會計綜合實訓(xùn)報告錦集[15篇]
我們眼下的社會，報告十分的重要，不同種類的報告具有不同的用途。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編精心整理的會計綜合實訓(xùn)報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![會計綜合實訓(xùn)報告錦集[15篇]](https://p.9136.com/00/l/lm5819.jpg)
會計綜合實訓(xùn)報告1
一、實訓(xùn)目的
會計是對會計單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
鑒于此，為了讓所學(xué)知識能更好的聯(lián)系實際,學(xué)校安排了這次試驗.在這次試驗中,共有三個軟件供我們練習(xí):一個是基礎(chǔ)會計單項,第二個是會計崗位分工,最后一個則是電子報稅。通過這三個軟件的練習(xí)，能讓我們了解掌握會計工作的基本流程，為以后走向工作崗位打下基礎(chǔ)。
二、實訓(xùn)時間
20xx年6月17日至20xx年6月25日
三、實訓(xùn)地點
xxxx大學(xué)西校區(qū)第十教學(xué)樓五樓機(jī)房
四、實訓(xùn)內(nèi)容
首先，是關(guān)于會計基礎(chǔ)的內(nèi)容，基本程序是：填制原始憑證，原始憑證的審核，填制記賬憑證，記賬憑證的審核，科目匯總表的填寫，登日記賬、明細(xì)賬、總賬，編寫銀行存款余額調(diào)節(jié)表，編制相關(guān)的會計財務(wù)報表，還有財產(chǎn)的清查，相關(guān)單據(jù)填制的演示。原始憑證是在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生時取得或填制的，用以證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生或完成情況的書面證明，是會計核算的原始依據(jù)。按原始憑證取得的來源不同，可分為外來原始憑證和自制原始憑證。審核原始憑證時應(yīng)注意以下幾方面：原始憑證的填寫是否真實可靠，內(nèi)容完整，數(shù)字準(zhǔn)確，填制及時，書寫清楚，順序使用等。
然后根據(jù)審核無誤的原始憑證填制寫記賬憑證。記賬憑證中的專用記賬憑證分為三種，一直收款憑證，二是付款憑證，三是轉(zhuǎn)賬憑證。還有通用的記賬憑證。記賬憑證的填寫要求較嚴(yán)格，要求準(zhǔn)確無誤，不得更改。審核記賬憑證的內(nèi)容是否完整，借貸方金額是否相等，方向是否填寫正確，日期填寫是否正確等等。
再根據(jù)審核無誤的記賬憑證填寫科目匯總表。科目匯總表是定期對記賬憑證進(jìn)行匯總，按各個會計科目列其借貸方發(fā)生額的一種匯總。它的填寫依據(jù)的是各個會計科目的借方發(fā)生額的合計跟貸方發(fā)生額的合計相等。科目匯總表有試算平衡的作用，也是登總分類賬的依據(jù)。
接下來就是登記各種日記賬，明細(xì)賬和總賬了。日記賬有現(xiàn)金日記賬呵銀行存款日記賬，它們的填寫按實際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)逐日逐筆登記。明細(xì)賬分為三欄式明細(xì)賬，多欄式明細(xì)賬和數(shù)量金額式明細(xì)賬。按發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動的不同，分類填寫各類明細(xì)賬。然后根據(jù)各類明細(xì)賬和記賬憑證填寫總分類賬。總分類賬和各明細(xì)賬有互相補(bǔ)充說明的作用。
接著是編寫銀行存款余額調(diào)節(jié)表。如果銀行存款日記賬上的余額和銀行對賬單上的余額不相等，就需要編寫銀行存款余額調(diào)節(jié)表了，根據(jù)銀行存款日記賬和銀行對賬單上的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)編寫。
會計財務(wù)報表包括資產(chǎn)負(fù)債表，現(xiàn)金流量表，利潤表，所有者權(quán)益變動表和附注。這次試驗中，主要是填寫資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。會計報表對外提供會計信息，也對管理者提供決策依據(jù)。
觀看單據(jù)演示的部分，能讓我們了解認(rèn)識填寫憑證的時候有哪些注意事項，更好的完成憑證的填制工作。
其次，操作內(nèi)容是技能實訓(xùn)，也就是不同的會計崗位。技能實訓(xùn)包括：出納員崗位，資本資金核算崗位，材料會計崗位，往來業(yè)務(wù)會計崗位，工資會計崗位，固定資產(chǎn)會計崗位，成本費用會計崗位，財務(wù)成果會計崗位，財務(wù)報告會計崗位，投資崗位，記賬員崗位等等。這些會計崗位工作基本程序是:開始是經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理，根據(jù)實際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制一些憑證，填寫科目匯總表，然后登記相關(guān)的明細(xì)賬，總賬，有的編制試算平衡表。這部分的實際操作將第一部分的內(nèi)容系統(tǒng)綜合了起來，也將我們平時所學(xué)的理論知識與實際操作緊密的聯(lián)系起來。
第三部分的實際操作內(nèi)容就是電子報稅的網(wǎng)上申報。電子報稅就是納稅人使用電子報稅工具（如計算機(jī)），將申報的原始資料通過通訊網(wǎng)絡(luò)（如電話網(wǎng)）以電子數(shù)據(jù)的形式發(fā)送到稅務(wù)局的'計算機(jī)主機(jī)系統(tǒng)上，稅務(wù)局主機(jī)對這些申報的原始數(shù)據(jù)通過進(jìn)行身份識別、邏輯計算審核之后，在稅務(wù)局主機(jī)內(nèi)生成相應(yīng)的電子報稅數(shù)據(jù)，并將納稅人的申報款信息發(fā)送到相應(yīng)的銀行進(jìn)行稅款保留。同時，稅務(wù)局主機(jī)將申報的結(jié)果立即返回給納稅人。在這次的會計軟件實訓(xùn)中，電子報稅包括國稅和地稅兩種，都有企業(yè)端，國稅局端和銀行端三個方向。其中，企業(yè)端中有增值稅的納稅申報，消費稅的納稅申報，企業(yè)所得稅的納稅申報，核定征收企業(yè)所得稅，個人所得稅等幾方面的稅種。使用電子報稅能節(jié)省報稅時間，減少人工受理納稅申報的失誤等。
五、實訓(xùn)的心得體會
短短幾天的高級會計實訓(xùn)很快就結(jié)束了。回想只幾天實訓(xùn)的日子，每天忙碌的身影，覺得過的好充實，也讓自己的腦袋充實了許多。
學(xué)校安排我們實訓(xùn)是為了讓我們把所學(xué)的理論知識運(yùn)用到實際操作中去，這對沒進(jìn)入社會的大學(xué)生來說很重要，尤其是會計這個專業(yè)。我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識，更重要的是要學(xué)會做人做事。細(xì)心仔細(xì)的走好每一步對將要踏進(jìn)社會的大學(xué)生來講相當(dāng)重要。
這學(xué)期的實訓(xùn)程序基本上都了解，就是各個程序的具體操作步驟很繁瑣。這次的實訓(xùn)是對以前所學(xué)知識的系統(tǒng)串聯(lián)匯總，是對所學(xué)理論知識的鞏固過程，使以前掌握的不扎實的地方顯露了出來，以便及時鞏固補(bǔ)充。
通過這次的實訓(xùn)，使我加深了對如下知識的了解：
填制原始憑證的時候要認(rèn)真，細(xì)心，金額的大寫需要注意，"零"啊，"整"啊的這些，一不細(xì)心就寫錯了，還有日期的填寫，個位數(shù)的前面什么時候加"0"什么的，還有一些跟貨物有關(guān)的單據(jù)上內(nèi)容需要填寫完整，貨物時發(fā)出還是在途等等；了解了不同的會計崗位有不同的分工；第一次在實際操作中接觸電子報稅的有關(guān)內(nèi)容。
同時也認(rèn)識到一些自身的缺點：
做賬不夠細(xì)心，有時填錯日期、金額什么的，有些自制的憑證不知道該填些什么上去，會計報表的編制還需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還有納稅申報表的填寫需要耐心根系心在加上平時所學(xué)的基礎(chǔ)知識才能作對，這些都需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。
這次的學(xué)校實訓(xùn)，雖然時間不長，但讓我對會計工作的具體流程有了進(jìn)一步的了解，對以后進(jìn)入工作崗位奠定了一定的基礎(chǔ)，適應(yīng)各種企業(yè)的需要。更重要的是，培養(yǎng)了我仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)做事的正確積極態(tài)度，更好的適應(yīng)工作的需要。在這次實訓(xùn)中，所做的每一步我都必須得謹(jǐn)記，不僅為我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)增長知識，更為以后的工作打下基礎(chǔ)，提供經(jīng)驗。
最后總結(jié)一下，作為一個會計人員，工作中要有良好的專業(yè)素質(zhì)；從事會計工作的人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。在學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上還要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
會計綜合實訓(xùn)報告2
一、實訓(xùn)目的：
會計專業(yè)作為應(yīng)用性強(qiáng)的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
針對于此，在進(jìn)行了四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過對《會計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會計》、《高級財務(wù)會計》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學(xué)習(xí)，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。會計實訓(xùn)報告總結(jié)。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。因此，我作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，在xx年的寒假，有幸參加了為期近一個月的專業(yè)實訓(xùn)。
二、實訓(xùn)單位情況：
懷著一種美好的憧憬，我來到了xx有限責(zé)任公司。公司成立于xx年xx月，占地面積xx平方米，現(xiàn)有員工xx余人，固定資產(chǎn)xx多萬元，年綜合生產(chǎn)能力3萬噸，年產(chǎn)值6000萬元。主
公司推行全面的質(zhì)量管理，采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝、齊全的測控手段。設(shè)備先進(jìn)，技術(shù)力量雄厚，具有生產(chǎn)和開發(fā)各種育果袋及其他產(chǎn)品的能力。
公司承諾:在二十一世紀(jì)的今天，公司將充分利用優(yōu)越的地理位置和自身的條件，建成一個產(chǎn)、供、銷一條龍，服務(wù)一流的企業(yè)，并且遵循“取之自然，服務(wù)自然”的原則，最大限度地實現(xiàn)無污染造紙，為公司成為真正的“綠色”造紙企業(yè)而不懈努力！
三、實訓(xùn)主要過程：
初來乍到，我緊張地有點說不出話來。公司經(jīng)理看出我的局促感，于是打破僵局說:“小伙子，長得蠻帥氣的嘛！”一句不經(jīng)意的夸贊頓時消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說:“多謝經(jīng)理夸獎！以后有許多向經(jīng)理您學(xué)習(xí)的地方，還請賜教。”看似平淡，像拉家常一樣，我和經(jīng)理就這樣認(rèn)識了。這時候經(jīng)理打了一個電話，讓財務(wù)科的一位負(fù)責(zé)人過來，我坐在經(jīng)理的'辦公室等著。一會兒，來了一位中年人，經(jīng)理介紹說這是公司財務(wù)部的王會計，你以后就跟著他學(xué)習(xí)吧。我連忙起身，與他握手致意，并把自己此次的一些實訓(xùn)情況又說了一下。王會計點點頭，笑著說:“好好干！”就這樣，我的實訓(xùn)開始了。
(一)xx年1月25日，第一天上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)校看不到、學(xué)不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧，王會計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，說句心里話，我真的非常感激他對我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實訓(xùn)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。
(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天，我按照上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿意的給了自己一個微笑。
王會計也準(zhǔn)時來到辦公室，他對我說，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。一提到憑證，我想這不是我們的強(qiáng)項嗎?以前在學(xué)校做過了會計模擬實訓(xùn)，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡單，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來王會計讓我嘗試制單時，我還是手足無措了。這時候我才想到王師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補(bǔ)課了，我把《會計學(xué)原理》搬出來，認(rèn)真的看了一下，又把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實訓(xùn)時才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認(rèn)識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備，嗚呼！這就是會計所要從事的工作。
(三)在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)做過會計模擬實訓(xùn)的人都知道，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴(yán)格的要求的。比如說:
1、寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實訓(xùn)時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。
2、寫錯摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校模擬實訓(xùn)時，對摘要欄很不看中，認(rèn)為可寫可不寫，沒想到這里還有名堂呢！真實不學(xué)不知道啊！
3、對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點兒馬虎，這并不是做作業(yè)或考試時出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù)，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。
所有的帳都記好了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，按計算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在王會計教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫，日常現(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機(jī)。說起稅控機(jī)還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么簡單了。于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機(jī)的使用，學(xué)會了基本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，因為在學(xué)校學(xué)的課本上根本就沒提過這種新的機(jī)器，看來實訓(xùn)真的很重要啊！。
