建筑工程測量實訓報告（通用20篇）

　　在經濟飛速發展的今天，越來越多的事務都會使用到報告，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編整理的建筑工程測量實訓報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　建筑工程測量實訓報告 1

　　一、目的要求：

　　通過對實訓場地的實地踏勘、觀測、概算與繪圖，使同學們了解建立地形圖的全過程。從而對《測量學》的基本內容得到一次實際的應用，使所學知識進一步鞏固、深化。同時在實際操作中，逐步培養學生獨立工作與組織測繪生產的能力。

　　二、實訓任務：

　　1、踏勘選點。

　　2、圖根控制測量。

　　3、起算邊長與起算邊方位角的測量。

　　4、地形圖的測繪。

　　三、實訓概述：

　　本次實訓原定地點為xx。xx月xx號我們興高采烈的從學校出發，經過三個小時的行程，于當天晚上到達。一切準備就緒，第二天早晨我們六點半準時集合，然后開始選點。我們跟著xx老師，從第一個點到最后一個點。我們的點分為兩組——A組與B組。由于是第一次跟著老師選點，我們更多的是看老師如何選點，不時向老師提出問題，老師耐心的給予解答。比如包括點的距離與角度如何選定。我們總共xx個組，前xx個組測A組點，后xx個組測B組，我們這一組分到側B組。選完點之后，我們馬上開工。我們從B1點開始測，由于對儀器不是很熟悉，我們在該上耗費了好長時間，最后測出的誤差在1分，由于超過了誤差限制，我們重新測，由于路上很多車子擋視線，我們不得不選其他點作為起測點。我們扛著儀器來到B4點這次速度比較快，誤差為20多秒，在誤差范圍之內。我們非常高興，接著往下測，到了中午，我們匆匆吃了午飯又開始測，累并快樂著。等到還剩兩個點時天突然下起了小雨，我們依然堅持測，在雨中我們又測完了一個點。我們來到了最后一個點，雨越下越大，路上車子時不時擋住了儀器的視線。我一次次的和他們溝通，讓他們把車子挪動一下。經過幾十分鐘的努力，我們終于測完了最后一個點。

　　看著天上越下越大的雨，我們的心格外的輕松。然而不幸的消息來了，晚上得知當地國土局不讓我們在這里測，第二天晚上7點我們從xx返回學校。雖然我們從實訓地點返回了學校，但我們的實訓沒有結束，而是另一個新的`開始。

　　第二天早晨7點半我們在xx廣場集合，老師帶著我們重新選點，這次我們對選點的規則有所了解，速度也很快，緊接著我們開始進行角度的測繪。用了一上午就完成了任務，下午我們緊接著開始了高程的測繪，在下午5點鐘的時候圓滿完成了高程的測量。隨后又用全站儀進行了距離的測量，直到天黑收工，這一天過的真充實。

　　四、實訓收獲：

　　1、在儀器掌握方面

　　我們這次使用了三種儀器——水準儀，經緯儀，全站儀。通過本次實訓總得來說，我們對儀器的操作更加快速準確。對儀器的每個構件的功能更加熟悉和了解。

　　2、在理論知識方面

　　這次實訓我們主要用到了三種記錄表格，即測回角表格，四等水準測量表格，碎步測量表格。通過本次實訓，我們對這三種表格的記錄，原理，處理方法更得心應手。

　　3、實際工作體會與感悟

　　在課堂我們學到的只是一些理論知識而已，在實驗課上我們可能會學到一些儀器方面的知識，而到了實際工作中，就不僅是學知識了，還需要社會協調。

　　五、實訓結束語：

　　通過實訓不僅鞏固了課堂所學知識，而且讓我們對儀器的操作更加熟練，同時讓我們懂得了測量學科。向認真負責指導帶領我們實訓的xx老師致敬！

　　建筑工程測量實訓報告 2

　　一、實訓前沿：

　　實訓是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識。實訓又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就不到的知識，人情世故、生活態度、待人處事、職場的生存之道等，使得我們既開闊了視野又增長了見識。實訓也是我們走向工作崗位的第一步。我們在獲得基本知識和基本技能的基礎上進行一次較全面、系統的訓練以鞏固課堂教學知識加深對測量學的基本理論的理解同時將書本上的理論知識運用到實際當中用有關理論指導作業實踐做到理論與實踐相統一并且提前與實訓單位對接為實訓單位提供對口的技能人才。通過實訓通過寫實訓報告總結這二個月的實訓經歷回望來時路總結經驗教訓進一步提升自己為以后的工作打下良好的基礎為走上社會奠定基礎。

　　二、實訓專業簡介:

　　“測繪”顧名思義測量繪圖之義。它屬于大地測量學的分支學科，就是工作人員通過計算機技術、光電技術、網絡通訊技術、空間科學、信息科學為基礎，以全球定位系統(gps)、遙感(rs)、地理信息系統(gis)為技術核心和一些人為的操作儀器如：全站儀，水準儀、經緯儀、全站儀、gps接收機、gps手持機、超站儀、陀螺儀、求積儀、鋼尺、秒表等，將地面已有的特征點和界線通過測量手段獲得反映地面現狀的圖形和位置信息的一門學科。我的專修專業是建筑工程技術，實訓的專業卻是地形測繪。這兩門專業看起來是兩門不同的專業，但是測量這個崗位卻緊緊地把這兩門專業聯系起來，使得我有了這次實訓的寶貴機會并且積累了許多經驗。

　　三、實訓目的：

　　實訓是工程測量教學的重要組成部分，目的在于除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學知識的環節，更是培養我們的動手能力和訓練嚴格的科學態度和作風的手段。此次實訓的目的在于以下方面：

