審計實訓報告范文（通用13篇）
在日常生活和工作中，報告與我們的生活緊密相連，報告根據用途的不同也有著不同的類型。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的審計實訓報告范文，歡迎大家分享。
審計實訓報告 1
一、實訓目的要求
《審計實訓》是審計學課程實踐性教學環節的重要組成部分，是培養學生實際工作技能和技巧的一個重要手段，也是對學生所學知識及其運用的全面考核。實訓期間，要求學生對注冊會計師審計工作進行業務實踐，通過實訓做到理論聯系實際，充實和豐富所學的審計專業理論知識，培養發現問題、分析問題和解決問題的能力，為畢業后從事審計工作打下基礎。
二、實訓日期
20xx年6月29日至7月3日。
三、實訓方式
《審計實訓》方式為集中實訓。
四、實訓內容
此次審計實訓以完成某個具體的會計報表項目的審計工作底稿為主線，按照會計要素編排，即分為資產項目、負債項目、所有者權益項目、收入項目、成本費用項目、利潤和利潤分配項目等六大部分。審計過程中使用了福斯特模擬實訓基地軟件進行審計實務自我測試。主要內容是完成審計實質性程序階段。我們小組分工合作，每個人審計十個項目左右，分成三天來完成。小組五個人的任務分別是
第一：庫存現金、銀行存款、應收賬款、壞賬準備、應收票據、短期投資等。
第二：存貨、存貨跌價準備、長期股權投資、固定資產、累計折舊、無形資產、長期資產減值準備等。
第三：短期借款、應付賬款、應付票據、應交稅費、應付職工薪酬、長期借款、預收賬款等。
第四：實收資本（股本）、資本公積、盈余公積、主營業務收入、其他業務收入、營業外收入。
第五：主營業務成本、其他業務支出、營業外支出、期間費用、生產成本、制造費用、所得稅、本年利潤、利潤分配等。其中我負責的部分是第四部分，與所有者權益相關的內容審計。
所有者權益類項目中審計項目對應的財務報表認定是：存在、完整性、準確性、權利和義務、計價和分攤以及列報。而收入類項目審計目標對應的財務報表認定是：發生、完整性、準確性、截止、分類以及列報。這兩類項目的實質性程序填制與前面三天資產和負債項目的內容相同，都是各項目的實質性程序表、審定表以及明細表的填制；通過填制這些表格來掌握審計流程確定企業選擇了恰當的審計程序保證審計質量。在審計每個項目時，大多分為四個大表，首先是某個會計科目的審計實質性程序表，表頭有簡介，包括被審計單位，審計人員，審核人員和
審計日期等。下面是認定、審計目標和審計程序對應關系，然后是計劃實施的實質性程序。第二個表是被審項目的審定表。最后一個項目是被審計項目的明細表，明細表和審定表要一致，可以在明細表中單列一項為調整數，即明細表前面按賬面數填寫，后加一項為調整數。為了更好的掌握所有者權益的審計，我上網查詢了一些資料，以實收資本為例：首先是合法性，審查確認注冊資本籌集是否符合國家規定，審批手續完備，出資協議齊全，符合企業章程的有關規定。然后審查確認注冊資本增減變動是否符合國家規定，增資經驗資并經變更登記，減資經債權人同意并經變更登記，轉讓經其他出資人同意。其次是真實性，審查確認有無通過假驗資虛列實收資本，注冊完畢抽逃資本，虛假評估虛列實收資本問題。接著是所有權和分類，查明企業是否正確劃分了權益性資本與借入資金的界限、實收資本與資本公積的界限、股本與資本公積的界限。最后是計價，審查確認以現金以外有形和無形資產投資的入帳價值與合同、協議規定的價值及資產評估確認價值的.一致性。
本次實訓，我還編制了審計計劃表和審計工作底稿目錄。審計計劃表參照所給模板進行調整，主要內容是日程安排和具體分工計劃，分工計劃又分為審計和審核兩部分。審計計劃為審計人員和審計工作明確方向，為審計人員制定了統一目標，使所有審計人員凝聚所有資源朝著一個方向，共同努力來完成同一個任務，從而減少內耗，縮短時間，降低審計成本，促進審計任務的順利實現。審計計劃能夠在審計項目實施前統一協調各種力量和資源，減少重復審計工作，從而節省審計資源，促進提高審計工作效率。審計底稿目錄結合實質性程序和會計六大要素分類進行排序，形成審計主線。
實訓第四天，我們組進行了審計工作底稿的整理和審核工作，審計工作底稿是形成審計結論、發表審計意見的直接依據，是評價考核注冊會計師專業能力和工作業績，并明確其審計責任的主要依據，同時審計工作底稿是審計質量控制與監督的基礎，更是對未來審計業務具有參考備查作用。
最后我們整理了實訓日志并且撰寫實訓報告，總結實訓期間的經驗，吸取其中的教訓，為實訓畫上完美的句號。
五、實訓成果
此次審計實訓是我們第一次較為完整的接觸審計實際工作，具有較大的指導意義。審計第一天時，我還有些茫然失措，對整個實質性程序還停留在書本理論知識上，而對實際工作中要填制的表格還不甚了解。但經過指導老師講解，小組分工完成，這樣一來就顯得有些眉目了。到第一天結束時已經基本了解了審計項目所要填制的程序表，審定表以及明細表。同時在這次實訓中，我深刻地體會到團隊合作精神的價值，因為對一個企業進行審計是一件非常繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。而一個人要想完美的做好所有的項目是幾乎不可能的。其他讓我感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的，需要我們的細心、認真。計算數字要準確，核對數字更要一絲不茍。實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限，有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。
審計實訓報告 2
一、實習目的
（一）審計實務模擬實驗，主要是通過課堂對學生進行審計實務的模擬實驗。 以使我們初步掌握被審計單位的基本資料，分析案例，找異常，通過小組討論和實際操作，掌握錯賬的更正方法，未達賬項的調整方法等，把所學的理論與實踐結合起來，為以后的學習打下良好的基礎。
（二）比較系統的練習記賬憑證的審核。
（三）比較系統的登記各種總分類賬、明細分類賬的審查。
（四）比較系統的練習會計報表的審查。
將上述各項要求及實驗步驟編寫成實驗報告。
二、實習內容
（一）初步了解和評價客戶
1、業務性質、經營情況、經營風險和所屬行業的基本情況；
2、組織結構和內部控制情況
3、以前年度接受審計的情況
（二）制定審計實施方案
1、審計目標：了解并分析被審計單位的內部控制制度的建立健全性，運行有效性，審查其財務報表，針對發現的問題，存在的缺陷和薄弱環節提出意見和建議，并作出評價。
2、審計方法：審閱法，核對法，函證法，觀察法，分析性復核，實質性測試等方法。
3、審計范圍和內容：被審計單位財務報表；內部控制制度；組織結構和管理制度。
三、實習總結
（一）實習結論
1、審計方法的運用；其主要目的是通過實驗，掌握審閱法、調節法、審計抽樣方法的應用。
2、內部控制的測試與評價；其主要目的是通過實驗，掌握內部控制的'測試、評審。
3、審計重要性、審計風險分析；其主要目的是通過實驗，掌握審計重要性、審計風險應用。
4、綜合案例分析；其主要目的是通過實驗，提高綜合案例審查分析能力。
5、審計報告；其主要目的是通過實驗，提高編寫審計工作報告能力。
（二）實習心得