有了前面的一些接觸，再次操作就感覺得心應(yīng)手了，而且這個時候，對于農(nóng)村來說，年味還濃，大家都還沉浸在過年的那一番喜悅之中，所以，從初六到十四，廠里業(yè)務(wù)不是很多，大家看起來也不是很忙，我閑著沒事就去廠里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，而后就是向師傅們請教。我的虛心學(xué)習(xí)得到了公司的認(rèn)可，由于要早點返校，我不得不結(jié)束我的這次實訓(xùn)，臨走的那一天，一種日久生情的感覺油然而生，相處長了真有點舍不得，公司張經(jīng)理在我臨走的時候說:“如果你回家鄉(xiāng)發(fā)展的話，不要忘了和我聯(lián)系！”說罷，遞給我一張名片。我雙手接過，連同實訓(xùn)鑒定表一起裝進(jìn)口袋，這一天是xx年xx月xx日。我的為期近一個月的實訓(xùn)就此結(jié)束了。
四、實訓(xùn)所想、所感：
這次實訓(xùn)，我對該公司的一些情況有了一個基本的了解，根據(jù)在實訓(xùn)期間的所見，我對公司的今后發(fā)展提出了以下的建議:
1、公司成立不久，應(yīng)加大宣傳力度，讓更多的老百姓都知道有“鴻源”這個牌子，更知道這個牌子的產(chǎn)品是做何用途的，這樣公司的業(yè)務(wù)面才會越擴(kuò)越大。
2、公司的財務(wù)體系還不是很完善，財務(wù)人員的素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高。在所有的憑證中，倉庫人員只核算材料數(shù)量，而沒有接觸金額的核算。金額的核算一般由財務(wù)室來完成，這與我們所學(xué)到的憑證做法有一定的出入。
3、在管理制度上，應(yīng)該建立獎懲分明制度，在我實訓(xùn)期間，讓我感覺最明顯的就是在管理體制上，制度不明確，賞罰不分明，這樣不能夠調(diào)動員工的積極性，從而降低生產(chǎn)量，減少利潤。
4、在今后的公司發(fā)展上，應(yīng)注重規(guī)模效應(yīng)，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。就該公司的目前情況來看，規(guī)模還僅限于小機(jī)械、分工作業(yè)式，還沒有形成一定的規(guī)模。
課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實訓(xùn)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會呢?經(jīng)過這次實訓(xùn)，雖然時間很短。可我學(xué)到的卻是我四年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實訓(xùn)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。
在實訓(xùn)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌:粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸！
會計綜合實訓(xùn)報告3
實訓(xùn)目的：
以北京經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展中的各個類型企業(yè)會計核算及財務(wù)管理的相關(guān)內(nèi)容作為對象，進(jìn)行實地學(xué)習(xí)與實踐。運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識來了解會計的工作流程和工作內(nèi)容，加深對會計工作的認(rèn)識，將理論聯(lián)系于實踐，培養(yǎng)實際工作能力和分析解決問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的，為成功走向社會做準(zhǔn)備。
實訓(xùn)時間：20xx年7月3日——20xx年8月1日
實訓(xùn)地點：********
實訓(xùn)內(nèi)容：
初步接觸會計工作和工商注冊工作。熟悉會計工作作流程。學(xué)習(xí)報稅，繳稅，銀行外匯開戶，外匯許可證申請，代開增值稅發(fā)票，申購發(fā)票及稅控機(jī)，原始憑證分類及簡單憑證的填制等內(nèi)容。簡單了解會計電算化。
20xx年7月3日，我正式以一個新人的面孔朝氣蓬勃的站在安達(dá)文財務(wù)管理咨詢有限公司總經(jīng)理的面前，開始了我為期一個月的實訓(xùn)。在前一天的電話面試中我表現(xiàn)得很好，表達(dá)流利自如，一一陳述了我的學(xué)校，班機(jī)，專業(yè)名稱，實訓(xùn)目的以及在校期間取得過的一些成績，所以當(dāng)我與總經(jīng)理面對面進(jìn)行二次面試時，我一點也沒有緊張，相反，我相信我的謙虛與誠懇的態(tài)度一定能給總經(jīng)理留下不錯的印象。果然總經(jīng)理順利的同意了我的實訓(xùn)要求，并對我說：“在我們公司，你一定能夠?qū)W到不少東西，好好干!”簡短的一句話，給了原本對實際的工作還有些茫然的我很大鼓勵。
第一天的實訓(xùn)，我有些拘謹(jǐn)。畢竟第一次坐在開著冷氣的辦公室里，看到別人進(jìn)進(jìn)出出很忙碌的樣子，我只能待在一邊，一點也插不上手，心想我什么時候才能夠融入進(jìn)去呢。雖然知道實訓(xùn)生應(yīng)該主動找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并沒有把我當(dāng)作一個迫切需要學(xué)習(xí)的實訓(xùn)生看待，每個人都在忙著自己的工作。這樣的處境讓我有些尷尬，當(dāng)即有些氣餒的認(rèn)為，難道我就這樣呆坐到實訓(xùn)結(jié)束?難道大家都信奉那句教會小的餓死老的那句話?可是一想到目前大學(xué)生的實訓(xùn)情況似乎都是這樣時，我馬上開始平靜自己的心情，告訴自己，不要急慢慢來。之前在家我在網(wǎng)上曾查了一些資料，我想應(yīng)該會對我實訓(xùn)有幫助。 過一會總經(jīng)理拿來兩本有關(guān)公司注冊的書讓我學(xué)習(xí)一下，并對我說公司出于經(jīng)濟(jì)原因，一大部分收入來源于工商注冊，所以每個員工除了會計工作外還要會公司注冊。現(xiàn)在是月初，而會計工作大部分集中于月底，所以我現(xiàn)在的任務(wù)是先了解注冊工作，11個步驟，全部記熟練。接下來的幾天我一直在努力去學(xué)習(xí)工商注冊的知識，一有空就整理那厚厚的兩本書，回家還查閱以前學(xué)過的經(jīng)濟(jì)法，上下班的車上也不停的背。其余的時間便是幫同事復(fù)印，收傳真，跑銀行繳稅，交費。這些工作聽起來簡單，可對我來說都是新鮮的，把每一次工作都當(dāng)成是鍛煉我的機(jī)會，認(rèn)真地去完成每件事。每天很早到單位，沏茶倒水，拖地，擦桌子，我都做得井井有條，因為我想得到大家的認(rèn)可。
注冊的工作其實不難，只是較繁瑣較細(xì)。沒過幾天我已經(jīng)能夠流利的'回答令總經(jīng)理在午休間歇對我的快速問答。當(dāng)然也有回答得模棱兩可地方。總經(jīng)理對我說工作中的問題一定不能馬虎大意，絕對不能講“應(yīng)該”“可能”，而是知道就是知道，不知道就是不知道，否則模棱兩可的答案可能給客戶帶來巨大的損失。聽了這番話，我很慚愧，想起平時自己在學(xué)習(xí)時的態(tài)度總是馬馬虎虎，對什么都一知半解，以為只要考試過了85分就對這門科目基本掌握了，其實差得太多了。我學(xué)的知識在工作中只能打60分而已。
幾天下來，我對公司的各方面業(yè)務(wù)漸漸熟悉了，和同事間也有了了解和溝通。我的認(rèn)真和好學(xué)終于得到了大家的認(rèn)可。總經(jīng)理開始交給我新的工作，去外勤作報稅申請等。雖然每天在路上的時間比在室內(nèi)的時間長了很多，每天頂著烈日和桑那天穿梭于各各國地稅所，可是我依然工作得很開心，畢竟我得到了么多經(jīng)驗：
出現(xiàn)問題時如何與稅務(wù)局的工作人員溝通，如何獨立完成第一次接觸的工作。當(dāng)然了，這些經(jīng)驗除了我自己親身經(jīng)歷的外，更多的是公司了前輩給予我的指導(dǎo)，有了他們的幫助我才能更順利更有信心的完成各種工作。其中給我印象最深的那次是我在代開增值稅發(fā)票時，為了7分錢，一上午跑了三趟海淀區(qū)國稅所。那一次是為一個小規(guī)模增值稅納稅人代開增值稅專用發(fā)票。盡管以前在稅法課上詳細(xì)的學(xué)過增值稅，也知道17%和4%，6%的稅率差別，可是當(dāng)我到了國稅所領(lǐng)到申請表時，依然暈了。拿著表，看著發(fā)票，我一下子連購貨方與銷售方都分不出來了，銷售單位應(yīng)填寫不含稅單價也忘了，甚至是稅率也搞不清了。當(dāng)時心里急得要命，心想，填不出來就這樣回去問他們的話也太丟臉了。我拿著文件袋一個人在大廳里問來問去，稅務(wù)局的工作人員態(tài)度很差把我推來推去的，最后也沒問出答案。也許我的問題提得太小兒科了。沒辦法，我找了一個角落坐下來，拿著一堆表心平氣和起來，反復(fù)仔細(xì)地看了看這些表，回憶了一下腦海里星星點點的知識點，再與這些表格上要填寫的內(nèi)容聯(lián)系立起來，終于，又算又寫又改把它們填好了。 把填好的表格交上去，當(dāng)看到工作人員陰轉(zhuǎn)晴的表情和蓋在上面的紅章時，我的一顆心落地了。
真正的麻煩出現(xiàn)在第二天，我去稅務(wù)所取開好的增值稅發(fā)票，交了手續(xù)費，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)票看也沒看得放進(jìn)袋子就回去了。到公司把發(fā)票交給主管，主管接過發(fā)票當(dāng)即說，不對，數(shù)打錯了。我一聽就傻了，主管怎么一下就能看出數(shù)不對呢，我卻一點也沒注意到，這個數(shù)還是我算出來我填的呢。主管說，原來銷售的金額是20790元，它打的是20789.93元，差了7分錢，拿回去讓他從開，不然我們無法做帳。是呀，差一分錢也不行。可怎么會查出這7分錢呢，難道是稅務(wù)局打錯了?我懷著好奇又郁悶的心情從回稅所，可使稅務(wù)人員重新錄入后竟然說計算計打出來的就是這個數(shù)，所以沒法改。我當(dāng)即火了，哪有這個道理呀，計算機(jī)也是人設(shè)計出來的程序，我回去怎么交待!可抱怨有什么用呢，我只能在回去求助同事，當(dāng)時我的心情只有沮喪這兩個字。回到公司，同事吳姐幫我看了一下說可能是由于計算的過程不一樣產(chǎn)生的數(shù)字誤差，只要把單價多保留幾位小數(shù)就可以了，增值稅專用發(fā)票可以保留6位小數(shù)。這個我還是第一次聽說。用吳姐的方法，我把數(shù)對上了，于是再一次返回稅務(wù)所，終于把增值稅專用發(fā)片準(zhǔn)確無誤地開出來了。對于我的失誤，總經(jīng)理并沒有批評我，只是對我講，做事一定要細(xì)心，對于工作還要講方法，要學(xué)會處理別人處理不了的事情。這件事給了我很深的啟示，我在工作日記中寫道，今后的工作不只細(xì)心還要用心，不要為了完成工作而工作，要站在一個更高的角度去看待工作，提前想到會出現(xiàn)的問題。后來的工作一直很順利，無論是銀行，稅務(wù)局還是外匯局，我逐漸掌握了辦事的技巧，待人處事成熟多了，看上去不再像一個新人。
快到月底時，公司的代理記帳業(yè)務(wù)開始繁忙。總經(jīng)理經(jīng)理對我說，多學(xué)，多看，財務(wù)公司會接觸不同類型企業(yè)的帳，如外資企業(yè)，高新企業(yè)，雙軟企業(yè)等。雖然我不能做真實務(wù)，但也會學(xué)到不少知識。我終于有機(jī)會看到真正的會計實務(wù)了。我一有時間就泡在一個老會計身邊，把握機(jī)會要求給她幫忙，于是便有了自己動手的機(jī)會。開始的時候我?guī)兔︶攽{證，這個工作不難，但要是定得漂亮整齊就得下一番功夫了。每次釘完一個憑證我就翻閱一下看看里面的憑證內(nèi)容，和以前學(xué)的知識結(jié)合起來，又不懂的地方就問他們，他們不會一一告訴我，但我回家后就把以前的書出來查閱，這樣既鞏固了舊知識又學(xué)會了新知識。由于每天上下班我要做將近5個小時的車，為了不浪費這么多寶貴的時間，我每天都在包里裝一本《會計實務(wù)》，一上車就看書。一段時間下來，果然長進(jìn)不少。其實會計憑證的填制并不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發(fā)票。我除了公共汽車票外一個也不認(rèn)識，什么機(jī)打發(fā)票，手寫發(fā)票 ，商業(yè)，餐飲，更別說支票和銀行進(jìn)帳單了。連寫著禮品的發(fā)票我也不知道怎么走賬。想像平時我們學(xué)習(xí)的都是文字?jǐn)⑹龅念}，然后就寫出分錄，和實際工作有著天壤之別。大家都很忙，一天做幾家?guī)ぃ瑳]有人有時間交我辨認(rèn)，于是我就去圖書館找這方面的書，找到一本《發(fā)票知識問答》，看完以后，再區(qū)分那些票據(jù)，思路清晰多了，后來我自己也練習(xí)了登記帳憑證，做完后讓前輩幫我訂正，幾天下來，我的業(yè)務(wù)熟練了許多。
會計綜合實訓(xùn)報告4
20xx年xx月xx日我進(jìn)入了xx市xx會計師事務(wù)所，開始了我的實訓(xùn)生活。這是一家規(guī)模較小的會計師事務(wù)所，包括所長在內(nèi)有x名注冊會計師，每個注冊會計師都是事務(wù)所的股東。事務(wù)所的業(yè)務(wù)主要為年報審計、法人離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計、改制審計、破產(chǎn)審計、代理記賬、資產(chǎn)評估等業(yè)務(wù)。
一、跟隨實訓(xùn)老師
我一直跟著事務(wù)所的xx老師做事。我很佩服她業(yè)務(wù)能力，佩服她之前考注冊會計師時的聰明與堅持，佩服她的處事能力，也佩服她那超強(qiáng)的專業(yè)勝任能力。xx老師在成為一名執(zhí)業(yè)的注冊會計師之前，一點會計審計方面的專業(yè)知識都沒有。她完全憑自己的努力，在5年內(nèi)順利通過了注冊會計師的考試。這一點給了我很大的鼓舞，讓我以更加飽滿的熱情投入到今年的注冊會計師的考試中。在實訓(xùn)的那段時間，xx老師一直都很照顧我。她告訴我，這家會計師事務(wù)所一般都是不接收實訓(xùn)生的，因為實訓(xùn)生的問題很多，會影響她們工作的效率。雖然這樣說，但是每次我問她問題，她都不厭其煩地耐心、講解。因為是第一次接觸到審計這個東西，也因為是實施了審計程序就要直接形成工作底稿，所以我都不敢貿(mào)然下定論，每次我都要先去問問高老師，征求一下她的意見。每次問她，她都會停下她手中的工作，仔細(xì)地跟我一起分析。
二、鞏固知識
為了能夠在實訓(xùn)過程中學(xué)到更多東西，就得先要有扎實的專業(yè)知識。在去參加實訓(xùn)之前，我花了差不多半個月的時間學(xué)習(xí)審計的cpa教材，鞏固了審計的一些基本知識。比如一些基本的審計程序呀，還有就是各個業(yè)務(wù)循環(huán)的一些知識，還有關(guān)于風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嫞P(guān)于一些重點會計科目的審計要點。之前的關(guān)于理論知識的學(xué)習(xí)，對我后來的實訓(xùn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。在實訓(xùn)那段期間，我參與了三個項目，一個年報審計，一個破產(chǎn)審計，一個改制審計。
從第一天進(jìn)會計師事務(wù)所學(xué)習(xí)他們做的工作底稿開始，隨著參加的項目越來越多，越來越復(fù)雜，隨著對審計業(yè)務(wù)的熟悉，我開始喜歡上了會計師事務(wù)所的工作。真的是一旦喜歡上了，就會積極地投入其中。每一天，我都按時去上班，改掉了睡懶覺的壞習(xí)慣。每一天，我都勤勤肯肯地做事。每一天，我都會解決一些審計實務(wù)方面的問題，讓我的理論知識得到運(yùn)用的同時，也讓我認(rèn)識到了理論與實踐的一些區(qū)別。
三、實訓(xùn)內(nèi)容
實訓(xùn)的.第一天，我沒有參加任何項目，而是認(rèn)真學(xué)習(xí)他們以前審計時留下的工作底稿。以前學(xué)習(xí)審計工作底稿那一章的時候覺得很難記住審計工作底稿中具體應(yīng)包括哪些內(nèi)容。但是在看了他們做的底稿之后，一下子就把內(nèi)容記住了。到現(xiàn)在，我總算是體會到了理論與實踐相結(jié)合所能產(chǎn)生的巨大的正效應(yīng)。審計工作底稿，首先是要有一個關(guān)于底稿中的符號說明，還有索引號之類的。接著就是要有審計業(yè)務(wù)約定書、管理層聲明書、審計后出具的報告以及審計過后的財務(wù)報表。
關(guān)于被審計單位的營業(yè)執(zhí)照、納稅登記表、基本情況說明一類的也應(yīng)該整理于審計工作底稿中。如果被審計單位屬于特殊行業(yè)，還應(yīng)該提供相關(guān)的文件資料。最后就是實施審計程序的過程中所產(chǎn)生的一些工作底稿、各會計科目審定表和一些憑證抽查記錄。實施了盤點程序的，還要有相應(yīng)的盤點表。實施了函證程序的，函證也應(yīng)該包括在其中。
