大學會計專業學生實訓報告

時間：2022-11-26 14:12:56 實訓報告我要投稿

大學會計專業學生實訓報告5篇

　　在日常生活和工作中，需要使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那么報告應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的大學會計專業學生實訓報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學會計專業學生實訓報告5篇

大學會計專業學生實訓報告1

　　一、實訓目的

　　學習會計電算化一方面有利于我們對電算化的認識，了解什么是電算化，另一方面有利于我們自身技術能力的提高，做到怎樣使用電算化軟件，金蝶k/3軟件的主要是通過對標準軟件系統的介紹，讓我們了解電算化過程所需要學習各個方面，k/3軟件主要包括應付系統、應收系統、固定資產系統、工資系統、現金管理系統等九大系統。這九大系統包括“四進四出”，四進是指需要平時納入的應付、固定、應收、工資系統，四出是由四進納入的數據通過總賬系統輸出的財務分析、現金管理、報表、現金流量系統，四進四出是相互聯系的，四進是四出的基礎，四出是四進的最終結果。

　　如果說對九大系統的介紹主要是為了讓我們從橫向了解金蝶k/3軟件的話，那么對金蝶k/3軟件應用流程的介紹則是從縱向掌握k/3軟件。

　　二，實訓任務

　　建立賬套，這是電算化實訓的技術基礎，沒有一個屬于自己的賬套，或者不會建立賬

　　套，那么電算化實訓就無從談起。

　　賬套的初始化，賬套初始化是實訓的內在基礎，初始化的流程是：【初始化準備】→【基

　　礎資料設置】→【系統參數設置】→【初始數據錄入】→【結束初始化】。

　　用戶管理的設置，用戶管理的設置關系企業內部權利的制衡，好的用戶管理設置有利

　　于提高企業的工作效率，也有利于提高企業辦公人員的工作積極性。

　　實訓模擬一月份的相關數據。

　　生成報表。

　　三，實訓內容

　　一，關于如何建立屬于自己的賬套

　　賬套的設置是金蝶軟件的一個非常重要的板塊，對于賬套管理的權利設置的恰當與否，直接關系到企業內部控制的質量水平，也直接關系到了企業的辦公效率，好的賬套的權利設置，也有利于提高企業人員的工作積極性，更能明確自己的責任，所謂各司其職，各盡其責！那么如何將賬套變為自己的呢？

　　首先，我們要建立一個賬套，【開始】→【程序】→【金蝶k/3】→【配置工具】→【賬套管理】在建立賬套時，如果你是主管的話，就要在這里設置自己的密碼，然后再進行下一步的建立工作，在這這里有其中賬套類型供我們選擇，我們要選適合自己企業的賬套類型。

　　選擇之后，我們還要設置賬套屬性和自己企業的相關質料的填寫，然后才可以啟用賬套。然后就是賬套的權利設置了，我以“翁文杰”的身份登錄，選擇【系統設置】→【用戶管理】然后在該窗口進行用戶組的新建，錄入自己需要建立的用戶組，同樣的，建立新的用戶，選擇【新增用戶】，系統會自動跳出相應的窗口，在這些窗口中，我們要選擇用戶的權限設置和權證的認證方式，最后將我自己添加到“系統管理組”保留所有權限。這樣，我就可以通過自己的賬戶登錄，同時設置別人賬戶對我的訪問權限。

　　二，關于往來賬項的設置問題

　　往來賬項是金蝶軟件九大系統中較為重要的兩個系統，它包括應付系統和應收系統，那么我們如何設置這兩個重要的系統呢?