審計作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開審計，經濟越發展審計工作就顯得越重要。 經過一學期審計實驗課程的學習，在過去的一學期中老師組織我們審計（2）班的同學進行了為期一學期的實訓課程。通過這段時間的實踐，使我們切身體會到了將審計理論實際應用于審計實務操作中的重要性。 正所謂“百聞不如一見”。經過這次自身的切身實踐，我們才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們審計知識水平的提高。雖然我們已經歷了審計實訓的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業務處理程序，其與實際的業務操作相比還是有一定的差距的，這是審計實訓所替代不了的，是要我們“走出去”才能學到的。
這一學期，通過對審計案例的學習和分析，掌握審計工作的各種分類標準和各種審計類型的內容，掌握各種審計常用方法的種類、優缺點、適應范圍；更好的運用各種方法的運用。在實驗中我們遇到了一些問題，但通過對這些問題的解決，鞏固了以前所學知識。在實驗中讓我們感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的需要我們的細心，還有就是團結合作的精神，審計工作分工細，一個人難以獨立完成。審計報告的實驗，讓我們了解審計報告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計報告的種類和審計報告的編寫能力。 每做一次實訓，感覺大家的收獲總會不少。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
在實訓的過程中，我們深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我們就沒有去研究過，做的時候突然間覺得真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我們必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促我們在學習的過程中不斷的完善自我。 雖說時間不長，但其中的每一次實訓都使我們收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我們對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯系實際；更讓我們學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西，這對于我們的學業，乃至我們以后人生的影響無疑都是極其深遠的。如今，實訓課程即將結束，以上就是我們就對本學期實訓做的一個小結，經過這次審計實訓，我們明白了很多事情，使我們更認真的學習。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地！
審計實訓報告 3
一、實訓目的
專業實訓是我們完成專業基礎課和專業課程的學習之后，綜合運用知識的重要的實踐性教學環節，是本專業必修的實踐課程，在實踐教學體系中占有重要地位。通過專業實訓使自己在實踐中驗證，鞏固和深化已學的專業理論知識，通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。
加強對企業及其管理業務的了解，認識的基礎上，將學到的知識與實際相結合，使學生運用已學的專業理論知識，對實訓單位的各項業務進行初步分析，善于觀察和分析對比，找到其合理和不足之處，靈活運用所學專業知識，在實踐中發現并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。
二、實訓任務
本次實訓我到的實訓單位是河南省新野縣審計局，實訓的主要任務如下：
1、調查新野縣審計局目前的審計事務的操作流程。
2、研究現行信息化系統對業務進程所起的作用。
3、分析新野審計局信息化的經驗及出現的問題。
三、實訓內容
1、實訓背景
21世紀是信息技術的時代。隨著生產的自動化，貿易中的電子商務的普及，網絡財務軟件的廣泛使用，以及支付手段的多樣化，審計信息化將是21世紀必然趨勢。但是我國現今的基層審計單位的信息化現狀是什么樣的呢我國基層審計信息化的現狀，審計人員；軟件條件以及硬件條件如何在信息化的'過程中有什么樣的經驗和教訓呢帶著這個問題，我聯系了河南省新野縣省審計局，并在那進行了我的專業實訓。
本文所探討的審計信息化是指，被審計對象進行財務工作和經營時，審計人員為了實現其審計目的，收集必要的審計證據，采取必要的審計程序，對企業的運營的合規性以及利用計算機以及網絡生成的財務信息進行審計的工作。
2、實訓單位介紹
新野縣審計局是隸屬于國家審計署的縣一級的審計單位，編制大約30人。新野縣屬于河南省的經濟不太發達的農業縣，所以審計機構不像大城市那樣有很多的審計事務所，審計單位只有審計局一家，并且被審單位也大部分是國有企業和國家機關。平時業務工作量并不太多，同一時間基本上只進行一家被審單位的審計。
四、實訓體會
引用國務院信息化工作辦公室副主任楊學山說過的一句話，十五個字：起步晚，基礎弱，資金少，應用難，見效快。
首先是起步晚。國家審計署計算機應用是從八十年代后期開始的，到2000年南京計算機審計展示會上才只有18個參展單位，象新野縣這種經濟欠發達縣審計信息化的應用范圍就更小了。
第二是基礎弱。因為搞信息化，計算機應用要有好的審計工作者，包括審計專業人員和it人員，這方面新野縣審計局基礎比較薄弱；有的工組人員甚至連熟練使用計算機進行基本操作也達不到由于起步晚，投入少，網絡，計算機設備在起步的時候基礎也比較弱。網絡環境較差。
三是資金少。今年上半年，局里的負責信息工組的人員想購買一套新的審計軟件，需要5000塊資金，但最終因為沒有批準而流產，這正說明了基層單位資金缺乏的程度。
四是應用難。審計相對其他部門工作來說，其計算機應用難度比較大。被審計對象都是開放的，無論是金融機構還是財政部門或者大中型國有企業或小型企業都有各自的制度，要在這樣的基礎上進行審計的難度比較大。另外被審計對象的系統與審計單位系統主體之間存在一定的矛盾，增加了技術上的難度。而且從技術上看，審計單位要在人家的基礎上進行工作的技術難度大大增加。特別是在被審單位本身的信息化稱度較低的情況下，應用就更加困難了。
第五是見效快。雖然審計信息化起步晚，但是我在實訓單位見到僅有的2個審計和網絡財務軟件的使用還是給工作帶來了很大的效率的提高，受到大大多數員工的肯定，效果顯著。總之，新野縣審計局的審計信息化任重而道遠。
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一、實訓地點
市審計局。
二、實訓目的
加強對審計局工資的管理和業務方面的了解，把理論知識充分合理的運用到實踐操作中去，用已經學到的專業知識對審計局的各項業務能做出合理的初步分析，善于發現問題，分析問題和解決問題，在實訓中發現自身的不足之處，在日后的學習工作中盡量避免并改善，為將來踏入社會打下堅實的基礎。
