面向全體學生,家庭教育以實踐居多,較零散、較具體,帶點針對性。老師在課堂上教的知識,家長如能帶孩子開展一下實踐,就能錦上添花、效果更佳。四年級語文課中有篇文章《落花生》,文中說姐弟種花生,在收獲后吃花生時,父親說:“花生不像好看的蘋果、桃子,把果實懸在枝上,鮮紅嫩綠的顏色,而花生瑟縮地長在地上,非等你接觸它才能知道,做人要像花生,要做有用的人,不要做偉大、體面的人。”從孩子課堂筆記,可以看出語文王老師教學水平很高,為了讓孩子理解課文,下了不少功夫,希望通過一家人種花生、收花生、吃花生、談花生的過程,告訴孩子們做人做事的道理。湊巧單位組織一個活動,我們帶孩子去農場參觀,見到了種在田地里的花生,還自己動手采摘了花生,孩子邊干邊說:“這個花生和老師講的一樣,真的深埋地下、滿身泥土,與樹上的蘋果、桃子不同,你看我滿手是土,我不嫌臟吧！”回到家里,把花生洗凈下鍋、香噴噴吃到嘴,他又說:“我對王老師課堂上講的東西印象更深了,對花生的品質印象更深了,我今后要學習花生,做一個有真才實學的人。”所以說,家長配合老師很重要,家長之間配合很重要,只有相互的支持協作,才會有孩子的美好明天。

　　用積極的言行影響孩子

　　家有一子,上小學五年級,品學兼優、活潑開朗、充滿朝氣,看著孩子一天天長大,我和所有的父母一樣,都是抱著望子成龍的心態來培養孩子。

　　教育孩子是件既復雜又繁瑣的事,需要父母要有極大的耐心和良好的心態,這點至關重要。我們都知道父母是孩子的啟蒙老師,家庭直接影響到孩子的心靈。現今,有些家長在一味追求孩子的學習成績,往往忽略了孩子的人格培養,放松了思想的教育。我不是教育專家,但我清晰的知道,作為一個未來的社會人,面對的挑戰極大,各方面的競爭尤為激烈,知識能力固然重要,但良好的品格更是必不可少的。因此,我用積極的言行努力影響孩子。使其樹立良好的心態,如:如何面對成功和失敗,如何尊重別人,如何進行正確競爭??。再有,就是具有分辨是與非的能力,讓他知道什么是對與錯,什么是美與丑,什么是守法與違法??

　　樹木成材靠修剪,孩子成才靠教管。修剪樹木要趁早,管教孩子要從小。首先,從小事做起培養良好的習慣。我經常用留言條把千叮嚀萬囑咐的話寫成簡練的一句貼在兒子的房間和書

　　桌前,為了鼓勵兒子自己的事情自己做,我給他寫“我有一雙小小手,自己的事情自己做”旁邊還畫上兩只小手。我要求孩子專時專用,做作業的時候認真做,做完作業再去玩。其次,激發興趣調動學習積極性。在日常生活中,我觀察孩子發現孩子喜歡哼歌,為了開闊視野增強孩子的業余愛好,充分發揮自身才藝,與孩子交流后他主動要求學習薩克斯,從中找到學習的樂趣,每次都以優異的成績激勵自己不斷前進,目前已經取得2012青少春晚小學b組金獎。最后,提供鍛煉的機會,增強自信心不要總以為孩子小,太多的事情做不好,或不放心他去做。當遇到困難時,我會提示孩子動動腦筋,也會鼓勵他實踐,通過鍛煉使孩子獲得自信,增強戰勝困難的意志力。

　　俗話說,父母是孩子的第一任教師。在家庭生活中,我主要是通過兩個途徑對孩子進行培養的。一是,聊天。二是,教育。身為父母能時時處處注意自己的言行,孝敬老人,關愛子女,團結鄰里,樂于助人,工作努力,積極向上,還敢于面對生活中的困難,能夠正確對待一切不得已的挫折,不氣餒,更不會選擇逃避現實,勇敢地面對,并積極尋求解決的`辦法,在任何時候都充滿信心,這才是正確的人生態度,會讓孩子受益終身。