　　首先，我們要在基礎設置中，把應收、應付兩個會計科目納入進去，否則后續工作就無法開展，在基礎設置中，應為要知道應收、應付下每個明細賬戶的發生額和余額，所以在金蝶軟件中要能處理每一位往來單位，每一筆業務是十分重要的，我們根據表2-6中的數據設置往來賬項的科目屬性，當然在這其中我們還發現了本書的一點小瑕疵，但在老師的指導下我們沒讓那點小瑕疵影響我們的日常學習。設置科目屬性分三步走：

　　第一步，選中“1131-應收賬款”等科目，雙擊修改，我們進行了相應的修改，此科目受控于“應收應付”。

　　第二步，我們再將窗口切換到“核算項目”從而可以選擇我們要設置的相應類別。第三步，在“核算項目類別”中，我們可以設置相應的客戶、部門、職員等一系列我們需要的設置，選完之后我們的往來賬項的基礎設置就完成了。

　　然后我們需要進行的應收應付往來賬項的系統參數設置，在系統參數設置中，他們屬于不同的兩個不同的系統模塊，但他們的設置方法是大同小異的，都是通過【系統設置】→【系統設置】→【應收/應付賬款管理】→【參數設置】，這里需要特別注意的是在應收款項設置的時候，我們需要特別注意他的壞賬準備的計提方法，壞賬的計提方法有多種選擇，有銷貨百分比法、賬齡分析法和應收賬款的百分比法，除此之外，我們還要設置【核銷控制】【期末處理】【預收賬款】【應交稅金】等設置，這里還有一點是非常需要注意的，那就是應收應付系統中的【年份設置】和【會計期間】的設置。

　　第三，我們還要進行往來賬項的基礎資料的設置，在這個步驟設置中，應收應付兩個系統設置是完全不同的。

　　在應收款設置中，主要有6個方面的設置：收款條件設置、類型維護設置、憑證模塊板維護、信用管理設置、價格管理設置和折扣資料設置。這里需要注意的是關于信管理設置中的【信用管理對象】的選擇，一定要選擇【客戶】，至于信用期限的設置，也要注意。在應付款基礎資料設置中，主要包括付款條件、類型維護、憑證處理和采購價格管理四個板塊的設置。其設置方法和應收款管理設置是一樣的。

　　最后就是應收應付款管理的初始數據錄入了，初始數據錄入分三步

　　【初始數據錄入】→【轉余額】→【結束初始化】

　　三、應收款管理和操作

　　應收款管理和操作主要涉及四方面的內容：

　　第一，賬套建立時的初始化過程的操作，這點尤為重要，關系到整個后期的應收款的錄入以及最終的結賬、生成報表等。

　　第二，就是應收款的日常的錄入和維護，以及原始憑證的錄入、審核、過賬。首先我們要以一個有權利登入賬套的人進行原始憑證的錄入，一般步驟為【財務處理】→【總賬】→【憑證處理】→【憑證錄入】，然后進行相關憑證的錄入，這里需要說明的就是憑證的制單人和審核人不能是同一個人，同樣的我們還要注意的是日期的相對應。

　　第三，審核及過賬，只有審核了，才可以過賬，要審核時，只有在賬套管理設置權限的時候，你所允許的人才有權利進行審核，也只有審核過了的原始憑證才可以過賬，過賬可以一張過賬，也可以多張成批過賬，若系統提醒有誤，則要從新檢查憑證。當然，過賬是在總賬中完成的。

　　第四，就是應收款的期末結賬，期末結賬就是對本會計期間內的業務進行結賬及生成相應財務成果的過程，只有對應收款等結賬了，總賬系統才能完成結賬和生成報表。

　　四、關于圖1-2的解讀基礎資料設置

　　建立賬套系統設置系統參數設置

　　↓初始數據錄入

　　結束初始化

　　↓

　　業務處理﹙各種單據﹑報表處理﹚

　　↓

　　月末結賬

　　↓

　　繼續處理下一期間業務

　　對于圖1-2的理解，我是這么認為的，這好比是自己建一所屬于自己的別墅，是自己建的，不是外包也不是購買，是自建，自建房子，首先要考慮如何建，怎樣建，建的時候要安排怎樣鋪設房子的供電系統，排水系統和采光系統，這些安排不能錯，如果一錯了，那么你的別墅再怎么好看，也是障礙房，對于你的日后的使用那就影響就更大了，