三、實訓單位概況
市審計局隸屬于國家的審計單位，編制人數約有一百多人，是國有企業，日常工作量不是特別的大。所以，這次的實訓機會對我來說是寶貴的。
四、實訓內容
暑假在審計局實訓中，我明白了一個網絡審計系統有三個重要的組成部分。分別是：軟件基礎、硬件基礎、操作和管理人員。要做到審計信息全面科技化，這三方面要求是必須要達到的。
剛到審計局實訓的時候，我對一切事物都懵懵懂懂，一個初出茅廬的大學生，來到一個陌生的環境，和一些陌生的人群相處，難免會有一些不適應，幸好有指導老師的幫助，在他的帶領下，我熟悉了審計局的環境，也和同事們做了下自我介紹，大家看起來都很歡迎我，這讓我心里的壓力沒那么大了。指導老師跟我說了下實訓期間要遵守的規章制度，安排了下我的實訓任務。
實訓最初的那段時間我就是跟著指導老師學習，通過觀察指導老師是如何工作的，做下詳細的`記錄，有什么不懂的問題就請教指導老師，老師也會很耐心的給我一一分析，解答，這讓我很快就了解了整個審計工作的流程，很快就能上手工作了，但是我大部分時間還是協助指導老師完成審計工作，偶爾工作之余我也會看看書籍，全方面的充實自己。我經常和指導老師溝通交流，老師會把他多年的審計工作經驗拿出來和我分享，這讓我為老師的’無私奉獻精神所感動，我也沒有辜負指導老師的期望，實訓期間得表現都很優秀，得到了領導和同事們的一致認可。
五、實訓心得體會
暑假在審計局的實訓機會是難得的，是寶貴的，我也沒有辜負這次機會，在實訓中收獲了很多的知識，明白了很多的道理，這次實訓讓我終身受益。
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一、實習的目的和意義
課程實習是大學本科教育中的一個極其重要的環節，特別對于我們會計專業學生而言更是如此，它是對我們學生的專業知識進行綜合培養和檢閱的教學形式。學生通過審計實訓，不僅能夠熟悉審計實務的流程，而且能夠加深對審計理論知識的理解和應用。除此之外，在實習的過程中，通過具體業務的操作，能夠提高分析問題和解決問題的能力，還能培養同學之間團結互助和討論學習的精神。其實這也正應了“實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話，我們只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的實務操作中去，才能真正掌握好這門課的知識。
二、實習過程中遇到的問題及解決方案
這次實習使用梁慧媛老師出版的《審計基礎模擬實訓》，為期八周。第一次審計實習課時通過計算機上預裝的審計模擬軟件，了解整個審計工作的流程及各類審計工作底稿的編制。并根據實習時間的安排，以教材所給的被審計單位的相關資料為審計對象，合理安排全部審計工作，并在教材上填制相應審計工作底稿。審計的程序中除了要取得或者編制相應的項目明細表或明細帳，還要確定該項目是否已在報表中做出合理的披露。但是不同的審計內容，審計過程也有所不同。因此，遇到的問題也不盡相同。以下是我在審計過程中遇到的占用時間較長的問題。
1應收賬款的壞賬提取。以壞賬準備計算表為準今年應計提壞賬2860。75元。我一開始是直接借記資產減值準備，貸記壞賬準備。再次審核時發現是我魯莽了。
首先，周立春的欠款已收回，應該在收回欠款的時候同時沖回壞賬。然后，本年壞賬的提取借記的管理費用是不符合標準的。將此錯帳沖回。
再次，計算壞賬準備科目目前的余額和應該計提的壞賬的差額，借記或者貸記資產減值準備。因為，壞賬準備的數額是以當期應收賬款的總額核算的，與本年的發生并無聯系。因此最后的余額要等于測算值。
2在做存貨明細的時候將存貨分為原材料、材料采購、庫存商品。審核時查詢了一下存貨的分類，最后將存貨分為9類：原材料、庫存商品、發出商品、委托加工物資、生產成本、包裝物、低值易耗品、材料成本差異、物資采購。其中將材料采購替換為物資采購是基于此公司的科目是以物資采購列示的。
3固定資產的盤盈。一開始我是按照低值易耗品走的，洗衣機和甩干機用在工廠，可以作為低值易耗品，攤銷是記制造費用，用于管理部門，記管理費用。審核是發現，洗衣機和甩干機的費用均高于2000元，且使用年限大于1年，因此確認為固定資產。
首先，借記固定資產，貸記低值易耗品。然后沖銷其攤銷，借記低值易耗品，貸記其他業務支出，然后計提本年折舊。使用年限按5年，年折舊率19%。
4在編制報資產負債表時，資產總額總是不等于負債和所有者權益總和。調整分錄匯總中借貸明明相等，但是資產負債表中左右不平，借貸也不平。經過不斷的調整和分析，一下兩點需要注意：其一，資產類的調整是未審數+借方—貸方=審定數，而負債和權益類是未審數—借方+貸方數=審定數。另外，調整分錄中所有的科目都要在資產負債表中顯示，我開始做的時候之所以不平是因為很多借貸都沒有在報表中顯示。因為諸如管理費用，營業外收支項目屬于損益類，年末需要結轉，也就是說分錄調整匯總之后需要進行年末結轉。
三、實習收獲
從大一到現在做了很多的上機實習課，每一次都有不一樣的體會，不僅因為實習的課程不同了，也因為隨著年歲的增長，看到的東西也有所不同了，通過這次審計的上機實習課我也學到了不少的東西。
第一點：夯實基礎，加深記憶，促進理解。
整個實習的過程主要以自學為主，理論聯系實踐就變得至關重要。在審計過程中遇到了很多會計上知識，對于會計的處理我都已經忘記了。通過這次實習不僅加深了對審計工作的了解，更讓我回顧了很多會計處理方法和原則。
第二點：做事之前要先了解工作前提，磨刀不誤砍柴工。
填寫審計底稿的時候我總是直接就翻到審定表了，結果，壞賬準備計提比率、盈余公積的計提比率不清楚，1—9月的累計發生額沒有添加進去等等。最后還得翻工重做。其實每一件事情都有它自己的運行規則，只有我們了解了它的運行規則才會事半功倍，處理起來也更加得心應手。
第三點：前后聯系的重要性。
在上機實習的過程中，我明顯感覺到前后聯系的重要性。在當前科目下的審計調整，我們都會記得調整，但是對應科目的調整就容易混亂。作為會計人員我們在審計的過程中要學會記憶，我們要知道之前的審計調整對現在的審計對象可能造成的影響，只有這樣才能在自己不錯漏的情況下，檢查出被審計單位的錯漏。
第四點：加強了同學間的交流，取長補短促進共同發展。
在實訓練習的過程中很重要的一點就是經常和左右的同學討論不懂的'問題和錯誤的地方，有時候也會分享一些小心心得，小技巧。雖然這樣有時候有點違反課堂紀律，但是在這樣的互動學習中，可以獲得很多自己以前并不十分注意的知識點，也能夠感受到其他同學的思維方法的不同。正所謂“三人行必有我師”很多東西分享過后就一加一大于二了。
四、對審計課程的建議和意見
這次實習課程從很全面的角度讓我了解和接觸到審計的流程。對我的幫助頗大。我是一個愛問問題并且愛較真的學生，老師總是不耐其煩的幫我解答各種問題，讓我甚是感動。希望學校可以多安排實務操作的實習，對于學生的動手操作能力提高很快，對于業務的理解也是頗有效果。
雖然實習幾近結束，但對于實訓資料的使用我還是不能適應，主要在于所有的金額都是每一個數字占用一個單元格。沒有辦直接復制粘貼來使用數據，只能通過手寫或者重新敲到一個新的Excel表格中，進行數據求和、比較等分析。因為審計過程對數據的整理和核算是最為普遍的一部分，所以使用時并不是很順手。另外，在審計一號庫房固定資產的清理時，我至少打開了三個Excel分別對不同的記賬憑證進行了審核。最后才發現有錯誤。我希望所有的分錄可以有一個按照時間順序和業務順序的編排。一個業務的所有分錄難免有找不齊的時候，造成審計工作的失誤。如果老師有意修訂第三版，我希望我有幸參與其中。