我參加的第一個審計項目是一個破產(chǎn)審計。被審計單位是xx工業(yè)機(jī)械公司，在20xx年x月的時候宣告破產(chǎn)。第一天，我們?nèi)チ斯厩逅憬M的辦公處，接收了公司從20xx年x月創(chuàng)辦以來的記賬憑證、總賬、明細(xì)賬、各期報表。因為是很多年前的資料了，所以看起來臟臟亂亂的。為了審計的方便，我們把這些資料全部帶回了事務(wù)所。
因為是第一次接觸審計業(yè)務(wù)，所以老師只給我派了簡單的任務(wù)，那就是抽查憑證。因為是在20xx年x月宣告破產(chǎn)，所以最后這半年的賬出現(xiàn)問題的可能性最大，也是審計風(fēng)險越大。根據(jù)風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嫷木瘢@一半年的業(yè)務(wù)處理和會計加工就成為了審計的重點。我的第一任務(wù)就是把這半年的記賬憑證一張一張地看完，看看有沒有作賬依據(jù)不足的，看看有沒有賬務(wù)處理錯誤的。對于有些賬務(wù)的處理，我不太清楚的，就去問xx老師，有問題的我就把其記錄在憑證抽查記錄上，并做好相應(yīng)的本來在實施抽查審計程序過程中要記錄下來所以抽查到的憑證，但是基于我對xx年的憑證實施的是詳細(xì)檢查，就沒有必要把每一筆都記錄在抽查憑證底稿上了。
在抽查過程中我發(fā)現(xiàn)，該公司的往來賬很混亂。與很多客戶的往來都莫名其妙地搭在xx公司上面。最開始發(fā)現(xiàn)這個問題的時候，我都在底稿中作了調(diào)整分錄。但是檢查到最后發(fā)現(xiàn)，在收到相應(yīng)貨款的時候也沖銷的是安吉爾的應(yīng)收賬款。如此一來，我之前做了調(diào)整，到后來沖銷的時候也就要再做一筆調(diào)整分錄。這樣就會加大工作量，影響審計效率。所以到后來，我遇到往來搭錯的情況，就會看看后面有沒有相應(yīng)的沖銷賬務(wù)處理。如果有就不作調(diào)整，如果沒有看到，就把其調(diào)整入正確的往來之中。其實在抽查過程中也發(fā)現(xiàn)了一些可能存在舞弊的現(xiàn)象。就是有些憑證中把一些往來賬隨便搭在一個客戶上以后，在后來又從現(xiàn)金中轉(zhuǎn)了出來。
四、實訓(xùn)總結(jié)
通過這次在會計師事務(wù)所的實訓(xùn)，使我在即將畢業(yè)前學(xué)到了很多東西，很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。明白事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍，機(jī)構(gòu)構(gòu)成，學(xué)到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會計政策法規(guī)，并逐漸熟悉了審計業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟。體會到作為會計師事務(wù)所外部審計職責(zé)的重要性，無論從社會發(fā)展還是企業(yè)生存，完善的財務(wù)制度是至關(guān)重要的，而作為會計師事務(wù)所，肩負(fù)著外部審計這一重任.而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個人品質(zhì)，同時應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作。
同時，作為事務(wù)所的實訓(xùn)人員，在審計過程中看到了很多的賬本賬冊，也體會到了作為企業(yè)或者單位會計人員的工作.會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性..每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證，明細(xì)賬，日記賬，三欄式賬，多欄式賬，總賬等等可能連通起來的賬戶.這為其一.會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二.在會計的實踐中，漏賬，錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假.每一個程序，步驟都得以會計制度為前提，為基礎(chǔ).體現(xiàn)了會計的規(guī)范性.對于登賬：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證.然后，根據(jù)記賬憑證，登記其明細(xì)賬.期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬.結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表，損益表等等年度報表.這就是會計操作的一般順序和基本流程。
另外，財務(wù)，審計本身就是比較煩瑣的工作，面對那么多的枯燥無味的賬目和數(shù)字時常會心生煩悶，厭倦，以致于錯漏百出，而愈錯愈煩，愈煩愈錯.必須調(diào)整好心態(tài)，只要你用心地做，反而會左右逢源.越做越覺樂趣，越做越起勁.對于這次實訓(xùn)，同樣存在著一些不足之處。一是實訓(xùn)時間短，兩個多月的時間不足以對事務(wù)所所有業(yè)務(wù)都有一完整的了解，對于審計業(yè)務(wù)也是淺嘗輒止，沒能接觸到更多業(yè)務(wù)類型；第二，參與審計的都是業(yè)務(wù)較為簡單的諸如行業(yè)協(xié)會等，沒有涉及規(guī)模較大，業(yè)務(wù)繁雜的大中型企業(yè)；第三，對于課本學(xué)習(xí)內(nèi)容有所遺忘，以至于在實踐過程中時常不知如何解決。
對于以上問題，還需要在今后有機(jī)會的實訓(xùn)過程或者工作過程中注意改進(jìn)和解決。總之，這幾個月的實訓(xùn)使即將走上工作崗位的我受益匪淺！
會計綜合實訓(xùn)報告5
前言
時間飛逝，不知不覺，為期一個學(xué)期的財務(wù)會計實訓(xùn)就要結(jié)束了，通過本次實習(xí)，我對會計整個流程的操作有了較好的認(rèn)識，我學(xué)會了會計中各個環(huán)節(jié)的操作，以及懂得了細(xì)心和謹(jǐn)慎是作為一個好的會計工作人員所必備的條件。在這學(xué)期的會計實訓(xùn)中，使得我系統(tǒng)地對于老師講的一些理論知識實踐了一次，也加強(qiáng)了對理論知識的記憶，學(xué)到了許多書本上沒有的知識，并且意識到只有把書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。但我知道這是會計實訓(xùn)的主要目的。
第一部分：實訓(xùn)概況
一、實訓(xùn)時間：20xx年3月---20xx年7月
二、實訓(xùn)地點：廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語樓301室
三、實訓(xùn)內(nèi)容：
財務(wù)會計實訓(xùn)這門課程主要以基礎(chǔ)會計作為理論依據(jù)，以課本一些企業(yè)案例的實際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實訓(xùn)資料。要求建立賬目到日常會計憑證處理、科目匯總、登記總賬及明細(xì)賬、計算產(chǎn)品成本、核算利潤并進(jìn)行利潤分配、編制資產(chǎn)負(fù)債報表和損益表等，綜合運(yùn)用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。在理論的指導(dǎo)下把整個會計賬務(wù)程序用一種完整的科學(xué)方法體現(xiàn)出來，其實訓(xùn)的具體內(nèi)容如下：
1、如何填制原始憑證，它是讓實訓(xùn)者對發(fā)生的業(yè)務(wù)以一種憑證的形式進(jìn)行記錄，并能夠正確地填寫業(yè)務(wù)發(fā)生情況。
2、如何對原始憑證進(jìn)行正確的審核。這需要實訓(xùn)者學(xué)會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進(jìn)行審核。
3、如何填制復(fù)式記賬憑證。這要求實訓(xùn)者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。
4、如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法不能全面地反映業(yè)務(wù)發(fā)生的對應(yīng)關(guān)系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此內(nèi)容只是老師課堂講解沒有資料做具體實訓(xùn)。
5、如何對記賬憑證加以正確的審核。
6、怎樣對日記賬進(jìn)行正確的登記。這要求實訓(xùn)者能夠謹(jǐn)慎地對每日的現(xiàn)金賬和銀行賬進(jìn)行正確的登記。
7、永續(xù)盤存制與存貨明細(xì)賬的正確登記。這是讓實訓(xùn)者能正確地運(yùn)用數(shù)量金額式賬和各種存貨計價方法進(jìn)行登記賬簿。
8、如何進(jìn)行錯賬更正。這要求實訓(xùn)者能用正確更正方法對已經(jīng)登記錯誤的賬簿和憑證進(jìn)行更正。
9、記賬規(guī)則與結(jié)賬。要求實訓(xùn)者能在會計準(zhǔn)則下正確的登記賬簿，在特定的日期進(jìn)行正確的結(jié)賬。
10、如何對銀行存款余額調(diào)節(jié)表進(jìn)行編制。這是在銀行賬未達(dá)賬項時，能夠正確的核對賬。
11、怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務(wù)處理程序。這是讓實訓(xùn)者能夠根據(jù)個會計主體的經(jīng)營特點、規(guī)模大小、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)繁簡程度的不同，合理、科學(xué)地適用賬務(wù)組織方式。
12、如何對賬務(wù)報表進(jìn)行編制。報表的編制是會計中重要的環(huán)節(jié)，也是最后環(huán)節(jié)，這主要是讓實訓(xùn)者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并掌握具體的編制方法。
四、實訓(xùn)性質(zhì)：
五、實訓(xùn)目的：
通過會計實訓(xùn)，使得學(xué)生較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運(yùn)用會計基本技能的水平，也是對學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。使每位學(xué)生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作，從而對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計理論與會計實踐相結(jié)合的目的。為了掌握基本的.做賬，登記各種賬簿。
六、實訓(xùn)步驟：
1、根據(jù)審核無誤的原始憑證登記記賬憑證。
2、在編制記賬憑證時同時也對記賬憑證進(jìn)行編號。
3、將已登好的原始憑證附在所屬記長憑證的后面并粘貼好。
4、對已登好的記賬憑證和原始憑證進(jìn)行核對，查看是否金額有誤，內(nèi)容是否不符。
5、根據(jù)審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬，做到日清月結(jié)。
6、根據(jù)審核無誤的記賬憑證登記各種明細(xì)分類賬。
7、在登記賬簿時應(yīng)注意在記賬憑證上做好已記賬的標(biāo)志。
8、根據(jù)記賬憑證登記總分類賬。
9、進(jìn)行對賬。
10、根據(jù)核對無誤的總分類賬編制財務(wù)會計報表。
七，基本過程：
1、審核原始憑證。具體包括：
A、審核原始憑證的真實性;B、審核原始憑證的全法性;
C、原始憑證的合法性;D、審核原始憑證的完整性;E、審核原始憑證的正確性;F、審核原始憑證的及時性。
2、編制記帳憑證。基本要求有：
A、記帳憑證各項內(nèi)容必須完整;B、記帳憑證應(yīng)該連續(xù)編號;C、記帳憑證的書寫應(yīng)清楚、規(guī)范;D、記帳憑證可以根據(jù)每一張原始憑證填制;E、除結(jié)帳和更正錯誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳憑證必須附有原始憑證;F、填制記帳憑證時若發(fā)生錯誤，應(yīng)該重新填制;G、記帳憑證填制完經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項后，如有空行應(yīng)當(dāng)自金額欄最后一筆金額數(shù)字下的空行處至合計數(shù)上的空行處劃線注銷。
3、登明細(xì)帳。其中具體包括：三欄式明細(xì)帳、數(shù)量金額式、多欄式。
4、“T”形帳匯總。這是為登帳所做的準(zhǔn)備，它能反應(yīng)這期間業(yè)務(wù)發(fā)生進(jìn)有哪幾個會計科目，并且能清楚的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最后余額。
5、編制科目匯總表試算平衡。這是對“T"形帳的匯總,各科目的借貸金額最終是借方等于貸方,如果不平必須從前面的帳中找出錯誤。
6、登記總帳。按照科目匯總表中各科目依次登帳。
7、資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表的編制。
八，注意事項：
1、錯帳更正方法：
在記帳過程中，可能由于種種原因會使帳薄記錄發(fā)生錯誤，而作為會計人員應(yīng)運(yùn)用正確的更正方法，一般有劃線更正法、補(bǔ)充登記法、紅字更正法三種，而不是填補(bǔ)、挖改。我想這是我們在作帳時注意的一點。
2、對帳。在實訓(xùn)中我們必須做的是原始憑證與證帳憑證、各明細(xì)帳與總帳核對等。我想其中有好多人都省略了這一步。
第二部分：心得與體會
“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。眼看著，這個學(xué)期的實訓(xùn)就要畫上圓滿的句號了。對于會計專業(yè)的我來說，這是一個充滿挑戰(zhàn)卻又賦予激情的過程!通過這個學(xué)期的會計實訓(xùn)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的實踐經(jīng)驗，在實訓(xùn)中鞏固了知識，也為我以后走向社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。還有，我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果，在課堂上不認(rèn)真聽課，不認(rèn)真做筆記，那么，在實際操作的過程中，就會發(fā)現(xiàn)有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有認(rèn)真的在課堂上學(xué)習(xí)理論知識，在實踐的過程中把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。通過這次實驗我了解了會計工作的相關(guān)流程。在會計工作中，作為一名會計工作人員首先要取得相關(guān)的原始憑證，然后根據(jù)這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后，在根據(jù)登記的內(nèi)容填寫明細(xì)賬。在每個月或每年年末，要填寫科目匯總表，進(jìn)行試算平衡，然后才把所有內(nèi)容記入總賬。根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等等。這一系列工作，說起來讓人覺得很簡單。其實理論性的知識看起來都是那么的淺顯易懂，但你真的把這些理論性的知識應(yīng)用到實際中時，會發(fā)現(xiàn)，自己懂得的真實太少了，有句話說，紙上談來終覺淺啊!所以在實訓(xùn)中我總是發(fā)現(xiàn)自己對某些工作經(jīng)常是無從下手。其中有開設(shè)明細(xì)分類賬戶，現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種賬戶的期初余額，總分類賬戶。在會計中，出現(xiàn)錯誤后并不能隨便用筆涂，用橡皮擦，用紅筆劃，膠帶粘，可是在實訓(xùn)過程中我總是出現(xiàn)錯誤，所以我總是重復(fù)一些工作。經(jīng)過這次實訓(xùn)后我覺得，從事會計工作，在做每一項工作的時候都要非常細(xì)心，不能出現(xiàn)任何錯誤，如果寫錯一個小數(shù)點，也可能會給企業(yè)帶來很嚴(yán)重的后果，并且做這項工作的工作人員也是要承擔(dān)很大的責(zé)任。這給我以后的工作做了一個心理準(zhǔn)備，如果，在畢業(yè)后我從事會計工作或與會計有關(guān)的一些工作，我是沒有機(jī)會出現(xiàn)很多錯誤，所以，我要在以后與會計有關(guān)的學(xué)習(xí)中，更加努力，掌握理論知識，在實踐中讓理論與實踐的結(jié)合更加完美。