　　聊天也就是溝通,是平等的溝通,我和孩子一直都保持著聊天的習慣。我會針對于在他身上發生的事情進行聊天,比如:在學校的學習、檢測的成績、寫作業的時間、和同學的關系、課間做的游戲、喜歡的食品、高興的事情和不高興的事情等等,一切都是我們聊天的內容。我會先觀察,根據他的表現確定內容,進行精心設計,創設一些情景,找到話題的切入點,讓他說,然后進行正確引導,把自己的一些觀點慢慢滲透給他。例如,孩子取得了好的成績,在向他祝賀后,我會和他聊些驕傲能使人落后的事例；他考試沒有考好,我會和他聊些挫折會更能激發人的上進心的故事；和同學關系沒有處理好時,我會和他聊些,尊重別人的益處。孩子生下來天真無邪,高興的事就愛聽,不高興的事就會引起反感。對孩子不要談什么大道理,光講大道理給孩子聽未必有好的收效,甚至多講還會對你產生隔閡,以致無法溝通,這一點非常重要。做家長我認為能讓孩子喜歡你、貼近你,這就獲得了成功的第一步。孩子還小,很多事是不明白的,但是經過聊天,慢慢的啟發,不光幫助他建立了自信和自尊,還使他具有了樂觀、豁達的性格。

　　教育隨時隨處進行,我個人認為身邊的一切事物都是教育孩子的資源。無論是好的事情還是壞的事情,好的能激發他的上進,不好的能對他進行警示。例如:在外出游玩時,看到一些不文明的行為時,我會問他這樣對嗎？為什么不對？你會這樣做嗎？在家里看電視時,我們故意多看些法制類的節目,根據內容,讓他說說什么是違法的？及違法的危害性等等。然后對他進行教育,不單是讓孩子具有了分辨是非的能力,更要讓他知道壞的、違法的事情堅決不做。

　　父母望子成龍之心切,“榜樣的力量是無窮的”榜樣是無聲的力量,是孩子良好行為習慣的典范,是行為規范化的模式。榜樣是活的教科書,具有生動、形象、具體的特點。對孩子具有更大的說服力,更強的感染力,對孩子形成良好習慣具有特殊的作用。就應當從小事做起,從身邊的事情做起,時時處處為孩子做出榜樣,用積極的言行影響孩子,使孩子能夠身心健康地成長。我相信只要是家庭、學校和社會三方面結合好,孩子的明天都是美好的！

小學入學感言20

　　9月 7 日，長興小學一年級入學禮在我們家長的迫切期盼中終于如期而至。說真的，不知不覺孩子就要踏入小學了，懵懵懂懂的她沉浸在要成為一名小學生的興奮中，當然還有點不知所措，有些許的緊張，些許的不適應。作為孩子的家長，從以前自由、放松的幼兒教育到有序、緊張的小學教育，感到些許茫然，也急切地想了解小學里，一切一切……

　　入學典禮第一項就是參加升旗儀式。在孩子踏入校園的第一天就給孩子進行了一次愛國主義及愛與，在孩子幼小的心靈中種下了愛國主義教育的種子。當國歌在操場上響起，孩子們一個個稚嫩的臉上洋溢著幸福的微笑，看著鮮艷的五星紅旗在操場上隨風飄揚，站在一旁的家長們向孩子們投去了希望的眼神和熱烈的掌聲……

　　還有令我非常感動的“手拉手”活動了，我們的孩子由高年級的孩子手拉手帶入操場，那一刻我看到的是一個充滿溫馨的和諧的大家庭，是哥哥姐姐對弟弟妹妹的'關心與愛護，我切實感受到了這個大家庭的強大凝聚力。

　　校長熱情洋溢的發言，讓作為家長的我了解到了學校的現狀及未來的發展方向，了解了學校的教育理念與教育特色，更看到了所有老師的熱情和對工作的認真態度也讓我們為孩子成為這所小學中的一員感到自豪，慶幸自己的孩子能在一個這么好的氛圍里渡過他六年的小學生涯。

　　入學典禮組織有序，內容生動飽滿。通過這次活動也讓我們進一步了解到學校的方方面面，讓我們對學校的發展充滿了希望，更看到了名校背后老師們的無私付出，感謝你們，辛苦了各位老師！

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