審計實訓報告 6
一、 實訓時間
xx年7月5日到xx年7月11日，我們07財務管理專業的同學在張鳳麗老師和趙敏老師的指導下，在唐山學院北校區教學樓A座401室進行了為期一周的審計實訓。
二、 實訓目的
審計實訓是會計學、財務管理專業實踐性教學中一個十分重要的環節。開設本實訓課程的目的是為了使學生能比較系統地練習審計的基本流程和技術方法，加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論與審計實務相結合的統一，提高學生的實踐操作能力，縮短學生步入社會的適應期，提高審計學專業學生發現線索、查找錯弊問題、綜合分析判斷和作出評價及提出建議的綜合能力。
三、 實訓意義
本次審計實訓彌補了審計課程理論教學的不足。通過實訓，學生可以將審計基礎知識、審計基本理論和審計實務有機結合起來，在“實戰”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。
四、 實訓過程
第一天，老師給我們詳細介紹了我們即將使用的`審計軟件的基本功能、本次審計實訓的基本要求和要完成的任務。老師布置的任務有九項：貨幣資金、應收賬款、存貨、固定資產、長期借款、主營業務收入、主營業務成本、管理費用以及實收資本的實質性測試。接著，我們熟悉了一下審計軟件。我發現這套軟件的功能挺全的：既有審計理論學習，又有審計實務學習；既有審計準則講解，又有工作底稿講解和案例講解。
第二天，全專業同學按學號分成了四個小組，我被分到了二班二組，我們的組長是張亞茹，組員有王新利、紀亞麗、姬彥翠、路環、霍艷玲、甄志美、齊興娜、李飛、張明、宋庚辰、莊峰、趙曉飛、蘇廣明、劉旭光、楊龍、孫士東、孟慶偉、吳震和我。蘇光明編制了二班二組的審計實訓計劃書，我們小組分成四個項目組，審計人員分成主任會計師、部門經理、項目經理和助理審計人員等職務，每個組員都明確了自己在審計實訓中的角色扮演和實質性測試的任務。我是助理審計人員，我的項目經理是張亞茹，我們項目組主要負責主營業務收入和主營業務成本的實質性測試程序。我先進入審計實務學習模塊了解我將要審計的公司的基本情況和執行的主營業務收入和主營業務成本實質性測試的流程和內容。進入審計實務學習模塊后，就出現了我們在課本上學過的審計流程圖：首先，了解被審計單位的基本情況，確定是否接受審計業務，如果接受審計業務，就要簽訂審計業務約定書；其次，制定總體審計策略、擬定風險評估計劃、擬定進一步審計計劃；然后，確定重要性水平，了解被審計單位及其環境、了解內部控制、評估重大錯報風險；再次，進行相應的控制測試和實質性測試；最后，復核審計工作，出具審計報告。
第三天，我把主要精力放在了主營業務收入和主營業務成本的實質性測試程序上。我打開審計軟件，進入審計實務測試模塊，點擊實質性程序按鈕，選擇主營業務收入審計程序表項目，按步驟完成各項工作。主營業務成本的實質性測試程序和主營業務收入的一樣。
第四天，老師加了幾項任務：短期投資、長期投資、短期借款、應付賬款、資本公積、營業費用以及所得稅的實質性測試，我們又執行了相關的實質性測試程序。
五、 實訓內容
審計綜合模擬實訓，主要是通過審計實訓對學生進行審計綜合的模擬實訓，以使學生熟悉一般審計基礎流程、企業財務報表審計的實務。主要任務包括：系統地訓練審計作業流程、財務報表的審計、審計證據的獲取和審計工作底稿的編制、審計報告的出具等。具體包括以下內容：
⒈了解被審計單位基本情況。
⒉編制審計計劃。
⒊運用審計方法進行有關報表項目的實質性測試，并編制審計工作底稿。
⒋整理分析審計結果。
⒌撰寫實訓報告。
六、 實訓收獲與體會
本次實訓注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力，增強學生對審計知識的進一步的理解，培養學生對審計知識的靈活運用，使學生在以后的工作中能夠游刃有余。
在這次實訓中，我深刻地體會到什么是“團隊合作精神”，因為對一個企業進行審計是一件十分繁重的工作。一個小組必須要有一個詳細、周密、有序的分工，再綜合大家的工作成果，最后才能做出結論。審計報告簡明扼要、短小精悍，它是成千上萬的細致入微的工作的結晶，它凝聚了所有審計工作人員的汗水和心血！只有全體審計工作人員齊心協力、共同努力，才能出具高質量、高水平的審計報告。
七、 實訓中存在的問題
實訓中存在的問題很多，有很大一部分都是我自身的原因造成的。首先，我不夠耐心和細心，看到一大推審計資料，就茫然不知所措，想到了這方面，忘記了那方面，顯得很慌亂、浮躁。這是審計工作的大忌，我在以后的工作中應該修養自己的心性，少一些浮躁，多一些寧靜；少一些慌亂，多一些鎮定。
實訓中用到的實務知識很多，我發現我的審計知識十分匱乏，才知“書到用時方恨少”的真義。在平時的學習中，我總是滿足于書本上的知識、老師講解的知識、考試考核的知識，而對于一些在實務中很有用的知識卻很少關注。在審計實訓中，對于很多知識，我都是一知半解，以至于用起來捉襟見肘。這就是理論和實際的差距，也是這次審計實訓的目的。我在以后的學習和工作中應該加強理論學習、做到理論聯系實際，最大限度地把學到的知識應用到實際生活中去！
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一、 實訓時間
xx年12月24日到xx年12月28日，我們會計本科專業的同學在張鳳麗老師和趙敏老師的指導下，在唐山學院北校區教學樓A座401室進行了為期一周的審計實訓。
二、 實訓目的及意義
《審計實訓》是《審計學》課程實踐性教學環節的重要組成部分，是會計學、財務管理專業實踐性教學中一個十分重要的環節，也是培養學生實際工作技能和技巧的一個重要手段，也是對學生所學知識及其運用的全面考核。實訓期間，要求學生對注冊會計師審計工作進行業務實踐，通過實訓做到理論聯系實際，充實和豐富所學的審計專業理論知識，培養發現問題、分析問題和解決問題的能力，為畢業后從事審計工作打下基礎。
本次審計實訓彌補了審計課程理論教學的不足。通過實訓，學生可以將審計基礎知識、審計基本理論和審計實務有機結合起來，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。
三、 實訓內容及過程
xx年12月24日，我們開始了為期五天的實訓。上午，張老師給我們詳細介紹了我們即將使用的審計軟件的基本功能、本次審計實訓的基本要求和要完成的任務。我們的任務有：資產項目、負債項目、所有者權益項目、收入項目、成本與費用項目、利潤及分配項目的審計部分實訓。
通過學習發現，這套“多媒體審計模擬實驗室”軟件的功能有審計實務學習、審計實務測試、審計準則講解和工作底稿講解、案例的講解。因此能幫助我們自行學習和進行測試。我們先通過計實務學習部分進行學習，等熟練后進入審計實務測試進行實訓。