　　考慮周全之后，就是你在建的過程中要小心的了，如何安排好那些系統，以及如何安排這些系統，放哪里，怎樣放，放多大的，多長的，都是要在建的過程中需要謹慎。當然別墅建設好之后，也就是我們結束初始化之時。相應的業務處理、月末結賬等，就相當于我們對別墅的日常維護，維護的好壞，或許對你的整棟房子沒什么影響，但對你這段時間是有影響的，同樣的，如果你對各個業務的處理不小心的話，那么對你的這個期間的會計處理的準確性和嚴謹性是有影響的。

　　四、對電算化的點滴感悟

　　小心、小心、再小心！

　　謹慎、謹慎、再謹慎！

　　在這段學習電算化的日子里，老師不要求我們速度有多快，題目做的有多多，要求我們最多的就是小心、謹慎。小心使得萬年船；大意失荊州；智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得。這些大道理，我們都懂，可有的時候，我們就會容易疏忽，容易犯錯，有的時候，犯的錯誤簡直沒有一點質量，很是低級。有的時候，一個時間的改變，一個數字的改變，或許就被我們疏忽了，這些錯誤，我們無法說和一個人的智商有什么聯系，重在用心，記得有句話說的好，成功不是你會做多少事，而是你用心地完成了一件事。是的，細節決定成敗，用心做每件事，就是專一，就是成功。航天飛機會因為一個小小的螺獅帽而毀于一旦，企業的成敗可能會因為多一個零或者少一個零而破產。所以小心、小心、再小心，謹慎、謹慎、再謹慎。

　　記的老師在結課的時候說過這么一句話“選擇了會計，你就選擇了不歸路”。這句話，猛然一聽，讓我們會有中悚然的感覺，但認真一想？難道不是嗎？會計是什么職業！會計是一門小則關心企業經濟利益的職業，關系企業生死存亡的職業。大則關系國家經濟正常運轉，經濟真實反映的職業！這份職業既神圣，也身負重任！所以，你既然選擇了這個職業，也就選擇了這份責任!我們什么都可以輕易放下，唯獨責任不能輕易放下！

　　當然，不輕易放下，就不等于和你沒事了，我們還要去努力踐行這份責任，如果不踐

　　行這份責任，那么和輕易放下是有過之而無不及的，身在其位，盡其職，盡其責！

　　那么我們如何做才是真正履行這份責了呢？一句話，小心、謹慎！為自己的企業小心，為自己的企業謹慎。

　　還是那句老話：

　　小心、小心、再小心！

　　謹慎、謹慎、再謹慎！

大學會計專業學生實訓報告2

　　實習報告

　　一．時間：20xx年8月20日~9月2號

　　二．地點：xx理工大學城市學院新迎校區

　　三．實習目的

　　通過本次實習，使我們熟練掌握在手工和計算機兩種工作環境下進行會計核算，模擬真實的經濟業務為會計主體服務。培養我們分析經濟業務，并根據經濟業務進行手工和會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力。通過實習，進一步提高我們的手工和電算化會計實務處理能力。通過實習，培養我們的分析經濟業務并進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力。

　　四．實習內容

　　運用學校資源，有組織、有計劃的人為創設模擬仿真的會計電算化工作環境，圍繞建賬、日常業務處理兩條主線，完成會計電算化從整理資料、手工賬務向電算化轉換、建立帳套、基礎設置、日常賬務處理、期末賬務處理、會計報表的編制等全過程的操作訓練。

　　五．實習步驟

　　（一）設計會計電算化核算體系

　　⒈啟動并登錄系統管理

　　⒉設置操作員及其權限

　　⒊建立賬套

　　⑴輸入賬套信息：賬套號我用的是學號“888昆明明天制造有限公司”，賬套路徑為默認值，啟用會計期間為20xx-1-30

　　⑵輸入單位信息：單位名稱、簡稱、地址、法人代表、郵編、聯系電話及傳真、稅號，輸入完成進行核算類型設置。核算類型中 ⑶輸入核算類型：有記賬本位幣、企業類型、行業性質等