　　1、學會熟練操作全站儀以及其他儀器;

　　2、通過實踐來掌握三角測量的的作業程序和測量步驟;

　　3、學會以及熟練運用軟件來繪制出地形圖;

　　4、學會基本的數據處理。

　　通過實際的操作從控制點的建立到地形點的測繪再到手繪成圖等等，可以增強測繪地面點的概念的認識，提高解決工程中實際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎。

　　四、實訓安排:

　　我此次畢業實訓的進程安排大致如下：

　　(1)XX年12月-XX年1月在成都光大測繪咨詢有限公司測量崗位上進行頂崗實訓并書寫實訓日志;

　　(2)XX年2月-XX年3月書寫實訓報告并要與指導教師進行次的交流;

　　(3)XX年4月-5月上交實訓報告、實訓日志和實訓鑒定表。

　　五、實訓內容

　　XX的年末我們來都我們的實訓單位——成都光大測繪咨詢有限責任公司。經過初期的接觸和側面的簡單了解，我得到了我們所做的工作是石油以及天燃氣管線線路的測量。而我在此項工作中所從事的外業通俗的.說法就是在野外搞實際測量。

　　剛開始來到新公司從事新的工作以及面對新的面孔以及新的語言，一切在我的眼中都是“新”的。我在師傅以及其他老員工的帶領下迅速進入狀態，經過長達數十天的跋涉和跋涉，流過無數的淚水，當然也有略帶有咸味的汗水，花費大量的人力，物力以及其他隱形的資源，最終拿下數十公里的管線測量工作。

　　建筑工程測量實訓報告 3

　　在學校安排下，我們正式開始了工程測量實訓，在此之前，我們在老師的帶領下進行了一系列的準備工作。以下是我的實訓報告。

　　一、實訓準備

　　首先，說明了測量任務和測量的實際好處及重要性，我們跟隨老師來到測區地點，依次看了學校的九個控制點，在老師的講解中我們明白了測區是我們學院校區，雖然測區比較大，基本上是我們整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖。在這個已經步入冬天的時節，天氣雖然不是很好，冷風刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實訓，為了盡快完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種。種困難，同時我們也在實訓中感覺到了充實，

　　在此之前，我們在老師的帶領下到工地上進行實地勘察，但那畢竟是理論的，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實訓就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實訓當做我們以后工作的一次磨練，把我們學到的知識與實際聯系起來，從實踐中發現自己的不足，彌補我們的缺陷。

　　二、實訓內容

　　為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內業計算和測量同時進行，這樣就能夠及時發現錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節省了時間，也提高了工作效率。

　　通過測量學的學習和實訓，在我的.腦海中構成了一個基本的測量學的輪廓。測量學資料主要包括測定和測設兩個部分，要完成的任務在宏觀上是進行精密控制，從微觀方面講，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為哥哥領域帶給定位和定向服務，建立工程控制網，輔助設備安裝，檢測建筑物變形的任務以及工程竣工服務等。而這一任務是所有測量學的三個基本元素的測量實現的：角度測量、距離測量、高程測量。

　　三、實訓心得

　　在這次實訓中，我們學到了測量的實際潛力，更有應對困難的忍耐力，同時也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。熟悉了水準儀、光學經緯儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法；在對數據的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有儀器誤差、外界影響誤差、觀測誤差。

　　了解如何避免測量結果誤差，限度的就是減少誤差的出現，在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器。提高自身的測量水平，降低誤差。通過各種處理數據的數學方法如：多次測量取平均數等來減少誤差。除此之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則，這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時發現錯誤，更能夠提高測量的效率。通過工程實踐，學會了數字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學的交際合作潛力。

　　四、實訓總結

　　實訓以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點……我們分工合作，力求更好地完成任務。在測量過程中，我們遇到了很多問題和疑難。立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就十分重要，同時并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間浪費，而且會因點多而產生較大的誤差。

　　在用水準儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產生誤差，十字絲的對準的等。計算務必兩個人來完成，一個初步計算，一個校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據，盡量的減少了誤差的出現。

　　這次實訓，我們學到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

　　建筑工程測量實訓報告 4

　　一、課前講解

　　這次實訓的內容是對工程測量知識的實踐化，實訓的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實訓與以前的課堂實訓相比，時間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產實際出發，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質。也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。

　　在實訓的第一天，在課堂上，李老師強調了本次實訓的重要性，鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實訓。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實訓期間自行保管實訓備品。本次實訓中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。

　　二、實訓目的

　　(1)鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的`能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。

　　(2)通過實訓，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業程序及施測方法。

　　(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

　　(4)通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。

　　(5)熟悉水準儀、經緯儀、的工作原理。

　　三、實訓建議

　　為期兩個星期的工程測量學習已經結束了，通過這次實訓，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是河北城鄉建設學校的局部，為了我們很快的完成兩個星期的測量任務，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

　　測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實訓的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、工程測量學等。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。

　　四、實結

　　通過這次實訓，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、經緯儀的用途，熟練了水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

　　(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

　　(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。

　　(3)通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。

　　建筑工程測量實訓報告 5

　　測量是一項精確的工作，通過測量的學習和實習是我在腦海中形成了一個基本的測量學輪廓。測量它的內容主要包括測定和測設兩個部分。而這一任務是是有測量的三個基本元素的測量實現的：角度測量、距離測量、高程測量。在信息社會里，測量的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。過件信息高速公路，基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。 。

　　一、實習目的：

　　建筑工程測量教學實訓是測量學的重要組成部分，其目的是鞏固、擴大和加深學生從課堂所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養學生的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。

　　通過教學實訓學生應達到以下目的:

　　（1） 熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。

　　（2） 掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。

　　（3） 能了解地形冊歸的內外業組織工作。

　　（4） 掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能

　　（5） 通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的.咱也品質和職業道德。

　　二、實習任務

　　（一）高程的測量

　　（二）角度的測量

　　（三）距離的測量

　　（四）測設水平角

　　要求：假設施工現場已有控制點AB,

　　角＆=36 30 00 以AB為起始方向，順時針放樣，水平

　　基本原理：如下圖所示，設AB為地面已知方向，AP為未知方向。A為角的頂點，β為已知的設計的角度，現欲確定AP方向，使∠BAP=β

　　（ 五）測設水平距

　　要求：沿給定方向自起點A開始，測設D=78.00m

　　（ 六）高程測設

　　要求：假設施工現場附近有已知水準點，Ha=187.123m現在場地內B點測設,Hb=187.356m

　　測設設計高程是利用水準測量的方法，根據附近已知水準點A的高程和待測設點B的高程，反求出待測設點上應讀的前視讀數b,前視水準尺的零端就是設計高程的位置，從而將設計高程測設于實地。

　　步驟：

　　1）在已知水準點A點和待測設高程點B之間安裝水準儀，立標尺在A點的后視讀數a,則水準儀視線高為H=HA+a;前視讀數應為b=H-HB,式中HB為待測設的設計高程。

　　2）在B點設木樁，在木樁側面上，上下移動標尺，當水準儀的讀數為b時，標尺底的位置即要為測設的標高位置。再靠標尺底部在木樁底部畫一條橫線，并在橫線下用紅油漆畫以倒三角形標記，也可在旁邊注上標高。

　　（ 七）測設坡度線

　　要求：在施工現場已有一已知點A,Ha=660.300m, 沿給定方向測設i=5％。

　　（ 八）用直角坐標測設點位

　　（ 九）極坐標定位

　　我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關知識。 達到以下要求，具體要作到：

　　1、熟悉各種測量儀器的結構原理和用途，熟練使用水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法。

　　2、明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面：

　　（1）儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的，屬于客觀誤差來源。

　　（2）觀測誤差：由于測量者的技術及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。

　　（3）外界影響誤差：測量是處于外界環境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難控制，屬于可變動誤差來源。

　　3、避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差，要求作到：

　　（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

　　（2）提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。

　　（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。

　　4、熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。

　　建筑工程測量實訓報告 6

　　一、前言

　　在20xx年學期末，自20xx年xx月xx日起，我們進行了為期x天的工程測量實訓。

　　這次實訓的資料是對工程測量知識的實踐化，實訓的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠到達基本掌握的程度。由于本次實訓安排在了假期，實訓時間較為緊迫，老師對實訓資料進行了適當的壓縮，將我們一個班同學分組合作。

　　在實訓的第一天，由老師給我們做了實訓的動員。在動員會上，老師強調了本次實訓的重要性，并分析了由于xx地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實訓帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服天氣以及實訓條件等困難，努力完成本次實訓。同時，老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實訓期間自行保管實訓備品。本次實訓中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺以及腳架。從當天下午開始，我們就正式開始了室外的測量工作。

　　二、實訓資料

　　本次實訓資料包括四等水準測量。縱斷面水準測量以及場地抄平測量。

　　1、四等水準測量

　　首先進行的是業外測量，在實訓場地的周圍選取大于xx米，小于xx米的五邊形閉合導線，在每條邊上至少選取一個轉戰。將水準儀架在兩點連線的中垂線上并調平，在兩點分別豎起兩把水準尺，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序，讀出黑面尺的上、中、下絲以及紅面尺的中絲讀數，并記錄每點以及轉戰的讀數。業外測量工作結束后，我們又進行業內計算工作，業內計算的工作量是十分大。規定起始點的高程為xx米。按照相關公式計算出每點的高程，并計算出各項限差：視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項限差貼合國家四等水準測量的規范。

　　2、縱斷面水準測量

　　首先擬定施測路線。在指導教師的指導下，選一已知水準點作為高程起始點，記為xx，選取有xx米長度、必須高差的路線作為施測路線，每隔x米處標記莊點，再在地勢起伏較大的點上另設莊點。x人觀測、x人記錄、x人立尺，施測xx站后應輪換工種。

　　業外測量結束后，我們把每莊點以及的高程，按橫向比例尺為xx。縱向比例尺為xx畫在坐標標準紙上，計算出坡度設計高程管底高程以及埋至深度后，我們將各個高程用曲線連接，并畫出地下管線的縱斷面圖，就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明所有數據。

　　3、場地抄平測量

　　在實訓基地選取一塊面積為xx平方米正方形平地，每條邊每隔x米選一點，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角，在x行選x米，在x列選x米，看x米和x米的點之間連線是否被分成x份（每x米為一份），若是則為直角。把每邊的橫縱點連接，構成x個點，其中x個角點，x個邊點，x個中間點。將水準高程x點的高程引至第一點，在正方形的中間架起水準儀，在每一點處豎尺，觀測并記錄黑尺的中絲讀數，并計算每點的高程。根據每點的高程計算出設計高程填挖高度以及填挖用量。

　　三、體會與總結

　　在實訓過程中，我從技術，團隊合作，專業素質等方面都有了極大的收獲。從技術方面來說，這次實訓給了一次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會，在實訓過程中，許多原先并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原先沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發現及解決問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提到的技術要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

　　1、由于是同組合作，所以在實訓程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂準確的計劃，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要思考同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要，實訓小組的`氣氛很大程度上影響實驗的進度。

　　2、在實訓前必須要及時預習測量方法以及相關的計算公式，在實訓過程中要聽指導教師的安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時發現錯誤，更能夠提高測量的效率。