下午，全專業同學按學號分成了四個小組，我被分到了1班2組，我們小組內部進行了責任分工。我和其他兩位同學馬璐璐、董翠翠主要負責負債和所有者權益的實質性測試程序。為了熟悉軟件，進行練習，這個下午我們主要工作是進入審計實務學習模塊了解我將要審計的公司的基本情況和練習負債部分的流程和內容。
第二天，在對軟件進行相關操作之后，開始進入審計實務測試進行實訓。我們的主要任務是審計實務測試中負債部分的實質性程序，也就是對各個會計科目進行實質性測試。這一部分看似簡單，但在實際操作起來就有些困難。它要求我們不僅明白各會計資料的含義、數據的來源及其不正當之處。由于是第一次接觸這套軟件，而且以前未接觸原始的憑證資料，對實訓的內容及程序不太明白。經過和同學的幫助以及詢問老師，我們明白了其中的奧秘。第二及第三天，我們主要進行負債方面的實訓，經過兩天的努力，我們我完成了實訓的內容。主要內容如下：了解被審計單位基本情況、運用審計方法進行負債項目相關的實質性測試程序、進行步驟的截圖，整理分析審計結果。
第四天，整理相關文檔，撰寫個人審計報告。
四、 實訓收獲與體會
在這次模擬實訓中，我們學到很多經驗教訓，懂得了審計實際工作的步驟與具體組織。粗心、冒失、考慮不周全都會導致審計工作的錯報漏報，因此對待事物上要仔細認真，對待工作要一絲不茍。
另外，團隊合作是企業致勝的法寶，團結就是力量，要充分發揮團隊成員的優勢。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的'交流和溝通也是相當重要的。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
同時在實訓中也有很多問題，因為自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，對些資料不能找到重點，隨著工作的進行，逐漸的慢慢熟悉起來。無論是實訓還是以后的工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。這是由工作性質決定的，也對我的工作有促進作用。不允許絲毫的馬虎在實訓中有深刻的體現，絲毫的馬虎都可能導致審計的錯誤未被發現或判斷出現錯誤。因此，謹慎小心是我們必須樹立的素質。
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一、實訓目的
畢業實訓是專科學生在大學學習階段重要的實踐性教學環節之一，通過實訓，學生將進一步掌握和強化對本專業理論知識的理解，了解社會需求，增強專業責任感、使命感，使理論與實踐相結合，為實際工作打下良好基礎。
二、實訓說明
（一）實訓時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
（二）實訓單位：xx審計局
（三）實訓形式：畢業實訓
三、實訓環境
實訓地點在xx，xx縣審計局位于xx。
四、實訓主要內容
十月下旬，我進入了xx審計局，進行審計助理的實訓。雖然我學的是會計與審計專業，但是審計方面的知識很淺，而進入審計局學習也對我將來的就業大有幫助。審計局從每年的十一二月份直到來年的三四月份，都是其業務的高峰期，對工作人員的需求十分急切，因而這時候他們通常都愿意接納較大量的應屆畢業生作為實訓生來補充原本所內編制工作人員的不足。這樣我們應屆畢業生與審計機關各取所需，達到雙贏的效果。而我正是在這個時候來到審計局學習，增加工作經驗的同時更為自己未來的就業打上基墊。因為審計師的工作流程通常都是根據被審計單位提供的資料里面取證，然后再根據取證單出報告，所以，出外勤是經常的事。常常復印原始憑證，錯賬調整，數目大的科目還要抽查進行詢證。
（一）業務范圍：
1、縣級財政預算執行情況和其他財政收支。
2、縣級各部門、事業單位及下屬單位的財政財務收支。
3、縣國有及國有控股企業的財務收支、縣級重點建設項目的工程預算執行情況和決算。
4、縣人民政府各部門管理的受縣人民政府委托由社會團體管理的社會保障基金、環境保護資金、社會捐贈資金以及其他有關基金、資金的財政財務收支。
5、國際組織和外國援助、貸款、贈款項目的財務收支。
6、其他法律法規規定應由審計局進行審計的事項。
（二）實訓內容：
我主要是參閱審計工作底稿，從中學習審計知識；而后整理工作底稿，更深入的了解審計工作以及各個科目之間，以及底稿本身系統的平衡和鉤稽關系；在對審計工作有了一定的了解之后，我實際的接觸了審計工作，參與了幾個單位的實際審計工作。以下是我在工作中對審計的認識。
1、對審計業務的初步認識
審計是指對企業財務報表的審計，屬于鑒證業務。審計局和項目負責人根據審計證據形成審計意見，并根據具體情況出具審計報告。審計師的審計意見旨在提高財務報表的可信賴程度。
進行審計的基礎是被審計單位的年度報表、總賬、明細賬、以及必要的憑證等。審計師通過對以上信息的審計形成審計意見，并根據具體情況出具審計報告。審計的內容主要是報表數與總賬，總賬與明細賬，總賬、明細賬與憑證的一致，以及賬實的一致，還包括對會計政策和各項稅收政策的執行情況。
2、對審計報告的初步認識
審計報告是審計師根據《中華人民共和國審計法》的規定，在實行審計工作的基礎上對被審計單位財務報表發表審計意見的書面文件。
審計報告包括以下內容：標題；收件人；引言段；管理層對財務報表的責任段；審計師責任段；審計意見段；審計師的簽名和蓋章；審計機關的名稱、地址及蓋章；報告日期等九項。
3、審計工作底稿的構成和填制
工作底稿是我在工作中接觸到的最多的資料，是出具審計報告的基礎審計，也是審計機關重要的檔案資料。
審計工作底稿作為審計報告的基礎為審計報告提供充分、適當的記錄，證明審計師按照審計法的規定執行了審計工作。審計工作底稿是審計師對制定的審計計劃、實施的審計程序、獲取的相關審計證據，以及得出的審計結論作出的記錄，是重要的審計檔案。審計工作底稿通常包括總體審計策略、具體審計計劃、分析表、問題備忘錄、重要事項概要、詢證函回函、管理層聲明書、核對表、有關重大事項的往來信件（包括電子郵件）以及對被審計單位文件記錄的摘要或復印件。
資產類工作底稿、負債類工作底稿、所有者權益類工作底稿，損益類工作底稿主要是對資產、負債、所有者權益、當期損益類科目的審定，是報表可信的保證，是出具審計報告的基礎。主要對資產、負債、所有者權益、當期損益類科目的.審定，包括報表和總賬、總賬與明細賬、明細賬與憑證的核對。根據報表和總賬、總賬與明細賬的核對填制科目的審定表，根據總賬與明細賬、明細賬與憑證的核對填制科目抽測表。
在實訓期間，我所參與的審計報告基本都是比較規范的單位，審計工作不是很復雜，做底稿一般比較順利，出具報告及審計過的報表和報表附注按照模版都很好出，但在審計工作中，一定要仔細認真。
五、實訓心得
在工作中，不僅為單位創造了效益，同時也提高了自己，我剛從學校畢業，更需要通過多做事情來積累經驗。特別是現在實訓工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。
個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。
進行了為期兩個月的實訓，我基本上掌握在整理資料的同時發現問題并歸集。這次實訓為日后審計更好的鋪了一條平坦的道路，希望我能在這條路上越走越好。