作為一名未來的會計人員，我現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會計理論教學(xué)與會計模擬實訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機(jī)銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。實訓(xùn)要結(jié)束了，收獲頗豐，總的來說我對這次實訓(xùn)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，雖說很累，但是真的很感謝學(xué)校能夠給學(xué)生這樣實訓(xùn)的機(jī)會，畢竟會計吃的是經(jīng)驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。同時我也認(rèn)識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。因為會計是：細(xì)心+耐心+責(zé)任心的一份工作。
會計綜合實訓(xùn)報告6
一、實驗?zāi)康?/strong>
會計實訓(xùn)的課程主要是為了提高我們的實際應(yīng)用水平，培養(yǎng)會計業(yè)務(wù)處在實訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務(wù)會計實訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運(yùn)用會計基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到對會計理論和方法融會貫通的目的，培養(yǎng)應(yīng)用型會計人才的能力。
二、實驗內(nèi)容
1.設(shè)置賬簿
首先按照企業(yè)會計制度要求，首先進(jìn)行期初建賬：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。其次根據(jù)下發(fā)的會計模擬資料，仔細(xì)閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細(xì)賬賬戶是哪個；而后再根據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計；總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細(xì)賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，試算平衡后方可進(jìn)行本期業(yè)務(wù)登記，否則不能進(jìn)行。
2.登記賬簿
登記賬簿必須使用藍(lán)黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補(bǔ)等。其次明細(xì)賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，登記完畢要與其所屬的明細(xì)帳戶核對相符。
3.結(jié)賬
首先詳細(xì)檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟(jì)事項，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應(yīng)及時補(bǔ)正。其次在保證各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部準(zhǔn)確登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細(xì)賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計作好充分準(zhǔn)備。
4.編制會計報表
首先在左上角填明編制單位、編制時間；其次根據(jù)總帳或有關(guān)明細(xì)帳資料按項目填列；還必須要使資產(chǎn)負(fù)債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最后還要編制人要簽名。
5.檔案歸集儲存
各種記賬憑證按順序編號后，應(yīng)及時登賬。登賬完畢后，將記賬憑證分別按憑證類別整理成冊，妥善保管。各種記賬憑證連同所附的原始憑證或原始憑證匯總表整理加工裝訂成冊后，加具“會計憑證裝訂封面”，注明單位名稱、年度、月份和起訖日期，憑證種類、起訖號碼。最后交給專人保管。
三、做賬過程中的常見問題
1.在會計模擬實訓(xùn)中，總會碰到各種各樣的問題。例如登賬時，發(fā)生隔頁、跳行怎樣處理?解決辦法如下：應(yīng)當(dāng)將空行、空頁劃線注銷，或者注明“此行空白”、“此頁空白”字樣，并由記賬人員簽名或者蓋章。
2.生產(chǎn)成本月末的時候與損益累的月末余額的表達(dá)方式不一樣。生產(chǎn)成本月末是“本月余額”，而損益類科目是“本年累計”。
3.“庫存商品”“存貨”以及“低值易耗品”科目應(yīng)屬于數(shù)量金額式里。而“銷售費用”，“管理費用”“制作費用”“財務(wù)費用”“增值稅”應(yīng)放于專欄式里。“庫存現(xiàn)金”以及“銀行存款”應(yīng)該放在日記賬中。“固定資產(chǎn)”應(yīng)放入卡片賬，但是由于條件限制，卡片賬我們就沒有辦法做了。
四、實驗心得
在平時的會計學(xué)習(xí)中，從一點都不了解到慢慢了解，從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計到中級財務(wù)會計，從考會計從業(yè)資格證到準(zhǔn)備考初級助理會計師，就覺得學(xué)習(xí)會計很繁重。不過，只有親身經(jīng)歷過，才知道其中的滋味。會計綜合實訓(xùn)，讓我各方面都有一定程度的提高。
首先，要清楚了解會計綜合實訓(xùn)中企業(yè)的重要信息。
老師要求每個人都要寫分錄，一開始在寫分錄的時候，由于沒有了解企業(yè)的概況，所以寫到輔助生產(chǎn)成本的時候就不懂改往哪里寫了，問了之后才發(fā)現(xiàn)是自己沒有了解企業(yè)的重要信息。因此，要清楚實習(xí)企業(yè)的概況，包括企業(yè)類型與經(jīng)營范圍，內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)及人員分布，最重要的是成本核算的流程，還要知道企業(yè)會計政策與內(nèi)部會計核算辦法，這些都是工作的基礎(chǔ)，工作要圍繞著這些重要信息展開。
其次，對會計做賬基本程序要清楚了解。
開始做什么，然后做什么，最后要做什么。如果對會計做賬的基本程序都不了解的話，就好難入手，覺得不知道怎樣開始。通過這次的手工記賬，我大概知道會計的做賬的基本程序。第一，建立賬套資料，包括總賬，現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬，各類明細(xì)賬，填寫期初余額。第二，填制原始憑證、轉(zhuǎn)賬現(xiàn)金支票；審核無誤的原始憑證，填記賬憑證；編制科目匯總表；根據(jù)科目匯總表登總賬；根據(jù)記賬憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳；最后結(jié)賬，編制資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表，現(xiàn)金流量表以及其他相關(guān)的資料。最后，裝訂憑證，各類明細(xì)賬以及上交有關(guān)作業(yè)。 最后，會計的分工嚴(yán)格清晰。會計的每個崗位都有嚴(yán)格的要求，各有各的分工，既互相依賴又互相牽制，管錢不管賬，管賬不管錢。這次的手工做賬是分小組進(jìn)行的，每四人一個小組。
五、不足
在這次的.會計模擬手工記賬實訓(xùn)中，在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：
1、比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；特別是在做銀行存款日記賬時，更是每一步都認(rèn)真仔細(xì)地做，出一點錯誤可能會導(dǎo)致最后的結(jié)果不對；
2、雖然在實訓(xùn)過程中，每筆業(yè)務(wù)的分錄都會校對，同時實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面有時編制分錄還會出現(xiàn)差錯，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。
3，繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)知識，得繼續(xù)加油努力地學(xué)習(xí)。
只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味，通過模擬做賬，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點也有了本質(zhì)的改變，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心＝人生價值的詮釋。通過實訓(xùn)，我們對會計核算的認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)。我們這次實訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，克服了分崗實習(xí)工作不到位的
不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、中級財務(wù)會計和高級財務(wù)會計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機(jī)的結(jié)合起來。
這次做賬的經(jīng)歷，開闊了我的視野，增進(jìn)了我對企業(yè)實踐運(yùn)作情況的認(rèn)識，為我畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。
會計綜合實訓(xùn)報告7
一、開展市場營銷課實訓(xùn)教學(xué)的意義
目前，大多數(shù)中職經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)所開設(shè)的市場營銷這門專業(yè)課教材，在內(nèi)容編寫上存在著這樣或者那樣的問題。比如所選案例過于陳舊，跟不上當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和對市場營銷專業(yè)人才的要求；有的甚至是照搬某個企業(yè)在發(fā)展過程中的真實營銷過程，過于繁雜，不具有代表性等等。學(xué)生在腦海里沒有一個系統(tǒng)完整的過程，導(dǎo)致自己在面臨這些真實的工作時束手無策。過去我們對于經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的教學(xué)，都是從書本出發(fā)，配合教案完成的，學(xué)生缺乏實際動手和動口的機(jī)會與分析問題、解決問題、與人溝通協(xié)作的能力，不利于學(xué)生畢業(yè)后從事該專業(yè)的工作。因此，針對中職學(xué)校三年級學(xué)生面臨實習(xí)的現(xiàn)狀，在二年級學(xué)習(xí)期間我認(rèn)為對學(xué)生進(jìn)行市場營銷實訓(xùn)課教學(xué)是很有必要的。同時，學(xué)生在三年級就有可能到各種崗位進(jìn)行實習(xí)，所以，從企業(yè)這個角度進(jìn)行模擬實訓(xùn)，有利于學(xué)生對自己角色的定位和把握市場能力的提高。
二、市場營銷實訓(xùn)的模式
對于市場營銷的.實訓(xùn)模式，我們通常采用綜合實訓(xùn)的方式，即將實訓(xùn)的內(nèi)容分為市場調(diào)研（尋找市場機(jī)會）、市場選擇（選擇目標(biāo)市場）、進(jìn)行市場營銷組合決策（設(shè)計市場營銷組合）、執(zhí)行與控制市場營銷計劃幾個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生獨立完成從市場調(diào)研到最后寫出市場營銷計劃書的全部營銷過程。
三、市場營銷實訓(xùn)的實施過程
下面我們就以“××企業(yè)市場營銷策略綜合運(yùn)作實訓(xùn)報告”為例來展現(xiàn)市場營銷綜合實訓(xùn)操作流程：
（1）設(shè)計活動。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，我們認(rèn)為要想達(dá)到良好的教學(xué)效果，首先要為學(xué)生準(zhǔn)備一本精編教材，教材的內(nèi)容能夠反映多數(shù)企業(yè)經(jīng)營管理過程的市場營銷管理業(yè)務(wù)，這樣才能使我們的學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用的目的，能更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實際動手能力。因此，我們以“XX企業(yè)市場營銷策略綜合運(yùn)作實訓(xùn)報告”作為我們實訓(xùn)的活動主題。
（2）分組學(xué)習(xí)精編教材。將全班分成若干個小組（每組以4～6人為宜），每組指定一名組長，負(fù)責(zé)營銷綜合實訓(xùn)實踐活動組織紀(jì)律，確保小組內(nèi)成員的人身安全。在進(jìn)行下一步角色模擬之前，教師可以采用錄像教學(xué)，通過播放錄像資料真實再現(xiàn)企業(yè)所進(jìn)行的營銷活動目的和價值，讓學(xué)生真實感受市場營銷的工作在企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所起的重要作用，加深對市場營銷工作的理解。還可以采用多媒體教學(xué)的方式，教師自己動手制作多媒體課件，將市場營銷工作的流程直觀地演示給學(xué)生看。要讓學(xué)生知道與人合作的重要性和“職業(yè)觀念”“職業(yè)理想”“職業(yè)態(tài)度”“職業(yè)守則”等規(guī)范，為以后踏上工作崗位做好準(zhǔn)備。
（3）分配角色。每個小組長要讓本組成員都有自己的角色，可以根據(jù)成員自己的性格特點來確定人員分工。每個小組成員要明確各自的崗位職責(zé)和實訓(xùn)任務(wù)，還要知道相關(guān)角色需要擁有的知識和素養(yǎng)，以便更好地進(jìn)行業(yè)務(wù)處理。同時讓學(xué)生在設(shè)計中體會企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要各種各樣的人才，以及人員之間需要進(jìn)行不同的分工協(xié)作，從而達(dá)到資源的合理利用，為實訓(xùn)工作中設(shè)計活動做好準(zhǔn)備。
（4）實訓(xùn)開始。在摸清實訓(xùn)企業(yè)市場營銷策略綜合運(yùn)作具體情況的基礎(chǔ)上，分別制定《××企業(yè)市場營銷策略綜合運(yùn)作實訓(xùn)工作計劃》，分配工作任務(wù)。各實訓(xùn)組應(yīng)根據(jù)分配的工作任務(wù)，參與所選企業(yè)市場營銷策略綜合運(yùn)作項目，在實訓(xùn)過程中應(yīng)仔細(xì)體驗市場營銷策略（如STP策略、產(chǎn)品策略、定價策略、渠道策略和促銷策略）在該企業(yè)營銷實踐中的綜合運(yùn)作。責(zé)成相關(guān)組員將工作情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，將記錄作為實訓(xùn)過程性考核的重要依據(jù)。對收集的資料進(jìn)行整理分析，將體驗上升到理論高度。運(yùn)用所學(xué)知識分析總結(jié)該企業(yè)市場營銷策略綜合運(yùn)作的經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上提出建議，撰寫作為最終成果形式的《××企業(yè)市場營銷策略綜合運(yùn)作實訓(xùn)報告》。具體要求：撰寫格式規(guī)范，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，文理通順。報告格式與體例參照“市場營銷綜合實訓(xùn)報告范例”。
（5）教師的監(jiān)督和輔助工作。我們知道每一部好的電視劇都離不開導(dǎo)演的監(jiān)督和輔助工作，模擬實訓(xùn)也不例外。由于學(xué)生僅限于在學(xué)校課堂的學(xué)習(xí)，沒有真正接觸過實際工作，所以，整個實訓(xùn)過程中需要教師不斷提醒、指導(dǎo)可能出現(xiàn)的各種各樣的問題。
（6）學(xué)科綜合。市場營銷實訓(xùn)對教師和學(xué)生的要求都比較高。首先需要教師和學(xué)生都要有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，在實訓(xùn)前對學(xué)生的言行舉止進(jìn)行規(guī)范；其次，還需要具備良好的業(yè)務(wù)能力。市場營銷專業(yè)課涉及經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的很多學(xué)科，學(xué)生在實訓(xùn)前對于該專業(yè)的各科知識都要做到能夠融會貫通，同時教師也要全方位、多角度地給予學(xué)生幫助。
（7）交流成果。在班級交流、討論各組的《××企業(yè)市場營銷策略綜合運(yùn)作實訓(xùn)報告》，對于每一組“作品”的閃光點給予表揚(yáng)、展示，針對存在的問題及時指出、解決。然后各小組根據(jù)交流、討論的結(jié)果，重新修訂《××企業(yè)市場營銷策略綜合運(yùn)作實訓(xùn)報告》，使之各具特色。