　　3、業內計算務必要十分仔細，因為沒一個小錯誤都可能導致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數據都務必控制在可允許的范圍內。

　　4、等水準測量和縱斷面水準測量以及場地抄平均需檢查限差，超過差限必須要重新測量。

　　由于天氣不好，起初我對這次實訓抱有排斥的態度，但是當我看到同組同學都在認真的測量，認真的實訓的時候，我就被感染了，跟隨他們一起加入到測量中，爭著搶著操作儀器，把握每一個提高成長的機會。盡管天氣十分不好，但是通過大家的團結努力，我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來，每個同學的臉都親切了許多。當所有工作做完的時候，大家一起回顧最初的苦，才發現其實并沒有什么，堅持走過來了，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜。

　　通過實際的測量實訓，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實訓儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學的交際、合作的潛力。一次測量實訓要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實訓快速而高效的完成。

　　實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和潛力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由知識、潛力、智慧等因素融合成的綜合素質和潛力，為自己事業的成功打下良好的基礎。

　　建筑工程測量實訓報告 7

　　一、實訓目的

　　熟悉并掌握水準儀、經緯儀等測量儀器的操作和使用方法。

　　掌握建筑工程測量中的水準測量、角度測量、距離測量等基本測量方法。

　　培養團隊合作精神和實際動手能力，提高解決工程測量中實際問題的能力。

　　二、實訓任務

　　完成校園內某一區域的水準測量，繪制水準路線圖并計算各點高程。

　　進行角度測量，測定建筑物的角度和方向。

　　測量建筑物的長度、寬度和高度等尺寸。

　　三、實訓儀器和工具

　　水準儀、經緯儀、水準尺、鋼尺、標桿、記錄板、計算器等。

　　四、實訓過程

　　水準測量

　　選定水準路線，設置水準點。

　　安置水準儀，進行粗平和精平。

　　后視水準點，讀取后視讀數，前視待測點，讀取前視讀數，記錄數據。

　　計算高差和高程，進行檢核。

　　角度測量

　　在測站點安置經緯儀，對中、整平。

　　盤左觀測目標點，讀取水平度盤和豎直度盤讀數，記錄數據。

　　盤右觀測目標點，讀取讀數并記錄。

　　計算角度值，進行檢核。

　　距離測量

　　用鋼尺直接丈量建筑物的長度和寬度。

　　采用視距法測量建筑物的高度。

　　五、數據處理與分析

　　對水準測量數據進行計算和整理，檢查閉合差是否在允許范圍內，若符合要求，則進行高程計算。

　　角度測量數據進行計算，取平均值作為最終測量結果，并檢查是否滿足精度要求。

　　對距離測量數據進行整理和分析，評估測量精度。

　　六、實訓總結

　　通過本次實訓，熟練掌握了測量儀器的操作和使用方法，提高了數據處理和分析能力。同時，也認識到測量工作需要嚴謹細致、團隊協作，在今后的學習和工作中將不斷提高自己的.專業素養。

　　七、建議

　　增加實訓時間，讓學生有更多機會進行實踐操作。

　　提供更多類型的測量儀器，拓寬學生的知識面。

　　建筑工程測量實訓報告 8

　　一、實訓目的

　　加深對建筑工程測量理論知識的理解和掌握。

　　熟練掌握常用測量儀器的操作技能，提高實際測量能力。

　　培養嚴謹的科學態度和團隊協作精神。

　　二、實訓任務

　　完成給定區域的`地形測繪，繪制地形圖。

　　進行建筑物的定位放線測量。

　　三、實訓儀器和工具

　　全站儀、水準儀、GPS 接收機、鋼尺、塔尺、棱鏡、繪圖工具等。

　　四、實訓過程

　　地形測繪

　　建立控制網，選擇控制點并進行測量。

　　利用全站儀進行碎部點測量，記錄坐標和高程。

　　現場繪制草圖，標注地物地貌特征。

　　建筑物定位放線

　　根據設計圖紙計算建筑物的坐標。

　　使用全站儀進行建筑物角點的放樣。

　　進行檢核，確保放樣精度。

　　五、數據處理與分析

　　將地形測繪數據導入計算機，使用專業軟件繪制地形圖。

　　對建筑物定位放線數據進行檢核，分析誤差來源。

　　六、實訓總結

　　本次實訓使我們將理論知識與實際操作相結合，提高了綜合應用能力。在實訓中，遇到了各種問題，如儀器誤差、操作不熟練等，但通過團隊努力都得到了解決。同時，也意識到測量工作的重要性和嚴謹性。