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經過兩天的努力，我們在老師的指導下，我們小組完成了對xx康健沐桶股份有限公司年報的審計工作。
一、實訓目的
我們小組四人通過詳查法對該公司20xx年報進行審計，從而達到了解和掌握審計學基本理論、基本原理和基本方法在實踐中的運用情況；熟悉現代風險導向審計的.具體程序和工作步驟及要求；掌握審計證據的收集、審計工作底稿的編制、審計報告的撰寫方法及要求的目的。
二、小組分工
我們小組按循環分工，每人分別完成各自審計工作并獨立編制一類工作底稿，主要包括：計劃階段與貨幣資金審計、采購與付款審計、銷售與收款審計、生產與成本審計。其中，我主要負責銷售與收款審計。
三、實訓過程
（一）在計劃階段審計實務中，我們了解被審計單位及其環境，公司首先在加工車間將購買的木板材拋光，然后刷上拼板膠拼貼，再上不銹鋼帶桶箍成型。到油漆車間經反復打磨上漆，最后到包裝車間經成品檢驗包裝入庫這一工藝流程。初步確定重要性水平為70萬元，與可接受審計風險，編制總體審計策略和具體審計計劃，填制計劃階段審計工作底稿。
（二）在銷售與收款業務循環中，我了解到xx康健沐桶股份有限公司主要從事浴足盆和沐浴桶的生產和銷售。以及其中所涉及應收賬款、主營業務收入、應交稅費等報表項目。根據銷售與收款循環控制測試程序表，對每一張銷售發票中列示的數量、單價和金額進行復核，從銷售發票追查至銷售記賬憑證，從銷售記賬憑證追查至總分類賬及明細分類賬。將送貨單與相關的銷售發票一一核對，包括浴足盆沐浴桶的發貨日期、品名、數量、金額核對，發貨單是連續編號了的。
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1、實訓目的：
主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足。通過實訓，使得學生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在“實戰”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。
2、實訓內容：
以企業的年度會計報表為實訓資料，采用風險導向審計模式進行系統操作實驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當的審計證據，編制審計工作底稿。最后對審計證據進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當的審計意見，并出具審計報告。
3、實訓總結：
兩個星期緊張的審計實訓，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。
我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業不至于“手慌腳亂”！
在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。
我們的實訓總共分為7大模塊，分為：
1、計劃階段審計實務操作；
2、銷售與收款循環的審計；
3、采購與付款循環的審計；
4、生產與服務循環的審計；
5、籌資與投資循環的'審計；
6、貨幣資金的審計；
7、審計報考。
由于我們小組的人數較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個階段，第7個階段就根據各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。
我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又 “繁瑣”的實訓步驟如下：
1、開展初步業務活動，與委托單位簽訂業務約定書；
2、通過資料，了解被審計單位及其環境，識別評估其重大錯報風險；
3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序；
4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險；
5、編制總體審計策略與具體審計計劃。
根據實訓的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業務的風險初步評價表、審計業務約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執行、審計風險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統稱為“計劃階段審計工作底稿”。
我的專業是審計實務，但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實訓的第一天。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個工作氛圍，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開始時，面對著一堆的委托單位的資料，我竟然有點無從下手的感覺，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導下，開始有了一點頭緒，一個上午4節課，就在分組，分配工作，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。由于上午已經進行了分工，其他組員是沒有理由幫你的，所以下午3節課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，十分枯燥，也很累，但是看到開始有點進步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺很充實！
有了第一天的經驗，第二天就比較容易上手了，一整天都是看資料，填表，討論，研究，有一種工作的責任感，團隊合作的精神就更加突出了，如果是自己一個人的話是很困難的，因為一個人的能力畢竟有限。接下來的幾天里，我們幾乎都按照第二天的模式進行。
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一、實訓的目的和意義
課程實訓是大學本科教育中的一個極其重要的環節，特別對于我們會計專業學生而言更是如此，它是對我們學生的專業知識進行綜合培養和檢閱的教學形式。學生通過《審計學》課程實訓，不僅能夠熟悉審計實務的整個流程，包括。這部分自己補上，根據我們實訓的那張流程圖做適當描述）等。因此，通過此次課程實訓，我們不但了解一些具體經濟業務的處理方法，還進一步鞏固了審計的相關理論知識。除此之外，我們還能夠將書本所學專業知識與實際經濟業務處理相結合，學會理論聯系實際，提高分析問題和解決問題的能力。其實這也正應了 “實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話，我們只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的實務操作中去，才能真正掌握好這門課的知識。