會計綜合實訓(xùn)報告8
一、實訓(xùn)目的
通過本次畢業(yè)實訓(xùn)，讓我對將來要工作的企業(yè)和崗位有了近距離的了解和認(rèn)識，不僅僅是為了將自己所學(xué)的知識在實踐中的第一次運(yùn)用，而且為從學(xué)校步入社會、從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯习嘧遄隽艘粋�基本的過渡。讓我有一個比較輕松的機(jī)會去了解將來要從事的職業(yè)和生活狀況，并且檢驗自己在學(xué)校中學(xué)到的知識和社會中、企業(yè)中所實際運(yùn)用的知識之間的相同之處和差距，以為自己以后的職業(yè)發(fā)展和畢業(yè)之后的繼續(xù)學(xué)校生活有個初步的計劃。
二、實訓(xùn)時間、實訓(xùn)單位及本人實訓(xùn)具體崗位與負(fù)責(zé)事務(wù)
實訓(xùn)時間：20xx年2月20日——20xx年4月16日
實訓(xùn)單位：廣東xx管樁有限公司
實訓(xùn)崗位與負(fù)責(zé)事：財務(wù)部管理培訓(xùn)生，掌握公司的財務(wù)運(yùn)作流程，填制記賬憑證。
三、實訓(xùn)主要內(nèi)容
（一）實訓(xùn)單位簡介
廣東xx管樁有限公司，位于廣東省中山市東升鎮(zhèn)，是一家以生產(chǎn)預(yù)應(yīng)力高強(qiáng)度混凝土管樁（PHC）為主要產(chǎn)品的民營企業(yè)。廣東xx管樁有限公司成立于1992年，經(jīng)過20年的發(fā)展，現(xiàn)在管樁的年產(chǎn)值僅次建華管樁，居于全國第二位。
（二）實訓(xùn)具體過程
20xx年2月9日，我來到廣東xx管樁有限公司，開始我畢業(yè)前的實訓(xùn)。這一個多月的實訓(xùn)生活主要分為兩個階段：
第一個階段，在進(jìn)入公司后的兩周內(nèi)，公司對我們開展了相關(guān)的入職培訓(xùn)，概括起來說分為理論培訓(xùn)和車間實訓(xùn)：在理論培訓(xùn)期間，主要對企業(yè)的文化、企業(yè)性質(zhì)、企業(yè)主營業(yè)務(wù)，以及公司的組織架構(gòu)，目前的情況以及未來的發(fā)展方向做了系統(tǒng)的介紹。并且把課堂講解與車間的相關(guān)實訓(xùn)相結(jié)合，深入全面的了解的企業(yè)的產(chǎn)品和組織情況，怎么樣區(qū)分產(chǎn)品的品質(zhì)，不同管樁型號的識別等。做為會計專業(yè)的學(xué)生，我在車間的實訓(xùn)過程當(dāng)中，著重認(rèn)識企業(yè)的半成品，固定資產(chǎn)，原材料等資產(chǎn)。在企業(yè)文化的學(xué)習(xí)中，了解到在社會中，作為企業(yè)，要以誠信為重，無信不立，信譽(yù)在商業(yè)交往中的重要性。作為個人，步入社會，企業(yè)教我們先做人后做事的道理，讓我們做一個誠信，有責(zé)任感的人，然后才是做事，不斷的充實自己的專業(yè)技能和處事能力，這樣做不僅能為企業(yè)帶
來利益，更重要的是能夠讓自己在社會中更加容易的立足。在入職培訓(xùn)的最后一天，公司安排了考試和演講，不僅測試了我的學(xué)習(xí)能力，還在演講中鍛煉了我的語言組織能力和人際交往能力，并且讓我有勇氣站在眾人面前做演講，鍛煉了我的表達(dá)能力。
第二個階段，是在公司財務(wù)部的實訓(xùn)。在剛開始進(jìn)入財務(wù)部門實訓(xùn)的時候，公司讓我看以前公司的財務(wù)資料，主要是原始憑證，記賬憑證，財務(wù)規(guī)章制度等一系列資料。因為剛進(jìn)入公司，很多東西都不了解，所以很多東西都感覺很新鮮有陌生，帶著在學(xué)校里面學(xué)到的知識去區(qū)別和認(rèn)識在財務(wù)部所看到的和接觸到的東西。
在剛進(jìn)入財務(wù)部的第一周中，主要是看企業(yè)的記賬憑證，例如現(xiàn)金收款憑證，現(xiàn)金付款憑證，銀行收款憑證，銀行付款憑證等，在接觸到具體的會計科目之后，我會先看附在記賬憑證后面的原始憑證，會想想我拿到之后會做怎么樣的會計處理，然后和公司以前做的憑證做相應(yīng)的對比，發(fā)現(xiàn)基本的東西還是會做，而有些卻做不出來，其中有做錯了的，也有自己想的和企業(yè)做的不一樣的。在看那些記賬憑證的過程當(dāng)中，不僅僅是熟悉企業(yè)業(yè)務(wù)流程和不同業(yè)務(wù)的會計處理，而且還對企業(yè)的組織關(guān)系在財務(wù)中的相應(yīng)關(guān)系也有了認(rèn)識和掌握，分析不同的業(yè)務(wù)部門發(fā)生的不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以及相同的業(yè)務(wù)部門發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)在會計中的不同處理方法，在此過程中不斷的記憶，掌握，理解公司這樣處理的目的和原因，對有些不懂的地方會問一下公司的同事。在此過程當(dāng)中，還會幫助公司的同事處理有些業(yè)務(wù)，例如在他們填制記賬憑證的時候，我會幫助他們將企業(yè)的原始憑證按照公司名稱和業(yè)務(wù)時間進(jìn)行分類和排序，以方便填制記賬憑證。
四、工作總結(jié)
（一）實訓(xùn)工作的總結(jié)
在實訓(xùn)中主要從事的是費用核算工作，對公司日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行區(qū)別，登記。在畢業(yè)實訓(xùn)期間，遇到不懂的地方就請教公司有經(jīng)驗的員工，并且不斷的分析遇到的問題，爭取能夠做到舉一反三。有時候在業(yè)務(wù)多的時候，就需要加班來完成當(dāng)天的`工作。在實訓(xùn)工作當(dāng)中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)遇到的問題在書本中沒有解釋，在請教之后才會發(fā)現(xiàn)是所學(xué)知識在實際運(yùn)用中的一種變化。遇到的最主要的問題就是將自己在學(xué)校中所學(xué)到的知識怎樣在工作中進(jìn)行運(yùn)用的問題，其中有些原因是因為自己在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中對所遇到的知識沒有進(jìn)行深入的了解，只知道是這樣，不知道為什么是這樣，對所學(xué)到的知識掌握的不夠好。其次就是實際操作當(dāng)中有很多問題是對課本中所學(xué)到的變化，基本原理在課本中，而實際操作當(dāng)中遇到的問題是沒有經(jīng)過抽象的問題，需要我們自己去通過問題的表面來理解和處理，這樣才能夠很好的把所到的知識運(yùn)用到實際的操作當(dāng)中去，解決遇
到的財務(wù)問題。同時，要想做好會計工作，除了有系統(tǒng)的會計知識之外，還得對公司的組織架構(gòu)有基本的了解，這樣才能夠?qū)λ龅降馁M用進(jìn)行正確的歸集，辨別它的真?zhèn)危詈蟛拍軌蜃龀稣娲_的會計處理。
（二）畢業(yè)實訓(xùn)的體會、收獲
在這一個多月的實訓(xùn)工作當(dāng)中，我慢慢的適應(yīng)了從學(xué)校走出去之后，步入工作崗位之后所需要做出的轉(zhuǎn)變，沒有了學(xué)習(xí)生活中的懶散，也沒有了自己想做什么就做什么的自由，讓我感覺到步入社會之后和在做學(xué)生之間的根本區(qū)別。在工作當(dāng)中，運(yùn)用會計知識的時候會遇到很多的問題，比如在遇到費用處理時，由于我剛開始沒有將集團(tuán)總部和廣東xx管樁有限公司之間的部門名稱沒有做出很好的卻分，總是認(rèn)為財務(wù)中心和財務(wù)部是一個部門，最后請教過辦公室的同事之后才發(fā)現(xiàn)這兩個之間是有區(qū)別的，才明白了財務(wù)中心，營銷中心等發(fā)生的費用要計入到管理費用，而那個財務(wù)部，營銷部等發(fā)生的費用卻要計入相關(guān)的費用，比如銷售費用，制造費用等。同時，在工作當(dāng)中，由于廣東xx管樁有限公司是一個管樁生企業(yè)，其中需要涉及到很多的生產(chǎn)用設(shè)備和產(chǎn)品類型，如何對它們進(jìn)行區(qū)別和認(rèn)識是在工作之前必須掌握的事情。雖然在工作前有過培訓(xùn)，但沒有對生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行過講解，只能讓我在實訓(xùn)當(dāng)中自己去了解，有很多不認(rèn)識的只能去問車間的工人。
在這次的實訓(xùn)工作當(dāng)中，讓我感受最深的就是在步入社會之后沒有在學(xué)校時候的自由，必須按照公司的規(guī)章制度去執(zhí)行工作日的事情，必須保質(zhì)保量的完成所遇到的問題。在進(jìn)行費用會計的核算過程之中，讓我認(rèn)識到在學(xué)校學(xué)習(xí)期間沒有好好的學(xué)習(xí)和掌握知識，導(dǎo)致在工作當(dāng)中我有好多事情自己不能夠很好的去處理。還有就是在工作當(dāng)中遇到的問題不會運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)到的知識去解決，這其中有一部分原因是因為自己對學(xué)校期間所學(xué)的知識掌握的深度不夠，還有一部分原因就是自己的經(jīng)驗不足，不能夠透過經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的現(xiàn)象看到其會計處理的本質(zhì)。
通過這次畢業(yè)實訓(xùn)工作，讓我感受最深的是以后需要更加努力的去學(xué)習(xí)會計知識，也應(yīng)該回過頭來看看自己在學(xué)校期間所學(xué)過的知識，因為在學(xué)校期間學(xué)過的知識是最基本和最容易讓我現(xiàn)在理解的，由于以后要往成本會計方向走，所以現(xiàn)在對成本會計知識得重新去學(xué)習(xí)，以求的以后發(fā)展的順利。步入社會，開始承擔(dān)自己的責(zé)任，讓我對自己以后的人生也有了一個基本的規(guī)劃。
會計綜合實訓(xùn)報告9
從20xx年9月至20xx年6月，我在安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院（全日制）主修了三年會計專業(yè)。所學(xué)課程有：會計基礎(chǔ)，稅法，財務(wù)會計，財務(wù)管理，成本會計，管理會計，統(tǒng)計學(xué)，審計，會計電算化，稅務(wù)會計，預(yù)算會計等；所有課程均已合格。學(xué)分修滿，于20xx年7月畢業(yè)。
在20xx年12月份，所有課程結(jié)束后；我從一名在校學(xué)生變成了一位社會工作者，走上了實訓(xùn)的道路，來到了上海xx汽車傳動件有限公司財務(wù)部實訓(xùn)。
一、實訓(xùn)概況
1、實訓(xùn)時間：20xx年12月17日—20xx年7月31日。（7個半月）
2、實訓(xùn)地點：上海xx汽車傳動件有限公司。
3、實訓(xùn)單位：上海xx汽車傳動件有限公司，該企業(yè)是制造汽車自動變速器及液壓變速閥，汽車摩托車配件，機(jī)械五金，不銹鋼制品等相關(guān)聯(lián)零件，以及貨物及技術(shù)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)！
4、實訓(xùn)目的：熟悉會計工作流程。掌握出納相關(guān)工作，了解會計相關(guān)賬務(wù)工作。
二、實訓(xùn)內(nèi)容和過程
實訓(xùn)對一名還未畢業(yè)的學(xué)生來說，是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，更是一次學(xué)習(xí)的好機(jī)會。首先，我要感謝公司能給我實訓(xùn)的機(jī)會，感謝陳總的培養(yǎng)和財務(wù)部門同事的指導(dǎo)和幫助；謝謝各部門對我出納工作的幫助和配合。沒有大家的指導(dǎo)，幫助，理解和配合，我的工作就不會順利的進(jìn)行。
以往只有在學(xué)校學(xué)習(xí)些理論的知識，并沒有實際的'接觸財務(wù)工作。這次的實訓(xùn)，我學(xué)會了實際的財務(wù)操作流程，以及財務(wù)工作中的一些方法和要注意的要點。
剛走上社會的會計專業(yè)的學(xué)生，我們要腳踏實地的從出納做起；因此我公司做起出納的工作。
㈠、內(nèi)容：
①支票的保管，填開，記錄。填開支票時注意1到10的大寫，1到9日（月）的大寫注意點，10,20,30日的大寫注意點；以及金額大寫的注意事項。
②公司員工的日常報銷。審核報銷單據(jù)是否齊全，簽字是否齊全；單據(jù)是否正確，金額是否正確及單據(jù)的粘貼。
③國內(nèi)付款：審核申請單上簽字是否齊全，分清是預(yù)付還是應(yīng)付，發(fā)票是否已收到，（或者最遲什么能收到）。
④國外付款：申請單上的金額和正式發(fā)票電子檔上的金額是否一樣，簽字是否齊全，進(jìn)口報關(guān)單是否已到（主要用于區(qū)分是預(yù)付還是貨到付款。）填寫境外匯款申請書，購匯申請書。
⑤賬戶：每日查清公司賬戶余額，以便資金的合理安排。
⑥有關(guān)開票：負(fù)責(zé)每月電費發(fā)票，油費發(fā)票和電信發(fā)票的開取。(每月電費臺賬的記錄)⑦銀行：每月不定期的跑銀行拿回單，取資料，及與銀行業(yè)務(wù)人員的聯(lián)系。月底中行的電子賬單的打印和寄出。負(fù)責(zé)每月20號民生銀行的貸款歸還，以及每季度銀行的對賬。
⑧進(jìn)項稅的抵扣：負(fù)責(zé)每月月底增值稅發(fā)票進(jìn)項稅的抵扣。
⑨記賬編制憑證：每月中行，建行，民生銀行轉(zhuǎn)賬憑證的編制和記賬。負(fù)責(zé)每月把會計復(fù)核好的憑證裝訂好，歸檔保存。
⑩盤點：每月月底工裝車間的盤點，檢查數(shù)據(jù)是否正確。
㈡、過程：
從生疏到熟悉再到現(xiàn)在的掌握，我想我要謝謝會計主管對我的幫助。
月初：查清賬戶余額和上期記賬銀行余額是否相對應(yīng)，以及查明上月月末要付清的貨款。上期記賬憑證的裝訂，歸檔保管。
月中:上半月的賬單理清復(fù)核。（月中左右會跑跑銀行）下半月資金的準(zhǔn)備。
月末：每月電費發(fā)票，油費發(fā)票和電信發(fā)票的開票，進(jìn)項稅的抵扣，電子回單的郵寄和取回。與物控部門對賬，簽收發(fā)票等。編制銀行記賬憑證，月底工裝車間的盤點。
三、實訓(xùn)感悟
在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此我們要在其他時間多給自己充電，在扎實本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請教。人際溝通也是非常重要的一點，會計實訓(xùn)報告如何與人打交道是一門藝術(shù)，也是一種本領(lǐng)，在今后的工作中也是不能忽視的。馬上就要進(jìn)入社會的我們也要面臨正式的工作了，我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財富。在工作上，在學(xué)習(xí)上，我們要讓這些寶貴的財富發(fā)揮它的作用，從而達(dá)到事半功倍的效果。
經(jīng)過這次實訓(xùn)，讓我學(xué)到了許多許多，無論是專業(yè)知識上，還是為人處世上，受益匪淺，感謝上海xx汽車傳動件有限公司提供了這次實訓(xùn)機(jī)會。
會計綜合實訓(xùn)報告10
我是浙江科技工程08級財會班的一名學(xué)生，離開學(xué)校，進(jìn)入社會已經(jīng)接近半年了在這半年在我的思想，感觀發(fā)生巨大的變化，有學(xué)校里不一樣的成熟。隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會的要求，加強(qiáng)社會競爭力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會計工作的操作能力。于是，本學(xué)期初，我們樂于參加了學(xué)校為我們提供的會計實習(xí)。
作為學(xué)習(xí)了差不多三年會計的我們，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
下面是我通過這次會計實習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
以前，我總以為自己的'會計理論知識扎實較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。
其次，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，這為其三。
登賬的方法:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，將取得的原始憑證，登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，甚至不想再做會計這個工作，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌:粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸!