　　七、建議

　　加強儀器操作培訓，提高學生的熟練程度。

　　增加復雜地形和環境下的測量任務，提高應對能力。

　　建筑工程測量實訓報告 9

　　一、實訓目的

　　掌握測量儀器的基本構造和使用方法。

　　學會進行建筑物的沉降觀測和變形監測。

　　提高解決實際測量問題的能力。

　　二、實訓任務

　　對某一建筑物進行沉降觀測，記錄觀測數據。

　　對周邊土體進行變形監測。

　　三、實訓儀器和工具

　　精密水準儀、銦鋼尺、全站儀、位移傳感器、數據采集儀等。

　　四、實訓過程

　　沉降觀測

　　布設沉降觀測點，建立基準點。

　　按照一定的觀測周期使用精密水準儀進行觀測。

　　記錄數據，分析沉降規律。

　　變形監測

　　安裝位移傳感器，連接數據采集儀。

　　實時采集土體變形數據。

　　五、數據處理與分析

　　對沉降觀測數據進行平差處理，繪制沉降曲線。

　　對變形監測數據進行分析，判斷土體穩定性。

　　六、實訓總結

　　通過這次實訓，深入了解了建筑物沉降和土體變形的監測方法和數據分析。在實踐中，不僅提高了操作技能，還培養了細心和耐心。同時，也認識到測量工作對工程安全的.重要性。

　　七、建議

　　提供更多實際工程案例進行分析和討論。

　　加強數據處理和分析軟件的教學。

　　建筑工程測量實訓報告 10

　　一、實訓目的

　　熟悉建筑施工測量的工作流程和方法。

　　掌握建筑坐標和高程的轉換方法。

　　培養吃苦耐勞的精神和認真負責的工作態度。

　　二、實訓任務

　　進行施工現場的'坐標和高程測量。

　　完成建筑物基礎和主體結構的施工測量。

　　三、實訓儀器和工具

　　激光鉛垂儀、電子經緯儀、水準儀、50m 鋼卷尺等。

　　四、實訓過程

　　坐標和高程測量

　　根據已知控制點，使用全站儀測量施工現場的坐標和高程。

　　進行數據處理，確定建筑物的位置和標高。

　　基礎施工測量

　　施放基礎軸線和邊線。

　　控制基礎標高。

　　主體結構施工測量

　　逐層向上傳遞軸線和標高。

　　測量建筑物的垂直度。

　　五、數據處理與分析

　　對測量數據進行整理和計算，檢查誤差是否在允許范圍內。如有超差，分析原因并進行調整。

　　六、實訓總結

　　在實訓中，親身體驗了建筑施工測量的全過程，明白了測量工作在建筑施工中的重要性。同時，也鍛煉了自己的意志品質，提高了應對困難的能力。

　　七、建議

　　增加現場安全知識的培訓。

　　提供更多實際操作的機會，減少理論講解時間。

　　建筑工程測量實訓報告 11

　　一、實訓目的

　　了解測量新技術在建筑工程中的應用。

　　掌握數字化測圖的'方法和流程。

　　提高創新思維和實踐能力。

　　二、實訓任務

　　利用無人機進行地形航拍，獲取影像數據。

　　使用專業軟件進行數字化成圖。

　　三、實訓儀器和工具

　　無人機、計算機、繪圖儀、測圖軟件等。

　　四、實訓過程

　　無人機航拍

　　規劃飛行航線，設置拍攝參數。

　　操控無人機進行地形航拍。

　　數字化成圖

　　將影像數據導入軟件，進行空中三角測量。

　　繪制地物地貌，生成地形圖。

　　五、數據處理與分析

　　檢查成圖質量，與傳統測量方法繪制的地形圖進行對比分析。

　　六、實訓總結

　　通過本次實訓，接觸到了先進的測量技術，感受到了科技給測量工作帶來的便利和高效。同時，也意識到要不斷學習新知識，才能適應行業的發展。

　　七、建議

　　加強對新技術原理和應用的講解。

　　完善實訓設備和軟件，提高使用效率。

　　建筑工程測量實訓報告 12

　　一、實訓目的

　　鞏固和深化課堂所學的建筑工程測量知識。

　　培養獨立工作和解決實際問題的能力。

　　熟悉測量規范和標準，提高測量精度和質量意識。

　　二、實訓任務

　　完成校園內某建筑物的`竣工測量。

　　編制測量成果報告。

　　三、實訓儀器和工具

　　全站儀、水準儀、鋼尺、對講機等。

　　四、實訓過程

　　外業測量

　　測量建筑物的平面位置、高度、層高、外墻尺寸等。

　　對建筑物周邊的地形、地貌進行測量。

　　內業處理

　　整理測量數據，進行計算和繪圖。

　　編寫測量成果報告，包括測量目的、方法、成果和精度分析等。

　　五、數據處理與分析

　　對測量數據進行平差計算，評定測量精度。根據規范要求，判斷測量成果是否合格。

　　六、實訓總結

　　本次實訓讓我們將所學知識應用到實際工程中，提高了綜合能力。在測量過程中，嚴格按照規范操作，保證了測量成果的準確性和可靠性。

　　七、建議

　　增加與實際工程相結合的案例教學。

　　組織學生參與實際工程項目的測量工作。

　　建筑工程測量實訓報告 13

　　一、實訓目的

　　掌握曲線測設的方法和原理。

　　學會使用測量儀器進行道路和橋梁的曲線放樣。

　　培養綜合運用測量知識解決實際工程問題的能力。

　　二、實訓任務

　　完成某道路曲線的測設。

　　進行橋梁墩臺的曲線放樣。

　　三、實訓儀器和工具

　　全站儀、水準儀、計算器、曲線板等。

　　四、實訓過程

　　道路曲線測設

　　計算曲線要素，確定主點位置。

　　使用全站儀進行曲線的`詳細測設，包括加密點的測量。

　　橋梁墩臺曲線放樣

　　根據設計圖紙計算墩臺的坐標。

　　使用全站儀進行墩臺的曲線放樣。

　　五、數據處理與分析

　　對測量數據進行處理，檢查曲線的平順性和放樣精度。

　　六、實訓總結

　　通過這次實訓，深入理解了曲線測設的原理和方法，提高了實際操作能力。在實訓中，遇到了一些困難，如計算錯誤、儀器操作不熟練等，但通過認真分析和反復實踐，最終完成了任務。