二、實訓的內容和過程
這次實訓應用福斯特公司提供的《審計實務》軟件。我們首先了解審計的整個基本流程，主要完成實質性測試中的貨幣資金審計，應收賬款審計，固定資產審計，應付票據審計，實收資本審計，主營業務收入審計這幾個內容。
三、實訓總結
（一）實訓讓我收獲甚多
1、了解審計案例的各種情況，磨刀不誤砍材功。
這點讓我體會特別深，首先得先了解該案例的被審計單位，基本了解其的基本業務。不會在審計工作過程中胡子眉毛一起抓，沒有重點的`。比如在其他資料的“實質性測試審計人員時間安排表”可以知道審計程序的執行人員，審計時間，復核人，復核時間等。
2、細節之處別忘了填寫
在審計工作的自我學習中，經常以為把所有表和表頭都填完了，到用答案檢驗時總是會看到自己不能得滿分，那邊缺了一些，這邊又缺了一些。到處補缺補漏的，到后面總結一個經驗就是一開始做的時候就填表頭，不能在細節之處被扣分。
3、填寫審定表的注意點
首先明確審計是對報表項目審計，而不是會計科目。那么就會了解對貨幣資金的審計不是審計發生的每筆業務。
其次審定表不是在第一個審計程序——核對報表與總賬、明細賬金額時就一次性填完。左邊的報表期初數根據上年已審會計報表過入，報表期末數根據未審會計報表過入，個明細賬未審數根據明細分類賬過入，右邊的審定數一列是根據審計證據的得出的，舉個例子說，現金和銀行存款等審定數分別根據庫存現金盤點表和銀行存款余額明細表過入。
最后莫忘了審計結論和復核結論的選擇。
4、各個項目的審計工作是有聯系的
審計工作是有勾稽關系的，對青島機電公司的應收賬款做調整分錄不正是因為其主營業務收入經過審計不能被確認。
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一、實訓目的
經過一個學期的學習，我們雖然掌握了審計的基本理論知識，但是自感對于審計的了解還是不夠深入，對于審計行業的工作崗位與未來發展還需要進一步了解，把所學到的理論運用到實踐還是有一定難度，還不能夠把理論和實踐很好地結合起來。
所以，審計模擬實訓應運而生。本次實訓主要是將審計基礎知識、審計基本理論和審計模擬實訓結合起來，運用所學的專業知識來了解審計的工作流程和工作內容，加深對審計工作的認識，將理論聯系實踐培養實際工作能力和分析解決問題的能力，并在“實戰”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，系統、全面地掌握審計業務的基本程序及具體方法，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。
二、實訓過程
本次實訓是安排在學校機房中進行。在實訓之前我們有過系統地學習審計，所以對于一些基本的理論知識我算是掌握了。這次實訓主要是我們對北京順利服裝公司的財務報表及其相關資料進行模擬審計實訓，以北京順利服裝公司的會計報表為實訓資料，包括接受被審計單位的委托，簽訂業務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，根據相關資料貨幣資金進行審計，對應收及預付款項的審計，對存貨的審計、對投資的審計、對固定資產及無形資產的審計、對負債的審計、所有者權益的審計、收入的審計、費用的審計以及對利潤、利潤分配的審計，編制相應的工作底稿，運用所學知識和職業判斷形成審計結論，最后完成審計工作并出具審計報告。
雖然只是模擬實訓，但是卻也可以加強我們的實踐性，讓我們達到實踐的目的。首先開始的是計劃審計工作，我根據相關實訓資料了解被審計單位：北京順利服裝公司（以下簡稱順利公司），并對順利公司的財務報表進行初審，然后簽訂業務約定書，評價內控制度，制定審計計劃。對于貨幣資金的審計，是根據記賬憑證、現金日記賬、銀行存款日記賬和總賬等資料，按照審計程序，選擇恰當的審計方法對貨幣資金進行審計。其中主要是核對日記賬與總賬余額是否相符、盤點庫存現金，函證銀行存款的真實性與年末余額和定期檢查存款抽查憑證等。完成了對貨幣資金的審計，緊接著的是對應收及預付賬款的審計。應收及預付賬款也是跟貨幣資金差不多，主要核對各賬戶明細賬與總賬的余額是否相符，監盤庫存票據、向債務人函證賬齡長、金額大的款項，對未函證的款項，抽查有關原始憑證等。做完前面幾章，只要用心基本上都是可以做得順風順水的，這樣順利的結果不禁讓我沾沾自喜。讓我以為自己的`審計理論知識足夠扎實，以為實訓、工作實踐也不過如此，只要掌握了規律，那不就是照著葫蘆畫瓢的事兒了嗎？那么，當一名出色的審計人員應該也沒多大問題。但是，在進入到存貨這一模塊之后，我才發現自己的想法是多么的單純。
在對存貨進行審計這一章節，由于程序比較多，在明細表的填列中容易出現差錯，還有對存貨的生產成本復核加計與對存貨跌價準備測試的過程比較麻煩，數據較多，不好復核加計。此外還需要核對品種、數量、成本與生產成本的結轉數是否符合，抽查產品成本計算單，檢查直接材料成本、直接人工費用的計算是否正確，分配與計算方法是否合適恰當。接下來章節的審計過程差不多類似，都是根據相關材料按照審計程序編制相應的工作底稿，這過程需要我們準確無誤復核加計并寫出對應的科目與數額，需要慢慢分析認真梳理，否則一個粗心大意便會導致整個業務都是錯的，這在實際工作中所造成的后果也是很嚴重的。經過一段時間的努力，終于完成了審計工作。但是并未結束，我還需要編制工作差異調整表和試算平衡表，編制調整分錄匯總表，執行分析性復核程序并撰寫審計總結，然后完成工作底稿的復核，整理和分析審計工作底稿，實際工作中還得獲取管理層聲明和律師書聲明，最后才能確定審計意見，然后出具審計報告。
三、實訓心得
經過這學期的審計模擬實訓，使我的基礎會計知識和審計基本理論知識在審計工作中得到了驗證，進一步深刻了我對審計流程的了解，并具備了一定的基本實際操作能力。不過在取得成效的同時，我也發現了自己的不足：比如審閱相關材料的時候不夠細心，容易出現錯漏；對之前學的會計知識也遺忘了不少，導致有的審計業務做的比較麻煩，比較亂。這次審計模擬實訓也有一定的局限性，整個實訓環節確實體現了審計的實踐性，但是感覺實訓還是不夠靈活，僅僅是一個審計工作的縮影，一個固定模式。我知道，在實際審計工作之中，對我們的要求會更高更嚴謹的。不過這次審計模擬實訓卻也讓我更進一步的了解了審計工作的精神和特點。
首先是作為一個審計人員，在審計工作中一定要具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度，同時高度的責任感和強烈的正義之心是審計人員最基本的道德要求。對于現代企業來說，企業審計作為宏觀監督體系的基礎和重要組成部分，對其審計人員，一定要有很高的素質要求。其次，從知識上講，審計工作是一門專業性很強的工作，審計人員只有不斷地學習才能跟上企業發展的步伐，要不斷地充實自己，掌握最新的審計準則，法律知識及攻關經濟動態。所以，在還在進行學習階段的我們，需要好好掌握自己所學的專業知識。這樣才有可能精通自己的工作內容，對企業的發展方向作出正確的判斷，給企業的生產與流通制定出良好的財務計劃，為企業和社會創造更多的財富。審計工作不僅僅是從理論知識上有所要求，要我們遵守基本的職業道德，還要求我們熟悉掌握會計專業知識，并且不斷回顧與學習。