在這次會計實習(xí)中，我可謂受益匪淺。僅僅的四個月實習(xí)，我將受益終生。讓我對未來有了一個明確的目標(biāo)，讓我對未來有了憧憬。
會計綜合實訓(xùn)報告11
一、實踐教學(xué)的重要性
教師在平面設(shè)計專業(yè)課的教學(xué)過程中，僅從軟件使用的角度來進(jìn)行教學(xué)是傳統(tǒng)的教學(xué)方法，只能教會學(xué)生如何使用軟件。而要提高學(xué)生的職業(yè)能力，軟件教學(xué)應(yīng)該從當(dāng)今市場產(chǎn)品的需求出發(fā)，教師必須打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生走出課堂，親身參與社會實踐，讓學(xué)生“做中學(xué)，學(xué)中做，邊學(xué)邊做，做學(xué)一體”，將軟件教學(xué)落實在具體的產(chǎn)品上。正如我國著名教育家陶行知先生所說：“行動是老子，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子。”根據(jù)平面設(shè)計專業(yè)課程的特點，注重“教、學(xué)、做”三者的有機(jī)統(tǒng)一，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力才能取得良好的教學(xué)效果。
二、實踐教學(xué)一般形式
1、將“產(chǎn)品”引入課堂。傳統(tǒng)教育以單純的知識傳授、積累為目標(biāo)，這種方式往往只能讓學(xué)生了解軟件工具的基本應(yīng)用，而不能用于設(shè)計操作。
2、直接走入實習(xí)單位，進(jìn)行實踐。這樣能為在校的學(xué)生提供一個在商業(yè)環(huán)境工作體驗的機(jī)會，但是這樣的實踐活動我們只能安排小部分有設(shè)計能力的同學(xué)到實習(xí)單位輪崗實習(xí)，實施面不是很大。
三、“教學(xué)做一站式”人才培養(yǎng)模式的探索
（一）平面設(shè)計實訓(xùn)室的意義
我校平面設(shè)計實訓(xùn)室“教學(xué)做一站式”培養(yǎng)模式是一種以實訓(xùn)場室為空間依托，分批讓平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)實訓(xùn)，以廣告公司運(yùn)作形式主導(dǎo)，以輔助教學(xué)和承接技術(shù)項目為主要任務(wù)，將產(chǎn)、學(xué)、研融為一體的教學(xué)模式，能有效培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力、創(chuàng)新設(shè)計能力和創(chuàng)業(yè)能力，滿足學(xué)生個性化發(fā)展的要求。同時，既保障了未成年人外出實踐的安全問題，又保障了能有一個很好的專業(yè)實踐場所，正好解決了中職平面設(shè)計專業(yè)低年級學(xué)生不能到企業(yè)觀摩與實習(xí)這一難題。
（二）實訓(xùn)室的.建設(shè)
平面設(shè)計專業(yè)實訓(xùn)室是根據(jù)現(xiàn)代平面廣告行業(yè)人才需求，順應(yīng)國際潮流發(fā)展，培養(yǎng)平面廣告設(shè)計與制作的一線廣告人才的綜合實訓(xùn)場室。
1.仿真性
實訓(xùn)室場所環(huán)境仿真：實訓(xùn)室規(guī)劃設(shè)計吸取廣告公司的場景設(shè)計，做出有我校自身特點的實訓(xùn)室場景設(shè)計。包括工作臺、材料展示區(qū)、圖形后期輸出區(qū)等，力求專業(yè)化。
2.先進(jìn)性
配備先進(jìn)的功能齊全的校內(nèi)實訓(xùn)基地，以強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練。建立校內(nèi)畫室、廣告設(shè)計、攝影等專業(yè)實訓(xùn)場所，配有設(shè)備主要包括：平面設(shè)計電腦7臺，安裝有Photoshop、CorelDraw、PageMaker、Dreamweaver、Fireworks、Flash等設(shè)計軟件以及各類設(shè)計素材庫，ADDTOP戶外寫真機(jī)1臺，室內(nèi)寫真機(jī)1臺，過膜機(jī)1臺，刻字機(jī)1臺，條幅機(jī)1臺，激光雕刻機(jī)1臺，多媒體教學(xué)系統(tǒng)（電腦+投影+音響）1套。很多學(xué)生利用實習(xí)設(shè)備實際動手操作后，提高了專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。“真”廣告公司環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對平面設(shè)計專業(yè)產(chǎn)生美好憧憬。
3.綜合性
（1）實訓(xùn)室秉著一個重要理念――以學(xué)生為本，以實踐為本，以科學(xué)為本的原則，利用實訓(xùn)的優(yōu)越條件，培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力、快速適應(yīng)能力、實際操作能力、管理運(yùn)行能力、人員協(xié)作能力等，是綜合能力的培養(yǎng)。
（2）在實訓(xùn)室進(jìn)行實訓(xùn)的學(xué)生，除具備本專業(yè)相關(guān)能力之外，對于其他專業(yè)的技能掌握也是必要的和必須的，例如：應(yīng)用文寫作能力、公共關(guān)系能力、辦公自動化能力、計算機(jī)基礎(chǔ)能力、圖形后期輸出常識掌握等。從多方面為學(xué)生提供綜合能力的鍛煉，使學(xué)生全面發(fā)展。
（三）教學(xué)工作的開展形式
由教師傳授專業(yè)理論的同時，所有實訓(xùn)項目均以廣告公司的工作流程安排，包括人員分配、工作分工、統(tǒng)籌管理等。主要由廣告公司將承接的設(shè)計項目向?qū)W生提出課題任務(wù)與要求，給學(xué)生安排短期任務(wù)，如企業(yè)VI手冊的制作、影樓相片后期處理及相冊編排、海報設(shè)計、包裝設(shè)計、橫幅制作、標(biāo)志制作等。
實訓(xùn)目標(biāo)與訓(xùn)練內(nèi)容：
（1）會做設(shè)計：廣告創(chuàng)意與設(shè)計的圖形設(shè)計、文字設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、版式設(shè)計、招貼設(shè)計、包裝設(shè)計等課程的個體項目實訓(xùn)和企業(yè)VI綜合項目實訓(xùn)。
（2）會用設(shè)備：戶外寫真機(jī)、室內(nèi)寫真機(jī)、刻字機(jī)、條幅機(jī)、縫紉機(jī)、覆膜機(jī)、激光雕刻機(jī)、多媒體電腦。
（3）會制成品：各類海報噴畫、條幅、展板、畫冊、宣傳冊、標(biāo)志及指示牌、胸牌、臺歷、名片、刻字、雕刻成品（如水晶字、PVC字）等。
通過對圖形圖像處理軟件、繪圖軟件、排版軟件等各類設(shè)計軟件“教、學(xué)、練”的有效結(jié)合，經(jīng)過嚴(yán)格綜合技能培訓(xùn)，學(xué)生充分掌握現(xiàn)代廣告各媒體的理論知識和職業(yè)技術(shù)技能，能勝任廣告行業(yè)需求的各類工作崗位，具有行業(yè)要求的思維創(chuàng)新能力、快速適應(yīng)能力、技術(shù)操作能力、管理運(yùn)行能力、人員協(xié)作能力等，使學(xué)生自身價值和社會價值得以實現(xiàn)。實訓(xùn)室將為社會和行業(yè)培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型的高級專業(yè)人才奠定良好基礎(chǔ)。
四、“教學(xué)做一站式”人才培養(yǎng)模式的成效
（一）服務(wù)校園、服務(wù)社會
實訓(xùn)室可挖掘?qū)W校各項活動需求，設(shè)計各種課題，如制作社團(tuán)的招新海報、社團(tuán)團(tuán)徽、班徽，設(shè)計學(xué)校科技文化藝術(shù)節(jié)的廣告、校運(yùn)會海報、校宣傳欄、宣傳冊等，既達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的，又可為師生服務(wù)。同樣，實訓(xùn)室與校企合作，承接廣告公司項目，服務(wù)社會。
（二）為技能競賽儲備人才
平面設(shè)計的學(xué)生在實訓(xùn)室能得到更多的鍛煉，這些學(xué)生只要適當(dāng)進(jìn)行中職學(xué)生技能競賽項目（廣告設(shè)計、圖形圖像處理）相關(guān)競賽培訓(xùn)，很快就能達(dá)到競賽水平，因此，實訓(xùn)室是我校培養(yǎng)技能競賽人才的搖籃。
（三）為畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ)
會計綜合實訓(xùn)報告12
學(xué)習(xí)好會計工作不僅要學(xué)好書本里的各種會計知識，而且也要認(rèn)真積極的參與各種會計實踐的機(jī)會，讓理論和實踐有機(jī)務(wù)實的結(jié)合在一起。為此，根據(jù)學(xué)校安排，我們進(jìn)行了為期十幾周的會計崗位綜合模擬實訓(xùn)。
此次實訓(xùn)是以一家電腦生產(chǎn)和銷售有限責(zé)任公司特定的會計期間為背景，將該公司發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)與其生產(chǎn)經(jīng)營活動相結(jié)合，使我們系統(tǒng)地掌握企業(yè)會計核算的全過程，從而加強(qiáng)我們對所學(xué)的會計基本理論和基本知識的理解和認(rèn)識，完成理論到實踐的認(rèn)知過程。
以下是實訓(xùn)的具體內(nèi)容：
一、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。
1、原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫原始憑證的內(nèi)容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容（對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數(shù)量、單價和金額等），填制單位及有關(guān)人員的簽章。
2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)，填制記帳憑證的內(nèi)容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內(nèi)容等。
二、根據(jù)會計憑證登記日記帳。
日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳；登賬的'方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。
三、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳。
明細(xì)分類帳薄亦稱明細(xì)帳，它是根據(jù)明細(xì)分類帳戶開設(shè)帳頁進(jìn)行明細(xì)分類登記的一種帳薄。根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。
四、根據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計算產(chǎn)品成本。根據(jù)記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計算出產(chǎn)品的成本。
五、根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。
科目匯總表也由憑證文件生成。
六、根據(jù)科目匯總表登記總帳。
七、對帳（編試算平衡表）。
對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細(xì)帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對。
八、根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的負(fù)債表和損益表。資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務(wù)狀況的一種會計報表，它根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”的會計方程式，說明企業(yè)的財務(wù)狀況。
損益表是反映企業(yè)在一定期間內(nèi)的經(jīng)營成果的會計報表。
實訓(xùn)心得
通過此次實訓(xùn)，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務(wù)工作的有了一個新的認(rèn)識。也使我了解了自己不足之處，也針對自己薄弱的環(huán)節(jié)，進(jìn)行學(xué)習(xí)和加強(qiáng)。
這次的實訓(xùn)也加強(qiáng)了我對會計基本理論的理解和對基本技能的掌握，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握了會計操作的基本技能，培養(yǎng)了我的職業(yè)道德和職業(yè)判斷能力并且提高了職業(yè)工作能力。為我今后走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。
通過這次實訓(xùn)使我明白到做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸！
會計綜合實訓(xùn)報告13
第一部分
一、實訓(xùn)時間：XX年2月12日—XX年6月11日
二、實訓(xùn)地點：實訓(xùn)樓
三、實訓(xùn)目的：讓我們通過運(yùn)用手工和計算機(jī)操作手段，對模擬會計資料進(jìn)行分崗位綜合實訓(xùn)，增強(qiáng)對會計專業(yè)知識的理解和感性認(rèn)識，提高會計業(yè)務(wù)綜合處理能力，樹立分工協(xié)作意識和培養(yǎng)良好的會計人員職業(yè)道德；使我們系統(tǒng)地掌握企業(yè)會計核算的全過程，熟悉會計內(nèi)部控制制度，從而提高會計綜合實踐能力。
四、 實訓(xùn)結(jié)果：完成四輪扮演4次不同角色的扮演，并完成每輪實訓(xùn)的全部會計業(yè)務(wù)和實訓(xùn)報告。
第二部分
一、實訓(xùn)企業(yè)基礎(chǔ)情況：xxxx鋼板有限公司是專業(yè)從事彩色鋼板產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)和銷售的股份制企業(yè)，公司地址為xx市開發(fā)區(qū)xx路xx號。
該公司于XX年由xx市經(jīng)貿(mào)實業(yè)公司、xx市xx實業(yè)公司和xx市xx裝飾公司三家單位共同投資組建，占地面積為2700平方米，三家單位分別出資175萬、125萬、50萬元人民幣，公司總注冊資金為350萬元。該公司開戶銀行為工商銀行xx市支行營業(yè)部，賬號為xxxx，稅務(wù)登記號（國稅）為xxxx，稅務(wù)登記號（地稅）為xxxxxx.