　　七、建議

　　加強曲線測設理論知識的教學。

　　提供更多不同類型曲線的測設實訓。

　　建筑工程測量實訓報告 14

　　一、實訓目的

　　熟悉地下工程測量的方法和流程。

　　掌握隧道施工測量的技術和要點。

　　提高在復雜環境下進行測量工作的能力。

　　二、實訓任務

　　對某隧道進行進洞測量和洞內控制測量。

　　監測隧道施工過程中的圍巖變形。

　　三、實訓儀器和工具

　　全站儀、收斂計、激光指向儀、地下測量專用鋼尺等。

　　四、實訓過程

　　進洞測量

　　確定洞口的.平面位置和高程。

　　計算進洞方向和坡度。

　　洞內控制測量

　　布設洞內控制點，建立導線網。

　　定期進行導線復測和調整。

　　圍巖變形監測

　　安裝收斂計，測量圍巖的收斂變形。

　　記錄數據，分析變形趨勢。

　　五、數據處理與分析

　　對洞內控制測量數據進行平差計算，對圍巖變形數據進行整理和分析，為隧道施工提供指導。

　　六、實訓總結

　　在地下工程測量實訓中，體會到了測量工作的艱苦和重要性。同時，也提高了在特殊環境下的測量技能和應變能力。

　　七、建議

　　加強地下工程測量安全知識的教育。

　　增加模擬隧道施工環境的實訓場景。

　　建筑工程測量實訓報告 15

　　一、實訓目的

　　學習和掌握高精度測量儀器的使用方法。

　　進行建筑變形監測方案的設計和實施。

　　培養分析和處理復雜測量數據的能力。

　　二、實訓任務

　　操作高精度 GPS 接收機和電子水準儀進行測量。

　　設計并實施某高層建筑的變形監測方案。

　　三、實訓儀器和工具

　　高精度 GPS 接收機、電子水準儀、計算機、監測軟件等。

　　四、實訓過程

　　儀器操作

　　熟悉高精度 GPS 接收機和電子水準儀的操作界面和功能。

　　進行控制點測量和監測點布設。

　　變形監測方案設計

　　確定監測項目、監測頻率和精度要求。

　　制定數據采集、處理和分析方法。

　　數據采集與處理

　　按照監測方案進行定期觀測和數據采集。

　　使用專業軟件對數據進行處理和分析。

　　五、數據處理與分析

　　對監測數據進行統計分析，繪制變形曲線，判斷建筑物的`變形趨勢和穩定性。

　　六、實訓總結

　　通過本次實訓，接觸到了先進的高精度測量儀器和技術，提高了數據處理和分析能力。同時，也認識到變形監測對于保障建筑物安全的重要意義。

　　七、建議

　　提供更多關于測量數據誤差分析和處理的教學內容。

　　加強與相關企業的合作，讓學生了解實際工程中的變形監測需求。

　　建筑工程測量實訓報告 16

　　一、實訓目的

　　了解建筑工程測量在實際工程中的應用范圍和重要性。

　　熟練掌握常規測量儀器的操作和維護。

　　培養嚴謹的工作作風和團隊協作精神。

　　二、實訓任務

　　完成某住宅小區的地形測量和土方量計算。

　　進行小區內建筑物的.定位測量。

　　三、實訓儀器和工具

　　全站儀、水準儀、GPS 手持機、計算器、繪圖工具等。

　　四、實訓過程

　　地形測量

　　建立測量控制網，選擇控制點。

　　利用全站儀和水準儀進行地形數據采集。

　　繪制地形草圖。

　　土方量計算

　　根據地形測量數據，建立數字高程模型（DEM）。

　　使用專業軟件計算土方量。

　　建筑物定位測量

　　根據設計圖紙，計算建筑物角點坐標。

　　使用全站儀進行實地放樣。

　　五、數據處理與分析

　　對地形測量數據進行整理和檢查，確保數據的準確性。對土方量計算結果進行分析，評估誤差來源。對建筑物定位測量結果進行檢核，確保符合設計要求。

　　六、實訓總結

　　在本次實訓中，我們將課堂上學到的理論知識充分應用到實際工程中，不僅提高了測量技能，還增強了團隊協作能力和解決問題的能力。同時，也深刻體會到了測量工作的嚴謹性和細致性。

　　七、建議

　　增加測量儀器的種類和數量，滿足學生的實踐需求。

　　安排更多具有實際工程背景的實訓項目，提高學生的綜合應用能力。

　　建筑工程測量實訓報告 17

　　一、實訓目的

　　本次建筑工程測量實訓旨在通過實際操作，讓我們熟悉并掌握測量儀器的使用方法，提高測量數據的精度和準確性，培養我們的實際操作能力和團隊協作精神，為今后從事建筑工程相關工作打下堅實的基礎。

　　二、實訓任務

　　水準測量：完成一條閉合水準路線的測量，計算各點的高程。

　　角度測量：使用經緯儀測量水平角和豎直角，確定建筑物的角度。

　　距離測量：采用鋼尺丈量建筑物的長度和寬度。

　　三、實訓儀器和工具

　　水準儀、經緯儀、鋼尺、水準尺、標桿、記錄板、計算器等。

　　四、實訓過程

　　水準測量

　　選定閉合水準路線，沿路線設立若干個水準點。

　　安置水準儀于水準點之間，進行粗略整平。

　　后視已知水準點，讀取后視讀數，前視待測點，讀取前視讀數，記錄數據。

　　依次測量各點，最后回到起始水準點，完成閉合測量。

　　角度測量

　　在測站點上安置經緯儀，對中、整平。

　　盤左位置，瞄準起始方向，讀取水平度盤讀數，順時針轉動照準部，瞄準目標方向，讀取讀數。

　　盤右位置，瞄準起始方向，讀取水平度盤讀數，逆時針轉動照準部，瞄準目標方向，讀取讀數。

　　距離測量

　　兩人拉鋼尺，使鋼尺水平，準確測量建筑物的長度和寬度。

　　五、數據處理與分析

　　水準測量數據處理

　　計算各測段的高差，進行高差閉合差的調整。

　　計算各點的`高程。

　　角度測量數據處理

　　計算水平角和豎直角的平均值，檢查是否滿足精度要求。

　　距離測量數據處理

　　對多次測量的數據進行平均值計算，減小誤差。

　　六、實訓總結

　　通過這次實訓，我們不僅掌握了測量儀器的操作技能，還深刻理解了測量工作的嚴謹性和重要性。在實際操作中，我們遇到了各種問題，如儀器誤差、讀數誤差、環境影響等，但通過團隊成員的共同努力和不斷調整，最終完成了實訓任務。同時，這次實訓也讓我們明白了團隊協作的重要性，只有大家相互配合、相互支持，才能高效、準確地完成測量工作。