總之，通過這次實訓讓我對審計崗位有了一個深層次的認識，也讓我對自己的不足有了更多的了解，讓我看清了現在，看見了未來，對今后的會計和審計學習有了更為明確的目標。盡管，在大學期間只剩下一年時間了，但我還是會認認真真的學好專業理論知識，希望在接下來的最后一年時間里，能更多的涉及會計和審計崗位的工作，讓我得以不斷提升自己的能力，為今后走向社會奠定良好的基礎。這是對會計從業人員最基本的要求，也是我對自己小小的要求。沒有扎扎實實的基本功，任何工作都是不能勝任的。還有，對于自己選擇的路，不管是專業或者是將來的就業，既然選定了，就要堅持下去，唯有堅持，才能看到成功的曙光。我相信，我可以，加油！
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本學年第三學期6月24日~6月25日，我參加了專業課程安排的為期兩天的模擬實驗，主要圍繞對審計軟件“審計之星”的運用，了解如何利用軟件進行審計工作。審計學是一門應用性很強的綜合學科，需要理論聯系實際，學好審計學不僅要有扎實的理論知識，還要有較強的實踐操作能力。
一、實習目的
通過實際操作審計軟件，比較系統地練習審計的基本程序和具體方法，加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論與審計實務相結合的統一，提高記賬、算賬和查賬的實際操作能力，縮短步入社會實際工作的適應期。
二、實習內容
主要熟悉練習“基本信息查詢”、“審計工具”、“審計調整”等版塊，尤其掌握財務報表定制、主要會計報表比較、報表導出轉底稿以及審計計劃、現金盤點表的編制和調整分錄的填制，并了解審計準備、審計實施和審計終結三階段包括的具體內容以及“審計預警”、“審計管理”等其他版塊，最后對相關需掌握的操作進行測試。
三、實習步驟
（一） 教學練習階段
1、 開機選擇操作系統2，在桌面上雙擊圖標“審計之星”，單擊“注冊新學員”，設置姓名、學號、班級、密碼等相關信息后，返回輸入學號和密碼進入軟件首頁。點擊標準審計工具欄上的“打開單位”（或使用主菜單“系統管理”下的該子菜單），在彈出的窗口中選擇單位和會計年度，即可對該單位該年的具體情況進行各項審計工作。
2、 點擊主菜單“基本信息查詢”下的“會計記賬憑證”項目，雙擊某一科目名稱即跳出有關該科目的所有憑證，仍可繼續雙擊日期等信息，查詢某些具體憑證，最次級可到記賬憑證為止。
3、 點擊“報表項目定制”項目，即彈出“科目代碼對照表”，表中科目有三種顏色（白色即為已對應的科目，粉色即為未使用的科目，灰色就是沒有設置對應的科目），左擊“設置對應”，然后“自動對應”，接著“檢查對應”，經此操作所有粉色科目和可能一部分灰色科目已經變成白色，而剩下的灰色科目就需自行手動對應，重新點擊“設置對應”，再雙擊需對應的科目，選擇正確的科目（如“短期投資”對應“交易性金融資產”，“預提費用”對應“應付利息”，“低值易耗品”對應“周轉材料”，“其他應交款”對應“其他流動負債”），再“檢查設置”，最終使所有的科目變為白色，最后“保存設置”。需要注意的是，如果不經此步，會計報表可能不能產生數據。
4、 點擊“基本信息查詢”菜單下的“主要會計報表”，選擇資產負債表或利潤表，可查詢當年度會計報表的具體內容，點擊“會計期”， 選擇將要進行比較的報表所屬會計期（如10、11、12期），然后點擊“系統生成報表”，并選擇資產負債表或利潤表的“會計期切換”，關閉當前報表，然后重新進入“基本信息查詢”，選擇“主要財務報表比較”中的資產負債表或利潤表，在彈出的對話框中選擇兩項或多項要比較的報表，點擊確定后，就可以在“資產負債表或利潤表比較”表格中查看到不同會計期財務報表的比較信息。值得注意的是，進行比較前必須先打開相關會計期的報表，系統生成報表后才能產生比較數據。
5、 點擊“視圖”菜單，選擇“審計向導”選項，其中共有審計準備、審計實施和審計終結三項內容。依次點擊它們，就可以了解每一階段審計工作的具體內容和步驟，為實施各項審計工作提供幫助和指導。
6、 審計軟件所產生的所有賬表均可輸出，打印以紙質的形式保存。如先打開資產負債表，點擊“轉Excel”選項，即可將生成的圖表導入到Excel進行保存打印，同時也可點擊“轉底稿”，再點擊“發送整表”，在彈出的窗口中選擇“個人文檔”再新建文件夾或直接新建Excel表并打開，在新產生的Excel表中單擊工具欄上的“審計之星”，然后選擇“接收數據”。
7、 點擊界面最上邊的“審計預警”菜單，選擇“內控制度設定”選項，在出現的內控制度設定對話框中，選擇其中某一項業務循環，也可增加某業務循環名稱，點擊“打開”，這時出現名為“XX業務循環內部控制調查表設定”的表格。根據審計程序的需要，可以自定義該調查表的設定，即點擊“編輯”菜單， 進行“新增行”“刪除行”等操作。此外，在“審計預警”菜單下，還有“內部控制情況評價”“內部控制預警報告”“審計預警（圖表）”等選項，都可按照相同的操作步驟進行選擇與設置。
8、 點擊“審計工具”菜單，選擇“個人所得稅計算”選項，在彈出的窗口中選擇一種稅率，點擊確定后，在工具欄上點擊“編輯”，然后根據實際情況輸入收入金額，點擊保存（取消），便可計算出應交的個人所得稅。其他各項稅額的計算也可按照相同方法和步驟得出。
9、 點擊“審計調整”菜單，選擇“生成審計報告”選項，在彈出的對話框中選擇生成無保留意見審計報告、帶強調事項段的無保留意見審計報告或保留意見審計報告，確定后系統自動生成Word文檔形式的審計報告。
（二） 測試階段
1、編寫審計工作方案：重新打開單位，點擊“審計管理”菜單下的'“審計計劃”，彈出審計方案表格，按要求填寫相關信息，填寫固定風險、控制風險和檢查風險，系統自動生成審計風險以及編制人和編制日期，審核人和審核日期不需填寫，最后保存。
2、編制現金盤點表：單擊“審計工具”菜單下的“現金盤點表”選項，在彈出的對話框中選擇盤點日，確定后在出現的“現金盤點表”中點擊“編輯”，可將實際盤點結果輸入，完畢后保存。同時將其通過上述相關操作導出到Excel表中。
3、編制調整分錄：點擊“審計工具”菜單下的“編制損益類調整分錄”，再點擊“添加憑證”，輸入相關借方信息后，點擊“添加分錄”，在新增加的分錄中填寫貸方內容，如果借貸不平，系統將給與提示，正確后保存并重新生成賬表。
四、實習心得
經過此次實習，我深刻體會到了信息時代的到來，對于我們所學專業領域來說，不僅會計實現了電算化，同時也可以利用審計軟件和計算機來完成審計工作，這使得我們以后從事這方面的工作更容易上手，簡化了操作程序，減少了工作量，還提高了效率。
通過對審計之星的操作練習，我初步掌握了記賬憑證的審查，各種總分類賬、明細分類賬的審查，會計報表的審查；逐漸懂得了審計工作底稿的編制；系統了解了內部控制計劃的編制和評價；熟練運用了審計工具和審計管理程序。通過審計實務模擬實驗，進一步鞏固課堂所學的理論知識。在實驗中，將理論課所講的內容與實際操作進行對照，弄清模擬實驗資料中重要經濟業務的審計實務處理，有關數字的來龍去脈和相互關系，以及完整的核算過程和操作方法。通過操作，提高實際工作能力，掌握了審計實務基本技能。
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