　　⑷確定基礎信息建立：資料中要求客戶、供應商不分類，存貨分類，無外幣核算，單擊“完成”按鈕，建賬建立成功。

　　（二）會計核算基礎信息

　　⒈設置會計科目：根據資料增加一些科目和修改一些輔助科目

　　⒉指定科目：根據資料要求“銀行存款”、“現金”為指定科目 ⒊明細賬科目權限設置

　　⒋設置憑證類別：在基本設置中打開憑證類別設置，選中“收、付、轉憑證類別”其中限制條件設為收借方必有，付貸方必有，轉借貸必無。

　　⒌設置結算方式：結算方式很多包括現金、支票、商業匯票、匯兌、委托收款、托收承付，其中支票包括現金支票和轉賬支票，商業匯票包括商業承兌匯票和銀行承兌匯票，匯兌包括信匯和電匯

　　(三)總賬輔助信息設置

　　⒈設置部門檔案

　　⒉設置職員檔案

　　⒊設置項目檔案

　　⒋設置客戶檔案

　　⒌設置供應商檔案

　　（四）錄入期初余額

　　錄入期初余額；試算平衡

　　（五）日常業務處理

　　⒈以總賬的身份進行填制憑證，查詢，自定義結轉設置

　　⒉以出納員李剛的身份進行出納簽字

　　⒊以記賬員劉平的身份進行記賬

　　⒋以賬套主管自己的身份進行銀對賬、結賬

　　（六）生成報表

　　⒈啟動ufo報表管理系統

　　⒉賬套初始

　　⒊自定義一張報表：報表格式定義、報表公式定義、報表數據處理、生成報表

　　⒋利用報表摸板生成資產負債表、利潤表：調整報表摸板、生成資產負債表、利潤表數據。

　　六．學習體會

　　(一)此次實習，我們每天必須在機房上機作賬，我們要一直面對枯燥無味的數字，肯定會心生厭煩。但是過會計電算化上機操作實習，我們也充分的了解了電算化操作要求和會計應用步驟方法，提高了電算化會計實務處理能力，加強理論聯系實際能力。同時也在實習過程中發現了一系列這樣或那樣的問題，并尋求到解決的方法。

　　首先，會計科目，開始時根據資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發現要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎數據”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。第二，在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用，則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們應該調出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內容。

　　第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經過老師指點發現，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。最后，在生成報表時遇到的問題更多，很多數都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發現確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確了。

　　通過手工實習，讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制，不像電算化報表根據公式自己出數。手工做賬不能馬虎，一點點錯就要改好多。即將畢業的我們，再經歷這次實習后，對以后實際工作又有了新的認識。會計手工做賬是一個很煩瑣的工作，現在經濟發展的速度很快我們可以利用計算機來做賬。這也是我們最后一次在學校實習了，我們大家都很珍惜這個機會。

　　(二)本次實習是我們大學期間的第一次上機實習，也是我們的一次校內實習，實習主要通過計算機錄入來進行處理，提高學生的動手能力，把用友軟件的理論知識和實際操作結合起來，進一步提高學生的專業能力，為以后就業做好準備。通過這次實習,我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務軟件,更好地進行實際操作，對整個企業的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識。

　　做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

　　會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟

　　管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學等科目的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

　　兩周的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石！

　　在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂”當局者迷，旁觀者清”。些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有

　　錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。兩天的實訓結束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工作者轉變，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空！

　　這次會計實習中，我可謂受益匪淺。

大學會計專業學生實訓報告3

　　實習單位：

　　姓名：

　　學號：

　　年級專業：

　　*** *** *** ***

　　***年2月25日

　　成績：

　　評語：

　　指導教師：（簽名）

　　實習單位：***

　　實習時間：***年1月3日至***年2月25日

　　一、實習目的

　　從踏入福州大學校門開始到現在已有三年半的時間，而這段時間里我接觸了許多和會計相關的課程，如：《基礎會計》、《中級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》、《財經法規》、《稅務會計》等，也對于會計的基礎知識有了初步的認識，同時我也對財務會計這個工作崗位產生了極大的興趣。但在不斷的學習和探索中我發現了許多問題，對會計工作流程我還不是很了解。