　　七、建議

　　增加實訓儀器的數量，以滿足更多同學同時操作的需求。

　　延長實訓時間，讓同學們有更充分的時間進行練習和實踐。

　　建筑工程測量實訓報告 18

　　一、實訓目的

　　進一步熟悉和掌握測量儀器的操作和使用方法。

　　提高實際測量的精度和效率，培養獨立解決測量問題的能力。

　　加深對建筑工程測量基本原理和方法的理解。

　　二、實訓任務

　　完成某校園區域的地形測繪，繪制地形圖。

　　對一座教學樓進行施工放樣，確定其位置和軸線。

　　三、實訓儀器和工具

　　全站儀、GPS 接收機、水準儀、塔尺、棱鏡、鋼尺、繪圖工具等。

　　四、實訓過程

　　地形測繪

　　建立平面和高程控制網，選擇控制點并進行測量。

　　使用全站儀進行碎部點測量，記錄地形特征點的坐標和高程。

　　繪制草圖，標注地物和地貌的屬性。

　　施工放樣

　　根據設計圖紙計算教學樓的軸線坐標和角點坐標。

　　使用全站儀在實地進行放樣，確定教學樓的位置和軸線。

　　進行校核和調整，確保放樣的準確性。

　　五、數據處理與分析

　　地形測繪數據處理

　　將全站儀測量的數據導入計算機，使用專業軟件繪制地形圖。

　　檢查地形圖的準確性和完整性，進行必要的修正。

　　施工放樣數據處理

　　計算放樣點的`偏差，分析偏差產生的原因。

　　對不符合要求的放樣點進行重新調整和測量。

　　六、實訓總結

　　在本次實訓中，我們將理論知識與實際操作緊密結合，不僅提高了測量技能，還培養了嚴謹的工作態度和團隊合作精神。在地形測繪中，我們學會了如何合理規劃測量路線，準確采集數據，并繪制出規范的地形圖。在施工放樣過程中，我們深刻體會到了精度控制的重要性，任何微小的誤差都可能對工程質量產生影響。通過這次實訓，我們也認識到自己在測量方面還存在一些不足之處，需要在今后的學習和實踐中不斷提高。