二、 實訓(xùn)過程： 建賬。
2、審核原始憑證。
3、填制記帳憑證。
4、審核記賬憑證。
5、制單會計取回已審核記賬憑證。
6、記日記賬。
7、記明細(xì)賬。
8、登記總帳。
9、期末對帳。
10、期末結(jié)帳
11、編制報表。
12、審核報表。
13、檔案管理。
第三部分
實訓(xùn)中的收獲與體會： 不知不覺，為期四個月的模擬實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，通過本次實習(xí)，我對會計整個流程的操作有了較好的認(rèn)識，我學(xué)會了會計中各個環(huán)節(jié)的操作，以及懂得了細(xì)心和謹(jǐn)慎是作為一個好的會計工作人員所必備的條件。
在這些日子會計模擬實驗中，對于在課堂上老師講授的理論知識,我又系統(tǒng)地進(jìn)行了一番實踐。通過這次的模擬實驗使我加強(qiáng)了對基礎(chǔ)會計各方面知識的記憶和掌握。通過在實驗中的學(xué)習(xí)也讓我學(xué)習(xí)到了許多在書本上不能學(xué)到的知識。譬如，平時只是在課本上看看會計的記賬憑證，這次自己能夠親手填寫記賬憑證，我也真正的感受了會計人員的工作。通過這次實訓(xùn)我也學(xué)會了編寫會計報表。在實習(xí)的過程中自己也意識到只有把書本上學(xué)到的會計理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門知識。我想這也是這次實訓(xùn)的真正目的。
2、經(jīng)過這些天四輪換角色的實習(xí)，使我對會計工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，在取得實效的同時，我也在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的`一些不足。比如自己不夠細(xì)心，經(jīng)常看錯或抄錯數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。總而言之，這次的會計實習(xí)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗，在實踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。還有，我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果，在課堂上不認(rèn)真聽課，不認(rèn)真做筆記，那么，在實際操作的過程中，就會發(fā)現(xiàn)有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有認(rèn)真的在課堂上學(xué)習(xí)理論知識，在實踐的過程中把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。
3、通過這次實驗我了解了會計工作的相關(guān)流程。在會計工作中，作為一名會計工作人員首先要取得相關(guān)的原始憑證，然后根據(jù)這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后，在根據(jù)登記的內(nèi)容填寫明細(xì)賬。在每個月或每年年末，要填寫科目匯總表，進(jìn)行試算平衡，然后才把所有內(nèi)容記入總賬。根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等等。這一系列工作，說起來讓人覺得很簡單。其實理論性的知識看起來都是那么的淺顯易懂，但你真的把這些理論性的知識應(yīng)用到實際中時，會發(fā)現(xiàn)，自己懂得的真實太少了，有句話說，紙上談來終覺潛啊！所以在實驗中我總是發(fā)現(xiàn)自己對某些工作經(jīng)常是無從下手。
會計綜合實訓(xùn)報告14
會計學(xué)作為一門理論性、實踐性、操作性很強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)科，必然要求會計人員的培養(yǎng)要兼顧理論知識與實踐技能兩個方面，同時在就業(yè)及實際工作中更傾向?qū)嵱眯秃图寄苄停绕洚?dāng)今大多數(shù)企業(yè)在招聘會計人員時，都要求求職者具有一定年限的相關(guān)工作經(jīng)驗，以便盡快地適應(yīng)崗位要求、盡快投入實際工作中，但對于剛踏入社會的應(yīng)屆畢業(yè)生而言，又何談工作經(jīng)歷和工作經(jīng)驗？為了應(yīng)對這一現(xiàn)狀，培養(yǎng)會計人才的各類各級院校以理論教學(xué)為導(dǎo)向，以實踐教學(xué)為手段，以培養(yǎng)理論知識扎實、動手操作能力強(qiáng)為目標(biāo)，紛紛建立校內(nèi)模擬試驗實習(xí)室開展校內(nèi)模擬實踐實訓(xùn)。我校作為一中等職業(yè)學(xué)校，會計專業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向就是面向各類中小企業(yè)，崗位是從事中小企業(yè)具體的會計各崗位，動手能力的培養(yǎng)更顯得尤為重要，現(xiàn)結(jié)合我校實際狀況及本人長期一線教學(xué)的體會，談一下對會計專業(yè)模擬實踐實訓(xùn)問題的看法。
1我校會計專業(yè)模擬實踐的現(xiàn)狀
（1）我校系中等職業(yè)學(xué)校，會計專業(yè)是我校常設(shè)精品專業(yè)，面向全國各類中小型企業(yè)，培養(yǎng)理論知識扎實、實踐能力、操控能力較強(qiáng)的初級會計人才。
（2）專業(yè)課程的理論教學(xué)與日常的模擬實驗教學(xué)緊密結(jié)合，整體教學(xué)與畢業(yè)前夕的綜合模擬訓(xùn)練相結(jié)合。在日常專業(yè)理論課程教學(xué)的同時，每周安排一次日常模擬實訓(xùn)，納入該課程正常教學(xué)體系，以便讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時及時進(jìn)行手工模擬操作，達(dá)到所學(xué)知識及時理解及時消化及時應(yīng)用的目的；所有的基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課等理論課程學(xué)習(xí)完畢，畢業(yè)前夕安排一個月的綜合模擬實習(xí)訓(xùn)練，以便讓學(xué)生將在校學(xué)習(xí)期間所學(xué)到的專業(yè)理論知識，通過系統(tǒng)的、完整的、連貫的會計流程的模擬試訓(xùn)融會貫通并學(xué)會解決實際問題。
（3）手工記賬程序與會計電算化處理程序相結(jié)合。在我校日常模擬實驗教學(xué)過程中，就基礎(chǔ)會計課程主要安排了手工模擬實訓(xùn)、財務(wù)會計、成本會計等課程的教學(xué)中，不僅安排有日常的手工模擬實訓(xùn)，還安排日常會計電算化的模擬實訓(xùn)；畢業(yè)前夕綜合模擬實訓(xùn)也同樣采取兩種模式各自進(jìn)行。硬件上，也同樣配有手工模擬實訓(xùn)室和會計電算化實訓(xùn)室。
2會計模擬實驗教學(xué)的必要性
（1）會計模擬實訓(xùn)有效提高學(xué)生動手操作能力，大大強(qiáng)化了學(xué)生對理論知識的理解。在教學(xué)中深深感受到，動手操作是強(qiáng)化學(xué)生理解理論知識的一把鑰匙。會計基礎(chǔ)理論對初學(xué)者而言是非常抽象化的概念，通過老師課堂教學(xué)及口頭語言的講解很難讓學(xué)生理解消化，但是通過讓他們親自參與手工模擬實訓(xùn)，比如讓學(xué)生自己親自動手自作自制原始憑證、親自動手收集外來原始憑證，就很快能使得他們對原始憑證有一個直觀的具體的認(rèn)知。諸如此，通過會計教學(xué)各階段的模擬，學(xué)生從對會計主體的認(rèn)識到對會計機(jī)構(gòu)的設(shè)置，從會計人員崗位到會計核算制度，從原始憑證的處理、傳遞到記賬憑證的填制、復(fù)核，從會計賬簿的設(shè)置、登記到會計報表的編制等會計賬務(wù)處理的各環(huán)節(jié)形成環(huán)環(huán)相扣的整個流程，都有了整體的理解和認(rèn)識，這樣，學(xué)生對會計知識的掌握就有了整體性和系統(tǒng)性。
（2）會計模擬實訓(xùn)教學(xué)是傳統(tǒng)教學(xué)理念轉(zhuǎn)向現(xiàn)代教學(xué)理念的標(biāo)志。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)關(guān)系中的主體雙方即“教”與“學(xué)”，其實是一種單調(diào)的“說”與“聽”的關(guān)系，“說”者是主動的一方、也是單調(diào)的一方、更是強(qiáng)迫的一方，說教者往往是“滔滔不絕”；但“聽”者則是被動的一方、也是乏味的一方、更是被迫（聽講）的一方，往往是“不知所云”。課堂上傳統(tǒng)的“教”與“學(xué)”雙方嚴(yán)重脫離甚至對立，缺乏有效的互動、缺乏雙方相互之間的交流、缺乏被動者的親力親為，這種教學(xué)模式下，如果講授者再無法用自己精湛的語言能力吸引聽者，那么又談何教學(xué)效果呢？尤其是會計專業(yè)教學(xué)，作為教師很難將會計憑證、會計賬簿等的填制、登記等這種實用性很強(qiáng)的內(nèi)容用文字用語方來表達(dá)透徹。而通過會計模擬實驗實訓(xùn)，讓學(xué)生變?yōu)閰⑴c者、操控者、主動者，在實訓(xùn)室接近仿真的環(huán)境下，讓學(xué)生親自完成原始憑證的制作、記賬憑證的填制、各類賬簿的登記等工作，同時在操作中理解理論掌握基礎(chǔ)知識，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，提高了學(xué)習(xí)的熱情。
（3）會計電算化模擬實訓(xùn)是培養(yǎng)現(xiàn)代會計人才的手段。通過課堂教學(xué)及日常教學(xué)中的手工賬務(wù)處理階段的模擬實踐，學(xué)生往往對基礎(chǔ)理論知識和基本方法體系有一個初步的認(rèn)識。但隨著社會的發(fā)展，電子技術(shù)的進(jìn)步、發(fā)展和完善，會計的賬務(wù)處理也進(jìn)入電子化時代。為了適應(yīng)會計電算化處理的大環(huán)境，也必須讓學(xué)生熟練掌握會計電算化的基本程序。所以通過學(xué)校實訓(xùn)場所，有效開展校內(nèi)電算化模擬程序的練習(xí)操作也是會計專業(yè)學(xué)生模擬實踐不可分割的一部分，這是當(dāng)代社會各行各業(yè)對會計專業(yè)人才的基本要求，也是現(xiàn)代化會計人才的基本體現(xiàn)。
3會計模擬實踐中的問題
（1）校內(nèi)模擬實訓(xùn)室及實訓(xùn)項目仿真程度較低。校內(nèi)會計模擬實訓(xùn)的過程，其實就只是學(xué)校利用固定的場地，通過建設(shè)實驗室的方式，假設(shè)將企業(yè)日常的會計記錄會計核算等賬務(wù)處理程序搬遷到實驗實訓(xùn)室，企業(yè)實際的生產(chǎn)經(jīng)營過程以及真實的賬務(wù)處理程序是無法搬遷和復(fù)制的，這本身就僅僅是一種假設(shè)，是一種仿真模擬企業(yè)經(jīng)營核算的行為。很顯然，這種仿真的環(huán)境與具體企業(yè)實際經(jīng)營環(huán)境有太多太大的差異，校內(nèi)日常及綜合的會計模擬操作都無法像企業(yè)日常的會計業(yè)務(wù)處理那樣全面具體，往往選取一定時期（通常是一個月）的業(yè)務(wù)作為實訓(xùn)內(nèi)容，所以，不論從業(yè)務(wù)涉及的范圍還是從業(yè)務(wù)涉及的廣度、深度等方面都受到很大的'制約。同時模擬實踐也往往是按事先設(shè)定的模式進(jìn)行，在全面性、動態(tài)性、隨機(jī)性、真實性等諸多方面都難以達(dá)到要求。實訓(xùn)效果也大打折扣。
（2）會計模擬實訓(xùn)中往往忽視職業(yè)崗位的設(shè)計。在日常模擬實踐及綜合模擬實踐中往往注重整體業(yè)務(wù)的登記記錄核算，尤其是把大量的精力用于會計賬務(wù)的處理中，通過取得原始憑證、填制記賬憑證、登記賬簿、成本核算、編制報表等具體的會計處理過程進(jìn)行一些具體的、機(jī)械化的操作，而忽視了會計實際工作中的崗位設(shè)計、崗位分工，崗位的基本要求等方面的實踐，也不重視具體崗位的職責(zé)、工作內(nèi)容、基本素質(zhì)等能力的培養(yǎng)，這樣，就很難脫離理論體系的嚴(yán)重束縛，達(dá)不到實際經(jīng)營過程中企業(yè)對不同會計崗位工作人員的具體要求。
（3）指導(dǎo)教師普遍缺乏實際從業(yè)經(jīng)驗。在實際工作中，理論教學(xué)一線教師兼任實訓(xùn)指導(dǎo)老師的現(xiàn)象非常普遍，絕大多數(shù)老師都是從學(xué)校到學(xué)校的理論工作者，很少有機(jī)會深入企業(yè)一線獲取實際的工作經(jīng)驗，模擬試訓(xùn)指導(dǎo)老師的知識體系也主要來源于書本上的理論，沒有直觀的第一手的資料可用，也缺乏一線實踐的經(jīng)歷和親身經(jīng)歷的實際演練經(jīng)驗，更缺乏在社會在企業(yè)具體會計工作崗位上的磨煉，所以，在給學(xué)生指導(dǎo)的過程中往往只注重按固定的模式、固定的程序制作、填制、審核一下憑證，做一下會計分錄，登記一下賬簿，編制一下簡單的報表等工作。難以真正擺脫理論教學(xué)中的教條和呆板。
4解決會計模擬實踐問題的對策