　　我希望通過實習，在實踐中鍛煉自己、檢驗自己、吸收知識、彌補不足。充分了解什么是現型社會所需要的財會人員，為日后的工作打下堅實的基礎。

　　鑒于以上原因，我開始關注報紙、雜志、電視、互聯網，等多種媒介的招聘信息，希望自己能獲得一個和會計相關的工作崗位的實習機會。可惜，開始的時候并不順利。真正大型的公司、企業、工廠，他們所要招聘的是有一定工作經驗的“熟手”會計人員。對于一個還在校攻讀財政專業的我來說，根本就是個新手，乏人問津。但這也更堅定了我的信念，使我更加體會到會計人員對于各個行業的重要性，讓我更加的努力尋求一個實習的機會。

　　終于，功夫不負有心人，在同學和朋友的介紹下，我來到了福建省閩侯縣聯心冷飲用具廠，開始了我的實習之旅。

　　通過實習，我更廣泛的接觸社會，了解社會的需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想和業務距離，為我們畢業后社會角色的轉變打下基礎。

　　二、實習崗位的簡介

　　“麻雀雖小，五臟俱全”雖然冷飲用具廠是一家小企業，但我覺得在這里我也能夠學到我所期待的知識。我的工作崗位是負責會計部門的工作。我們部門有一個會計師，一個出納，兩個會計員。而負責教導我的是我們部門的老會計師，張前輩，導師則是莊導師，是他介紹我來這里實習的。

　　進入工作崗位，我主要是學習會計的基礎知識，運用所學的會計知識，幫助會計師做好一些簡單的工作。比如用原始憑證做記賬憑證，以記賬憑證來做銀行日記賬和現金日記賬等。

　　會計師主要是負責公司的主要賬目，出納的工作就是負責日常的現金庫和銀行的存款工作，而會計的工作主要是負責公司一些簡單的賬目。我還是在學習的階段，所以一般比較簡單的工作都是由我負責，比較復雜的都會交給部門的老前輩們來做，主要還是以學習的態度來進行實習。

　　我們主要的.工作流程也就是做好公司每個月的賬目，讓公司領導知道每個月所得的利潤和虧損。

　　1、負責編制公司會計憑證，審核、裝訂及保管各類會計憑證，登記及保管各類賬簿。

　　2、按月編制會計報表（資產負債表、損益表等），并進行分析匯總，報公司領導備案決策。

　　3、負責監督公司財務運作情況，及時與出納核對現金、應收（付）款憑證、應收（付）票據，做到賬款、票據數目清楚。

　　三、實習的具體內容

　　（一）根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證；

　　1、原始憑證：是指直接記錄經濟業務、明確經濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經濟業務的發生和完成的情況。填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業務的基本內容（對經濟業務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數量、單價和金額等），填制單位及有關人員的簽章。

　　2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實行計算機處理帳務后，電子帳薄的準確和完整性完全依賴于記帳憑證，操作中根據無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等。

　　（二）根據會計憑證登記日記帳；

　　日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳；他們都由憑證文件生成的。計算機帳務處理中，日記帳由計算機自動登記，日記帳的主要作用是用于輸出現金與銀行存款日記帳供出納員核對現金收支和結存使用。要輸出現金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統初始化時，現金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇”日記帳”標記，即表明該科目要登記日記帳。

　　（三）根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳；

　　明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳。

　　（四）根據記賬憑證及明細帳計算產品成本；

　　根據記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產品的成本。

　　（五）根據記賬憑證編科目匯總表；

　　科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機自動生成相應時間段的科目匯總表。

　　（六）根據科目匯總表登記總帳；

　　根據得出的科目匯總表操作計算機，計算機產生出對應的總帳。

大學會計專業學生實訓報告4

　　一、實習內容：

　　1．總賬系統的主要業務操作和流程：首先設置常用摘要，以便填寫憑證。其次掌握了憑證的填制、出納簽字、審核，修改、作廢、紅字沖銷、刪除、記賬等業務處理。應用總賬系統對憑證進行記賬，錄入銀行對賬單，查詢日記賬，進行銀行對賬。在期末業務中，調整稅金，結轉損益，定義轉賬分錄，對機制憑證進行審核、記賬，最后結賬。