　　七、建議

　　增加更多復雜地形和環境下的測量任務，提高學生的應變能力。

　　提供更多關于測量誤差分析和處理的案例，幫助學生深入理解測量精度的控制方法。

　　建筑工程測量實訓報告 19

　　一、實訓目的

　　本次建筑工程測量實訓的目的是通過實際操作，掌握建筑工程測量的基本理論、方法和技能，提高我們的實踐能力和解決實際問題的能力，為今后從事相關工作打下堅實的基礎。

　　二、實訓時間

　　xxx

　　三、實訓地點

　　xxx

　　四、實訓內容

　　水準測量

　　學習水準儀的使用方法，包括安置、粗平、瞄準、精平和讀數。

　　進行閉合水準路線的測量，計算各點的高程。

　　通過水準測量，我們掌握了如何精確測量兩點之間的高差，并且能夠對測量數據進行處理和誤差分析。

　　角度測量

　　熟悉經緯儀的構造和使用方法。

　　進行水平角和豎直角的.觀測，記錄測量數據。

　　在角度測量中，我們學會了如何準確地確定目標的方向和角度，并且能夠對測量結果進行精度評估。

　　距離測量

　　掌握鋼尺量距和光電測距儀的使用。

　　進行直線距離的測量，并對測量結果進行改正和計算。

　　距離測量讓我們了解了不同測量工具的適用范圍和精度要求，以及如何在實際測量中選擇合適的測量方法。

　　地形測繪

　　利用測量數據繪制地形圖，包括等高線的繪制和地物的標注。

　　通過地形測繪，我們將測量數據轉化為直觀的圖形，提高了我們的繪圖能力和對地形的理解。

　　五、實訓收獲

　　技能提升

　　熟練掌握了水準儀、經緯儀、鋼尺和光電測距儀等測量儀器的操作方法。

　　提高了數據處理和誤差分析的能力，能夠對測量結果進行準確的評估和修正。

　　增強了繪圖能力，能夠根據測量數據繪制出規范、準確的地形圖。

　　團隊協作

　　在實訓過程中，與小組成員密切合作，共同完成測量任務。

　　學會了如何分工協作、相互配合，提高了團隊的工作效率和質量。

　　問題解決

　　遇到了各種實際問題，如儀器誤差、天氣影響和測量環境復雜等。

　　通過分析問題、查找原因和采取有效的解決措施，培養了我們解決實際問題的能力和應變能力。

　　六、實訓不足

　　儀器操作不夠熟練

　　在剛開始使用測量儀器時，操作不夠熟練，導致測量時間延長和數據誤差增大。

　　需要在今后的學習和實踐中，加強對儀器操作的練習，提高操作的熟練程度和精度。

　　數據處理不夠嚴謹

　　在對測量數據進行處理和計算時，有時會出現粗心大意的情況，導致計算結果錯誤。

　　今后要更加嚴謹認真地對待數據處理工作，嚴格按照規范和公式進行計算，確保結果的準確性。

　　團隊溝通有待加強

　　在團隊協作過程中，有時會出現溝通不暢的情況，導致工作重復或遺漏。

　　今后要加強團隊成員之間的溝通和交流，及時分享信息和想法，提高團隊的協作效果。

　　七、總結

　　通過本次建筑工程測量實訓，我們不僅學到了專業知識和技能，還培養了團隊協作精神和解決實際問題的能力。在實訓過程中，雖然遇到了一些困難和不足，但通過努力和改進，我們取得了較好的實訓成果。在今后的學習和工作中，我們將繼續努力，不斷提高自己的專業水平和綜合素質，為建筑工程事業的發展貢獻自己的力量。

　　建筑工程測量實訓報告 20

　　一、引言

　　建筑工程測量是建筑工程施工中不可或缺的一項重要工作，它為工程的設計、施工和質量控制提供了準確的數據支持。本次實訓旨在通過實際操作，讓我們深入了解和掌握建筑工程測量的基本原理和方法，提高我們的實際操作能力和解決問題的能力。

　　二、實訓概況

　　實訓名稱：建筑工程測量實訓

　　實訓時間：xxx

　　實訓地點：xxx

　　實訓指導教師：xxx

　　實訓小組成員：xxx

　　三、實訓儀器和工具

　　水準儀：xxx

　　經緯儀：xxx

　　全站儀：xxx

　　鋼尺：xxx

　　水準尺：xxx

　　標桿：xxx

　　計算器：xxx

　　記錄表格：若干

　　四、實訓任務和要求

　　水準測量

　　完成一條閉合水準路線的測量，測定若干個水準點的高程。

　　要求測量精度符合規范要求，閉合差在允許范圍內。

　　角度測量

　　完成一個測回的水平角和豎直角測量，測定目標點的角度。

　　要求角度測量誤差在規定范圍內，數據記錄準確無誤。

　　距離測量

　　用鋼尺和全站儀分別測量一段直線距離，并進行比較和分析。

　　要求距離測量精度滿足工程要求，誤差在合理范圍內。

　　建筑物定位放線

　　根據給定的設計圖紙和控制點，進行建筑物的定位放線。

　　要求建筑物的位置和尺寸符合設計要求，誤差控制在允許范圍內。

　　五、實訓過程

　　水準測量

　　首先在測區內選擇若干個水準點，組成閉合水準路線。

　　安置水準儀，進行粗平、瞄準、精平和讀數，記錄測量數據。

　　按照一定的順序依次測量各水準點之間的高差，計算各點的高程。

　　對測量數據進行處理和誤差分析，判斷測量結果是否符合精度要求。

　　角度測量

　　在測站點上安置經緯儀，對中、整平。

　　盤左位置瞄準目標點，讀取水平度盤和豎直度盤讀數。

　　盤右位置再次瞄準目標點，讀取讀數。

　　計算水平角和豎直角，檢查測量結果是否在允許誤差范圍內。

　　距離測量

　　用鋼尺直接測量直線距離，進行往返測量，取平均值。

　　用全站儀進行距離測量，設置儀器參數，瞄準目標點，測量距離。

　　對鋼尺測量和全站儀測量的結果進行比較和分析，探討測量誤差的來源和影響因素。

　　建筑物定位放線

　　根據設計圖紙和控制點的坐標，計算建筑物各角點的坐標。

　　在現場利用全站儀進行放樣，確定建筑物的位置和輪廓。

　　用鋼尺和水準儀對放樣結果進行校核和調整，確保建筑物的位置和尺寸準確無誤。

　　六、實訓成果

　　水準測量成果

　　完成了閉合水準路線的測量，計算出各水準點的'高程。

　　閉合差為[具體數值]，符合規范要求。

　　角度測量成果

　　水平角：xxx

　　豎直角：xxx

　　完成了水平角和豎直角的測量，測量結果如下：

　　測量誤差在允許范圍內。

　　距離測量成果

　　鋼尺測量的直線距離為[具體數值]，往返測量相對誤差為[具體數值]。

　　全站儀測量的直線距離為[具體數值]，與鋼尺測量結果的差值在合理范圍內。

　　建筑物定位放線成果

　　成功完成了建筑物的定位放線工作，建筑物的位置和尺寸符合設計要求。

　　七、實訓總結

　　收獲與體會

　　通過本次實訓，我們熟練掌握了各種測量儀器的使用方法，提高了實際操作能力。

　　在測量過程中，我們深刻體會到了測量工作的嚴謹性和準確性的重要性，任何一個微小的誤差都可能導致工程質量問題。

　　團隊協作在測量工作中也至關重要，小組成員之間的密切配合和分工合作能夠大大提高工作效率。

　　存在的問題和不足

　　在水準測量中，由于讀數不準確和儀器操作不當，導致測量數據存在一定的誤差。

　　在角度測量中，對中整平不夠精確，影響了測量結果的精度。

　　在距離測量中，鋼尺測量受環境因素影響較大，全站儀測量時對儀器參數設置不夠熟悉。

　　改進措施和建議

　　加強對測量儀器的操作練習，提高讀數的準確性和儀器操作的熟練程度。

　　在測量前，認真做好對中整平工作，確保儀器的精度。

　　進一步學習全站儀的使用方法，熟悉儀器參數的設置和調整。

　　在今后的學習和實踐中，要更加注重細節，嚴格按照規范要求進行測量操作，提高測量數據的質量。

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