（1）進(jìn)一步提高對會計模擬實踐的認(rèn)識，加強(qiáng)校內(nèi)實驗室建設(shè)。會計崗位的特殊性決定了會計人才的培養(yǎng)方向是動手操控能力。設(shè)立會計專業(yè)的各級各類院校首先要從思想上理念上充分認(rèn)識到會計實踐實習(xí)的重要性，堅定不移地樹立起培養(yǎng)應(yīng)用型、實用型、操控型、技能型會計人才的教學(xué)理念，認(rèn)識到校內(nèi)模擬實踐是提高學(xué)生動手能力，盡快適應(yīng)社會的一種有效途徑，真正認(rèn)識到這一教學(xué)內(nèi)容的重要性、緊迫性，切實加強(qiáng)校內(nèi)實驗室的建設(shè)，建立完善的手工模擬實訓(xùn)室及會計電算化實訓(xùn)室，并做到有效利用，這是會計模擬工作中的基本的硬件設(shè)施。
（2）重點打造高素質(zhì)的實踐型指導(dǎo)老師隊伍。指導(dǎo)老師在會計模擬實踐中的作用至關(guān)重要，學(xué)生在校內(nèi)模擬實訓(xùn)的整個過程，從具體的模擬安排、模擬內(nèi)容到具體的模擬操作都需要在指導(dǎo)老師的親自指導(dǎo)下完成，模擬的目標(biāo)就是要盡可能貼近企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營及賬務(wù)處理的客觀實際，所以指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)水平直接影響著實際實訓(xùn)效果。學(xué)校要充分利用校內(nèi)自身的理論資源理論優(yōu)勢，對校內(nèi)理論知識扎實、敬業(yè)有能力的專業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn)和鍛煉，鼓勵激勵他們走出校門，到各行各業(yè)各會計崗位任職兼職，經(jīng)受社會實踐的磨煉，取得第一手的從業(yè)經(jīng)驗；同時，利用兼職的模式，通過各種渠道聘請社會上有實際會計從業(yè)經(jīng)驗的會計人員作為校內(nèi)模擬的指導(dǎo)老師，讓他們把自己在實際工作中的經(jīng)驗和體會通過現(xiàn)場模擬指導(dǎo)有效地傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生在實訓(xùn)室通過仿真的模擬訓(xùn)練最大限度地感受實際的工作氣氛，從而盡可能達(dá)到最佳的模擬實訓(xùn)效果。
（3）會計手工模擬與電算化模擬有機(jī)結(jié)合。不論是日常教學(xué)過程中的模擬實訓(xùn)還是畢業(yè)前的綜合模擬實訓(xùn)，都應(yīng)將手工模擬和電算化模擬結(jié)合起來。手工模擬側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生對基本理論的理解掌握，側(cè)重傳統(tǒng)會計理論及傳統(tǒng)會計理念及方法的運(yùn)用，是學(xué)生未來就業(yè)從事會計工作的基礎(chǔ)，是動手能力操作能力培養(yǎng)的重要一環(huán)，尤其不要漏掉會計工作基本功及基本技能的訓(xùn)練和考核，比如手工點鈔技術(shù)、手工珠算技術(shù)、賬頁憑證的裝訂等能力的訓(xùn)練，在加強(qiáng)手工模擬的同時更應(yīng)加強(qiáng)電算化模擬的訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉熟練掌握應(yīng)用各種會計軟件，這也是現(xiàn)代會計人才應(yīng)具備的素質(zhì)。
會計綜合實訓(xùn)報告15
1、實習(xí)目的
會計是企業(yè)最主要，最基本的一種工具。會計也是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。我們在學(xué)校只是學(xué)到會計的基礎(chǔ)理論知識，缺乏會計理論在企業(yè)實踐的經(jīng)驗。學(xué)校開展的模擬實訓(xùn)課，對我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說極其重要。實習(xí)是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實習(xí)教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固在課堂上所學(xué)的基本理論知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。通過對企業(yè)模擬實訓(xùn)，加強(qiáng)對所學(xué)的會計理論知識的理解與認(rèn)識，完成理論到實踐的認(rèn)知過程，只有把書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際的會計實務(wù)操作真正掌握這門知識。
2、實習(xí)內(nèi)容
本次實習(xí)全部是采用電子記賬，主要內(nèi)容包括：填制記賬憑證，審核記賬憑證，登記T字形賬戶，登記明細(xì)賬，登記科目匯總表，登記總賬，填制報表。
2．1實習(xí)單位簡介
本次實訓(xùn)所選取的公司為萬達(dá)國際股份有限公司，其法人代表是陳逸舟，注冊資本為人民幣1000萬元，它的經(jīng)營所在地地址是北京市東城區(qū)湖濱南路27號，聯(lián)系電話為010xxx。此公司的經(jīng)營范圍包括生產(chǎn)銷售C—1車床和H—1銑床兩型號的產(chǎn)品，銷售業(yè)務(wù)為內(nèi)銷，所屬行業(yè)為制造業(yè)，是增值稅一般納稅人。
2．2實習(xí)過程
第一，根據(jù)109筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制記賬憑證，此次填制的記賬憑證都是通用記賬憑證，不像手工記賬那樣分收、付、轉(zhuǎn)三種憑證。在填制記賬憑證的過程中，要注意按時間順序填制，不能填制錯誤的記賬憑證，最后不能忘了要進(jìn)行憑證的審核。
第二，根據(jù)已經(jīng)填制的記賬憑證填制T字形賬戶和科目匯總表，登記每個賬戶的借方發(fā)生額合計和貸方發(fā)生額合計。
第二，登記賬簿，首先登記的是活頁式的多欄式明細(xì)賬，根據(jù)每一個會計科目登記賬簿，注意不能漏賬，登錯賬，明細(xì)賬登記包括對12月份所有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的登記，所以在登記完時不僅要進(jìn)行月結(jié)，還需要進(jìn)行年結(jié)。
第四，登記報表，包括現(xiàn)金流量表、資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表，登記過程中要注意是本期金額還是上期金額，是起初余額還是期末余額，一定不能登錯，算錯。
3、實習(xí)心得
會計綜合實習(xí)終于結(jié)束了，雖然很繁忙很疲憊，卻從中學(xué)到了很多東西。實習(xí)的內(nèi)容涵蓋了會計操作的全部基本技能，從填制和審核記賬憑證到記賬簿，到最后的填制會計報表，把所學(xué)的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論運(yùn)用到實際操作中，增強(qiáng)自己的實際操核記賬憑證到記賬簿，到最后的填制會計報表，把所學(xué)的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論運(yùn)用到實際操作中，增強(qiáng)自己的實際操作能力。同時也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如在做實訓(xùn)時，總是一邊做賬一邊與同學(xué)聊天，導(dǎo)致錯誤增多，做會計最忌諱是做賬時不專心，會導(dǎo)致會計信息質(zhì)量失真，這一毛病我一定會改掉的。
作為一名即將踏入社會的會計人員，職業(yè)道德是很重要的。我一定會加強(qiáng)自身的會計職業(yè)道德，熱愛會計工作，忠于職守，盡職盡責(zé)不為利益所誘惑，不弄虛作假，不泄露秘密，不貪不占，客觀公正，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研，不斷進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的會計人員。
總的來說這次實習(xí)使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點明了方向。
一、對系統(tǒng)的認(rèn)識
在大學(xué)的最后一年，我們進(jìn)行了為期三個星期的網(wǎng)中網(wǎng)綜合實訓(xùn)，模擬企業(yè)從設(shè)立開始的日常經(jīng)營活動以及會計的賬務(wù)處理。在這次實訓(xùn)中，我們提高了基礎(chǔ)知識技能，包括基礎(chǔ)會計、出納實務(wù)、成本會計、增值稅發(fā)票模擬開票系統(tǒng)、稅務(wù)會計、中級會計（單項）、電子報稅、財務(wù)分崗實訓(xùn)及中級會計（綜合）實訓(xùn)。使我們以最快捷的方式將平日里書本上學(xué)到的知識與實際結(jié)合了起來。通過與系統(tǒng)的對比，我們也清楚的明白了自己在專業(yè)技能方面存在的問題與不足。
二、小組實訓(xùn)過程
實訓(xùn)一共經(jīng)歷了三周，我們從第一周的手足無措，像沒頭蒼蠅一樣各種嘗試，最終的結(jié)果很不理想，到第三個星期基本上能夠順利的將三個月的實訓(xùn)內(nèi)容流暢的做完，我們也看到了這次實訓(xùn)的意義。
可以說第一個星期的摸索階段是最煎熬的，要將學(xué)了兩年的中財一下子撿起來還是有一定難度的。通過不斷的翻書，小組討論，問老師，上百度，我們才明白了基本的賬務(wù)處理要怎么做。所以在第一個星期中，我們做的賬經(jīng)常有問題，每次做完結(jié)賬后才又想起來應(yīng)該要怎么做，才想起來學(xué)過的知識，導(dǎo)致我們各方面的賬都與系統(tǒng)的資料不一樣。在錄入賬務(wù)時的一些粗心大意，導(dǎo)致我們憑證的數(shù)字也有很多的錯誤，銀行存款與系統(tǒng)的數(shù)據(jù)也不一樣。這些基本的數(shù)據(jù)不一樣，導(dǎo)致了我們最后報稅時候的各種麻煩。總之，第一個星期就是從一開始做賬就錯了，導(dǎo)致后面的賬務(wù)處理像多米諾骨牌一樣的產(chǎn)生連鎖效應(yīng)，不斷地錯到最后。
不過通過第一個星期的磕磕碰碰，最大的收獲就是將理論和實際迅速的聯(lián)系了起來。以前所接觸到的會計科目都是書上列好的，都是將背景資料以文字的形式羅列出來，然后我們再跟著對應(yīng)的做賬，但是在這個網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)期間，我們依據(jù)的則是將原始的單據(jù)，合同。我們要區(qū)分和判斷哪些單據(jù)能用來做什么分錄，哪些單據(jù)要做到一筆分錄中去，最開始還是很不適應(yīng)的，這才真正體會到理論和實際還是有很大一段距離的。
第二個星期我們的成績有了一定的起色，但還是沒有越過及格線。其中包括多方面的原因，有決策的失誤以及賬務(wù)處理的錯誤。于是我們小組不滿足現(xiàn)狀，又決定開始將第二周的實驗再做一遍。在第二次做的.時候我們十分小心謹(jǐn)慎，每一步都嚴(yán)格按照書上的指導(dǎo)。并且我們選擇了輕資產(chǎn)戰(zhàn)略，因為想著先從最基本
的賬務(wù)處理開始做，先努力把最基本的賬務(wù)處理做好，再去考慮一些復(fù)雜的情況。通過這樣集體的努力，我們的成績也有了很大的提升，大家也終于松了一口氣，因為當(dāng)看到大家的分?jǐn)?shù)都在不斷提高，而我們自己卻止步不前時心里還是很不好受的。
第三個星期的實訓(xùn)我們已經(jīng)基本做到比較熟了，也可以不看書自己獨立的完成，速度也得到了很大的提升。
三、個人經(jīng)驗總結(jié)
這三個星期的實訓(xùn)中，我一直擔(dān)任的財務(wù)總監(jiān)，本以為很輕松，但最開始每月月末結(jié)轉(zhuǎn)的時候卻是我最難熬的時候。因為我在以前學(xué)中財?shù)臅r候，月末結(jié)轉(zhuǎn)這一塊的內(nèi)容就學(xué)的很不好，基本上都是模糊的概念，所以看到月末結(jié)轉(zhuǎn)的單據(jù)時我基本上是大腦一片空白，前兩個星期也因為我的原因使得庫存產(chǎn)品那個賬戶一直有問題，托了整個小組的后腿，直到第二個星期的第二次實驗時，我才基本明白了期末結(jié)轉(zhuǎn)的原理，才知道自己最開始把一些費用記錯了科目。這都是會計基礎(chǔ)知識學(xué)的很不扎實的表現(xiàn)，這一點在每天打會計撲克的時候也表現(xiàn)的很清楚。我覺得我每天很反感打會計撲克的很大一個原因就是我中級財務(wù)會計學(xué)的很不好，到現(xiàn)在記得的都是一些模糊的概念，對每一個存在于腦海中的會計科目都沒有很大的把握。從這次會計實訓(xùn)中，我也清楚地認(rèn)識到自己與一個合格的會計人的距離，如果以現(xiàn)在這種水平去找工作，那我估計就會失業(yè)了，在剩下的大學(xué)時間里，我還是要將會計專業(yè)知識多加復(fù)習(xí)鞏固。
同事，在會計實訓(xùn)中我也感受到會計真是一個十分需要細(xì)致和認(rèn)真的工作，哪怕只有一點點的錯誤，也會給自己日后的工作帶來很大的麻煩，應(yīng)該就是所謂的一步錯，步步錯。并且就算這個錯誤在現(xiàn)在沒有發(fā)現(xiàn)，在以后也總有一天會顯現(xiàn)出來的，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個錯誤后要迅速改正，而不能抱著僥幸的心里，這樣總有一天會出問題。
四、總結(jié)
綜上所述，這次會計實訓(xùn)期間所學(xué)的會計知識與企業(yè)實際業(yè)務(wù)相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識，又學(xué)到了以后工作中可能遇到的問題好解決的辦法，對日后的就業(yè)很有幫助。同時也清楚的指明了自己身上存在的問題，為自己的進(jìn)步指明了方向。
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