　　2。設定日期，錄入賬套信息，設置分類編碼，建立賬套，按實習要求增加三名操作員并設置權限，賬套數據的引入和輸出。設置基礎檔案，設置結算方式，并在老師的教導下學習了增加修改會計科目，設置項目大類，并錄入期初余額進行試算平衡。設置憑證類別，進行數據備份。

　　3在總賬系統的基礎上進行固定資產的設置，啟用并初始化固定資產，在選項中進行選項設置、部門檔案、部門對應折舊科目、資產類別等。錄入原始卡片，輸入固定資產變動，在月末計提固定資產折舊，進行固定資產減少處理，批量制單。進行對賬和結賬。

　　4。進入ufo報表，對表行高、列寬、表格線等進行設定，自動生成模板，并運用到了單元組合等知識，設置了利潤表的關鍵字，填寫公式。并通過公式進行計算。

　　5。薪資管理中，首先進行薪資系統的初始設置，在選項下錄入工資項目及工資計算方法，錄入部門和職員檔案，輸入工資數據基本資料，其次進行結轉工資費用，生成憑證，進行審核和簽字及對賬，最后結賬。

　　二、學習中遇到的困難及解決方法：

　　1、會計科目設置這是一步關鍵的設置，也是容易忽略的地方。剛填制的幾張憑證，到了賬套主管審核那里就會出現“沒有符合的憑證”，出現這樣的憑證難道就是這些憑證不需要審核？但是憑證又不能記賬。其實這就是沒有指定會計科目的原因，將現金總賬科目中的待選科目中的現金轉到已選科目中，再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目中，問題就可以解決了。

　　2、憑證類別設置。在填制憑證中會出現“不符合憑證”等現象，處理此現象的方法在于憑證類別的設置。

　　3、固定資產看似簡單，其實還是有點難度的。有了工資管理的教訓，現在就不會盲目勒到處找了。首先先啟動固定資產系統。固定資產原始卡片已經錄入，但在與總賬系統進行對賬時會出現一信息

　　提示框，無法實現對賬？解決方法：在進行錄入固定資產數據時，有些卡片項目需要直接手動錄入，有些則可以進行選擇。原始卡片錄入并保存后就可以與總賬系統進行對賬。但如果出現以上提到情況時，用戶就必須返回檢查，在進行賬套參數設置時，用戶是否選擇了“與賬套系統進行對賬”的選項，只有選擇了此項，系統的“對賬”功能才能使用。通過對原始卡片的錄入，可實現與總賬系統的對賬，從而很清楚的檢查出對賬是否平衡，進而決定固定資產是否在月末進行結賬。

　　三、實習心得：

　　計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學等科目的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

　　兩天的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石！

　　有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。兩天的實訓結束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工作者轉變，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空！

大學會計專業學生實訓報告5

　　一、實訓基本情況

　　（一）實訓時間：20xx年9月6日——9月30日

　　（二）實訓單位：光華機床有限責任公司

　　（三）實訓目的：

　　1、通過對企業會計模擬實訓，這樣可以系統地掌握企業會計核算的全過程，從而加強我們對學會計理論和知識的理解與認識，完成從理論到實踐的認知過

　　2、實訓的內容涵蓋了會計操作的全部基本技能——從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證到登記賬簿；從日常會計核算、成本計算到編制會計報告、年終結賬

　　3、全部實訓突出綜合性、完整性、超前性、和系統性。以一個模擬企業的特定會計期間為范圍，將經濟業務的來龍去脈與企業的生產經營有機地結合起來，將企業經濟業務發生的前瞻性與市場經濟的變化相配套，開闊視野，增進我們對社會、企業的了解和認識，為即將進入社會的我們從事財會工作打下很好的基礎。

　　（四）實訓完成情況：通過老師的指導，以光華機床有限責任公司為實訓企業，經過一個月的實訓，我基本上可以靈活的把所學的會計知識運用到會計實訓當中。能夠熟練的對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬、編制報表等。能夠按計劃完成指定工作。

　　（五）實訓形式：手工會計

　　二、實訓過程及內容：

　　1、建賬。根據資料的期初余額建賬

　　2、審核填制記賬憑證。基本要求有：記帳憑證各項內容必須完整，記帳憑證應該連續編號，記帳憑證的書寫應清楚、規范，記帳憑證可以根據每一張原始憑證填制，除結帳和更正錯誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳憑證必須附有原始憑證，填制記帳憑證時若發生錯誤，應該重新填制，記帳憑證填制完經濟業務事項后，如有空行應當自金額欄最后一筆金額數字下的空行處至合計數上的空行處劃線注銷。

　　3、登明細帳。其中具體包括：三欄式明細帳、數量金額式、多欄式。

　　4、運用“t”形賬戶編制科目會總表。這是為登總賬所做的準備，它能反應這期間業務發生進有哪幾個會計科目，并且能清楚的看到其借貸所發生的余額以及最后余額。

　　5利用科目匯總表登記總帳，。按照科目匯總表中各科目依次登帳。

　　6，期末結賬。

　　7、編制資產負債表、利潤表的編制、現金流量表等

　　三、實訓總結、體會及建議

　　（一）總結和體會

　　1、在會計實訓的一個月的學習中，讓我對其有了更深的認識和見解。

　　為期一個月的模擬實訓結束了，通過本次實訓，讓我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學會了會計中各個環節的操作，以及更加懂得了細心、謹慎和責任對于一個會計來說是那么的重要。在這些會計模擬實訓中，對于在課堂上老師講授的通過這一次實訓讓我們系統地進行了一番實踐。通過這次的模擬實驗使我加強了對基礎會計各方面知識的記憶也讓我發現了自己在哪些方面的不足，發現問題及時補救是這一次實訓一大收獲。在實驗我學習到了許多在書本上不能學到的知識。這次是通過自己對企業發生的業務審核并親自填寫記賬憑證，登記明細賬、編制科目匯總表、登總賬等一系統的操作。在實訓的過程中遇到問題除了問老師自己也意識到只有把書本上學到的會計理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能夠真正掌握這門知識，我想這也是這次實訓的真正目的吧。

　　2、在這一次的實訓中我除了對會計工作有了進一步的認識，在取得實效的同時在實習過程中發現了自身的一些不足。比如自己不夠細心，經常抄錯數字或借貸寫反，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強練習，熟悉課本知識。總而言之，這次的會計實訓讓我學到了許多在課堂上所學不到的經驗，在實踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎。還有，基礎的知識非常的重要，其實這一次實訓我清楚的了解到自己還有很多基礎知識不牢固特別是一些計算問題，基礎、中級財務會計的知識模糊不清楚。在實際操作的過程中，在發現有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有通過學習和實訓功過了，在課堂上認真的學習理論知識，在實踐的過程中把學到的理論知識應用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。

　　3、在記帳過程中，由于種種原因遇到了很多問題，但是通過對癥下藥，采用錯帳更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。這是我在作帳時要注意的一點。在實訓中我也學會了原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。這是非常繁瑣，也是非常重要的，否則會功虧一簣，徒勞無功。在實訓中最能體會的是累、煩！不過最終我還是堅持下來了，我為自己感到驕傲，我想這也是我負責、用心表現吧！

　　（二）建議

　　不過作為一名即將走進社會的學生，能夠很好的掌握書本上的知識并且靈活運用是非常實在和重要的，但是作為今后的一位會計人員職業道德也必須培養誠信，一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。因此要想做一個好的會計員，要想做一個對國家有用的人，就一定要以誠信為本。證據，在現在的法制社會，無論做什么都要講究證據，我們都知道作為會計人員在進行填制記賬憑證和登記賬簿時，都以證據進行操作，沒有合法的憑證做依據來證明業務是否發生，則不可以進行賬務處理。

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